Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Jurnal Visi Ilmu Pendidikan LaGeografiA AKTUAL JURNAL ANALISIS KEBIJAKAN KEHUTANAN Jurnal Mahasiswa Fakultas Hukum EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Equilibrium: Jurnal Pendidikan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Justitia et Pax Jurnal Pertahanan : Media Informasi tentang Kajian dan Strategi Pertahanan yang Mengedepankan Identity, Nasionalism dan Integrity JCES (Journal of Character Education Society) Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL SWARNABHUMI JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Etika Demokrasi Jurnal Basicedu Journal on Education JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter Journal of Civic Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Educational Review and Research IJPD (International Journal Of Public Devotion) CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Borneo Akcaya : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pelayanan Publik JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Jurnal Pendidikan PKn Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Development LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN IPS Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Indonesian Community Journal Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Basicedu Sustainability (STPP) Theory, Practice and Policy Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru Georeference: Jurnal Kajian Ilmu dan Pembelajaran Geografi The Shine Cahaya Dunia D-III Keperawatan Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora Digulis: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN GeoEco FORUM EKONOMI: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Sulistyarini, Sulistyarini
FKIP Universitas Tanjung Pura
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 252 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 252 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
PENERAPAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SOSIOLOGI JURUSAN ILMU-ILMU SOSIAL DI SMA KOTA PONTIANAK Roffies, Ricksen Sonora; ., Sulistyarini; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan kompetensi pedagogik guru sosiologi jurusan ilmu-ilmu sosial di sekolah menengah atas. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus dalam penelitian ini adalah penerapan kompetensi pedagogik guru sosiologi jurusan ilmu-ilmu sosial di sekolah menengah atas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kompetensi pedagogik guru sosiologi jurusan ilmu-ilmu sosial di sekolah menengah atas sudah optimal, hal ini dapat diketahui sebagai berikut: (1) Guru mampu mengenal karakteristik belajar peserta didik dalam hal kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam pembelajaran; dan guru memberikan kesempatan belajar yang sama kepada semua peserta. (2) Guru mampu merancang pembelajaran secara kreatif danmampu memotivasi peserta didik. (3) Guru mampu menyusun silabus sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan menggunakan rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan tujuan dan lingkungan pembelajaran peserta didik. (4) Guru mampu mempersiapkan dan melaksanakan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan efektif; dan guru terkadang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. (5) Guru mampu membantu peserta didik dalam mengatasi kesulitan belajar; dan guru sosiologi mampu menyesuaikan kegiatan pembelajaran sesuai dengan kemampuan belajar masing-masing peserta didik. (6) Guru sosiologi mampu berkomunikasi secara edukatif.(7) Guru mampu membuat format penilaian yang relevan; dan menggunakan hasil penilaian dan evaluasi untuk mengetahui kekuatan dan kelemahan peserta didik dalam pembelajaran.   Kata Kunci : Kompetensi Pedagogik, Guru, Pembelajaran Abstract:This study aimed to describe the application of pedagogical competence of teachers of sociology department of social sciences in high school. The method used is qualitative research with descriptive research method. Data collection techniques are observation, interviews, and documentation. The focus of this research is the application of pedagogical competence of teachers of sociology department of social sciences in high school. The results showed that the application of pedagogical competence of teachers of sociology department of social sciences in secondary schools is optimal, it can be determined as follows: (1) The teacher is able to recognize the characteristics of learners in terms of strengths and weaknesses of students in learning; and teachers provide equal learning opportunities for all participants. (2) The teacher is able to design a creative learning and able to motivate learners. (3) The teacher is able to create a syllabus in accordance with the applicable curriculum and use the lesson plan in accordance with the objectives and the learning environment of students. (4) The teacher is able to prepare and carry out the lesson plan effectively; and teachers often use information and communication technology for the sake of learning. (5) The teacher can help students overcome learning difficulties; and sociology teacher is able to adjust the learning activities in accordance with the learning abilities of each student. (6) The teacher is able to communicate in educational sociology. (7) The teacher is able to make the relevant assessment formats; and use the results of the assessment and evaluation to determine the strengths and weaknesses of students in learning. Keywords: Competence Pedagogy, Teacher, Learning
PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH OLEH SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 BONTI Rano, Kelaus; ., Sulistyarini; ., Rustiyarso
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Research on Utilization By Students on School Libraries Subjects Sociology at SMA Negeri 1 Bonti aims to find out how to use the school library by students on the subjects of sociology at SMA Negeri 1 Bonti. The method used is descriptive method. The form used in this research is to describe objectively and factually about the use of the library by students. Problem of limited learning resources in the classroom can be seen from the achievement of values ??and independence of students in using library facilities. From the study results obtained, that of the 180 students of IPS classes of about 13 students who have not reached the corruption in the second semester. Of the thirty-six respondents were interviewed expressed Librarianship visits take place every day, eight respondents uncertain, eight other people say visit three times a week, four people said his visit two times a week, two students rarely, and two other students said they did not have Librarianship came in a week. So we can conclude the use of the library by students in sociology lesson quite well, it is seen from the desire of studen to always untilize the school library as a palace for learning. Abstrak : Penelitian tentang Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Oleh Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi di SMA Negeri 1 Bonti bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA Negeri 1 Bonti. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Bentuk penelitian yang digunakan adalah menggambarkan secara objektif dan faktual mengenai pemanfaatan perpustakaan oleh siswa. Masalah keterbatasan sumber belajar didalam kelas ini dapat dilihat dari pencapaian nilai dan kemandirian siswa dalam menggunakan fasilitas perpustakaan. Dari hasil belajar yang diperoleh ,bahwa dari 180 siswa kelas IPS sekitar 13 siswa yang belum mencapai KKN pada semester genap. Dari tiga puluh responden yang diwawancara enam orang menyatakan kunjungannya keperpustakaan berlangsung setiap hari, delapan responden tidak menentu, delapan orang lainnya mengatakan berkunjung tiga kali dalam seminggu, empat orang mengatakan kunjungannya dua kali dalam seminggu, dua siswa jarang, dan dua siswa lainnya menyatakan tidak pernah datang keperpustakaan dalam seminggu. Maka dapat disimpulkan pemanfaatan perpustakaan oleh siswa dalam pelajaran sosiologi cukup baik, hal ini terlihat dari keinginan siswa untuk selalu memanfaatkan perpustakaan sekolah sebagai tempat belajar yang positif. Kata kunci: Pemanfaatan Perpustakaan, penguasaan Pelajaran Sosiologi
PENGARUH KOMUNIKASI EFEKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PELAJARAN EKONOMI SMAN 2 SUNGAI RAYA Alfajri, Alfajri; Sulistyarini, Sulistyarini; Ulfah, Maria
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 3 (2019): Maret 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study entitled, The effect of effective communication on the thinking ability of students of class 10 IPS SMA 2 Sungai Raya. The problem in this study was whether there was on students' critical thinking abilities. The purpose of this research was whether there was an effective communication on students' critical thinking abilities. The method used in this research was a descriptive method with the form of related research studies. The sample in this study amounted to 50 students of class 10 IPS. The Data obtained using indirect observation techniques with data the collection tools in the questionnaire and documentary studies with the form of a photo. The results of the studies show that effective communication the teacher proven to give the stimulus the student the active. Furthermore, critical thinking carried out by students has well proven active students in the learning process. Based on data analysis techniques using the t-test obtained t count > t table (2.936 > 2.010), then Ha was accepted. so it can be concluded that there significant effect between effective communication on students critical thinking skills in class 10 SMA 2 Sungai Raya.Keywords: Communication Effective, Student Critical Thinking
