Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

19.059

P-Index

This Author published in this journals

Endin Mujahidin

Universitas Ibn Khaldun

Author-ID : 642193

Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

13 14 15 16 17

DESAIN KURIKULUM PROGRAM TAHFIDZ DI PESANTREN TAHFIDZ AL-HIKMAH BOGOR Hamidah, Astri; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8629

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain kurikulum Program Tahfidz di Pesantren Tahfidz Al-Hikmah Bogor, baik dari aspek perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajarannya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum tahfidz di pesantren ini dirancang secara terpadu dengan mengacu pada target hafalan 30 juz dalam jangka waktu tertentu yang disesuaikan dengan kemampuan santri. Kurikulum ini memuat struktur program, strategi pembelajaran, tahapan setoran hafalan (tahsin dan tahfidz), pembinaan karakter, serta evaluasi yang dilakukan secara berkala melalui ujian sima’an dan munaqasyah. Pendekatan yang digunakan bersifat integratif antara pendekatan tradisional dan sistematik modern yang memadukan aspek akademik, spiritual, dan psikologis. Desain kurikulum ini menjadi model yang efektif dalam mencetak penghafal Al-Qur’an yang tidak hanya kuat hafalan tetapi juga berakhlak mulia.

PERENCANAAN SARANA PRASARANA LEMBAGA PENDIDIKAN DI SDIT PUTRA PAKUAN BOGOR Khumayroh, Siti; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia; Kamal, Muhamad Royhan
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8661

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Putra Pakuan guna mendukung proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan (field research) dan kajian kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses perencanaan dilakukan secara sistematis melalui rapat koordinasi internal, identifikasi kebutuhan prioritas seperti pembangunan masjid baru, pemeliharaan rutin, penghapusan barang usang, serta inventarisasi dan pelaporan. Perencanaan ini disusun berdasarkan visi dan misi sekolah yang berlandaskan nilai-nilai Islam dan melibatkan seluruh pemangku kepentingan sekolah. Ditemukan bahwa keberhasilan pengelolaan sarana dan prasarana sangat bergantung pada kejelasan perencanaan, kecukupan pendanaan, serta kolaborasi antar pihak sekolah

MANAJEMEN SUMBER DAYA PENDIDIK SEKOLAH DASAR ISLAM AL AZHAR 46 KOTA DEPOK Solehudin, Ahmad; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8755

Mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas sumber daya manusia, khususnya pendidik. Oleh karena itu, pengelolaan sumber daya pendidik yang efektif melalui manajemen yang baik menjadi sangat penting dalam peningkatan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen sumber daya pendidik di SD Islam Al Azhar 46 Kota Depok. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, di mana peneliti berupaya menggali pemahaman mendalam mengenai pengalaman serta praktik pengelolaan sumber daya pendidik dalam konteks lembaga pendidikan yang diteliti.. Pengumpulan data dilakukan melalui metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilaksanakan secara langsung di tempat penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sumber daya pendidik di SD Islam Al Azhar 46 Kota Depok telah berjalan dengan baik. Keberhasilan tersebut tercermin dari pelaksanaan berbagai fungsi manajemen sumber daya pendidik, seperti analisis kebutuhan tenaga pengajar, pelaksanaan rekrutmen secara selektif, serta pelatihan dan pengembangan profesional secara berkelanjutan, penempatan pendidik yang sesuai kompetensi, monitoring kinerja pendidik secara berkala, evaluasi kerja pendidik, penerapan sistem reward dan punishment yang mendukung motivasi. Manajemen sumber daya pendidik yang efektif ini berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di SD Islam Al Azhar 46 Kota Depok.

