p-Index From 2020 - 2025
20.204
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan EKUIVALEN - Pendidikan Matematika E-Jurnal Medika Udayana Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan Anak KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN JURNAL ILMIAH KESEHATAN KEPERAWATAN Jurnal Ilmu Kesehatan Duta Gama Klaten Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan Pharmacon Majalah Obat Tradisional TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam INDONESIAN JOURNAL OF PHARMACY Jurnal Sains dan Teknologi Pangan INVOTEC Unnes Political Science Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) JURNAL GALUNG TROPIKA EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Kompartemen : Jurnal Ilmiah Akuntansi Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Home Economics Journal Communications in Science and Technology Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Journal Analytica Islamica Journal on Education Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EXPLORE Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan TARBIYATUNA Madinah: Jurnal Studi Islam JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Jurnal Keperawatan Malang (JKM) Jurnal Ilmiah Cendekia Eksakta Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan PHI: Jurnal Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam EDUNursing Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Communique Lumbung Farmasi : Jurnal Ilmu Kefarmasian Jurnal Pendidikan Tata Boga dan Teknologi Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Jurnal Filsafat Indonesia Moderasi; Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Jurnal Insan Farmasi Indonesia Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan SOSIOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Ilmu Sosial dan Budaya Atta'dib Jurnal Pendidikan Agama Islam ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Cokroaminoto Journal of Primary Education Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Sains Boga Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kolaboratif Sains Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Cermin Dunia Kedokteran MUNTAZAM: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AMBARSA Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Jurnal Kependidikan Islam Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Ekonomi & Bisnis INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, dan Kebudayaan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Jurnal Jarlit JURNAL INOVASI DAN PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Media Farmasi Indonesia Jurnal Gizi dan Kuliner (Journal of Nutrition and Culinary) Jurnal Andaliman: Jurnal Gizi Pangan, Klinik dan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara AGORA : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Arsitektur Usakti Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Jurnal Mutiara Ilmu Akuntansi Community: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Lentera: Multidisciplinary Studies Research Horizon Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Impressive: Journal of Education Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam GSE-journal Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Borneo Journal of Pharmacy Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan KAMALIYAH : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Explore Jurnal Pengabdian Masyarakat Garina Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian Golden Age and Inclusive Education Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Journal of Tropical Pharmacy and Chemistry Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Dinamika Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Jurnal Studi Edukasi Integratif Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Riset Keperawatan dan Kesehatan Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Lentera: Multidisciplinary Studies Equity SCIENTIA JOURNAL : Jurnal Ilmiah Mahasiswa ILJ: Islamic Learning Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service Jurnal To Ciung : Jurnal Ilmu Hukum
Claim Missing Document
Check
Articles

The Effect Of Physical Activity To Reduce Blood Glucose Levels In Patients With Type 2 Diabetes Mellitus (Literature Review) Yunita Ega Safitri; Dewi Rachmawati; Wiwin Martiningsih
Jurnal Keperawatan Malang Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Keperawatan Malang (JKM)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STIKes Panti Waluya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36916/jkm.v7i2.178

Abstract

Physical activity is very important for people with diabetes mellitus because it is associated with the speed of recovery of muscle blood sugar. The purpose of the literature is to determine the effect of physical activity in reducing blood glucose levels in patients with type 2 diabetes mellitus. The method used is a traditional review with the sample being accredited national journals, with inclusion criteria, national and international journals from different databases and related variables, with The research design was quasi-experimental and cross-sectional, a journal published in 2010-2020. The results showed that physical activity was carried out, prolanis exercise, brisk walking for 30 minutes, light walking for 30 minutes, fitness for the elderly, the results of blood sugar levels before doing physical activity had the lowest average value of 108 mg/dl and the average value the highest is 248 mg/dl, blood sugar levels after physical activity have the lowest average value of 102 mg/dl and the highest average value is 187 mg/dl, there is an effect of prolanis exercise, brisk walking for 30 minutes, light walking 30 minutes, elderly fitness exercise on decreasing blood sugar levels with p values ??in a row: p=0.027, p=0.002, p=0.000, p=0.000. Physical activity can significantly reduce blood glucose levels if it is done regularly, structured and continuously in an appropriate time.
Students' Interpersonal Intelligence Formulation Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; M. Yunus Abu Bakar; Mardiyah Mardiyah
Al-Hayat: Journal of Islamic Education Vol 6 No 2 (2022): Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Publisher : Al-Hayat Al-Istiqomah Foundation collab with Letiges

