Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
31.833
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Infotama Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Irfani QUALITY Potensia Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam DIRASAT Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Educative: Journal of Educational Studies PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JurTI (JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI) PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Instructional Development Journal Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Journal of Innovation and Future Technology (IFTECH) JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Joined Journal (Journal of Informatics Education) Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Teknomatika (Jurnal Teknologi dan Informatika) Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Continuous Education : Journal of Science and Research Dharmas Education Journal (DE_Journal) J-SAKTI (Jurnal Sains Komputer dan Informatika) Journal Peqguruang: Conference Series Education Achievement: Journal of Science and Research An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Arus Jurnal Pendidikan Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Sulawesi Tenggara Educational Journal INVENTION: Journal Research and Education Studies COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Informasi Sains dan Teknologi (ISAINTEK) Jurnal Informatika Teknologi dan Sains (Jinteks) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan Transformatif Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Knowbase : International Journal of Knowledge in Database ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan ANTHOR: Education and Learning Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) KOLONI Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Intellect : Indonesian Journal of Learning and Technological Innovation Journal of Educational Management and Strategy Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Yudistira JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Journal of Information System and Education Development Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Teknik Elektro dan Komputer JUTEQ: JURNAL TEOLOGI & TAFSIR Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan INTIHA : Islamic Education Journal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan The Indonesian Journal of Computer Science Reflection: Islamic Education Journal Global Leadership Organizational Research in Management Jurnal Faidatuna J-CEKI Jurnal Informatika Medis (J-INFORMED) ANTHOR: Education and Learning Journal International Journal of Education Management and Religion Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon
Zakir, Supratman
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek, Bukittinggi, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 269 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 269 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Manajemen Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Kota Padang Irma Yunita; Zulfani Sesmiarani; Darul Ilmi; Supratman Zakir; Aisyah Syafitri; Ali Mustopa Yakub Simbolon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena peneliti menemukan beberapa permasalahan terkait dengan pengelolaan tenaga kependidikan di MTsN 2 Kota Padang yaitu masih banyak mismatch (ketidakcocokan) antara latar belakang pendidikan dengan tugas yang di emban tenaga kependidikan, kemudian masih kurangnya tenaga kependidikan secara kuantitas, sehingga tidak terkelola job Description yang telah diberikan. Tujuan dari penelitian skripsi ini untuk mengetahui tentang Pengelolaan Tenaga Kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Kota Padang. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini kepala Madrasah, wakil kepala Madrasah, kepala tata usaha, dan Staf Tata Usaha bagian Kepegawaian. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian: (1) Rekrutmen yang dilakukan untuk tenaga kependidikan PNS di MTsN 2 Kota Padang, melalui pengumuman penerimanan tenaga kependidikan dilakukan dimedia cetak maupun media elektronik. (2) Penempatan tenaga kependidikan di MTsN 2 Kota Padang masih terdapat mismatch atau ketidakcocokan antara latar pendidikan dengan tugas yang diembannya. (3) Pengembangan tenaga kependidikan di MTsN 2 Kota Padang meliputi kegiatan pelatihan-pelatihan, seminar dan lokakarya. (4) Pengawasan tenaga kependidikan di MTsN 2 Kota Padang dilakukan dengan pemantauan oleh kepala Madrasah.
Penerapan Disiplin dan Motivasi Kerja Pegawai di SDIT Baiturrahim Parik Putuih Kabupaten Agam Ezi Mulia; Zulfani Sesmiarani; Junaidi Junaidi; Supratman Zakir; Ira Yanti; Ali Mustopa Yakub Simbolon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena fenomena yang ada menunjukkan bahwa peraturan disiplin telah ditetapkan Kepala Sekolah yang dapat memotivasi pegawai dalam bekerja secara efektif dan efisien, sehingga pegawai patuh dan taat pada aturan yang berlaku dan diterapkan dengan baik dan tidak melakukan pelanggaran seperti datang terlambat, tidak serius dalam melaksanakan tugas, dan disiplin dalam bertugas sehingga dari sinilah kedisiplinan dapat berjalan dengan baik sesuai dengan kinerja yang dilaksanakan oleh pegawai SDIT Baiturrahim Parik Putuih Kabupaten Agam. Tujuan dari penelitian yaitu untuk mengetahui penerapan disiplin dan motivasi kerja pegawai SDIT Baiturrahim Parik Putuih Kabupaten Agam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Sumber data yang ditetapkan adalah pengawas sekolah, kepala sekolah, Staf Tata Usaha. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang disarankan menurut Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penrikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini adalah (1) penerapan kedisiplinan pegawai adalah dengan cara penerapan SOP (Standar Operasional Prosedur), sosialisasi kedisiplinan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. (2) motivasi kerja pegawai terdiri dari motivasi intrinsik dan ekstrinsik. (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan dan motivasi kerja pegawai SDIT Baiturrahim Parik Putuih Kabupaten Agam diantaranya yaitu faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik.
Metode Rekrutmen Peserta Didik Baru Pondok Pesantren Prof Dr Hamka Maninjau Abdurrasyid Ridha; Zulfani Sesmiarani; Darul Ilmi; Supratman Zakir; Indra Devi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada dasarnya manajemen sangat dibutuhkan dalam berbagai bidang. Dengan adanya manajemen yang baik, semuanya dapat berjalan secara maksimal. Begitu juga dalam rekrutmen peserta didik. Manajemen rekrutmen peserta didik adalah hal yang sangat penting yang harus dilakukan oleh sebuah lembaga pendidikan untuk dapat menjaring calon peserta didik yang berkualitas. Kegiatan yang dilakukan adalah melakukan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Tujuan dari penelitian ini sehingga dapat mengetahui: proses rekrutmen peserta didik, strategi rekrutmen peserta didik, dan kendala dalam pelaksanaan rekrutmen peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian yaitu Ketua Yayasan, satu orang Kepala MTs, dan dua orang Panitia Penerimaan Santri Baru. Data dikumpulkan dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, proses rekrutmen peserta didik baru dilakukan dengan persiapan kegiatan yang meliputi: (1) pembentukan panitia penerimaan peserta didik baru; (2) mengadakan rapat penerimaan peserta didik baru; (3) pembuatan, pengiriman/pemasangan pengumuman penerimaan peserta didik baru; (4) pendaftaran penerimaan peserta didik baru; (5) seleksi penerimaan peserta didik baru; (6) penentuan peserta didik yang diterima; (7) pengumuman peserta didik yang diterima; (8) pendaftaran ulang peserta didik yang diterima. Kedua, strategi rekrutmen peserta didik baru dilakukan dengan dua cara yaitu promosi dan seleksi. Ketiga, pelaksanaan rekrutmen peserta didik sudah dilakukan dengan bagus sesuai dengan ilmu manajemen sehingga tidak terdapat kendala dalam pelaksanaannya.
Manajemen Sumber Daya Tenaga Pendidik Di SMKS Pembangunan Bukittinggi Beni Harbes; Zulfani Sesmiarni; Supratman Zakir; Ali Mustopa Yakub Simbolon; Indra Devi; Aisyah Syafitri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.2297

