p-Index From 2020 - 2025
11.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Elektro Jurnal Kebijakan Publik Jurnal Kreatif Tadulako Online JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Al-'Adalah Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmiah Widya Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi REFLEKSI EDUKATIKA Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Rekayasa Sipil dan Lingkungan ELT Forum: Journal of English Language Teaching Jurnal Manajemen Pendidikan Edukasi: Jurnal Pendidikan Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Jurnal Biologi Tropis JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI GANEC SWARA GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JCRS (Journal of Community Research and Service) Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Gema Ngabdi Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Masker Medika MAHESA : Malahayati Health Student Journal Mimbar Kampus Nusantara: Journal for Southeast Asian Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kependidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) Journal of Science and Science Education (JoSSEd) El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Journal of Computer Science and Information Systems (JCoInS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Jurnal Media Pengabdian Kepada Masyarakat (JM-PKM) TSAQIFA NUSANTARA: Jurnal Pembelajaran dan Isu-Isu Sosial Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Tahsinia Action Research Journal Indonesia (ARJI) Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN Nasuwakes : Jurnal Kesehatan Ilmiah INSANTA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Community Service Journal Of Economic Education Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Asian Journal of Management, Entrepreneurship and Social Science Jurnal Bidan Cerdas Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Alamtana FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Ulil Albab PESHUM
Claim Missing Document
Check
Articles

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN KELOMPOK GURU IPA SMP DI KECAMATAN SUNGAI KAKAP KABUPATEN KUBU RAYA Matsun, Matsun; Rohani, Rohani
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2017): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.597 KB)

Abstract

Permasalahan yang dihadapi oleh SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 8 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya adalah terkait dengan manajemen, pengelolaan, dan penggunaan alat dan bahan praktikum. Manajemen, pengelolaan, dan penggunaan alat dan bahan praktikum yang didalamnya tercakup peningkatan keterampilan dan kreativitas guru dalam mengembangkan laboratorium, perangkat praktikum, dan KIT IPA terintegrasi yang mudah diterapkan dengan memanfaatkan lingkungan sebagai media untuk kegiatan inkuiri discovery siswa serta pengelolaan pembelajaran IPA terpadu menggunakan pendekatan ilmiah (scientific approach), penyegaran materi IPA terpadu, dan pembelajaran dengan memanfaatkan laboratorium sebagai objek pembelajaran berkarakter. Program pengabdian bertujuan untuk meningkatkan: (1) Keterampilan ketua laboratorium IPA dan laboran dalam memanajemen dan pengelolaan alat dan bahan; (2) Keterampilan guru mengembangkan perangkat praktikum  terintegrasi  dalam  pembelajaran  IPA  terpadu  (Buku Penuntun Praktikum)  sebagai penunjang  penerapan metode pembelajaran dengan pendekatan inkuari discovery (scientific approach); (3)  Kemampuan  guru IPA dalam menggunakan alat dan bahan yang tersedia di dalam laboraorium; dan (4) Pemahaman/penguasaan materi IPA terintegrasi (mencakup aspek fisika, biologi, kimia). Metode yang dipakai dalam pencapaian tujuan tersebut adalah penyelenggaraan  inservice  berupa pelatihan  dan  pendampingan. Pelatihan yang dilaksanakan adalah pelatihan menggunakan aplikasi manajemen laboratorium, inventarias alat dan bahan laboratorium, tata ruang laboratorium, pembuatan buku penuntun praktikum IPA SMP/MTs, dan pelatihan penggunaan alat dan bahan laboratorium IPA. Pendampingan juga dilakukan terkait dengan meningkatkan kemampuan guru dalam mengeksplorasi, mengelaborasi, dan merefleksi materi ajar IPA terpadu (mencakup aspek fisika, biologi, dan kimia), serta meningkatkan keterampilan guru dalam mengimplementasikan  rancangan  pembelajaran  yang  dibuat  sekaligus  penyempurnaan rancangan pembelajaran. Kata Kunci: laboratorium, scientific approach, berkarakter.
HUBUNGAN LAMA PEMASANGAN INFUS DENGAN TERJADINYA PLEBITIS DI RS HUSADA JAKARTA TAHUN 2015 Rohani, Rohani
Jurnal Ilmiah Widya Vol 4 No 3 (2018)
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah III Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1281.41 KB)

