p-Index From 2021 - 2026
25.395
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHROPOS: JURNAL ANTROPOLOGI SOSIAL DAN BUDAYA (JOURNAL OF SOCIAL AND CULTURAL ANTHROPOLOGY) Jurnal Nalar Pendidikan ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching Journal of Educational Science and Technology Jurnal Counsellia Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Journal of English Education and Teaching (JEET) Cakrawala Indonesia Seltics Journal: Scope of English Language Teaching, Literature and Linguistics Journal Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Journal of Applied Science, Engineering, Technology, and Education Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities Foremost Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Indonesian Scholars for Social Research JTechLP JoEELE INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Room of Civil Society Development Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLSH EDUCATION AND LITERATURE The Eastasouth Journal of Learning and Educations International Journal of Business English and Communication (IJoBEC) Celebes Journal of Language Studies Glens: Global English Insights Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) E-CLUE Journal of English Culture, Language, Literature and Education International Journal of Language, Education, and Literature (IJLEL) Malaqbiq : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Journal of Teaching and Education for Scholars Room of Civil Social Development Axiology Variable Research Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

PEMBIMBINGAN PROGRAM MBKM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2 DI SDN 222 BONTOBURUNGENG JENEPONTO Geminastiti Sakkir; Syarifuddin Dollah; Nurdin Noni; Ahmad Talib; Chairil Anwar Korompot
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 02 (2024): APRIL 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji peran Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dalam program BKP MBKM Kampus Mengajar Angkatan 2 yang dilaksanakan di SDN 222 Bontoburungeng, Jeneponto. Program ini bertujuan untuk meningkatkan literasi numerasi siswa, mendampingi penggunaan teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Selama periode empat bulan, DPL berperan aktif dalam membimbing mahasiswa peserta program, memberikan arahan, serta evaluasi terhadap kegiatan yang dilakukan. Hasilnya, terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan literasi numerasi siswa, yang ditunjukkan oleh peningkatan skor pada tes diagnostik sebelum dan sesudah program. Selain itu, pendampingan teknologi oleh mahasiswa berhasil memperkenalkan dan mengintegrasikan penggunaan alat-alat teknologi sederhana dalam proses belajar mengajar, yang mempermudah guru dan siswa dalam kegiatan sehari-hari. Administrasi sekolah juga mengalami peningkatan efisiensi melalui pengorganisasian data yang lebih sistematis dan penggunaan aplikasi manajemen sekolah. Keberhasilan program ini menunjukkan pentingnya peran DPL dalam memastikan terlaksananya kegiatan BKP MBKM dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap sekolah sasaran.
The Use of Role Play to Increase Student’s Self-Confidence in Speaking Class at SMKN 2 Selayar Putra, Aldhy Alamsyah; Muhayyang, Maemuna; Sakkir, Geminastiti
PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLISH EDUCATION AND LITERATURE Vol 3, No 1: February (2024) Performance: Journal of English Education and Literature
Publisher : State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/performance.v3i1.59569

Abstract

This research aims to investigate the benefits and challenges of using video as a teaching medium: teachers’ perception. Besides, this research also attempts to identify the benefits and challenges of using video as a teaching medium. Learning media is currently needed by teachers to support the teaching and learning system in the classroom. One of the media applied is video. This study aims to determine the benefits and challenges of using videos in the teaching and learning process based on teacher perceptions. In conducting this research, researchers used qualitative methods to find out and explore more detailed information. The qualitative approach method used by the researcher was descriptive qualitative. Two English teachers were selected as participants in this study. All participants were English teachers in one of the high schools in MTs Al-Hidayah consisting of two female teachers. The researcher used interviews as the data collection instrument. There were eight findings, four advantages, and four challenges. Based on the results of the study, it can be concluded that teachers' perceptions of the use of video-based learning media are very positive. Thus, it can be concluded that the use of video-based learning media can increase teacher creativity, increase student attention, increase student motivation, and Increase learning effectiveness.Keywords—Teaching video, benefits, and challenges
Senior High School Students’ Motivation to Enroll in English Language Schools Arief, Rahmi; Korompot, Chairil Anwar; Sakkir, Geminastiti
PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLISH EDUCATION AND LITERATURE Vol 3, No 2: May (2024) Performance: Journal of English Education and Literature
Publisher : State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/performance.v3i2.62010

