p-Index From 2021 - 2026
16.257
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Lentera Pustaka Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education JURNAL INOVASI EDUKASI Paedagogia: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Academy of Education Journal Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Ners Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Attractive : Innovative Education Journal AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan EARR Madaniya Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Borneo Educational Journal (Borju) Journal of Educational Review and Research Jurnal Teologi Praktika Sistema: Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS JUTECH : Journal Education and Technology Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Journal of Education Research JUrnal Riset Ilmu Pendidikan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal of Innovation Research and Knowledge Borneo International Journal of Islamic Studies Southeast Asian Journal of Islamic Education Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Educational and Cultural Studies Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Borobudur Educational Review JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Educational Management Research Research Horizon AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Sinergi International Journal of Education BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Educational Studies: Conference Series Advances In Social Humanities Research Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Profesi Guru Jurnal Riset Pecinta Matematika Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, DAN KOMPETENSI DIGITAL TERHADAP KINERJA GURU MELALUI MOTIVASI KERJA Sutono; Azainil; Komariyah, Laili
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34574

Abstract

Quality education requires the central role of teachers in integrating Information and Communication Technology (ICT); however, teachers’ mastery of Digital Competence in Balikpapan City still shows significant variation, creating performance disparities in the 5.0 era. This study aims to analyze the simultaneous influence of Transformational Leadership and Digital Competence on Teacher Performance, with Work Motivation as a mediating variable, representing a novelty in testing a dual mediation model. The research employed a quantitative causal method, involving a sample of 288 public junior high school teachers in Balikpapan City selected through proportionate random sampling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). The results reveal that Transformational Leadership has the most dominant direct effect on Teacher Performance (β = 0.593), followed by Digital Competence (β = 0.477). Work Motivation was found to significantly (partially) mediate both relationships. Crucially, the indirect effect of Digital Competence on Teacher Performance through Work Motivation (β = 0.283) was stronger than the indirect effect of Transformational Leadership on Teacher Performance through Work Motivation (β = 0.152). The study concludes that Work Motivation is an essential mediator, serving as a critical multiplier that transforms teachers’ digital skills into optimal performance. Practically, Transformational Leadership should focus on strengthening Digital Competence that can sustainably enhance teachers’ Work Motivation
Penerapan Joyful Learning Dalam Upaya Peningkatan Minat dan Hasil Belajar Matematika Ramadhani, Annisa; Nurhadi; Aprilia, Rustina; Azainil
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 2 (2024): Jurnal Derivat (Agustus 2024)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jderivat.v10i2.6377

Abstract

This research discusses the application of Joyful Learning which aims to determine students' interest and learning outcomes in mathematics on flat building material in class VII-5. The method used in this research is quantitative. The research instruments used are questionnaires in the form of observation sheets and Learner Worksheets. The data collection technique in this study consisted of conducting a test before the application of Joyful Learning (pre-test) and a test after Joyful Learning (posttest) in one class which became the research subject. Data analysis techniques used, namely validity and reliability tests, normality tests, Wilcoxon tests. The results of this research indicate that the application of the Joyful Learning model is proven to be able to increase student interest and learning outcomes. This is because the learning is fun and makes students play an active role in the learning process. Thus it can be concluded that the Joyful Learning model has a positive effect on student interest and student math learning outcomes on flat building material. Keywords: Joyful Learning, Learning Outcomes, Interest in Learning
Motivasi Kerja dan Efikasi Diri terhadap Kinerja Guru Penggerak Melalui Resiliensi di Kabupaten Kutai Timur Kusumaningrum, Tri Agustin; Azainil, Azainil; Warman, Warman
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.960

