Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Avatara Saintifika Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Satya Widya Seminar Nasional Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENDIPA Journal of Science Education Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Basataka (JBT) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Kappa Journal Jurnal Asy-Syukriyyah JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Attractive : Innovative Education Journal Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Borneo Educational Journal (Borju) Didaktika: Jurnal Kependidikan Buletin Poltanesa Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Kajian Pendidikan IPA Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Journal of Education Research Jurnal Penelitian Geografi (JPG) JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Literasi Pendidikan Fisika (JLPF) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Pembelajaran Fisika DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Journal of Educational Sciences ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Educational Management Research AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Jurnal Asy-Syukriyyah Jurnal Abdimas Mahakam
Laili Komariyah, Laili
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Mulawarman
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 126 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 126 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
INTEGRASI PENDEKATAN SISTEM DAN MANAJEMEN BERBASIS PROSES: TRANSFORMASI BIROKRASI MENUJU MUTU TERPADU DALAM INSTITUSI PENDIDIKAN Hafid Murgantara; Kasmal; Anis Widayati; Azainil; Laili Komariyah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46916

Abstract

This study aims to comprehensively examine the implementation of an open systems approach and process-based management in transforming educational bureaucracy toward sustainable quality improvement. The background of this research is rooted in the condition of education management in Indonesia, which remains partial, poorly integrated, bureaucratic, and less adaptive to dynamic changes. This study employs a qualitative descriptive approach using literature analysis and conceptual review of Total Quality Management (TQM), systems theory, and educational bureaucratic reform. The findings indicate that the open systems approach enables educational institutions to interact dynamically with their environment through integrated mechanisms of input, process, output, and feedback. The implementation of process-based management using tools such as SIPOC and the PDCA cycle has been shown to improve operational efficiency, reduce organizational fragmentation, and strengthen data-driven decision-making. Furthermore, the transformation of bureaucracy from a traditional model to an organic-adaptive model is a key factor in fostering innovative, collaborative, and responsive educational organizations that meet stakeholders’ needs. This systemic integration is further reinforced by the application of quality assurance standards such as Internal Quality Assurance Systems (SPMI) and ISO 9001:2015, which ensure consistency in educational service quality. Therefore, this study confirms that integrating an open systems approach with process-based management is an effective strategy for reforming educational bureaucracy and enhancing service quality in a sustainable manner.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMATIF : PRAKTIK DAN INSTRUMEN SUPERVISI MANAJERIAL PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Sari, Indah Permata; Rusliani, Lili; Ismalia, Nurul; Azainil; Komariyah, Laili
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47097

Abstract

The advancement of digital technology has significantly reshaped educational systems, particularly in the practices and instruments of managerial supervision. Despite this shift, supervisory practices in schools largely remain administrative and have not been fully aligned with data-driven approaches required in the digital era. In this regard, transformational leadership is considered a key driver in facilitating effective, adaptive, and innovative educational management. This study aims to examine managerial supervision practices and instruments through the lens of transformational leadership in the digital context. This research adopts a Systematic Literature Review (SLR) by examining 25 relevant scholarly articles published within the last five years, obtained from Google Scholar and ERIC databases. The analysis followed systematic procedures, including article selection, data extraction, and synthesis, to identify emerging patterns and research gaps.The results indicate that transformational leadership significantly contributes to the shift in managerial supervision from administrative routines to strategic, technology-oriented practices. Furthermore, supervisory instruments have evolved from conventional formats to digital systems that enable more accurate and data-informed decision-making. The study emphasizes that integrating transformational leadership with managerial supervision practices and instruments is essential for improving educational quality in the digital era.
Hubungan Saling Menguntungkan dengan Mitra Sekolah BRIDGE di Kalimantan Timur Indri; Hermuna P; S., Wahyu; Azainil; Komariyah, Laili
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.47265