NILAI-NILAI AL-QUR'AN DAN HADIST SEBAGAI SEBAGAI STRATEGI EDUKASI DALAM DIMENSI ESTETIKA MEDIS DAN MUSLIMAH Feryani, Elsa; Mujahidin, Endin; Lisnawati, Santi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Article On Progress)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8864

Penelitian ini menganalisis implementasi nilai-nilai Al-Qur’an dalam strategi bisnis Muslimpreneur di industri estetika Indonesia. Menggunakan Teori Pemangku Kepentingan yang diintegrasikan nilai Islam[1] dan pendekatan kualitatif studi kasus[5], penelitian ini mengeksplorasi bagaimana nilai seperti shiddiq, adl, amanah, dan ihsan membentuk etika, pemasaran, serta layanan pelanggan. Hasil menunjukkan Muslimpreneur menempatkan Allah subhanahu wa ta’ala sebagai pemangku kepentingan utama, memprioritaskan kemaslahatan di atas profit semata, dan menerapkan nilai Qur'ani dalam interaksi pemangku kepentingan, pemasaran syariah, serta pelayanan berbasis ihsan, menciptakan model bisnis berkelanjutan yang etis.

Program Kesejahteraan Sosial Melalui Beasiswa Pendidikan Anak Yatim di Al BINAA IBS Riyanto, Eko; Mujahidin, Endin; Tamam, Abas Mansur; Alim, Akhmad; Andriana, Nesia
TADARUS Vol 11 No 1 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i1.16215

AL BINAA IBS merupakan lembaga yang misinya memberikan beasiswa pendidikan anak yatim. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui program pendidikan anak yatim yang mendapatkan beasiswa pendidikan penuh di pesantren AL BINAA IBS. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif analitik. Dari hasil penelitian bahwa program kesejahteraan sosial melalui beasiswa pendidikan anak yatim di AL BINAA IBS diintegrasikan melalui pendidikan formal dari tingkat SD, SMP dan SMA dan kegiatan inti kepesantrenan. Terdapat tambahan program khusus pembinaan dan pengasuhan anak yatim meliputi: 1. Ibadah, 2. Kemandirian, 3. Muhadhoroh, 4. Daar Al-umahat, 5. Distribusi, 6. Abang sayang, 7. Pekan Sehat, 8. Saling berbagi, 9. Tausiyah Subuh, 10. Rihlah, 11. Mudik Ramadan. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa program kesejahteraan sosial melalui beasiswa pendidikan anak yatim di AL BINAA IBS berjalan baik sesuai programnya. Semua anak yatim dari tingkat SD, SMP dan SMA mendapatkan beasiswa pendidikan penuh selayaknya santri reguler belajar di AL BINAA IBS pada umumnya. Untuk mendapatkan beasiswa pendidikan tersebut dimulai dari jenjang SD maksimal sepuluh tahun atau kelas 4 SD

Kerja Sama Orang Tua dan Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan dan Kematangan Karir Bermutu Muntolib, Muntolib; Mujahidin, Endin; Andriana, Nesia; Alim, Akmad; Indra, Hasbi
TADARUS Vol 11 No 2 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i2.17649

Penelitian ini bermaksud guna mengenali peran kerja sama antara orang tua murid serta guru di sekolah dalam mewujudkan pendidikan bermutu serta kematangan karir. Pendidikan merupakan penentu kemajuan sebuah bangsa. Bangsa Indonesia dihadapakan dengan berbagai masalah pendidikan di antaranya masih rendahnya mutu pendidikan. Berbagai usaha telah dilakukan dalam rangka untuk memperbaiki mutu pendidikan namun belum menunjukan perbaikan yang signifikan. Beberapa indikator menunjukan mutu pendidikan yang masih rendah termasuk dalam hal ini adalah permasalahan kematangan karir. Tidak sedikit dari orang tua yang menganggap kewajiban mendidik anak merupakan kewajiban guru di sekolah sehingga orang tua melepas tanggung jawab mendidik begitu saja serta menyerahkan sepenuhnya kepada guru di sekolah. Padahal untuk mencapai tujuan pendidikan dan kematangan karir dibutuhkan kerja sama dari semua pihak. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan studi kualitatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kerja sama antara orang tua muridÂ dengan guru sekolah memiliki efektifitas dalam peningkatan mutu pendidikan serta kematangan karir. Kewajiban mendidik hakikatnya ada di pundak orang tua. Bekerja sama dalam hal kebaikan merupakan hal yang sangat dianjurkan oleh islam terlebih dalam mewujudkan pendiidkan dan kematangan karir yang bermutu. Kerja sama tersebut dapat di aplikasikan melalui: parenting, komunikasi, volunteering, belajar di rumah, pengambilan keputusan bersama.

