Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.327
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences MANAJEMEN HUTAN TROPIKA Journal of Tropical Forest Management Jurnal Ilmu Pertanian Indonesia Jurnal Fitopatologi Indonesia Jurnal Siasat Bisnis JOURNAL TEKNIK SIPIL DAN INFRASTRUKTUR Jurnal Kimia (Journal of Chemistry) Agrikultura Microbiology Indonesia Journal of Tropical Soils AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Buletin Palawija Biotropika Interest : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Ilmiah MTG Jurnal RISET Geologi dan Pertambangan LINK Jurnal Riset Kesehatan AGRIVITA, Journal of Agricultural Science Journal of Agromedicine and Medical Sciences RECHTSTAAT Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman REFLEKSI EDUKATIKA JKG (Jurnal Keperawatan Global) Buletin Perpustakaan Ihya al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil Dentino: Jurnal Kedokteran Gigi JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education JLBG (Jurnal Lingkungan dan Bencana Geologi) (Journal of Environment and Geological Hazards) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama INTERNATIONAL JOURNAL ON LANGUAGE, RESEARCH AND EDUCATION STUDIES Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Taman Vokasi Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya MODELING: Jurnal Program Studi PGMI al-Uqud : Journal of Islamic Economics LIMNOTEK - Perairan Darat Tropis di Indonesia Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Agroqua: Media Informasi Agronomi dan Budidaya Perairan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Tropical Crop Science GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Jurnal Ecolab Journal Analytica Islamica Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Jurnal Basicedu Jurnal Pengembangan Wiraswasta Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Seminar Nasional Lahan Suboptimal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia International Journal for Educational and Vocational Studies Dentin Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jaringan Laboratorium Medis RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Teknologi dan Riset Terapan (JATRA) Anaphora: Journal of Language. Literary and Cultural Studies Buletin Palawija International Journal of Business, Humanities, Education and Social Sciences (IJBHES) UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences FORUM PAEDAGOGIK Intervensi Komunitas: Jurnal Pengabdian Masyarakat G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal La Edusci Fitrah: Journal of Islamic Education Ilomata International Journal of Social Science Sylva: Jurnal Ilmu-ilmu Kehutanan TA'DIB Jurnal Pemikiran Pendidikan Al-Mursyid : Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam (IKABKI) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Journal Evaluation in Education (JEE) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Konseling Pendidikan Islam Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Jurnal Komprehenshif Journal of Social Work and Science Education EDUKASI Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Saiful Akhyar Lubis
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 225 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 225 Documents
Search

 13   14   15   16   17 
Manajemen Konseling Dalam Membina Disiplin Belajar Santri Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Al Fatah Tanjung Pura Kabupaten Langkat kader munir; Saiful Akhyar Lubis; Salim
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 01 (2023): Desember 2023, G Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i01.5008