Abstract

Introduction: Fenomena hubungan yang kurang menguntungkan dengan mitra sekolah di Kalimantan Timur sering terjadi sehingga menjadi fokus penelitian manajemen mutu ini. Tujuan penelitian adalah menawarkan solusi dari kemitraan sekolah Australia-Indonesia. Method: Metode penelitian yaitu fenomenologi dengan prosedur penelitian Systematic Literature Review. Dilakukan penelusuran artikel menggunakan kata kunci yang relevan. Results: Hasil penelitian menunjukkan bahwa BRIDGE school partnership merupakan mitra sekolah yang sangat menjanjikan peningkatan dalam manajemen mutu terpadu di sekolah. Discussion: Sebagaimana studi terdahulu, hubungan yang saling menguntungkan dengan mitra sekolah dapat menjamin manajemen mutu terpadu dengan memperhatikan siklus PDCA.
Optimalisasi Manajemen Mutu Terpadu Melalui Penguatan Keterlibatan Karyawan: Analisis Strategik Di SMA Negeri 7 Balikpapan Wahyuni, Tri; Ardiansyah, Sulfi; Azainil, Azainil; Komariyah, Laili
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i4.2335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Manajemen Mutu Terpadu (MMT) dengan memfokuskan pada variabel keterlibatan karyawan (employee engagement) di SMA Negeri 7 Balikpapan.1 Keterlibatan guru dan tenaga kependidikan sebagai karyawan merupakan pilar utama dalam memastikan keberlanjutan mutu di lembaga pendidikan menengah.2 Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengeksplorasi dimensi semangat (vigor), dedikasi (dedication), dan penghayatan (absorption) dalam hubungannya dengan kebijakan mutu sekolah.3 Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, analisis dokumen organisasi, serta survei internal keterlibatan karyawan.4 Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 7 Balikpapan mengintegrasikan prinsip MMT melalui budaya kerja "REGALIS", fokus pelanggan (siswa/orang tua) dan manajemen berbasis data atau fakta .6 Analisis data survei menunjukkan tingkat keterlibatan karyawan yang sangat tinggi , terutama pada saat interaksi edukatif dengan siswa.5 Pola manajemen partisipatif melalui rapat koordinasi dan optimalisasi Komunitas Belajar Guru terbukti efektif dalam menyelaraskan tugas individu dengan tujuan strategis sekolahi.3 Meskipun beban administratif yang berulang menjadi tantangan, penerapan otomatisasi teknologi informasi bersama dengan siklus Plan-Do-Check-Act (PDCA) terbukti efektif dalam meningkatkan efisiensi dan mengurangi waktu proses administratif secara signifikan.8 Penelitian merekomendasikan penguatan sarana dan prasarana digital guna menjaga stabilitas energi mental personel dalam memberikan layanan pendidikan prima.
Gaya Kepemimpinan Pada Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kota Samarinda Nova Wahyudi; Cut Nurjannah; Tiara Alza; Usfandi Haryaka; Laili Komariyah; Widyatmike Gede Mulawarman
AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 10 : November (2023): AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Data collection methods use interviews, observation and documentation. The collected data was analyzed interactively to describe the situation and management process of educators and education personnel carried out by FKIP UWGM Samarinda. The implementation of human and academic resource management is carried out by integrating all elements of leadership and work units. There is the application of direct experience that supports management which is carried out both from planning, organizing, implementing, monitoring and evaluating. The management functions and duties of educators and education staff have implications for FKIP UWGM in dealing with the shortage of educators and education staff through placement. Coaching and development is also carried out for educators and education staff through training and further studies, which are carried out by study programs in every faculty at the University.
PROMOSI, MUTASI, DAN ROTASI GURU DI INDONESIA Herlina Herlina; Hafid Hafid; Hanif Hanif; Tri Tri; Kasmal Kasmal; Sulfi Sulfi; Imanuel Imanuel; Laili Komariyah
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1093