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35723/ajie.v6i2.252

Abstract

The totality of academic life is the most crucial and effective means for developing interpersonal intelligence, sensitivity, and ability to deal with problems and communicate well in social life. This research was conducted at Darussalam Gontor Islamic Boarding School to explain the formulation of the development of interpersonal intelligence of students (commonly called santri in Indonesian) at Islamic boarding schools. The formulation of students' interpersonal intelligence development is presented as follows: a) the dimensions of interpersonal intelligence developed and b) developing students' interpersonal intelligence. This qualitative research collects data using in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and concluding and checking the validity of the data using triangulation; credibility, transferability, dependability, and confirmability. The findings of this study reinforce behavioristic theory, namely a learning theory that emphasizes changes in behaviour as a result of the interaction between stimulus and response. Changes in behaviour are a reflex of a push and response. In the development of behavioristic theory, learning and education are also the results of reactions that arise from interactions between the environment and the individual's cognitive schemes, and ultimately social learning theory (reciprocal determinism) as part of a behavioristic theory. This is a practical theory in formulating the development of interpersonal intelligence for students.
Guru Profesional dalm Perspektif Filsafat Pendidikan Islam Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Amalia Salsabilla; Nurul Arifin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11688

Abstract

Guru ialah sosok orang yangmana begitu sangat dihormati sebab mempunyai peran utama terhadap keberhasilan sebuah sekolah. Yangmana seorang guru berperan penting dalam membantu pertumbuhan peserta didik dalam mencapai kompetensinya (kemampuan optimal). Ketika orang tua sudah mendaftarkan anaknya di sebuah Lembaga Pendidikan tertentu, pada saat itulah orang tua menaruh benih-benih harapan yang sangat besar terhadap seorang guru untuk membimbing, mendidik anaknya hingga anak tersebut mendapatkan bimbingan secara optimal. Minat, maupun bakat dan juga potensi yang dimiliki oleh peserta didik tidak akan bisa berkembang tumbuh secara baik dan optimal tanpa adanya bantuan serta bimbingan dari seorang guru yang akan membimbingnya nantinya. Makadari itu perihal ini guru harus memperhatikan seorang peserta didik dengan lebih teliti degan cara individu. Tugas seorang guru bukanlah hanya mengajar saja melainkan mendidik, mengasuh serta membimbing peserta didik dan juga mengembangkan potensi-potensi yang sudah dimilikinya dari masing-masing individu. Demikian peranan penting tugas besat dan tangung jawab bagi seorang guru, sehingga diperlukan karakter dan juga perilaku yang mampu untuk dijadikan contoh suri tauladan badi peserta didik nantinya. Guru yang professional mampu untuk menjadikan peserta didik sebagai mitra dalam suatu pembelajaran. Sebab besar harapan untuk mereka menjadi manusia yang berakhlaqul karimah, kreatif, serta inovatif dalam mencapai cita-citanya nanti.
Eksistensi Kurikulum Pesantren sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional (Konteks Kasus Pondok Modern Gontor Ponorogo) Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.30-43

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi sebuah masalah tentang Kesistensi Kurikulum pesantren. Dan Pesantren adalah lembaga pendidikan yang berorientasi masa depan tentu memiliki tujuan, kurikulum, visi dan misi dalam usaha membentuk bangsa yang lebih beradab. Adapun tujuan yang dicanangkan oleh pesantren yaitu pendidikan yang sesuai dengan norma-norma agama Islam dan selalu bersifat tafaqquh fi ‘l-dîn. Perkembangan pesantren dari pesantren salaf (bandongan dan sorogan) sampai pesantren modern yang sangat pesat hingga saat ini tidaklah lepas dari adanya system pendidikan yang jelas dan kurikulum yang terencana dengan baik. Adapun metode penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif, yang secara teknis pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi, setelah data terkumpul, kemudian data diolah dan disajikan. Hasil dari Penelitian ini adalah tujuan pendidikan mesti ditekankan pada tercapainya keseimbangan hidup yang bahagia dunia akhirat, sebagai pengganti tujuan pendidikan lembaga tradisional sebelumnya yang hanya mementingkan akhirat. Pembaharuan kurikulum pendidikan pesantren dengan standar 100% ilmu agama dan 100% ilmu umum Dalam arti, peantren tidak hanya mengajarkan ilmu-ilmu agama saja, tapi juga ilmu pengetahuan modern, dan yang didukung oleh kemampuan penguasaan bahasa Arab dan Inggris. Lokasi Tempat Penelitian ini di Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo
Penerapan Metode Hafalan Syair pada Kitab Matn Al-Ajurumiyah dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Nahwu pada Siswa Habibur Rahman; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 12 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam YPBWI Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54180/elbanat.2022.12.2.198-215

