Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.609
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Keperawatan Indonesia Berkala Perikanan Terubuk JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Perkebunan dan Lahan Tropika Jurnal Teknik Lingkungan Empathy : Jurnal Fakultas Psikologi JURNAL FISIKA JUTI: Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Jurnal Teknik Mesin JURNAL ILMU PERTANIAN AGRIEKONOMIKA Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam Journal of Economics, Business, & Accountancy Ventura Fokus Bisnis Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Hukum Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Jurnal Solum Prosiding Semnastek Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) Jurnal Ampere Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil Jurnal Daulat Hukum Jurnal Keperawatan Sriwijaya Jurnal Mirai Management Jurnal Akta Jurnal Pendidikan Dasar Resona : Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo Jurnal Akuntansi STIE Muhammadiyah Palopo AcTion: Aceh Nutrition Journal PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) JURNAL SERAMBI ILMU Al-'Adl Dinamika Ekonomi - Jurnal Ekonomi dan Bisnis LEKSIKA JOURNAL SPORT AREA Jurnal Tadris Matematika J-MAS (Jurnal Manajemen dan Sains) Master Bahasa SYARI'AH : Jurnal Ekonomi Syari'ah At-Tadbir : jurnal ilmiah manajemen Journal of Economic, Management, Accounting and Technology (JEMATech) EQIEN - JURNAL EKONOMI DAN BISNIS Jurnal Informasi dan Komputer Jurnal Pendidikan Almuslim Lakon Jurnal Pengkajian & Penciptaan Wayang Jurnal Agregasi Jurnal Ilmiah Ecobuss CCIT (Creative Communication and Innovative Technology) Journal Asia Pacific Fraud Journal Manutech : Jurnal Teknologi Manufaktur Jurnal Teori dan Aplikasi Fisika Lex Lata: Jurnal Ilmah Ilmu Hukum International Journal of Agricultural Sciences JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam AL-HIKMAH : Jurnal Theosofi dan Peradaban Islam Syntax Idea AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Civronlit Unbari Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS ICIT (Innovative Creative and Information Technology) Journal Jurnal Agroristek Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Serambi Tarbawi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences MAESTRO Jurnal Ilmu Komunikasi Network Media Jurnal Agrinika : Jurnal Agroteknologi dan Agribisnis Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Ilomata International Journal of Social Science Proceedings of International Conference on Multidiciplinary Research Warta Perkaretan Proceeding International Seminar of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Kebijakan dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan) Jurnal Abdi Panca Marga Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Matlamat Minda Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Turatsuna : Jurnal Keislaman dan Pendidikan Jurnal Rekayasa Sipil (e-journal) El-Aswaq SI-MEN (AKUNTANSI & MANAJEMEN) STIES Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan ADIBA: Journal of Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Concept: Journal of Social Humanities and Education Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Journal of Business Studies and Management Review Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Jurnal Pendidikan Islam Indonesia Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (ABDIKEMAS) Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Komunikasi Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal bintang manajemen Jurnal Manajemen Riset Inovasi Journal of Management and Creative Business Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera JURNAL PUBLIK REFORM Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Master Manajemen Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Journal Innovation In Education Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Ilmiah Mahasiswa JKAP (Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik) Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Mimbar Administrasi Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Economics and Management Sciences International Journal of Economics, Management and Accounting International Journal Of Health And Social Behavior Jurnal Kemitraan Masyarakat Jurnal Pelayanan Masyarakat Panggung Jurnal Mesin Sains Terapan ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Kesejahteraan Bersama : Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat Global Leadership Organizational Research in Management Sevaka: Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat Jurnal Tadris Matematika Harmony Management: International Journal of Management Science and Business Management Dynamics: International Journal of Management and Digital Sciences Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora International Journal of Economics and Management Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of STEM Education Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Kesehatan
Junaidi Junaidi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 353 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 353 Documents
Search

 28   29   30   31   32 
Pelaksanaan Pendekatan Contekstual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran PAI Di SMK Negeri 3 Payakumbuh Dinda Ha Yahya; Junaidi Junaidi; Muhiddinur Kamal; Arman Husni
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Mei : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i2.112