Abstract

Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) merupakan aset strategis dalam pembangunan sumber daya manusia nasional. Secara normatif, manajemen karier guru diatur dalam kerangka Sistem Merit yang diamanatkan oleh Undang-Undang Aparatur Sipil Negara (ASN), yang mensyaratkan bahwa promosi, mutasi, dan rotasi harus didasarkan murni pada kualifikasi, kompetensi, dan kinerja. Namun, makalah ini mengidentifikasi adanya kesenjangan fundamental antara idealitas regulasi dan realitas implementasi. Penelitian kualitatif berbasis telaah dokumen kebijakan dan literatur ini menemukan bahwa efektivitas Sistem Merit dalam manajemen guru terdistorsi secara sistemik oleh tiga kekuatan utama. Pertama, intervensi politik dari Pejabat Pembina Kepegawaian (PPK) di daerah yang mengedepankan Spoiled System di atas Sistem Merit. Kedua, distorsi pasar talenta yang dipicu oleh disparitas ekstrem Tambahan Penghasilan Pegawai (TPP) antar-daerah. Ketiga, tantangan struktural berupa "Paradoks Promosi Jalur Ganda" yang memisahkan secara tajam jalur karier guru ASN dan Non-ASN. Makalah ini berargumen bahwa interaksi dari ketiga pilar yang terdistorsi ini—di mana promosi tidak merata, mutasi didorong oleh politik dan ekonomi, serta rotasi disalahgunakan sebagai sanksi—telah menciptakan erosi sistemik terhadap motivasi guru dan mendelegitimasi tujuan pemerataan kualitas pendidikan nasional. Rekomendasi kebijakan difokuskan pada penguatan sanksi pengawasan, harmonisasi kompensasi, dan standardisasi penilaian kinerja non-ASN.
STRATEGI MANAJEMEN KESEJAHTERAAN BERBASIS MOTIVASI INTRINSIK PENGUATAN PERAN GURU SEBAGAI AGEN TRANSFORMASI PENDIDIKAN Anis Widayati; Evi Susi Sandrawita; Lili Rusliani; Laili Komariyah; Yudo Dwiyono
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1113

Abstract

Transformasi pendidikan yang berkelanjutan menuntut peran aktif guru sebagai agen perubahan yang tidak hanya kompeten secara profesional, tetapi juga sejahtera secara psikososial. Penelitian ini mengkaji strategi manajemen kesejahteraan berbasis motivasi intrinsik dalam memperkuat peran guru sebagai agen transformasi pendidikan. Pendekatan ini menitikberatkan pada pengembangan sistem dukungan yang mendorong aktualisasi diri, otonomi, dan rasa memiliki dalam lingkungan kerja guru. Melalui analisis kualitatif terhadap praktik manajerial di institusi pendidikan, ditemukan bahwa kesejahteraan guru yang ditopang oleh motivasi intrinsik berkontribusi signifikan terhadap inovasi pedagogis, ketahanan profesional, dan komitmen terhadap visi pendidikan jangka panjang. Hasil kajian ini merekomendasikan integrasi kebijakan kesejahteraan yang bersifat partisipatif dan reflektif sebagai fondasi strategis dalam membangun ekosistem pendidikan yang transformatif dan berkelanjutan.
KESEJAHTERAAN GURU DALAM PERSPEKTIF MANAJEMEN PENDIDIKAN ANALISIS KOMPARATIF ANTARA SEKOLAH NEGERI DAN SWASTA DI KALIMANTAN TIMUR Aris Ringgi Allo; Rujianto Rujianto; Sandra Dewi; Laili Komariyah; Yudo Dwiyono
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesejahteraan guru dalam perspektif manajemen pendidikan melalui pendekatan studi literatur, dengan fokus pada perbandingan antara sekolah negeri dan swasta di Kalimantan Timur. Kesejahteraan guru merupakan elemen krusial dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan. Studi ini mengkaji berbagai sumber literatur yang membahas aspek kesejahteraan finansial, psikologis, profesional, dan sosial guru, serta bagaimana kebijakan manajemen pendidikan memengaruhi kondisi tersebut di dua jenis institusi pendidikan. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan signifikan dalam sistem pengelolaan sumber daya manusia, kompensasi, peluang pengembangan karier, dan dukungan institusional antara sekolah negeri dan swasta. Penelitian ini merekomendasikan strategi manajerial yang lebih adaptif dan berorientasi pada kesejahteraan guru sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan di Kalimantan Timur. Studi ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pemangku kebijakan, pengelola sekolah, dan akademisi dalam merancang kebijakan pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.
PENILAIAN KINERJA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Irriyanti Irriyanti; Syaharudin Syaharudin; Dyah Retno Sulistyani; Syafruddin Syafruddin; Laili Komariyah
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1120

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis sistem penilaian kinerja guru dan tenaga kependidikan di Indonesia, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta memberikan rekomendasi perbaikan. Pendekatan yang digunakan adalah kajian literatur dan analisis deskriptif terhadap regulasi, penelitian terdahulu, serta praktik implementasi penilaian di lapangan. Subjek penelitian mencakup guru dan tenaga kependidikan, dengan objek berupa sistem penilaian kinerja yang diterapkan di sekolah Indonesia. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, telaah kebijakan, serta analisis kasus dari penerapan penilaian berbasis kompetensi dan teknologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem penilaian kinerja masih menghadapi kendala, seperti ketidakmerataan kualitas di berbagai daerah, subjektivitas dalam evaluasi, keterbatasan sumber daya, serta rendahnya pemahaman tentang tujuan penilaian. Hal ini berdampak pada motivasi, profesionalisme, dan kesejahteraan guru.
PENILAIAN KINERJA SEBAGAI INSTRUMEN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Arwiah Arwiah; Warni Juwita; Anggrayani Anggrayani; Rusdiana Rusdiana; Laili Komariyah; Yudho Dwiyono
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1211

