Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
23.124
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Pendidikan Matematika ELKHA : Jurnal Teknik Elektro Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Jurnal Infinity Wahana Didaktika Prosiding Universitas PGRI Palembang Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) JIP: Jurnal Ilmiah PGMI JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Majalah Lontar Jurnal Dinamika Pengabdian (JDP) JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Teras Jurnal JOURNAL OF ELECTRICAL AND SYSTEM CONTROL ENGINEERING RELE: Rekayasa Elektrikal dan Energi Jurnal Teknik Elektro Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Sitakara PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Alignment: Journal of Administration and Educational Management al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Minda Baharu JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Perspektif Pendidikan dan Keguruan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) CIVITAS (JURNAL PEMBELAJARAN DAN ILMU CIVIC) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Attractive : Innovative Education Journal International Journal of Educational Review Journal On Teacher Education (Jote) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL ILMU PERPUSTAKAN (JIPER) Jurnal Nasional Holistic Science Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Education Research Journal of Renewable Energy, Electrical, and Computer Engineering IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) SEHAT : JURNAL KESEHATAN TERPADU Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Manajemen Keuangan Syariah Lokomotif Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Dehasen Mengabdi Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Analysis : Journal of Education JAMIN Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Mahasiswa Pendidikan Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Journal of Social Work and Science Education Jurnal Infinity Journal of Social Science and Education Research Journal of Muhammadiyah’s Application Technology J-CEKI PESHUM Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan SIMPUL: Jurnal Ilmu Politik dan Hukum Elementary of Teacher Education Journal
ROHANA ROHANA
FKIP Universitas PGRI Palembang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 197 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 197 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Principal’s Strategy in Preparing Students Ready to Face the Industrial Revolution 4.0 Nova Maryanti; Rohana Rohana; Muhammad Kristiawan
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW Vol. 2 No. 1 (2020): INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.83 KB) | DOI: 10.33369/ijer.v2i1.10628

Abstract

In this qualitative paper, we investigated in-depth about the strategy of the principal in preparing the students ready for the industrial revolution 4.0. The objects of research were State Vocational School 2 Palembang, State Vocational School 6 Palembang, Vocational School 2 Muara Enim, State Vocational School 1 Gelumbang, and Vocational School YTK Kimia Palembang. The data were carried out by interview, observation, and documentation. We found that some strategies used by 5 (five) Vocational Schools in South Sumatra in aligning education with the demands of the Industrial Revolution 4.0 era were improving the quality of facilities and infrastructure based on industrial needs (link and match). They upgraded teachers' competence appropriate with the era of industrial revolution 4.0 and then created competent and ready graduates in harmony with the program Making Indonesia 4.0 launched by the Ministry of Industry.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TARI BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK SISWA SD Ranti Puspita Sari; Rohana Rohana; Treny Hera
Jurnal Sitakara Vol 7, No 1 (2022): Jurnal Sitakara
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/sitakara.v7i1.7472

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menghasilkan video pembelajaran pada materi tari kelas III SD yang valid dan praktis yang telah dikembangkan. Masalah difokuskan pada pengembangan video pembelajaran tari tenun songket berbasis budaya lokal untuk siswa SD Kelas III yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangkan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Develoment, Implementation, and Evaluasi). Data-data dikumpulkan melalui angket validasi yang diberikan kepada 2 orang dosen ahli materi dan 1 orang dosen ahli media, sedangkan kepraktisan video pembelajaran tari berbasis budaya lokal yang telah dikembangkan diukur dengan angket respon siswa yang telah diisi oleh siswa. Kajian ini menyimpulkan  bahwa video pembelajaran yang dikembangkan dapat dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian ahli media dengan skor rata-rata 4,6: penilaian ahli materi yang pertama dengan skor rata-rata 4,6 dan penilaian ahli materi yang kedua dengan skor rata-rata 4,5. Video pembelajaran juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan angket respon siswa dengan skor rata-rata 4,8.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN REFLEKTIF BERBANTUAN APLIKASI MOODLE Rohana Rohana; Yunika Lestaria Ningsih
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2019): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.273 KB) | DOI: 10.31851/indiktika.v1i2.3034

