Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
18.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Kreativitas PKM EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN MIPA jurnal ilmiah hospitality Jurnal Paedagogy Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sociometry: Journal of Social Science, Art and Humanity caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar International Journal of Educational Studies in Social Sciences Jurnal Cakrawala Ilmiah Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Basicedu Media Bina Ilmiah Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health JOEL: Journal of Educational and Language Research Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Journal of Educational Management Research JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling Nuwo Abdimas Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Progresif Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan
Nurwahidin, Muhammad
Department Of Educational Technology, Universitas Lampung
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 158 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 158 Documents
Search

 12   13   14   15   16 
TINJAUAN ONTOLOGI, EPISTEMOLOGI DAN AKSIOLOGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH: A LITERATURE REVIEW Nur Ridha Utami; sudjarwo Sudjarwo; Muhammad Nurwahidin; Bujang Rahman
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 4: November 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/joel.v2i4.4128

Abstract

Artikel ini bertujuan menemukan bagaimana tinjauan ontologi, epistemologi, dan aksiologi kepemimpinan kepala sekolah dari penelitian sebelumnya pada beberapa negara di dunia termasuk Indonesia. Artikel ini menggunakan metode literature review yang mana proses review dimulai dari mesin pencari, Google scholar, connected papers, sampai pada pencarian artikel dengan menggunakan kata kunci. Hasil review menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah tidak bisa terlepas dari aspek filsafat ilmu pendidikan. Penelitian tentang topik ini terbatas dan artikel ini merupakan tinjauan pustaka sehingga perlu penelitian lebih lanjut terkait dengan ontologi, epistemologi, aksiologi kepemimpinan kepala sekolah. Manfaat teoritisnya untuk menambah pengetahuan dari ketiga aspek yaitu ontologi, epistemologi, aksiologi kepemimpinan dan manfaat praktisnya adalah sebagai informasi untuk penelitian selanjutnya. Kesimpulannya bahwa ketiga aspek filsafat ilmu mampu menghasilkan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan efisien.
FILSAFAT BAHASA IBU DALAM PROSES PEMBELAJARAN Yayuk Setyowati; sudjarwo Sudjarwo; Muhammad Nurwahidin
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 4: November 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/joel.v2i4.4129

Abstract

A person's or an individual's first language is their mother tongue. Mother tongue is obtained in the family environment, especially from the mother. Mother tongue is very important and must be maintained. The person who plays an important role in the acquisition of the first language or mother tongue is the mother. in the process of acquiring the first language, it will be acquired from the family. When it comes to acquiring a second language, however, one must make an effort to do so intentionally, specifically by learning. In everyday life, the mother tongue is very familiar to our ears. Even in formal forums, we still often meet them, in communication using the mother tongue, one example is at school. Students, particularly those in lower grades, still frequently use their mother tongue in classroom interactions, including those with friends and teachers. Therefore, the teaching and learning process in schools is greatly influenced by the mother tongue.This proves that mother tongue is very influential in the learning process at school. The following are the reasons why mother tongue-based learning activities are so important: (1) mother tongue is considered as a means of developing student character, (2) geography, (3) habits, (4) teacher's perception of using mother tongue in class as a strategy to attract attention. students, facilitating the absorption of material for students, (5) convenience, and (6) results.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Video Berbantuan Inshot di Bidang MIPA (A Systematic Literature Review) Nur Iman Putri Kertamuda; Dwi Yulianti; Muhammad Nurwahidin
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i4.2125