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa sebagai siswa yang memiliki tingkat kesadaran yang rendah dalam mengikuti kegiatan pembelajaran terutama kegiatan melakuka praktik yang mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari. siswa kurang antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan siswa kurang terlibat dalam proses kegiatan belajar mengajar. Dalam permasalahan yang ada peneliti tertarik untuk meneliti pelaksanaan pendekatan CTL pada mata pelajaran PAI di SMK N 3 Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan dari model pembelajaran kontekstual dan faktor penghambatnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggambarkan tentang pelaksanaan pendekatan CTL pada mata pelajaran PAI di SMK N 3 Payakumbuh. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisisnya peneliti menggunakan langkah reduksi data, penyajian data dan penarikannya kesimpulan. Untuk menguji kreadibilitas dan kevalidan data peneliti mengecek data yang sudah diperoleh dari berbagai instrumen penelitian yaitu guru, kepala sekolah dan siswa dengan menggukana triangulasi sumber, triangulasi peneliti dan triangulasi metode. Sehingga menghasilkan kesimpulan yang kredibel. Dari penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan pendekatan Contekstual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PAI di SMK N 3 Payakumbuh dimulai dari perencanaa guru dalam mempersiapkan pembelajaran dengan membuat RPP yang menjadi pedoman guru dalam kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di dalam kelas. Pelaksanaan pendekatan CTL adalah siswa mengamati, menganalisis dan menemukan sendiri terkait pembelajaran dalam kegiatan diskusi dan menghubungkan materi dengan kehidupan nyata sehari-hari. adapun faktor penghambat yang ditemukan adalah alokasi waktu yang singkat, kemampuan guru dalam mengkaitkan pembelajaran, siswa bermain-main saat diskusi, siswa bermain handphone dan siswa perempuan lebih aktf dibandingkan dengan siswa laki-laki.
Studi Tentang Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Devita Maisari; Junaidi Junaidi; Fauzan Fauzan; Nurhasnah Nurhasnah
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 4 (2023): November : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i4.527

Abstract

This research is motivated by the activeness of students in the learning process is a crucial and essential thing that must be understood, understood, and improved by every instructor in the learning process. The learning process is said to be successful and of good quality if all or at least most of the students are actively involved physically. , mental, and social, according to E. Mulyasa who discusses the importance of student activity in the learning process The best level of involvement intellectually, emotionally, and physically defines active learning. Students are enthusiastic learners and always curious. When the environment offers a suitable space for the growth of that activity, the child's natural active power can develop positively. observation. Besides that there are several efforts to increase student activity, such as using an innovative learning approach and then a conducive learning environment approach, as well as providing constructive feedback and providing adequate facilities and involving parents in the learning process.
Penerapan Prinsip-Prinsip Mengajar Oleh Guru PAI di SMP N 1 Singingi Hilir Provinsi Riau Raul Maldini; Salmi Wati; Junaidi Junaidi; Yelfi Dewi
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 4 (2023): November : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i4.528

Abstract

The background of this research is that students feel that the methods used by the teacher are less varied so that students feel bored, then the teacher rarely connects learning material with student interests. In addition, the teacher explains more about the lesson than the students. The teacher only conveys material to students, while students have different abilities in understanding the material. The research objective was to find out how the principles of motivation, activity and individuality were applied by PAI teachers in class 2A at SMP N 1 Singingi Hilir. This study uses a qualitative approach. With data collection techniques through observation and interviews. The key informants were PAI teachers and the supporting informants were class 2A students. Data analysis in this study was done by reducing data, displaying data, and then drawing conclusions. Based on the results of the study it was found: (1) Principles of motivation: teachers rarely choose teaching materials that suit students' interests, teachers rarely use teaching methods and techniques that students like, teachers rarely make corrections as soon as possible to student work and share the results with students. (2) The principle of activity: teachers rarely use multi-methods and multi-media in learning (3) The principle of individuality: teachers rarely use methods that are able to serve the needs of students according to their characteristics, then teachers also rarely use media in learning, then teachers rarely determine the right treatment for the students concerned
Implementasi Keterampilan Pengelolaan Kelas Guru Pendidikan Agama Islam Di SDN 54/VI Lubuk Birah Jambi Amelia Putri; Junaidi Junaidi; Arman Husni; Fauzan Fauzan
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 4 (2023): November : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i4.545