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing) pelaksanaan (actuating) dan pengkontrolan (controlling) faktor pendukung dan penghambat dalam membina disiplin belajar santri di Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Al Fatah Tanjung Pura. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) pendekatan fenomenologi. Sasaran penelitian ini adalah santri, tenaga pengajar, pimpinan pondok pesantren dan warga sekitar yang tinggal di lingkungan dekat dengan Pondok Pesantren Shuffa Hizbullah Al-Fatah. Instrumen yang digunakan pedoman wawancara mendalam, pedoman observasi dan pedoman dokumentasi. Hasil penelitiannya pertama, perencanaan (planning) dalam membina disiplin belajar santri di pondok Pesantren Shuffa Hizbullah Al-Fatah, kedua, pengorganisasian (organizing) berupa perencanaan organisasi dan ekstrakulikuler santri ketiga, pelaksanaan (actuating) dan pengkontrolan (controlling) berupa manajemen kesantrian dalam meningkatkan kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Shuffah Hizbullah Al Fatah Tanjung Pura. Kesimpulannya yaitu dengan adanya manajemen kesantrian di pondok pesantren Shuffah Hizbullah Al Fatah Tanjung Pura dapat meningkatkan kedisiplinan santri. Kata kunci: manajemen, konseling, membina
IMPLEMENTASI MANAJEMEN BIMBINGAN KONSELING DALAM MEMBANGUN SELF ACCEPTACE MELALUI LAYANAN INFORMASI DI MAN KOTA BINJAI Siti Rianti Rizki Utami; Saiful Akhyar Lubis; Yusuf Hadijaya
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang implementasi manajemen bimbingan dan konseling dalam membangun self acceptance siswa melalui layanan informasi di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Binjai. Dalam konteks ini, penelitian menggunakan pendekatan kualitatif untuk memberikan gambaran yang mendalam tentang bagaimana manajemen bimbingan dan konseling diimplementasikan untuk membantu siswa memperoleh self acceptance, atau penerimaan diri yang positif. Dalam upaya mendapatkan data yang akurat dan komprehensif, metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi digunakan sebagai alat pengumpulan informasi. Observasi memungkinkan peneliti untuk melihat secara langsung bagaimana layanan informasi dan manajemen bimbingan dan konseling dilaksanakan di lingkungan sekolah. Wawancara dengan para guru bimbingan dan konseling, serta siswa, memberikan pandangan yang berharga tentang perspektif mereka terhadap layanan ini. Sementara itu, studi dokumentasi membantu dalam memperoleh data terkait program-program yang telah dijalankan sebelumnya, serta evaluasi dan dokumentasi hasil dari layanan yang telah diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan implementasi manajemen bimbingan dan konseling dalam membangun self acceptance siswa melalui layanan informasi di MAN Binjai berjalan dengan baik. Hal ini terlihat dari persiapan yang matang dari para guru bimbingan dan konseling dalam merancang program-program layanan yang relevan dan efektif. Mereka menyusun rencana pelaksanaan layanan dengan seksama, memastikan bahwa setiap langkah dijalankan dengan tepat dan terarah. Dalam layanan ini, guru bimbingan dan konseling berperan sebagai pendamping yang peduli, memberikan dukungan emosional, dan memberikan informasi yang relevan untuk membantu siswa meraih self acceptance yang positif. 
PENGARUH MANAJEMEN KONFLIK DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU MAN SE-KABUPATEN ACEH TENGGARA April Lidan; Saiful Akhyar Lubis; Yusuf Hadijaya
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.20658

Abstract

Dalam rangka mewujudkan output pendidikan yang bermartabat, cakap dan terampil sebagaimana tercantum dalam tujuan pendidikan nasional maka dibutuhkan banyak persiapan dan dukungan, diantara persiapan dan dukungan itu beasal dari guru. Peran guru dalam menunjang pendidikan sangatlah penting bahkan dapat dikatakan sumber terpenting dalam pencapaian pendidikan yang berkualitas itu berasal dari guru yang berkualitas pula. Guru diharapkan memiliki keahlian dalam hal merancang program perencanaan pembelajaran, menjalanjan proses pembelajaran dan menilai hasil pembelajaran dengan baik dan sesuai standar yang telah ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pengaruh yang signifikan dari manajemen konflik terhadap kinerja guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara, 2) Pengaruh yang signifikan dari motivasi terhadap kinerja guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara dan 3) Pengaruh yang signifikan dari manajemen konflik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori dan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara yang berjumlah 102 orang dan sampel penelitian berjumlah 35 orang. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori dan menggunakan pendekatan ex-postfacto. Instrumen menggunakan angket dengan skala likert. Analisis data penelitian menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, dan uji hipotesis melalui analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Terdapat pengaruh yang signifikan dari manajemen konflik terhadap kinerja guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara; 2) Terdapat pengaruh yang signifikan dari motivasi terhadap kinerja guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara; 3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari manajemen konflik dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru MAN se-Kabupaten Aceh Tenggara.
EVALUASI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING DI SMK PENERBANGAN PBD MEDAN Siti Kholilah Siregar; Saiful Akhyar Lubis; Makmur Syukri
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19515

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk evaluasi program bimbingan dan konseling di SMK Penerbangan PBD Medan untuk mendukung taruna-taruni untuk penyelesaian masalahnya, pengembangan kepribadiannya, yang didukung program dan konsep manajemen bimbingan dan konseling. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi context, input, process, product (CIPP) untuk mengetahui efektifitas program bimbingan dan konseling di SMK. Penelitian yang diunakan ini adalah kualitatif, fenomenologi data di dapatkan dari wakil kepala sekolah ketarunaan. guru bimbingan dan konseling, dan taruna-taruni SMK Penerbangan PBD Medan. Hasil evaluasi Context, berada di katagori cukup baik, dengan adanya program yang sesuai dengan Regulasi, keterlibatan warga sekolah, taruna-taruninya. Hasil evaluasi Input ada di katagori cukup baik dengan pada kriteria guru BKnya belum memenuhi syarat dan sarana dan prasarana belum memadai. Hasil evaluasi Proses di katagori cukup baik masih kurang pada rancangan programnya dan belum adanya ruangan kusus bimbingan dan konseling. Hasil evaluasi Productnya berada pada katagori cukup baik pada tahapan ini program bimbingan dan konseling mampu menolong taruna- taruni dalam pengembangan diri, dan akademiknya.
LAYANAN INFORMASI DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA DI MTS NEGERI 3 LANGKAT Bayyinah Bayyinah; Saiful Akhyar Lubis; Abdul Aziz Rusman
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19516

