Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Journal of Education Technology VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Educational Review and Research JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al-Intaj : Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
Siti Halidjah
Dosen Program Studi PGSD FKIP Universitas Tanjungpura Jalan Prof.Dr.I I.I Ladari Nawawi Pontianak 78124
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 479 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 479 Documents
Search

 15   16   17   18   19 
PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SDN 71 PONTIANAK BARAT (F34209461), Farida; Margiati, K. Y.; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 1 (2013): Januari 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan aktivitas pembelajaran tipe STAD pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas IV SDN 71 Pontianak Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peningkatan aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran tipe STAD pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas IV SDN 71 Pontianak Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dilihat dari pengamatan belajar siswa pada siklus I sebesar 47,40%, pada siklus II sebesar 88,34%. Maka terdapat peningkatan aktifitas belajar siswa antara siklus I dan siklus II adalah sebesar 40,49% (kriteria tinggi). Hal ini berarti pembelajaran dengan model tipe STAD pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) member pengaruh yang besar terhadap tingginya hasil belajar siswa kelas IV SDN 71 Pontianak Barat. Kata Kunci : peningkatan, tipe STAD, ilmu pengetahuan sosial (IPS), pembelajaran Abstract: Improved learning activities on learning type STAD Social Sciences (IPS) class IV SDN 71 West Pontianak. This study aims to find out about increasing student learning through a learning activity type STAD on learning of Social Sciences (IPS) class IV SDN 71 West Pontianak. The research method used is descriptive method with qualitative approach. Based on the results in the observation of student learning in the first cycle by 47.40%, on the second cycle of 88.34%. Then there is an increasing student activity between the first cycle and the second cycle is equal to 40.49% (high criteria). This means learning the model type on the learning of STAD Social Sciences (IPS) member considerable influence on the high yield class IV students of SDN 71 West Pontianak. Keywords: increase, type STAD, social science (IPS), learning
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA INDAH MENGGUNAKAN STRATEGI PEMODELAN DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 4 SUNGAI PINYUH Maya, Tuti; Margiati, K.Y; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan  untuk meningkatkan motivasi belajar IPA dengan menggunakan metode eksperimen pada peserta didik Kelas III Sekolah Dasar Negeri  No.09 Sungai Pinyuh. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah  metode deskriptif. Bentuk penelitiannya adalah studi survei. Penelitian ini bersifat kualitatif, dengan jenis penelitian tindakan kelas. Setting yang digunakan pada penelitian ini adalah setting di dalam kelas, tepatnya di kelas III Sekolah Dasar Negeri No.09 Sungai Pinyuh. Subyek penelitian ini terdiri dari peserta didik Kelas III Sekolah Dasar Negeri No.09 Sungai Pinyuh sebanyak 22 orang dan guru yang mengajar di Kelas III Sekolah Dasar Negeri No.09 Sungai Pinyuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung dengan alat pengumpul data berupa panduan observasi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dengan tahapan-tahapan: penyusunan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar IPA dengan menggunakan metode eksperimen pada peserta didik Kelas III Sekolah Dasar Negeri  No.09 Sungai Pinyuh.   Kata Kunci: motivasi belajar, metode eksperimen   Abstract: This study aims to describe the enhancement learning motivation in Science through the using of experimental method in the third grade of Sekolah Dasar Negeri 09 Sungai Pinyuh. The method used in this research is descriptive method in survey studies form. The research is a qualitative research in form of Classroom Action Research.  The setting of rhis research is in Sekolah Dasar Negeri 09 Sungai Pinyuh with the subjects are the student of the third grade of Sekolah Dasar Negeri 09 Mempawah Timur. The data collection techniques was direct observation with the observation guide as the means. This study implemented in two cycles to describe the planning, implementation, observation and reflections. The results of this research show that by using experiment method can improve students' learning motivation in Science at the third grade of Sekolah Dasar Negeri 09 Sungai Pinyuh. Keywords: learning motivation, experiment method.
