Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
20.228
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Edukasi dan Penelitian Informatika (JEPIN) Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Journal of Education Technology VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education FONDATIA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Educational Review and Research JP2D (Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar) UNTAN JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Al-Intaj : Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah
Siti Halidjah
Dosen Program Studi PGSD FKIP Universitas Tanjungpura Jalan Prof.Dr.I I.I Ladari Nawawi Pontianak 78124
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 479 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 479 Documents
Search

 18   19   20   21   22 
PENGGUNAAN MODEL WORDSQUARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DI KELAS IV Herawati, Ida; Salimi, Asmayani; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 3 (2018): Maret 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak General purpose of research to improve student learning outcomes through wordsquare model. Descriptive Method in the form of Classroom Action Research, is collaborative. Data collection techniques used are the technique of direct observation and measurement by means of data collection is the Student Worksheet. Setting research with the subject of Teachers / Researchers and students of class IV amounted to 33 students.1) The ability of teachers planning learning wordsquare model experienced an average increase of 0.35 with an average value of 3.64. 2) The ability of teachers to implement learning model wordsquare experienced an average increase of 0.28 with an average value of 3.55. 3) Students' learning outcomes of the wordsquare model experienced an increase in cycles of 8.30 with an average score of 65.04. Conclusion and suggestion: the use of wordsquare model in learning Citizenship Education can improve student learning outcomes, teachers are expected to use wordsquare model in improving student learning outcomes in the future Keywords: Learning outcomes, Wordsquare Model, Citizenship Education.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK DI KELAS I SEKOLAH DASAR Mawai, Theresia; ., Kartono; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui metode Struktural Analitik Sintetik (SAS)di kelas I Sekolah Dasar Negeri 17 Kase Kabupaten Landak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, jenis penelitian tindakan kelas.Subyek penelitian adalah guru dan siswa berjumlah 20 orang.Teknik yang digunakan adalah observasi.Alat pengumpulan data adalah lembar observasi guru dan siswa.Penelitian ini dilaksanakan melalui II siklus, prosedur penelitian menggunakan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Hasil penelitian yang diperoleh adalah keterampilan membaca permulaan siswa pada siklus I mencapai 65%, dan siklus II mencapai 85%, meningkat 20%.Dengan menggunakan metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa di kelas I Sekolah Dasar Negeri 17 Kase Kabupaten Landak. Kata Kunci: membaca permulaan, metode struktural analitik sintetik (SAS) Abstract: The purpose of this study was to describe the beginning reading skill through Structural Analitic Sintetic Methods in the class I SDN 17 Kase KabupatenLandak distric. The method used is descriptive research type of class action. The subjek of the reseach were teacher and students of 20 people. The technique used is observation. Data collection tool was a teacher and student observation sheets. This research was conducted through a twice cycle, the research procedure using the planning, implementation, observation, and reflection. The results obtained are fluentthe beginning reading skills of students in the first cycle reaches 65%, reaching 85%the second cycle, it was increased 20%. By using Structural Analitic Sintetic Methods can improve the beginning reading skills of student fluent in Indonesian language learning on the class I of Elementry School Number 43 at Landak Regency. Key Word: the beginning reading skill, structural analitic sintetic methods (SAS)