Abstract

The aim of this research is to explain: 1) The influence of work motivation on the performance of East Kutai Regency driving teachers, 2) The influence of self-efficacy on the performance of East Kutai Regency driving teachers, 3) The influence of resilience on the performance of East Kutai Regency driving teachers, 4) The influence of work motivation on the resilience of driving teachers in East Kutai Regency, 5) The influence of self-efficacy on the resilience of driving teachers in East Kutai Regency, 6) The indirect influence of work motivation on performance through the resilience of driving teachers in East Kutai Regency, and 7) The indirect influence of self-efficacy on the performance of driving teachers through resilience in East Kutai Regency. Type of quantitative research. The research population was school principals and driving teachers for Classes 5, 7 and 8 in East Kutai Regency. The sampling method used proportional sampling of 20 school principals and 51 teachers. Results Based on the results of the research and discussion, it can be concluded as follows: 1) Work motivation has a direct positive effect on the performance of teachers in East Kutai Regency. 2) Self-efficacy has a direct positive effect on the performance of East Kutai Regency driving teachers. 3) Teacher resilience has a direct positive effect on the performance of teachers in East Kutai Regency. 4) Work motivation has a direct positive effect on the resilience of teachers driving East Kutai Regency. 5) Self-efficacy has a direct positive effect on the resilience of teachers driving East Kutai Regency. 6) There is a significant influence between work motivation and performance through the resilience of driving teachers in East Kutai Regency. 7) There is a significant influence between self-efficacy on the performance of driving teachers through resilience in East Kutai Regency.
Inovasi dalam Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Stakeholder untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Wijaya, Hendera; Yunus, Muhammad; Azainil, Azainil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.17762

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi inovasi dalam manajemen humas di sekolah dan madrasah. Menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research), penelitian ini secara kritis dan mendalam menelaah bahan pustaka yang relevan seperti buku dan jurnal sebagai referensi utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi dalam bidang humas saat ini melibatkan penggunaan berbagai teknologi informasi, seperti pembuatan situs web dan akun media sosial seperti YouTube dan Instagram. Penggunaan teknologi ini mempermudah humas dalam menyebarkan informasi dan memperkenalkan program serta kegiatan di institusi Pendidikan sebagai upaya dalam meningkatkan mutu sekolah. Seperti, mengupload berbagai kegiatan ekstrakurikuler di sosial media, sehingga dapat dilihat oleh orang banyak
Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dan Motivator dalam Meningkatkan Kinerja Guru Jamilah, Jamilah; Warman, Warman; Azainil, Azainil
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2920

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah library research (penelitian kepustakaan) yang terdiri dari jurnal ilmiah, buku teks, dan literatur lain yang relevan dengan masalah yang diteliti serta hal-hal yang mendukung lainnya. Penelitian kepustakaan merupakan penelitian yang berlandaskan dari data-data berupa teks atau angka. Menggunakan pendekatan deskriptif analisis, yaitu mencari fakta, hasil dan ide pemikiran seseorang melalui cara mencari, menganalisis, menginterpretasi dan melakukan kesimpulan terhadap penelitian yang dilakukan. Untuk mendapatkan data penulis menggunakan refrensi berupa buku, jurnal, dokumen, sejarah dan lain-lain yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti.
Pengaruh Efikasi Diri, Motivasi, dan Teknologi Informasi terhadap Kinerja Guru pada SMP Negeri di Balikpapan Utara Fauziyyah, Fauziyyah; Azainil, Azainil; Soe'oed, Rahmat
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 3 (2023): Special Edition: Seminar Nasional Program Studi Magister Manajemen Pendidikan 2023
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v3iSE.2924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efikasi diri, motivasi dan teknologi informasi mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru SMP Negeri di Balikpapan Utara. Jumlah sampel adalah 152 guru. Yang mana semuanya menjadi responden dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan data primer yang diperoleh dengan penyebaran kuesioner kepada 6 Sekolah guru SMP Negeri di Balikpapan Utara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda, yang dioperasikan melalui program SPSS.
Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMP Negeri Kota Samarinda: Sebuah Studi Kualitatif Warman, Warman; Azainil, Azainil; Jamilah, Jamilah; Lorensius, Lorensius
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai inovator dalam meningkatkan kinerja guru di tiga Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Samarinda. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi strategi inovatif yang diterapkan oleh kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tiga kepala sekolah dan lima belas guru, serta observasi dan dokumentasi. Proses analisis data meliputi reduksi data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan. Kreativitas kepala sekolah mendorong terciptanya inovasi pembelajaran dan pemanfaatan teknologi, sedangkan pendekatan integratif memperkuat kerja sama antar elemen sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan. Keteladanan yang ditunjukkan kepala sekolah menjadi motivasi bagi guru untuk meningkatkan profesionalisme dan berinovasi dalam proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional mampu menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif, adaptif, dan inovatif, sehingga berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di sekolah. Penelitian ini memberikan wawasan praktis bagi pengembangan strategi kepemimpinan sekolah di Indonesia.
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Platform Kecerdasan Buatan dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Rahmadhani, Descha; Azainil, Azainil; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4320