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan penalaran matematis mahasiswa melalui pembelajaran reflektif berbantuan aplikasi Moodle. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan desain one group pretest-postest design. Subjek dalam penelitian ini adalah 33 orang mahasiswa kelas III.B Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang Tahun Akademik 2017/2018. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan awal dan tes kemampuan penalaran matematis. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan penalaran matematis mahasiswa melalui pembelajaran reflektif berbantuan aplikasi Moodle berada dalam kategori sedang.  Kata kunci : aplikasi Moodle, kemampuan penalaran matematis, pembelajaran reflektif This research purpose to investigate the enhancement of students’ mathematical reasoning ability through implementation of reflective learning with Moodle application. This research used quasi experimental design with one-group pretest-posttest design. The subject of this study was 33 students of class III.B Mathematics Education of Universitas PGRI Palembang Academic Year 2017/2018. Data were collected through test of initial mathematical ability and test of mathematical reasoning. Data in this study were analyze through descriptive quantitative. The result shown that the enhancement of students’ mathematical reasoning who received Reflective Learning model with Moodle application was in the medium category..                                                                                                            Keywords : moodle application, reflective learning, students’ mathematical reasoning
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CPS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA SMAN 6 PRABUMULIH Rohana Rohana; Yusuf Hartono; Imam Adhitya Nugraha
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 3, No 2 (2021): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v3i2.5443

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap kemampuan literasi matematis di SMA Negeri 6 Prabumulih. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode True Eksperimental Design dengan Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 6 Prabumulih berjumlah 276 siswa yang terdiri 5 kelas XI.MIPA dan 3 XI.IPS pada tahun pelajaran 2019/2020. Sampel yang diambil dengan teknik Cluster Sampling yaitu kelas XI.MIPA.3 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan dengan model pembelajaran Creative Problem Solving dan XI.MIPA.1 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan literasi matematis siswa Level 3. Maka dapat disimpulkan dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Creative Problem Solving terhadap kemampuan literasi matematis di SMA Negeri 6 Prabumulih.
UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK NEGERI 1 RANTAU ALAI MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN APLIKASI GOOGLE Misdalina Misdalina; Rohana Rohana; Ali Syahbana; Ety Septiati; Asnurul Isroqmi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v4i3.1006-1016

Abstract

 Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan aplikasi Google beserta produk-produknya agar dapat digunakan pendidik dalam melaksanakan tugas mengajarnya. Metode yang digunakan yaitu penyampaian materi secara tatap muka langsung di ruang kelas real dan peserta duduk di mejanya masing-masing sambil memperhatikan dan mempraktekkan materi yang diberikan. Secara keseluruhan kegiatan PKM ini dilaksanakan selama 6 minggu, dalam rentang Maret-April. Kegiatan intinya dilaksanakan pada Hari Senin, 12 April 2021. Tempat pelaksanaan di SMK Negeri 1 Rantau Alai, Jalan SMB II Desa Sukananti Baru, Kec. Rantau Alai, Kab. Ogan Ilir Sumatera Selatan. Waktu pelaksanaan dimulai pukul 08.30WIB sampai selesai. Hasil kegiatan berupa telah terlaksananya pelatihan pengenalan dan pemanfaatan aplikasi Google beserta produknya. Para peserta pelatihan sangat antusias dan aktif mengikuti kegiatan sampai berakhir. Berdasarkan hasil angket persepsi peserta terhadap kegiatan, pengetahuan peserta terkait aplikasi Google bertambah dan ada motivasi untuk menerapkannya dalam proses pembelajaran.
Student Worksheet Development on the Math Division Material Based on the PMRI Approach for Fifth-Grade Elementary School Students Arief Kuswidyanarko; Miftahul Jannah; Rohana Rohana
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 5 No 4 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v5i4.40690