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS II Ariestyawati, Rina; Halidjah, Siti; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Keterampilan berbicara siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara dinilai masih sangat rendah. Ada banyak faktor yang mempengaruhi keterampilan berbicara siswa, diantaranya adalah kurangnya kreativitas dan kemampuan dari guru untuk menggunakan metode dan media yang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan media audiovisual pada siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan 25 siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan keterampilan berbicara, baik dari aspek kebahasaan dan nonkebahasaan. Hal ini terlihat dari hasil keterampilan berbicara siswa pada siklus III, yaitu aspek kebahasaan mencapai 88% dan nonkebahasaan 80%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Kata Kunci : Peningkatan, Keterampilan Berbicara, Media Audiovisual Abstract : The skills to speak the Grade II Elementary School 14 North Pontianak is still very low. There are many factors that affect students' speaking skills, including the lack of creativity and the ability of teachers to use varied methods and media. The purpose of this research is to improve the learning skills of speaking in Indonesian by using audiovisual media in class II Elementary School 14 North Pontianak. The method used in this study was descriptive, using a qualitative approach, and the type of research is Classroom Action Research. The subjects were teacher and 25 students of class II Elementary School 14 North Pontianak. The research was conducted by 3 cycles. The result of the research is that the students speaking skills has increased, in term of linguistics aspect and nonlinguistics aspect. It is shown by the result of observation on students speaking skills in cycle III. The average of linguistics is 88% and nonlinguistics is 80%. From this result it can be conclude that the use of audiovisual media could increase students speaking skills the learning of Speak Indonesian in class II Elementary School 14 North Pontianak. Keywords : Improvement, Speaking Skills, Audiovisual Media
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SEKOLAH DASAR Monika, Marisa; Halidjah, Siti; Tirtowati, Nursyamsiar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 6 (2014): Juni 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis puisi dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar di kelas V SDN 09 Pontianak Tenggara Provinsi Kalimantan Barat. metode  penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Bentuk penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) serta bersifat kolaboratif. Tempat penelitian berlangsung di SDN 09 Pontianak Tenggara, subyek penelitian adalah siswa  kelas V yang berjumlah 27 orang dan guru mata pelajaran bahasa Indonesia. Hasil analisis data pada tahap baseline menunjukan bahwa ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 68,96%, sehingga diberikan tindakan dengan pemanfaatan lingkungan sebagai sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa.   Kata kunci: Menulis puisi, lingkungan, sumber belajar. Abstract: This research aims  to describe that improving the student’s poetry writing by using environment as the learning resource at V grade student’s in SDN 09 Pontianak Tenggara West Borneo province. The research methodology that used is a descriptive and the research design that used is a Classroom Action Research and also the character that used is collaborative. The research setting was in SDN 09 Pontianak Tenggara, the subject of this research was student at V grade and the total of the student in the class was 27 student’s and the Bahasa Indonesia teacher. The result of the data analysis in the baseline phase showed the student’s successful score only 68,96%, in order there is researcher that measure used is  environment by learning resourch. Keywords: Writing of poetry, environment, learning resource.