Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
33.69
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Hijri Al Tarbawi Al Haditsah JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Hikmah : Journal of Islamic Studies JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI FIKRAH Journal on Education FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Harmoni JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mawaizh : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tarbiyatu wa Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Tatar Pasundan : Jurnal Diklat Keagamaan JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Journal of Education and Teaching Learning Journal of Economics and Business UBS An-Nawa : Jurnal Studi Islam Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Administrasi Pendidikan Islam CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jawda: Journal of Islamic Education Management Al Hikmah: Journal of Education Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam ALACRITY : Journal Of Education Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indo-MathEdu Intellectuals Journal At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Multidiciplinary Research (IJoMR) Jurnal Kelola : Jurnal Ilmu Sosial Journal of Education Research Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Munadzomah Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal El Audi Jurnal Islam Nusantara Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Journal of Comprehensive Science Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ekonomi Utama (Juria) At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Lektur Keagamaan Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal Research of Social Science, Economics, and Management Al-Ibanah IJED Khulasah : Islamic Studies Journal Jurnal Al Burhan Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Manajemen Bisnis (JUPSIM) Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Gunung Djati Conference Series AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Tahsinia Innovative: Journal Of Social Science Research HISTORICAL: Journal of History and Social Sciences IJED Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Managere: Indonesian Journal of Educational Management Journal of Educational Management Research DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika International Journal of Management Science Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Jurnal Ilmiah Research Student INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Zona Education Indonesia Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Ahlussunnah: Journal of Islamic Education INTIHA : Islamic Education Journal NIZAMUL ILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Medika: Medika Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Tarunaedu Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Pendidikan Indonesia ROBBAYANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam INJIES: Journal of Islamic Education Studies Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Keprofesian Guru Keagamaan Al-Munawwarah Kharismatik : Jurnal Ilmu Pendidikan AIM: Journal of Islamic Education Management Jurnal At-Tadbir: Media Hukum dan Pendidikan Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies Journal of Elementary Education Research and Practice al-muhadzab: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Mazidah: Journal of Educational Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Mappesona Tadribuna: Journal of Islamic Management Education
Mulyawan Safwandy Nugraha
UIN Sunan Gunung Djati Bandung Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 303 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 303 Documents
Search

 24   25   26   27   28 
BEST PRACTICES DALAM PENERAPAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DI SMA PGII 1 KOTA BANDUNG Lisartika, Mia; Safwandy Nugraha, Mulyawan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.19612

Abstract

This study aims to explore best practices in the implementation of Management Information Systems (MIS) at SMA PGII 1 Kota Bandung, as well as to identify the challenges faced during its implementation. The methodology employed is a qualitative approach with a case study method, involving direct observations and semi-structured interviews with the principal, teachers, and students. The findings indicate that strong management support, effective user training, adequate technological infrastructure, and transparent communication are key factors in the successful implementation of MIS. However, challenges such as resistance to change, limitations in system features, and dependence on technology still need to be addressed. This research recommends enhancing ongoing training, developing system features according to user needs, and applying change management strategies to overcome staff resistance. Additionally, it is essential to establish contingency plans for technology disruptions to ensure smooth learning processes. These findings are expected to provide valuable insights for other educational institutions in implementing similar systems and serve as a reference for policymakers in formulating more effective strategies for the adoption of information technology in educational settings.
ANALISIS KOMPONEN UTAMA DALAM SISTEM INFORMASI MANAJEMEN : KONSEP, FUNGSI, DAN IMPLEMENTASI Marlina, Lenny; Safwandy Nugraha, Mulyawan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.19613

