Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

16.681

P-Index

This Author published in this journals

Sauri, R Supyan

Universitas Islam Nusantara

Author-ID : 1292389

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Upaya Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan di Sma Negeri 1 Purwakarta R. Supyan Sauri; Ayi Najmul Hidayat; Raden Dewangga Tresna Erawan; Lufi Ardiana; Desemberi Trianugrahwati
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1101

Management of infrastrucuture and Facilities is one of many fields of quality that need to be improved. Infrastructure is one of the supporting factors in the learning process. In the concept of The Juran Trilogy or commonly called the Juran Trilogy can be applied in schools as an effort to improve the quality of educational services. The objectives of this research are: (1) to describe the planning of infrastructure facilities at SMA Negeri 1 Purwakarta, (2) to describe the control of infrastructure at SMA Negeri 1 Purwakarta, (3) to describe the improvement of infrastructure facilities at SMA Negeri 1 Purwakarta. This study used a qualitative approach with case study method. While the data collection techniques used include: (1) in-depth interviews, (2) participant observation, and (3) documentation study. Data analysis techniques using data reduction, data presentation, data verification. While the data validity technique uses credibility, triangulation, transferability, dependability and confirmability. The results showed that: (1) the planning of infrastructure at SMA Negeri 1 Purwakarta aims to determine the infrastructure so that the vision and mission of the school can be achieved, (2) the control of infrastructure at SMA Negeri 1 Purwakarta is carried out by inventory, storage, maintenance. (3) improving the quality of infrastructure at SMA Negeri 1 Purwakarta is carried out by preparing schedules, prioritized activities, time/schedule for use, assignments/appointments according to expertise.

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN MANAJEMEN INKLUSI DI TK KUNCUP KARTIKA KABUPATEN SUMEDANG Ella Dewi Latifah; Lisnawati Lisnawati; Revita Yanuarsari; Sari Rahayu; Ikke Kurniati; Arman Tirtajaya; Waska Warta; R Supyan Sauri
RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v4i1.2559

Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh belum maksimalnya pelaksanaan manajemen TK inklusi di TK Kucup Kartika Kabupaten Sumedang karena ketidaksiapan pengelola dan guru terutama dari segi sumber daya manusia dan sarana prasarana. Tujuan pengabdian ini untuk memaksimalkan potensi sumber daya manusia dan sarana prasarana yang ada di TK Kucup Kartika agar bisa secara optimal menerapkan manajemen TK inklusi. Metode pengabdian ini menggunakan metode pelatihan dan pendampingan yang terdiri dari 3 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam tahap perencanaan dilakukan dengan cara TNA (Training Need Analysis) untuk mengidentifikasi permasalahan-permasalahan yang terjadi di TK dalam mengelola TK Inklusi, memperoleh gambaran komprehensif tentang materi, alokasi waktu tiap materi, dan strategi pelatihan yang sebaiknya diterapkan, selain itu dilakukan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal pengelola dan guru dalam mengelola manajemen TK inklusi. Selanjutnya tahap pelaksanaan, dimana dalam tahap ini pengelola dan guru diberikan pelatihan dan pendampingan mengenai tiga (3) materi yang berhubungan dengan peningkatan pengetahuan mengenai manajemen TK Inklusi. Tahap terakhir adalah tahap evaluasi, dimana dalam tahap ini pengelola dan guru diberikan post-test untuk melihat perubahan yang terjadi setelah diberikan pelatihan dan pendampingan. Walaupun pelatihan dan pendampingan yang dilakukan waktunya sangat singkat namun berdasarkan hasil pretest dan posttest saat pelatihan dilaksanakan terdapat peningkatan kemampuan dan pengetahuan manajemen inklusi pengelola serta guru.

MANAJEMEN MUTU PEMBELAJARAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA DI SDIT ANNI’MAH R. Supyan Sauri; Ayi Najmul Hidayat; Prisna Defauzi; Ahadiat; Sri Haryani; Narti Nurlaela
MUNTAZAM Vol 4 No 01 (2023): MUNTAZAM Vol. 4 No.1 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/muntazam.v4i01.8515

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen mutu pembelajaran metode Ummi dalam meningkatikan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa di SDIT Anni’mah. Tujuan khusus adalah untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan mutu pembelajaran metode Ummi 2) pelaksanaan mutu pembelajaran metode Ummi, 3) evaluasi mutu pembelajaran metode Ummi dan 4) tindak lanjut mutu pembelajaran metode Ummi. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah guru koordinator Ummi dan guru Ummi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut mutu pembelajaran metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an berjalan dengan efektif. Kata Kunci: Manajemen mutu pembelajaran; Metode Ummi