Abstract

Manajemen sumber daya tenaga pendidik di lembaga pendidikan adalah hal penting dalam rangka meningkatkan mutu institusi tersebut. Sistem rekrutmen yang jelas adalah utama dalam penerimaan tenaga pendidik yang akan mendukung pengembangan kompetensi pendidik untuk meningkatkan kinerja dan mendukung pengembangan profesionalisme. Penelitian ini ditujukan untuk menganalisis manajemen sumber daya tenaga pendidik di SMKS Pembangunan Bukittinggi dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, Instrumen penmgumpulan dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentaasi. Dan sumber data diperoleh dari informan yakni, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Kepala Tata Usaha, dan Guru di SMKS Pembangunan Bukittinggi. Kemudian penelitian Ini menggunakan Triangulasi Sumber dalam teknik keabsahan data. Untuk teknik analisis data dengan melakukan reduksi data dan menyajikan informasi untuk mencapai kesimpulan seperti yang ditegaskam oleh Miles dan Huberman. Adapun hasil penelitiannya 1) dalam sistem rekrutmen menggunakan tahapan: pembahasan kebutuhan sumber daya tenaga pendidik, proses seleksi melalui tahapan ujian tulis, wawancara dan simulasi microteaching, 2) Memberikan kompensasi sesuai aturan di SMKS Pembangunan Bukittinggi, 3) Melaksanakan promosi dan penyesuaian karir/jabatan tenaga pendidik, 4) Pengembangan keprofesian tenaga pendidik dilakukan dengan program yang direncanakan oleh sekolah dan melalui pembinaan dan pelatihan yang dibuat oleh pemerintah.
PENGAWASAN KEARSIPAN OLEH KEPALA TATA USAHA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 2 SOLOK SELATAN Weni Sumarni; Zulfani Sesmiarni; Supratman Zakir; Darul Imi; Ali Mustopa Yakub Simbolon; Ikmal Diandi
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 8, No 3 (2023): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/kp.v8i3.1431