FAKTOR PENYEBAB PERILAKU MENYIMPANG SISWA SMP Muhardi, .; ., Sulistyarini; ., Parijo
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 10 (2016): Oktober 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah  untuk mengetahui dan mendeskripsikan : keterkaitan kontrol keluarga terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMP Negeri 2 Salatiga, keterkaitan lingkungan sekolah terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMP Negeri 2 Salatiga, dan keterkaitan masyarakat terhadap perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa di SMP Negeri 2 Salatiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, karena metode deskriftif ini memusatkan perhatian kepada masalah-masalah aktual sebagaimana adanya pada saat penelitian berlangsung. Dengan demikian metode deskriftif  ini sesuai dengan masalah yang ingin diteliti penulis yaitu mengenai faktor penyebab perilaku menyimpang siswa  di SMP Negeri 2 Salatiga.Hasil penelitian menunjukan bahwa perilaku menyimpang yang dilakukan siswa yang terjadi berhubungan dengan keadaan keluarga, sekolah, dan masyarakat yaitu dengan kesibukan keluarga dirumah serta jumlah anggota keluarga yang kurang menguntungkan didalam suatu keluarga, berhubungan dengan pengaruh negatif yang ada dilingkungan sekolah, serta pengaruh negatif yang ada dilingkungan masyarakat. Kata Kunci: Faktor Penyebab Perilaku Menyimpang, Siswa SMP.  Abstract: The purpose of this study was to identify and describe: linkage control of the family against deviant behavior performed by students of SMP Negeri 2 Salatiga, linkages school environment against deviant behavior performed by students of SMP Negeri 2 Salatiga, and the relationship of society towards deviant behavior performed by students of SMP Negeri 2 Salatiga. The method used in this research is descriptive, because the descriptive method is focused on the actual problems as such at the time of the study. Thus the descriptive method is in accordance with the problem to be observed writer is about the causes of deviant behavior of students in Junior High School 2 Salatiga.Hasil research shows that the aberrant behavior of the student that occurred in connection with the state of the family, school, and community, namely by a busy family home as well as the number of family members who are less profitable within a family, dealing with the negative effects of the existing school environment, as well as the negative effects of the existing environment of the community.Keywoards : The causes of deviant behavior, students SMP 
ANALISIS PENGGUNAAN METODE MENGAJAR GURU PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SMAS TAMAN MULIA SUNGAI RAYA (F55009010), Yuwinda; Ibrahim, M. Yusuf; ., Sulistyarini
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode mengajar guru pada mata pelajaran sosiologi di SMAS Taman Mulia Sungai Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi sumber data adalah guru mata pelajaran sosiologi di SMAS Taman Mulia Sungai Raya. Hasil menunjukkan bahwa guru di sekolah ini sudah menggunakan metode mengajar, namun hanya sebatas ceramah, tanya jawab dan penugasan karena menurut beliau penggunaan metode ini tidak memakan waktu yang lama dan materi bisa cepat disampaikan kepada siswa, sebab siswa di sekolah ini kurang tanggap serta kurang perhatiannya di bidang akademik. Lingkungan belajar juga kurang mendukung untuk menerapkan metode atau variasi-variasi mengajar, sehingga hasil belajar siswa jika dikaitkan dengan metode mengajar yang sering diterapkan kurang memuaskan. Kata Kunci: Penggunaan Metode Mengajar, Mata Pelajaran Sosiologi Abstract : This research aims to determine the use of teaching methods of teachers in the subjects of sociology at SMAS Taman Mulia Sungai Raya. The method used is descriptive method. The data collection techniques in this research is using observation, interviews, and documentation. In this research, the data source is a professor of sociology at SMAS subjects Taman Mulia Sungai Raya . Results showed that the teachers in these schools are using teaching methods, but was limited to lectures, discussion and assignments because according to him the use of this method does not take a long time and the material can be quickly delivered to students, because students at these schools are less responsive and less attention in the academic field. Also less supportive learning environment to implement the method or variations of teaching, so that students' learning outcomes in relation to the teaching methods that are often applied less satisfactory. Keywords : Method of Teaching , Sociology Subject
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA Frenita, Amissa; ., Sulistyarini; Khosmas, F. Y.