Abstract

Naḥwu as a tool for reading book texts, is a tool or key to understanding the contents of Arabic texts. However, until now many pesantren-based madrasah students have difficulty understanding naḥwu science. This study intends to analyze the method of memorizing poetry in the book of Matn al-Ajurumiyah in overcoming the difficulties of learning naḥwu in students at Darut Tauhid Islamic Boarding School Kenjeran Surabaya. The type of research used was field research with a qualitative descriptive approach. Methods of data collection carried out by the method of observation, interviews, and documentation. This study found that in overcoming the difficulties of learning nahwu, Islamic boarding schools apply the sorogan method, to train students to get used to reading Arabic books independently in front of the teacher, the bandongan method is based on reading the book and information from the teacher, the rote method, always remembering the lessons that have been taught later applied when reading the book. Furthermore, the teacher changes the sentences in the book of Matn al-Ajurumiyah which are in the form of Arabic and Nastar, into poetry sentences in Indonesian.
Pondok Pesantren dan Kontruksi Pemikiran Pendidikan K.H. Imam Zarkasyi Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 16 No. 1 (2023): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/tarbiyatuna.v16i1.2226

Abstract

K.H. Imam Zarkasyi memberikan bukti keberhasilan pendidikan pondok pesantren, yaitu; Hasil pendidikannya yang bersifat keilmuan dan kerohanian itu berupa bekal mental yang akan dijadikan modal untuk hidup, dan dengan modal kerohanian dan mental yang kuat, yang diperoleh selama pendidikan di madrasah dan pondok pesantren. Artikel ini bertujuan untuk mengenalkan kehidupan Pondok Pesantren, Pesantren sebagai lembaga pendidikan, Pesantren dalam pembaruan, serta Pondok pesantren dan sekolah umum. Metode yang digunakan dalam jurnal ini adalah metode penelitian kepustakaan (Library Research). Data telah dilakukan finalisasi, dan kondisi data yang diambil tidak dibatasi oleh ruang dan waktu, dengan menggunakan teknik content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren telah mengambil selangkah lebih berani (kalau tidak dikatakan lebih maju) dengan memperke­nalkan sekolah umum yang terlepas dari madrasah. Oleh karena itu bebarapa pesantren telah memiliki lembaga pendidikan yang sangat besar. Simpulan dari artikel ini Pondok Pesantren ternyata telah memberlakukan bebera­pa strategi penggabungan sistem pesantren dengan sekolah umum (model barat), dengan selalu mempertimbangkan kondisi objektif pesantren, tujuan institusional dan arah pendidi­kannya.
PENGEMBANGAN BIOFARMAKA MENJADI PRODUK OLAHAN, PENGEMASAN SERTA STRATEGI PEMASARANNYA Wahyu Yuliana Solikah; Rifky Fitrah Rachmawan; Dwi Utami
Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2023): JURNAL ABDI : Media Pengabdian Kepada masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abdi.v8i2.20218

Abstract

The mindset of the people during the coronavirus pandemic began to change, especially in terms of the consumption of food ingredients that can increase immunity, also called functional food ingredients. Biopharmaceutical commodities are resources that can be used and utilized to make processed products in the form of functional food. This is supported by the existence of human resources and the use of simple technology in society. Biopharmaceuticals are all natural resources (plants, animals, microbes) that have functions and properties for health or as medicine. Some of the functions of biopharmaceuticals include preventive (disease prevention); promotive (improving health status); curative (healing disease); improvement of nutritional status. To increase public knowledge about biopharmaceuticals as well as community empowerment efforts in the use of biopharmaceuticals, the Community Empowerment Program (Prodamat) was carried out. This activity was carried out online with a zoom platform which was attended by 21 participants. Participants who took part in the activity came from Magelang, Central Java, and Palasa, Central Sulawesi. At the end of the activity, an evaluation of the participants' knowledge was carried out by filling out a questionnaire on Google Forms. The level of understanding of participants about biopharmaceuticals prior to counseling was an average of 48.02%. After the counseling was carried out, the average level of understanding of the participants was 80.11%. Then the participants' understanding increased by 32.09%. Meanwhile, the level of satisfaction of the participants with the implementation of Prodamat resulted in 7.5% being satisfied, 12.5% ​​being quite satisfied, and 77.5% being very satisfied.
PERBEDAAN POLA PIKIR AL-KINDI DAN ARISTOTELES DALAM MEMAHAMI HAKIKAT TUHAN Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Bryna Azarine Rozyan
Jurnal Filsafat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jfi.v6i1.48958