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan Layanan informasi untuk menumbuhkan kemandirian belajar siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui: (1) Deskripsi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar Siswa di MTs Negeri 3 Langkat (2) Upaya guru BK dalam Meningkatkan kemandirian belajar Siswa di MTs Negeri 3 Langkat. (3) Deskripsi hambatan guru BK dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa di MTs Negeri 3 Langkat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan mengumpulkan informasi menggunakan tehnik observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian informasi yang diperoleh diselidiki menggunakan pengurangan informasi. Partisipan dalam penelitian ini adalah empat guru BK. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan administrasi data untuk menumbuhkan kebebasan belajar sangat efektif dalam membantu mendorong kemandirian belajar siswa seperti percaya diri, dapat bekerja sendiri, menguasai kemampuan, mengenai waktu dan kewajiban. dalam pelaksanaan layanan informasi bagi guru BK dengan menggunakan tiga tahapan yaitu: Tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi. Strategi yang digunakan dalam layanan informasi di MTsN 3 Langkat yaitu dengan metode ceramah, menggunakan media audio visual dalam memberikan informasi yang terkait dengan peningkatan kemandirian belajar. Kebiasaan siswa yang selalu mengandalkan orang lain, selalu mencari bantuan orang lain, dan keengganan untuk bereksperimen sendiri dalam hal belajar merupakan akar penyebab sulitnya mengembangkan kemandirian belajar. Beragam faktor berkontribusi terhadap kesulitan dalam mendorong siswa untuk belajar secara mandiri. Dalam belajar dan menyelesaikan tugas, siswa yang selalu mengandalkan orang lain belum tentu dapat mencapai hasil belajar yang optimal. 
Desain Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Sikap Religius Siswa Madrasah Tsanawiyah Ex. PGA Proyek Univa Medan Rusydi Ananda; Mely Nadia; Saiful Akhyar Lubis
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 02 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i02.3239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengembangan model pembelajaran kontekstual mata pelajaran Akidah Akhlak dalam membina sikap keagamaan siswa, dan (2) kelayakan model pembelajaran kontekstual mata pelajaran Akidah Akhlak dalam membina sikap keagamaan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model yang digunakan oleh Sugiyono. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Ex PGA Univa Medan Project. Pemilihan subjek penelitian ditentukan berdasarkan kebutuhan pengembangan model pembelajaran. Produk yang dikembangkan adalah buku model, buku guru dan buku siswa yang kelayakannya divalidasi oleh ahli desain, ahli materi, dan praktisi pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) model pembelajaran yang dikembangkan adalah model pembelajaran kontekstual mata pelajaran Akidah Akhlak untuk menumbuhkan sikap keagamaan siswa yang terdiri dari sintaksis, sistem sosial, prinsip reaksi dan sistem pendukung dilengkapi juga dengan buku model, buku guru, dan buku siswa. buku, dan (2) model pembelajaran kontekstual mata pelajaran Akidah Akhlak dan seluruh rangkaian model pembelajaran layak digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak.
Efektivitas Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior Therapy dalam Meningkatkan Regulasi Emosi Remaja Sekolah Menengah Atas Sari, Putri Mayang; Lubis, Saiful Akhyar; Daulay, Nurussakinah
GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Vol 13, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/gdn.v13i3.7678

Abstract

Low emotional regulation abilities indicate that students cannot control the emotions they feel and cannot control the emotions they will display. This research aims to determine the effectiveness of Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) group counseling in improving students' emotional regulation abilities. This research uses a Quasi-Experimental type with a non-equivalent control group design. In the two groups, both pretests and posttests were carried out. The research subjects were class IX students of SMAN 1 Hamparan Perak who were identified as having low emotional regulation abilities. As for the results of the Wilcoxon Signed Rank Test calculation, the Z value obtained is -2.805 with a p-value (Asymp. Sig 2 tailed) of 0.005, which is less than the research critical limit of 0.05, so the hypothesis decision is to accept H1 or which means there is a difference significant between the pretest and posttest groups. Apart from that, the average posttest score in the experimental class was more significant than that of the control class (100.6> 71). It can also be seen from the percentage level in the high category. Namely, the experimental class is higher than the control class (10% > 0%). Based on the results of this research, it can be concluded that the Rational Emotive Behavior Therapy technique can improve the emotional regulation abilities of the class.
Hubungan Keluarga Broken Home Dengan Perilaku Sosial Siswa Yang Menyimpang Pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Kamila Soraya; Saiful Akhyar Lubis
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 8 No. 3 (2024): Agustus 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v8i3.6352