Abstract

Classroom management is a very important teacher competency to be managed in the context of learning. Therefore, every teacher must have the ability to manage the class. The purpose of this study was to identify the strategies and constraints of Islamic religious education teachers in implementing classroom management skills at SDN 54/VI Lubuk Birah Jambi. This research is field research, the purpose of which is to describe accurately the factual description of the phenomenon under study. In this study there were two informants, namely key informants, Islamic religious education teachers, and supporting informants students and school principals. The results of the study conducted at SDN 54/VI Lubuk Birah Jambi show that teachers use their classroom management skills to implement various strategies, namely:Structuring the learning environment, making lesson plans (RPP), how to teach teachers, building student cooperation, creating a learning atmosphere, shaping behavior and motivating students, evaluating learning. The following barriers were observed in the implementation of classroom management skills: student factors, teacher factors, and facility factors. Student factors, teacher factors and room factors.
Pengembangan Literasi Membaca Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA N 3 Panyabungan Aulia Rahmah Puteri; Junaidi Junaidi; Salmiwati Salmiwati; Al Baihaqi Anas
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 4 (2023): November : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i4.551

Abstract

The problem in this research is the lack of enthusiasm of students in the learning process, students are lazy to open printed books, lazy to go to the library, limited learning references. The purpose of this study was to describe the Pai learning process, the validity and practicality of developing teaching materials in the form of Reading Literacy Development in Islamic Religious Education Subjects Based on Instagram Social Media in Class X SMA N 3 Panyabung. The method used in this research is research and development. With a 4D approach (Define, Design, Developed, Disseminate). Reading Literacy in Islamic Religious Education Subjects Based on Instagram Social Media in Class X SMA N 3 Panyabung was declared valid by both validators with an overall percentage score of 82.5% being very valid from the two validators. Based on the results of the questionnaire analysis of students' responses to the practicality of using reading literacy in the Pai subject, it was found that this media was practically used in learning with an overall acquisition of 85%. The item statement obtained an average questionnaire value of 84.63%. with very practical information. Based on the results of the validity and practicality that has been carried out by researchers on reading literacy in Pai learning based on Instagram social media for class X SMA 3 Panyabungan can be used in the learning process.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penerapan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik di SMP N 1 BONJOL Melani Melani; Junaidi Junaidi
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 4 (2023): November : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v4i4.566

Abstract

Pendidikan karakter adalah pendidikan, nilai, kebiasaan, akhlak, budi pekerti, yang ditujukan untuk memaksimalkan potensi siswa dalam mengambil kebijakan yang benar dan buruk, memelihara yang baik, menciptakan dan menyebarkan kebaikan dalam kehidupan sehari-hari dan menyebarkannya dengan segenap hati. Maksud dari penelitian ini adalah agar tahu bagaimana peran guru agama Islam serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pendidikan karakter pada peserta didik di SMP N 1 BONJOL. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan berbagai metode yang ada untuk mendiskripsikan apa yang diamati dalam bentuk bahasa, tulisan dan perilaku manusia. Dalam penelitian ini terdapat dua informan yaitu informan kunci adalah guru Pendidikan Agama Islam dan informan pendukung adalah wakil kepala sekolah dan peserta didik. Hasil penelitian yang penulis lakukan di SMP N 1 BONJOL menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam berperan sebagai teladan, pembimbing, dan guru yang penyayang dalam penerapan pendidikan karakter. Dalam hal melaksanakan peran tersebut, terdapat faktor yang mendukung dan yang menghambat bagi guru agama Islam untuk menerapkan pendidikan karakter pada peserta didik, yaitu: faktor pendukung adalah kegiatan yang diadakan di sekolah serta lingkungan keluarga dan masyarakat yang baik, sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor internal yang disebabkan oleh diri siswa itu sendiri dan ketidaktahuan peserta didik yang menghambat penerapan pendidikan karakter. Faktor eksternal yang berasal dari lingkungan luar seperti pertemanan di luar sekolah yang kurang baik serta penyalahgunaan media sosial yang tidak dikontrol oleh orang tua.
Urgensi Pemimpin Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMAN 5 Payakumbuh Fatma Sari; Junaidi Junaidi; Supriadi Supriadi; Susanda Febriani
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 2 No. 4 (2024): Agustus : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v2i4.1066