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine the cause of learning difficulties XB grade students of SMA Negeri 02 Sungai Raya Kubu Raya district.The research method used is descriptive method.With this form of survey research.The population of this study, and that a population is students who are 32 students.The results showed that students in class XB SMA 02 River District Kubu Raya Raya with learning difficulties are at greater motivation factor of the student themselves to repeat the lessons given by the teacher at home.Respectively obtained as much as 23 or 71.9% of students stating sometimes repeating the lessons home happens to internal factors, also on external factors obtained by 23 students or 71.9% of students who claimed not have textbooks to support the learning. Keywords: Factors Contributing to Learning Difficulties. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab kesulitan belajar siswa kelas X B SMA Negeri 02 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Deskriptif. Dengan bentuk penelitian survey. Penelitian ini menggunakan populasi, dan yang menjadi populasinya adalah siswa yang berjumlah 32 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas X B SMA Negeri 02 Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya mengalami kesulitan belajar yang lebih besar terdapat pada faktor motivasi dari dalam diri siswa itu sendiri untuk mengulang kembali pelajaran yang telah diberikan oleh guru dirumah. Masing-masing diperoleh sebanyak 23 atau 71,9% siswa yang menyatakan kadang-kadang mengulang kembali pelajaran dirumah yang terjadi pada faktor internal, juga pada faktor eksternal diperoleh sebanyak 23 siswa atau 71,9% siswa yang menyatakan tidak memilliki buku paket untuk menunjang kegiatan belajar. Kata Kunci: Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar.
ANALISIS IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KESOPANAN OLEH GURU SOSIOLOGI KELAS XI IPS 3 MAN 1 PONTIANAK Bastari, Saptia; Sulistyarini, Sulistyarini; Imran, Imran
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

                       AbstractThe title of this research was “Analysis of the Implementation of Politeness Values by Sociology Teachers in Class XI IPS 3 MAN 1 Pontianak”. The purpose of this study was to determine the process of implementing politeness values implemented by students under the guidance of sociology teachers in class XI IPS 3 MAN 1 Ponianak and the impact of implementing politeness values applied by students under the guidance of sociology teachers in class XI IPS 3 MAN 1 Pontianak. The research method used was descriptive method with qualitative research forms. The data source of his research was the sociology Teacher and Students of XI IPS 3 MAN 1 Pontianak class. Data collection techniques in this study were through observation, interviews and documentation, while the data collection tools used were observation guides, interviews guides and documentation, while the data collection tools used were observation guides, interview guides and documentation tools. The analysis in this study was presented in a descriptive qualitative manner using 4 informants. The result showed that 1. In its application, it was done by always giving advice and reprimands to student directly both in the classroom and outside the classroom. 2. The impact of the implementation of politeness values had a lot of positive impacts on students, as a whole in the classroom attributes, speak and be polite to teachers and peers, and greet each other in the scope of the school.  Keywords: Implementation, Politeness, Teacher.
ANALISIS KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS X SMA ADISUCIPTO SUNGAI RAYA Novi, Noveria; ., Sulistyarini; Budjang, Gusti