Abstract

Manajemen pendidik dan tenaga kependidikan merupakan aspek strategis dalam peningkatan mutu pendidikan. Pendidik dan tenaga kependidikan tidak hanya berperan sebagai pelaksana proses belajar mengajar, tetapi juga sebagai penggerak utama dalam pengelolaan administrasi, layanan, serta pengembangan budaya sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep, fungsi, dan implementasi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan dalam konteks peningkatan kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif-analitis, yang menyoroti perencanaan, rekrutmen, pengembangan profesional, penilaian kinerja, serta pemberdayaan tenaga kependidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa manajemen yang efektif mampu menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, meningkatkan motivasi, serta mendukung pencapaian tujuan pendidikan secara berkelanjutan. Kesimpulannya, manajemen pendidik dan tenaga kependidikan yang terintegrasi dan berbasis kompetensi menjadi kunci dalam mewujudkan sistem pendidikan yang berkualitas, adaptif, dan relevan dengan tuntutan generasi masa depan.
Co-Authors - Sukma Abdunnur Abdunnur Abdunnur, Abdunnur Abeh, Yohanes Andy adiannur adiannur Adriana Afriani, Rani Afriyanti Afriyanti, Afriyanti Agmini, Emi Ahmad Syamsudin AKHMAD Akhmad Akhmad Akhmad Akhmad Alya Puspita Zahra Ambar Sri Pratiwi Amir Masruhim, Muhammad Anang Arief Abdillah Andani, Darus Winanten Piandani Anggrayani Anggrayani Anis Widayati Anis Widayati Anita Anita Anwar, Yaskinul Ardiansyah, Sulfi Arie Ekayudistira Kirana Tejawati Arini Arini Aris Ringgi Allo Arwiah Arwiah Astuti, Novi Dwi Asyarah, Wulan Noviyanti Atin Nuryadin Aulia Mahmud, Dini Ayu, Dinda Azainil Azainil Azinil, Azainil Aznem, Ahmad Bahzar, Moh Bahzar, Moh. Bambang Setiono Basuni Batang, Samson beauty kusnukiandany, intan Catur Prida Retnivia Chairul Anwar Chelda Yuliana Chelda Yuliana Cindy Audia Safira Putri Cut Nurjannah Damayanti, Puardmi Desi Lastsari, Sotinsia Dewi, Norkumala Dewi, Sulfiana Dini Aulia Mahmud Dita, Sukma Pra Diyah Ayu Kristianti Dwi Nopriyanto Dwi Nugroho Hidayanto Dwiyono , H. Yudo Dwiyono, H. Yudo Dwiyono, Yudo Dyah Retno Sulistyani Edwardus Iwantri Goma Efa Herlina Batubara Eva Rosdiana Br Sitepu Evi Muliani Evi Muliani Evi Susi Sandrawita Fadhilah, Khairunnisa Hayatul Faradila Nur, Syalma Feby Zulhiyah Ferdian Adipratama Mangei Fitriadi, Ahmad Grace Novely Aswin Siallagan Greny Mispi Anisa Sari Habibah Habibah Haeruddin Haeruddin Haeruddin Hafid Hafid Hafid Murgantara Hairun Nisa Hanggara, Anggy Hanif Hanif Hariyanti, Titik Haryaka, Usfandi Hasbar, Hasbar Helmina Hendra Putra Sastranegara Henny Silvana Korompis Heriman Heriman, Heriman Herjayanti, Risna Herlina Herlina Herlina Sumanti Hermansyah Hermuna Hermuna P Herwin Ika Nur Ini Ilma, Okta Usrifatin Imanuel Imanuel Indah Permata Sari Indah permata Sari Indah Ratna Purwanti Indamah, Rima Indri Indriana Fitriah, Nur Irmawati Irriyanti Irriyanti Ismalia, Nurul Jamil Jamil Kaltsum, Khairunnisa