Abstract

Leaders should play a supervisory role in improving the professionalism of teachers. This is because the improvement in teacher professionalism should not only depend on government efforts, but also require the teacher himself to have a strong determination to become more professional. Only in this way can the goal of national education be fulfilled. Professional teachers must have expertise in various disciplines of science, teaching resources, instructional strategies, student motivation, and have advanced capabilities and broad knowledge in the field of education. The methods in this research are qualitative descriptive methods and the type of research of phenomena occurring in the field. The location of this research is in SMAN 5 Payakrasuh. The findings are that surveillance is carried out with the aim of developing and improving teaching skills in educational institutions. Supervision enhances the professional competence of teachers, enabling them to effectively implement the learning process in the classroom. In addition, teachers can fulfil their role as professional educators by effectively carrying out their duties and responsibilities in guidance and teaching, as well as creating a learning environment that supports and promotes effective communication.
PHYSICAL EDUCATION AT PONDOK PESANTREN ABDUSSATAR KEDIRI Junaidi Junaidi; Khaerul Anam; Hadiwijaya Hadiwijaya
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Vol. 1 No. 1 (2022): Februari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (503.37 KB) | DOI: 10.55606/jpmi.v1i1.278

Abstract

Pendidikan jasmnai merupakan hal dasar untuk meningkatakan tumbuh kembang peserta didik serta sebagai wadah untuk mengali kemampuan mereka dalam bidang olahraga yang disesuikan minat dan bakat peserta didik dan menggembangkan keterampilan motorik, prilaku hidup aktif, sportif, dan kecerdasan emosi Tujuan utama kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pendidikan jasmani beberapa hal yang kami sepakati dengan mitra kerja mulai dari mencegah timbulnya effek bosen belajar, Mencagah timbulnya gangguan psikologis siswa kegiatan dilakukan selama 1 hari dengan jumlah peserta berkisar 35 Orang yang terdiri dari siswa pondok putra. Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah praktik secara langsung. Hasil kegitan ini sangat membantu pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dan tentunya dapat membuat peserta didik lebih siap menerima beban belajar. Evaluasi kegiatan harus dilakukan selama 6 bulan sekali serta berkordinasi ke Dekan Fakultas pendidikan Olahraga universitas nahdatul Ulama NTB sebagai sekolah binaan.
PELATIHAN ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN KEPRAMUKAAN DI KWARTIR RANTING PRAYA TENGAH Hadi Wijaya; Khaerul Anam; Junaidi Junaidi
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Vol. 1 No. 1 (2022): Februari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (778.522 KB) | DOI: 10.55606/jpmi.v1i1.285

Abstract

Gerakan pramuka merupakan organisasi intra sekolah dan merupakan wadah untuk mencetak pemimpin masa depan dengan meningkatkan subskil mereka melalui administrasi dan manajemen yang baik.Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan pelatihan administrasi dan manajement pengelolaan organisasi, Metode pelaksanaan kegiatan melalui Pelatihan dan Pembinaan, Pengelolaan Dan Management Unit Kegiatan lama waktu kegiatan mencapai 1 bulan. Hasil kegiatan diharapkan tingkat pemahaman administrasi dari sebelum pelaksanaan 40% dan setelah pelaksanaan meningkat menjadi 80% namun kemampuan di dilapangan jauh lebih baik sekitar 90%. Sehingga kesimpulan dalam penggabdian ini kemampuan pengelolaan organisasi secara administrasi kurang dari 10% namun kemampuan dilapagan cukup maksimal dengan talenta tingkat kecakapan kusus masing-masing anggota harapan dari kegiatan ini semoga bisa selalu dilaksanakan baik pada forum kecil maupun besar guna meningkatkan kemampuan adek-adek di kwartir ranting praya tengah.
Kreativitas Guru PAI dalam Mengelola Pembelajaran PAI di SMPN 29 Sijunjung Fitri Susanti; Junaidi Junaidi; Iswantir M; Salmi Wati
JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN Vol. 3 No. 1 (2024): April : Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurripen.v3i1.2660