Program Pendidikan Kecakapan Hidup Bagi Anak Usia Fase A Ela Susilawati; Saiful Falah; E Mujahidin
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 10 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i10.3220

Imam Al-Ghazali defined that education is the perfection of life in this world and the hereafter. Thus, humans who want to achieve perfection in life in this world and the afterlife must have religious knowledge. Religious knowledge is so important for provision in life, without religious knowledge humans can be said to be far from perfection. Apart from religious knowledge, life skills education is also very important for provisions in life. However, it is very unfortunate that many children who are teenagers or are about to enter puberty do not yet have mature life skills in terms of personal skills and social skills. From KPAI (Indonesian Child Protection Commission) data during January - November 2023, 37 children ended their lives. Self-harm behavior and attempts to end life are major global mental health problems due to their increasing frequency. This case occurred at a vulnerable age (grade 5-6 of elementary school), grade 1 or 2 of junior high school, grade 1.2 of high school. Another case related to juvenile delinquency is the incident involving the death of a student in Bogor which sadistically adds to the number of delinquencies among students. It also leaves a red report card for the world of education, because the sadistic incident was carried out by students. From this background, it is necessary to have a program that will strengthen children's life skills education from pre-adulthood, especially phase A, so that class children can be ready to live life in the next phases. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model, namely Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. The program needs analysis was carried out by creating a Google form with a closed questionnaire which was distributed randomly to ten respondents. After the needs analysis, the researcher analyzed previous programs. There were two programs that the researcher used as a reference, namely the entrepreneurship program and the self-help program in an effort to increase independence. then the next step is to design the program, the programs prepared by the researchers are as follows: cookies (cooking with kids), market day, BTS (Bed Time Sirah), PKS (Student Independence Habits), PMO (Habits of Helping Parents) and CLMH (Love of the Environment and Living Creatures). After the program was prepared, it was validated by several experts including Islamic religious education experts, language experts and also child psychology experts. After going through expert validation, the program is implemented to users. After implementation, the final stage is to test the feasibility through evaluation. The feasibility test is carried out by experts by providing an assessment of the program being prepared. From the results of this feasibility test, it was found that this program was good and suitable to be applied to pre-age children, especially in phase A in the life skills education process.

Evaluasi Kinerja Mentoring Pendidikan Agama Islam Tingkat SMA dengan Metode Importance Performance Analysis Wasto; Endin Mujahidin; Imas Kania Rahman
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.4892

In the era of globalization and digitalization, teenagers are easily exposed to various negative behaviors such as promiscuity, alcohol consumption and inappropriate content on the internet. This negative behavior has a negative impact on the development of adolescent character and morals. Islamic Religious Education (PAI) has a very important role in forming the character and morals of students, especially at the secondary school level. The problem is that the time allocation for PAI in public schools is very limited. The time provided for 2-3 hours of lessons a week is considered insufficient to cover all PAI material. Limited time for PAI learning in public schools is a challenge that requires a solution, namely PAI mentoring activities. The problem of PAI mentoring in schools lies in the match between expectations and the reality of implementation felt by participants. This research aims to evaluate the performance of PAI mentoring at SMAIT Ummul Quro Bogor. This research uses a type of responsive evaluation research model (Responsive Evaluation). The evaluation method uses Importance Performance Analysis (IPA). This science method aims to determine the level of conformity between interests and performance which is then plotted using a Cartesian diagram. The data collection technique was through a questionnaire involving 405 student participants as respondents. Data from the questionnaire results collected were tested for validity and reliability. Next, it was analyzed using the IPA method. The IPA calculation results have a suitability level of 101%, which means the level of satisfaction with mentoring performance is high. In the Cartesian diagram, of the 20 performance indicator attributes, there are 15 attributes whose performance is satisfactory, namely a comfortable mentoring room, effective implementation of mentoring, mentor mastery of the material, responsiveness to participant complaints, readiness to serve participants, maintaining personal confidentiality, creating a sense of security, image the school's positive attitude towards mentoring, providing self-confidence to participants, ease of obtaining information, sensitivity to attention to suggestions and criticism as well as service that does not differentiate between status, Mentor's appearance during mentoring, Quickly providing mentoring information, and Speed of mentor responding to participants. However, there needs to be improvements and improvements, especially in the availability of mentoring consultation rooms, availability of mentoring modules, timely mentoring hours, mentors establishing intense communication with mentoring participants, and providing individual attention.

