Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.278
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies JURNAL KONFIKS IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Kuriositas: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Journal on Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Applied Health Management and Technology SOSCIED INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kuriositas: Media Komunikasi Sosial dan Keagamaan Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Interference: Journal of Language, Literature, and Linguistics Didaktika: Jurnal Kependidikan PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Sinestesia International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Kolaboratif Sains Al-Fashahah: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Wen Chuang: Journal of Foreign Language Studies, Linguistics, Education, Literatures, Cultures, and Sinology WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat BHAKTI PERSADA Jurnal Aplikasi IPTEKS (Journal of Applied Sciences and Technology) Phonologie : Journal of Language and Literature Al Lughawiyaat TAKSONOMI INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Al-Irsyad: Journal of Education Science Indonesian Research Journal on Education IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Teumulong: Journal of Community Service Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Academic : Journal of Social and Educational Studies E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Multidisciplinary Indonesian Center Journal Dialektika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA) Al Ilmu Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Ambo Dalle
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 144 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Implikatur Percakapan dalam Bahasa Toraja Dialek Gandangbatu Nensilianti Nensilianti; Ambo Dalle; Mahmudah Mahmudah; Sarce Liling
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.876 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implikatur percakapan dalam bahasa Toraja dialek Gandangbatu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Data penelitian ini adalah bahasa Toraja dialek Gandangbatu, sedangkan sumber datanya adalah sumber data lisan, yaitu wacana lisan yang dituturkan oleh penutur asli bahasa Toraja dialek Gandangbatu sebanyak lima orang. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan teknik obsevasi, teknik pencatatan, dan teknik intropeksi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implikatur percakapan dalam bahasa Toraja dialek Gandangbatu yang diperoleh dari wacana lisan meliputi:  (1) implikatur yang menyatakan penolakan suatu ajakan atau permintaan,    2) implikatur yang menyatakan perintah atau suruhan, (3) implikatur yang menyatakan alasan atas suatu pertanyaan, (4) implikatur yang menyatakan jawaban dengan mengimplikasikan pada objek yang lain, (5) implikatur yang menyatakan sindiran atas perbuatan atau tindakan  orang lain, dan (6) implikatur yang menyatakan suatu kecaman atau penilaian. Maksim yang digunakan untuk mengungkapkan dan memahami implikatur percakapan dalam bahasa Toraja dialek Gandangbatu meliputi: maksim kuantitas, maksim kualitas, maksim relevansi, dan maksim cara. Dari hasil penelitian tersebut penulis menyarankan agar hasil peneltian ini dapat dijadikan bahan pengembangan pengajaran bahasa Toraja sebagai muatan lokal.  Kata Kunci: Implikatur Percakapan, Bahasa Toraja, Dialek Gandabatu
Pengembangan model pembelajaran Teams-Games-Tournament (TGT) dalam pembelajaran kosakata Bahasa Jerman (Wortschatz) di SMA Kota Makassar Misnawaty Usman; Ambo Dalle
Seminar Nasional LP2M UNM Prosiding Edisi 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (509.872 KB)

Abstract

The purpose of this study was to obtain information about the effectiveness of German vocabulary learning (Wortschatz) based on the Teams-Games-Tournaments (TGT) learning model. The subjects involved in this study were teachers and class XI students of Makassar 11 Public High School. The research data was collected through a device implementation sheet, questionnaire and test. The quality of learning devices is viewed from three aspects, namely; validity, practicality, and effectiveness. The results showed that the German vocabulary learning device (wortshatz) based on the Teams-Games-Tournaments (TGT) learning model was valid, practical, and effective. Test the effectiveness of learning devices using the t-test formula and the results of data analysis show that th (10.128)> tt (2.002) with the level of alpha (α) 0.05. The results showed that learning devices based on the Teams-Games-Tournaments (TGT) learning model were effective in learning German vocabulary.