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SEKOLAH DASAR Firmansyah, Roni; Halidjah, Siti; Margiati, K.Y.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika menggunakan metode demonstrasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah 21 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Berdasarkan siklus I diperoleh nilai hasil belajar siswa dengan jumlah 1740 dengan rata-rata 82,85. Siklus II perolehan hasil belajar semua siswa di atas Kriteria Ketuntasan Minimal atau 100% tuntas dengan nilai hasil belajar siswa dengan jumlah 2000 dan dengan rata-rata 95,23. Peningkatan hasil  belajar siklus I ke siklus II yaitu 12,38. Dengan demikian, penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi keliling persegi dan persegi panjang. Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Demonstrasi Abstract: This research aimed to describe improving student learning outcomes in mathematics using demonstration method. The method used is descriptive method with a form of action research. The subjects were 21 students. This study was conducted in two cycles. Based on the obtained value of the first cycle of student learning outcomes with the number 1740 with an average of 82.85. Cycle II acquisition of learning outcomes of all students above the minimum criteria completeness or 100% due to the value of student learning outcomes with the number 2000 and with an average of 95.23. Improved learning outcomes cycle I to cycle II is 12.38. Thus, the use of methods of demonstration can improve student learning outcomes in mathematics at the material around the square and rectangular. Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Demonstrations
ANALISIS PENERAPAN GUIDED READING DAN GUIDED WRITING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Sari, Nita Muliya; ., Sugiyono; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 3 (2013): Maret 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: A Research of The Application of Guided Reading and Guided Writing in The Whole Language Approach in Learning Indonesian in The Fourth Grade of Elementary School 11 in Rasau Jaya aimed to obtain the detail information. The research included planning of learning, applying of lesson, using of media and method, and applying of evaluation form. The research applied descriptive method using qualitative approach while the research form applied survey. The research result showed that the teacher competence in planning lesson was a very good category, while the teacher competence in acting lesson was a good category. The kind of media in this research applied visual media and the method applied discussing, role playing, catechizing, lecturing, and tasking. Finally, the evaluation form in this research applied portfolio, essay, short explanation, and project. Keywords: Analysis, Guided Reading, Guided Writing, Learning Indonesian. Abstrak: Penelitian ini mengenai Penerapan Guided Reading dan Guided Writing dalam Pendekatan Whole Language pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN 11 Rasau Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang jelas mulai dari perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, media dan metode yang digunakan, serta bentuk evaluasi yang diterapkan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif, dengan pendekatan penelitian kualitatif dan bentuk penelitian berupa survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran termasuk kategori sangat baik, sedangkan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran termasuk dalam kategori baik. Jenis media yang digunakan yaitu jenis media visual, dan metode yang diterapkan yaitu metode diskusi, bermain peran, tanya jawab, ceramah dan metode penugasan. Selanjutnya bentuk evaluasi yaitu portofolio, essay, uraian singkat dan proyek. Kata Kunci: Analisis, Guided Reading, Guided Writing, Pembelajaran Bahasa Indonesia
