p-Index From 2021 - 2026
24.11
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan JeLAST : Jurnal Teknik Kelautan , PWK , Sipil, dan Tambang Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling Jurnal Pendidikan Humaniora Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Pendidikan Sekolah Dasar KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Counsellia Journal of ICSAR Journal of Development Research Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Islamic Education Policy Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Indonesian Journal of Educational Counseling Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Alignment: Journal of Administration and Educational Management RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesian Journal of Learning Education and Counseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Mimbar Ilmu JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Jurnal Dedikasi Pendidikan JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) JURNAL PENA EDUKASI QUANTA International Journal for Educational and Vocational Studies Education and Human Development Journal Child Education Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Komunikasi Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Neo Konseling Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Ghaidan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam dan Kemasyarakatan ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Variabel Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Filsafat Indonesia JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA International Journal of Social Science and Religion (IJSSR) G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Epistema Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Counseling Milenial (CM) Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DA'WA: Jurnal Bimbingan Penyuluhan & Konseling Islam Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abimanyu: Journal of Community Engagement Journal of Education and Counseling (JECO) EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Jurnal Administrasi Pendidikan dan Konseling Pendidikan SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Journal of Innovation and Research in Primary Education JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) Jurnal Indonesia Sosial Sains Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling Jurnal Adijaya Multidisiplin Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Kartika: Jurnal Studi Keislaman JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Al-Musyrif : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Communautaire: Journal of Community Service Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam TOFEDU: The Future of Education Journal TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Madinasika: Manajemen dan Keguruan Cendikia Pendidikan KONSELOR Jurnal As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Assertive : Islamic Counseling Journal EDUCATIONE: Journal of Education Research and Review Journal of Educational Technology and Instruction Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Journal on Mathematics Education Sustainable Human Capital Development Journal MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Claim Missing Document
Check
Articles

The Effect of Using Google Forms to Improve English Listening Skills Alip Purnomo; Qausya Faviandhani; Agung Ariwibowo; Budi Purwoko; Nunuk Hariyati
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 8 No 2 (2024): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v8i2.4640

Abstract

This study aimed to determine the effect of using Google Form to improve students' English listening skills. This study uses an experimental research type conducted in one class. The sample in this study was class A students of the Management study program at Narotama University, totaling 25 students. The results of the study showed a t sig value of 0.000 <0.05, which means that there is a difference in the average pretest and posttest scores of students, which means that there is an influence of using Google Forms to improve students' English listening skills. The results of this study were that students felt more involved and motivated when using Google Form compared to conventional listening methods, the use of Google Form in listening training allowed students to get direct feedback, Google Form increased student motivation in learning listening and Google Form allowed lecturers to collect data and analyze the level of student understanding more easily and accurately
Training of Prevention from Bullying to Teachers in The Sangkhom Islam Wittaya School Thailand Pratiwi, Titin Indah; Purwoko, Budi; Triardyanti, Asieline Wahyu; Agustin, Puput Randika; Rohmah, Qurrota A’yuni Nur; Aulia, Frisya Putri
Communautaire: Journal of Community Service Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/communautaire.v4i1.763

Abstract

Bullying at schools can happen in the form of physical violence, intimidation, mockery, social excommunication, and other violence actions. Bullying can cause psychological disturbance such as depression, anxiety, stress, unsecure, and unconfident. Teachers must have skills to prevent students from bullying. The training was conducted to teachers such that they can avoid bullying happens at their school.  The training was conducted by online and offline method. In the offline method some a simulation was conducted. The improvement of soft skills of teachers in preventing bullying to happen was detected.
DESAIN LINGKUNGAN BELAJAR YANG MENDUKUNG PENDIDIKAN INKLUSIF DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Susilowati, Enik; Nursalim, Mochamad; Purwoko, Budi
MADINASIKA Vol 6 No 2 (2025): MADINASIKA-APRIL (In Press)
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v6i2.13837

