Articles
The Influence of School’s Culture and Principal’s Academic Supervision on the Teaching Quality of High School Teachers
Rachmawati, Ririn;
Fitria, Happy;
Rohana, Rohana
Journal of Social Work and Science Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal of Social Work and Science Education
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52690/jswse.v5i3.813
The research aims to analyze the influence of school culture, academic supervision, and school culture on the teaching quality of high school teachers in Banyuasin I District, Banyuasin Regency. This research was conducted at one of the high schools in Banyuasin I District using quantitative methods. The population was 121 teachers, using probability sampling techniques. A sample of 93 people was determined using the Slovin formula. The results of the research show that school culture and principal supervision have a positive effect on the teaching quality of high school teachers in Banyuasin I District. The combination of school culture and academic supervision contributes to the overall quality of teacher teaching.
The Influence of Interpersonal Intelligence on PPKN Learning Outcomes of Grade X Students of SMA Negeri 2 Pangkatan, Labuhanbatu Regency
Fitriani, Nur;
Adi, Panggih Nur;
Saragih, Siti Zahara;
Rohana, Rohana
Holistic Science Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56495/hs.v4i3.708
The aim of this research is to determine the influence of interpersonal intelligence on PPKn learning outcomes for class X students at SMA Negeri 2 Pangkatan Kab. Labuhanbatu. The type of research used in this research is quantitative research. Quantitative data was used to see how much influence interpersonal intelligence has on the PPKn learning outcomes of class X students at SMA Negeri 2 Pangkatan Kab. Labuhanbatu. The total population is all class X students of SMA Negeri 2 Pangkatan Kab. Labuhanbatu as many as 157 people. The sampling technique uses a formula from Slovin. Based on the Slovin formula, for a population of 157, and a degree of error d of 0.05, the research sample size was 113 people. Based on the results of data analysis, it can be seen that the correlation coefficient (r) is 0.536 and the determination coefficient (r2) is 0.288. Based on the results of data calculations, it is known that the correlation coefficient is 0.536, this means that the interpersonal intelligence variable (X) has a positive effect on the PPKn learning outcomes of class X students. The better the interpersonal intelligence, the better the PPKn learning outcomes of class Regency. Labuhanbatu
Pengaruh Pengetahuan Anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD), Partisipasi Masyarakat Dan Transparansi Kebijakan Publik Terhadap Pengawasan Keuangan Daerah Kota Bima
Rohana, Rohana;
Wahyunadi, Wahyunadi;
Rosita, Tita
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 5 No. 1 (2024): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37385/msej.v5i1.4143
Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh pengetahuan anggota dewan, partisipasi masyarakat dan transpransi kebijakan terhadap pengawasan keuangan daerah Kota Bima. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian sensus. yang mengambil satu kelompok populasi sebagai sampel secara keseluruhan dan menggunakan kuesioner yang terstruktur sebagai alat pengumpulan data yang pokok untuk mendapatkan infromasi yang spesifik. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh anggota DPRD Kota Bima yang berjumlah sebanyak 25 orang. dimana respondennya adalah seluruh anggota DPRD Kota Bima. Penelitian ini bersifat asosiatif yaitu penelitian yang ingin menjelaskan pengaruh variabel X terhadap varibael Y, dianalisis menggunaka uji asumsi klasik. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan anggota Dewan, partisipasi masyarakat dan transparansi kebijakan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengawasan keuangan Daerah Kota Bima dengan R² =0,41 pada ?=0.05. Hasil penelitian kami sejalan dengan hasil penelitian terdahulu seperti Rida Perwita Sari, Syaiful Anwar (2009) mengemukakan bahwa pengetahuan Dewan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengawasan keuangan daerah dengan ?=0.05. Simson Werimon Imam Ghozali, Mohamad Nazir (2007) menemukan bahwa partisipasi masyarakat berpengaruh negatif signifikan terhadap pengawasan keuangan dengan ?=0.05. dan Isma Coryanata (2007), mengemukakan bahwa transparansi kebijakan publik mempengaruhi hubungan antara pengetahuan Dewan dengan pengawasan keuangan publik secara signifikan dengan ?=0.00
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS MAHASISWA CALON GURU MELALUI PEMBELAJARAN REFLEKTIF
Rohana Rohana
Jurnal Infinity Vol 4 No 1 (2015): Jurnal Infinity Vol 4 No 1, Februari 2015
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22460/infinity.v4i1.p105-119
