Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

27.198

P-Index

This Author published in this journals

Mulyawan Safwandy Nugraha

UIN Sunan Gunung Djati Bandung Indonesia

Author-ID : 6591175

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 241 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

PENERAPAN STRATEGI EFEKTIF DALAM PENYUSUNAN VISI MISI DAN TUJUAN UNTUK MEMBANGUN KEUNGGULAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Amanah Amnun Zulfa; Mulyawan Safwandy Nugraha
Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : STAI Al Badar Cipulus Purwakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan islam adalah intrumen penting yang berperan untuk mewujudkan tugas manusia sebagai pemimpin di bumi dan pengabdian kepada Allah. Dalam mewujudkan capaian tersebut, maka perumusan visi, misi dan tujuan pendidikan islam diperlukan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang bagaimana strategi efektif menyusun visi dan misi dalam lembaga pendidikan islam serta pengaruhnya terhadap peningkatan lembaga yang unggul. Metode yang digunakan adalah studi pustaka atau pengkajian data penelitian melalui literatur seperti buku, jurnal dan hasil penelitian terdahulu. Sumber data didapatkan dari artikel dan buku yang berkaitan dengan tema penelitian, yang kemudian dianalisis dna ditarik menjadi sebuah kesimpulan persoalan penelitian. Setidaknya ada 5 hal yang perlu diperhatikan dalam penyusunan visi, yakni: harus berupa tujuan yang ingin dicapai, menekankan pada kualitas pendidikan, melibatkan banyak pihak berkepentingan, memiliki jangkaun waktu yang terukur serta menggunakan bahasa yang mudah dipahami. Sedangkan dalam penyusunan misi, harus memperhatikan: upaya menanam dan menumbuhkan sikap keagamaan islam, meningkatkan semangat mempelajari ilmu agama islam, pembelajaran yang aktif dan efektif, meningkatkan semangat daya saing yang sehat, dan mengembangkan sikap peduli lingkungan serta keterampilan dalam menjalani aktivitas kehidupan. hal ini akan berbanding senada dengan kualitas dan mutu lembaga pendidikan juga kualitas lulusan yang unggul dalam berbagai bidang yang dilandaskan padan iman dan taqwa.

Strategi Manajemen Pembiayan dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di MTs Al-Huda Ciranjang Kamaludin; Mulyawan Safwandy Nugraha
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pembiayaan yang diterapkan di MTs Al-Huda Ciranjang dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Al-Huda Ciranjang menerapkan beberapa strategi manajemen pembiayaan, termasuk diversifikasi sumber pendapatan, pengelolaan anggaran yang efektif dan efisien. Pengelolaan anggaran yang efektif dicapai dengan melakukan perencanaan anggaran, pelaksanaan dan pencatatan baik secara pembukuan maupun komputerisasi serta pengawasan rutin. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi manajemen pembiayaan yang tepat dapat berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di MTs Al-Huda Ciranjang. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lain dalam mengembangkan strategi manajemen pembiayaan yang efektif

IMPLEMENTASI MODEL ADDIE SEBAGAI STRATEGI INOVATIF UNTUK MENCIPTAKAN PEMBELAJARAN PAI YANG INTERAKTIF DI SEKOLAH DASAR Mulyawan Safwandy Nugraha; Hilyatul Milah; Tarsono Tarsono
Hikmah: Journal of Islamic Studies Vol 19, No 2 (2023): Hikmah: Journal of Islamic Studies
Publisher : STAI ALHIKMAH Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47466/hikmah.v19i2.245