Abstract

Abstrak: Pemasangan infus merupakan salah satu cara atau prosedur yang dilakukan untuk memasukkan cairan, elektrolit, obat –obatan intravena, darah dan nutrisi parenteral ke dalam tubuh melalui intravena. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuifaktor – faktor penyebab terjadinya Plebitis di Ruang Perawatan Mawar, Melati dan Lantai Jantung RS Husada Jakarta. Metode yangdigunakan adalah rancangan penelitian “Cohort” adalah rancangan penelitian epidemiologic. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) Hasilanalisa analisis faktor – faktor penyebab terjadinya phlebitis pasien terapi intravena di ruang perawatan R.S Husada – Jakarta diperolehbahwa tidak dilakukan penggantian dressing, tidak ditemukan tanda – tanda phlebitis, lamanya pemasangan infus > 72 jam dan pasienyang kooperatif sehingga infus tidak terlepas dapat menyebabkan tidak terjadinya phlebitis. dengan hasil uji statistik diperoleh nilai p<0,05 yaitu p = 0,000. (2) Hasil analis multivariate dengan metode backward, diketahui variabel yang paling berpengaruh terhadapterjadinya phlebitis pada pasien dengan terapi intravena adalah pasien yang kooperatif sehingga infus tidak terlepas.(3) Hasil analisisdata diperoleh pemodelan probabilitas pasien dengan terapi intervena terhadap terjadinya phlebitis adalah pasien kooperatif.Kata kunci: pemasangan infus, lama pemasangan infus/faktor penyebab terjadinya Plebitis, dan PlebitisAbstract: Installation of infusion is one way or the procedures undertaken to incorporate fluid, electrolytes, drugs ­ drugs intravenously,blood and parenteral nutrition into the body through an IV. The purpose of this study was to identify factors ­ factors that cause Plebitisat Mawar Room Care, Bed and Heart Floor Husada Hospital, Jakarta. The method used is the study design "Cohort" is theepidemiologic study design. The results obtained: (1) The results of the analysis of the factor analysis ­ the causes of phlebitis patientsintravenous therapy in the treatment room Husada Hospital ­ Jakarta found that no replacement dressings, found no sign ­ a sign ofphlebitis, the length of infusion> 72 hours and patients cooperative so inseparable infusion may cause the occurrence of phlebitis.Statistical test results obtained with p value <0.05 is p = 0.000. (2) Results of multivariate analysis with backward method, unknownvariables that most influence on the occurrence of phlebitis in patients with intravenous therapy are patients who are cooperative so thatthe infusion can not be separated. (3) The results of the analysis of data obtained by modeling the probability of a patient with thetherapy intervena the occurrence of phlebitis is y = ­ 21 203 + (23.362 * cooperative patient).Keywords: infusion delivery, timerange/infusion period, causal factor of Phlebitis, dan Phlebitis
PELATIHAN PENUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KURIKULUM 2013 BAGI MGMP PPKn di KABUPATEN SANGGAU Octavia, Erna; Rohani, Rohani; Rianto, Hadi; Novianty, Fety; Suhaida, Dada; Yuliananingsih, Yuliananingsih; Sulha, Sulha
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2018): GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.879 KB) | DOI: 10.31571/gervasi.v2i2.993