Abstract

This research raises the issue of the lack of facilities for learning media, the lack of student interaction in the learning process, and the disruption caused by students who often go in and out of class. These inadequacies can hinder the learning process and affect the teacher's creativity in managing learning. The purpose of this research is to find out how to create and maintain a maximum Islamic religious education learning atmosphere at SMPN 29 Sijunjung. The research method used is descriptive qualitative with a focus on teacher creativity in managing Islamic learning. Data were collected through observation and interviews, then analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the creativity of teachers in managing Islamic learning has been done well, but has not reached the maximum level because there are still some things that need to be improved. Factors that influence creating a maximum learning atmosphere include forgetting to convey learning objectives, interference in managing time and learning activities, lack of student involvement in learning, and limited learning media. To improve the effectiveness of learning, there needs to be more attention in managing learning in order to create an optimal learning atmosphere for students in understanding Islamic religious education.
Co-Authors . Imamul Muttaqin, . Imamul A. Nurfajri Irwan AA Sudharmawan, AA Aan Wasan Abdul Adib Raimudin ABDUL GANI Abdul Gani Abdul Jihad Abdul Kadir Abdul Kadir. Ms abdur rohman Abdurrahim Abdurrahman Abdurrahman Abid Ramadhan Achmad Noerkhaerin Putra Achmad Nursalim Ade Kurnia Putri Adi Saputra Adisasmita, Sakti Adji Adriansyah Adriansyah Afandi, Yusuf Afdalena Afdalena Afdalul Aulad Afrinaldi Afrinaldi Agung Pradhana Putra Agus Humaidi Agustin Elya Farfara Ahmad Amdi Zamrud Kurnia Ahmad Azizi Ahmad Fadli Ahmad Syuhada Ahmad Zeky Sandra Ainun Mardiah Ajeng Pratiwi Al Baihaqi Anas Al Husain Albaihaqi Anas Alfridsyah Alfridsyah Allysa Rochmadina Tjahyaningrum Amalia Wahyuni Amelia Putri Amir Supriyanto Amri Amir Amrullah Amrullah Andi Maulidi Andi Wijaya Angga Mario Pernando Anik Malikah Anis Mashdurohatun Anis Nurul Hadi Anisa Fahrina Amalia Anisa Indriawati Anita Aisyah Anita Rahayu Ardianti Harun Arief Fuady Arief Rachmawan Ariefin Ariefin Arif Septiawan Arifmiboy, Arifmiboy Aris Susanto Ariska Ariska Arista Fauzi Kartika Sari Arman Husni ARUNG ARUS Asadi Asadi Asriani Ariani Asriani Asriani Aswin Syahputra Atminingsih Atminingsih Atminingsih Atminingsih Aulia Rahmah Puteri Avi Rizqi Rahayu Putri Baehaqi Bahri Joni BAHRUL ULUM Baidowi Baidowi Bambang Istijono, Bambang Bayu Arifin Bernadeta Ritawati Boihaqi Boihaqi Budihariyanto Budihariyanto Bunga Salsabila Candra