Abstract

Management Information Systems (MIS) has evolved into one of the key components in the effective management of data and information in modern organizations. With advances in communication and information technology and the increasing complexity and volume of data faced by organizations, it is important to understand the key components of a SIM. The purpose of this research is to analyze the key components in SIM with a focus on the concept, function and implementation as SIM is not only a tool to collect and store data, but how it can contribute to strategic decision making. This research uses a qualitative approach through literature analysis and case investigations on several organizations that have successfully implemented SIM. Data was collected through in-depth interviews with managers and system users, as well as document analysis related to the use of SIM. The results showed that the success of SIM implementation is strongly influenced by four main components: understanding user needs, effective data integration, management support, and adequate training. This study also found that organizations that actively evaluate and adjust the system have a higher success rate in utilizing SIM. The impact of this research is expected to provide insight into the importance of understanding and implementing SIM components to achieve competitive advantage in business.
PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS LAYANAN PENDIDIKAN DI MTS PPI 50 LEMBANG Marlina, Lenny; Safwandy Nugraha, Mulyawan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i04.19793

Abstract

This study discusses how to utilize the Management Information System (SIM) in improving the quality of educational services at MTs PPI 50 Ciputri Lembang. With the increasing demands of society for the quality of education, educational institutions need to adapt to information technology. Management Information System (MIS) is considered as an effective solution to improve efficiency and effectiveness in managing academic, administrative, and student service data. The purpose of this study is to analyze the extent of the benefits of MIS in improving the quality of education services at MTs PPI 50 Ciputri Lembang, in addition to identifying factors that influence the implementation of MIS and its impact on learner and parent satisfaction. This research uses a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation studies. The results showed that the implementation of SIM in the form of utilizing an application system consisting of EMIS (Education Management Information System) and Serasi Mobile at MTs PPI 50 Ciputri Lembang has had a positive impact, such as increasing data accuracy, accelerating administrative processes, and increasing student and parent satisfaction with the educational services provided. In addition, challenges in the implementation of SIM, such as training needs and technological infrastructure were also identified to be continuously improved. This research highlights
Strategi Manajemen Pembiayan dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di MTs Al-Huda Ciranjang Kamaludin; Mulyawan Safwandy Nugraha
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen pembiayaan yang diterapkan di MTs Al-Huda Ciranjang dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Al-Huda Ciranjang menerapkan beberapa strategi manajemen pembiayaan, termasuk diversifikasi sumber pendapatan, pengelolaan anggaran yang efektif dan efisien. Pengelolaan anggaran yang efektif dicapai dengan melakukan perencanaan anggaran, pelaksanaan dan pencatatan baik secara pembukuan maupun komputerisasi serta pengawasan rutin. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi manajemen pembiayaan yang tepat dapat berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidikan di MTs Al-Huda Ciranjang. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lain dalam mengembangkan strategi manajemen pembiayaan yang efektif
Technology Integration in The Hannafin and Peck Model: Dynamic Transformation of Islamic Religious Education at Sdn Cilengkrang Nurhasanah, Lilis Romdon; Mulyawan Safwandy Nugraha; Ujang Dedih
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.788

Abstract

This research adopts a qualitative approach, employing a case study method to explore the impact of technology integration in the teaching of Islamic Religious Education (PAI) at SDN Cilengkrang. Data collection is conducted through interviews, observations, and document analysis to gain deep insights into the experiences of teachers and students regarding the instructional model that incorporates technology. The research aims to provide a detailed understanding of how technology, including PAI software and online platforms, influences the engagement and comprehension of religious concepts among students. The data analysis process in this study is inductive, where researchers systematically explore patterns, themes, and relationships emerging from interviews, observations, and document analysis. Thus, the research aims to comprehensively describe the positive impact of technology integration in PAI learning. The findings of this research support existing literature and emphasize the potential of dynamic PAI learning, integrating cognitive aspects with religious values. The success of technology integration in PAI teaching at SDN Cilengkrang, despite facing challenges in teacher training, has significant positive implications. Serving as a foundation for improving the quality of PAI teaching, this research opens new opportunities for more dynamic and holistic learning experiences.
Islamic Religious Education as A Core Curriculum of National Education in Schools Nugraha, Mulyawan Safwandy; Bakhtiar, Yusup Hamdani; Nasir, Tatang Muh
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 1 (2024)
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i1.7