Abstract

Logika dan ilmu adalah dua hal yang tidak bisa dipisahkan. Keduanya akan terus bekerja dan menghasilkan sebuah karya-karya yang bermanfaat. Aristotelesdan Al-Kindiberhasil memberikan pemahaman dari ilmu filsafat. Aristoteles berasal dari Yunanidan Al-Kindiberasal dari Kufah, Irak. Walaupun terdapat perbedaan zaman dan cara berpikir, namun Al-Kindi tetap menghormati filsuf sebelumnya. Tujuan dari Penelitian ini adalah mengetahui relasipola pikir Aristotelesdengan Al-Kindimengenai hakikat Tuhan. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan atau library research. Penelitian kepustakaan adalah sebuah metode yang tidak mengharuskan peneliti terjun langsung ke lapangan, melainkan mencaridatanya melalui karya-karya tulis ilmiah, seperti jurnal, buku,artikel,dll. Hasil dari Penelitian ini adanya relasi dalam pemikiran kedua tokoh tersebut, berawal dari mengambil sebuah pemikiran yang berbeda. Aristotelesmengambil dari gurunya, yakni Plato, sedangkan Al-Kindimempelajari karya Aristotelesuntuk disambung dengan pemikirannya,sekaligus diperbarui dengan khaskeislamannyatanpa mengubah artian aslinya. Adapun keahlian dari keduanya sangat baik dalam hal mengajar dan memberikan ilmunya kepada para pencari ilmu. Hubungan guru dan murid merupakan sebuah hubungan yang sulit diputus dan dipisahkan dikarenakan indahnya kenangan pembelajaran hidup. Kepercayaan dan pengkhianatan adalah dua hal yang memang ada sejak dahulu hingga sekarang.
Evaluation of antiparkinsonian activity of water yam tuber (Dioscorea alata L.) extract on haloperidol-induced Parkinson’s disease in mice Sapto Yuliani; Dwi Utami; Muhammad Marwan Ramadhan; Aisha Raihana; Rahmah Niar Ulfah; Nadia Putri Ainiyah
Pharmaciana Vol 13, No 1 (2023): Pharmaciana
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (658.65 KB) | DOI: 10.12928/pharmaciana.v13i1.25590

Abstract

Parkinson’s disease (PD) appears as motor dysfunction that is attributed to depleting dopamine levels due to cell death in the extrapyramidal system that is comprised of the basal ganglia’s motor neurons. Oxidative stress is central in triggering cell death. Water yam (Dioscorea alata L.) contains anthocyanins with potential antioxidative and neuroprotective activities that can ameliorate oxidative stress in PD. This research aimed to assess the antiparkinsonian activity of the water yam’s ethanol extract by observing motor (bar test, rotarod test, negative geotaxis reflex test, cliff avoidance test) and sensory activities (olfactory testing) in vivo in mice with haloperidol-induced PD. Water yam tubers were extracted by maceration with the solvent 70% ethanol. This experimental research employed a posttest-only control group design where 35 mice were equally distributed into 7 treatment groups, containing 5 each: Group 1 (normal group) was administered Carboxymethyl Cellulose Sodium (CMC-Na) orally (p.o.) and aqua pro injection intraperitoneally (i.p.); Group 2 (negative group) was given CMC-Na p.o.; Groups 3 and 4 (positive groups) received, respectively, levodopa p.o. and curcumin p.o.; and then, finally, Groups 5, 6, and 7 (test groups) were given the water yam extracts at varying doses: 100, 200, and 400 mg/kg BW. CMC-Na, levodopa, and the extract were given once a day for 7 days. Fifteen minutes after receiving their respective treatments on the last day, all the test animals, except for Group 1, were injected with haloperidol solution at 2 mg/kg BW i.p. Then, a bar test, rotarod test, geotaxis reflex test, olfactory testing, and cliff avoidance test were performed to examine their motor and sensory responses in the 5, 60, 120, and 180th minutes. The data obtained were inputted and analyzed statistically with a One-Way ANOVA and then continued with an LSD test. In addition, thin-layer chromatography was employed as the anthocyanin screening test for the ethanol extract of water yam tubers. Results showed that the ethanol extract contained pelargonidin, and when given at 200 and 400 mg/kg, it substantially shortened the exploration time and prolonged latency to first fall in all the tests relative to the haloperidol, levodopa, and curcumin groups. (p<0.05). Thus, it can be inferred that the ethanol extract of water yam contains pelargonidin (an anthocyanin compound) and has the activity of preventing haloperidol-induced PD in mice when administered at 200 and 400 mg/kg BW.
IMPLEMENTASI PENDEKATAN RME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA Rina Febriana
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2023): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v8i1.2475