Alamsyah Charles Charles Chastine Fatichah Chicha Lestari Citra Ayu Putri Pertiwi Cut Faizah Cut Fauziah Daddy Budiman Dahnia Wahyu Novitasari Damanhuri Daud Damanhuri, Harfiandri Darmaida Sari Darul Ilmi Dea Febrianti Dedi Joko Hermawan Dedi Saputra Dedison Gasni Desi Desi Dessy Artina Deswalantri Deswalantri Devita Maisari Dewi Ariefahnoor Dewi Merdayanty Dewi Nur Khusniyah Dhita Nugrahing Ramadhani Dian Anjani Dicky Armanda Didi Susanto Diky Wahyu Saputra Dillah Suci Ananda Dimas Adik Ragil Putra Dina Mariska Dinda Ha Yahya Dini Sri Wahyuni Ditha Damayanti Dodi Haryono Dwi Fredian Hudarangga Dewa Dwi Mirani Dwi Roblia Agustika Dwiyani Sudaryanti Dyana Fitriyah Edy Mahfudz Edy Mahfuz Eka Saputri Nurmalasari Eka Sriwulan Sari Eko Krida Zafran Zakir R. Eko Pramono Eko Suryo Deni Saputro Ellya Susilowati Ellyn Agna Safitri Elsa Nur'aini Emi Febriani Emilda Firdaus Emizal Amri, Emizal Endang Fitriani Erika Habibah Ermanovida Ermanovida Erni Achmad Erni Achmad Ernia Taufiqoh Evi Deliana HZ Fachry Abda El Rahman Fadhilla Yusri Fadhliani Fadhliani Fahrul Rozi Faisal Damsi fajar baihaqy Fajar Maulana Nur Amin Fandi Ahmad Hasan Farhans Darenra Farid Saiful Mustakim Farida Rengifuryaan Fathun Ni'am Dwi Syahputra Fatma Sari fauzan Fauzan Fazrina Zahara febi febi Febrizul Azmi Ferina Firdayanti Ferly Ardhy Fhirman Sinaga Filiana Filiana Firza Roehafi Fitri Andarin Fitri Ayu Lestari Fitri Mulyana Fitri Rizqy Amalia Fitria Masulili Fitriani Fitriani Flourenchia Charolline Latupapua Fona Fitry Burais Ganjar Samudro Ghifran Al Afghani Ghozali, - Imam Glien Excell Julio Marshanda Gurum Ahmad Pauzi Gusliana HB Guslinawati Guslinawati Gusti Meinar Girda Ariani hadi latif Hadiwijaya Hadiwijaya Hafnidar A. Rani HAIDIR ALI DAENG LATANDE Halimah Tusyadiah Harahap Hamdani . Hanifur Rachman Hariri Hariri Haris Maulana Harminto Harminto Haryono Haryono Haudi Haudi Helmalia Helmalia Henderi . Herawati Herawati Herlan Martono Heru Meidiva Hery Widijanto Hiqmahtunnisah Hiqmahtunnisah Husna Sari Siregar Husnul Hasanah Husnurrofiq Husnurrofiq Ibnu Yasier Ida Oktariani Br Surbakti Ihsan Effendi Iin Fatmala Ikrimatullael Ikrimatullael Ilham Muhammad Aurum Mulyono Ilisa Fajriyati Ilma Suryani Mardana Imam Mahmud Imfita Nur Rosidah Inayatul Anisah Indah Fauziah Indah Kurnia Pebri Indah Rosida Indra Mawardi Indrianto Indrianto Ira Alia Maerani Irvan Hidayah Irwan Saban Ismahan Umran Isnaini Arofatul Azizah Isnaini Hidayati Iswantir M Iswatin Lutfi Hasanah Iwan Hermawan Jaja Suparman Januar Januar Jayawarsa, A.A. Ketut Jeffry Jeffry Jeffry Jeffry Joko Haryono Juhairiyah Juhairiyah Julia Ambarwati Julia Julia Jumaria Manda Juniati Juniati Kabri Kabri Katimin Katimin Khairatunnisa Khairatunnisa KHAMIDATUL