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN METODE COOPERATIF MAKE A MATCH PADA MURID KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 10 TOHO F34211241, Afra; ., Kartono; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Peningkatan Aktivitas Belajar Pendidikan Kewarganegaraan melalui Penerapan Metode Cooperatif Make A Match Pada murid Kelas III sekolah dasar Negeri 10 Toho. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran RPP PKn di kelas III SD Negeri 10 Toho dengan menggunakan metode Cooperatif Make A Match. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dan partisipasif. Data penelitian ini berupa data proses dan data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan terdapatnya peningkatan baik aktifitas murid, kinerja guru maupun hasil belajar murid. Untuk aktifitas murid terlihat adanya perubahan yang positif dimana terjadi peningkatan jumlah aktifitas murid disetiap aspeknya. Kinerja guru juga mengalami peningkatan rata-ratanya dimana pada pra siklus hanya 1,6 dengan kategori kurang, pada siklus I meningkat menjadi 2,8 dengan kategori baik dan pada siklus II meningkat menjadi 3,3 dengan kategori sangat baik. Demikian pula hasil belajar yang dicapai oleh murid pada kegiatan pra pembelajaran murid yang mencapai KKM sebanyak 4 orang dengan rata-rata 64,92. Pada siklus I murid yang berhasil mencapai KKM bertambah menjadi 5 orang dengan rata-rata 68,58 dan siklus II meningkat lagi menjadi 9 orang dengan rata-rata 74,17. Kata Kunci : Peningkatan Aktifitas Belajar, Cooperatif, Make A Match, pembelajaran PKn Abstract : the increasing of learning activity of The Citizenship Education through the using of Cooperative make a match method to student class 3 Toho Elementary School 10. The purpose of this research to know of the Citizenship Education learning in Class 3 Toho Elementary School 10 by using the Cooperative Make a Match Method. This reasearch using cualitative and participative approach. The observation result show the increasing of students that taken through observation. The observation result show the increasing of students activity, teacher impression, and the student outcome of learning. There are positive changings to the student for each aspect. The teacher impression show increasing as shown in the pre cycle only 1,6% or less category and after the 1 st cycle became 2,8% or well enough category, and on the 2nd cycle became 3,3% or satisfactoril category. The student outcome on the pre learning reached KKM (minimal competeness criteria) only 4 student on the average 64,92.on the 1st cycle the students got KKM increased to 5 students on the average 68,58, and on the 2nd cycle increased to 9 on the average 74,14. Key word : the increasing of learning activity, Cooperative, Make a match, The Citizenship Education learning
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V Kurnia, Rini; ., Zainuddin; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap kemampuan berbicara siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk penelitian yang digunakan adalah quasi exsperimental design dengan pola time series design. Ditinjau dari segi jenis dan analisis data, jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi langsung dan teknik pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes lisan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Selatan berjumlah 22 siswa (8 laki-laki dan 14 perempuan) yang terdiri atas1 kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 22 siswa. Hasil pengolahan data, diperoleh rata-rata kemampuan siswa sebelum menggunakan media audiovisual adalah 63,64 dan rata-rata kemampuan berbicara siswa setelah menggunakan media audiovisual adalah 78,72. Hasil perhitungan data dengan uji t diperoleh kesimpulan Ha diterima atau disetujui dan Ho ditolak. Setelah itu dilakukan perhitungan effect size, diperoleh harga ES =  dan berdasarkan kriteria effect size termasuk kategori tinggi. Dari penjelasan perhitungan tersebut, ini berarti terdapat pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap kemampuan berbicara siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Selatan sebesar  dan termasuk kategori tinggi.   