Abstract

Perilaku sosial remaja sangat dipengaruhi oleh perlakuan dan arahan orang tuanya, serta pemberdayaan dan panutan mereka tentang cara berperilaku. Penelitian ini didorong untuk mengetahui apakah keluarga yang berantakan memiliki hubungan dengan pendekatan sosial yang merosot terhadap tindakan siswa dan pekerjaan organisasi koordinasi individu di MAN 3 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa di MAN 3 Medan. Sampel dipilih dengan kriteria 1) siswa yang berasal dari keluarga yang berantakan, dan 2) siswa yang memiliki catatan membimbing masalah keluarga. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala perilaku sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di MAN 3 Kota Medan keluarga broken home memiliki hubungan terhadap perilaku sosial siswa yang menyimpang pada siswa MAN 3 Kota Medan. Maka di butuhkan layanan bimbingan dan konseling dalam membantu siswa untuk menghadapi masalah keluarga dengan tujuan agar siswa tidak melakukan perilaku sosial yang menyimpang di sekolah. Kata kunci: keluarga broken home, prilaku sosial, siswa SMA
The Implementation of Islamic Counseling for Students' Mental Development in Madrasah Hasibuan, Herdiansyah; Lubis, Saiful Akhyar; Budianti, Yusnaili
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2320

Abstract

This study aims to describe the implementation of Islamic counseling (BK) for students' mental development at the Tanjung Balai City Madrasah. This type of research is a qualitative category with a descriptive study method. Data collection techniques using interviews, observation, and document review. Then the data were analyzed by data reduction steps, data exposure, and drawing conclusions. In this case, the data were checked by using credibility, dependability, confirmability, and transferability techniques. The results of this study indicate that BK services at the Tanjung Balai City Madrasah in an effort to develop students' mentality are carried out well. This is indicated by (1) Islamic BK activity programs and mental development of students covering the fields of faith, morals, worship, and muamalah; (2) stages of Islamic BK services in students' mental development, namely case identification, diagnosis, prognosis, therapy, evaluation, and follow-up; (3) Islamic counseling services have an impact in the form of students' ability to adapt at school and in the community; (4) assisting students in self-control when socializing. Likewise, there are several obstacles in the implementation of Islamic BK in the mental development of students, namely the minimum ratio of BK teachers compared to students in madrasas and limited BK service facilities. The solutions offered are the massive efforts of BK teachers to participate in offline and online training and the provision of BK facilities in madrasah.
The Implementation of Information Services in the Prevention of Drugs Abuse in School Meisari, Meisari; Lubis, Saiful Akhyar; Abdurrahman, Abdurrahman
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3210