Abstract

This research aims to find out what students' motivations are when enroll an English Language Schools. This research used a qualitative research method with a qualitative descriptive design involving 7 grade 3 students at SMA Negeri 3 Makassar. Data collection techniques include observation, interviews and documentation. The result of this research reveals that several students’ motivations when enrolling for an English Language schools experienced intrinsic and extrinsic motivation. But the most dominant motivation is extrinsic motivation.Keywords: Motivation, Intrinsic and Extrinsic Motivation, English Language Schools.  
THE EFFECT OF USING GAMES IN IMPROVING SPEAKING SKILLS Khaerunnisa, Khaerunnisa; Atmowardoyo, Haryanto; Sakkir, Geminastiti
PERFORMANCE: JOURNAL OF ENGLISH EDUCATION AND LITERATURE Vol 1, No 2 May (2022): Performance: Journal of English Education and Literature
Publisher : State University of Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/performance.v1i2 Nov.38769

Abstract

This iresearch ifocused ion ithe ieffect iof iusing igames iin iimproving ispeaking iskills iat iSMAN i6 iSidrap. iThe iresearcher iapplied ipre-experimental imethod iwith ione igroup ipretest-posttest idesign. iClass iXII iMIPA i2 ithat iconsists iof i29 istudents iwas ichosen ias ia isample iin ithis iresearch iusing icluster irandom isampling. iIn iorder ito icollect idata, ithe iresearcher iused iinterview ias ia ispeaking itest ito iknow ithe istudents’ ispeaking iability iin iterms iof iaccuracy, ifluency, iand icomprehensibility ibefore iand iafter iadministering ithe itreatment. iThe iresults iof ithis iresearch iindicated ithat ithe iuse iof igames iis ieffective iin iimproving istudents' ispeaking iskills.. iIt iwas iproved iby ithe iresult iof idata ianalysis iwhich ishowed ithat ithere iwas ia isignificant iimprovement ibetween ithe istudents’ iscore iin ipre-test iand ipost-test. iIn ithe ipost-test, ithe imean iscore iof ithe istudent iwas i56,55. iIt iwas ihigher ithan ithe imean iscore iin ithe ipre-test iwhich iwas i36.55. iTherefore, igames iare ieffective ito iimprove istudents' ispeaking iskills iin iterms iof iaccuracy, ifluency, iand icomprehension Keywords— Games, Speaking Skill. 
PENDAMPINGAN PENGELOLAAN JURNAL IJOBEC (INTERNASIONAL JOURNAL OF ENGLISH BUSINESS ENGLISH AND COMMUNICATION) Sakkir, Geminastiti; Muhayyang, Maemuna; Amin, Fatimah Hidayahni; Dollah, Syarifuddin; Noni, Nurdin; Umar, Nur Fadhilah
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 2 (2023): JULI 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan dasar bagi para staf editor pengelola jurnal IJOBEC tentang tampilan dan sistem pengelolaan jurnal yang baik. Dalam kegiatan ini, para dosen memberikan presentasi dan diskusi tentang berbagai hal yang diperlukan jika ingin mengelola jurnal, meliputi: tampilan menu jurnal di web, cara mengedit tampilan menu jurnal, dan cara mengisi artikel pada web jurnal. Kegiatan ini diikuti oleh para dosen pengabdi, kaprodi BEC, dan dua orang staff pengelola jurnal IJOBEC. Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan bahwa para staf pengelola jurnal IJOBEC sangat terbantu dalam merancang tampilan jurnal di web, mengedit tampilan menu yang tersedia dan mengetahui cara memasukkan artikel di jurnal tersebut. Mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini dan mengakui bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mereka. Para staf pengelola jurnal IJOBEC dan kaprodi BEC juga berharap dan menyarankan agar adanya kegiatan lanjutan sehingga jurnal tersebut dapat menerbitkan artikel tepat waktu tiap edisi dan dapat menjadi jurnal yang terakreditasi. This assistance activity aims to provide basic knowledge, understanding, and skills for editorial staff managing the IJOBEC journal regarding the appearance and good journal management system. In this activity, the lecturer gave a presentation. They discussed various things that are needed if you want to manage a journal, including: how to display the journal menu on the web, how to edit the appearance of the journal menu, and how to fill in articles on the web journal. This activity was attended by service lecturers, heads of the BEC study programs, and two management staff of the IJOBEC journal. The results of this mentoring activity show that the managing staff of the IJOBEC journal is greatly assisted in designing the journal's appearance on the web, editing the available menu views, and knowing how to enter articles into the journal. They were very enthusiastic about participating in this activity and admitted that this activity was very useful for them. The managing staff of the IJOBEC journal and the head of the BEC study program also hope and suggest that further activities be carried out so that the journal can publish articles on time for each edition and can become an accredited journal.
PELATIHAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS PAKEM BAGI DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BULUKUMBA Sakkir, Geminastiti; Korompot, Chairil Anwar; Dollah, Syarifuddin; Abrar, Andi Eritme Yustika; Agustina, Ayu Safitri; Syam, Anugerah Febrian; Nur Ina Syam; Ulfa, Andi Yurni
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 03 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, pemahaman dan penyegaran bagi para dosen Universitas Muhammadiyah Bulukumba tentang penyusunan bahan ajar berbasis PAKEM (Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan). Dalam kegiatan ini, para dosen memberikan presentasi dan diskusi tentang berbagai hal yang diperlukan jika ingin menyusun bahan ajar berbasis PAKEM, meliputi: pengertian bahan ajar; perbedaan bahan ajar dan buku teks; bentuk bahan ajar; cakupan bahan ajar; jenis bahan ajar; modul; pengertian PAKEM; pilar- pilar PAKEM; dan model- model PAKEM. Kegiatan ini diikuti oleh Rektor, Wakil rektor, dan para dosen di Universitas Muhammadiyah Bulukumba. Hasil dari kegiatan pelatihan ini menunjukkan bahwa para dosen sangat antusias dalam mengikuti kegiatan penuh waktu, mengingat dan berbagi pengalaman dalam menyusun bahan ajar. Mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini dan mengakui bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mereka. Para dosen juga berharap dan menyarankan agar adanya kegiatan lanjutan sehingga materi tentang penyusunan bahan ajar yang dirancang tersebut dapat diimplementasikan langsung.
PELAKSANAAN PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR MANDIRI (AJARMI) SEBAGAI KEGIATAN MBKM MANDIRI DI SMAN 8 MAROS Geminastiti Sakkir; Nabila Ananda Khairiyyah; Nindi Rika Riani; Nilasari Rustan
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Asistensi Mengajar Mandiri (AjarMI) merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) mandiri yang ditawarkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar untuk mewadahi mahasiswa yang tidak lulus program Kampus Mengajar. Program ini sama halnya dengan program Kampus Mengajar berupa asistensi mengajar untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di sekolah dasar hingga sekolah menengah atas di berbagai Desa/ Kota di Indonesia. Dalam hal ini program AjarMI dilakukan di SMAN 8 Maros, Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan. Program ini memberikan tanggungjawab kepada mahasiswa untuk membantu pihak sekolah dalam hal meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik, membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Hasil dari program ini yakni sebagai penanaman empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap permasalahan kehidupan masyarakat yang ada di sekitarnya terutama bidang pendidikan; mengasah keterampilan dan problem solving dalam bekerja bersama khususnya dalam bidang pendidikan bahasa Inggris; mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills mahasiswa; serta meningkatkan peran dan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan nasional.
PELATIHAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAGI GURU SMP DI KABUPATEN SINJAI Nurdin Noni; Ahmad; Amra Ariyani; Asriati; Geminastiti Sakkir
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Model pembelajaran interaktif adalah proses pembelajaran yang secara aktif melibatkan peserta didik, baik secara fisik maupun mental, untuk menciptakan suasana belajar yang bermakna dan menyenangkan. Untuk mendukung pembelajaran yang inovatif, maka kegiatan workshop ini diadakan bertujuan untuk meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan bagi para guru dalam memahami model-model pembelajaran interaktif yang sesuai dengan materi yang akan mereka ajarkan sehingga mereka mampu membuat modul ajar yang efektif dan inovatif. Hal ini dapat meningkatkan kualitas guru dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama dua hari di kabupaten Sinjai dengan menggunakan metode ceramah dengan teknik presentasi materi, diskusi, simulasi model-model pembelajaran oleh guru atau peer teaching, dan juga pemberian tugas sebagai hasil evaluasi keberhasilan pelatihan ini. Hasil akhir dari kegiatan ini, para peserta berhasil membuat modul ajar sesuai model pembelajaran interaktif yang dibuktikan dengan pembuatan video pembelajaran yang dikumpulkan pada link Google Drive. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan, keterampilan serta motivasi yang tinggi dari peserta dalam mewujudkan model pembelajaran interaktif.
Pendampingan Mahasiswa Asistensi Mengajar Mandiri (AjarMI) sebagai Kegiatan MBKM Mandiri di SMP Negeri 5 Makassar Sakkir, Geminastiti
Room of Civil Society Development Vol. 3 No. 2 (2024): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59110/rcsd.328