Penerapan Metode Estafet Writing dalam Keterampilan Menulis Karangan Berdasarkan Gambar Siswa SMA Negeri di Kabupaten Gowa Wahyu Kurniati Asri; Ambo Dalle; Laelah Azizah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penerapan Metode Estafet Writing dalam keterampilan menulis karangan Bahasa Jerman berdasarkan gambar siswa SMA Negeri di Kabupaten Gowa. Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, proses, dan hasil penerapan metode Estafet Writing dalam keterampilan menulis karangan Bahasa Jerman berdasarkan gambar siswa SMA Negeri di Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan dua siklus. Data penelitian ini terdiri atas dua jenis, yaitu: data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi sedangkan data kuantitatif diperoleh melalui hasil tes keterampilan berbicara siklus I dan siklus II. Data dianalisis dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis bahasa Jerman untuk SMAN 1 Gowa pada siklus I adalah 48,63 atau 48,63 % kemudian terjadi peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 72,56 atau 72,56%. Peningkatan juga dirasakan oleh siswa SMAN 8 Gowa yaitu pada siklus I adalah 46,88 atau 46,88 % kemudian terjadi peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 78,81 atau 78,81%. Hal yang sama juga dirasakan oleh siswa SMAN 10 Gowa yaitu terjadi peningkatan yaitu pada siklus I adalah 44, atau 44,09 % kemudian terjadi peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 78,81 atau 78,81%. Hal tersebut menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran berlangsung dalam dua siklus pada masing-masing sekolah terjadi peningkatan yang sangat signifikan pada keterampilan menulis karangan bahasa Jerman siswa dengan menggunakan metode Estafet Writing.  Kata kunci : Metode Pembelajaran, Estafet Writing, Menulis 
Perbandingan Media Pembelajaran Flashcard dengan Gambar Berseri dalam Keterampilan Menulis Karangan Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman FBS UNM Ambo Dalle; Muhammad Anwar; Wahyu Kurniati Asri
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. This research aims to describe the comparison of Flashcard learning media and serial pictures in writing skills in German students. This research was designed in the form of experimental research. The subjects of this study were 56 students consisting of 28 students of class A as experimental class 1 with the application of Flashcard media and 28 students of class B as experimental class 2 with the application of media of serial pictures. Data collection was carried out through a German writing skills test. The results obtained in the two experimental groups showed that the average learning outcomes of German writing skills after being given a Flashcard treatment was 66.64 and the radiant images were 61.5. Data were then analyzed using t-test analysis and showed that 2,107> tt 2,005 at the significant level of 0.05. The results showed that Flashcard learning media and serial pictures influence the German writing skills. Although the achievement of the learning outcomes of students' experimental group 1 (class A) learning skills taught using Flashcard learning media is superior to the experimental group 2 (class B) that is taught using serial learning media. However, the use of both media is equally effective and has increased student learning outcomes after its application in learning Keywords: Learning Media, Flashcard, Series Picture, German language, Writing