Strategi Pengembangan Organisasi Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Falah Cicalengka Tentri Septiyani; Nurainiyah; Syatiri Ahmad; Iim Wasliman; Supyan Sauri
al-Afkar, Journal For Islamic Studies Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/afkarjournal.v6i1.490

Pengembangan organisasi merupakan bagian penting dalam sistem pendidikan di Perguruan Tinggi Swasta, begitupun di Perguruan Tinggi Agama Islam Al-Falah Cicalengka. Hal ini karena mempunyai pengaruh yang kuat terhadap keberhasilan pencapaian tujuan perguruan tinggi, khususnya dalam pengembangan organisasi yang menyangkut perspektif keuangan, layanan, pembelajaran dan peningkatan. Balanced Scorcard (BSC) sebagai alternatif pengembangan organisasi di STAI Al-Falah Cicalengka yang merupakan perguruan tinggi swasta yang hendak mengoptimalkan layanan pendidikan dengan potensi sumber daya yang ada sesuai dengan Zaman sekarang, tuntutan lingkungan internal dan eksternal. Tujuan Penelitian ini Untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang dihadapi dalam pengembangan organisasi Perguruan Tinggi di STAI Al-Falah Cicalengka., Untuk mengetahui penerapan visi, misi, dan strategi yang telah dilaksanakan oleh STAI Al-Falah Cicalengka dengan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Jenis penelitian ini adalah metode kualitatif, data yang didapatkan lebih lengkap, lebih mendalam, kredibel, dan bermakna, Hasil penelitian ini bahwa Pengembangan organisasi sangat penting dalam meningkatkan kemampuan organisasi di STAI Al-Falah Cicalengka dimulai dari penekanan pada hubungan antar individu, kelompok dan organisasi yang berkaitan dengan fungsional, struktural, teknikal serta personal. Pengembangan organisasi dikembangkan berlandaskan visi dan misi yang jelas, dan diikuti serta dilaksanakan oleh setiap individu yang terlibat dalam pengelolaan, yang akhirnya mutu perguruan tinggi STAI Al-Falah Cicalengka sesuai dengan harapan. Paradigma perkembangan pendidikan dan adanya regulasi banyak membawa dampak, masalah SDM yang menjadi hal yang krusial dalam meningkatkan daya saing perguruan tinggi. Mutu dosen dan keefektifan pegawai kependidikan menjadi hal yang utama untuk meningkatkan daya saing perguruan tinggi, juga dalam hal meningkatkan daya saing lulusan perguruan tinggi karena mutu lulusan perguruan tinggi merupakan salah satu indikator untuk menilai kekuatan daya saing suatu perguruan tinggi.

MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMA AL QONA’AH BALEENDAH KABUPATEN BANDUNG Ayi Najmul Hidayat; R. Supyan Sauri; Nuron Rhamdani; Rudi Alam; Nany Kusmiyati; Umi Mahmudah
MUNTAZAM Vol 4 No 01 (2023): MUNTAZAM Vol. 4 No.1 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1212/muntazam.v4i01.8568

Penelitian ini bertujuan untuk Mendapatkan gambaran dan menganalisis tentang Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMA Al Qona’ah Baleendah Tahun Ajaran 2021/2022. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sedangkan metodenya menggunakan metode deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui Observasi, wawancara dan studi dokumentasi, dengan subjek penelitian Kepala Sekolah, Bendahara, Guru, dan Komite Sekolah. Lokasi penelitian di SMA Al Qona’ah Baleendah Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Perencanaan pembiayaan pendidikan di SMA Al Qona’ah Baleendah dilakukan dengan rapat bersama seluruh warga sekolah. (2) Teknik pengorganisasian pembiayaan pendidikan berdasarkan kepada standar yang diprioritaskan untuk meningkatkan mutu pembelajaran. (3) Pelaksanaan pembiayaan pendidikan dilakukan berdasarkan pedoman RKAS dan RAPBS serta dibuatkan laporan pertanggungjawaban setiap bulannya. (4) evaluasi pembiayaan dilakukan secara intern dan ekstern, yaitu secara intern dilakukan oleh Kepala Sekolah dan Komite Sekolah, dan secara ekstren oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui Cabang Dinas Pendidikan.