Abstract

Islamic Religious Education not only takes the discourse on religious knowledge course material to students but also guides students to behave according to the values taught by religion that promote karakul karma or noble character as the primary behavior the learner should own. The position of Isla, mic religious education, among other subjects at school, is the core of the national education curriculum. Therefore, practice in the field should be about providing transparency, understanding, and application process, thus giving birth to inclusive attitudes and behaviors equivalent to other subjects or even prioritized. It puts the subjects of Islamic religious education as a core subject in the school curriculum, which is a need and a necessity. This is an intelligent effort to strengthen forms of Islamic religious education in the school curriculum. So, Islamic religious education covers all aspects of integrated subjects in knowledge, attitudes, behavior, and social interaction.
MODEL DICK CARREY DALAM PEMBELAJARAN PAI UNTUK MEWUJUDKAN SISWA BERKARAKTER RELIGIUS Al Mujahid, Usamah; Tarsono , Tarsono; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22268

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji relevansi Model Dick Carrey dalam sharing of knowledge sebuah pembelajaran terkhusus pada pelajaran PAI yang pada studi kasusnya adalah SMP IT Baitul Anshor Cimahi. Metode pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang mana melakukan observasi terjun kelapangan dengan mengamti proses pembelajaran serta melakukan wawancara Temuan penelitian menunjukkan bahwa desain instruksional Dick dan Carey sangat cocok untuk proses belajar berbasis keterampilan. Dalam konteks ini, sangat penting bagi lembaga pendidikan dan guru untuk terus bekerja untuk meningkatkan pendidikan agama Islam. Tujuannya adalah untuk memastikan tujuan belajar dengan nilai-nilai lucu dapat dipenuhi seefisien mungkin dengan kohort yang masuk. Penelitian ini memberikan dasar bagi penelitian lanjutan dan pengembangan model pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan mutu pendidikan agama Islam yang mana Guru berperan aktif sebagai fasilitator kunci dalam mencapai hasil positif sebuah pembelajaran.
KONSEP DASAR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PANDANGAN HADITS TARBAWI Zen Anwar Saeful Basyari; Mulyawan Safwandy Nugraha
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.23787

Abstract

Hadits memberikan penjelasan yang lebih eksplisit untuk pelaksanaannya, menjadikannya sebagai inti dan dasar dari konsep, kerangka kerja, dan desain pendidikan agama Islam. Umat Islam harus memperluas gaya hidup dan kerangka kerja mereka untuk mencakup berbagai aktivitas baru. Studi tentang tradisi pendidikan mencakup diskusi tentang dasar-dasar pendidikan Islam, kewajiban, tujuan, lembaga, sumber daya, pedagogi, pendidik, siswa, guru, pelatihan pedagogi, dan evaluasi pendidikan perempuan. Kesepuluh prinsip ini membentuk fondasi di mana pendidikan agama Islam berdasarkan tradisi Nabi dapat dibangun. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif berbasis tinjauan literatur. Sebagai hasilnya, penulis menggunakan pendekatan dokumentasi untuk mengumpulkan data, yang mengharuskan membaca dan meneliti berbagai sumber seperti catatan, dokumen, transkrip, buku, majalah, dan sebagainya.
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN BERDASARKAN INSTRUMEN AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN (IASP) TAHUN 2020 DI MAN 1 KOTA CIMAHI Rahmatullah, Irfan; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27868