Abstract

This study aims to describe the implementation of information services in the context of preventing drug abuse in schools. The type of this research is a qualitative approach with a descriptive study method. Informants in this study included school principals, deputy principals, heads of administrative affairs, counseling guidance teachers (counselors), and students. The research was carried out for 3 (three) consecutive months, namely June, July, and August 2021. The research data will be tested for credibility through diligent observation, triangulation, discussing research results, adequacy of references, and analysis of research cases. The results show that the implementation of information services in the context of preventing narcotics abuse in schools includes aspects of information service material (understanding, types, and factors of narcotics abuse) and information service methods (lectures, discussions, questions and answers, and the use of guide books). Supporting this implementation, it is hoped that there will be a strengthening of the concept and consistency of counselors (supervising teachers) and peer tutors in equipping students with insights, knowledge, skills, values and attitudes in implementing these information services through the effectiveness of training and deepening of information material.
Co-Authors Aam Slamet Rusydiana, Aam Slamet Aang Andi Kuswandi Abdul Aziz Rusman Abdullah Sajidin Abdurahman . Abdurahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abulija Maskarai Achyar Zein Achyar Zein Adah Adah Ade Muhammad Ritonga Ade Wachjar Adib Muntasir Adinda Alvina Wahyuni Aditya Kurniawan Adlan Adlan Agung Nirwana Ahmad Afandi Ahmad Nurasa Ahmad Riadi Ahmad Zaky Ahmad Zaky, Ahmad Aisyah, Popy Siti Albarad, Annisa Salsabilla Amar Makruf Amiruddin Siahaan Andi Abdul Hanafi Andriani, Rini Dewi Anggina, Asih Anindya Putri Permatasari Anja Sugiarti Anjai Lasri Limbong Annisa Faradila Annisa Fyona April Lidan Ari Wibowo Arief Dharmawan, Arief Arif Bintoro Johan Arif Rahman Aziz Arsini, Yenti Arya Prandana Asrafi Asrafi Asriana Asriana, Asriana Asvic Helida, Asvic Atra Romeida Ayu Anggraini Ayu Rahmawati Siregar Ayustin, Syukri Azzahra Azura Mahyuliza Sembiring Bayu Suwitono Bayyinah Bayyinah Bela Yunita Belia Elgasari Bismar Sibuea Bonjok Istiaji Budianti, Yusnaili Budiman Budiman Cahaya Cahaya Candra Wijaya, Candra Chusniati Dhonny Damanik, Muhammad Zein Damanik, Nurmalia Dana Chitra Maida Dasa Syawal Syahputra Debby Saputera, Debby Debi Mifthaul Khair Harahab Dede Asiah Dede Sulaeman, Dede Dedi Sahputra Napitupulu, Dedi Sahputra Desfita, Vivi Devi Etivia Purlinda Devi Etivia Purlinda Dewi, Sufina Diah Retno Panuju Diana Wibowo Dinda Emmy Gusti Sofhia Dinie Muthia Iflah Djoko Priyatno Dongoran, Irham Dotti Suryati Dwita Ulandari Dwy Jaya Maria Ulfah E. Srihayu Harsanti Eddy Sigit Sutarta Edhi Martono Edi Saputra Edi Saputra Edi Susilo Elfidayati Elfidayati Elis Holisoh Elly Karlina ENDANG S. SOETARTO Etin Safitri Fachruddin Azmi Fachruddin Azmi Fakhrurrozi Fakhrurrozi, Fakhrurrozi Fatkhur Rohman Fauziah Nasution Febry Risdhiyatama F Fedia Restu Feri Zal Fian Triadi Firda Aristia Fitri, Mutia Fitria Ihsanti Fredy Lala Gunawan Gunawan Gusti Gina Permata Sari H. A. Sudibyakto Hadar Putra Daulay Hadiat Hadiat Halimah Sa'diyah Hasan Asari Hasan Hamzah Lubis Hasibuan, Herdiansyah Hasibuan, Muhammad Syarif Muda Hasibuan, Syahrial Parlindungan Hasibuan, Zulfahmi Hasril Hasan Siregar Hatta, Isnur Helma Fitri Hendra Grandis Henny Syafriana Nasution Hermawati Cahyaningrum Herwina Azhabi HESTI PUJIwATI Hidayat Pawitan Hidayat Pawitan HIMAWAN BAYU AJI Husni Fachri I Gusti Ayu Widyastiti I Gusti Bagus Wiksuana I Made Sutha Negara Ichrom Nahzi, Muhammad Yanuar Ihsan Saputra Imas Masitoh Imron Rosadi Indradewa, Rhian Intan Kumalasari Intan Nuraini Mendrofa