AbstractThe learning process is said to be good if it has been designed clearly. The design of the learning process can clarify the direction of learning objectives. Learning objectives will be more easily achieved if the learning process takes place interactively. There needs to be strategies used by teachers to create interactive learning. There are many models for designing learning. One of them is the ADDIE model. This research aims to determine the implementation of the ADDIE model as an innovative strategy for creating interactive PAI learning. The research was carried out using a qualitative approach using field research techniques. The research results show that the ADDIE model is effectively used as a step in determining strategies for creating interactive PAI learning.AbstrakProses pembelajaran dikatakan baik, jika sudah dirancang dengan jelas. Rancangan proses pembelajaran dapat memperjelas arah tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran akan lebih mudah tercapai jika proses pembelajaran berlangsung secara interaktif. Perlu adanya strategi yang digunakan oleh guru untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif. Terdapat banyak model dalam merancang pembelajaran. Salah satunya yaitu model ADDIE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model ADDIE sebagai strategi inovatif untuk menciptakan pembelajaran PAI yang interaktif. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan teknik penelitian lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya model ADDIE efektif digunakan sebagai langkah dalam menentukan strategi dalam menciptakan pembelajaran PAI yang interaktif.

Implementation of School/Madrasah Culture in Improving the Quality of Education Based on the 2020 Education Unit Accreditation Instrument (IASP) at MAN 1 Bandung Miftahul Anwar; Mulyawan Safwandy Nugraha
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 8, No 2 (2024): April-Juni
Publisher : Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i2.20056

This study aims to analyze the implementation of school/madrasah culture in improving the quality of education based on the 2020 Education Unit Accreditation Instrument (IASP) at MAN 1 Bandung. The research method used is a qualitative descriptive method with a case study approach. Data were collected through observations, interviews, and documentation studies. The results of the study show that the implementation of school/madrasah culture at MAN 1 Bandung has made a positive contribution in improving the quality of education, in accordance with the standards set by IASP in 2020. Factors such as strong leadership, active participation of all related parties, and human resource development are the keys to success in the implementation of school/madrasah culture.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/er.v8i2.20056

Perencanaan Kompensasi Dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Tenaga Pendidik Di Lembaga Pendidikan Keagamaan Islam Miftah Farid; Mulyawan Safwandy Nugraha
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 8, No 1 (2024): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v8i1.16500

Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan non formal dalam konteks pendidikan keagamaan Islam. Dalam konteks manajemen, peran ustadz dan ustadzah di Taman Pendidikan Al-Qur'an diakui sebagai sumber daya manusia yang sangat berperan. Hal ini membuat pengelolaan ustadz dan ustadzah merupakan suatu hal yang penting, termasuk pengelolaan terhadap perencanaan kompensasi yang diterima dalm upaya meningkatkan motivasi kerja. Adapun tempat penelitian dilakukan di TPQ Darul Muzakkirin. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dimana teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan metode Miles & Hubermas yang melibatkan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pembuatan kesimpulan. Hasil penelitian disimpulkan bahwa perencanaan kompensasi finansial langsung bagi ustadz dan ustadzah yang berupa gaji masih sangat bergantung kepada Bantuan Kesejahteraan Guru (BKG) yang diberikan oleh pemerintah. Disamping itu, perencanaan kompensasis finansial tidak langsung juga belum dilakukan sepenuhnya kepada ustadz dan ustadzah TPQ. Adapun perencanaan kompensasi non finansial nampaknya cukup berhasil dalam menciptakan lingkungan kerja yang nyaman, bersahabat, dan kondusif. Hal ini menunjukkan bahwa perencanaan kompensasi di TPQ Darul Muzakkirin dapat meningkatkan motivasi kerja ustadz dan ustadzah, meskipun belum dilakukan seacra optimal dan perencanaan kompensasi tidak secara langsung dilakukan oleh lembaga.

Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab Mulyawan Safwandy Nugraha; Zoni Juniatul Hidayat
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2023): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiepp.v3i2.283

Pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tradisional di Indonesia yang mengajarkan agama Islam, dengan fokus pada pengajaran Al-Quran dan Hadis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam meingkatkan mutu pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren Al-Ma’tuq. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis kualitatif, yaitu berusaha mendeskripsikan setiap peristiwa dan kaitannya terhadap orang-orang yang terlibat dalam suatu situasi tertentu. Strategi pendidikan dalam meingkatkan mutu pembelajaran Bahasa arab di pesantren Al-Matuq adalah: Membuat Rencana Strategis Pendidikan, Menjalin Kerjasama dengan Stakeholder, Meningkatkan Kompetensi Guru, Menerapkan Teknologi Pendidikan, Menilai Kinerja Siswa, Meningkatkan Sarana dan Prasarana Sekolah, Mengembangkan Kurikulum yang Berkualitas, Menumbuhkan Kultur Sekolah yang Baik, Meningkatkan Kualitas Manajemen Sekolah.

Regulasi Dan Upaya Penyuluh Agama Islam: Literasi Sebagai Landasan Sosial-Keagamaan Di Era Digital Hendrajaya, Jerry; Ekawati, Ekawati; Mufid, Ahmad Irfan; Kulsum, Umi; Nugraha, Mulyawan Safwandy; Gustin, Gustin
Mawaizh : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol 13 No 02 (2022): Religion and Social Development
Publisher : Faculty of Da’wa and Islamic Communication, State Institute for Islamic Studies of Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/maw.v13i02.2561

The problem of religious counselor has the same problem as their equivalent, namely that the existence of these instructors almost does not get the support of great attention both in terms of regulation and understanding of literacy as a socio-religious foundation in the digital era. The purpose of this research is to study the strengthening of regulations and literacy efforts as a socio-religious foundation for religious counselors in the digital era. The research methodology is qualitative with a socio-legal research approach. Through a study of regulations and efforts of Islamic religious counselors: Literacy as a socio-religious foundation in the digital era, concluded that: 1) In terms of regulations required by the technical implementation of the functional implementation of Religious Extension Officers for Permanpan RB No. 9 of 2021 and the formulation of 19 derivatives of the Permanpan as the task of the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia as the agency for fostering Religious Extension; and 2) Efforts to improve the quality of literacy as a socio-religious foundation for Islamic religious counselors in the digital era by providing continuous training rooms in the use of technology, information and communication tools, thematic training programs on religious content for extension social media users, program implementation socio-religious studies funded by the relevant government for religious counselors and the implementation of skills in writing scientific papers on socio-religious in a comprehensive manner on an ongoing basis.

DIASPORA KHAZANAH BUDAYA KEAGAMAAN MASYARAKAT BALI DI LAMPUNG SELATAN Yunani, Ahmad; Pinem, Masmedia; Burhanudin, Dede; Nugraha, Mulyawan Safwandy; Salsabila, Nadira
Jurnal Lektur Keagamaan Vol 21 No 2 (2023): Jurnal Lektur Keagamaan Vol. 21 No. 2 Tahun 2023
Publisher : Center for Research and Development of Religious Literature and Heritage, Agency for Research and Development and Training, Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31291/jlka.v21i2.1161