ANALISIS KETERSEDIAAN DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN NONPROYEKSI PKN KELAS V SEKOLAH DASAR Mawaddah, Novia; ., Zainuddin; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan ketersediaan dan pemanfaatan media pembelajaran nonproyeksi PKn kelas V Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Pontianak Tenggara. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Temuan penelitian dari ketersediaan media pembelajaran berupa media globe terdapat di seluruh sekolah. Sedangkan media patung tidak terdapat di seluruh sekolah. Untuk media cetak buku paket dan buku penunjang telah tersedia di seluruh sekolah. Media pembelajaran berupa media grafis foto tidak tersedia di seluruh sekolah, tetapi media pembelajaran grafis berupa gambar dan peta telah tersedia di seluruh sekolah. Dalam hal pemanfaatan media pembelajaran nonproyeksi PKn, guru memanfaatkannya sesuai dengan materi yang akan disampaikan dan tergantung dengan media yang tersedia. Kendala dalam memanfaatkan media yaitu, kemampuan siswa memahami pelajaran dan karakter siswa yang berbeda-beda. Kata Kunci : Ketersediaan, Pemanfaatan, Media Pembelajaran Nonproyeksi Abstract : The purposes of this research are describing about the availability and utilization of learning nonproyection Civic Education media Classes Five Elementary School District Pontianak Tenggara. This research used method of descriptive method. The result of this research is availability of media is the globe available in all of school. But the relief not available in all of school. In the form of  printed primer book and secondary book available in all of school. The teaching media of graphics about photos not available in all of school. But the graphics media about picture  and map is available in all of school. The thing of utilization learning media, teachers used conform with the material of civic education but they are use the media dependent with availability of media Social science. The obctacle of use the media is student ability to understand civic education lesson and the differrent student charracter  . Keywords : Availability, Utilization, Nonproyection Teaching Media
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPA F.34211314, Katharina,; Halidjah, Siti; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Toho. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rencana pelaksanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan aktivitas belajar peserta didik di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Toho. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan. Berdasarkan hasil analisis rencana pelaksanaan pembelajaran telah dirancang sesuai dengan dengan kurikulum tingkat satuan pendidikan dan Permendiknas No. 41 2007. Pelaksanaan pembelajaran siklus I sebesar 68,47% dan meningkat pada siklus II sebesar 82,60%, sehingga peningkatan pelaksanaan pembelajaran sebesar 14,13%. Dan aktivitas belajar mengalami peningkatan sebesar 22,93%. Hal ini berarti penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan aktivitas belajar IPA di kelas IV SDN 1 Toho.Kata kunci: Aktivitas Belajar, Pembelajaran IPA, Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation.Abstract: The assembling of cooperative learning model Group Investigation to increase activities of learning science in four grade SDN 1 Toho. The purpose of this research is to describe the plan and step of learning implementation, and the activities of students? learning in four grade SDN 1 Toho. The method of this research is descriptive and the research type is action research. Based on result of analysis, the plan of learning implementation is designed by Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan and Permendiknas no. 41 2007. The learning implementation in the first cycle is 68, 47% and in the second cycle increase become 82,60%, so the increasing of learning implementation as big as 14,13%. And activities of learning increase as big as 22,93%. It means that the assembling of cooperative learning model Group Investigation can increase the activities of learning science in four grade SDN 1 Toho.Keyword: learning activities, learning science, cooperative learning model group investigation
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN KARTU PECAHAN PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Iman, Alamul; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Kartu Pecahan Pada Pembelajaran Matematika di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Manis Mata Kabupaten Ketapang.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pecahan dengan menggunakan kartu pecahan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Pada siklus I dari hasil skor rata-rata yang diharapkan 3 dari maksimal skor 4 diperoleh rata-rata skor pada APKG-1 3,75, Siklus II rata-rata skor pada APKG-1 3,8. Data tersebut menunjukkan peningkatan 3,8-3,75 = 0,25. Perolehan APKG-2 dari hasil skor rata-rata yang diharapkan 3 dari maksimal skor 4 diperoleh rata-rata skor pada APKG-2 siklus I 3,81 siklus II 3,9. Data tersebut menunjukkan peningkatan 3,9-3,81 = 0,09. Pada siklus I perolehan nilai hasil belajar siswa rata-rata 63,6 dan terlampaui menjadi rata-rata 85,7 di siklus II Jadi dari data siklus I dan siklus II menunjukkan peningkatan 85,7 - 63,6 = 22,1. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan perencanaan, pelaksanaan dan peggunaan kartu pecahan pada pembelajaran matematika di kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Manis Mata Kabupaten Ketapang. Kata Kunci : peningkatan, kartu pecahan, hasil belajar. Abstract: Improved Student Results Smithers Card-On Learning Mathematics in Elementary School Fifth Grade 05 Manis Mata Ketapang Regency. This research aims to improve student learning outcomes in content fractions using fractional card. The research method used is descriptive method. In the first cycle of the acquisition of the expected outcome score 3 out of a maximum score 4 obtained an average score 3.75 on APKG-1, Cycle II, the average score on APKG-1 3.8. The data showed an increase 3.8-3.75 = 0.25. Acquisition APKG-2 from the average score of the expected 3 of the maximum score 4 obtained an average score on the first cycle APKG-2 3.9 3.81 second cycle. The data showed an increase from 3.9 to 3.81 = 0.09. In the first cycle, the acquisition value of student learning outcomes on average 63.6 and exceeded an average of 85.7 in the second cycle. So from the data cycle I and cycle II showed increased 85.7 - 63.6 = 22.1. Thus it can be concluded that the plans, implementation and use of the card on math learning fractions in fifth grade Primary School 05 Manis Mata Ketapang Regency. Keywords: increase, fractional cards, learning outcomes
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS SURAT RESMI DI SEKOLAH DASAR Nurcahyo, Muhammad Aqmal; Halidjah, Siti; Salimi, Asmayani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis surat resmi dengan menggunakan pendekatan kontekstual di kelas VI SD Negeri 01 Ngabang, Kabupaten Landak, Provinsi Kalimantan Barat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Sampel penelitian ini berjumlah sebanyak 19 siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata kelas pada kemampuan menulis surat resmi yang diperoleh dari siklus I sampai dengan siklus II secara berurutan yaitu 69,47 dan 75,52. Hal ini menunjukkan kemampuan siswa menulis surat resmi dengan menggunakan pendekatan kontekstual mengalami peningkatan pada setiap siklusnya.   Kata kunci: Penerapan, Kontekstual, Kemampuan Menulis, Surat Resmi. Abstract: This research aims to determine the ability of students to write an official letter in grade VI SD Negeri 01 Ngabang, Landak Regency, West Borneo Province. The research method that used is descriptive and the research form that used is action research. Sample of this research is 19 students. The results of data analysis showed that the average class on the ability to write an official letter obtained from the first cycle to the second cycle in a row is 69,47 and 75,52. It showed the ability of students to write an official letter using a contextual teaching learning has increased in each cycle.   Keywords: Application, Contextual, Ability to write, An official letter
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR Nego, Abet; Halidjah, Siti; ., Kartono
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pembelajaran dengan metode kerja kelompok kelas IV SDN 26 Entobo. Metode penelitian yang digunakan adalah kerja kelompok . Penggunaan metode kerja kelompok dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ternyata dapat meningkatkan Hasil Belajar peserta didik kelas IV SDN 26Entobo. Hal ini dapat dilihat pada lembar observasi rata-rata peserta didik untuk hasil belajar kerja kelompok , pada siklus I diperoleh 58.75 siklus II diperoleh 61.25 dan siklus III diperoleh 67.05. Selanjutnya untuk hasil belajar individu pada siklus I diperoleh 58.75, siklus II diperoleh 61.25, dan siklus III diperoleh 67.05. Dengan demikian penelitian dengan menggunakan metode kerja kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi. Kata Kunci: Hasil belajar,metode kerja kelompok. Abstract: To the effect of observational it is subject to be know result step-up studies learning student with working group method brazes IV. SDN 26 Entobo. Observational method that is utilized is working group. Purpose methodics working group in Social Science learning apparently gets to increase participant Studying Result teaches to braze IV. SDN 26Entobo. It can be seen on observation sheet average educative participant for yielding learned working group, on i. cycle to be gotten 58.75 cycles II. acquired 61.25 and III. cycles to be gotten 67.05. Hereafter to usufruct individual studying on i. cycle to be gotten 58.75, cycle II. acquired 61.25, and III. cycle to be gotten 67.05. Observational thus by use of working group method can increase student studying result brazes IV. on technological formative material production, communication, and transportation. Key word: Learned result, working group method.