Abstract

Students have difficulty learning mathematics, so it can be concluded that mathematics is complicated, especially for elementary school students. It has an impact on student learning outcomes that decline. This study aims to produce LKPD on material distribution based on a valid and practical PMRI approach for learning. The development research used is research and development (R&D) using a 4D model developed by Thiagarajan consisting of four stages: define stage, design stage, development stage, and dissemination stage. Data was collected through interviews, questionnaires, and observations. The instrument used to collect data is a questionnaire. The technique used to analyze the data is descriptive qualitative and quantitative analysis. The results obtained from the validation test by experts with an average rating of 87.5% are excellent categories. The student responses in the limited trial obtained an average percentage of 84.58% in the efficient category, and the student responses in the field trial with 82.40% in the efficient category. The results of the assessment of the educator's response were 88.75% in the efficient category. Based on these data, the LKPD in the distribution material based on the PMRI approach has met the criteria for validity and practicality so that the LKPD developed is feasible to be used in the learning process.
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK KONSEP DASAR BILANGAN BERBASIS FLIPPED CLASSROOM BAGI MAHASISWA PGSD Ety Septiati; Misdalina Misdalina; Rohana Rohana
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (816.134 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v11i2.4976

Abstract

Konsep Dasar Bilangan adalah salah satu topik pada  mata kuliah Konsep Dasar Matematika SD yang harus ditempuh oleh mahasiswa PGSD. Materi yang padat namun waktu belajar mengajar di kelas yang terbatas mengakibatkan  tidak  semua materi bisa dikaji secara maksimal. Solusinya adalah model pembelajaran flipped classroom . Mahasiswa diharapkan dapat memanfaatkan waktu belajar secara mandiri di luar jam perkuliahan dengan menggunakan e-modul. Tujuan penelitian adalah menghasilkan e-modul konsep dasar bilangan berorientasi Flipped Classroom untuk mahasiswa PGSD yang valid, praktis dan efektif. Penelitian menggunakan metode pengembangan dengan desain ADDIE, dimana tahapan evaluasi yaitu uji validasi oleh pakar, uji praktis melalui small group, dan uji efektif melalui field test. Subjek penelitian adalah mahasiswa PGSD semester 1 Tahun akademik 2021/2022 berjumlah 32 orang. Data dikumpulkan melalui tes, angket dan dokumentasi serta dianalisis secara kuantitatif.  Hasil pengembangan e-modul konsep dasar bilangan berorientasi Flipped Classroom untuk mahasiswa PGSD valid, praktis dan efektif. Temuan dalam penelitian ini adalah perkuliahan menjadi lebih efektif dan bermakna sehingga menjadi tantangan bagi peneliti untuk mengembangkan e-modul selanjutnya.  One of the topics in the Elementary Mathematics Basic Concepts course that PGSD students are required to learn is the Basic Concept of Numbers. Although the content is thick, there isn't enough time for teaching and learning in the classroom for all of it to be properly examined. Applying the flipped classroom learning model is one option. Students are expected to be able to utilize e-modules during their free time for independent study outside of class. The goal of this study is to create a reliable, usable, and efficient e-module on the fundamentals of Flipped Classroom-oriented numbers for PGSD students. This study employed the development research methodology. The steps of evaluation in ADDIE's research design with evaluation stages of validation tests by experts, practical tests through small groups, and effective tests through field tests. The research subjects were PGSD students in semester 1 of the 2021/2022 academic year totaling 32 people. Data were collected through tests, questionnaires and documentation and were analyzed quantitatively. The results of the development of the Flipped Classroom-oriented number basic concept e-module for PGSD students are valid, practical and effective. The findings in this study are lectures become more effective and meaningful and challenges for researchers to develop further e-module.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KOMIK UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS V SD Sri Mulyani; Rohana Rohana; Mega Prasrihamni
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 2 NOVEMBER 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar berbasis komik untuk peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa kelas V SD yang valid, praktis serta mempunyai efek potensial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian & pengembangan model  4D. Penilaian valid dilakukan dengan 3 validator sebagai ahli materi, media dan praktisi pendidik.Pengukuran kepraktisan dengan melibatkan 6 orang siswa kelas V SD untuk mengisi angket, pengukuran efek potensial dilakukan dengan memberikan tes KPM pada 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian bahan ajar berbasis komik oleh para validator memiliki kriteria sangat valid dengan rata-rata 90,2%. Hasil penilaian angket respon siswa memiliki kriteria sangat praktis dengan rata-rata 88,4%. Pengukuran kenaikan kemampuan penalaran siswa dengan menggunakan n-gain sebesar 0,61 dengan kriteria sedang. Hasil efek potensial diukur dengan menggunakan KKM dengan ketuntasan lebih dari 80%.Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis komik ini dinyatakan valid, praktis dan mempunyai efek potensial.Kata Kunci: Pengembangan, bahan ajar komik
PELATIHAN PENGGUNAAN PROGRAM VISIO UNTUK PEMBELAJARAN DAN ADMINISTRASI SEKOLAH DI SMK NEGERI 1 GELUMBANG Misdalina Misdalina; Rohana Rohana; Ali Syahbana; Ety Septiati; Tanzimah Tanzimah; Eka Fitri Puspa Sari
JURNAL CEMERLANG : Pengabdian pada Masyarakat Vol 2 No 2 (2020): JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1001.042 KB) | DOI: 10.31540/jpm.v2i2.817