Abstract

Kegiatan mahasiswa dalam program Asistensi Mengajar Mandiri (AjarMI) merupakan salah satu bentuk pelaksanaan BKP Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) mandiri yang ditawarkan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar untuk mewadahi mahasiswa yang tidak lulus program Kampus Mengajar. Sama halnya dengan program Kampus Mengajar kegiatan AjarMI berisikan kegiatan asistensi mengajar bagi para pendidik di sekolah. Dalam hal ini kegiatan AjarMI dilakukan di SMP Negeri 5 Makassar, Sulawesi Selatan. Kegiatan ini memberikan tanggungjawab kepada mahasiswa untuk membantu pihak sekolah dalam hal meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik, membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah. Hasil dari pendampingan kegiatan AjarMI ini, mahasiswa dapat melakukan 10 program kegiatan dengan baik dalam kurun waktu 4 bulan yang berlangsung pada bulan Februari sampai Mei 2023. Program kegiatan yang dilakukan mahasiswa antara lain: Asistensi guru dalam proses belajar mengajar; Pembiasaan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan Santun) dalam lingkungan sekolah; Pemeriksaan atribut pakaian sekolah; Jumat rohani dan BTQ (Baca Tulis Al-Qur’an); Pembuatan bimbingan belajar bahasa Inggris (English Club); Pendampingan IT untuk peserta didik; Pesantren kilat Ramadhan; Pembuatan majalah dinding; Pembuatan video kegiatan; dan Membantu administrasi sekolah.
Mapping Trends in Doctoral Dissertations in English Language Education: A Systematic Analysis of Doctoral Research at Universitas Negeri Makassar Dollah, Syarifuddin; Sakkir, Geminastiti
ELT Worldwide: Journal of English Language Teaching Vol 12, No 2 (2025)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/eltww.v12i2.76911