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya desain lingkungan belajar yang mendukung pelaksanaan pendidikan inklusif di jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) poin keempat tentang pendidikan inklusif dan berkualitas. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah masih kurangnya pemahaman dan penerapan desain lingkungan belajar yang benar-benar adaptif terhadap keragaman kebutuhan anak usia dini, terutama mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi elemen-elemen desain ruang belajar yang inklusif serta peran pendidik dan masyarakat dalam menciptakan suasana belajar yang ramah bagi semua anak. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, melalui penelusuran sistematis terhadap artikel ilmiah dari database bereputasi seperti SpringerLink, Google Scholar, dan Taylor & Francis. Analisis dilakukan dengan teknik content analysis untuk menelaah tema-tema utama dalam literatur yang dipilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain lingkungan belajar yang efektif harus mempertimbangkan aspek fisik, sosial, dan emosional anak, serta didukung oleh pendekatan pedagogis inklusif dan kolaboratif. Selain itu, budaya sekolah yang menerima keberagaman dan pelatihan guru yang berkelanjutan menjadi faktor pendukung utama. Artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan strategi pendidikan inklusif yang berkelanjutan di PAUD.
EFEKTIVITAS PELATIHAN GURU TERHADAP IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fauziyah, Cicik; Nursalim, Mochamad; Purwoko, Budi
MADINASIKA Vol 6 No 2 (2025): MADINASIKA-APRIL (In Press)
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v6i2.13891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelatihan guru dalam mendukung implementasi pendidikan inklusif di satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada meningkatnya jumlah anak usia dini dengan kebutuhan khusus dan pentingnya peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Permasalahan utama yang diangkat adalah sejauh mana pelatihan guru mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dibutuhkan dalam menyelenggarakan pendidikan inklusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui analisis terhadap jurnal-jurnal ilmiah terkini yang diperoleh dari sumber bereputasi. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk mengidentifikasi pola, tema, dan hubungan antar konsep yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan guru memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan efikasi diri, kompetensi pedagogis, serta kesiapan dalam menghadapi keberagaman peserta didik. Pelatihan yang sistematis, kontekstual, dan berorientasi praktik nyata terbukti efektif mendukung keberhasilan pendidikan inklusif di PAUD. Penelitian ini merekomendasikan perlunya kebijakan pelatihan guru berbasis bukti dan dukungan berkelanjutan agar pelaksanaan pendidikan inklusif di tingkat PAUD dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
Gangguan Spektrum Autisme pada Anak: Analisis dan Visualisasi Bibliometrik pada Database Scopus Mashadi, Aisya; Nursalim, Mochamad; Purwoko, Budi
AS-SABIQUN Vol 7 No 3 (2025): MEI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v7i3.5704

Abstract

This study is motivated by the limited research on [investigations addressing global trends and research patterns, despite the significant impact of this phenomenon on various scientific fields, including health, education, and child developmental psychology. The study aims to analyze and visualize scholarly publications related to Autism Spectrum Disorder in children indexed in the Scopus database during the period of 2020 to 2024 using a bibliometric approach. This study employed a quantitative descriptive method through bibliometric analysis. Data were collected by searching documents in the Scopus database using the keywords “Autism Spectrum Disorder” and “Children,” and analyzed using VOSviewer software to identify publication trends, citation trends, and popular keywords. The findings reveal a significant decline in the number of publications. The most prominent keywords identified were autism, child, mental health, intellectual disability, technology, and childhood. The study concludes that research on Autism Spectrum Disorder in children has experienced a sharp decline, particularly in the years 2023 and 2024. The implications of this research is the need to expand international collaboration to develop more inclusive approaches. Additionally, this study identifies future research opportunities on Autism Spectrum Disorder in children.
Evolution of Inclusive Education: A Bibliometric Study of Scopus Data Nazar, Lailatun; Nursalim, Mochamad; Purwoko, Budi
AS-SABIQUN Vol 7 No 4 (2025): JULI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v7i4.5726