AZIZAH Khusnul Fadila Khusnul Munawaroh Khuzaini Khuzaini Kifayatul Akhyar Kiki Amelia Eflin KN Sofyan Kresna Murti Kurniawati Kurniawati Kusrini Kusrini Laila Hayati Laili Septiani Laksono Trisnantoro Lamirin Lamirin Leily Fatmawati Lena Hati Lidia Waningsih Zaluhku Linda Marlia Liora Liora Lisniasari Lisniasari Lita Lada Antana Livia Alhabsyie Lukman Hakim Lukmana Umara Diwa Lupita Lupita Lusi Maira Lusyani Sunarya Lutfiati Choridah M Khoirul Abidin M. Agum Wira Yudha Gumelar M. Arif M. Haris Syafitri M. Hasan Rifa’i M. Sadewa Rafie Aldiza M. SUKRON M. Yusuf Alfandi Hasan Madinatul Jannah Mahmudah Mahmudah Malik Madani Maria Giacinta AS Marjunus, Roniyus Markus Lato Munthe Maslichah, Maslichah Mastu’ah Mastu’ah Melani Melani Melly Melly Mexsasai Indra Mirdad Mirdad Mislianti Mislianti Mochlisin Andriyanto Moh. Amin Moh. Nawafil Mohammad Alfin Mohammad Amin Mohammad Rif'at Monica Gandasari Mufaizin, Mufaizin Muh Faisal Lutfi A Muhaddis Muhaddis Muhammad A. Rauf Muhammad Amin Fatah Muhammad Dimas Albidin Muhammad Donny Ramadhan Muhammad Fatkhur Yusuf Muhammad Halim Muhammad Haris Syafitri Muhammad Isran Ramli Muhammad Junaidi Muhammad Mukhlisin Muhammad Prayuda Muhammad Rifqul Arif Muhammad Rizqi Darojat Muhammad Roif Alghani Muhammad Saleh Pallu Muhammad Salman Alfarisi Muhammad Shofyan Tsauri Muhammad Syarif Hidayatullah Elmas Muhammad Yusup Hasyim Asngari Muhiddinur Kamal Mujiburrahman Mujiburrahman Mujizatul Safinaza Mulyadi Mulyadi Mulyanto Mulyanto Munjuiatun Munjuiatun Mursal Mursal Mutiara Ihdina Muzakir Nabila Soviatul Fitria Nadana Mardhotillah Nadhirah Putri Nailul Rahmi Nana Erika Nani Kurniati Nashriana Nashriana Nasib Natanael Suranta Nazar Iqbal Perdana Nia Anisti Rahmahida Niken Ayu Saskia Noor Shodiq Askandar Noorlaily Maulida Nora Susilawati Nova Ardila Nova Hari Santhi Novia Rosy Pratiwi Novita Elia Jamil Nur Aini Setyawati Nur Diana Nur Diana Nur Eka Yanti Nur Hidayati Nur Hizbiyatul Jannah Nur Rohim Nur Setiaji Pamungkas Nur Susanto Nuraiza Nuraiza Nurhajati Hakim Nurhasnah, Nurhasnah Nuriani Nuriani Nuril Alfi Darsiya Nuril Izzah Nurjannah Nurjannah Nurmina Nurmina Nurul Azmi NURUL HIDAYAT Nurul Hidayati NURUL HIKMAH Nurul Irvani Nurulita Aryani Oktavianus Ganumba Orbawati Orbawati Otang Kurniaman Panir Selwen Pardi Pardi Pendi Hasibuan Periskila Dina Kali Kulla Periyadi Periyadi Periyadi Periyadi Periyadi Periyadi Pravita Nindy Indriyanti Pricillia Pratma Antika Purniadi Putra Puteri Sari Damayanti Putri Putri Putri Welly Putrie Zahra Aprillia Putu Eka Suarmika Rachmad Habibullah Ibrahim Zahier Rachmanita Nofitasari RADITE TISTAMA Rahmawita Rahmawita Rajiv Hafiz Novendri Ramdhani Nur Safitri Randha Kentama Aewaditha Randi Randi Rangga Purnama Ratna