Hubungan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menyusun Kalimat Tanya Bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Makassar Dalle, Ambo; Syamsuddin, Muhammad Bachtiar; Hasmawati, Hasmawati; Ernawati, Ernawati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitain ini merupakan penelitian deskriptif korelatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman. Subyek Penelitian ini adalah mahasiswa semester Genap angkatan 2022 Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan bahasa Asing Fakultas Bahasa dan Sastra universitas Negeri Makassar, yang terdiri yang terbagi dalam 2 kelas yaitu kelas A dab B denga total jumlah 28 orang. Berdasarkan hasil analisis data dari tes penguasaan kosakata bahasa Jerman mahasiswa diperoleh bahwa, skor tertinggi 73 dan skor terendah 36 dan diketahui bahwa skor rata-rata adalah 52,4 dan memiliki persentase sebesar 52,4%. Sedangkan pada tes kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman diperoleh skor tetinggi 73 dan skor terendah 27 dengan rata-rata 69,8 dan memiliki persentase 69,8%. Dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa tes penguasaan kosakata mahasiswa bahasa Jerman masuk dalam kategori kurang dan tes kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman mahasiswa cukup memadai, namun belum mencapai kategori baik. Hasil analisis menggunakan teknik korelasi Product Moment diperoleh bahwa  rhitung diperoleh lebih kecil r tabel yaitu 0,14≤0,497. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi yang tidak signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kata tanya.  Disimpulkan bahwa hipotesis (H1) yang menyatakan bahwa ada hubungan positif namun tidak signifikan antara penguasaan kosakata dan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman  mahasiswa diterima dan H0 yang menyatakan tidak ada hubungan antara peguasaan kosakata dengan kemampuan menyusun kalimat tanya bahasa Jerman ditolak. Kata Kunci: Penguasaan Kosakata, Kalimat Tanya bahasa Jerman 
Efektivitas Media Pembelajaran Flashcard Dalam Penguasaan Wortschatz Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Usman, Misnawaty; Dalle, Ambo; Ernawati, Ernawati; Adys, Himala Praptami
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh data dan informasi tentang keefektifan media flasch card dalam penguasaan  kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Populasi penelitian ini adalah mahasiswa tahun akademik 2023/2024 Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, Jurusan Pendidikan Bahasa Asing, Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar dengan jumlah keseluruhan kelas sebanyak 2 kelas dan jumlah mahasiswa sebanyak 28 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas yang digunakan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik random sampling.  Dari hasil pemilihan secara acak terpilih kelas A terdiri atas 14 mahasiswa sebagai kelas eksperimen dan kelas B terdiri atas 14 mahasiswa sebagai kelas kontrol. Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (4,374> ttabel 2,056) dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis bahwa tolak H0 jika thitung lebih besar dari ttabel dan terima H1  jika thitung lebih kecil dari ttabel..  H0 dalam penelitian ini yang berbunyi Media pembelajaran flasch card tidak efektif dalam penguasaan kosakata (Wortschatz) bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FBS-UNM ditolak, karena thitung 4,374 > ttabel 2,056. K Konsekuensi dari penolakan  H0  dalam penelitian, maka   H1 ini yang menyatakan media pembelajaran flasch card efektif dalam penguasaan kosakata  (Wortschatz)  bahasa Jerman mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman Jurusan Pendidikan Bahasa Asing FBS-UNM  diterima. Kata Kunci: Flasch card, Wortschatz,  Bahasa Jerman