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui mengenai implementasi pengelolaan guru dan tenagaikependidikan untuk melihat adanya peningkatan kualitas Pendidikan berdasarkan IASP 2020 di MAN 1 Kota Cimahi. Penelitian ini dilakukan dengan deskriptif kualitatif yang mana pengumpulan data menggunakan Teknik wawancara, dokumentasi observasi langsung di lokasi penelitian. Guru dan tenaga kependidikan merupakan dua hal pokok dalam berjalannya suatu proses pembelajaran Pendidikan, namun dalam hal ini kedua hal tersebut harus sesuai dengan standar mutu Pendidikan sehingga dapat di katakan layak dan sesuai standar IASP yang ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan dengan adanya pengelolaan guru dan tenaga kependidikan di suatu Lembaga Pendidikan merupakan suatu keharusan yang mana dalam penelitian yang dilakukan di MAN 1 Kota Cimahi ini pengelolaan guru dan tenaga kependidikan berjalan lancar dan berdampak positif dengan adanya peningkatan pada kualitas Pendidikan, peningkatan pada kedisiplinan dan kehadiran, adanya peningkatan kinerja pada guru dan tenaga kependidikan sehingga dapat meninggkatkan mutu dan mencapai tujuan Pendidikan yang berkualitas.
Tantangan dan Peluang dalam Menjembatani Sains dan Agama di dalam Konteks Pendidikan: Sebuah Perspektif Tambahan Zakiyah, Sarah; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an Vol. 5 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Pondok Pesantren Hamalatul Qur'an Jogoroto Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/hq.v5i2.372