Abstract

This study aims to systematically map the research trends in doctoral dissertations produced by Ph.D., candidates in the English Language Education Program at Universitas Negeri Makassar over the past three years (2021–2023). The objectives are threefold: (1) to describe the topics explored in doctoral dissertations, (2) to analyze the research approaches and methodologies employed by doctoral students, and (3) to identify research gaps that require further exploration to enrich the field of English Language Education. Employing a content analysis framework, 63 dissertations archived between 2021 and 2023 were systematically reviewed. The findings indicate a clear thematic shift from literacy- and culture-based studies (2021) toward the integration of digital technologies and advanced pedagogical innovations (2022), culminating in the use of artificial intelligence, hybrid learning, dialogic feedback, and 21st-century skills frameworks (2023). From a methodological perspective, the research trajectory evolved from qualitative ethnographic inquiries in 2021, toward mixed methods and research and development (R&D) designs in 2022 and 2023. Despite this progress, research gaps remain in three major areas: (1) language assessment and test validation, (2) longitudinal studies capturing long-term effects of learning innovations, and (3) equity and inclusion in EFL contexts such as remote, marginalized, and special needs learners. The study contributes to theoretical enrichment by extending the literature on doctoral-level research mapping in ELT, and offers practical and policy implications for doctoral candidates, supervisors, and program administrators.
Co-Authors A Yusdianti Tenriawali A. Adiyah Miftahul Jannah A. Dian Islamiati A. Dian Islamiati A. Kamariah A. Muliati Abd. Rahman Abduh, Amirullah Abdul Wahid Abdullah Abdullah Abdullah Abrar, Andi Eritme Yustika Abuhaer, Herawati Adys, Himala Praptami Afiah P., Nur Ahmad Ahmad Bukhori Muslim Ahmad Fudhail  Majid Ahmad Talib Ahmed Sardi Ahsan Muzri S Akidah, Nur Faizah Aliyah Nur Khalizah Amaliah Ramdani Amaliah, Suci Amanda Nur Utami Amar, Nurmalayanti Amin, Fatimah Hidayahni Amir, Fitrah Al Amir, Hasbiyah Srianah Amra Ariyani Amra Ariyani Amra Ariyani Andi Anto Patak Andi Anto Patak Andi Elsa Fadhilah Sakti Andi Muhammad Irawan Anugerah Febrian Syam Anugrah, Nurul Apriyawanto, Apriyawanto AR, Atiqah Fajriyani Yacub Ardiansyah Ahmad Arief, Rahmi Ariyani, Amra arsyad, safnil AS, Nurul Dwi Pratiwi Asriati Asriati Asriati, Asriati Aswadi Aswadi Aswar Aswar Aswati, Dewi Auliyanti Sahril Nurfadhilah Ayu Safitri Agustina Azis, Nurhikma Azizah, Fauziah Azzahra Meyditha Salsabila Baa, Sultan Baso Jabu, Baso Bismayanti, Bismayanti Bulkis, Iin Dahlan, Suratman Devilito Prasetyo Tatipang Elsofly Dit Yamtel Ngabalin Eny Syatriana Fatimah Hidayahni Amin Fatimah Hidayahni Amini Fauzan Hari Sudding Sally Fauzan, Muhammad Miftah Fauzan, Surya Fitrah, Atiyah Inayah Fitriana Fitriana Fortuna, Nurkhaira Ariendita G, Hasriani Gunawan Gunawan Haidir, Asia Masita Haikal Afdal Ramadhan Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah, Hajrah Hanafi, Nurwahidah Hanafie, Nurharsya Khaer Hardianti Hardianti Hardianti Hardianti, Hardianti Harnita Rosalia HARYANTO Haryanto Atmowardoyo Haryanto Atmowardoyo Haryanto Atmowardoyo, Haryanto Haryanto Haryanto Hasriani G Haturrahma, Mufti Hazah Agung Izni Helena Tada Helmiyanti Humairah, Humairah Ice Trisnawati Ika Isra Ayu Ika Yuli Wahyuni Ikrar, Muh. Qusay Indani, Nirfa Irwan, Zahrah Rafidah Iskandar Iskandar Iskandar Sulaiman, Iskandar Isna