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peningkatan kemampuan penalaran matematis (KPM) melalui penerapan pembelajaran reflektif. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes dan postes nonekuivalen. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika pada salah satu Perguruan Tinggi Swasta di Palembang sebanyak 155 orang. Subyek penelitian dibedakan atas dua kelas yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan pembelajaran reflektif (PR) dan kelas kontrol yang mendapatkan pembelajaran konvensional (PK). Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun akademik 2013/2014. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes KPM, lembar observasi, dan pedoman wawancara. Dengan menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh kesimpulan bahwa pencapaian dan peningkatan KPM mahasiswa calon guru yang mendapatkan PR lebih baik daripada mahasiswa calon guru yang mendapatkan PK. Kata Kunci   :  Kemampuan penalaran matematis, pembelajaran reflektif  ABSTRACTThis study aim to examine the enhancement of mathematical reasoning ability through application of reflective learning. This study use quasi-experiment method by non equivalent pretest and posttest control group design. Subject of this study are 155 students of mathematics education study program in one of Private Higher Education in Palembang. Subject of study is differentiated into two classes namely experiment class who get reflective learning and control class who get conventional learning. This study is conducted in odd semester academic year of 2013/2014. Instrument in this study are mathematical reasoning ability test, observation sheet, and interview guidance. By using Mann-Whitney test, the conclusion is obtained that mathematical reasoning ability achievement and enhancement of student teacher who get reflective learning is better than student teacher who get conventional learning. Keywords:           mathematical reasoning ability, reflective learning
PENGARUH KETERAMPILAN MANAJERIAL DAN GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI DI GUGUS 1 KECAMATAN INDRALAYA UTARA SUMATERA SELATAN
Regina, Dea Olivia Citra;
Lian, Bukman;
Rohana, Rohana
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024)
Publisher : Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.12.2.p.243-254
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan manajerial dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SD Negeri di Gugus 1 Kecamatan Indralaya Utara. Ukuran sampel yang diambil sebanyak 107 guru SD Negeri di Gugus 1 kecamatan Indralaya Utara. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling yaitu, dimana responden yang diambil adalah sebagian guru SD Negeri di kecamatan Indralaya Utara. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner yang menggunakan skala Likert 5 poin untuk mengukur 90 item pernyataan. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) ada pengaruh keterampilan manajerial terhadap kinerja guru 2). ada pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru 3) ada pengaruh keterampilan manajerial dan gaya kepemimpinan kepala sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru SD Negeri di Gugus 1 kecamatan Indralaya Utara
PENGARUH KUALITAS KEGIATAN KKG TEMATIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI SE-KECAMATAN ALANG-ALANG LEBAR PALEMBANG
Maulina, Debby Yusri;
Widayatsih, Tri;
Rohana, Rohana
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024)
Publisher : Universitas Riau
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31258/jmp.12.2.p.291-301
Kinerja guru merupakan aspek penting dalam upaya memberikan layanan pendidikan yang bermutu. Untuk itu, guru harus berupaya meningkatkan kinerja melalui peningkatan kompetensi maupun memalui forum KKG. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas kegiatan KKG tematik dan kopetensi profesinal terhadap kinerja guru SD Negeri Sekecamatan Alang-Alang Lebar Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan desain penelitian penelitian expost facto. Sampel dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri se-Kecamatan Alang-Alang Lebar Palembang.yang berjumlah 106 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, dan regresi berganda. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kualitas kegiatan KKG Tematik, kompetensi professional dan kinerja guru dalam kategori baik. Kondisi ini menguatkan bahwa kegiatan KKG dan kompetensi profesional yang baik dapat berdampak terhadap kinerja guru. Hasil uji regresi juga menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara kualitas kegiatan KKG tematik dan kopetensi profesinal terhadap kinerja guru SD Negeri Sekecamatan Alang-Alang Lebar Palembang.
Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Metode Sugesti Imajinasi dan Media Audiovisual
Rohana, Rohana;
Permanasari, Dian;
Salsabilla, Martinia Putri
Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 2 (2024): Ksatra
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52217/ksatra.v6i2.1714
Writing poetry is not as easy as reading existing works. With the problems in the field, the purpose of this study is how this method improves students' skills in writing poetry and changes their behavior after being applied. The research method uses the classroom action research method or PTK. The use of classroom action research is carried out with planning, implementation, observation, and reflection. The aim is to determine the increase in the ability to write poetry with the method of imagination suggestion and audiovisual media. The results of this study are, with planning, observation, action, and reflection held in cycles I and II. The average value obtained in cycle I was 73.1 and increased by 82.3.
