Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.731
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Etika Demokrasi Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JURNAL TAHURI Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Kewarganegaraan International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Journal of Education Research East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Journal of Childhood Development Arif: Jurnal Sastra dan Kearifan Lokal Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram World Psychology Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Information Technology Education Journal Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai Gaba-Gaba Mirlam: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Solissa, Everhard Markiano
Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, FKIP Universitas Pattimura, Ambon, Indonesia
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Tindak Tutur Direktif Dalam Novel Layangan Putus Karya Mommy Asf Everhard Markiono Solissa; Jumriah Jumriah; Azhariah Rachman; Mas’ud Muhammadiah; Andi Saadillah; Yuniar Sakinah Waliulu
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3453

Abstract

This study has two objectives, namely: 1) to describe the form of directive speech acts in novel broken kite by Mommy; 2) to describe the function of directive speech acts in the novel broken kite by Mommy ASF. This type of research is qualitative research. Qualitative research is research with a study method or research method on a problem. The data source for this research uses primary and secondary data. The primary data source in this study is the novel broken kite by Mommy ASF and the secondary data source in this study is in the form of reference book articles related to research problems. data collection used in research is the basic techniques of listening, recapitulation, data transcription, and note-taking techniques. The results of the study found 7 directive speech acts in the novel broken kite by Mommy ASF a: asking, inviting, advising, ordering, begging, forbidding, suggesting, and giving permission. The functions of directive speech acts in the novel broken kite by Mommy ASF are: asking, inviting, advising, ordering, begging, suggesting, giving permission.
Pengembangan E-Modul pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi berbasis inquiry learning Siswa Kelas VII Idrus Idrus; Nurmaya Medopa; Diana Sartika; Mas’ud Muhammadiah; Muh. Safar; Everhard Markiano Solissa
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3514

Abstract

This type of research is research and development. The development model in this research is the 4-D model which consists of four development stages, namely define, design, develop, and disseminate. The test subjects of this module were seventh grade students of MTs Al Khairaat Tavanjuka. This research was limited to MTs that have used the revised edition of the 2013 curriculum. The school is MTs Alkhairaat Tavanjuka. The data obtained from the trial were in the form of qualitative and quantitative data. The instruments used to collect data were validated by experts who understood them first. The instruments used consisted of interview sheets, student analysis questionnaires, curriculum analysis questionnaires, concept analysis questionnaires, product validation sheets, e-module practicality sheets, student activity observation sheets, writing performance tests, writing performance test assessment rubrics, and e-module distribution questionnaires. The e-module development process that has been carried out includes four stages, namely defining, designing, developing, and disseminating. The development process produced a product in the form of e-modules for learning to write inquiry learning-based observation report texts that are valid, practical, and effective. The feasibility aspects of content, language, presentation, and graphics can be reviewed from the validity of this learning e-module with an e-module validity value of 94.62 with a very valid category.
Penerapan Model Pembelajaran E-Learning untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Everhard Markiano Solissa; Lilis Lilis; Atikah Tri Budi Utami; Rita Anggraini; Klemens Mere
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.16291

Abstract

Perkembangan dunia di era globalisasi memberikan dampak yang signifikan terhadap dunia pendidikan. Beragamnya metode dan media pembelajaran menunjukkan perkembangan yang signifikan pada dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis model pembelajaran E-learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif dengan studi pustakan atau System Literature Review (SLR). Tujuannya adalah untuk menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori sebelumnya dalam literatur penelitian. Literatur yang digunakan adalah literatur dari hasil penelitian atau kajian yang disajikan dalam artikel ilmiah. Semua artikel yang digunakan bersumber dari mesin pencari literasi data elektronik Mendeley dan Google Scholar. Berdasarkan hasil dan pembahasan melalui Systemtaic Literature Review di atas, maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran E-Learning dapat dijadikan sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran.
Peran Teknologi Pendidikan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Nuridayanti Nuridayanti; Sri Muryaningsih; Badriyah Badriyah; Everhard Markiano Solissa; Klemens Mere
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.16957

Abstract

Kurikulum memiliki posisi yang sangat strategis dan berfungsi sebagai penjabaran dari visi, misi, dan tujuan pendidikan pada instansi pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peran teknologi pendidikan dalam implementasi kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif dengan studi pustakan atau System Literature Review (SLR). Tujuannya adalah untuk menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori sebelumnya dalam literatur penelitian. Literatur yang digunakan adalah literatur dari hasil penelitian atau kajian yang disajikan dalam artikel ilmiah. Semua artikel yang digunakan bersumber dari mesin pencari literasi data elektronik Mendeley dan Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran teknologi pendidikan dalam kurikulum merdeka sangat memberikan pengaruh yang positif dalam mengaplikasikan dan mengimplementasikan teknologi dalam konsep merdeka belajar secara nyata.
Efektivitas Penggunaan Media Google Site dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Heppy Sapulete; Angga Priakusuma; Everhard Markiano Solissa; Iin Dwi Aristy Putri; Klemens Mere
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.16986