PENERAPAN TEORI BRUNER TERHADAP HASIL BELAJAR SEKOLAH DASAR NEGERI 42 PONTIANAK KOTA Yulyandari, Ika; Halidjah, Siti; Kresnadi, Hery
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 11 (2019): Nopember 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study aims to describe the application of Bruner's learning theory with the help of pictorial drawings that can improve fraction doubling operations in class V Pontianak 42 Primary School. The research method used is observation and examination of documents in the form of classroom action research. The data source of this research is VA class students, totaling 31 people. And data is the ability of teachers to develop lesson plans, the ability of teachers to conduct learning and assessment of Bruner's learning outcomes and the results of interviews with teacher collaborators. The data analysis technique used is to calculate the average and percentage. This research was conducted in three cycles consisting of three meetings with the results obtained are 1) the teacher's ability to compile learning plans starting from cycle I, 2.81, cycle II was 3.47, and cycle III 3.57; 2) the ability of teachers toconduct learning starting from the first cycle is 2.97, the second cycle is 3.46, and the third cycle is 3.72; 3) assessment of student learning outcomes starts from the first cycle that is 73.4%, the second cycle is 84.10%, and the third cycle is 90.96%. From the data obtainedshows that by applying the Bruner learning theory students can improve learning outcomes in class V 42 Elementary School Pontianak CityKeywords : Application of Bruner Learning Theory, Learning Outcomes, MathematicsLearning  
PENGGUNAANMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SDN 02 SEMPAYUK F34211563, Martinus; Halidjah, Siti; ., Abdussamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Permasalahan dalam IPA siswa tidak paham dalam pembelajaran, karena dalam pembelajaran menggolongan hewan berdasarkan makanannya belum sesuai penggunaan metode pembelajarannya, terbukti bahwa rata-rata tes formatif kelas IV SDN 02 Sempayuk hanya 33,33% yang belajarnya tuntas sedangkan 66,67% belum dinyatakan tuntas, dimana standar ketuntasan di kelas IV adalah 65. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui bagaimana prestasi dan pengaruh, penguasaan mata pelajaran IPA setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif masalah pada siswa Kelas IV. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (62,50%), siklus II (75,00%), siklus III (87,50%). Simpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif dapat berpengaruh positif terhadap Prestasi Hasil Belajar. Kata Kunci: IPA, Kooperatif, Prestasi Hasil Belajar Abstract: Problems in the students do not understand the science of learning , because the learning characterize the animal by foot not appropriate use of learning methods, it is evident that the average test grade IV formative SDN 02 Sempayuk the study only 33.33 % 66.67 % complete while not otherwise completed , where the standard of completeness in the fourth grade is 65.The aim of this study wanted to know how the accomplishments and influence, mastery of teaching