Abstract

This research examines the shortcomings of prior studies on global inclusive education trends and patterns. The main objective is to explore and visualize scientific publications on Inclusive Education for Children, as recorded in the Scopus database from 2020 to 2024, using a bibliometric approach. The methodology used is descriptive quantitative analysis through bibliometric techniques. Data were collected by conducting a literature search using the keywords "inclusive education" and "children" in Scopus. These data were then analyzed using VOSviewer software to identify publication patterns, citation trends, and dominant keywords. A significant upward trend in publication output is evident in the results, most notably seen between 2021 and 2022. Frequently occurring keywords include "inclusive education," "human," "teachers," "parents," and "childhood." The main conclusion of this study is that research related to autism spectrum disorders in children has experienced substantial growth in recent years. These findings underscore the need for stronger collaboration among countries to promote a more inclusive approach. This study also contributes to building a foundation for continued scientific research on Inclusive Education for Children.
TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS TENTANG PERUNDUNGAN DI SEKOLAH DASAR: POLA, PENYEBAB, DAN INTERVENSI PENCEGAHAN Puspitasari, Wiwin; Hitta Alfi Muhimmah; Mochammad Nursalim; Nurul Istiq'faroh; Budi Purwoko
AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6 No. 1 (2025): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/ibtidaiyah.v6i1.1884

Abstract

This study aims to systematically examine the phenomenon of bullying in primary schools, focusing on its patterns, causes, and preventive interventions. Bullying in primary education is a serious issue that can affect students’ social,emotional, and academic development. The study employs a systematic literature review (SLR) approach on 20 scientific articles published between 2019 and 2023, selected from reputable academic databases. Thematic analysis using a descriptive-qualitative approach was conducted to identify key trends and findings related to bullying. The results reveal that verbal and social bullying are the most frequently occurring patterns atthe primary schoollevel. Major causes include low emotional literacy, insufficient teacher and school supervision, andn negative influences from family and community environments. Effective interventions are those involving collaborative efforts among schools, families, and communities. In conclusion, bullying prevention in primary schools requires comprehensive and collaborative strategies that address not only the perpetrators and victims but also the broader educational environment.
Analisis Tahapan Proses Kebijakan Kurikulum Merdeka di Indonesia Berdasarkan Model William Dunn Sarrayu, Anggraeni Eka; Purwoko, Budi; Hazin, Mufarrihul
Journal of Islamic Education Policy Vol 10, No 1 (2025): Strategi dan Kebijakan Pendidikan Islam Kontemporer
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jiep.v10i1.3570

Abstract

Penelitian ini menganalisis tahapan proses kebijakan Kurikulum Merdeka di Indonesia menggunakan model William Dunn. Sebagai reformasi pendidikan terbaru, Kurikulum Merdeka memberikan tekanan pembelajaran yang fleksibel dan berpusat pada peserta didik untuk membangun karakter serta kompetensi yang relevan dengan abad ke-21. Penelitian kualitatif ini menggunakan analisis dokumen, wawancara, dan observasi dengan melibatkan pemangku kepentingan seperti pembuat kebijakan, kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui pengkodean tematik dan triangulasi, mengacu pada tahapan model William Dunn (identifikasi masalah, formulasi, implementasi, dan evaluasi), untuk memastikan validitas dan kedalaman temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses kebijakan mencakup empat tahap utama: (1) mengidentifikasi keterbatasan kurikulum sebelumnya dan tuntutan globalisasi, (2) merancang solusi berbasis nilai Pancasila dan keterampilan abad ke-21, (3) mengimplementasikan pelatihan guru dan pengembangan sumber daya, serta (4) mentransmisikan hasil pembelajaran dan dampak sistemik. Tantangan utama meliputi disparitas sumber daya antarwilayah, kesiapan guru yang tidak merata, dan kesenjangan infrastruktur. Di sisi lain, kurikulum ini menawarkan peluang inovasi melalui pembelajaran berbasis proyek dan otonomi sekolah. Temuan penelitian menekankan pentingnya pelatihan guru berkelanjutan, pemerataan sumber daya, dan kolaborasi multistakeholder guna mengoptimalkan implementasi Kurikulum Merdeka.
Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Kehadiran Siswa melalui Tata Tertib Arsyad, Robbi Rizal; Purwoko, Budi; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5655