Kata kunci: Pengaruh, media, audiovisual, kemampuan berbicara Abstract: This study aimed to describe the effect of the use of audiovisual media to fifth grade students speaking ability State Elementary School 14 South Pontianak. The method used in this study is the experimental method. Forms of research is quasi exsperimental design with a pattern of time series design. In terms of types and analysis of data, the type of research is quantitative research. Data collection techniques used in this study using the technique of direct observation and measurement techniques. Data collection tool used is the observation sheet and oral test. The population in this study were all fifth grade students of State Elementary School 14 South Pontianak totaling 22 students (8 male and 14 female) comprised atas1 class. Samples were students of class V, amounting to 22 students. The data processing, obtained an average ability students before using audiovisual media was 63.64 and the average students' speaking ability after using audiovisual media is 78.72. The calculation result data by t test was concluded Ha Ho accepted or approved and rejected. After the calculation of effect size, the price obtained ES = 1.29 and effect size based on criteria including the high category. From the explanation of the calculation, this means that there are significant use of audiovisual media to fifth grade students speaking ability State Elementary School 14 South Pontianak 1.29 and higher category.   Keywords : Effect , media , audiovisual , the ability to speak 
PENINGKATAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 08 SINGKUP F34210133, Tarki; Margiati, K. Y; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstark: Dari sekian mata mata pelajaran yang ada disekolah, mata pelajaran ilmu pengetahuan alam merupakan pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa. Pemasalahan yang terjadi dalam pembelajaran bukan bersumber dari siswa yang berupa kesulitan belajar yang dihadapi, tetapi juga dari guru berupa kesulitan mengajar.Ketika guru mengajar siswa di kelas IV SD pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam, sebagian besar siswa mengalami kesulitan belajar karena kurang memahami materi yang disampaikan, sehingga siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal. Kondisi itu menunjukan kurang maksimalnya pembelajaran dalam menciptakan pembelajaran PAIKEM dan menggunakan media pembelajaran. Untuk mengatasi masalah dalam pembelajaran ilmu pengertahuan alam di kelas IV SD, harus diciptakan proses belajar mengajar yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan (PAIKEM) dengan menggunakan sarana/media yang relevan dan konstektual. Oleh sebab itu dilaksanakan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaborasi dengan kepala sekolah, dengan tujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan yang lebib berorientasi pada bagaimana mengungkap dan menyajikan data yang diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan hasil pembelajaran. Penelitian tindakan ini bersifat siklus yang meliputi (1) perencanaan ( planning), (2) tindakan (acting), ( 3) pengatan (observing), dan (4) refleksi (reflecting) Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan 2 siklus. Hasil penelitian yaitu guru dapat merancang RPP, dapat melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan metode eksperimen. Hasil rata-rata belajar siswa siklus I sebesar 52,25 dan siklus II sebesar 67. Oleh karena itu peneliti dapat mengatakan terjadi peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dengan menggunakan metode eksperimen. Kata Kunci : Peningkatan proses dan hasil pembelajaran ilmu pengetahuan alam, dengan menggunakan metode eksperimen