science after the implementation of cooperative learning on student problems fourth grade class. This study uses action research (action research) as many as three rounds. Each round consists of four phases: design, activity and observation, reflection, and refisi. Objectives of this study were fourth graders . Data obtained in the form of formative test results , observation sheets and learning activities. From the analyst found that student achievement has increased from the first cycle to cycle III ie , the first cycle (62.50 %), cycle II (75.00 %) , cycle III (87.50 %) . Conclusions from this research is cooperative learning can be a positive influence on students learning outcomes achievement. Keywords: science, Cooperative, Learning Outcomes Achievement
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) (F37008075), Yuspia; Halidjah, Siti; ., Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 5 (2013): Mei 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran membaca permulaan dengan menggunakan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) pada siswa kelas I B Sekolah Dasar Negeri 15 Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan jenis Penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dan sifat penelitiannya adalah kolaboratif. Sebelum diterapkan metode SAS, untuk aspek membaca gambar skor rata-rata siswa sebesar 2,97, membaca kalimat sederhana 5,52, membaca kata 11,27, membaca suku kata 14,36, dan membaca huruf sebesar 27,42. Hingga siklus II skor rata-rata siswa pada aspek membaca gambar adalah 4,70, membaca kalimat sederhana 8,30, membaca kata 16,39, membaca suku kata 19, dan membaca huruf 28,88. Dapat disimpulkan metode SAS (Struktural Analitik Sintetik) yang digunakan berhasil meningkatkan pembelajaran membaca permulaan pada siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 15 Sungai raya. Kata kunci: peningkatan, membaca permulaan, metode SAS Abstract: The enhancement of the outset reading study by using SAS (Structural Analytic Syntetic) method. This research is meant to enchance the study of outset reading with SAS method, on the first grade students of Sekolah Dasar Negeri 15 Sungai Raya. The research methodology which is used is a descriptive method, where the type is Classroom Action Research and the characteristic is colaborative. Before SAS method is implemented, the picture reading aspect that is gained by students is 2,97. In reading simple sentence the result is 5,52, word reading 11,27, syllable reading 14,36, and letter reading 27,42. Until the second cycle, the average score that the students have on picture reading 4,70, the simple sentence 8,30, words reading 16,39, syllable reading 19, letter reading 28,88. From the information above, we can conclude that SAS (Structural Analytic Syntetic) which is used is succed in developing the outset reading study on the first grade students of Sekolah Dasar Negeri 15 Sungai Raya. Key words: enhancement, outset reading, SAS method.