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi profesional guru dalam menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan, menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar serta mengembangkan materi sosiologi secara kreatif di kelas X SMA Adisucipto Sungai Raya. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru dalam pembelajaran sosiologi belum optimal. Hal ini terlihat dari ketiga aspek penilaian, guru hanya memenuhi satu aspek saja yaitu kemampuan dalam menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan. Kemampuan guru dalam mengusai Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar belum optimal. Kemampuan guru dalam menentukan apakah standar kompetensi  dan kompetensi dasar yang harus dikuasai peserta didik termasuk ranah kognitif, psikomotor ataukah afektif sudah dilakukan tetapi tidak diaplikasikan guru dalam proses pembelajaran.Kemampuan guru dalam mengembangkan materi secara kreatif sudah dilakukan tapi belum optimal. Hal ini terlihat dari penggunaan metode mengajar, sumber belajar dan media pembelajaran yang masih minim. Kata kunci : Kompetensi profesional, Pembelajaran. Abstract:This study aims to article analyzing label Professional competence of teachers in mastering the material, structure, concepts and scientific mindset, mastering standards of competence and basic competence as well as developing the material sociology creative operates in class X SMA Adisucipto Sungai Raya. The approach used is qualitative approach  new articles using descriptive methods. The results showed that the professional competence of teachers in teaching sociology is not optimal. It is seen from the three aspects of the assessment , the teacher only fulfill one aspect , namely the ability to master the material, structure, concepts and scientific mindset. Teacher's ability to master the Competence Standard and Basic Competence is not optimal. The ability of teachers to determine whether the standards and basic competencies to be mastered learners including cognitive, psychomotor or affective been made but not applied to the teacher in the learning process. Teacher's ability to develop creative materials has been done but not optimal. This is evident from the use of teaching methods, learning resources and learning media are still minimal. Keywords: professional competence, learning.   P endidikan adalah usaha manusia untuk membina kepri
PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN BELAJAR SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA Handayani, Fitri; Okianna, Sulistyarini; Okianna, Okianna
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 9 (2018): September 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThe purpose of this research is to find out what of learning environment in SMA Hidayatul Mubtadi-ien Desa Kuala Dua Kecamatan Kubu Raya. The method of this research was descriptive. The participant of this research were the students of SMA Hidayatul Mubtadi-ien Desa Kuala Dua Kecamatan Kubu Raya. This research used questionnaire and documentary techniques. The research finding showed that the influenced of study environment of economic subject in SMA Hidayatul Mubtadi-ien Desa Kuala Dua Kecamatan Kubu Raya is 54,9% and the result showed that score of t hitung > t table (4.241 > 1,997) significant score 0,002 < 0,005 Ho ho was rejected and Ha was  so it can be concluded that there is correlation between school learning environment and student learning motivation of economic subject in SMA Hidayatul Mubtadi-ien Desa Kuala Dua Kecamatan Kubu RayaKeywords: School learning environment, Learning Motivation.