ABSTRACT The purpose of this study is to explore the various diaspora forms of the Balinese ethnic community's religious and cultural traditions, specificially in Tridharmayoga Village in South Lampung. The island of Bali is recognized for its unique Hindu religious traditions which mirror the indigenous culture. It is observed that when the Hindu Balinese community migrates to transmigration areas or other regions exterior to Bali, they persist in practicing these traditions as a component of their Hindu identity. The Tridharmayoga Village was founded on the principles of three diaspora religions: Hinduism, Islam and Catholicism. The village promotes interacttions that place a high emphasis on unity, despite the changes in religious traditions and cultural practices that might diverge from the native homeland. However, these traditions remain prevalent in the diaspora region. Considering these factors, questions emerge regarding the Balinese diaspora's presence in this village and how the Balinese ethnic group's religious and cultural heritage traditions, inherited from their homeland, are expressed in this new environment. This research adopts an exploratory and qualitative descriptive-analytical approach, presenting data descriptively based on the empirical evidence collected from the field. Data were collected through observations, interviews, and document analysis from a variety of sources in the field. The findings of this study indicate that the village, which is rooted in unity, diversity, and multiculturalism, adjusts its religious traditions to align with the established culture. This adjustment, however, does not eradicate the fundamental traditions but modifies them to suit the economic conditions of the host land, ensuring adherence to obligatory practices. This study offers insights into the value transformation within the religious traditions of the Balinese ethnic group, influenced by specific local conditions, particularly focusing on the Hindu Balinese community in Tridharmayoga Village. Keywords: Diaspora, Religious Culture, Balinese Hindu Ethnicity, Tridharmayoga Village, South Lampung. ABSTRAK Tulisan ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk diaspora tradisi khazanah budaya keagamaan dari komunitas diaspora etnis Bali, khususnya di Desa Tridharmayoga Lampung Selatan. Sebagaimana diketahui bahwa di Bali tradisi keagamaan Hindu memiliki ciri khas tersendiri yang mencerminkan budaya lokal. Ketika masyarakat Hindu Bali pindah ke daerah transmigrasi atau wilayah lain di luar Bali, mereka akan tetap menjalankan tradisi tersebut sebagai Hindunya. Desa Tridharmayoga dibangun atas dasar tiga agama diaspora; yaitu Hindu, Islam dan Katolik. Interaksi yang dibangun di desa ini sangat menjunjung tinggi kebersamaan, meskipun ada pergeseran tata tradisi dan budaya keagamaan yang agak berbeda dengan tradisi daerah asal. Akan tetapi masih menjadi tradisi yang dominan daerah perantauan. Karenanya berdasarkan hal tersebut, maka muncul permasalahan tentang bagaimana keberadaan orang Bali di Desa ini, dan bagaimana tradisi Khazanah Budaya Keagamaan etnis Bali yang sudah mentradisi di negeri asal mereka?. Penelitian bersifat eksploratif, dan merupakan penelitian deskriptif analitis kualitatif, yakni menyajikan data secara deskriptif sesuai data dan fakta yang ditemukan di lapangan. Data dikumpulkan dari berbagai sumber di lapangan melalui observasi atau pengamatan, wawacara, dan studi dokumen. Temuan yang didapat adalah bahwa desa ini yang dibangun atas dasar kebersamaan dan keragaman serta multikultur, karenanya tradisi keberagamaan yang dilaksanakan menyesuaikan dengan kultur yang telah dibangun, akan tetapi tidak menghilangkan tradisi yang semestinya dilakukan, hanya saja sehubungan dengan keberadaannya berada di tanah rantau, maka dalam pelaksanaannya disesuaikan dengan kondisi perekonomian yang ada tanpa menghilngkan kewajiban kewajiban yang harus dilakukan.. Penelitian ini diharapkan mendapatkan gambaran terjadinya transformasi nilai dalam tradisi keagamaan etnis Bali yang disebabkan dengan kondisi lokal tertentu, khususnya etnis Hindu Bali di Desa Tridharmayoga. Kata Kunci: Diaspora, Budaya Keagamaan, Etnis Hindu Bali, Desa Tridharma Yoga, Lampung Selatan

Mengukur Tingkat Penerimaan dan Kepuasan Siswa terhadap Pembelajaran PAI dengan Model Hannafin dan Peck Nugraha, Mulyawan Safwandy; Bakhtiar, Yusup Hamdani; Dedih, Ujang
TSAQOFAH Vol 4 No 4 (2024): JULI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i4.3187

In the era of the industrial revolution 4.0, everything is digital. Children are no strangers to gadgets. So parents and educators must try extra hard so that gadgets can become a medium for learning and learning for children. Educators must be smart and creative in choosing learning models or methods that will be applied to students at school, as well as in Islamic Religious Education learning. Teachers are required to be creative and innovative in developing learning models or methods. The approach used in this study is a qualitative approach that aims to understand the phenomena experienced by the research subjects. The Hannafin and Peck model is a teaching design model consisting of three phases, namely the needs analysis phase, the design phase, and the development and implementation phase. Advantages: This model can produce learning products because it is product-oriented. The model performs assessment and iteration at each phase. Identifying gaps in the first stage can help the analysis stage. The downside: This model can only be used for certain (uncommon) problems. More inclined to media creation.