MANAJEMEN EKSTRA KULIKULER DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SEPAKBOLA SISWA DI SDN 205 NEGLASARI KOTA BANDUNG R. Supyan Sauri; Ayi Najmul Hidayat; Yuyun Yuningsih; Yuniawati; Muhammmad Faiz Habibi; Asan Azhari
MUNTAZAM Vol 4 No 01 (2023): MUNTAZAM Vol. 4 No.1 Tahun 2023
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN & PENGABDIAN MASYARAKAT UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen ekstrakulikuler dalam Meningkatkan Prestasi Sepak Bola di SDN 205 Neglasari Kota Bandung. Tujuan khusus adalah untuk mendeskripsikan: 1) perencanaan ekstra kulikuler sepak bola 2) pengorganisasian manajemen ektrakulikuler sepak bola, 3) pelaksanaan ektrakulikuler dan 4) pengawasan ektrakulikuler sepak bola. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subyek penelitian adalah guru ekskul sepak bola, coordinator eskul dan guru SDN 205 Neglasari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan manajemen ekstrakulikuler dalam meningkatkan prestasi sepak bola siswa SDN 205 neglasari berjalan dengan efektif. Kata Kunci : Manajemen ekstrakulikuler sepak bola; Prestasi

Enhancement Quality Learning Student in implementing Project Strengthening Profile Pancasila Students (5P) with Lifestyle Theme Continuing at Karya Pembangunan Baleendah High School Iis Suryani; Cucu Suwandana; Amir Supriatna; Sidiq Aulia Rahman; Kustasi Kustasi; Sobari Sobari; Kustati Waska Warta; Supyan Sauri
ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2023): ABDIMAS UMTAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/abdimas.v6i1.2938

In the context of post-pandemic recovery of learning from Covid 19, the Ministry of Education and Culture 2022 will roll out the Independent Curriculum Implementation (IKM) program for the Independent pathway category which consists of 3 categories, namely Independent Learning IKM, Changing Independent IKM, and Independent Sharing IKM. Karya Pembangunan (KP) Baleendah High School is a school implementing the Independent Changing IKM category which must implement the Independent Curriculum in the 2022/2023 academic year for class X students, using teaching tools from the government or adapt them according to the conditions of Baleendah KP High School, as well as implementing the Cocurricular Strengthening Project Pancasila Student Profile (5P). In realizing the Pancasila student profile which acts as the main reference that directs educational policies including being a reference for educators in building the character and competence of students, the implementation is carried out through intracurricular, co-curricular activities (5P project), extracurriculars and school culture/climate. The form of community service carried out at KP Baleendah High School is a form of training in carrying out co-curricular activities of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (5P) with the theme "Sustainable Lifestyle", through the topic "SMA KP BERHIAS" (SMA KP Clean, Green, Innovation, and Creation ) which is the second choice of theme, which previously implemented the Bhineka Tunggal Ika theme. The 3 dimensions of the Pancasila Student Profile selected are the most relevant dimensions and are a priority scale as the goal of the Sustainable Lifestyle Project, namely (1) Faith, Fear of God Almighty and noble character; (2) Mutual Cooperation; and (3) Creative. This research method uses a qualitative approach to the type of descriptive research. This research was conducted using observation guidelines, interviews, and documentation with research sources, namely the school principal, teachers who served as coordinators, project facilitator teams, and class X students. The results stated that in the activities of the Pancasila Student Profile Strengthening Project (5P), which was carried out, the ability of teachers as coordinators and facilitators of the 5P project has increased compared to the implementation of the previous 5P Project, so this has a positive impact on student development in implementing the Pancasila Student Profile Strengthening Project shown by the emergence of student characters, namely morals in nature who realize themselves as part of the environment, have a responsibility, compassion, and care for the natural environment, realizing that as a human being, he has a duty to protect and preserve nature as God's creation. This made him realize the importance of caring for the environment as an element of the dimension of Faith, Fear of God Almighty, and noble character. Demonstrate the ability to cooperate, care for others, and the ability to share which are elements of Mutual Cooperation, and show creative abilities that are able to modify and produce something meaningful, useful, and impactful. The inhibiting factors for the Strengthening Pancasila Student Profile (5P) Project include the limited learning environment for the project because the learning environment between SMA and SMK students is still unified, there are also teachers in a team of facilitators who always rely on other teachers so that when the teacher they rely on cannot attend which sometimes lacks the provision of infrastructure, and still 5P project activities do not go according to the flow of project activities that have been prepared due to the teacher's lack of understanding of the 5P concept