Abstract

Media pembelajaran adalah alat atau perantara yang mendukung pembelajaran berbasis teknologi antara pendidik dan pelajar. Salah satu contoh media tersebut yakni media audio visual, yang merupakan istilah lain untuk media yang dapat dilihat dan didengar sekaligus. Menonton video setelah atau sebelum membaca buku dapat membantu siswa memahami pelajaran. Tujuan pembuatan artikel adalah untuk memaparkan manfaat dari media video dalam pembelajaran dengan bantuan aplikasi edit Inshot di bidang MIPA. Hasilnya menggunakan deskriptif analisis dan menggunakan Sistematika Literature Review (SLR) untuk meninjau beberapa artikel dan jurnal dari penelitian sebelumnya. Data awal yang diperoleh ada 23 artikel mengenai media pembelajaran Inshot pada tahun 2021-2024. Setelah diakukan screening melalui proses penyaringan berdasarkan kriteria, yang mana terdapat 7 artikel yang digugurkan karena tidak berhubungan dengan pelajaran di bidang MIPA dan tidak memiliki basis data. Dari hasil screening, didapatkan 16 jurnal yang dilakukan analisis. Hasilnya menunjukkan bahwa media video yang digunakan oleh aplikasi Inshot membantu siswa belajar dan meningkatkan hasil belajar mereka. Oleh karena itu, pendidik yang mengampu pelajaran di bidang MIPA disarankan untuk menggunakan aplikasi Inshot dalam mengedit dan membuat media pembelajaran.
MANFAAT DIKLAT DALAM PEMBUATAN MEDIA INTERAKTIF UNTUK GURU DI JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Nur Iman Putri Kertamuda; Muhammad Nurwahidin; Riswandi, Riswandi
JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 12 (2024): DESEMBER
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In educational institutions, the main human resource is the teacher. Teachers play a vital role as they are directly involved in the teaching-learning process and the development of learners' potential. Teacher performance affects the quality of learning provided to students. To improve teacher performance, training is required. Training is an acronym for education and training. The purpose of this article is to describe the benefits of interactive training in making media for junior high school teachers. This finding uses the Systematic Literature Review (SLR) method. The initial data obtained were 34 articles on the benefits of training in 2020-2024. After going through a screening process based on criteria, 19 articles were discarded, because they did not have a Sinta database. The results of the article screening showed that there were 15 articles that were analyzed. The results show that training in making interactive media is beneficial and has a positive impact on teachers at the junior high school level. The training not only increases teachers' knowledge and skills, but also their motivation and creativity in teaching.
The Implementation of Total Quality Management at Taman Siswa Elementary School Riswandi Riswandi; Hasan Hariri; Muhammad Nurwahidin; Nur Ridha Utami
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The Implementation of Total Quality Management at Taman Siswa Elementary School. Objectives: This study aims to find out about the implementation of integrated quality management at Taman Siswa elementary school. Methods: This research method is a qualitative descriptive method with a case study type. Data collection techniques with interviews, observation, and documentation. The data analyzed refers to Miles and Huberman. The validity of the data used source triangulation and technique triangulation. Findings: The findings of the study indicate that the implementation of integrated quality management at Taman Siswa elementary school has been carried out well and there needs to be continuous improvement in various fields. Conclusion: So that by implementing integrated quality management at Taman Siswa elementary school, the quality of the school can be improved and can compete with other schools globally.  Keywords: elementary school, management, quality, TQM.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i1.202435
Implementasi Pancasila dalam Transformasi Teknologi dan Budaya Muhammad Nurwahidin; Dayu Rika Perdana; Amrina Izzatika; Resti Apriliyani
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila yang asalnya dari kata “panca” dan “sila” dasar negara Indonesia yang konkritnya lahir pada 1 Juni 1945 dengan berbagai peristiwa dan perjuangan bersejarahnya. Saat ini, kurangnya paham tentang esensi Pancasila menyebabkan generasi muda tidak optimal dan kurang tepat dalam mengimplementasikan nilai-nilai dasar Pancasila pada kehidupan sehari hari, khususnya pada masa ini, yaitu era globalisasi dengan pesatnya transformasi teknologi informasi dan komunikasi. Hal ini juga menyebabkan banyaknya budaya asing yang masuk ke Indonesia sehingga terjadi transformasi budaya. Dengan adanya peran Pancasila, maka transformasi tersebut akan berdampak positif terhadap Indonesia atau malah sebaliknya. Peran Pancasila sebagai ideologi negara dan pedoman hidup bangsa sangat dibutuhkan untuk menghadapi transformasi terkait revolusi social-budaya yang terjadi dewasa ini. Peranan tersebut akan dicantumkan dalam penelitian ini. Implementasi nilai-nilai dasar Pancasila yang berkaitan dengan pengembangan ilmu pengetahun dan perkembangan teknologi sangat berkontribusi besar dalam revolusi yang ada di Indonesia.
Rekonstruksi Peradaban Bangsa melalui Peran Implementasi Kawasan Pengambangan Teknologi Pendikan di Sekolah Asti Putri Zakiya; Muhammad Nurwahidin
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung 2024: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peradaban bangsa dikatakan maju jika memiliki kemajuan pada aspek ilmu pengetahuan, teknologi, budaya dan ekonomi. Salah satu elemen kunci dalam transformasi ini dengan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang pendidikan. Peran teknologi pendidikan pada sub kawasan pengembangan tidak hanya memberikan akses ke perangkat keras dan perangkat lunak terkini, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang merangsang kreativitas dan kolaborasi. Maka penelitian bertujuan untuk mengetahui peran serta kontribusi implementasi kawasan pengembangan teknologi pendidikan dalam merekonstruksi peradaban bangsa. Metode penelitian yang digunakan yakni literature review. Literature yang digunakan sebagai sumber berusia 5 sampai 10 tahun guna menjaga akurasi kebaruan informasi yang menjadi acuan dalam penelitian. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa temuan atas pengembangan kawasan teknologi pendidikan yang diimplementasikan di sekolah selain berusaha menciptakan produk sebagai media pembelajaran yang valid, efektif, praktis serta mudah digunakan pengembangan ini juga memiliki manfaat lain. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi pendidikan di lingkungan sekolah dapat membawa dampak positif yang signifikan terhadap kualitas pendidikan, keterlibatan peserta didik, dan persiapan mereka menghadapi tuntutan masyarakat global yang semakin kompleks. Melalui penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi pada bidang pendidikan menjadi salah satu hal integral dalam merekonstruksi peradaban bangsa.
PENGARUH FILSAFAT PENDIDIKAN TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA GURU DAN PESERTA DIDIK PENDIDIKAN DASAR Hesti Apala; Rahmat Hidayat; Mahdatul Aini Putri; Muhammad Nurwahidin
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi) Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi)
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/diteksi.v4i1.1814