Co-Authors Abdul Fajar Abiyyu Naufal Malik Abiyyu Naufal Malik Abiyyu Naufal Malik Adah Aliyah Ade Yeti Nuryanti Ade Yeti Nuryantini Adliah Mansur Aeni Latifah Agussalim, Rahman ahmad yani Ahmad Yunani Ahsyaf Muzakki Ai Rohayani Ai Rohayani aidah Aidah, Aidah Aisyah, IA Siti Aisyah, Yesi Siti Akhmaliah Siti Nailan Al Bahal, Manal Al Kautsary, Muhammad Iqbal Al Kautsary Alih, Deni Amanah Amnun Zulfa Amar Ma'arif Amin Otoni Harefa Andri Irawan Anisa dewi Raharja Anisa, Ana Ari Daryani Ari Daryani Ariatpi, Fina Arifin, Bambang Samsul Aripin, Jenal Asep Hilmi Muhamad Sidik Asep Nursobah, Asep Asih, Dianing Banyu Awwalina, Linlin Sabiqa Bakhtiar, Yusup Hamdani Banyu Asih, Dianing Basyari*, Zen Anwar Saeful Cakranegara, Pandu Adi Chysara, Daris Iqbal Dadan Abdul Aziz Mubarok Dadan Abdul Aziz Mubarok Dadang Sahroni Dahmayanti, Siti Dantika, Fina Azizah Dede Burhanudin, Dede Dede Nurhasanah Dede Setiawan Dedeh Sariah Dedih, Ujang Dedih, Ujang Desi Safitri Dewi Septiani Diana, Aan Dikdik Firman Sidik Diniati, Siti Wildan Dwi Ramadhannita, Retno Efendi Efendi Ekawati Ekawati Elis Karwati Sri Mulyani Elis Syarifah Elvira Sitna Hajar Endin Nasrudin Fatimah Nurjariah Fauji, Ikang Fauzi, Helmi Al Hafid Fida Fadilatul Romdoniyah Firyal Yasmin RF Fuad Munawar Furqon, Zenal Gustin Gustin Gustinaningsih Gustinaningsih Hadian, Dhandy Bhima Shakty Hafid Muslih Hamdani Bakhtiar, Yusup Hanna Qodriani, Siti HASBULLAH, MUHAMMAD Hasna Afifah Hasna Afifah Hendrajaya, Jerry Herdi Herdi Hermawan, A. Heris Hermawan, Ganjar Hilyatul Milah Hodijah, Anisa Siti Ibnu Imam Al Ayyubi IKBAL ROPIK Ilahiya, Nabila Fadlla Ina Nurul Inayah Inas Ziyan Nadila Inggrid Prolina, Nina Iqbal Al Kautsary, Muhammad Irfan Ismail Irfan Rahmatullah Ishma Shafiyatu Sa’diyah Ismail, Irfan Izzah, Ikfina Nurul Jalaludin Bulkini Jannah, Mursyidah Ila Kamaludin Kamaludin Karimah, Aida Karlaely, Irma Khaerunnisa, Asri Khalifa, Hamad Bin Khoirunnisa Nurfadilah Kun Nurachadijat Leti Latifah Lilis Romdon Nurhasanah Linlin Sabiqa Awwalina Linlin Sabiqa Awwalina Luthfiana Nurlathifah Luthfiana Nurlathifah M. Alwi AF Mania, Majidah Aqifah Manpaluti, Ikbal Mardhiyah, Ira Siti Aenatum Marlina, Elvia Hani Masmedia Pinem Mauludin, Faisal Muhamad Mauzifa Meilani, Susan Meri Selvia Miftah Farid Miftah Farid Miftah Farid Miftahul Anwar Miftahul Anwar Miska Unil Ilma Moh. Fauzan Mudriansah, Asep Septian Mufid, Ahmad Irfan Muftiyyatul Ummah Muh. Shadri