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA TEPAT GUNA DI KELAS I SEKOLAH DASAR F 34212063, Rusida; ., Rosnita; Halidjah, Siti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dengan menggunakan media tepat guna. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas, subjek penelitiannya seluruh siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 04 Sungai Kunyit dan seorang guru sebagai peneliti. Sifat penelitian ini menggunakan kolaborasi yaitu penelitian yang dilakukan dengan teman sejawat antara peneliti dengan guru SD kelas I Sekolah Dasar Neger 04 Sungai Kunyit selaku guru kolaborator untuk melihat ketuntasan atau kekurangan penelitian yang telah berlangsung. Penelitian ini melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan tahapan refleksi. Hasil temuannya adalah terjadinya peningkatan dari siklus I, dan siklus II. Peningkatan aktivitas fisik pada pembelajaran tematik Siklus I rata-rata persentasinya adalah 74,06%, dan mengalami peningkatan siklus II rata-rata persentasinya adalah 88,83%. Peningkatan aktivitas mental pada pembelajaran tematik Siklus I rata-rata persentasinya adalah 67,77% dan mengalami peningkatan siklus II rata-rata persentasinya adalah 83,28%. Peningkatan aktivitas emosioanal pada pembelajaran tematik Siklus I rata–rata persentasinya adalah 62,96%. dan mengalami peningkatan siklus II rata-rata persentasinya adalah 85,18%. Dengan demikian hasil penelitian di SDN 04 Sungai Kunyit tentang “Peningkatan aktivitas Belajar Dengan Menggunakan Media Tepat Guna Kelas I Sekolah Dasar Negeri 04 Sungai Kunyit”. Ternyata berdasarkan hasil analisis tersebut mengalami peningkatan yaitu siklus I 68,26%, < siklus II 85,76%. Kata Kunci: peningkatan aktivitas, belajar, media tepat guna   Abstract: This study aims to improve the study activities using appropriate media. The method used is descriptive method to form action research, research subjects all students of class I Country Elementary School 04 River Turmeric as a researcher and a teacher. Using the collaborative nature of this research is research carried out with pcolleagues between researcher and first grade elementary teacher Negeri 04 River Elementary School teacher Turmeric as a collaborator to see the completeness or lack of research that has taken place. This study through the stages of planning, implementation, observation, and reflection stages. The findings are the increase of the first cycle and the second cycle. Increased physical activity in the first cycle of thematic learning average-average percentage is 74.06%, and increase the second cycle average-average percentage is 88.83%. Increased mental activity on thematic learning Cycle I mean-average percentage is 67.77% and increased average second cycle-average percentage is 83.28%. Increased activity on thematic learning emosioanal Cycle I mean-average percentage is 62.96%. and increase the second cycle average-average percentage is 85.18%. Thus the results of research in SDN 04 Turmeric River on "Increased activity of study By Using Appropriate Media Class I Country Elementary School 04 Turmeric River". Apparently based on the results of the analysis is the first cycle increased 68.26%, <Cycle II 85.76%. Keywords: increased activity of student, study, media right in order to
Co-Authors - Hairida, - . Albani, . . Alberta, . . Alpina, . . Hamilah, . . Hawani, . . Iranimah, . . Konedi, . . Kristina . Lidia, . . Muin, . . Mulyatmi, . . Nasution, . . Natalia . Ngatija, . . Nikodemus, . . Norjeni, . . Sapira, . . Silauwaty, . . Sumarni, . . Suparlan . SUSANTI . Syarifudin, . . Tobing, . . Yatim, . . Yuyun, . A, Musdalifah A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Ghofur Abdurrasyiid, Imam Zaky Abdussamad . Abet Nego Abson Aleans Tabelak Achmadi Achmadi Achtifah Interavi Ade Elbani Ade Mirza Adelia Risti Adolfin F34211475 Adriana Iyas Afra F34211241 Afrizal - Agung Hartoyo Agustiana, Agustiana Agustina Listiawati Agustina, Tia Agustini, Jumaidha Ahmad Yani T Aisyah F34211245 Ajung yarso Akbar, Anugrah Aktris Nuryanti, Aktris Al Huda Alamul Iman Alan Firdaus, Ade Alhadiansyah Amalia, Winda Anastasius Juan Andang Firmansyah Andi Ihwan Andika Putri Sabrina Angelina Angelina Anggraini, Nur Ria Anggun Beliani Antonius Totok Priyadi Apriani, Defy Apriani, Ingga Aprilia, Nia Apuan, Apuan Arbadatol Hairal, Arbadatol Ardianti, Selvi Ariffianto F34212099 Arifin, Muhammad Nurul Arjuna Alina Armeina, Yennie Asep Nursangaji Asha Asha Asmayani Salimi Asmayani, Asmayani Asna, Martaria Asnawati Asnawati Asnawati Asnawati Asniah, Nur Assarani F34212011 Astriani, Merri Astrid Badayanti Putri Astuti Nurhasanah Aswandi - AYU LESTARI Azza Nabila