Abstract

This study aims to examine the influence of educational philosophy on the implementation of the Kurikulum Merdeka among teachers and students at the elementary education level. Educational philosophy, which encompasses principles of constructivism, humanism, and progressivism, is expected to underpin the application of a flexible and student-centered curriculum. Using a literature review approach, the study finds that a deep understanding of educational philosophy enables teachers to design learning processes tailored to students' needs and characteristics, creating a more inclusive and participatory learning environment. Conversely, the main challenges in implementing the Kurikulum Merdeka lie in many teachers' lack of understanding of educational philosophy principles and the limited training provided. Therefore, the study emphasizes the importance of continuous professional development for teachers and stronger policy support from the government to ensure the successful implementation of the Kurikulum Merdeka. Thus, the proper integration of educational philosophy can enhance learning quality and support students' character and skill development.
SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI SEKECAMATAN METRO BARAT: Penelitian Tindakan Kelas Anisa Nur; Riswandi; Alif Luthvi Azizah; Muhammad Nurwahidin
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24500

Abstract

The purpose of this study is to determine the influence of principal supervision on the performance of State Elementary School teachers in SD Negeri Sekecamatan Metro Barat. This type of research is ex post facto. The research population is 103 teachers and the research sample is 82 teachers. The sampling technique in this study uses a non-probability technique, namely cluster sampling. The data collection technique uses questionnaires. The data analysis uses a simple linear regression formula. The results showed that there was a significant influence between the supervision of the principal on teacher performance with an F count of calculation = 74.533 with a significance level of 0.001< 0.05. Thus, the contribution of variable X to variable Y is 48.2%, the remaining 51.8% is influenced by other factors outside the study.
Pengaruh Lkpd Berbasis Creative Problem Solving (CPS) Terintegrasi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS Sekolah Dasar Nofita Sari, Ema; Destini, Frida; Rohman, Fatkhur; Nurwahidin, Muhammad
Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar Vol 8 No 1 (2025): Mei
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dikdas.v8i1.41304