Abstract

This research is motivated by the fact that there are still administrative staff members who lack understanding of proper record management, the presence of administrative staff members who do not complete the management of records, and the limitations of facilities and infrastructure, particularly in the field of records management, at Madrasah Aliyah Negeri 2 Solok Selatan. The objectives of this research are to determine the stages of record management at Madrasah Aliyah Negeri 2 Solok Selatan, to understand the supervision process of the head of administration in record management at Madrasah Aliyah Negeri 2 Solok Selatan, and to identify the challenges faced by the administration in supervising record management at Madrasah Aliyah Negeri 2 Solok Selatan. The research method used is descriptive qualitative research with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The subjects of the study are the head of administration and administrative staff. The results of this research indicate that the stages of record management at Madrasah Aliyah Negeri 2 Solok Selatan consist of five stages. The stages are as follows: first, the Creation and Receipt stage; second, the Distribution stage; third, the Utilization stage; fourth, the Maintenance stage; and fifth, the Disposal stage. The supervision process of the head of administration in record management includes the following: first, the Establishment of Standards stage; second, the Determination of Implementation Measurement/Performance Measurement stage; and third, the Action Taking stage. The challenges faced by the head of administration in supervising record management at Madrasah Aliyah Negeri 2 Solok Selatan include the following: first, the presence of administrative staff members who do not complete the management of records; second, the lack of understanding among administrative staff members regarding proper record management; and third, the lack of facilities and infrastructure for records management.
PENGEMBANGAN MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS MERDEKA BELAJAR Novri Agus Parta Wijaya; Zulfani Sesmiarni; Darul Ilmi; Supratman Zakir; Ali Mustopa Yakub Simbolon; Ezi Mulia
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 8, No 3 (2023): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/kp.v8i3.1432

Abstract

The purpose of this article is to explain in simple terms the concept of independent learning offered by the Minister of Education, Culture, Research and Technology and Higher Education (Menristekdikti) and its implementation in Islamic educational institutions. Free Learning Education is a response to the needs of the education system in the Industrial Revolution 4.0 era. In the era of the Industrial Revolution 4.0, the main need to be achieved in the education system or more specifically in learning methods, namely students or students, is mastery of new literacy. The new literacy is First, data literacy. Second, technological literacy. Finally, human literacy. In addition, the Free Learning Education system also prioritizes character education. This article uses library research. With data sources from journals, research reports, scientific magazines, newspapers, relevant books, results of seminars, unpublished scientific articles, sources, bibliographical letters, and so on. So in this study, learning methods in the era of the Industrial Revolution 4.0 can determine the success of learning because one of the characteristics of the concept of education 4.0 is the position of students as educational subjects (student centered), integration of material and teaching and learning processes (PBM) with the demands of modern knowledge, society and the world of work. And the methods used vary, but in the independent education system learning the Blended Learning method is ideal as a learning method.
EVALUASI KEGIATAN KEAGAMAAN DALAM MEMPERKUAT NILAI-NILAI RELIGIUS SISWA MENGGUNAKAN MODEL CIPP (CONTEXT, INPUT, PROCCES, PRODUCT) DI SDN 14 ATTS BUKITTINGGI Kikip Pranata; Supratman Zakir; Muhiddinur Kamal; Yelfi Dewi S
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 1 (2023): Januari
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v1i1.430