Abstract

Tidak bisa dipungkiri bahwa perubahan kurikulum selalu mengarah pada perbaikan sistem pendidikan. Perubahan tersebut dilakukan karena dianggap belum sesuai dengan harapan yang diinginkan sehingga perlu adanya revitalisasi kurikulum. Usaha tersebut mesti dilakukan demi menciptakan generasi masa depan berkarakter, yang memahami jati diri bangsanya dan menciptakan anak yang unggul, mampu bersaing di dunia internasional. Melalui pendekatan yang dilakukan berdasarkan kurikulum 2013 diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan di zamannya, memasuki masa depan yang lebih baik. Adapun yang menjadi permasalahan dalam kegiatan yang dilaksanakan ini adalah sebagai berikut: (1) Masih rendahnya kemampuan guru dalam memahami pembuatan Perangkat Pembelajara PPKn sesuai dengan kurikulum 2013; (2) Masih rendahnya keterampilan guru dalam memahami pembuatan instrument penilaian sesuai dengan kurikulum 2013; (3) Belum memadainya keterampilan yang dimiliki oleh guru di daerah dalam mengembangkan media, model, strategi atau pendekatan pembelajaran. Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013, MGMP PPKn
Improving Students' Reading Comprehension of Report Text with KWL Strategy Farha, Nudiya Afiya; Rohani, Rohani
ELT Forum: Journal of English Language Teaching Vol 8 No 1 (2019): ELT Forum: Journal of English Language Teaching
Publisher : ELT Forum: Journal of English Language Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/elt.v8i1.30244

Abstract

ABSTRACT This research was carried out to know the effectiveness of implementing KWL strategy to improve students’ reading comprehension of report text and to know whether there is a significant achievement difference between students who were taught with KWL strategy and those who were not. The instrument used was a multiple choice reading comprehension test. Seventy two eleventh graders of SMA Negeri 1 Bae Kudus were selected as the sample. They were divided equally into experimental and control group. The data collection involved pre-test, treatments, and post-test. The result of the implementation of KWL strategy in the experimental group improved the students’ participation, motivation, and interest during teaching and learning process. In addition, the results of pre-test and post-test showed that mean score of the experimental group had a higher increase from 74.58 to 90.97 than the control group (from 72.77 to 87.77). However, the Independent Sample Test showed there was no significant achievement difference between the students who were taught with KWL strategy and those who were not. (1.80) was higher than. &nbsp;Keywords:&nbsp;Quasi-experimental; KWL strategy; reading comprehension; report text
EVALUASI KINERJA OPERASIONAL TERMINAL DARA KOTA BIMA SUTEJA, I WAYAN; ROHANI, ROHANI; HASYIM, HASYIM
GANEC SWARA Vol 14, No 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Mahasaraswati Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.38 KB) | DOI: 10.35327/gara.v14i1.124

Abstract

Terminal Dara is the center of community activities in meeting the needs for movement from one place to another with various purposes used by the people of the of Bima City and Regency. Terminal Dara has experienced a decline and an increase in the number of transportation from year to year; this condition makes facilities and operational performance at the Dara Terminal become very important. The purpose of this study is to determine the operational performance and facilities as well as the current area of Dara Terminal facilities. The method used in this study is a direct survey in the field for primary data by recording the bus license plate, time of entry and exit of buses and visitors vehicles at the entrance and exit gate and recording the number of passengers and users of waiting rooms, the number of seats in passenger waiting rooms, and bus station facilities. Data collection is carried out for three days with duration of 13 hours each day.Based on the results of the analysis of the performance that has been carried out, the value for the bus queue analysis ? = 2.11> 1 indicates that there is a queue of bus services at Dara bus station. The highest value of arrival average time headway is 17 minutes 22 seconds and the departures average time headway is 12 minutes 23 seconds. The highest departure load factor is 81.44% in the ANGDES and the highest load factor is 73.64% in ANGDES too. The parking space requirement for cars and motorbikes of 128 m² can still be served by vehicle parking area in bus station, while the parking area for bus is not able to serve bus which parked in the bus parking area with the value of parking space needs 902.5 m² while the area the current bus parking area is 631.25 m². Based on the results of the performance analysis that has been done, the value obtained for bus queue analysis ? = 2.11> 1 indicates that there is a queue of bus services in Dara Terminal. The time between the highest average arrivals is 17 minutes 22 seconds and the time between the highest average departures is 12 minutes 23 seconds. The highest departure load factor was 81.44% at ANGDES and the highest arrival load factor was 73.64% at ANGDES as well. The need for parking spaces for private cars and motorbikes of 128 m² can still be served by the terminal private vehicle parking area, while the parking area for buses is not able to serve buses that park in the bus parking area with a value of 902.5 m² of parking space while the area the bus parking area is currently 631.25 m². Based on existing survey results, the bus departure lane and passenger lounge of Terminal Daral need to be renovated, or they can relocate the terminal to a wider area.
PENGARUH PEMBERIAN PENGUATAN OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Rohani, Rohani; Maman, Maman; Sulha, Sulha
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 3, No 2 (2019): Volume 3 Nomor 2 Edisi Desember 2019
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (880.666 KB) | DOI: 10.31571/pkn.v3i2.1441