Manajemen Program Penyelarasan Kurikulum SMK 2013 dengan Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) dalam Meningkatkan Keterserapan Tenaga Kerja Lulusan SMK Kota Bandung Suherman, Asep Irwan; Suharyanto, Suharyanto; Sauri, Supyan
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini dilatarbelakangi dari data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2020 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) terbesar adalah jenjang pendidikan SMK sebesar 8,49%. SMK sebagai sekolah menengah yang tujuannya menyiapkan tenaga kerja untuk menempati bidang pekerjaan sesuai kompetensinya tentu sangat memprihatinkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan gambaran tentang manajemen program penyelarasan kurikulum SMK 2013 dengan Industri, Dunia Usaha dan Dunia Kerja (IDUKA) mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi serta hambatan-hambatan yang muncul dengan solusi yang dilakukan oleh SMK Negeri 3 dan SMK Igasar Pindad Kota Bandung dalam upaya meningkatkan keterserapan lulusanya di IDUKA. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif (studi kasus), metode yang digunakan untuk mendapatkan data adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi, sedangkan teknik analisa data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi dilakukan sesuai prinsip dan teori manajemen penyelarasan kurikulum SMK 2013 dengan IDUKA. Salah satu solusi yang dapat dilakukan SMK Negeri 3 dan SMK Igasar Pindad Kota Bandung adalah dengan cara mendatangi secara langsung ke IDUKA dalam rangka memberikan gambaran tentang penyelarasan kurikulum yang akan dilaksanakan sehingga waktu pelaksanaan bisa lebih efektif.

Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di SMPN 3 dan SMPN 33 Kota Bandung Supriadi, Herdiana Mulia; Sauri, Supyan; soro, Suharyanto H.
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini dilakukan dengan alasan untuk mengetahui, apakah kegiatan yang dilakukan dalam perencanaan, pelaksanaan, pengorganisasian, pengawasan dan evaluasi kepemimpinan kepala sekolah dapat menyebabkan meningkatnya kinerja guru di SMP Negeri. Peran kepala sekolah dan guru yang merupakan objek penelitian berdasarkan teori G.R. Terry tentang konsep manajemen mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Penggalian informasi dan data menggunakan metode triangulasi yakni observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses manajerial melalui peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru belum dapat dilakukan secara baik dan optimal melalui proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan hingga pengevaluasian yang disebabkan oleh beberapa hambatan. Kesimpulan peran kepemimpinan kepala sekolah pada prinsipnya mengetahui fungsi dan perannya sebagai pengelolaan sekolah cukup berhasil melaksanakan kegiatan bimbingan dan pelatihan terhadap guru sehingga didapat meningkatnya kinerja guru dalam memberikan pelayanan terhadap peserta didik, akan tetapi dalam meningkatkan kinerja guru belum maksimal yang disebabkan oleh beberapa hambatan atau kendala yang menjadi permasalahan. Terkait jumlah personil, anggaran dan sarana dan prasarana yang kurang. Meskipun permasalahan-permasalahan tersebut selalu muncul diupayakan diatasi oleh peran pengelola sekolah dalam penyelenggaraan setiap kegiatan atau program kegiatan. Kemampuan kerja sama dengan komite sekolah dan alumni merupakan bagian yang bersinergi dengan sekolah dalam menunjang sarana dan prasarana.

Manajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Studi Pendidikan Tataboga di Kota Bandung (Studi di SMK SMIP YPPT, SMK ICB Cinta Wisata) Rosdamayanti, Rosdamayanti; Sauri, Supyan; Rostini, Deti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Tujuan penelitian ini Ingin memperoleh gambaran dan mendeskripsikan tentang manajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Pendidkan Tataboga di SMK SMIP YPPT dan SMK ICB CINTA WISATA Kota Bandung yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hambatan yang dihadapi serta solusi mengatasi masalah. Teori yang dijadikan pedoman dalam penelitian ini adalah teori manajemen dari George R. Terry. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, studi dokumentasi dan observasi. Masalah dalam penelitian ini adalah pelaksanaan Menajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Pendidikan Tataboga sudah berjalan tetapi pelaksanaannya belum optimal sehingga berpengaruh terhadap lulusannya. Hasil penelitian menunjukkan berbagai kegiatan dalam keempat tahap Menajemen Kewirausahaan, yakni: 1) Menganalisis perencanaan pembelajaran, terutama yang berkaitan dengan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP); 2) Melakukan pengorganisasian; 3) Pelaksanaan program pembelajaran; 4) Menerapkan penilaian.5) Menemukan kendala yang dihadapi para sekolah dalam meningkatkan perilaku kewirausahaan siswa. 6) Mencari solusi dan upaya perbaikan dalam Menajemen Kewirausahaan sudah melaksanakan keempat tahapan Menajemen Kewirausahaan dengan menempatkan siswa sebagai subyek yang mampu merencanakan, menggali dan mengimplementasikan materi pembelajaran yang diperlukannya. Hasilnya menunjukkan bahwa Manajemen Kewirausahaan Pastry Bakery Bagi Siswa Program Pendidikan Tataboga Di Kota Bandung memberikan dampak yang positif terhadap peningkatan perilaku kewirausahaan siswa.