Abstract

Penelitian ini memiliki urgensi bahwa managemen kesiswaan memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah. Tata tertib menjadi salah satu pilihan yang dapat digunakan oleh manajemen kesiswaan dalam proses peningkatan kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Faktor yang mempengaruhi tingkat kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah, 2) Cara manajemen kesiswaan menekan faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kedisiplinan siswa di sekolah, sehingga siswa dapat dinyatakan disiplin. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penlitian studi pustaka atau bisa juga disebut metode studi literatur. Mengumpulkan banyak data dan sumber yang relevan dari karya tulis ilmiah baik berupa jurnal, buku maupun tulisan dan hasil penelitian lain yang masih berkaitan menjadi sumber terpenting dalam penelitian ini. Pengolah data dilakukan dengan mengelompokkan data yang relevan sesuai dengan kretiria yang telah ditentukan, selanjutnya data tersebut diabtraksi dan dilakukan penarikan kesimpulan yang akan menjadi hasil dari penelitian ini. Karya tulis ilmiah yang menjadi sumber kajian adalah 20 karya tulis ilmiah yang berhubungan dan relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian melalui analisis jurnal dan karya ilmiah menunjukkan tiga temuan utama: 1) Manajemen kesiswaan di sekolah telah berjalan baik, namun masih terkendala kurangnya koordinasi dan sumber daya manusia, sehingga diperlukan perumusan prosedur dan kebijakan secara rinci dari penerimaan hingga kelulusan siswa; 2) Tata tertib sekolah perlu disusun secara jelas dengan melibatkan siswa dan disosialisasikan kepada siswa dan orang tua untuk meningkatkan kepatuhan; 3) Tingkat kedisiplinan siswa bervariasi dipengaruhi oleh lingkungan keluarga dan pertemanan, sehingga pembiasaan perilaku disiplin serta kerjasama antara sekolah dan orang tua sangat penting, terutama dalam menjaga disiplin kedatangan siswa sebagai indikator utama.
Pengaruh Pemahaman Kurikulum, Motivasi Kerja, dan Kepemimpinan Transformatif Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kota Madiun Sunarni, Sri; Purwoko, Budi; Hazin, Mufarrihul; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5754