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik, platform kecerdasan buatan dan budaya kerja terhadap kinerja para guru di SD Negeri Tenggarong. Kinerja guru berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan, dipengaruhi sejumlah faktor yakni supervisi, platform kecerdasan buatan, dan budaya kerja yang mendukung. Penelitian ini mengadopsi metode kuantitatif dengan desain survei, Data diperoleh melalui pengisian kuesioner oleh para guru. Variabel yang sedang diteliti mencakup supervisi akademik, penggunaan platform kecerdasan buatan dalam pembelajaran, serta budaya kerja di sekolah mencakup kolaborasi, komunikasi, dan komitmen profesional guru. Temuan penelitian menunjukkan supervisi akademik berdampak positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja guru dalam meningkatkan kompetensinya. Di samping itu, penggunaan platform kecerdasan buatan dalam pembelajaran dapat meningkatkan efisiensi dan inovasi dalam penyampaian materi, sehingga proses pengajaran menjadi lebih efektif. Kerja sama antar rekan guru dan kontribusi positif dapat meningkatkan kinerja guru secara signifikan. Penelitian ini mengungkapkan bahwa ketiga faktor tersebut memiliki peran penting dalam peningkatan kinerja guru SDN Tenggarong. Karena itu, penting untuk meningkatkan supervisi akademik, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan budaya kerja yang positif dalam usaha meningkatkan mutu pendidikan dan kinerja guru di tingkat dasar.
Increasing Madrasah Aliyah Teacher Creativity through Madrasah Principal Leadership, Madrasah Climate, and Scientific Literacy Yuliani, Rini Dwi; Azainil, Azainil; Mulawarman, Widyatmike Gede
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i2.4389

Abstract

This research aims to examine the leadership of madrasah heads, madrasah climate, and scientific literacy that can encourage and have a positive influence on teacher creativity at Madrasah Aliyah. Teacher creativity plays an important role in the success of the learning process, influenced by several factors such as leadership support from the madrasah head, the madrasa environment, and strong scientific literacy. This research uses a quantitative approach with a survey design, data collection is carried out through questionnaires distributed to Madrasah Aliyah teachers. Research findings reveal that the leadership of madrasah heads has a significant positive effect on teacher creativity, encouraging the exploration of new ideas and the development of creativity. Apart from that, the supportive madrasah climate encourages teacher creativity in the learning process. Scientific literacy helps teachers in designing and delivering learning with scientific knowledge. The research concluded that these three factors interact with each other and are essential in increasing teacher creativity at Madrasah Aliyah. Therefore, support from the leadership of the madrasah head, a conducive madrasah climate, and increasing scientific literacy are the keys to increasing teacher creativity in education at the Madrasah Aliyah level.
Sistem Pendekatan Proses Manajemen Mutu dalam Pendidikan Soraya, Nova Intan; Agmini, Emi; Indamah, Rima; Azainil, Azainil; Komariyah, Laili
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19465