Kahar Muang Muhamad Alwi Mujahid Muhamad Alwi Mujahid Muhamad Badar Badrudin Muhamad Luqman Nuryana Muhammad Ali Muhammad Haikal As-Shidqi Muhammad Hasbullah Muhammad Ibnu Malik Muhammad Kafnun Kafi Muharam, Asep Toni Mulyani, Elis Karwati Sri Mulyati, Yanti Mulyati, Yanti Mulyawati, Susi Sri Mumuh Mumuh Munawar, Fuad Muslikhin Mu’min, Wandi Syahrul Nadira Salsabila Nailan, Akhmaliah Siti Najuba, Hilyatun Nana Suryana Nasirudin Rusyd Nasrudin, Endin Naufal Malik, Abiyyu Neila Aisha Neneng Nur Neng Aulia Farida Nia Ardianingsih Nur Azizah, Rina Nur Fadilah Nurachadijat, Kun Nurhasanah, Dede Nurhasanah, Lilis Romdon Nursaidah, Neng Ayu Nurul Azizah, Fadila Nurul Husna Opik Taupikur Rahman Pradana, Satria Adi Prayetno, Eko Purnasari, Martina Putri, Silviana Qodriani, Siti Hanna Rahmatullah, Irfan Rahmawati, Shintia Ramadhan, Fahri Sahrul Ramadhani Ramadhani Raudatul Janah Raya Oktavia Retno Dwi Ramadhannita Ridho Budi Utomo Rima Erviana Rina Nur Azizah Riswan Rita Alfin Riyanti, Triska Rizki Kurniawan Roby Salim Rochimat, Hendi Rohmat Hidayatulloh Rohmat Hidayatulloh, Rohmat Romdoniyah, Fida Fadilatul Romdoniyah, Fidafadilatul Ropik, Ikbal Rosadi, Adi Rubi Babullah Rukmana, Ratna Rusmin Husain Saepuloh, Toyib Sahal, Eska Hifdiyah Salmani, Siti Mimbi Salsabila, Nadira Samsul Aripin Pahruroji Sarah Nofis A’raaf Sarah Zakiyah Sariah, Dedeh Shamsuddin MST Shobarina, Gina Nurul Siti Fatmawati Siti Hanna Qodriani Siti Nur Afifah Siti Nurhamidah Siti Nurhasanah Siti Qomariah Siti Rochmah Dirgantini Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Maulidah Siti Rosyidah Siti Ulfah Fauziah Siti Wildan Diniati Sofiati, Nunung Ayu Sonia, Gina Aria Sri Widaningsih, Sri Sulaiman Abdul Aziz Sulastri, Asri Sumarna, Dedi Sumpena Sumpena Sundari, Susan Susan Susan Sundari Syafaatunnisa, Shopiah Syahrul Mu'min, Wandi Syed Muhammad Adib Termizi b, Ahmad al-Jafari Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tatang Muh Nasir Triska Riyanti Ul'Fah Hernaeny Umi Kulsum Unil_Ilma, Miska Usamah Al Mujahid USWATUN HASANAH Wahyu Andi Saputra Wahyuni, Femi Sri Widianengsih, Rina Yahya, Siti Nurhasanah yanto Yoyo Sudaryo Yurna Yurna Yusuf Pardamean Yusup Hamdani Bakhtiar Zein, Neng Zakiyah Zen Anwar Saeful Basyari Zoni Juniatul Hidayat Zulfa, Amanah Amnun

Title

Found 241 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 241 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 241 Documents
Search