Abstract

Salah satu kendala dalam proses pembelajaran matematika adalah siswa masih belum memahami konsep matematika dengan baik, untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan pendekatan dalam proses pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam belajar, salah satunya adalah pendekatan RME. Untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan pendekatan RME ditinjau dari pemahaman konsep matematika merupakan tujuan penelitian ini. Pada jenis penelitian eksperimen ini , subjeknya adalah siswa kelas 3 di salah satu sekolah swasta di Yogyakarta, dengan sampel sebanyak 10 orang siswa. Terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan mengunakan pendekatan RME ditinjau dari pemahaman konsep matematika.
Co-Authors , Muhammad Izul Haq ., Dachlan ., Sardjiman Abd Muiz Abd Raid Sopalatu Abd. Muta’ali Abdul Lathif Khan Abdul Rauf Abdul Rokib Abdur Rohim Abdurrahman, Nabil Aboni, Andes Ach. Fatoni Adam M. Ramadhan Adha, Marwa Melenia Adi Herisasono Adinda Oktavia Afif Rofi Ubaidillah Afifah, Laela Nur Afrizal Tahar Agita, Adinda Puspa Agus Susetyohadi Ainiyah, Nadia Putri Aisha Raihana Aisyah Aisyah Akhmad Syauqi Albaar‎ Akrom, Akrom Alfatah, Alfatah Alfi Nadiroh Alfiyatur Rizkiyah Alvisalwa Andientya Dicha Putri Amalia Salsabilla Amatillah Thaha Amatillah Thaha Amir Bandar Abdul Majid Amiril Wahid , Achmad Amirul Shidiq Amri, Chairul Ana Arifiana Ananda Chumairoh anasro Anasro, Anasro Andika Andika Andrian Firdaus Yusuf Al Qordhowi Andriyani, Margaretha Angwen, Jocelin Agrippina Anieq Nafis, Moch. Annisa Suci Mariana Any Guntarti Any Guntarti Aprilia Tri Mahalani Ari Wahyudi Arif Budi Setianto Arif Rachman Putra Arifin, Cinta Maylivea Aris Mardiyono Arofiq Arofiq Askal, Syahril Asrori Mahmud Atikah, Atik Atmari Atmari Aulia, Ila Arifatul Aulia, Safira Karimah Aunillah Ahmad Awanda Sahita Hatrini Aziza, Ayu Azzahra, Fara Bachri, Mochammad Saiful Bagus Firmansyah Bambang Triono Bayu Herdi Al Huda bengi, aftah simah Bryna Azarine Rozyan Budi Handayani Cilda Thesisa Ilmawan Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur Cilda Thesissa Dzinnur Citra Ariani Edityaningrum, Citra Daffa Nayla Oktavia Hermawan Putri Danang Prasetyaning Amukti Darmaputra, I Gusti Nyoman Darojatun, Anti Daud, Intan Defri Juliansyah, Achmad Deviana Putri Ari Sandy Sandy Dharma Setiawan Negara Dian Farda Al Hasani Didit Darmawan Dimas Prasetyo Dinanti, Putri Zahra Dita Veni Lufiana Dunggio, Abdul Rivai Saleh Dwi Esti Sekar Rini Dwi Sriwidadi Dzurrotul Masduqoh Efendi, Herman eka novyriana Eko Pramono Eli Masnawati Elmaningtyas Zahro, Tarisha Elsa Imelda Emma Alfa Nadya Eti Nurwening Sholikhah Fahdur, Rizky Fahlefi, Ahmad Reza Fahmy Ryadin Fajar Shodiq, Mohammad Farid Zaini Fasikhul Lisan, Moh Fathoni Dwiatmoko