Abstract

Sistem pendekatan proses manajemen mutu dalam pendidikan berfokus pada pengelolaan dan perbaikan berkelanjutan dari seluruh proses yang terlibat dalam penyelenggaraan pendidikan. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan memastikan bahwa setiap proses, mulai dari perencanaan kurikulum, pengajaran, penilaian, hingga pengelolaan sumber daya, dijalankan secara efisien dan efektif. Dalam implementasinya, pendekatan berbasis proses mengidentifikasi dan mengendalikan berbagai proses dalam sistem pendidikan untuk mencapai hasil yang konsisten dan sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan. Konsep ini juga menekankan pentingnya keterlibatan semua pihak, baik itu pengelola pendidikan, tenaga pendidik, maupun peserta didik, dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas. Melalui sistem ini, peningkatan kualitas pendidikan dapat dicapai melalui evaluasi yang sistematis terhadap proses-proses pendidikan, yang berujung pada peningkatan kepuasan peserta didik, efektivitas pembelajaran, serta relevansi kurikulum dengan kebutuhan masyarakat. Artikel ini membahas bagaimana penerapan pendekatan proses dalam manajemen mutu pendidikan dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan dan menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan global. Pendekatan berbasis proses juga mendorong inovasi dan perbaikan berkelanjutan dalam sistem pendidikan, memungkinkan lembaga pendidikan untuk beradaptasi dengan perubahan kebutuhan dan tuntutan masyarakat. Implementasi pendekatan ini memerlukan komitmen jangka panjang dari semua pemangku kepentingan dan investasi dalam pengembangan sumber daya manusia serta infrastruktur pendidikan. Dengan menerapkan pendekatan berbasis proses, lembaga pendidikan dapat meningkatkan daya saing mereka di tingkat nasional maupun internasional, serta berkontribusi pada pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas.
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Abd. Basir Abdillah Fuad Abdul Basir Abbas Abdul Mutholib Achmad Nizar Hidayanto Adriana Afriyanti Agmini, Emi Agus, Fahrul Ahmad Aznem Aini, Nur Akhfina Husda, Rizky AKHMAD Akhmad Akhmad Andriyani Andy Abeh, Yohanes Anita Anita Anita Dwi Basuki Annisa Ramadhani Aprilia Pangestu Putri, Ayu Aprilia, Rustina Apriliyani Apriliyani Aprillia Pangestu Putri, Ayu Arbiyah Herlinawati Ari Wardani, Yulinda Ariantje Dimpudus Ariffin, Zainal Arifian, Nisfiatul Fauziah Arifin, M Bahri Arifin, Syaiful Arina Santi Arini Arini Aris Ananta ARIYANTI, YENI Aryna Tambunan, Audi Astuti, Ainuria Widi Astuti, Novi Dwi Asyarah, Wulan Novianty Asyarah, Wulan Noviyanti Asyril Asyril Atikah Atikah Aulia, Ami Ayu Wulandari Ayu, Dinda Baco, Asmar Bahri Arifin Bahzar Bahzar, Moh Basuni, Basuni Batang, Samson Bayu Ramadhani Bemi, Lidia Bibit Suhatmadi Bibit Suhatmady Bintang, Dian Wahyu Putri Bintara Bintara Brantasari, Mahkamah Budiman Budiman Chairiyah, Siti Sri CINDY CINDY Dahyanti, Dahyanti Dhita Putry Karlina Dimpudus, Ariantje Dina Ayu Rachma Ilmiana Dina Yuliana, Dina Diyah Ayu Kristianti Dwi Nopriyanto Dwi Nugroho Dwi Nugroho Hidayanto Dwi Waryanti Dwi Yuli Susanti Dwi Yuli Susanti Dwiyono, Yudo Dyna Marisa Khairina Dyna Marissa Khairina Edi Purwanto Eli Sutrisnaniati Endry Setiawan Erika Nur Kenzu Fadhilah, Desi Fakhrudin, Fuad Farawita, Ria Fauzi Ahmad Muda Fauziyyah Fauziyyah, Fauziyyah Febry Maghfirah Fitriadi, Ahmad Fitriani Fitriani Nasir Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Fitriya Selviani Gede Dian Puspita, Ni Luh Gede, Widyamitke Gede, Widyatmike Grace Haeruddin Haeruddin Haeruddin Haeruddin, Haeruddin Halimatusya'diyah Halimatusya’diyah, Halimatusya’diyah Hamidah . Handayani, Lisa Handayani, Merlin