Co-Authors - Hairida, - . Albani, . . Alberta, . . Alpina, . . Hamilah, . . Hawani, . . Iranimah, . . Konedi, . . Kristina . Lidia, . . Muin, . . Mulyatmi, . . Nasution, . . Natalia . Ngatija, . . Nikodemus, . . Norjeni, . . Sapira, . . Silauwaty, . . Sumarni, . . Suparlan . SUSANTI . Syarifudin, . . Tobing, . . Yatim, . . Yuyun, . A, Musdalifah A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Ghofur Abdurrasyiid, Imam Zaky Abdussamad . Abet Nego Abson Aleans Tabelak Achmadi Achmadi Achtifah Interavi Ade Elbani Ade Mirza Adelia Risti Adolfin F34211475 Adriana Iyas Afra F34211241 Afrizal - Agung Hartoyo Agustiana, Agustiana Agustina Listiawati Agustina, Tia Agustini, Jumaidha Ahmad Yani T Aisyah F34211245 Ajung yarso Akbar, Anugrah Aktris Nuryanti, Aktris Al Huda Alamul Iman Alan Firdaus, Ade Alhadiansyah Amalia, Winda Anastasius Juan Andang Firmansyah Andi Ihwan Andika Putri Sabrina Angelina Angelina Anggraini, Nur Ria Anggun Beliani Antonius Totok Priyadi Apriani, Defy Apriani, Ingga Aprilia, Nia Apuan, Apuan Arbadatol Hairal, Arbadatol Ardianti, Selvi Ariffianto F34212099 Arifin, Muhammad Nurul Arjuna Alina Armeina, Yennie Asep Nursangaji Asha Asha Asmayani Salimi Asmayani, Asmayani Asna, Martaria Asnawati Asnawati Asnawati Asnawati Asniah, Nur Assarani F34212011 Astriani, Merri Astrid Badayanti Putri Astuti Nurhasanah Aswandi - AYU LESTARI Azza Nabila Basir, Arief Haqqul Bella Sri Ardha Betty Mariana Bistari Budiman Tampubolon Budiman Tampubolon Cici Mirwanda Clarissa Wury Sevilla Claudia Titin Tutu Sari Dara Dalilah Darius Yosep Desi Ratnasari Desi Saniyati Deswanti, Lamberta Devi Angreani Deviana, Deviana Deviani Deviani Dewi Yul Arituyana Dominika F34211498 Dona Fitriawan Donatus Kantek Donna Frutescen, Donna Dora F 34210019 Dwi Indah Parawansa Dwi Kurniati Dwi Putri Larasati Dwi Zulfita Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edison Ataupah Edy Suasono Efendi, Sudi Eka Pratiwi Eka Yulianti Eko Setiawan Elfariani, Elfariani Elia Mardiana, Elia Elisa Elisa Elly Suharlina Elsa Susandi Putri Elyasmad Elyasmad Elyasmad, Elyasmad Ema Kartika Emiliana F34210023 Endang Puspitasari Endang Uliyanti Endang Uliyanti Eni Sofyati Eriviana Putri Erni Djun Astuti Erniati F34211278 Estika, Vera Eva Dolorosa Eva Kristi Eva Marliana, Eva Eva Rini Lestari Evi Novita Sari Evianti, Tania Henita Evie Hafizah F34211329, Magdalena F34211332, Marlina F34211386, Safrinur F34211461, Bujang Fabianus Maner Fakhruddin, Ahmad Rofi'ul Farah Kesuma Jati Farid Zulfa Faza Faridah F.34211281 Farisa Irwayu Fatianti, Nur Idhafi Fatimah Pita Putri Fernando, Elfis Firminus F34211282 Fitri Imansyah Fitria Afrianti Fitria Fitria Fitriyani, Devi Florentinie Crisik Ating Fransisko Iko, Fransisko Fricilia Tika Fricilia Tika Gita Adlin Hadary, Ferry Hadie, Yamin Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Halidjah, Melisa Haliem, Theresa Dwita Hamdani - Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Handayani, Sulma Hardiningrum, Esti Dwi Hartanti Hartanti, Hartanti Hartanto, Pandu Hasibuan, Risa Rizalia Hati, Dinda Permata Hendriana, Hesti Heny Rahayu Herawati, Ida Heri Kresnady Herry Sujaini Herwulan Irine Purnama Hery Kresnadi Holyness Nurdin Singadimedja Horasma Sinamo, Horasma Husni Syahrudin I Gusti Ngurah Antaryama Iksan Iksan Imam Ghozali IMAM GHOZALI Iman, Darul Imanuddin, Muhammad Interavi, Achtifah Irin F34211534 