Ipah Karomah Irawan, Benny Haddli Irfan Afandi Irsyad Khoerul Imam ISNAWATI Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Ita Wijayanti James Siregar Jenal Abidin Juliani Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi kader munir Kamila Soraya Karna Wijaya Karo, Tiy Kusmarabbi Karo, Tiy Kusmarrabbi Khairawani Luthfi Khairul Anwar Khairul Saleh Kisey Bina Habehaan Kris Herawan Timotius Kukuh Murtilaksono Kukuh Murtilaksono Kuntjoro Adipurjanto Kusnendi, Faizal Shofwan Kustiana, Dinda Putri Lahmuddin Lubis Lubis Lahmudin Lubis Lahmudin Lubis Laras Sitoayu Latief Mahir Rachman Lenny Octaviani Tanu Lensari, Delfy Lina Siti Maryamah Loeki Enggar Fitri Lubis , Lahmuddin Lubis, Aulia Muflih Lubis, Hernawan Syahputra Lubis, Septi Aulia M. Arif Yusuf M. Fajri Syahroni Siregar M. Julkarnain Makmur Syukri Manalu, Sri Rahmayani MANURUNG, PURBATUA Marwan Sufri Masganti Sit Mayurida Mayurida Meisari, Meisari Mely Nadia Mesiono, Mesiono Mesran, Mesran Mhd Noor Sitorus Mohamad Yudiyanto Muhammad Armansyah Muhammad Gian Gianggi Pratama Muhammad Iqbal Muhammad Ismail Muhammad Riduan Harahap Muhammad Rifki Al Asy’ari Muhammad Yoga Arie Yunanto Muhimmatul Husna Munardi, Benny Munir, Kader Mutawalli, Mahdhurul Nadia Nadia Nadila, Olga Rizki Nahar, Syamsu Naik Sinukaban Naik Sinukaban Nanik Setyowati Nasution, Zulkipli Naufal A Prasetyo Nefi Damayanti, Nefi Nefi Darmayanti Neliwati Neng Nurcahyati Sinulingga Nina Siti S Siregar Nina Siti Salmaniah Siregar Ninda Sahriyani Nugraha, Nandang Jamiat Nugroho Aji Santoso Nunzairina Nunzairina Nunzairina, Nunzairina Nurhafizah Simamora Nurhayati Harahap Nurkholidah Nurkholidah Nurkholidah Nurkholidah, Nurkholidah Nurmaida Irawani Siregar Nurman Hasibuan Nurman Pamungkas Nurmawati Nurmawati Nurul Laili Arifin Nurussakinah Daulay Nurussakinah Daulay Daulay Nurwijayanti Omo Rusdiana Oteng Haridjaja Pandu Rana Yudhisi Pardede, Ficki Padli Pasaribu, Putri Dirgahayu Pelita, Della Peri Ramdani Pipin Pitriyani Prima Oktora Pulungan, Abdul Salam Purwana Satriyo Putri Mayang Sari, Putri Mayang Putri, Regita Amira Rahma Zakia Rahmadi Ali Rahman Hakim Rahmawati Rahmawati Rahmayani, Siti Rama Aditya Ramadhani, Yulia R Rambe, Fitri Adika Ramadona Ratri Nurina Widyanti Reza Aulia Ridwansyah, Iwan Rini Indah Sari Riski Ramazayandi Rismalinda, Ajeng Sri Rizki Ananda Putri Rizki Hadi Rohman, Fatkhur Romat Efendi Sipahutar, Mardianto, Wahyudin Nur Nasution Rony Haendra R.F Rosihan Adhani, Rosihan Rusdian Noor Dermawan Rusydi Ananda Said Alwi Salim Salim Sari Rahmita Selamat Pasaribu, Selamat Sembiring, Azura Mahyuliza Septi Aulia Lubis Setiawan, Daryanto Shella Febrita Puteri Utomo Sigit Sudjatmiko Siregar, Yuliana SITI FATIMAH Siti Hawa Lubis Siti Kholilah Siregar Siti Rianti Rizki Utami Sitorus, Zuraini Slamet PH Soleha, Okta Sabrina Solihah Sari Rahayu SRI HENDRASTUTI HIDAYAT Sriati Sriati, Sriati Sudarsono Sugeng Heri Suseno Suhendri Suhendri Sumardino Sumardino Sunan Aswin Supijatno Surati Surati Suria Darma Tarigan Suroso suroso Suryo Wiyono Susilo, Dwi Amalia Suswanto Suswanto, Suswanto Syachroni, Sasua Hustati Syafira, Rika Syahruddin, Irwan Syamsu Nahar Syarifah Mahmuda Syaukani Syaukani Syaukani Syawal Fahmi Tarisa, Cut Taufik Hidayat Teguh Wahju Sardjono Tika Widiastuti Tri Rifai Alam Tusyadiah, Nur Halima Ulpah Nupusiah uryadin uryadin Usiono Usiono Uswatun Hasanah Verry Hendarto Merdeko Utomo Vincentia Irene Meitiniarti Vinsen Willi Wardhana Wagiman Manik Wahyu Hidayat Wahyudin Nur Nasution Wahyudin Nur Nasution, Wahyudin Nur Wanda Hafnizah Willy Bayuardi Willy Hermawan Witjaksana Darmosarkoro Yahya Fakuara Yani Mulyani Yogantara Yogantara Yogaswara, Dody Yolanda, Sinta Yudi Hidayat Yudi Saputra Yuningsih, Lulu Yunita Armiyanti Yusnaili Budianti Yusnita Yusnita Yusuf Hadijaya Zainal Muktamar Zulfahmi Hasibuan Zulham Effendi Zulpadlan Zulpadlan