Abstract

Urgensi penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan implementasi Kurikulum Merdeka yang menuntut guru untuk mampu berinovasi, beradaptasi, dan memberikan pembelajaran yang bermakna secara fleksibel. Namun, dalam praktiknya, masih ditemukan kesenjangan antara tuntutan kebijakan dengan kapasitas guru di lapangan, baik dari segi pemahaman substansi kurikulum, tingkat motivasi kerja, maupun efektivitas kepemimpinan kepala sekolah sebagai agen perubahan. Kinerja guru menjadi indikator krusial yang mencerminkan keberhasilan transformasi pendidikan di tingkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman kurikulum, motivasi kerja, dan kepemimpinan transformatif terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif dan metode survei korelasional. Sampel terdiri atas 235 guru SMP Negeri yang dipilih secara acak dari populasi sebanyak 571 guru, menggunakan rumus Slovin. Instrumen berupa kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, disebarkan secara daring melalui Google Form. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 29.0, mencakup uji asumsi klasik, regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan bahwa pemahaman kurikulum (X₁), motivasi kerja (X₂), dan kepemimpinan transformatif (X₃) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (Y), baik secara parsial maupun simultan, dengan nilai Adjusted R² sebesar 0,617. Kepemimpinan transformatif memiliki pengaruh dominan (β = 0,411). Hasil ini memberikan implikasi praktis bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk memperkuat kapasitas guru dan kepala sekolah melalui pelatihan berkelanjutan, sistem insentif yang adil, serta kepemimpinan yang inspiratif dan partisipatif dalam mendukung keberhasilan Kurikulum Merdeka.
Co-Authors - Restywati A'yun, Siti Qurotul Abdul Ghofur Abdul Majid Abdul Majid Ach. Sudrajad Nurismawan Ach. Sudrajad Nurismawan Ach. Sudrajad Nurismawan Ade Yudha Prasetyo Hutomo Adeniyi, Wasiu Olasunkanmi Adi Atmoko Afifah Maulidiyyah, Aisyah Nur Agung Ariwibowo Agus Muji Santoso Agus Rizal Agustin, Puput Randika Ainur Rifqi, Ainur AINUR ROHMAN, ARIS Aji, Dimas Alif Purnama AJIDHITO MANUSAKERTI, GIGIH Al Habsy, Bakhrudin Al-Mahdi, Roid ALFARENDRA, FEBRIYANTI Alfaried, Hannes Zulfikar ALFIYAH, UMI Ali Murtadho Alip Purnomo All Habsy, Bakhrudin All Habsyi, Bakhruddin Amalia, Kaniati Amalya El Fatihah Djovana Amelia, Kaniati AMIROH DWI ISMA ARDANA, NURNI Ammi Prayoga Amrozi Khamidi ANGGRAINI PUTRI, SELLY Anisa Ultari Lisnanti Aprilla, Indri Ribut Ardhana Reswari Ardiana Dyah Cahyanti Ardyanti, Asieline Wahyu Tri Ari Khusumadewi Ari Metalin Ika Puspita Arifin, Moch. Gusnul Arisona, Tria Putri Ayu Arsyad, Robbi Rizal Arviani, Sari Ashar, Muhammad Nurul Asieline Wahyu Tri Ardyanti Athallah Nadhif Baktiadi Atika Ainnur Rahmah Atmoko, Banu Aulia, Frisya Putri Awalina, Wilda Ayu Wulandari Ayu Wulandari AZHARI, RIFKI BACHTIAR SYAIFUL BACHRI Bachtiar Syaiful Bachri Baharudin All Habsy Bakhrudin Al Habsy Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy, Bakhrudin