Abstract

Perkembangan teknologi saat ini semakin pesat, perkembangan tersebut sudah mempengaruhi berbagai macam aspek, salah satunya adalah pada bidang pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan media google site dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif dengan studi pustakan atau System Literature Review (SLR). Tujuannya adalah untuk menganalisis perbandingan teori-teori yang ada dengan teori-teori sebelumnya dalam literatur penelitian. Literatur yang digunakan adalah literatur dari hasil penelitian atau kajian yang disajikan dalam artikel ilmiah. Semua artikel yang digunakan bersumber dari mesin pencari literasi data elektronik Mendeley dan Google Scholar. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media google site sebagai media dalam pembelajaran di era kemajuan teknologi saat ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
STRATEGI PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA TINGKAT SLTA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING Everhard Markiano Solissa; Utomo Utomo; Sri Kadarsih; Djuniawan Karna Djaja; Pahmi Pahmi; Joni Wilson Sitopu
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.19372

Abstract

Tantangan pendidikan pada tingkat SLTA pada abad 21 ini khususnya di Indonesia tidak hanya berfokus pada masalah konvensional yaitu pemerataan dan pemenuhan akses, sarana prasarana dan pembiayaan pendidikan, tetapi juga kualitas lulusan yang harus memiliki intelekual yang ahli dibidangnya sekaligus mempunyai moralitas tinggi. Melihat kondisi tersebut ketersediaan sumber daya manusia yang berkarakter merupakan kebutuhan yang sangat penting. Ini dilakukan untuk mempersiapkan tantangan global dan daya saing bangsa, Sekolah Menengah atas harus mampu menyiapkan generasi yang memiliki kompetensi dan karakter yang baik (good character), dengan demikian strategi penguatan pendidikan karakter pada pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning membutuhkan suatu perencanaan yang terintegrasi. Implementasi pendidikan karakter beserta monitoring dan evaluasinya pun harus disiapkan dengan seoptimal mungkin. konsep pendidikan karakter secara terprogram dengan sebuah strategi yang baik seperti halnya strategi moral knowing, moral modelling, moral feeling ang loving, moral acting, punishment, habituasi. Hendaknya diterapkan di setiap sekolah tinggi hingga peserta didik memiliki satu kesatuan karakter baik yang tak terpisahkan (knowing, feeling, and acting) dalam kehidupan keseharianya.Top of Form
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA FLASHCARD (CBA) Everhard Markiano Solissa; Rismar Julia Utami; Al Ikhlas; Sepryanus Rano Putra; Antonius Rino Vanchapo; Devin Mahendika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22353

Abstract

Kurangnya perkembangan bahasa pada anak, seperti hal sederhana oleh beberapa anak kurang jelas di usia tersebut. Maka diperlu adanya intervensi lanjutan terhadap anak tersebut, diperlukan stimulus untuk meningkatkan perkembangan bahasa ekspresif pada anak usia 6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk melihat validitas media flashcard CBA perkembangan bahasa ekspresif pada anak melalui media flashcard. Jenis penelitian yang eksperimental-kuasi (Non-randomized pretest-posttest kontrol design), dengan jumlah populasi 16 orang dengan responden penelitian 8 orang kelompok eksperimen dan 8 orang kelompok kontrol. Teknik pengembilan data observasi dan wawancara serta alat ukur perkembangan bahasa. Analisis data melakukan analisis statistik dengan uji paired sampel t-tast. Penelitian menunjukkan bahwa Kelompok Eksperimen (8 subjek) dan kelompok kontrol (8 subjek) bahwa nilai Sig 0,305 < 0,05 pada kelompok eksperimen, pada kelompok kontrol menunjukkan nilai Sig 0.388 < 0,05 Hasil menunjukkan signifikan antara perkembangan bahasa ekspresif sebelum diberikan (pretest) dan sesudah diberikan (posttest). Dapat disimpulankan dari hasil pretest-posttest terdapat keefektifitasan pada permainan flashcard CBA terhadap perkembangan bahasa pada anak dengan mean pada pretest sebesar 62,25 dan pada posttest sebesar 62,87. Dari hasil tersebut menunjukkan adanya kenaikan sebesar 0,62%.Top of Form
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN KARAKTER DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PERGURUAN TINGGI Bernardus Agus Rukiyanto; Nurzaima Nurzaima; Reviandari Widyatiningtyas; Novidawaty Tambunan; Everhard Markiano Solissa; Marzuki Marzuki
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.23284