Basir, Arief Haqqul Bella Sri Ardha Betty Mariana Bistari Budiman Tampubolon Budiman Tampubolon Cici Mirwanda Clarissa Wury Sevilla Claudia Titin Tutu Sari Dara Dalilah Darius Yosep Desi Ratnasari Desi Saniyati Deswanti, Lamberta Devi Angreani Deviana, Deviana Deviani Deviani Dewi Yul Arituyana Dominika F34211498 Dona Fitriawan Donatus Kantek Donna Frutescen, Donna Dora F 34210019 Dwi Indah Parawansa Dwi Kurniati Dwi Putri Larasati Dwi Zulfita Dyoty Auliya Vilda Ghasya Edison Ataupah Edy Suasono Efendi, Sudi Eka Pratiwi Eka Yulianti Eko Setiawan Elfariani, Elfariani Elia Mardiana, Elia Elisa Elisa Elly Suharlina Elsa Susandi Putri Elyasmad Elyasmad Elyasmad, Elyasmad Ema Kartika Emiliana F34210023 Endang Puspitasari Endang Uliyanti Endang Uliyanti Eni Sofyati Eriviana Putri Erni Djun Astuti Erniati F34211278 Estika, Vera Eva Dolorosa Eva Kristi Eva Marliana, Eva Eva Rini Lestari Evi Novita Sari Evianti, Tania Henita Evie Hafizah F34211329, Magdalena F34211332, Marlina F34211386, Safrinur F34211461, Bujang Fabianus Maner Fakhruddin, Ahmad Rofi'ul Farah Kesuma Jati Farid Zulfa Faza Faridah F.34211281 Farisa Irwayu Fatianti, Nur Idhafi Fatimah Pita Putri Fernando, Elfis Firminus F34211282 Fitri Imansyah Fitria Afrianti Fitria Fitria Fitriyani, Devi Florentinie Crisik Ating Fransisko Iko, Fransisko Fricilia Tika Fricilia Tika Gita Adlin Hadary, Ferry Hadie, Yamin Hairunisa Hairunisa, Hairunisa Halidjah, Melisa Haliem, Theresa Dwita Hamdani - Hamdani Hamdani Hamdani Hamdani Handayani, Sulma Hardiningrum, Esti Dwi Hartanti Hartanti, Hartanti Hartanto, Pandu Hasibuan, Risa Rizalia Hati, Dinda Permata Hendriana, Hesti Heny Rahayu Herawati, Ida Heri Kresnady Herry Sujaini Herwulan Irine Purnama Hery Kresnadi Holyness Nurdin Singadimedja Horasma Sinamo, Horasma Husni Syahrudin I Gusti Ngurah Antaryama Iksan Iksan IMAM GHOZALI Imam Ghozali Iman, Darul Imanuddin, Muhammad Interavi, Achtifah Irin F34211534 Irwani, Windra Ismawartati - Iswani Iswani Iti Sari Izudin, Muhammad Irfan Jaenol F34209446 Janiar, Intan Jesse Herdiani Jimayanti, Berliana Joyce Angela Julia, Kristina Juliana Juliana Juliansyah, Rian K Y Margiati ., K Y Margiati K Y Margiati, K Y K. Y Margiati K. Y. Margiat ., K. Y. Margiat K. Y. Margiati K. Y. Margiati ., K. Y. Margiati K.Y Margiati K.Y Margiati K.Y Margiyati K.Y. Margiati K.Y. Margiati ., K.Y. Margiati K.Y. Margiyati, K.Y. K.Y.Margiati ., K.Y.Margiati Kahana F34211540 Kania Indira Putri Karnila, Karnila Kartono Kartono , Kartono . Kartono Kartono Karza, Wira Kastiarahmi, Leni Katharina, F.34211314 Khafiza, Asha Quranul Khairunnisa Fiqri Kharina Murti Kholillah, Nur Kiki Rizki Efriani Koldin F34211316 Kopriansyah, Topan Kornelia Merki Kristina Kiki Kristina Rita Ade Sarvita Kriswanto, Dafi Kurniati Kurniati Kurniati, Nuri KY Margiati, KY KY. Margiati KY. Margiyati, KY. Laksono Trisnantoro Laurensia Panwina Lehana, Lehana Lestari, Eva Rini Lestari, Fahmia Purna Lestari, Vidia Lira Aurika Lorensiyus F34212015 M, Wan So’od M. Asrori M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . Maimunah, Lia Dionisia Mandasari, Devi Mardani, Sinta Pramida Margiati . Margiati Margiati, Margiati Maria Etha, Maria Maria leni Maridjo Abdul Hasjmy Marisa Monika Markus, Daud Marlianti, Evi Martinus B Martinus F34211563 Martono Martono Martono Martono Maryani, Utami Sulis Marzuki . Marzuki Marzuki Mastar Asran Mastar, Mastar Masyithah Masyithah, Masyithah Mateus F34211564 Maulana, Dio Vialli Maulidda F34212060 Maulidya, Maulidya Maulisa, Yaumil Mauren Pinkan Grevinsca Maximilianus Regi Maya Novita, Maya Maya, Tuti Maydasari, Maydasari Mazukii, Mazukii Meilianti Meilianti Meiran Panggabean Melisa, Melisa - Melly Monica Memet Agustiar Merdha Dery Rianty Mery Mery Mery, Mery Mira Kristina, Mira Mochammad Meddy Danial Mokhamad Munsarif Muafiyah, Rofidatul Muanuddin - Muhammad Aqmal Nurcahyo Muhammad Asrori Muhammad Asrori Muhammad Nurul Huda Muhammad Ridho Hakiki Muhammad Robi Harjuni Muhammad Yusuf Muhardi, M. Muhsin Muhsin Muhsinin Muhsinin, Muhsinin Mujiati, Enny Muliana F34211568 Muskania, Ricka Tesi Mustapa, Mustapa Nadia Selvira Nany Safrianty