All Bambang Dibyo Wiyono Bambang Dibyowiyono Berlian Hati, Angela Amanda Berta Charolina Balqis BERTIANA HEMAS PRATAMA, AYU Billa, Nur Amanah Bisma Nurillah Manahim Budiati, Eryana Fatimasari Retno BUDIYANTO Budiyanto - Budiyanto Budiyanto Budiyanto Budiyanto Cahyanti, Ardiana Dyah CHOIRIYAH, FITHROTUL Choirotin Nisak Cintanaviola Vesciavingky Lalanda Ifnadya Arafa Dany Moenindyah Handarini, Dany Moenindyah Dendy Rossa Triyantara Denok Setia Wati Denok Setiawati Devi Ristyana Puji Lestari Dewi, Hari Utami Dewi, Santi Kusuma Dian Anita Nuswantara Dian Oktaviana Dian Triwahyuningsih Diana Rahmasari Dinni, Dinni Dwi Agustin Purnaning Dwi Supriono Dzakiyul Afkar A.N.M Eka Purwanti, Yuli Elisabeth Christiana Elisabeth Christiana Endang Pudjiastuti Sartinah Endilina, Euistika Erny Roesminingsih ERNY ROESMININGSIH Evi Winingsih, Evi Ezadany, Adellia Fadhila Ardianing, Sukma Ayu Fadilah, Ela Nur Fahmia Ayu Lestari Fais, Ahmad Faisal Nugraha Faishol, Muhammad Fajar Purwoko, Lukman Farah Nikmatus Sania Farida Nur Azizah FASHA DEVIKA, AWANDA Fathimatuz Zuhro Fauziyah, Cicik FEBRITA ARDIANINGSIH Findivia Egga Fahruni Firdaus, Azzahro fitria ningsih Funny, Angellien Steve Ganes Gunansyah Ganes Gunansyah Ghozali, Muhammad Afifuddin Gunarti Dwi Lestari Habsy, Bakharudin All Habsy, Bakhrudin Habsy, Bakhrudin Al Habsyi, Bakhrudin All HADI WARSITO WIRYOSUTOMO Halimatus Firdiyanti Handayani, Riska Willyanti HANIF AFTIANI Hanif Kurniawati HAQUE, ZAMIRAH MABARROH EL Harsantik, Gatis Sri Sri Hazim, Muffarihul Hazin, Muffarihul HENDRATNO Herawati, Elysabet Herlin Ika Nafilasari Hernovianus, Intan Pratiwi HERO SYAIFULLAH, BRILIAN Heru Subrata Heru Subrata HERU SUBRATA Hikmah, Desy Athiyah Ali HITTA ALFI MUHIMMAH Hoirot, Izza Muassisul Iit Vicania Ika Rahmawati Ilhamuddin, Muhammad Farid Ilzam, Ahmadur Ima Widiyanah Inayah, Putri Indri Subandi Putri Ingga Karlina Putri Irmawati, Ninin ISNAWATI, DIANA Istiq'faroh, Nurul ITA ULANSARI Jannah, Ro'ikatul Jerry Sheva Christian Johana E. Prawitasari Julianto Julianto JUWANDA, ERIK Kadiwanu, Agriani Stevany Kaniati Amalia Kaniati Amalia Kartika Rinakit Adhe, Kartika Rinakit KARWANTO Karwanto, Karwanto Kasih, Zelma Setya Khaelani, Fawwas Firdaus Khairunnisa Khairunnisa Khairur Rahmah Khofidatur, Rofiah Kholisussa'di Kristiana, Efi Tri Kustiyaningsih, Ira Dwi Kusumadewi, Ari Kusumanegara, Dyah Ayu LAILATUL FITRIYAH Lailatul Makrifah, Fanistika Lamijan H. Susarno Lamijan Hadi Susarno Lamijan Hadi Susarno Layts Layyin Layts Layyin Mubarakah Lenny Andriani Shanty Lenny Andriani Shanty Lestary, Yunita Dinda Lianawati, Ayong Lilis Setianawati Lina Herlina Luluk Asmawati Lumiati, Aning MARDIANI, DESIKA PUTRI Martinus Pekei Maryana Kamilah Octarine Mashadi, Aisya Miftahul Amanah Minarsih, Ni Made Marlin Mochamad Nashrullah Mochamad Nursalim Mochammad Nursalim Mochammad Nursalim, Mochammad Mohammad Syafiq Mohammad Syahidul Haq Mubarakah, Layts Layyin Muchamad Nursalim Mufarrihul Hazin Muhamad Hanifudin MUHAMAD SHOLEH Muhammad Huda MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Sholeh