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara pendidikan karakter dan prestasi akademik mahasiswa di perguruan tinggi melalui metode studi literatur. Hasil analisis literatur menunjukkan bahwa pendidikan karakter memiliki peran signifikan dalam membentuk mahasiswa sebagai individu yang unggul secara akademik dan moral. Motivasi belajar, kemandirian, keterampilan sosial, dan kepemimpinan merupakan aspek-aspek yang terpengaruh oleh pendidikan karakter, berkontribusi pada pencapaian prestasi akademik yang optimal. Implikasi praktis penelitian ini menekankan perlunya integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum perguruan tinggi dan penerapan metode evaluasi yang tepat. Saran penelitian lebih lanjut dan penyesuaian dengan keragaman budaya juga diungkapkan sebagai bagian dari temuan.
Mengembangkan Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Menuju Society 5.0 Everhard Markiano Solissa; Auliya Aenul Hayati; Trisna Rukhmana; Suhari Muharam; Budi Mardikawati; Irmawati Irmawati
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.4928

Abstract

Culture-based character education is crucial in shaping individuals who can adapt and contribute positively in the era of Society 5.0, marked by digital transformation and the complexity of global challenges. This research explores the role of local cultural values as the primary foundation for the development of students' character. Through in-depth interviews and document analysis, values such as mutual cooperation, respect for others, and local wisdom are identified as key elements shaping character. The integration of technology in character education is also investigated as a key factor in achieving Society 5.0 goals, with findings indicating that technology can enrich educational experiences and provide broader access to cultural values. Active collaboration among schools, technology, and parents emerges as a strong foundation in shaping characters aligned with desired cultural values. The alignment of the curriculum with local cultural contexts is also found to be a determinant of the successful transfer of character values. Practical implications of this research include the need for policy revisions, teacher training, and collaborative programs to strengthen the implementation of culture-based character education in achieving the vision of Society 5.0. Thus, this research provides a significant contribution to the understanding and implementation of relevant and responsive character education in the dynamics of modern society.
Hermeneutics Study: Analysis of Denotative And Connotative Meaning in The Song Berita Kepada Kawan By Ebiet G. Ade Suryanti; Harto Malik; Zaedun Naim; Everhard Markiano Solissa; Zarkasi
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/jr.9.3.8626.350-364