Humaera, Isna Isnaeni Isnaeni Iye, Risman Jamaluddin Ahmad Jamil, Nurasyia Jayadi, Karta Jumase Basra Jumrah Jumraini Jumriah Rusdi Karamay, Berkah Risva Yanti KARTINI Kasman, Rosmini Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Kisman Salija, Kisman Korompot, Chairil Anwar L, Sulfitriani La Sunra Lengkoan, Fergina Limbong, Sunarlia Luthfiah, Ena M. Amirullah Maemuna Muhayyang Maemuna Muhayyantg Maharani, Sardian Mansur, Musdalifah Mansyur Mansyur Mardiyanah Nasta Marlina Marlina Martin Andrew Martin Andrew Martin Andrew Maulida M, Nur Rahma Maulina, Maulina Miftahul Jannah Milani Rara Mudinillah, Adam Muh. Farid Sehuddin Muh. Jibran Noer Hamsah Muh. Miftah Fauzan Muhalim, Muhalim Muhammad Agus Muljanto Muhammad Arham Muhammad Astrianto Setiadi, Muhammad Astrianto Muhammad Basri Muhammad Djawhary Al-Audh Muhammad Ilham Bakhtiar Muhammad Irham Muhammad Miftah Fauzan Muhammad Ridwan Sulaiman Muhammad Rifqi Syamsuddin Muhammad Rivai Muhammad Syaiful Muhammad Tahir Muhammad Tahir Muhmalia, Resky Ananda Muhmmad Nurul Multazam Muji Iswanty Mulfi, Muhammad Naufal Putra Audy Munir Munir Munir Munir Munir, Munir Murni Mahmud Musdalifah Mustari, Sri Hariati Mutmainnatussafiyyah Mutmainnatussafiyyah, Mutmainnatussafiyyah Muzdalifah Mahmud Muzri S, Ahsan Nabila Ananda Khairiyyah Najla Annisa Zuhri Nashruddin, Nashruddin Nasrullah Nasrullah Ngabalin, Elsofly Dit Yamtel Nihta Vera Frelly Liando Nilasari Rustan Nindi Rika Riani Ningsih, Eva Yulia Noni, Nurdin Novayanti Sopia Rukmana Nur Aeni NUR AENI Nur Aeni Nur Aziza Syamsuddin Nur Fadhil Rasyid Nur Fadila Nur Ina Syam Nur Jihan Faatihah Nur Safitri Nur Safitri S Nurdin Noni Nurdin Noni Nurdin, Ainun Muthmainnah Nurhayati Nurhayati Nurhidayana Wandasari Nurlaelah Mahmud Nurlaelah Nurlaelah Nurmayanti, Wa Ode Nurqalbi, Nurqalbi Nurrahmi Nurrahmi Nurul Anugrah Nurul Fadhilah Suardi Nurul Fadhilah Suardi Nurul Fadillah Nurwanti Nurwanti, Nurwanti Pangestu, Risha Dwi Putra, Aldhy Alamsyah Rahmad Risan Rahmadani, Arvya Rahman, Ali Wira Rahmat Nasrullah Ramadhani, Fairuz Fakhirah Ramdani, Amaliah Ramlan Mahmud Rara, Milani Ratni, Ni Putu Ray Suryadi, Ray Rehatalanit, Ivana Chrysalia Restu Januarty Hamid Rezkayanti, Rezkayanti Rhihadatulaisy M Rifdhah, Nadhifah Rifka Alwasi Rini Handayani Rini Handayani Riny Jefri, Riny Ririantika Ririantika Rizky Thurfah Wiradyaningsih Rosalia, Harnita Rosmaladewi Rosmaladewi Rosmini Rosmini Kasman Rosmini Rosmini Ruing, Fentry Hernaningsi Rusdi, Jumriah Ryan Rayhana Sofyan, Ryan Rayhana S Rukmana, Novayanti S, Jumraini Sahib, Nurfaizah Sahril Nur Saidna Zulfiqar Bin-Tahir, Saidna Zulfiqar Sakkir, Rini Isnaeni Sally, Fauzan Hari Sudding Samanta, Samanta Samtidar Samtidar Samtidar, Samtidar Saputri, Faradillah Saputri, Nur Eka Satriyana Muis Seny Luhriyani Sunusi Setiawati, Nurul Sri Shalihah, Andi Musfiqah Shindy Ika Lestari Chandra Sindirella, Putri Sitti Aisyah Sri Nurhamdani SRY WAHYUNI, SRY Suci Amaliah Suci Raudani Suciani Latif Sudding, Muhammad Fahri Jaya Sukardi Weda Sukardi Weda Sukardi Weda, Sukardi Sunra, La Susiati, Susiati Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Syamsuddin, Nur Aziza Syarifuddin Dollah Tada, Helena Talib, Dr. Ahmad Tammasse Tarisa Azzahara Taswadi, Muh. Qayyum Tasya Trisnawati, Ice Tuzsaliha, Rafiah Ulan Rindayan Saputra Ulfa Kurnia Citra Ulfa, Andi Yurni Umar, Nur Fadhilah Umi Farida Usman M Vieryal Afrilia Wa Ode Julistina Toresa Wahyuni, Ika Yuli Yaqub AR, Atiqah Fajriyani Yasdin, Yasdin Yenni Nur Oktafiah Yusriadi, Yusriadi Zahir, Abdul Zahrah Rafidah Irwan Zarina Akbar Zulfirman Zulrif’ah Mahmuda Zur, Sarjaniah