Abstract

Tujuan penelitia ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian penguatan oleh guru Pendidikan Kewarganegaraan terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Rasau Jaya Kabupaten Kubu Raya. Metodologi penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah studi hubungan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Rasau Jaya Kab. Kubu Raya berjumlah 35 Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pemberian penguatan oleh guru Pendidikan Kewarganegaraan di kategorikan ?Baik? dengan rata-rata sebesar 58,07%, hal ini di dukung dengan pemberian penguatan verbal yang mencapai nilai 63%, dan nonverbal yang mencapai nilai 55%. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII di SMP Negeri 4 Rasau Jaya Kabupaten Kubu Raya di kategorikan ?baik? dengan rata-rata sebesar 72,91. Terdapat pengaruh pemberian penguatan oleh guru terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VII di SMP Negeri 4 Rasau Jaya Kabupaten Kubu Raya adalah sebesar 70,16%.
PENANAMAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TANGARAN KABUPATEN SAMBAS Lestari, Susan; Rohani, Rohani
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 1, No 2 (2017): Edisi 2
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.879 KB) | DOI: 10.31571/pkn.v1i2.608

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman karakter peduli sosial. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Lokasi penelitian di lingkungan Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tangaran Kabupaten Sambas dengan subjek penelitiannya siswa dan guru yang berjumlah 4 guru terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Pembina OSIS, guru PKn dan 4 orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi langsung, komunikasi langsung dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif dengan tahapan analisis, yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Adapun hasil penelitiannya yaitu penanaman karakter peduli sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tangaran Kabupaten Sambas telah dilakukan dengan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki oleh guru, tetapi belum maksimal terutama dalam penanaman karakter peduli , sedangkan kesimpulan khusus penelitian ini yaitu sebagai berikut yaitu bentuk penanaman karakter peduli sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tangaran Kabupaten Sambas yaitu terdiri dari: bakti sosial, memberikan sumbangan atau bencana dan tolong menolong. Bahwa kegiatan ini diterapakan oleh semua warga sekolah (guru dan siswa), dalam menerapkan kegiatan ini penuh kesadaran dan benar-benar tulus. Peran guru dalam menanamkan karakter peduli sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tangaran Kabupaten Sambas terdiri dari memberikan keteladanan, menanamkan kedisplinan, pembiasaan atau kegaiatan rutin dan pengkondisian lingkungan. Bahwa guru sudah menerapkannya dengan baik di sekolah. Faktor pendukung Penanaman Karakter Peduli Sosial Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tangaran Kabupaten Sambas yaitu pembelajaran dirumah, pembelajaran dilingkungan dan pembelajaran dilingkungan sekolah. Faktor penghambat dalam Menanamkan Karakter Peduli Sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Tangaran Kabupaten Sambas yaitu pengaruh negatif internet, sarana hiburan, TV dan pengaruh masukny budaya barat.
PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENANAMKAN NILAI SOPAN SANTUN Rohani, Rohani; Rahayu, Yayuk; M, Yuliananingsih
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 2, No 1 (2018): Edisi 3
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (582.244 KB) | DOI: 10.31571/pkn.v2i1.754