Abstract

The rapid progress of science and technology in the era of globalization has also impacted on the importance of a teacher and education staff in improving their performance and abilities so as to realize true professionalism. Teachers and education staff must equip themselves with knowledge that can support their work well, one of which is the ability in the field of information technology. For this reason the need for teachers and education personnel to always follow training / guidance on computer application programs that can support their work, one of which is Microsoft Visio. The advantages of this application are that the tools are very easy to understand, how to use them easily, more choices of images, 3-dimensional images are quite interesting, can be added with add-ins. In connection with this, the Mathematics Education Study Program of the University of PGRI Palembang carries out Community Service Activities (PPM) which are packaged in the form of training on the use of the Visio program for learning and school administration. Activities carried out in 3 stages: preparation, implementation and reflection. From these activities practical modules and positive responses from the participants have been produced, so this activity is very useful and is expected to be carried out again.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTU PROGRAM VISUAL BASIC PADA MATERI BARISAN ARITMATIKA Asnurul Isroqmi; Rohana Rohana; Vivi Novi Anjani
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1652.351 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v11i1.4633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan manghasilkan suatu media pembelajaran berbantuan pemrograman Microsoft Visual Basic pada materi barisan aritmatika yang valid, praktis dan efektif. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE dengan teknik pengumpulan data berupa angket, tes dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini ialah peserta didik kelas VIII SMPN 34 Palembang. Dari penelitian ini diperoleh hasil analisis uji validasi sebesar 83,8% dengan kategori valid. Selanjutnya hasil analisis uji kepraktisan diperoleh presentase sebesar 93,3% dengan kategori baik yang artinya media yang dikembangkan dikatakan praktis. Hasil analisis uji keefektifan diperoleh presentase sebesar 86,6%, sehingga media yang dikembangkan dikatakan efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan pemrograman Microsoft Visual Basic yang telah dikembangkan valid, praktis dan efektif.This study aims to develop and produce a learning media aided by Microsoft Visual Basic programming on arithmetic sequence material that is valid, practical and effective. The development model used is the ADDIE model with data collection techniques in the form of questionnaires, tests and documentation. The subjects in this study were students of class VIII SMPN 34 Palembang. From this study, the results of the analysis