PEMBINAAN ANAK JALANAN MELALUI RUMAH SINGGAH HOLIDI KELURAHAN TANJUNG HILIR KECAMATANPONTIANAK UTARA Daniel, Stefanus; ., Sulistyarini; ., Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 12 (2013): Desember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembinaan anak jalanan, bagaimana pelaksanaannya, kegiatan pembinaan serta kendala selama pembinaan anak jalanan melalui rumah singgah Holi Kel. Tanjung Hilir, Kec. Pontianak Utara.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tujuan peneliti dapat mengetahui lebih jauh tentang peranan rumah singgah Holi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan anak jalanan di rumah singgah Holi difokuskan pada pembinaan pendidikan, kerohanian dan sosial.Pembinaan kerohanian mengarahkan anak untuk membentuk perilaku yang sesuai dengan norma-norma agama.Pembinaan disiplin anak sejak dini bertujuan agar anak memiliki jiwa yang disiplin diri dan disiplin waktu.Pembinaan hubungan sosial bertujuan agar anak dapat memiliki hubungan yang baik antar sesama di lingkungan sosial.Pembinaan kebersihan untuk anak agar anak binaan mengetahui pentingnya hidup bersih dan sehat. Kata Kunci : Pembinaan, Anak Jalanan, Rumah Singgah, Kualitatif Abstract: This study aims to describe the development of street children, how its implementation, development activities as well as constraints during the development of street children from Holi halfway house Kel. Tanjung Hilir, Kec. Pontianak Utara. The method used is descriptive method with qualitative approach with the goal of researchers can learn more about the role of Holi halfway house. The results showed that the coaching street children in Holi halfway house focused on fostering educational, spiritual and social. Direct spiritual guidance to shape the behavior of the child in accordance with religious norms. Coaching aims discipline children early so that children have mental self-discipline and discipline time. Aimed at fostering social relationships so that children can have a good relationship between the members in the social environment.Coaching hygiene for children to know the importance of target children clean and healthy living. Keywords : Fostering, Street Children, Halfway House, Qualitative
Co-Authors . Irwanto, . . Shaleha, . . Varyani A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abdul Aziz Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Achmadi Adi Penawan, Adi Adityo Darmawan Sudagung Adlika, Nur Meily Adrian, Edo Afandi Afandi Agung Hartoyo Agung Wahyudi Agus Sastrawan Agus Sastrawan Noor Agus Sugiarto Agus Syahrani Agustian Agustian Ahmad Imamul Arifin Ahmad Yani T Akfatulilah, Rizvi Al Hidayah, Riama Aldi Imanula Aldiansyah, Rifki Alfajri, Alfajri Amalia, Rheina Amaliny, Shelly Rizky Aminuyati Amissa Frenita Amrazi Zakso Andang Firmansyah Ani Supatmawati Anisa Anisa Anita Tri Sufini Antonius F31109016 Anzani, Yunita Magrima Ari, Ari Ariandi, Cici Arifah Sri Wahyuni Arifiyanti, Fitria Ariya Winandar Ariyansyah, Irvan Aryanti, Jopani Ratna Asriah Nurdini M. Asriati , Nuraini Asrori Asrori Asteria Endang Astrini Eka Putri Aulia, Maydha Aunnurahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Aunurrahman Ayu Fahimah Diniyah Wathi Ayuni, Nina Ayuny Wulandari, Ayuny Bambang Budi Utomo Bambang Budi Utomo Bambang Genjik Bambang Genjik Sumartono Baniah, Baniah Bastari, Saptia Bela Febriyanti Bistari Bustamil Arifin Cahyani, Christina Wahyu Cahyo Fitriwati, Cahyo Carissa Carissa, Carissa Chairinah, . Childra, Girli Fifta Christan, L.M Hari Christanto, Ludovicus Manditya Hari Citra, Iid Elma Daniel Happy Putra Dede Suratman Desi Nelliasari Desky, Handoko Devi Devi, Devi Dewantara, Jagad Aditya Dewi, Esti Utami Diah Trismi Harjanti Dilla Tri Aprilia Dina Maharani Dinda Dini, Sri Fajar Eduardus Purnomo Susanto Edwin Mirzachaerulsyah Edwin Mirzachaerulsyah Efiani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Efriani Ega Nur Cahya Ega Nur Cahya Eka Safitri Endang Purwaningsih Endang Purwanti Eti Kusnawati Eti, Sunarti F. Y. Khosmas F.Y. Khosmas Fachry Abda El Rahman Fahruna, Yulyanti Fajar Adilah Pratama Fathoni, Muhammad Ihsan Fatmawati Fatmawati Febriyani, Devi Feriyadi, Feriyadi Fernandez, Ivan Firga, Yustinus Jacob Edelestal Fitria Arifiyanti Franciska Yesianti Genji, Bambang Ghibran, Mirza Puaddy Gusti Budjang Hadary, Ferry Hadi Wiyono Hadri, Hadri Handayani, Amirah Tri Handayani, Uri Hani Setiawati