Irwani, Windra Ismawartati - Iswani Iswani Iti Sari Izudin, Muhammad Irfan Jaenol F34209446 Janiar, Intan Jesse Herdiani Jimayanti, Berliana Joyce Angela Julia, Kristina Juliana Juliana Juliansyah, Rian K Y Margiati ., K Y Margiati K Y Margiati, K Y K. Y Margiati K. Y. Margiat ., K. Y. Margiat K. Y. Margiati K. Y. Margiati ., K. Y. Margiati K.Y Margiati K.Y Margiati K.Y Margiyati K.Y. Margiati K.Y. Margiati ., K.Y. Margiati K.Y. Margiyati, K.Y. K.Y.Margiati ., K.Y.Margiati Kahana F34211540 Kania Indira Putri Karnila, Karnila Kartono Kartono , Kartono . Kartono Kartono Karza, Wira Kastiarahmi, Leni Katharina, F.34211314 Khafiza, Asha Quranul Khairunnisa Fiqri Kharina Murti Kholillah, Nur Kiki Rizki Efriani Koldin F34211316 Kopriansyah, Topan Kornelia Merki Kristina Kiki Kristina Rita Ade Sarvita Kriswanto, Dafi Kurniati Kurniati Kurniati, Nuri KY Margiati, KY KY. Margiati KY. Margiyati, KY. Laksono Trisnantoro Laurensia Panwina Lehana, Lehana Lestari, Eva Rini Lestari, Fahmia Purna Lestari, Vidia Lira Aurika Lorensiyus F34212015 M, Wan So’od M. Asrori M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Maimunah, Lia Dionisia Mandasari, Devi Mardani, Sinta Pramida Margiati . Margiati Margiati, Margiati Maria Etha, Maria Maria leni Maridjo Abdul Hasjmy Marisa Monika Markus, Daud Marlianti, Evi Martinus B Martinus F34211563 Martono Martono Martono Martono Maryani, Utami Sulis Marzuki . Marzuki Marzuki Mastar Asran Mastar, Mastar Masyithah Masyithah, Masyithah Mateus F34211564 Maulana, Dio Vialli Maulidda F34212060 Maulidya, Maulidya Maulisa, Yaumil Mauren Pinkan Grevinsca Maximilianus Regi Maya Novita, Maya Maya, Tuti Maydasari, Maydasari Mazukii, Mazukii Meilianti Meilianti Meiran Panggabean Melisa, Melisa - Melly Monica Memet Agustiar Merdha Dery Rianty Mery Mery Mery, Mery Mira Kristina, Mira Mochammad Meddy Danial Mokhamad Munsarif Muafiyah, Rofidatul Muanuddin - Muhammad Aqmal Nurcahyo Muhammad Asrori Muhammad Asrori Muhammad Nurul Huda Muhammad Ridho Hakiki Muhammad Robi Harjuni Muhammad Yusuf Muhardi, M. Muhsin Muhsin Muhsinin Muhsinin, Muhsinin Mujiati, Enny Muliana F34211568 Muskania, Ricka Tesi Mustapa, Mustapa Nadia Selvira Nany Safrianty Natalia Serly Malinda Nawen F34211577 Nelsi Arisandi Neni Mariyani Nerpiani Nadeak Nicke Hayati Nindi Kartika Fajar Sari Ningsih, Kurnia Niniek Mintarsih Nita Muliya Sari Noer, Juanda Noeryauni, Andi Norholis, Norholis Novada, Christine Novi Indriani Novia Mawaddah, Novia Novita Sari, Theresia Nugroho, Achmad Setyo Nur Widya Ichsani Nuraini Nuraini Nurhasanah, Amelia nurhayati nurhayati Nuri Sidauruk Nuriza, Nuriza Nurjanah, Sri Nurloviana Nurloviana Nurmainah - Nursyamsiar . Nursyamsiar T Nursyamsiar Tirtowati Nurulita, Risa Oktaviana Lafu, Oktaviana Olivia, Karina P Suria Darma Pamuji, Catur Sinta Plorensiana Reni Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Prastiwi, Eka Pratama, Elta Wiadria Pratika, Eka Pratiwi, Santi Ayu Prihatink, Shyntia Priyo Saptomo Pudi F37009033 pujiyatun F34209606 Purwaningsih - Purwanti,, Ika Siti Purwanto Sugianto Putra, Rizky Alam Putri Wijaya, Ayu Amirah Putri, Adelia Kurnia Putri, Yudha Eka Qariza, Sara Rachmawati Rachmayanti, Diana Nur