Fitrah Umi Kasmal Kasmal Kasmal Kesuma, Agus Heri Khairunnisa Fitrah Umi Kaltsum Kuswanti, Kenya laila Lailan Sawiyah Siagian Lambang Subagiyo Lili Rusliani M Junus Mangei, Ferdian Adipratama Mansouri, Mabrouk Chibani Masdiana Masdiana Mashruhim, Amir Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Masrur Masrur Maulana Amirul Adha Mebang, Desi Natalia Muhammad Junus Muhammad Padli Muhammad Saparuddin Muhammad Yunus Muhlis Mulawarman, Widyatmieke Gede Muliati Syam Muliati Syam Muliati, Muliati Mulyono Mulyono Murdariyanto, I Gusti Bagus Didie n, Nurlaili Nadia Rahma Nadia Rahma Nadya Berliana Hidayati Nanda Putri Amelia Santoso Nanda Putri Amelia Santoso Nihan Kristiyani Ningrum, Ike Kusuma Ningtyas, Winarti Eka Wahyu Nisa Nisa Nisa, Nisa Nova Syafira Ariyanti Nova Wahyudi Novarita Nur Fitriah Nur Haryanti Nur Izatul Yazidah Nur Nabilla Sarah Nurjamilah Nurjamilah Nurjamilah, Nurjamilah Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurlaili, Nurlaili Nurul F. Sulaeman Nurul Fitriyah Sulaeman, Nurul Fitriyah Nurul Hidayah Nurul Ismalia Nuryasmi, Nuryasmi Payung, Lidyawati Tandi Phiniel Kurung Pabita Piandani, Darus Winanten Poernomo, Soerjo Adi Pratiwi, Distryarin Enggar Pratomo, Danu Prima, Anggra Prita Indriawati, Prita Putri Octavia Rahmad Soe’oed Rahmadani, Descha Rahman Setiyawan Rani Afriani Ratna Purwanti, Indah Ratnasari, Wienda Ratnawati, Eny Restiawati, Yanti Rheima Affilia Rihadini Triyoga Rika Afriani Rika Afriani Rinda, Rinda Riskan Qadar Riskan Qadar, Riskan Riza Maulida, Rizki Riza Maulida Robiatul Adawiyah Robiatul Adawiyah Romaida Efrianti Br Situmorang, Yustina Roro Dinda Althaf Farah Zayyan Azizah Rujianto Rujianto Rusdiana Rusdiana Rusliani, Lili S., Wahyu Samosir, Esther Naomi Sandra Dewi Saputro, Luki Dwi Agung Sari, Firda Yunita Kartika Setiawan, Endry Shelly Efwinda Sianturi, Herpina Martangi Sintya Mandar Utami Siska Fitri Yani Siti Julaiha Siti Novi Coaliani Siti Novi Coalliani Soraya, Nova Intan Sri Wahyuni Sudarman Sugeng Sugeng suharmi, Suharmi SUKAMTI . Sukma Pra Dita Sulfi Sulfi Supri Hartini Sutono Syafruddin Syafruddin Syafrudin Januar Syaharudin Syaharudin Syalma Faradilla Nur Syayidah Dinurrohmah Syifa’ Hanum Budiawati Theodora, Novieta Christina Theresia Ping Tiara Alza Tira Selviana Putri Titik Wulandari Tri Tri tri wahyuni Triyana Meirlin Tumanan, Siska Turan, Septi Indrawani umi puspita sari, friska Usfandi Haryaka Verina Lala Chrestella Paula Veronika Mebang Vivi Andriani Ningsih Wahyu setiyaningrum wahyudi nafarin, wahyu Wan, Markus Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warni Juwita Wibawa, Radhitya Widyatmike Gede Mulawarman Widyatmike, Widyatmike Wifa Rasuna Yasmin Wijiati, Luluk Wildan Saugi Winaryati Yahya, Masrur Yasinta Monitasari Yeni Suryani Yudho Dwiyono Yudo Dwiyono Yuli Wulandari, Yuli Yulian Widya Saputra Yulian Widya Saputra, Yulian Widya Yuliani, Rini Dwi Yunita Sari Yuwono Catur Saputro Zaenab Hanim Zainal Pahamiyadi Zeni Haryanto Zulkarnaen ⁠ Muhamad Guntur ⁠Juliansyah