Natalia Serly Malinda Nawen F34211577 Nelsi Arisandi Neni Mariyani Nerpiani Nadeak Nicke Hayati Nindi Kartika Fajar Sari Ningsih, Kurnia Niniek Mintarsih Nita Muliya Sari Noer, Juanda Noeryauni, Andi Norholis, Norholis Novada, Christine Novi Indriani Novia Mawaddah, Novia Novita Sari, Theresia Nugroho, Achmad Setyo Nur Widya Ichsani Nuraini Nuraini Nurhasanah, Amelia nurhayati nurhayati Nuri Sidauruk Nuriza, Nuriza Nurjanah, Sri Nurloviana Nurloviana Nurmainah - Nursyamsiar . Nursyamsiar T Nursyamsiar Tirtowati Nurulita, Risa Oktaviana Lafu, Oktaviana Olivia, Karina P Suria Darma Pamuji, Catur Sinta Plorensiana Reni Pranata, Rio Prasodjo, Bayu Prastiwi, Eka Pratama, Elta Wiadria Pratika, Eka Pratiwi, Santi Ayu Prihatink, Shyntia Priyo Saptomo Pudi F37009033 pujiyatun F34209606 Purwaningsih - Purwanti,, Ika Siti Purwanto Sugianto Putra, Rizky Alam Putri Wijaya, Ayu Amirah Putri, Adelia Kurnia Putri, Yudha Eka Qariza, Sara Rachmawati Rachmayanti, Diana Nur Rahayu, Parniati Puji Rahayu, Suci Indah Rahmasari, Dea Rahmidiyani - Ramadan, Aang Ramadhani, Axelia Ramlan Hardi Putra, Ramlan Hardi Ratih Ratih Ratna Herawatiningsih Ratu Balqis Renie Anggreini Ria Firsta Mutiara Ria Syafarina, Ria Riduansyah - Riennova, Riennova Rikado, Ego Rina Ariestyawati Rini Kurnia, Rini Rio Pranata Rio Pranata Rio Pranata Riska Hiro Santi Rista, Florentina Ella Rita Suryani, Rita Rivani, Yati Rizky, Erawati Roly, Florensius Rommy Patra Roni Firmansyah, Roni Rosalina Alvionita Rosiana F34209621 Rosis, Pretty Rozalia Rosnita . Rosnita Rosnita Rudiansyah F34211085 Rusida F 34212063 Rusmalini F 34211605 Rusminiati, Rusminiati Rustam Rustam S Darmansyah Sabina F34212012 Safitri, Dwi Mulya Santa, Yustina Novia Santri Santri Saputri, Detri Saputri, Indah Anggini Sarahena, Sarahena Sari, Diah Prandita Sari, Dianti Dwi Puspita Sari, Siska Winda Sauni, Sauni Sefti Anjeli Darina Sepitri, Ninda Setia Budi Setiani, Ruri Novia Setyani, Magdalena Lusty Sholihat, Mimi Sholva, Yus Silvia Arum Tri Marlinda Silvia Uslianti Sinta, Sinta Sisilia Soyli, Sisilia Siswana, Lina Siti Hadijah Siti Rahayu Soniya Yunyun SRI RAHAYU Sri Utami Sri Wahyuni Sri Yanti Srirapika, Nida Stepanus Sahala Sitompul Sugiatno Sugiatno Sugiono Sugiono Sugiyono . Sugiyono Sugiyono Suhada Suhada, Suhada Suhardi Marli Sumardha, Fitri Selia Sunari F34209503 Sundari, Ria Restu Suneti, Suneti Supardi F34210125 Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan Suparjan suparjan suparjan Supiandi, Supiandi Supriyanto F34210127 Surachman - Suriana ., Suriana Suriya Ningsih Surwani, Surwani Suryani . Susi Susanti SUSILAWATI, YENI Suyadianto F34210131 Suyono F34210132 Sy. Hasyim Azizurrahman Syahri Azzuar Syahrudin Nur Syaifurrahman Syaifurrahman Syamsiati Syamsiati Syamsul Arifin Syamswisna , Syawaldi, Arga Syuriadi Syuriadi Tahmid Sabri Tahmid Sabri Tarigas, Wina Kristin Tarki F34210133 Tasya Andrawana Taufik Hidayat Tea Shilaturrahmi Tesa Hartianti Theresia Mawai Tini Usman Toyib F34210137 Trisnadewi, Vidia Triyawan, Deni Tumini Flaviana Tuti Harjianti Ummu Habibah, Ummu Uray Annisa Nurul Melini Anwar Utami, Hana Syarifah Utami, Nevy Della Utaminingsih, Tri Uti Asikin Veneranda, Novika Reka Veridiana, Veridiana Veronica, Elda Vidia Trisnadewi Vieriani Yuniarti (F37008022) Vilda Ghasaya, Dyoty Aulia Vilda Ghasya Vionita Sherly Sailana Vivi Bachtiar Wahfiudin, Muhamad Wahyu Nazarudin Wahyudi Wahyudi Wahyuni, Anjelina Wahyuni, Nunung Wahyuning Tiyas Wawan Hermawan Wendy Widiawati, Fitria Wilastri, Desi Wina Wina, Wina Windhu Putra Wira Utami, Rachmawati Hidayah Witarsa - Wulandari, Nopi Wulandary, Yuliana Wulansari, Endang Wahyuni Y. Touvan Juni Samodra Yanti, Rizka Dwi Yarnila F34210357 yarso, Konden yarso, Leniwati yarso, Maisaroh Yohanes Gatot Sutapa Yosep F34210358 Yosep F34211655 Yudit, Harviana Yulia F33209015 Yuliana F34211658 Yuline - Yulis Jamiah Yulyandari, Ika Yundari, Yundari Yuni Kartika, Yuni Yunika Afryaningsih Yunitasari F32110007 Yusak Sigit Laksono Yuspia (F37008075) Yusuf, Yusfah Yuyun Sudiar ZA, Kurniati Zainuddin . Zainudin Zainudin Zakia, Wilda Zubaidah R Zubaidah R Zurindayu, Yesenia