Rahayu, Parniati Puji Rahayu, Suci Indah Rahmasari, Dea Rahmidiyani - Ramadan, Aang Ramadhani, Axelia Ramlan Hardi Putra, Ramlan Hardi Ratih Ratih Ratna Herawatiningsih Ratu Balqis Renie Anggreini Ria Firsta Mutiara Ria Syafarina, Ria Riduansyah - Riennova, Riennova Rikado, Ego Rina Ariestyawati Rini Kurnia, Rini Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Riska Hiro Santi Rista, Florentina Ella Rita Suryani, Rita Rivani, Yati Rizky, Erawati Roly, Florensius Rommy Patra Roni Firmansyah, Roni Rosalina Alvionita Rosiana F34209621 Rosis, Pretty Rozalia Rosnita . Rosnita Rosnita Rudiansyah F34211085 Rusida F 34212063 Rusmalini F 34211605 Rusminiati, Rusminiati Rustam Rustam S Darmansyah Sabina F34212012 Safitri, Dwi Mulya Santa, Yustina Novia Santri Santri Saputri, Detri Saputri, Indah Anggini Sarahena, Sarahena Sari, Diah Prandita Sari, Dianti Dwi Puspita Sari, Siska Winda Sauni, Sauni Sefti Anjeli Darina Sepitri, Ninda Setia Budi Setiani, Ruri Novia Setyani, Magdalena Lusty Sholihat, Mimi Sholva, Yus Silvia Arum Tri Marlinda Silvia Uslianti Sinta, Sinta Sisilia Soyli, Sisilia Siswana, Lina Siti Hadijah Siti Rahayu Soniya Yunyun SRI RAHAYU Sri Utami Sri Wahyuni Sri Yanti Srirapika, Nida Stepanus Sahala Sitompul Sugiatno Sugiatno Sugiono Sugiono Sugiyono . Sugiyono Sugiyono Suhada Suhada, Suhada Suhardi Marli Sumardha, Fitri Selia Sunari F34209503 Sundari, Ria Restu Suneti, Suneti Supardi F34210125 Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan suparjan suparjan Suparjan Suparjan Supiandi, Supiandi Supriyanto F34210127 Surachman - Suriana ., Suriana Suriya Ningsih Surwani, Surwani Suryani . Susi Susanti SUSILAWATI, YENI Suyadianto F34210131 Suyono F34210132 Sy. Hasyim Azizurrahman Syahri Azzuar Syahrudin Nur Syaifurrahman Syaifurrahman Syamsiati Syamsiati Syamsul Arifin Syamswisna , Syawaldi, Arga Syuriadi Syuriadi Tahmid Sabri Tahmid Sabri Tarigas, Wina Kristin Tarki F34210133 Tasya Andrawana Taufik Hidayat Tea Shilaturrahmi Tesa Hartianti Theresia Mawai Tini Usman Toyib F34210137 Trisnadewi, Vidia Triyawan, Deni Tumini Flaviana Tuti Harjianti Ummu Habibah, Ummu Uray Annisa Nurul Melini Anwar Utami, Hana Syarifah Utami, Nevy Della Utaminingsih, Tri Uti Asikin Veneranda, Novika Reka Veridiana, Veridiana Veronica, Elda Vidia Trisnadewi Vieriani Yuniarti (F37008022) Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya Vionita Sherly Sailana Vivi Bachtiar Wahfiudin, Muhamad Wahyu Nazarudin Wahyudi Wahyudi Wahyuni, Anjelina Wahyuni, Nunung Wahyuning Tiyas Wawan Hermawan Wendy Widiawati, Fitria Wilastri, Desi Wina Wina, Wina Windhu Putra Wira Utami, Rachmawati Hidayah Witarsa - Wulandari, Nopi Wulandary, Yuliana Wulansari, Endang Wahyuni Y. Touvan Juni Samodra Yanti, Rizka Dwi Yarnila F34210357 yarso, Konden yarso, Leniwati yarso, Maisaroh Yohanes Gatot Sutapa Yosep F34210358 Yosep F34211655 Yudit, Harviana Yulia F33209015 Yuliana F34211658 Yuline - Yulis Jamiah Yulyandari, Ika Yundari, Yundari Yuni Kartika, Yuni Yunika Afryaningsih Yunitasari F32110007 Yusak Sigit Laksono Yuspia (F37008075) Yusuf, Yusfah Yuyun Sudiar ZA, Kurniati Zainuddin . Zainudin Zainudin Zakia, Wilda Zubaidah R Zubaidah R Zurindayu, Yesenia