Abstract

The problem in this research is the low creative thinking ability of students in science and science learning at SD Negeri 3 Sulusuban. The aim of this research is to determine the effect of Creative Problem Solving (CPS) based LKPD integrated with differentiated learning on elementary school IPAS learning. The method in this research is Quasi Experimental Group Design. The sample in the study was 42 people, the sample was determined using non-probability sampling techniques with a saturated sample type. Data collection uses test techniques, observation, documentation, interviews and questionnaires. Hypothesis testing uses a simple linear regression test. The results of the research show that there is an influence of LKPD based on Creative Problem Solving (CPS) integrated with differentiated learning on students' creative thinking abilities in class V IPAS learning at SD Negeri 3 Sulusuban for the 2024/2025 academic year.
Co-Authors Abi Krisna Arrasyid Abung, Miranda Ade Aransyah Ade Aransyah Aesti Meilandari Agrina Darwis Alamin Alamin Alif Luthvi Azizah Amrina Izzatika Amrina Izzatika Andriyanto, Redi Eka Angga Wirayuda Angga Wirayuda Anisa Nur Anisa Nur Sabila Anissa Fadya Haya Anitia Fadhila Bumay aransyah, Ade Ardhi Yudisthira Ari Nurweni Ari Sativa Rinawati Ari Sofia Armansyah Armansyah Arrasyid, Abi Krisna Asti Putri Zakiya Aulia, Fadilatun Nisa Azhariah Rahman Beni Lidiawati Bujang Rahman Bujang Rahman Bujang Rahman Bujang Rahman Bujang Rohman Clara Ovie Wijaya Cornellia Christin Adiati Cut Hanifah Fardhany Cut Hanifah Fardhany Dayu Rika Perdana Dayu Rika Perdana Destini, Frida Desy Natalia Desy Natalia Devi Ariani Deviyanti Pangestu Dewi Oktasari Dewi Yuninda Dezy Purwitaning Rahayu Dezy Purwitaning Rahayu Diah Anika Fahrani Diah Ayu Sucitra Durrotunnisa Dwi Ayu Damayanti Dwi Yulianti Dwi Yulianti Dwi Yulianti DWI YULIANTI Dwi Yuliati Dwi Yuliyanti Efendi, Ujang Eimirilleikbeiraney Eimirilleikbeiraney Eka Fitriyani Achmad Eka Sunariyanti Eko Wiyanto Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Erni Erni Erni Etika Sari Fadhilah Khairani, Fadhilah Fatkhur Rohman Febra Anjar Kusuma, Febra Anjar Fharoza Yuliska Putri Fitriyani Fitriyani Garcia, Amanda Handoko Hariri, Hasan Hariyanto Hariyanto Heldawati Heldawati Heldawati, Heldawati Helmy Fitirawan Helmy Fitriawan Heny Puspita Sari Herlinawati Herlinawati Hermawan, Jody Setya Hernadi Hernadi herpratiwi Herpratiwi Herpratiw Herpratiwi Herpratiwi Hesti Apala I Komang Edo Brelian Paradigma Icon Herawati Intan Yulia Putri Isna Oktadiani Isnawati Isnawati Iwan Sunarya Izzatika, Amrina Johan Pratama, Moch Joko Supriono Kandiri Kandiri, Kandiri Karwono Karwono Kertamuda, Nur Iman Putri Khoirul Anwar Khomairroh, Siti Lala Dyah Chandra Lidiawati, Beni Loliyana Loliyana Lungit Wicaksono M Mansur M. Atho Illah Daimul Ichsan M. Mansur M. Mansur Mahdatul Aini Putri Maiwiti Yunita Jayanti Maman Surahman Marlinda Marlinda Ma’sumah Ma’sumah Melian Sari Merina, Donata Risa Mia Azzahra Mia Azzahra Micha Felayati Silalahi Mohammad Mona Adha Muhammad Fakhrurrozi Muhammad Fu&#039;ad Hadiyastama Muhammad Kahfi Aradika Muhammad Malik Purnama Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Mona Adha Muhammad Sukirlan Muhammad Sukirlan Muhisom Mujiyati Munifah Munifah Nadia Kurnia Ningsih Narwati, Lily May Nayla Alviani , Permatasary Ni Rury Heranda Meduri Nofita Sari, Ema Nopriyanti Nopriyanti Novianti Sofyan, Diana Nufikha Ulfah, Nufikha Nur Iman Putri Kertamuda Nur Ridha Utami Nur Ridha Utami Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nursya , Fathin Perdana, Dayu Rika Perhanda Hapit Pradini, Susanthi Prakasa, Nugraha Medica Pramudiyanti Pramudiyanti Pratiwi, Anisa Dian Pujianti Pujianti Purmadi, Ary Purwanti Purwanti Puspitasari, Mariana Putri Rahayu Rafles Rafles Rahayu, Putri Rahmat Hidayat Rahmayanthi, Ranny Rangga Firdaus Rangga Firdaus Rangga Firdaus Rapani Rapani Ratna Widiastuti Ratna Widiastuti Ratna Widiastuti Resti Apriliyani Resti Apriliyani Retno Susanti Rholanjiba, Sefti Ris wandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi Riswandi, Riswandi Riswanti Rini Rosidin Rosidin Rosidin Rosidin Roy Kembar Habibi, Roy Kembar Roy Kembar Habibie RR. Ella Evrita Hestiandari Ryzal Perdana Ryzal Perdana SALSABILA, ANNISA Saputra, Nanda Sari, Anggita Sefti Rholanjiba Sefti Rholanjiba Setyowati, Yayuk Shinta Mayasari Shovira Maulida Syahnia Siti Halimah Siti Hodijah Siti Khomairroh Siti Nuraini Siti Rahma Sari Siti Samhati Sovi Ambarwati Sovi Ambarwati Sri Sudaryanti Sudjarwo Sudjarwo sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo sudjarwo Sudjarwo sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sudjarwo Sugeng Sutiarso Sugeng Sutiarso Sugeng Sutiarso Sugeng Widodo Sugeng Widodo Sugihati, Yuni SUGIYANTO Sutrisno Sutrisno Syafitria Rahma Pane Syarifuddin Dahlan Theresia Nata Ekwandani Tohir , Ahmad Tri Santi Umi Masruroh Umihani Umihani Umikurnia Umikurnia utami, Karina cahya Vina Sabella Wahyuningtias, Safitri Wati, Vera Winda Cicilia Wulan Octi Pratiwi Yayuk Satyowati Yayuk Setyowati Yeni Marlena Yoga Fernando Rizqi Yuliska Putri, Fharoza Yuni Sugihati Yustika Muliana Pubian Z., Ranni Rahmayanti Zahra Rachma Putri Zahra, Amelia Zu laikah Zulaikah Zulaikah Zulaikah Zulaikah Zusuf Amien