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui dan mendapatkan informasi yang jelas mengenai peran guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam menanamkan nilai sopan santun di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al Jihad Pontianak. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru pendidikan kewarganegaraan dalam menanamkan nilai sopan santun siswa di kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Al Jihad Pontianak sudah berjalan dengan baik hal ini dapat dilihat dari guru memberikan keteladanan, penanaman kedisiplinan, pembiasaan, dan menciptakan suasana yang kondusif. Selanjutnya bentuk penanaman nilai sopan santun dilakukan melalui penanaman sopan santun dalam berpenampilan, dan sopan santun dalam berbicara yang penerapannya sudah di lakukan oleh semua warga sekolah (guru dan siswa) yang dalam menerapkannya penuh dengan kesadaran. Faktor yang dapat mempengaruhi nilai sopan santun siswa, hal ini dapat dilihat dari dua faktor yaitu eksternal dan internal. Dari faktor eksternal bisa dipengaruhi oleh sekolah, keluarga, masyarakat atau pergaulan, sedangkan dari faktor internal dapat dipengaruhi oleh diri sendiri
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING Rohani, Rohani; Marjani, Oktavia Erlina; Sulha, Sulha
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 2, No 2 (2018):
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (701.033 KB) | DOI: 10.31571/pkn.v2i2.954

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata Pendidikan Kewarganegaraan melalui penerapan model pembelajaran snowball throwing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan dengan bentuk penelitiannya penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa dengan penerapan snowball throwing mengalami kenaikan setiap siklusnya. Pada siklus I hasil belajar siswa dengan rata-rata 59,48, siklus II hasil belajar siswa dengan rata-rata 61,2 % dan siklus III hasil belajar siswa dengan rata-rata 84,2 %.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Ventura, Ewaldus Odo; Rohani, Rohani
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Volume 3 Nomor 1 Edisi Juni 2019
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.136 KB) | DOI: 10.31571/pkn.v3i1.1099