Abstract

Artikel ini mengkaji tantangan dan peluang yang dihadapi pendidikan Islam dalam konteks modern. Pendidikan Islam saat ini berada di persimpangan antara tradisi dan modernitas, yang mengharuskan adanya adaptasi terhadap perkembangan teknologi, globalisasi, dan dinamika sosial yang semakin kompleks. Tantangan utama yang dihadapi adalah bagaimana mempertahankan nilai-nilai inti agama dalam lingkungan yang semakin sekuler, serba cepat, dan dipengaruhi oleh arus informasi global yang tak terbendung. Selain itu, terdapat pula tantangan dalam memastikan kurikulum pendidikan Islam tetap relevan, inklusif, dan mampu merespons kebutuhan peserta didik di era digital. Namun, di balik tantangan tersebut, terbuka peluang yang signifikan untuk memanfaatkan teknologi sebagai alat dalam penyebaran ajaran Islam serta meningkatkan pemahaman dan praktik keagamaan. Platform digital, media sosial, dan aplikasi pembelajaran daring dapat dimanfaatkan untuk memperluas akses pendidikan Islam ke berbagai lapisan masyarakat. Selain itu, pendidikan Islam memiliki kesempatan untuk mengembangkan pendekatan yang lebih holistik dan integratif dengan memasukkan konsep sains dan teknologi ke dalam kurikulum tanpa mengurangi esensi nilai-nilai agama. Artikel ini juga mengeksplorasi berbagai upaya yang telah dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam agar lebih inklusif, adaptif, dan relevan dengan tuntutan zaman. Melalui pendekatan yang tepat, pendidikan Islam memiliki potensi besar untuk menjadi fondasi yang kokoh dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, berpikiran terbuka, dan mampu berkontribusi secara positif dalam masyarakat global yang terus berubah.
Co-Authors -, Findi Alexsandy Abdul Fajar Abiyyu Naufal Malik Abiyyu Naufal Malik Abiyyu Naufal Malik Adah Aliyah Ade Yeti Nuryanti Ade Yeti Nuryantini Adliah Mansur Aeni Latifah Agussalim, Rahman Ahmad Yani Ahmad Yunani Ahsyaf Muzakki Ai Rohayani Ai Rohayani Ai Rohayani aidah Aidah, Aidah Aisah, Deuis Aisyah, IA Siti Aisyah, Yesi Siti Akhmaliah Siti Nailan Akhmaliah Siti Nailan Al Bahal, Manal Al Kautsary, Muhammad Iqbal Al Kautsary Al Mujahid, Usamah Aldyanata, Muhammad Rizqon Alih, Deni Amaliya, Riskiyah Pajriatul Amanah Amnun Zulfa Amar Ma'arif Amin Otoni Harefa Amsori, Isa Andri Irawan Andriawan, Irwan Anisa dewi Raharja Anisa Siti Hodijah Anisa, Ana Ara Hidayat, Ara Ari Daryani Ari Daryani Ariatpi, Fina Arifin, Bambang Samsul Aripin, Jenal As-Shidqi, Muhammad Haikal Asep Hilmi Muhamad Sidik Asep Nursobah, Asep Asih, Dianing Banyu Asri Sulastri Awwalina, Linlin Sabiqa Azmy, Muhammad Naufal Tsabitul Badrudin Bakhtiar, Yusup Hamdani Banyu Asih, Dianing Basori, Adib Rofiuddin Basyari*, Zen Anwar Saeful Cakranegara, Pandu Adi Chysara, Daris Iqbal Dadang Sahroni Dahmayanti, Siti Dantika, Fina Azizah Dede Burhanudin, Dede Dede Nurhasanah Dede Setiawan Dedih, Ujang Dedih, Ujang Desi Safitri Desi Safitri Dewi Septiani, Dewi Diana, Aan Dikdik Firman Sidik Diniati, Siti Wildan Dwi Ramadhannita, Retno Efendi Efendi Ekawati Ekawati Elis Karwati Sri Mulyani Ende Widiyana Endin Nasrudin ENGKUS KUSNADI Evanuraeni Fahri Sahrul Ramadhan Fatimah Nurjariah Fauji, Ikang Fauzi, Helmi Al Hafid Fida Fadilatul Romdoniyah Fina Ariatpi Firyal Yasmin RF Fuad Munawar Furqon, Zenal Giu, Isra Yanuar Gustin Gustin Gustinaningsih Gustinaningsih Gustinaningsih, Gustinaningsih Hadian, Dhandy Bhima Shakty Hafid Muslih Hamdani Bakhtiar, Yusup Hanna Qodriani, Siti HASBULLAH, MUHAMMAD Hasna Afifah Hasna Afifah, Hasna Hendrajaya, Jerry Herdi Herdi Hermawan, A. Heris Hermawan, A. Heris Hermawan, Ganjar Hidayat, Zoni Juniatul