Muslimah, Mar'atul Muwakhidah, Muwakhidah Nabila Dwi Wahyu Santoso Nafisah, Khilyatun Najlatun Naqiyah Nango, Marselina Nani Kuswiyanti Naqiah, Nadjlatun Nasrul Latifah Nasution Nasution Nazar, Lailatun Neni Mariana Neni Sumarni Ngampuni Nihe, Andini Sukmawati Ningrum, Fiki Surya Nipan Nisa` Muhibaturrohmah, Chotrun NOVITA EKO NARDANI Novitasari, Laily Nugroho, Agung Nunuk Hariyati Nur ‘Azah Nurcahyati, Nur Nurchayati Nurchayati Nurdjanah, Elly Nurhayati, Ate Nurhayati, Novida Nurismawan, Ach. Sudrajad NURLAILA, AZZAH Nuro’ifah, Siti Nurul Istiq'faroh Nurul Istiq’faroh nurul latifah Oetafia, Bunga Febrian Oktafiolita, Anggraini Oktaviana, Dian OKTAVIANASARI, DINNA Okunola, Gloria Aghogho Parnoningrum, Triworo Permatasari, Nabella Intan Poppy Rahmatika Primandiri Prasetyo, Intan Anggraheni Zahrin Prastyo, Danang Pratama, Gadis Putri Amelia Prayoga, Ammi Puspita, Ari Metalin Ika Puspitasari, Renny Puspitasari, Wiwin Putri Agung Amanda Maharani PUTRI, INTAN ZULFA ATARRIA Qausya Faviandhani Qurrota A'yuni Nur Rohmah RACHMAWATI, AJENG Rachmawati, Yuniar Rahaju, Endah Budi Rahmah, Khairur Rahmawati, Feni Etika Rahmawati, Rahmawati Rahmiawan, Natasya Artamefilla Ramadhan, Trisno Adin RAMADHANTI, ZAFIRA Ratih, Dhewi Ratna Wardani Ratnasari, Devi Ratnawati Wahyuningsih, Dwi Ratnawati, Rinta Raudya Tuzzahra Maghfirani Resi Rosalianisa Retno Tri Hariastuti Retno Tri Hariastuti Retno Tri Hariastuti, Retno Tri Retnosari, Henny Ricky Setiawan Rifatul Aliyah Rina Martini RIYA UTARI, SRI Riza Melinda Rizdana Galih Pambudi Rizki Iswar Annas Rizkiah, Dimas Rizqi, Ahmada ROFIK JALAL ROSYANAFI Rohmah, Qurrota A’yuni Nur Rokhmawati, Ita Sri Rosalianisa, Resi Rosida Dwi Wulandari Rosyanafi, Rofiq Jalal Rudi Purwanto Rufika, Vivin Rusijono, Rusijono Salsabila, Nabila Salma Saputri, Ananda Dea SARI SETYANA, MUSTIKA Sarrayu, Anggraeni Eka Sekartika, Titin Septania, Anggita Ayu Septy Maluki, Dinda Setiani, Dila Elpin Setianingsih, Dewi Mindar Siftia Rusydi, Wasilatur Rahmah Siti Aisyah Siti Hafshah Masduqie Solichah, Maratus Solihin, Annas Sri Harsantik, Gatis Sri Setyo Iriani Stefanie Marla Laudia Suhartuti, Lia Indra Suharyani SUJARWANTO Sujarwanto Sujarwanto, Sujarwanto Sulistiyowati, Tutut Indah Sunarni, Sri Suryaningrum, Tanti Suryanti Susanti, Nur Ainy Pricillia Susarno, Lamijan Hadi Susilowati, Enik Sutanto, Tiara Putri Suwandono, Rudy Syaiful Rahman Syarofudin, Ahmad Tamsil Muis TAMSIL MUIS Tamsir Muis Tiftazani, Syaza TITIN INDAH PRATIWI Tjipto Suharsoyo Totok Purwanto Triardyanti, Asieline Wahyu TRIHANTOYO, SYUNU TUNNA IMAH, MILLA Tupriya Ummah, Fiena Saadatul Ummah, Nafidatul Vicania, Iit virdaus, varia virdania vivin ariyanti Wadinah, Ima WAHYU SUKARTININGSIH Wahyuni, Esa Nur Waspodo Tjipto Subroto Wati, Denok Setia Wibowo, Queendra Cheryl Widiyanah, Ima Wirya, Deany Yasir Wiryanto Wiryo Nuryono WIRYO NURYONO Wiyono, Bambang Dibyo Yanuar Akmal Alfaresi YOHANA SETYANTO, MERRYZA YUDHA PRASETYO HUTOMO, ADE Yuli Eka Purwanti Yunia Tiara Riski Yuswati, Maria Puji Zahroh, Fatimatus Zakariyah, M Fahmi