IMPLEMENTASI TOLERANSI BERAGAMA MAHASISWA Sri Rezeky Astuti; Endin Mujahidin; Nirwan Syafrin Manurung
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 5 No. 3 (2024): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Indonesia merupakan negara yang terdiri dari berbagai macam suku,ras agama dan budaya. Hal tersebut yang menjadikan Indonesia sebagai bangsa yang majemuk. Kemajemukan nya tersebutlah yang menjadikan bangsa Indonesia memiliki etnis yang beragam seperti Kristen, Islam, Katholik, Budha dan Khong Hu Chu. Dewasa ini, banyak fenomena yang diketahui baik dari media masa, surat kabar, maupun lingkungan sekitar, bahwasannya kerukunan dan toleransi antar umat beragama semakin tidak melekat pada diri individu maupun kelompok.Hadirnya sebuah fakta terkait potret Toleransi Beragama di perguruan tinggi menggiring beragam pertanyaan dan keingintahuan untuk mengetahui bagaimana implementasi toleransi beragama di universitas serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat toleransi beragama di universitas.Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi (mix method) dengan model penelitian sequential exsplanatory. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) yang berjumlah 67 orang. Teknik pengambilan data dilakukan dengan 2 cara yaitu menggunakan kuesioner dan observasi yang kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu toleransi dan beragama memiliki pengaruh yang signifikan hal ini bisa dilihat dari hasil hipotesis menggunakan rumus regresi linear sederhana dengan hasil t hitung 0,840 dengan signifikansi 0,235, melihat dari hasil t hitung 0,840 > 0,235, maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Hi diterima, yang artinya ada pengaruh yang signifikan antara toleransi terhadap beragama.Kemudian faktor pendukung toleransi beragama sudah cukup baik, hal ini ditandai dengan adanya kegiatan seminar bertema toleransi.

Family Resilience Literacy (Case Study of P2K2 Activities) Yusiyaka, Rahmi Alendra; Safitri, Ani; Mujahidin, Endin
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 8, No 2 (2020): KOLOKIUM: Publishing October 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium-pls.v8i2.415

This study aims to provide an overview of family resilience literacy activities through P2K2 activities in the family hope program in the city of Bogor, a case study in Tanah Sareal sub-district with a total number of PKH participants as many as 4890 heads of families, spread over 11 (eleven) villages, divided into 131 groups. assistance in each village according to the conditions of each facilitator and assisted area. The research method used in this research is descriptive qualitative with a case study approach. The results of the study illustrate how family resilience literacy activities through group meetings called Family Development Sessions or better known as Family Resilience Enhancement Meetings, which will be abbreviated as P2K2.