Fathoni Dwiatmoko Fauziyyah, Khusna Fawaid, Ainun fazira, aulya Febriarsita Eka Sasmita Firmansyah, Nedi Firnanda, Nabella Enita Putri Fitria Balqis, Aida Fresiva, Urva Galuh, Hendra Gede Putri, Vera Utami Ginting, Eraskaita Guspri Devi Artanti Habib Muhammad Bahaus Surur Habibur Rahman Hadi, Tb Sofwan Hakim, Abdul Hamid Hamimuddin Hamimuddin Hari Susanti Hariani, Mila Hartanti, Meity Hartanti, Metty Hawa Rihhadhatul Aisy Hendy Ristiono Heni Fitriyani Henny Wirianata, Henny Hidayanti Dliyaulhaq, Ajeng Hidayatus Sholikha Hilmi Muzayyin Husna, Laelatul Husni Mubarok I Gusti Ayu Ngurah Ichsan Luqmana Indra Putra, Ichsan Luqmana Indra Iin Narwanti Iin Narwanti Iin Narwanti Iis Wahyuningsih Ikhsan, M. Rafi Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ikhwanudin Ikhwanudin Ilham Ubaidillah Imam Hambali Imam Subeki Firmanto Intani, Dei Ismail Ismail Abduh Isnaini, Salsabila Istiana Istiana Ivan Hanafi Izzati, Siti Rahmadina Jahroni Jahroni Jauzi, Ahmad Jafar Judiono Judiono Jumina Jumina Jumina Jumina Jumina Jumina Keisha Farellia Putri Lindra Khairun Nisa Khairurrizki, Amanda Khomariah, Sinta Khunafah Khunafah Kusumastuti, K Kyswantoro, Yunita Firdha Ladani, Ladani Laela Hayu Nurani Laila Badriyah Laili Rahmawati, Laili Lalu Muhammad Irham Laylatul Mubarok Lely Maharani Lestari, Indri Lilis Aliyatuz Zahroh Lilis Ernawati, Lilis Lily Hendrasti Novadjaja Lina Luthfiyyah Linda Purwanti, Linda Lutfiyah Anjelina Aqilah M. Syamsoel Hadi M. Yunus Abu Bakar Maemunah, Iin Mahdiyah Mahdiyah, Mahdiyah Mansur Mansur Mardiyah Mardiyah MARDIYAH MARDIYAH Marta trilova, Nadia Masfufah Masfufah Maulidia Ilham Fadilah Mawardi, Munif Maya Masrikat Diana Claartje Meilissa Nabila Meitry Gunawan, Yanthi Melly, Melly Miftahur Rohmah Mihrab Afnanda Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Moch Edo Septianto Moch. Fairuz Fahrezi Al Haibah Moch. Reno Moch. Saiful Bachri Mochamad Dimas Eka Saputra Mochammad Idris Moh Aris Munandar, Moh Aris Moh. Djaelani Mohamed, Farahidah Mohammad Djaelani Mohammad Rasikhul Islam Mohd Hofifi Monal, Monal Muchamad Catur Rizky Muchammad Catur Rizky Muh. Fiqh Shofiyul Am Muhammad Alifkhan Muhammad Bashor Muhammad Farid Muhammad Firdaus Muhammad Kamal Muhammad Marwan Ramadhan Muhammad Nabil Akmal Muhammad Rasikhul Islam Muhammad Ryan Radix Rahardhian Muhammad Yusuf Muji Mranani Mujiati, Desy Wahyuningrum Mujito Mukhammad Khilmi Muzayyin Mulyawan, Lisa Muna, Asyya Rozana munandar, agie maes Munfiq Rosandi Multihakiki Musawir Musawir Muslim, Suyitno Mustofa Ahda Musyaibin Musyaibin Mutiara Eka Putri Nabila, Jihan Nabila, Meilissa Nabila, Syarifah Putri Nadia Istiqomah Nadia Putri Ainiyah Nailul Ulah Al Chumairoh Machfud Najelita, Athiyah Nashihah, Siti Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajatul Aliyah Ngurah, I Gusti Ayu Nihlah Afifah Fiddarain Nining Sugihartini Nofa Sagita, Irfan Novianelly Dwi Rizqisyahputri Novita Sari Novritsar Hasitongan Pakpahan Nuari Anisa Sivi Nunik Hidayati NUR FADILAH Nur Ismiyati Nur Riska Nur Sa'adatut Daraini Nurchayati Nurchayati Nurika Yuni Safara Nurista Sari, Denis Nurkhasanah Mahfudh Nurkhasanah Mahfudh Nurliani Nurliani Nurul Arifin Nurul Khoirun Nisa Nurul Taqwa ohan supriatna Polanunu, Seinab PRAMAHDI, YOGA SURYA Prasetyo, Heru Eko Pratiwi Fadia Sholihah Prihantoro, Rudy Putri Yasmin Putri, Aliana Rahayu Mardikaningsih Rahmah Khurniah Putri Novianty, Nur Rahmah Niar Ulfah Rahmah, Rizka Putri Aulia Ramadhan, Muhammad Marwan Ramadhan, Salmansyah Ratna Suhartini Reny Nuraini Retnowati, Eli Rezza Wahyudi Ria Yuliasti Ningsih Rifky Fitrah Rachmawan Rihatul Jannah Risa Bernadip Umar Riyan Ashari Riyyatul Hamdiyah Rizka Putri Aulia Rahmah Rizkylillah, Muhammad Sadam Rodhia Ulfa Rohmah, Azizah Roidatus Shofiyah Romli, Ahmad Bagus Syifaur Rommy Hardyansah Rube'i, Muhammad Anwar Rusilanti Rusilanti Ryan Syahputra Sabilla, Giriani Ayu Sachriani, Sachriani Safira, Yuliana Dwi Salmi Salmi Salsabila Sajidah Salwa Sabrina Samsul Bahri Samsul Hadi Sapto Yuliani Saputri, Ginanjar Zukhruf Sarbiran Sarbiran Sardjiman Sardjiman Sasmiati Sasmiati Sayed Haikal Fuad Sebastianus Priambodo Selvi Aprianti She Fira Azka Arifin She Fira Azka Arifin Arifin Sholicha, Nikmatus Sifa Fauzi Yulianis Singamurni, I Gusti Ayu Ngurah Siti Kholidatur Rodiyah Siti Mahfiroh Siti Muthia Dinni Siti Nafisatur Rohmah‎ Siti Rahmadina Izzati Siti Rofida Slamet Widodo Soemardiono Soemardiono Solchan Ghozali Solchan Ghozali Sri Ariyanti Sri Mulyaningsih Subaidi Subaidi Suci Rahayu Sudarso Sudarso Sufi Zakiya Khoirun Nisa Sugiyanto - Suhaidin Dena Sultan, Siti Fatimah Sulton Nur Falaq Marjuki Suparman Surahmah Surahmah Suryansyah Hidayat, Mochammad Susan Fitria Candradewi Susanty, Rinnny F. Sustian Alfina Suwito Syahida, Fatma Syaiful Anwar Talita Haditiyah, Nila Tasya Aulia Rizka Tegar Sasario Pamungkas Toni Wijaya Tri Marfiyanto Tri Sunaryo Tri Wahyudi Ramdhan tri wahyuni Tri Wahyuni Tumangger, Aria Tuti Iriani Umar Faruq Uswatun Chasanah Vira Aulia Sabrina Wahyu Widyaningsih Wahyu Yuliana Solikah Wahyu Yuliana Solikah Wahyudi Wahyudi Wakid Evendi Wardatus Sholikha‎ Widodo, Antok Wiwin Martiningsih Woro Supadmi Wulan Maulidina Rahmah WULANDARI Wulandari, Dewi Yarmaliza, Yarmaliza Yayu Sri Wahyuni Hamzah Yeni Tutu Rohimah Yoga Surya Pramahdi Yoga Yuniadi Yogi Ageng Sri Legowo Yulianti, Yeni Yuniar Ika Fajarini Yuniarni, Annida Yunita Ega Safitri Yustia Nengseh Zahransyah, Nurul Kholifah Zakiya Qothrun Nada Zidni Akholik Almaghfiroh Zuhrotul Khoiroh Zukhruf Saputri, Ginanjar Zuliani - Zulyadaini Zulyadaini