of the validation test were 83.8% with a valid category. Furthermore, the results of the analysis of the practicality test obtained a percentage of 93.3% with a good category, which means that the developed media is said to be practical. The results of the analysis of the effectiveness test obtained a percentage of 86.6%, so the media developed was said to be effective. Thus it can be concluded that the learning media assisted by Microsoft Visual Basic programming that has been developed is valid, practical and effective.
Co-Authors A. Amin, Siti Fuadillah Abdillah, Muh Abdullah, Ashari Adi, Panggih Nur Adriana Lolita ADRIANI ADRIANI Afifurrahman Afifurrahman Ahmad, Andi Firman Ahmad, Renaldi Ahyani, Nur Aidin, Ilhamsyah Aisyah Dzakiyyah Akit, Afdin Aldi Akhmadi Aldi Setiawan, Aldi Alfiawati, Riska Alhadi Yan Putra Alhumairah Amin, Siti Alhumairah Alhumairah, Siti Fuadillah Ali Fakhrudin, Ali Ali Syahbana Ali Syahbana Amal, Citra Amalia Amalia, Andi Annisa Amalia, Citra Amaliah Amaliah Amandira, Selfi Amir Pada, Amir Amrina Rosyada Anal, Citra Amalia Andi Makkasau Anto, Aprianto Anwar, Andi Rahayu Arafat, Yasir Ardiyani, Wike Arief Kuswidyanarko Aritonang, Meissha Lintang Arjunaita, Arjunaita Arnawan Hasibuan Ary Prasetya Asmaul Husnah Asnaini, Desi Asnurul Isroqmi Astuti, Retno Widia Atika, Murti Atun, Muslih Avriani, Siska Ayu Hapsari, Nurul Fikriati Ayu, Imelda Ratih Ayuni, Yesi Basir, Nurmiati Bukman Lian, Bukman Dapubeang, Awaludin Darman, Nursaadah Darmiati Darmiati Deby Melina Deddy Romadhoni Firmansyah Desky, Fazri Sunardi Dessidik Fatonah Destinar , Destinar Destiniar Destiniar, Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi, Vita Putranti Dhony, Nugroho Notosusanto Arhon dian permanasari Dina Meilani Dollah, Aris Sakkar Dyah Anggraini Edi Susanto Eka Fitri Puspa Sari, Eka Fitri Puspa Eriska Pitriani Erma Suryani Sahabuddin Erni*, Erni Esti Handayani Ety Septiati Fahmi, Muzakir Fahmi, Ridwan Faidah Yusuf Fathurrahman Muhtar Fatmawati Fatmawati Fatta, Fajar Filma, Muhammad Alfarizi Firman Firman Fitri, Cindy Anisa Fitria, Happy Fitriana Fitriana Fitriasari, Putri Fransiska Emiliandri Fransiska, Ria Fuadiah, Nyiayu Fahriza Gusman, Dessy Arie Happy Fitria Happy Fitria, Happy Hapsari, Nurul Fikriati Ayu Harahap, Risma Delima Harapan, Edi Harapan, Edi HERA, TRENY Hernasyahnova Hernasyahnova Hery Widijanto Hijir Ardiansyah Ida Royani Idoet, Suaidah Idrus, Irnawaty Imam Adhitya Nugraha Imelda Ratih Ayu INDRAWATI, SRI WAHYU Indriana, Bella Indriani, Meli Iradhatullah Rahim Irawati Irawati Irma Apriyanti Irwandi Irwandi Isa, Muzamir Iskandar Iskandar iswahyuni wulandari Iwan Kurniawan Jamaluddin Jamaluddin Jariah Rizkawati Jayanthi Mustikawati Jayanthi Mustikawati Jayanti, Jayanti Juariah, Yoyoh Junierissa Marpaung, Junierissa Kembong Daeng Kurniawan, Dandi Kuswidyanarko, Arief Lestari, Lindah Lestaria N, Yunika Lisliana, Lisliana Listia Dewi, Silvi Liya Lugita Sari Lubis Lubis, Lubis