Co-Authors ., Bahagia ., Sadan A. Rahmat Rosyadi Abas Mansur Tamam Abbas Manshur Tamam Abbas Mansur Tamam Abd. Rohim Abdul Hayyie Al-Kattani , Abdul Abdul Karim Halim Abdullah Nuruz Zaini Abdurakhman, Omon Adian Husaini Affandi, Erna Rooslyna Ahmad Ahmad Alim Ahmad Daudin Ahmad Mulyadi Kosim Ahmad Tafsir Ahmad Tafsir, Ahmad Ainiyah Hidayanti Yusup Akhmad Alim Akhmad Alim, Akhmad Akmad Alim al Maududi, Abul A’la Al Musayyieb, Said Ali Al-Hamat, Anung Alam, Muhammad Fahrul Alim, Akhmad Alim, Akmad Alya Riani Amir Syarifuddin Mukhtar Amirudin, Arif Amirullah Amirullah Andiana, Nesia Andra Maya Kusuma Paramata Andriana, Neisa Andriani, Nesia ANI SAFITRI, ANI Aprillia Kumala Yuani Ardiansyah, Anas Ardiansyah, M. Nurman Arifin, Hairul Aris Kusnadi, Aris Asep Dawami Azizah, Asma Azwar Anas Badruzaman Badruzaman, Badruzaman Bahagia Bahagia Bahagia Bahagia Baharuddin, Ending Bahrin, Sitirahma Bahruddin, AH. Bahrudin, Ending Bahrum Subagiya Bawazier, Farhad Ali Budi Handrianto Bunyanul - Arifin Candraini, Hesti Damanhuri, Ahmad darwis darwis, darwis Dedi Supriadi Dedi Supriadi Dewi Kartika Dewi, Rifkah Dianing Sapitri Didin Hafidhuddin MS Didin Saefuddin Didin Saefuddin Didin Saefudin Didin Saefudin Dini Puji Astuti Dipa, Laudza Zulfa Nur Djamdjuri, Dewi Suriyani E Bahruddin E Risnawati Eko Riyanto Ela Susilawati Elita, Desi Emmy Hamidiyah Endang Sri Rejeki Endang Surahman Eri Nurul Fahmi Erick Yusuf Evie, Salma Fachruddin Majeri Mangunjaya Fachruddin Majeri Mangunjaya Fachruddin Majeri Mangunjaya Fachrudin Majeri Mangunjaya Faiz Madani Damanhuri Fakhruddin, Udi Fath, Amir Faishol Fatryani, Ariqo Feryani, Elsa Fitrah Satrya Fajar Kusumah Fitriani Fitriani Fuzna Nur 'Aqilah Fuzna Nur Aqilah Gani, Syarif H Gani, Syarif Hidayatullah Gunarti Sukriyatun Hamat, Anung Al Hamat, Anung Al- Hamidah, Astri Hana Tazkiyatunnisak Hardianto, Budi Haris, Abdul Rauf Hartono, Rudi Hartono6, Rudi Hasan Basri Tanjung Hasanah, Amalia Hasbi Indra hati, Livia Haya Najma Husniyyah Hendri Tanjung Herawati, Rina Heriyanto Slamet Huda, Syirojul Ibdalsyah Ibdalsyah Ibrahim Ibrahim Ibrohim Iis Sholiha Imam Ikhsan Nurkholis Imas Kania Rahman Indah Kurniasih Indra Prianto, Sigit Indupurnahayu Irfan Ilahi Dhohir Irfan Maulana, Irfan Irfan Wahyu Syifa Iskandar, Sofwan Ismanti, Kiki Izzuddin Hamas Ja'far Shidiq, Ahmad Jaffar Syiddiq Kamal, Muhamad Royhan Kamil, Imanuddin Kartiwi Siswanty Khairul Umam Khairul Umam Khairul Umam Khoirul Umam Khumayroh, Siti Lailatul Mufarohah Lathiefah, Sayyidah Laila Latip, Reni Susilowati Laudza Zulfa Nur Dipa Lukman Anwar Lukman Nol Hakim Lutfi Zulkarnain Luthfi Fatia M. Dahlan R. Maemunah Maemunah Sadiyah Maemunah Sa’diyah