Abstract

The song is a sequence of beautiful words, often carrying meanings both connotative (figurative) and denotative (literal). This research aims to unveil the connotative and denotative meanings in the song “Berita Kepada Kawan” by Ebiet G. Ade. The theoretical framework employed in this study is hermeneutic research. It is a qualitative study where the data consists of sentences containing connotative and denotative meanings, and the source of the data is the lyrics of the song "Berita Kepada Kawan" by Ebiet G. Ade. Data were collected through free engagement observation. The researcher browsed the lyrics of the song “Berita Kepada Kawan” by Ebiet G. Ade, then listened attentively to each word, phrase, sentence, and stanza of the lyrics. Subsequently, the researcher noted every sentence containing connotative and denotative meanings. Following this, data analysis was conducted, involving validation and classification of each sentence based on its type. The researcher then interpreted the data within its contextual framework. The results of the study indicate two meanings embedded in the song “Berita Kepada Kawan”, denotative and connotative. The denotative meaning portrays struggle, sadness, both mental and physical, while the connotative meaning depicts a solitary journey, sorrow, adversity, and loss of life. Thus, this hermeneutic research provides a profound understanding of the complexity of meanings in the song “Berita Kepada Kawan,” summarizing it within the conceptual framework of hermeneutics that includes both connotative and denotative analyses.
Co-Authors Aat Ruchiat Nugraha Abdul Muis Abraham Manuhutu Abul Walid Agus Rofi’i Agus Triyono Agus Triyono Agustina Setyaningsih Agustina, ria Ahmad Zain Sarnoto Akhmad Haqiqi Mamun Akhmad Sofyan Akiko Rahmawati Al Ghazali Al Ghazali Al Ikhlas Al Ikhlas Aldina, Fauzi Ali, Makhrus Aminuyati Andi Muh suktomansyah Andi Saadillah Andri Kurniawan ANDRI KURNIAWAN Angga Priakusuma Aniati Aniati Antonius Rino Vanchapo Anwar Manahor Apit Fathurohman arniati, arniati Asdiana Asdiana Asmawati Asmawati Asmawati Asmawati Asprida, Eka Atikah Tri Budi Utami Auliya Aenul Hayati Azhariah Rachman Badriyah Badriyah Bambang Mardi Sentosa Budi Mardikawati da Costa, Romilda Arivina Devin Mahendika DEWANTO Dewanto Dewanto Dewi Maharani Rachmaningsih Dharma Gyta Sari Harahap Dhini Mufti Dian Eka Priyantoro Diana Sartika Dina Destari Dini Anggraheni Djafri, Novinaty Djuniawan Karna Djaja Dody Tarihoran Efendi, Burhan Eka Selvi Handayani Elismayanti Rembe Elly Retnaningrum Emy Yunita Rahma Pratiwi Encil Puspitoningrum, Encil Fahrur Rosikh Farizawati Farizawati Fauzi Aldina Febianti, Kurnia Ferdiawan Fitria Meisarah Frans Sudirjo Fredrik Warwer Gamar Al Haddar Gamar Al Haddar Gaspersz, Sherly Hadi, Putri Titian Haetami, Haetami Harahap, Dharma Gyta Sari Harto Malik Hasyim Mahmud Wantu Hendra Sudarso Hendrajaya - Hendy Tannady Heppy Sapulete Heppy Sapulete Heri Dermawan Hiola, Siti Fatimah I Gede Sujana I Putu Agus Dharma Hita Idrus Idrus Ifa Safira Iin Dwi Aristy Putri Ika Yuniwati, Ika Indah Asmarany, Anugriaty Irawan, Dedy Irmawati Irmawati Iwan Rumalean Jolanda Dessye Parinussa Joni Wilson Sitopu Jumriah Jumriah Kartini Marzuki Karyaningsih Karyaningsih Kastam Syamsi Klemens Mere Kuniawan, Andri Kurniawan, David Rindu Lesly Chriselya Wattimury Lilis Istiqomah Manahor, Anwar Mardiati Mardiati Margiyono Suyitno Marlen Wariunsora Marlina Marlina Marzuki Marzuki, Kartini Mas'ud Muhammadiah Maulinda, Rerin Merizawati, Henny Merlyn Rutumalessy Mia Aina Mia Aina Mochamad Bayu Firmansyah Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Muh. Safar Muh. Safar, Muh. Muhammad Mujtaba Mitra Zuana Muhammad Nur Muhammad Nur Muhe, Arniati Mukhtar Efendi Mukhtar Efendi Mumu Muzayyin Maq Mustoip, Sofyan Muta’allim Muta’allim Najamuddin Petta Solong Nanny Mayasari Nining Fitriani Nores K., Welly Novianty Djafri Novidawaty Tambunan Nur Hidayati Nur Latifah, Nur Nurfaizah, Andi Nuridayanti Nuridayanti Nurina Happy Nurjamilah, Ai Siti Nurmaya Medopa Nurul Hikmah Nurzaima Nurzaima Potimau, Evelin Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu Setyaningsih Rakhmawati, Eni Ratna Ayu Dewi Ratna Susanti Ratumalessy, Merlyn Rembe, Elismayanti Rena Fadilah Malik Retnaningrum, Elly Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Rismar Julia Utami Rita Anggraini Rona Romadhianti, Rona Rosiana, Shinta Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rumalean, Iwan Rutumalessy, Merlyn Safar, Muh Safrida Sani, Siti Santosa, Tomi Apra Sapulete, Heppy Sapulette, Viona Saputra, Nanda Sari, Ade Risna Sari, Windy Dian Sasabone, Carolina Satriah, Satriah SATRIYAS ILYAS Sepryanus Rano Putra Singgih Prastawa Siti Fatimah Hiola Siti Rahmiati Sopacua, Venty Sri Hapsari Wijayanti Sri Kadarsih Sri Muryaningsih Sudyana , I Nyoman Suhari Muharam Sukini, Sukini Sumarni Rumfot Suparman, Ade Suprihartini, Yayuk SURYANTI Syafii, Muhamad Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syamsuri Syamsuri Syatria Adymas Pranajaya Tabelessy, Novita Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tongam E Panggabean Trisna Rukhmana Tukiyo Tukiyo Tukiyo Tukiyo Umul Khasanah Unpris Yastanti Unpris Yastanti, Unpris Uswatun Hasanah Utomo Utomo Venty Sopacua Via Via Yustita Viona Sapulette Wahid, Abul Wantu, Hasyim Mahmud Wattimena, Stevany Wattimury, Lesly Chriselya Windi Mudriadi Windy Wonmally Wulandary, Andi Sri Rezky Yance Manoppo Yoga Karmizi Yohanis Hukubun Yonaevy, Umy Yuniar Sakinah Waliulu Zaedun Naim Zarkasi