Abstract

Kegiatan keagamaan merupakan kegiatan yang berada di luar program yang tertulis pada kurikulum, umumnya pihak sekolah menyediakan waktu untuk pelaksanaan kegiatan tersebut. Menyelenggarakan kegiatan keagamaan untuk menciptakan anak didik yang rajin, taat dan patuh dalam mengamalkan ajaran agamanya. Siswa di SDN 14 ATTS cenderung kurang memiliki dasar atau landasan yang kuat dalam beragama dan mengamalkan, menarik untuk dikaji lebih dalam dengan tujuan penguatan nilai-nilai keberagamaan siswa dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan ini adalah model pendekatan evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1). Evaluasi Context, kegiatan keagamaan SDN 14 ATTS memberikan kontribusi dan manfaat yang sangat besar bagi stakeholders. Kegiatan ini berpedoman pada Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. 2). Evaluasi Input kegiatan keagamaan yang telah dilakukan melibatkan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan yang ada. Strategi kegiatan keagamaan sudah termasuk dalam kategori baik. Pembiayaan juga lancar. Ruang lingkup kegiatan ini melibatkan seluruh siswa. 3). Evaluasi Procces bahwa penanggung jawab kegiatan keagamaan di SDN 14 ATTS adalah kepala sekolah dan majelis guru kegiatan yang ditujukan untuk kelas III, IV, V dan IV. 4). Evaluasi Product kegiatan keagamaan memberikan pengetahuan untuk mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Pengaruh Penguasaan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran PAI di Kelas XI SMKN 3 Kota Solok Jihan Fajrianti; Supriadi Supriadi; Supratman Zakir; Alimir Alimir
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17136

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya perhatian terhadap penguasaan keterampilan mengajar guru di SMKN 3 Kota Solok terhadap tingkat pemahaman siswa. Penulis membatasi penelitian ini pada penguasaan keterampilan mengajar guru terhadap pemahaman siswa yang disukai oleh siswa, karena proses belajar guru dalam menjelaskan pelajaran dapat membuat siswa mengerti dalam pembelajaran PAI. Meskipun demikian, masih ditemukan siswa yang kurang memperhatikan guru saat pembelajaran berlangsung bahkan kurang paham dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan penguasaan keterampilan mengajar guru di SMKN 3 Kota Solok, menggambarkan pemahaman siswa di SMKN 3 Kota Solok, dan mencari tahu apakah ada pengaruh signifikan antara penguasaan keterampilan mengajar guru terhadap tingkat pemahaman siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan di SMKN 3 Kota Solok. Metode yang digunakan adalah korelasi dan analisis regresi linear sederhana untuk mengukur besarnya pengaruh variabel bebas (penguasaan keterampilan mengajar guru) terhadap variabel terikat (pemahaman siswa). Data dikumpulkan menggunakan angket dari 54 siswa sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan keterampilan mengajar guru di SMKN 3 Kota Solok termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase 54%, dan pemahaman siswa juga termasuk dalam kategori tinggi dengan persentase jawaban 50%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara penguasaan keterampilan mengajar guru terhadap tingkat pemahaman siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 7.482 > t tabel 1.997 dan F regression 665 > F tabel 4.02, dengan nilai sig. Regression 000 < 0,05, sehingga H1 diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, pengaruh penguasaan keterampilan mengajar guru terhadap tingkat pemahaman siswa dalam pembelajaran PAI di kelas XI SMKN 3 Kota Solok memiliki pengaruh yang signifikan.
Design Information System of Field Experience Practice Using The Waterfall Model Ahmad Shauri; Supratman Zakir
Knowbase : International Journal of Knowledge in Database Vol 3, No 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/knowbase.v3i1.6292

Abstract

The outcomes of the evaluation will show how well students applied their knowledge in the implementation of the field experience practice. Evaluation is an assessment of the preparation and implementation of the learning process, personal and social abilities, and student reports. Based on this, the researcher wants to design an information system of Field Experience Practice (PPL), in order to help students, Supervisors (DPL), and tutor in obtaining information about Field Experience Practice (PPL) easily, quickly and accurately. Design of the Information system uses the R&D or Research and Development method with the development method SDLC or System Development Life Cycle and the Waterfall model. The design of this information system uses the SDLC model which consists of (1) communication, communication to the user to collect data and information about field experience practice according on the user's demands, (2) Planning is the process of creating a strategy for working on software that contains various tasks to be completed, risks that may occur, resources required, ultimate results to be produced, and process timetables, (3) Modeling is the process of turning requirements into a software design so that they may be validated before coding, (4) construction is the coding process of making an information system, (5) Deployment is the final stage in the construction of a software. The results of the research are presented in the form of an information system that is used by administrators, supervisors, tutors, and students.  The results of the validity test were 0.75 with the valid category of 3 experts, the practicality test results were 0.85 with the high category of 3 experts, and the results of the effectiveness test were 0.88 with the high category of 15 students.
HUBUNGAN KUALITAS PELAYANAN JASA PENDIDIKAN DENGANKEPUASAN SANTRI PONDOK PESANTREN ALMANAAR BATUHAMPAR Ali Mustopa Yakub Simbolon; Supratman Dzakir; Radtria Alkaf; Supriadi Supriadi; Bashori Bashori
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7128