Lubna Lubna Lusiana Lusiana Lusiana Lusiana, Lusiana M, Jumardin M. Said Zainuddin Maharani Yulanda Sari Malda Redy Mardianah, Mardianah Marhamah Marhamah Marhamah Marhamah Marhamah MARIA BINTANG Marsella, Melsa Maryani, Sri Maryati, Eni Masito, Oktarina Maulina, Debby Yusri Mega Prasrihamni Mega, Lesta meri yanti Merry Merry Miftahul Jannah Miftahul Jannah Mika Nusa Putri Mirwani, Mirwani Misdalina, Misdalina Misnar Misnar Misnawati Misnawati Mochtar, Gatot Mubyarto, Novi Muchsin Harahap muhajerin, M Muhammad Abdillah Muhammad Agus Muljanto Muhammad Arif Muhammad Fikri Muhammad Ilham Muhammad Irfan Muhammad Kristiawan Muhammad Sofwan Muhammad Syarif, Muhammad Mukhlis Mukhlis Mukminin, Maulida Ummul Mulbasari, Anggria Septiani Mulya, Toto Musiin, Windi Putri Mustafa, Mursyid Nadia, Putri nanda safira, nanda Nengsih, Anni Syahrilia Nila Kesumawati Nilasari, Suyeti Nini Arianti Nislawaty, Nislawaty Nora Surmilasari, Nora Nova Maryanti Noviani Ariyandika Novita Sari Nugraha, Filipus Chinmi Adin Nur Ahyani NUR FITRIANI NUR, KHILDA WILDANA Nurhalizah, Ida Nurizatiningsih, Nurizatiningsih Nurmawati Nurmawati Nuryanti Permatasari Paddayatu, Nurhikmah Paddiyatu, Nurhikmah Padillah Padillah Pardosi, Yosefina Mariama Patika, Sendy Permata, Reni Permatasari, Siti Widia Priagusno, Heri Purwanti, Ana Putra, Alhadi Yan Putri, Aulia Indillah Putri, Icha Ramandha R. Rusli Rachmawati, Ririn Rahayu, Mulyani Rahmania Rahmania Rahmat Hidayat Ranti Puspita Sari Rasmawarni, Rasmawarni Regina, Dea Olivia Citra Renaldy, Renaldy Riani Riani, Riani Riani, Feni Okta Ridwan, Ridwan Rifaldi Rifaldi, Rifaldi Riki Rinaldi Rinaldi Rinaldi Ritonga, Muhammad Khorul Roba’ah, Siti Rohana Rohani, Isma Rozalina, Rozalina Rozalina Safitri, Sulfika Sahabuddin Latif, Sahabuddin Sakinah Fitri, Sakinah Salimul Jihad Salsabilla, Martinia Putri Sandika, Rinaldy Saragih, Siti Zahara Sartina, Yuyun Sa’adiah, Halimatun shobiyyah, dinda Sihombing, Sinta Roulina Silvi Silvi Simalango, Ayu Siregar, Duma Intan Siswo Edi Wibowo, Siswo Edi Sri Lestari Sri Mulyani Sri Suyanti Sri Wahyuni Sri Yuningsih Suci Wulandari Sudiarti, Putri Eka Surmilasari, Nora Surya Hardi, Surya Susilawati, Hirma Syafar, Sukma Syahruddin, A. Syahriyunita Syahruddin, A.Syahriyunita Syamsia Syamsia, Syamsia Syamsul Arifin Syarwani Ahmad Syarwani Ahmad Syarwani Ahmad Syska Purnama Sari, Syska Purnama Syukur, Ahmad Tanzimah Tanzimah Tezha Kurnia Anggraeny Theresia, Elda Tihuriyanti, Ivanti Tika Dwi Nopriyanti Toni, Toni Tri Novita Sari Tri Widayatsih Tri Widayatsih Tri Widayatsih, Tri Upik Zarina Maharani Viona Quiteria Palicida Vivi Novi Anjani Wahyunadi, Wahyunadi Warni, Rasma Wulandari, Diarani Ariesta Wulandari, Putri Eria Wulandiah, Nur Billah Rizky Yanti, Wulan Nopri Yasir Arafat, Yasir Yoyoh Juariah Yulianti Yulianti Yulizar Yulizar Yunika Ningsih Yusanti, Indah Anggraini Yusdi Mahendra Yusri, Andi Yusuf Hartono Yuyun Nova Riza Zainuddin, Salmiah Zuraini Zuraini, Zuraini