Hari Christanto, Ludovicus Manditya Hariroh, Siti Haris Firmansyah Hasmika Hasmika Hasmika, Hasmika Hayati Hayati Hendra Hendra Heni Mirawati Herawati, Henny Hermansyah Hermansyah Hetty, Asteria Mey Hidayah Karuniawati Husni Syahrudin Ika Rahmatika Chalimi Ika Rahmatika Chalimi Ika Rahmatika Chalimi Imran . Imran Imran Imran Imran Indriani wuryandari Ishak Vito Ismiyani, Nining Iwan Ramadhan Izhar Salim Jagad Aditya Dewantara Jami&#039; Atannur Japri, Japri Jasmine, Khariza Arnita John Rahmat, John Juliani, Aisya Julianti, Susi Jumarni Jumarni Junaidi H. Matsum Junaidi H. Matsum Karisma, Ria Kelaus Rano Khalimi, Soleh khusnul khotimah Komalasari, Ayu La Ode Topo Jers Laras, Dahni Swasti Lestari, Tri Indah LETI KASYANI Lifa, Milianti Lisarti, Lisarti Ludovicus Manditya Hari Christanto Luhur Wicaksono M. Yusuf Ibrahim Maharani, Rini Mahendra, Ryan Maisaroh Maisaroh Marasabessy, Elisa Novika Maria Ulfa Maria Ulfa Maria Ulfah Mariah Ulfah Martina Martina Martono Martono Marzuki Marzuki Mashudi , Mashudi Mashudi Maulina, Suvi Mauliny, Claudya Erza Mawarni, Ersa Wahyu Mayasari . Megawati - Meilina, . Merja Erlanda Milianti Lifa Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Asrori Muhammad Asrori Muhammad Jailani Muhammad Mona Adha Muhammad Widyan Muhardi, . Muslimah (F54210032) Muthahhari, Morthezza Nabilah, Hariani Nisa Nadiah Nadiah Nadila, Ria Ni Made Sri Budhi Utami Niko Juliansyah Niko Juliansyah Nina Mardiana (F01108057) Nindiya Norianda Nisa, Annisa Tri Wulandari Nopi Eling, Eri Yanti Norman, Toni Noval, Ardin Noveria Novi Noverta Enur, Noverta Novi Ratnasari Noviandy, Haris Novianty, Ira Novie Chordiati Nur Iqrima Nuraini Asriati Nuraini Nuraini Nurhasanah Nurhasanah Nuriza, Nuriza Ochieng, Okiri Peter Okianna Okianna Okianna Okiri Peter Ochieng Okta, Okta Putri Pamela, Pamela Panzi, Urai Paramida, Cici Parijo . Pertiwi, Elsha Pranata, Eka Prancisca, Stella Pransisca, Stella Purnama , Shilmy Purnama, Inda Purnama, Shilmu Purnama, Shilmy Putra, Abang Andika Putri Tipa Anasi Putri, Wika Harisa Rafika F31107050 Rahmah Rahmah Rahmania, Siti Rahmatika, Ika Ramadhan Ramadhan Ramadhan, Agung Raymond Kelvin Nando Retnowati, Putri Denzi Rezha Noviandra Rheswagiri, Pracikal Rhosa, Eliya Riama Al Hidayah Ricksen Sonora Roffies Ridho Rizki Saputra, Ridho Rizki Rikhsan Kurniatuhadi, Rikhsan Rini Muharini Riyanti, Mayang Rizqi, Rizqi Rodi Rodi, Rodi Rosita Rosita Rum Rosyid Rum Rosyid Rusdiyono Rustiyarso . Rustiyarso, Rustiyarso Sagita, Labora Nora Salsals, Haura Nur Sari, Intan Novita Sausan, Nida Selvia Selvia Selvilianawati Selvilianawati Selvilianawati, Selvilianawati Selyasari, Selyasari Sembiring, Ineke Yemima Serani, Gabriel Shilmy Purnama Sihaloho, Nahot Tua Parlindungan Simaremare, Rointan Siska Siska Siti Amalia Hidayah Siti Ambarwati Sitiana, Benedikta Soeharto Soeharto Sonia Sonia, Sonia Sri Astuti Sri Buwono . Sri Maryuni, Sri Sri Yulianti Sri Yulianti Stefanus Daniel Stela, Kristina Maya Stella Pransisca Sucinda, Juniardi Suhendro Suhendro Sulanda, Sulanda Sumarni, Ester Supriadi . Suraya, Fitriani Suryani - Susli Soni Edet Sutrisno Sutrisno Syamsuri SYAMSURI Syamsuri Syamsuri T Heru Nurgiansah Tajudin, novita sari sari Taufik, Ramadhani Thomy Sastra Atmaja Tiara Titi, Titi Titin Hayati F25111033 Tresa vianus, Tresa Tresa Tri Utami Tri Utami Tri Utami Triwulan, Ike Urai Panzi Uray Husna Asmara Usman Radiana Utami, Destika Maulana Venny Karolina Verynus . F01108065 Vionaria Vionaria Wahyuni, Uray Lia Wanto Rivaie Wardah Wardah Wardani, Andita Wulan Warneri . Wawan Wawan Wibowo Heru Prasetiyo Widiastuti, Rika Wirdani Y, Utami Witarsa Witarsa Witarsa Witarsa, Witarsa Wulandari F31109008 Wulandari, Dewinda Y. Touvan Juni Samodra Yesianti, Franciska Yohanes Bahari Yopi, Vinsensius Yopita Ita Yudhistira Oscar Olendo Yuliana, Gatot Yumiantika Yundari, Yundari Yuniarti Yuniarti Yusawinur Barella Zakarias Aria Widyatama Putra Zalianty, Anindya Zulpian, Zulpian