Leni Raul Maldini Redi Hardianto Rendi Saputra Reno Fernandes Reno Firdaus Reyvina Yuandani Putri Ricki Harahap Ridhah Taqwa Ridho Sholehurrohman Riduan Riduan Rifatul Waasiah Rika Handayani Rika Novi Krisdayanti Rini Nurul Amla Riri Trinanda Ririn Juli Anggraini Riska Mawarni Riski Amalia Riski Amilia Rita Hayati Riyan Agus Faisal Hasibuan Riyani Safitri Rumain Rizal Aji Pamungkas Rizki Dwi Prasetyo Sunaryo Rizky Allivia Larasati Haibar Rizky Ghoffar Rizky Syakinah J. Hoda Rizky Syamsudin Rizma Fauziyah Rizqi Muhammad Rayyan Rizqi Waluya Ningsih Rokhmatullaeli Rokhmatullaeli Rolan Rolan Ropidah Sopiani Rudi Nursetyo Rustam Rustam Ryansyah Ilham Sasti Sabilla Tian Safitri Saifudin Saifudin Salmi Wati Salmiwati Salmiwati Salsabila, Unik Hanifah Samhaji Samhaji Sandila Elatul Latifah SANUSI SANUSI Sarce Sarce Sarrah Nikmatul Hidayah Sasno Mahurisal Sayyi Sayyi Sebastian Sebastian Seger Priantono seroja Miranda Setiawan Moh Syarif Shelina Apriliani Sheny Nurul Aini Shofiyullah Muzammil Shokib Rohmatulloh Silahuddin Silahuddin Silfania Nigellia Silvi Isnendina Silvi Nurfiana Silvia Anisa Siska Yoniessa Siti Aminah Anwar Siti Rabiatul Fauziah Sofyan Sulaiman Sopian Soim Sowiyah Sowiyah Sri Bulkia Sri Endah Wahyuningsih Sri Mulyaningsih Sri Ratna Sulistiyanti Sri Sunantri Sri Wahyu Suciyati Suci Permata Sari Sudarmawan Sudarmawan Sudarmiatin Sudarno Sudarno Suemi Suemi Sugeng Widada Sukarsih Sukarsih Sumadi Sumadi Sunarti Mahmud Suprayuandi Pratama Supriadi Supriadi supriyo supriyo Suroto Suroto Surtono, Arif Suryani Adam Susanda Febriani Syukur Kholil Syuria Darma Putra T Khairul Fadjri Tamalkhani Syammaun Tamaulina Br Sembiring Tania Dian Nugraini Tanjung, Rani Darma Sakti Taufik Gunawan Tetty Anggraeni Tifani Gresilia TINO ORCINY CHANDRA TITIN HARTINI Tona Aurora Lubis Tri Ayunda Fitria Triatmo Sugih Hardono Tsabita Putri Anjani Tumpal H. S. Siregar U Edi Suryadi Ullia Asyhari Utami Setya Ningsih Vera Wardani Veri Dwi Pratiwi Vidia Tutik Visca Handayani Vivin Setia Irnia Wahidah Wahyu Ningsih Wahyu Suryani Wahyu Utama Wanda Agita Devi Warsito Warsito Wedra Aprison Wenny Dwi Retna Prihartanti Widia Qurrotaa'yun Wijaya Septrianto Winja Kumari Wiraya Aidiliya Utama Yandi Suprapto Yanti Yulianti Yelfi Dewi Yeni Nuraeni Yesi Nurmawi Yovi Arisanti Yudhi Purwananto YUDI IRAWAN Yuli Yetri Yulia Susanti Yulnafatmawita Yulnafatmawita Yunita Dwi Puspita Yunita Rambu Tagu Hana Yusmini Yusmini Yusni Hervy Yusuf Yusron Yusron Yusuf Damar Jati Yuzarion, Yuzarion Zahrul Fuadi Zaida Fairuzah Zainul Akmal Zainul Zainul Zainus Salimin Zakiatus Shaufi Zakir, Supratman Zamzami Zamzami Zariul Antosa Ziyadatur Rohmah Zolkhan Noor Zuhdan Kun Prasetyo Zulfa Razi Zulfani Sesmiarni Zulfikar Jayakusuma