Co-Authors ., De Vita 'Arsy Oxia Assabiil A Halim Abd Haris Sunubi Abd Kadir Abd Kadir Abd. Kasim Achmad Abd. Kasim Achmad Abd. Rahim Abduh, Amirullah Abdul Halik Abdul Haris Sunubi Achmad Sochabat Ade Hastuty Adi Isma Ady Almas Adys, Himala Praptami Afriadi, Dedy Agnes Rapi Pabumbun Agung Sedayu M Agusti Fauziah Ahdar Ahmad Jafar Ahmad Sirfi Fatoni Ainun Bashirah Syam AJ., Andi Agussalim Akhyar Muchtar Al Ilmullah3, Syarifah Fathimah Alamsyah - Alamsyah Alam Alamsyah Alamsyah Alvionicha, Finy Alyidrus, Nur Laela Alyidrus, Rugayyah Amaluddin Amaluddin, Amaluddin Amin, Sitti Jamilah Aminah, St Amir, Djohar Andi Anisa Ade Triyenie Andi Fitriani Djollong Andi Muh. Raehan Andini. A, Nur Qalbi Anggriani, Sri Angreany, Femmy Angriani, Sri Anita Candra Dewi AR, Masdiana Ardi, Ardi Muhammad Ardianto Arham, Muhammad Arief Fiddienika Arif Hasan, Fathur Rahman Arini Junaeny Ariqah Nabilah Fatin Arqam Arqam, Arqam Asdar Musa Ashari, Hilda Asiani Abu Askar, M Asmiatin, Asmiatin Asni, Yulie Asnur, Muhammad Nur Ashar Asri, Wahyu Kurniati Aswar Atty Aulia, Ajma Ayu Sasra Azis Azis, Azis Bachtiar, Fauziah Badaru, Benny Baharuddin Baharuddin Baharuddin Bakri Bakri Bongga, Selsi Burhamzah, Muftihaturrahmah Burhamzah, Rahmat Burhanuddin Burhanuddin Citra Resmi Megania Darmawati Darmawati Dwiyan Syah, Tegar Elfrida Ratnawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Fadly Maulana Fakhruddin, Zulfah Fatimah Al Ilmullah, Syarifah Firdaus Fitra Ramadhani Fitriyani Fitriyani Fitriyani, Fitriyani H Hasmawati Haikal Haikal Hajrah Hajrah Hajrah Hajrah, Hajrah Halik, Aabdul Halik, Abd Hamdanah Hamka, Fitria Hamsa Hannani Harianto Harianto Harianto Harianto Haris Sunubi Harmiady, Rauf Hasmawati Hasmawati Hasmuddin, Hasmuddin Hasmyati, Hasmyati Hasrar Hasrar Hasyim, Ade Hastuty Hikma Nurawan Himala Praptami Adys Himaya Praptani Adys Ibrahim Murdianto Icha Nanda Idawati Garim Indra Amriadi Indra Rosanda Irmawati Irmawati Rasyid ISHAK Iwan, iin Junianti Jaswan, Jaswan Jaya, Ningsih Johar Amir Juanda, Juanda Jufri Jufri Jufri Jufri, Darmawati Jufri, Dermawati Jufri, Jufri Jumria Febrianti Junaidi Junaidi Kamaruddin, Ilham Kembong Daeng Kurniati Asri, Wahyu Labusab Labusab Laelah Azizah M, Ulfah Hani Maddimunri, Abdul Rahman Magdahalena Magdahalena Tjalla, Magdahalena Maghdahalena Tjalla Maghdalena, Maghdalena Maghdalena, Maghdalena Magvira Magvira Mahari, Aas Mahmudah Mahsyar Makmur, Elfira Mannahali, Misnah Mardhatillah Marhani Marwah Marwah Masrur Umar Maswati Miftahul Farid, Miftahul Mir'ah Azizah Mirnayanti Misnah Mannahali Misnawaty Usman Misnawaty Usman Misnawaty Usman Muh Anwar Muh. Akib D Muh. Anwar, Muh. Muh. Saiful Anwar Muhammad Anwar Muhammad Ilham Muhammad Ilyas Muhammad Lutfi Alwi Muhasidah Mujahidah Mujahidah Mujahidah Musfirah Mutiara Ramadhani Mutmainah, Ainun Muzakkir Muzdalifah Muhammadun Nahnu, Asmuliyati Nasli P Nasrah Natsir Nensilianti Nensilianti Nensilianti Nensilianti Nirwana, Nirwana Nur Qalbi Andini. A Nur Yastad Fajrah Nuralamsyah, Muhammad Nurdin, Warniar Nurfitrayadi Nurhidayah Nurhidayah Nurhijrah Nurhijrah, Nurhijrah Nuri Aslami Nurkhalis, Muhammad Nurlaela Nurming Saleh Nurul Eka Putri, Nurul Eka Nurul Mukhlisah Abdal Nurul Mukhlisah Abdal Paranggai, Ruhama Zaman Pramono, Ashar Rahmania Ningsih Rahmat Burhamzah Rahmawati Rahmiati Ramadhani, Asti Ramly Ramly Ramly Ramly Ramly, Ramly Reza Pratama Putra Ridwan Daud Mahande Rizki Herdiani Romansyah Sahabuddin Rosmaladewi, Rosmaladewi Rosnaini, Rosnaini Royhan Jamil Al-Arqomi Rusli Ismail Rusman Saepudin Sahir, Sutriani Saini, Sukma Saleh, Nurming Sarce Liling Sari, Nur Ainun Sari, Rizka Wulan Selviana, Yulia Setialaksana, Wirawan - Shabrina Syntha Dewi Simorangkir, Nina Prince Siti Ermi Nati St Wardah Hanafie Das St. Nurhayati Sudirman, Andi Sudirman, Andi Aridhasari Suhaeb, Laelah Azizah S. Sulastriningsih Djumingin Sumarni Sumarni Sunarti Sunarti Suriana Suriati Syahril Syahril Syamsu Rijal Syamsuddin, Bachtiar Syamsuddin, Muhammad Bachtiar Syamsudduha Syamudduha, Syamudduha Syaputra, Arlian Fachrul Syarifah Fatimah Syarifah Fatimah Al Ilmullah Syarifah Fatimah, Syarifah Tahir Danial Tanjung, Andi Tiara Sikma Tobroni Tobroni Tombokan, Maryati Tri Mega Utami Usman Usman Usman Usman, Misnawati Usman, Misnawaty Usman, Muhammad Syahid Wahyu Kurniati Asri Waru, Nursyahbani Tenri Yatri Gilli Yukir, Muh Yundari, Yundari Zam-zam Adam ZULFAH zulfah fakhruddin