Handayani, Ninik Hariyanti, Titik Harliansyah, Harliansyah Haryaka Haryaka, Usfandi Hasra, Hasra Hatta, Heliza Rahmania Helmina Herjayani, Risna Herjayanti, Risna Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hermansyah Husna Nadhilah Iftinany, Zahrah Nazhifah Ika Ayu Puspitasari Ilma, Okta Usrifatin Imanuddin, Hamzah Nur Imas Komala Indah Mentari Sihaloho Indamah, Rima Indriana Fitriah, Nur Isna Kartika, Wilda Ivarianti, Krisna Jamilah Jamilah Jayawarsa, A.A. Ketut Julianes, Matius Junainah, Junainah Jundillah, Muhammad Labib Kalukar, Ventje Kalukar, Ventje Jany Khairiyah, Ayu Khairuddin Khayatuti, Nur Komariah, Laili Kukuh Kukuh Kukuh Kusmiati, Tati Kusmiati, Tatik Kusuma Kusumaningrum, Tri Agustin Labib Jundillah, Muhammad Laili Laili Khomariyah Laili Komariah Laili Komariyah, Laili Lebang, Rita Lidya, Salma Lidyawati Tandi Payung Lilyn Indriyawati Linda, Apnita Lorensius, Lorensius Luluk Kamalia, Alfin Luthfi Fahrozi, Muhammad M. Rajib Bustami M. Yogi Riyantama Isjoni MAHLAN, HAMINI Makmun Makmun Malini, Rina MALPALENI SATRIANA, MALPALENI Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Mebang, Desi Natalia Muflihah Utami Tahir Muhammad Labib Jundillah Muhammad Ramli Muhammad Ramli Muhammad Yunus Muhlis Muhlis Muhtadin, Achmad Mulawarman, Widyamitmike G Mulawarman, Widyamitmike Gede Mustikhatul, Annisa Nabila, Ridha Nanda Arista Rizki Nihan Kristiyani Ningrum, Ike Kusuma Ninik Handayani Nisyah, Khairun Norizal, Toriq Noryani, Noryani Novarita Novi Justica Rofiyati NUR HARYANTI Nur Khayati NURHADI Nurhayati Aida Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlelawati nurul chasanah Nurul Ulfa Apriliani Nuryani, Elis Nuryanto NURYASMI Nuryasmi, Nuryasmi Oktaviani, Suci Paridah Pertiwi, Adharina Dian Petrus Fendiyanto Piandani, Darus Winanten Pratomo, Danu Prilia Putri, Aldila Purba, Herlina Mariana Purnawati, Purnawati Purwoko Purwoko Putri, Ayu Aprilia Pangestu Radiyah, Titi Rahayu Novita Rahayu, Erika Dea Fitri Rahayu, Sella Rahmadhani, Descha Rahmat Soe’oed Ramadiani - Ranto Setiyono Ratna Wati Ratnasari, Wiendi RATNAWATI Ratnawati, Eny Reski, Wahyuni Restiawati, Yanti Retty Anastasia Kambey Riana, Dewi Rikasari, Fajar Eriza Rilla Safitri, Nur Rini Dwi Yuliani Risna Herjayanti Riyana Riyana, Riyana Rohana Rohana Roosevelt Watulingas, Jefferson Rozie, Fachrul Rusdiana Rusdiana S, Ellen Rotua Basaria Safitri, Riyanti Dewi Safrudiannur Safrudiannur Sainal, Sainal Samosir, Dinawaty Samsuddin, Auliaul Fitrah Santi, Arina Sari Rejeki Sastriana, Malpaleni Setiawan, Endry Setiawati, Wiwik Setiono, Ranto Setiyono, Ranto Shofiyyah, Alya Sianturi, Herpina Martangi Sianturi, Tama Roma P. Sihombing, Odollar Siti Halimah Siti Wahyuni Sitorus, Ellen Rotua Basaria Soe'oed, Rahmat Solly Aryza Soraya, Nova Intan Suandie Suandie Subni, Muhammad Sudarman Sudarman Sudarman Sugeng Sugeng Sugeng SUHARMAN suharmi, Suharmi SUKAMTI . suprihartini Suprihartini Susilo Susilo Susilo Susilowati, Eni Sutono Sutrisnaniati, Eli Syafril Hidayat Syaiful Arifin Taqdiraa Taqdiraa, Taqdiraa Telnoni, Junefra Tombi Layuk Tulak, Jeremi Tri Agustin Kusumaningrum Tri Wahyuningsih Tumanan, Siska Tunggal, Anggunan Untu, Zainuddin Untu, Zainuddin Untu Usfandi Haryaka Wahyuli, Alma Aprilia Wan, Markus Warman Warman Warman Warman Warman Wati, Nurlela Weki Sera, Salvator Ronaldo Wibawa, Radhitya Widiayati, Widiayati Widyamike Gede Mulawarman Widyasari, Anggi Widyatmike Gede Mulawarman Wijaya, Hendera Wijiati, Luluk Wildan Saugi Yahya, Masrur Yati, Asmita Yeni Suryani Yudo, Yudo Yuli Wulandari, Yuli Yulia Dewi Arief Fanti Yuliani, Rini Dwi Yunita Anggraeni Sari Yunita Sari Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Zaenab Hanim Zainal Arifin