Maemunah Sa’diyah Mahasina, Muhammad Ghoris Arkan Malik Ibrohim Mangunjaya, Fachruddin Majeri Mangunjaya, Fachrudin Majeri Mansur, AH Manti, Biltiser Bachtiar Martanegara, Irfan Habibie Mas'udin Mas'udin Masdalipah, Masdalipah Maulana, Syafiq Ma`sum, Ali Muchtar, Affandi Muhamad Azhar Alwahid Muhammad Ardiansyah Muhammad Frandani Muhammad Hamka Muhammad Irfan Zain Muhammad, Rio Ravi Mukhlisin Mukhlisin Mukri, Rusdiono Muntolib Muntolib Muntolib, Muntolib Musyahadah, Arsyis Mu’tasim Lidinillah Nabhaan, Fadhiil Nana Mardiana Nanang Fattah Nanik Retnowati Nasution, Syamsuddin Ali Nesia Andriana Nesia Andriana Nesia Andriana, Nesia Ningsih, Sri Rahayu Nirwan Syafrin Nirwan Syafrin Manurung Nol Hakim, Lukman Novita Br Ginting Nur Amanah Nur Amanah Nuraeni Nuraeni Nuralim, Nuralim Nurhayati, Immas Nurhikmah, Rani Omon Abdurakhman Pawitasari, Erma Qorni, Agung Wais Al Qutub, Sayid R.,, M. Dahlan Rachmat Rachmat RACHMAT RACHMAT Raden Tamtam Kamaluddin Rafika Waty, Hilda Rahayu, Anissa Maila Rahendra Maya Rahman, Imas Kania Rahmi Alendra Yusiyaka Rambe, Rina Desianti Rasmitadila, Rasmitadila Reni Susilowati Latip Rifa'i, Muhammad Nur Rimun Wibowo Rimun Wibowo Rimun Wibowo Rimun Wibowo, Rimun Risnawati, E Riyanto, Eko Rizky Tri Mardiansyah Rohim, Abd. Rosyadi, A. Rahmat Ruhenda, Ruhenda Rusdiono Mukri Ruswati, Deulis Sa'diyah, Maemunah Sadiah, Sadiah Sadiyah, Maemunah Saefuddin, Didin Saefuddin, Didin Said Ali Al Musayyieb Saiful Falah SAIFUL FALAH Saiful Falah, Saiful Sakinah, Kafa Salamun, Ade Salmon, Yoseph Samsuddin Samsuddin SANTI LISNAWATI Sari, Anggita Sastra, Ahmad Sastra, Ahmad Sholiha, Iis Sigit Indra Prianto Silviani, Meliza Siska Handayani Siswanty, Kartiwi SITI NURJANAH Siti Qomariyah Siti Rosidah Siti Sabilah Salmah Siti Zulfah Jaelillah Soleha Soleha Solehudin, Ahmad Solly Aryza Sri Rezeky Astuti Suhadi, Edi Suhendra, Hilmatun Solihat Suidat Suidat Suidat, Suidat Sukriyatun, Gunarti Supi Amaliah Suprayitno, Sigit Suryana, Bunyamin Susilawati, Ela Sutiono, Sutiono Suyadi, Didik Syafrin, Ulil Amri Syafrudin, Amang Syahadah, Syifa Syamsuddin, Zaenal Abidin Syamsudin Syamsudin Syamsul Rizal Mz Syiddiq, Jaffar Syirojul Huda Tamam, Abas Mansur Tatang Hidayat Teguh Prasetyo Tohir Solehudin Tri Yulianto Ulil Amri Syafri Unang Sodikin Usman, Dia Hidayati Wahyudin Ismail Wahyuni, Selvi Sri Waidi Waidi Waidi Waidi Wasto Wendy Asswan Cahyadi Wido Supraha Yasyakur, Moch Yuhdi, Yuhdi Yusup, Ainiyah Hidayanti Zainal Abidin Arief Ziyad Rais Zulkifli Rangkuti Zulkifli Rangkuti

Title

Found 179 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 179 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 179 Documents
Search