PELATIHAN BUDIDAYA HIDROPONIK UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS LAHAN PADA KELOMPOK TANI HUTAN (KTH) LAMPERANGAN
Syamsia, Syamsia;
Rahim, Iradhatullah;
Anwar, Andi Rahayu;
Rohana, Rohana;
Safira, Nanda;
Amandira, Selfi;
Syahrir, Muhammad;
Aidin, Ilhamsyah;
Syafar, Sukma
Jurnal Dinamika Pengabdian Vol. 10 No. 1 (2024): JURNAL DINAMIKA PENGABDIAN VOL. 10 NO. 1 OKTOBER 2024
Publisher : Departemen Budidaya Pertanian Fakultas Pertanian UNHAS
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20956/jdp.v10i1.41505
Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada Kelompok Tani Hutan (KTH) Lamperangan tentang teknik bercocok tanam hidroponik sayuran untuk meningkatkan produktivitas lahan. Teknologi hidroponik yang diperkenalkan diharapakan dapat diterapkan oleh mitra sasaran dan menjadi sumber pendapatan bagi kelompok tani Lamperangan serta menjadi tempat eduwisata. Kegiatan ini dibagi dalam 3 tahapan yaitu: 1) Persiapan bahan dan peralatan; 2) Pelatihan dan penyuluhan; dan 3) Penerapan budidaya hidroponik sayuran. Hasil dari kegiatan pengabdian ini dapat disimpulkan bahwa anggota KTH Lamperangan memiliki minat yang cukup besar dalam menerapkan teknik budidaya hidroponik, peserta pelatihan sangat bersemangat saat praktek persemaian benih sayuran pada media rockwol, pemindahan bibit yang telah tumbuh ke instalasi serta pembuatan larutan nutrisi AB mix. ABSTRACT This activity aims to provide knowledge and skills to the Lamperangan Forest Farmers Group (KTH) regarding hydroponic vegetable farming techniques to increase land productivity. It is hoped that the hydroponic technology introduced can be implemented by target partners and become a source of income for Lamperangan farming groups as well as becoming an educational tourism destination. This activity is divided into 3 stages, namely: 1) preparation of materials and equipment; 2) training and counseling; 3) Application of hydroponic vegetable cultivation. The results of this service activity can be concluded that KTH Lamperangan members have quite a big interest in implementing hydroponic cultivation techniques, the training participants were very enthusiastic when practicing sowing vegetable seeds on rockwool media, transferring grown seeds to the installation and making AB mix nutrient solutions. Keywords: Edutourism, wick hydroponics, productivity.
Penguatan Kemampuan Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa di Pondok Pesantren Raudlatul Muslimin Kayangan
Muhtar, Fathurrahman;
Jihad, Salimul;
Rohana, Rohana
Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Participative Journal
Publisher : State Islamic University of Mataram
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55099/participative.v4i2.136
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan guru-guru di Pondok Pesantren Raudlatul Muslimin Kayangan dalam menerapkan pembelajaran High Order Thinking Skill (HOTS). Pengabdian ini dilakukan karena para guru menghadapi banyak kendala saat menerapkan HOTS. Kurangnya kesadaran akan HOTS dan praktiknya berkontribusi pada rendahnya prestasi siswa. Kegiatan ini menggunakan lokakarya untuk menciptakan HOTS dengan menggunakan metode pembelajaran baru seperti Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dan Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual. Pemikiran tingkat tinggi telah didorong oleh klasifikasi hasil belajar dalam pelatihan. Pelatihan ini meningkatkan motivasi siswa, meningkatkan pemahaman ide, dan mendorong tugas-tugas berpikir tingkat tinggi. Dengan demikian, penelitian ini menekankan perlunya HOTS dalam pembelajaran untuk mempersiapkan siswa menghadapi masalah di dunia nyata. Studi ini juga menyarankan penggunaan teknik pembelajaran unik lainnya untuk mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi. Di sekolah-sekolah Islam, dukungan guru dan lingkungan belajar yang lebih besar dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Pmri Pada Materi Operasi Hitung Perkalian Dan Pembagian Kelas IV SD
Erni*, Erni;
Rohana, Rohana;
Fakhrudin, Ali
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 1 (2022): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/jkp.v6i1.26798
The purpose of this study is to develop a learning module based on the Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI) approach to the material for multiplication and division operations in grade IV elementary school that is valid and practical. This type of research is Research and Development (R&D). This study uses the ADDIE model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects in this study were fourth-grade students at SD Negeri 89 Palembang. Data collection techniques used are questionnaires and documentation. The validation process was carried out by 3 experts, namely material experts, media experts, and linguists with an average of 92.5% categorized as very valid. The level of practicality after being tested on students and educators got an average score of 94% so it was categorized as very practical. Thus, it can be concluded that the learning module based on the Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI) approach that has been developed is very valid and very practical.