Co-Authors A. Ishaq Fauzi Al-Fauzany Aan Puspita Aas Purnamasari Abda Abda Abdul Rahman Abdul Rojak, Abdul Achmad Mudrikah Achmad Mudrikah Achmad Mudrikah Achmad Muharam Basyari AD Rima Widianingsih Ade Ripai Ade Tutty R. Rosa Adi Sopian Adjat Sudrajat Afifah, Rasma Agus Hermawan Agustini , Tita Ahadiat Ahmad Khori Ai Nurhaeti Ai Yeyeh Rukiyah Alfaris, Muhammad Muadz Amir Supriatna Ana Suryana Andrias Nurkamil Ani Kania Anisa Sriwandita Yuni Anjani Putri Belawati Pandiangan Anwar Arifin Aries Rapelianto Arifin, Furqon Arifudin, Opan Aris Munandar Arman Tirtajaya Asan Azhari Ate Jamaludin Mubarok Awaliyah, Ai Siti Hajar Ayi Najmul Hidayat Ayi Nazmul Hidayat Ayi Ruswandi Aziza, Nisa Panca Baidhawi, Muhamad Barlian, Ujang Cepi Bastaman, Rudi Boy Arief Rochman Burhan, Barri Mochamad Cahya Syaodih Cecep Mustofa Zajuli Cecep Tatang Wijaya Cepi Nugraha Chaira Saidah Yusrie Cucu Suwandana Dadang Suherman Daniel Happy Putra Deasy Nurmaulidah Deddy Erwandi M Dedi Mulyadi Delis Sri Maryati Deni Hadiansah Desemberi Trianugrahwati Diana, Eva Drajat Eddy Suharyanto Edi Ruslani Een Rohaeni Efendi, Iyan Elis Lisyawati Elis Marsidah Elisa Roosmawati Ella Dewi Latifah Emay Mastiani Endang Komara Endang Supiani, Endang Supiani Endaryono, Bakti Toni Endun Abdul Haq Engkus Kuswarno Engkus Kuswarno Engkus Kuswarno Entang Rukman Entis Sutisman Erta Apriata Euis Nurhasanah Eva Hastuti, Eva Hastuti Fadlullah, Fadlullah Fahruroji Fandu Anugrah Farid, Mahmud Fatkhullah, Faiz Karim Firman Fauzan Adima Fitriyani, Yanti Humaira Gaffar, Muhammad Andriana Ghoer, Hilman Farouq Gunawan, Nomi Gustania, Ristia Habaib, Muhammad Hadi Nasbey Hanafi, Muhammad Zakaria Hanafiah Hanafiah Hanafiah Hanafiah, Hanafiah Haris Fadillah Harry Nugraha Haryanto, Danni Haryono, Wasis Helmawati Helmawati Helmawati Hendi Suhendraya Muchtar Heni Handayani, Heni Hidarya Ia Hidayat, Dini Ahmad Husen Saeful Insan Husna, Nahdiyatul Ia Hidarya Ida Nurlela, Ida Nurlela Ida Tedjawiani Idah Rosidah Iim Wasliman Iis Suryani Ikka Kartika AF Ikke Kurniati Ilyas, Aa Aman Abdur Rahman M. Imam Asrofi Iman Cahyanto Iman Ramadan Imas Nanan Nuraeni Inayah Indri Hapsari Iriantara, Yosal Irma Suryani Irnawati, Riska Ismawadi, Adi Ita Rosita Iwan Asmadi Jabar, Reny Jajang Rukmana Jamalus Jamilah Muryati Jamilah, Evie Jam’an, Paojan Jonisar Juliana, Nurul Juwarto, Juwarto Kamilah, Neneng Khaerul Anwar Khairunnisa King Muttaqien Kingking Muttaqien Koswara, Nandang Kunaefi, Piping Henri Kurniati, Ikke Kusnandar, Nandang Kustasi Kustasi L. Lisnawati Latifah, Ella Dewi Leni Eka Yuniar Lis Pahliani Aryani, Lis Pahliani Aryani Lisnawati Lisnawati Listianti, Listianti Lufi Ardiana Ma'mun, Abin Syamsudin Mansyuriah, Siti Maryam Marsad, Marsad Mas'amah, Siti Maulana, Arman Miftahul Hadi Minorita Putri, Irany