Hilma Fauzia Ulfa Hilyatul Milah Hodijah, Anisa Siti Ibnu Imam Al Ayyubi IKBAL ROPIK Ilahiya, Nabila Fadlla Ina Nurul Inayah Inggrid Prolina, Nina Iqbal Al Kautsary, Muhammad Irfan Ismail irwan andriawan, Irwan andriawan Ishma Shafiyatu Sa’diyah Iskandar, Nanang Ismail, Irfan Izzah, Ikfina Nurul Jalaludin Bulkini Jannah, Mursyidah Ila Kamaludin Karimah, Aida Karlaely, Irma Khaerunnisa, Asri Khalifa, Hamad Bin Khoirunnisa Nurfadilah Kun Nurachadijat Lenny Marlina, Lenny Leti Latifah Lisartika, Mia Lusi Andriani, Lusi Luthfiana Nurlathifah Luthfiana Nurlathifah M. Alwi AF Mania, Majidah Aqifah Manpaluti, Ikbal Mardhiyah, Ira Siti Aenatum Marlina, Elvia Hani Masmedia Pinem Maulana, Teguh Iqbal Mauludin, Faisal Muhamad Mauzifa Meilani, Susan Meri Selvia Mia Lisartika Miftah Farid Miftah Farid Miftahul Anwar Miska Unil Ilma Moh. Fauzan Mohamad Fauzan, Mohamad Mudriansah, Asep Septian Mufid, Ahmad Irfan Muftiyyatul Ummah Muhamad Alwi Mujahid Muhamad Alwi Mujahid Muhamad Luqman Nuryana Muhammad Ali Muhammad Firdaus Muhammad Haikal As-Shidqi Muhammad Hasbullah Muhammad Ibnu Malik Muhammad Kafnun Kafi Mulyani, Elis Karwati Sri Mulyati, Yanti Mulyati, Yanti Mulyawati, Susi Sri Mumuh Mumuh Munawar, Fuad Muslikhin Mu’min, Wandi Syahrul Nabil, Fitrian Nadila, Inas Ziyan Nadira Salsabila Nailan, Akhmaliah Siti Najuba, Hilyatun Nana Suryana Nasirudin Rusyd Nasrudin, Endin Naufal Malik, Abiyyu Neneng Nur Neng Aulia Farida Nia Ardianingsih Nur Azizah, Rina Nur Fadilah Nurachadijat, Kun Nurhasanah, Dede Nurhasanah, Lilis Romdon Nurhayati, Esa Nursaadah Nursaadah, Nursaadah Nursaidah, Neng Ayu Nurul Azizah, Fadila Nurul Husna Opik Taupikur Rahman Prayetno, Eko Purnama, Jajang Purnasari, Martina Putri, Silviana Qodriani, Siti Hanna Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmatullah, Irfan Rahmawati, Shintia Ramadhan, Fahri Sahrul Ramadhani Ramadhani Raudatul Janah Raya Oktavia Retno Dwi Ramadhannita Rhani Fuji Lestari Ridho Budi Utomo Ridlo, Rasyid Rima Erviana Rina Nur Azizah Riswan Rita Alfin Riyanti, Triska Rizkarima, Rizkarima Rizki Kurniawan Roby Salim Rochimat, Hendi Rohayani, Ai Rohmat Hidayatulloh, Rohmat Romdon Nurhasanah, Lilis Romdoniyah, Fida Fadilatul Romdoniyah, Fidafadilatul Ropik, Ikbal Rosiana, Indah Rubi Babullah Rukmana, Ratna Rusmin Husain Sabiqa Awwalina, Linlin Saepuloh, Toyib Sahal, Eska Hifdiyah Salma Raudya Rachma Salmani, Siti Mimbi Salsabila, Aulia Nursekha Salsabila, Nadira Samsul Aripin Pahruroji Sarah Nofis A’raaf Sariah, Dedeh Setiady, Ahmad Andy Shadri Kahar Muang, Muh. Shamsuddin MST Shinta Meirnawati Pratiwi Putri Shobarina, Gina Nurul Sirojudin, Ayi M Sirojudin, Ayi M. Siti Fatmawati Siti Hanna Qodriani Siti Nuraisyah Warohmah Siti Nurhamidah Siti Nurhasanah Siti Qomariah Siti Rochmah Dirgantini Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Maulidah Siti Rosyidah Siti Ulfah Fauziah Siti Wildan Diniati Sonia, Gina Aria Sopidi Sopidi, Sopidi Sri Widaningsih, Sri Sulaiman Abdul Aziz Sulastri, Asri Sumarna, Dedi Sumpena Sumpena Sundari, Susan Susan Susan Sundari Sutiana, Dina Syafaatunnisa, Shopiah Syahrul Mu'min, Wandi Syarifah, Elis Syed Muhammad Adib Termizi b, Ahmad al-Jafari Syibromilisi Syibromilisi Syifa Delfiani Gunawan Tarsono Tarsono , Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tatang Muh Nasir Tri Oktaviani, Eka Triska Riyanti Ujang Dedih Ul'Fah Hernaeny Unil_Ilma, Miska USWATUN HASANAH Wahyu Andi Saputra Wahyuni, Femi Sri Widianengsih, Rina Yanti Mulyati yanto Yuli Maulana Yuniarti, Nia Yurna Yurna Yusuf Pardamean Zakiyah, Sarah Zein, Neng Zakiyah Zen Anwar Saeful Basyari Zulfa, Amanah Amnun