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian tindakan dan bentuk penelitiannya penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Terdapat peningkatan hasil belajar setiap siklusnya melalui penerapan metode pembelajaran Think-Talk-Write (TTW). Hasil belajar siklus I terdapat 18 orang siswa yang tuntas dan yang belum tuntas 11 orang siswa, nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 55 dengan nilai rata-rata mencapai 71,93 dan ketuntasan klasikal mencapai 62%. Selanjutnya evaluasi hasil belajar siklus II terdapat 25 orang siswa yang tuntas dan yang belum tuntas 4 orang siswa , nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 65, dengan nilai rata-rata 77,10 dan ketuntasan klasikal mencapai 86% dengan kategori tinggi.
Co-Authors A. A. Istri Agung Rai Sudiatmika Abdul Karim Ade Satrya Pamungkas Afriani, Nurafni Afrida Afrida Agastya, Dewandha Mas Agung, Rizki Nugraha Agus Muliadi Agustina, Elis Nurhayati Ahmad Habibullah, Imam Ahmad Syarif Akbar Ritonga, Ali Al Fajar, Mulya Ali Haidar Alhamidi Ali, Nizar Amiruddin Amiruddin Ammalia, Septiana Ade Ananda, Adelia Anas, Nirwana Anggraini, Nabila Anjar, Agus Arifin, Faizal Azizah, Mutia Nur Badila, Nala Bangun, Budianto Bianca, Tanya Bin Hasan, Suhendri Biroum, Raden Bte Salman, Nola Fibriyani Budi Raharjo Dada Suhaida Darwin P. Lubis, Darwin Desi Widianty Devi Susanti Dewangga, Lalu Singgih Sukma Dina Oktaria Dini Hariyati Adam Elfayetti Elfayetti Eliati, Eliati Eni Yuniastuti Erna Octavia, Erna Ernita, Mahdar Erpiani, Tika Fadillah, Fanny Suci Farha, Nudiya Afiya Farha, Nudiya Afiya Farida Farida Fatah Syukur, Fatah Fitra Delita, Fitra Fitrah, Qifyanti Fitri Indah Sari Fransita, Sam Randa Ghazali Matondang, Muhammad Farouq Gunawan, Yogi Hadi Rianto Handayani, Fitriya Handayani, Sri Harahap, Armyka Pratama Harahap, Nur Salimah Harahap, Yulia Fatma Harniz, Innat Adlan Adillah Hasibuan, Elysa Rohayani hasyim, hasyim Hasyim, Hasyim Hendripides, Hendripides Heppy Nidia, Wira Herdi Herdi Heri Hadi Saputra Hikmawati Hikmawati Hrp, Nurlina Ariani Humairoh Saidah Husnarika Febriani, Husnarika I Dewa Gede Jaya Negara I Wayan Merta I Wayan Suastra I Wayan Suteja I Wayan Yasa, I Wayan IAO Suwati Sideman Ida Ayu Oka Suwati Sideman Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ifada Retno Ekaningrum Isbat, Imam Hanafi Ismiaton, Laela Iwan Purnama JAYANEGARA, I DEWA GEDE Juledi, Angga Putra Juliandari, Kriska Afri Jumaiyah, Wati Jumarti, Jumarti Jusman, Ikhsan Amar Kamarlin Pinem Karyawan, I Dewa Made Alit Kesumawati, Tri Indah Kesumawati, Tri Indah Ketut Suma Khairuna Khairuna Kholifatur Rosydah, Awal Nur Kirana, Fira Kurniawati, Eka Lastfitriani, Hellen Lestari, Susan Lia Agustina, Lia Luh Putu Ratna Sundari M. Fahli Zatrahadi Made Mahendra Mahendra, Made Mahendra, Muklis Maman, Maman Manalu, Kartika Mariataun, Mariataun Marjani, Oktavia Erlina Marlinang Sitompul Masita, Maya Matsun Mbina Pinem Meilinda Suriani Moad, Moad Mona Adria Wirda Muhammad Halmi Dar Muhibbin, Muhibbin Naskah, Naskah Nasution, Depi Yanti Nasution, Marnis Nasution, Putri Amalia Saqina Nazliah, Rahmi Nia Anggraini Niko Aryo Saputra Nurbaiti, Syarifah Nurfirdayanti, Nurfirdayanti Nurfitriani Nurfitriani, Nurfitriani Nurjannah, Suci Nurjannah Nurmalia, Nurmalia Padmaningtyas, Dewi Anggraini Pane, Rahmadhani Panjaitan, Devi Hertina Pasaribu, Jupita Sari Pasaribu, Laili Habibah Pratiwi, Cesa Septiana Pratiwi, Citra Aulia Purwangsa, Herdi putri, amanda afriza Rahayu, Yayuk Rahliadi, Royim Rahliyadi, Royim Rahma, Indah Fitria Rahmadani Br Solin, Sri Rahmadi, M. Taufik Rahmani, Dian Ayu Rahmawati, Ati RANI RANI, RANI Ratna Nila Puspitasari, Ratna Nila Ratna Yuniarti Rehan, Rehan Rizki Amelia Rohani Rohani, Fety Novianty, Hemafitria, Rohani, Rohani, Fety Novianty, Hemafitria, Rohani, Rohani, Sofia Rohil, Lalu M. Rokyal Harjanty Rube'i, Muhammad Anwar S. Sugiharto Safira, Mirna Salehuddin, Salehuddin Salmiah Salmiah Salsabila, Fera Fitri Sanusi, Andi Saputri, Arni Nur Isma Sari Hernawati Sari, Eka Suci Indria Shidiq, Ngarifin Sideman, IAO Suwati Sihombing, Pirma Juragan Rezky Siregar, Nurul Jannah Siregar, Shara Jumiati Siti Nurhidayati Sitorus, Sahat Parulian Solin, Raslina Sopar Sri Adelila Sari Sri Hamdyani Srikartikowati, Srikartikowati Suaeb, Suaeb Suarman Sundari, Mitha Amelia Suriyani Suriyani, Suriyani Suryani, Ira Syarif Firmansyah Trisna, Nabilla Fairus Izzati Eka Ulfa, Syarifah Widya Umar Faruq Utami, Febriani Putri Vebrianto, Rian Ventura, Ewaldus Odo Wahab Wahab Wardana, Tara Wibowo, Soesilo Wijayanti, Tri Sari YENI RIZAL Yenny, Novida Yufrizal Yufrizal, Yufrizal Yuliananingsih M, Yuliananingsih Yuliananingsih Yuliananingsih, Yuliananingsih Yuliastrin, Adisti Yunitri, Ninik Yusmanijar, Yusmanijar Zahratunnisa, Elvira Zakiah Zakiah Zuldafrial Zuldafrial, Zuldafrial