Moh. Munir Muallim Mukhtar Muhamad Arifin, Muhamad Muhammad Fahri Rizqi Muhammad Yunus Rangkuti Muhammmad Faiz Habibi Mulyanti, Imas Sri Mulyati Mulyati Munandar, Eri Arif Murniati . Muthi Fadilah Nana Herdiana Abdurrahman Nana Herdiana Abdurrahman, Nana Herdiana Nandang Kusnandar Nani Suryani Nany Kusmiyati Narti Nurlaela Nasyanawati, Nevi Naufal Hilmizen Naufal Syahrul Anwari, Naufal Syahrul Anwari Nenden Rosmaya Neneng Komariah Nugraha, Cepi Nunung Kurniasih Nur Ainiyah Nur Asyiah Nur Sucahyo Nurali, Nurali Nurhayati Nurhayati Rahayu, Yayu Nurhidayah Nurhidayah Nurlaeni Nurlatifah Nurlatifah, Nurlatifah Nuron Rhamdani Nursaleh, Ayi Nurwijayanti Oktri , Yosi Oo Sodikin Opan Arifudin Palah, Saepul Pirngadi, Her Prisna Defauzi puri, Nurtania Raden Dewangga Tresna Erawan Rahayu, Sari Ramadhan, Fadjar Rizky Wahyu Raudlatul Munawarah Rembang Supu Revita Yanuarsari Ria Restu Ramadhanty Ridwan Asyadi Rina Nuraeni Rismawati, Irma Ristia Gustania Rita Sulistini Rochmani Rohman Rohman Rohman Sidik roji, Fahru Romdah Romansyah, Romdah Romdon Romdon Rosdamayanti, Rosdamayanti Rosiana Nurwa Indah Rosmayati, Siti Rostini, Deti Rudi Alam Rukhaida, Ida Rukiyah, Ai Yeyeh Ruqayah, Farah Ruyatus Saefullah , Selvia S, Usanto Saadah, Endah Sadiyah Safar Dwi Kurniawan Sahala Martua Solin Samsudin Sanusi , Achmad Saputra, Wahyu Rananda Sari Rahayu Sartono Sartono, Sartono Sidiq Aulia Rahman Silahusada, Agus Cipto Sima Mulyadi, Sima Siti Aminah Siti Halimah Siti Hana Adlina Khairunnisa Siti Hassanah Siti Saodah Susanti Sobari Sobari Sofayantina, Yanti Solly Aryza Sopandi, Uus Sopian, Adi Sri Haryani Sri Retno Kuswahyuni Stefanie , Sylviana Sucahyo, Nur Sudarajat AM Sugandi, Dayum Suhaimi, Ahmad Suharyanto Suharyanto H. Soro Suherman, Asep Irwan Sujiarto, Heru Sulastriningsih , Kursih Supendi, Supendi Supriadi, Herdiana Mulia Suryana, Teddy Susilawati Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamansyah Sutaryat Trisnamansyah Sutisna, Syarip Hidayat Syam, Rifqi Zaeni Achmad Syaodih, Cahya Syatiri Ahmad Taufik Taufik Rahman Tb. Abin Syamsudin Tentri Septiyani Tera Ummuttaufiqoh Teti Hartati Tirtajaya, Arman Ujang Permana Ulfah Ulfah Ulfiah Ulfiah, Ulfiah Umi Mahmudah Umronih, Dewi Usanto S Usep Kosasih Usep Setiawan Victor Deak Vita Puspita Sari Wahidin, Didin Wahyudi, Nendi Waluyo, Agus Hadi Warta, Waska Wasliman, Lim Waslliman, Iim Wawan Hermawan Wawan Kuswanda Wawan Rilyawan Wibowo, Agung Hardianto Winda Wulandari, Winda Yanti , Damai Yayi Solihah DM Yeni Suhaeni Yosa Iriantara Yudianto Yuniawati Yusi Srihartini Yusuf Yusuf Yuyun Yuningsih Z, Eddy Khairani Zajuli, Cecep Mustofa

Title

Found 138 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 138 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 138 Documents
Search