Abstract

This research was conducted with the aim of knowing the relationship between the quality of educational services and the satisfaction of students at Pondok Pesantren Al-Manaar Batuhampar. The research method is correlational with a quantitative approach. The number of samples in this study were 79 respondents using the Probability Sampling technique in the Simple Random Sampling method. Data analysis used Rank Spearman correlation with the help of the IBM SPSS 22 application. The results showed that the quality of educational services has a fairly good relationship with studentsatisfaction of 31.3% and has a positive relationship. The positive meaning shows that the better the quality of educational services (X), the higher the level of student satisfaction (Y). and conversely, the worse the quality of educational services (X), the worse the level of student satisfaction (Y).
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Aziz Abdul Aziz Abdurrasyid Ridha Adytia Rahmadan, Lutvi Afdal Septiandi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Afrinaldi Agus Parta Wijaya, Novri Agus Salim Ahmad Shauri Aisyah Syafitri Aisyah Syafitri Akbar, Muh. Ali Akhyar, Muaddyl Al-Ghovari1, Heru Firdan Aldri Aldri Aldri Aldri Aldri, Aldri Ali Akbar Ali Akbar Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Ali Mustopa Yakub Simbolon Alif Rila Alimir Alimir Alkaf, Radtria Almunawir Salzali Amini, Lisa Anas, Iqbal Andy Riski Pratama Anggari, Fudya Rizky Anggi Fradila Anggraeni, Sari Fitria Annisa Mawaddah Warrahmah Annisa, Sherly Apriliani Defri, Dinny Ardya Septi Cahyani Arianda, Fried Arif Septiawan Arifmiboy, Arifmiboy Arlan Sumarta Arman Husni Asri, Rafiqa Witri Astuty Hariati Hasibuan Aswar Anas Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Rahman Aulia, Ulvi Ausi Anggina Ayunda, Rahmi Putri Azani, Hikmatul Aziz, Khairul Aziza, Nur Bashori Bashori Beni Harbes Betry, Betry BRANSIKA, DIEN MUHAMMAD ISMAL Bunga Nabilah Caca Meiwendika Cahaya, Nur Chaniago, Linia Chindi Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Charles Cintia Rinjani Cintia Rinjani Daqiqil Id, Ibnu Darmawati, Gusnita Darmawati, Gusnita Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Ilmi Darul Imi Delvi Asari Dennis Haruna Deswalantri Deswalantri Diandi, Ikmal Dini Aulia Rahmi Jazuli Efmi Maiyana Efmi, Efmi Maiyana Efprianti, Nera Efriyanti, Liza Elfia, Nur Elfia Elvira Mulia Elvira Mulia Elvy Gustina Emeliazola ENDRI ENDRI Eno Wijaya Eny Murtiyastuti Ezi Mulia Ezi Mulia Ezi Mulia Ezi Mulia Fahrozianto, Fahrozianto Fajra Sinindya Fatma Sari Fauza Izza Wahdini Fauziah, Yunia Febriani Uswa Hasanah Febriani, Susanda Febrianis, Roza Fiandi, Arif Firani Putri Fradila, Anggi Fuad, Rahmad Fuadi, Hannah Gazali, Gazali Gerry Agustina Putra Giatman Gultom, Selly Gusli, Ramadhona Aulia Gusli, Ramadhoni Aulia Gusnita Darmawati Gusriana, Helda Gustiar, Gustiar hadi latif Haida Fitri Hajjah, Nurul Halima Halima, Halima Hannah Fuadi Harahap, Ahmad Gunawan Hargiani, Fransisca Xaveria Hari Antoni Musril Haruna, Dennis Hasan, Rahmat Hidayat Hasanah, Nurfadillatul Hasibuan, Hotra Anggina Hasni, Ihdal Hayati, Mufidah Hayati, Zuqriva Hendri Gunawan Herlina, Novia Herman, Ekoza Yupino Heru Firdan Al-Ghovari1 i, Supriadi Ihdal Hasni Ikhsan Ikhsan, Ilian Ikmal Diandi Ilham Barita Siregar Ilian Ikhsan Imi, Darul indah sri wahyuni Indra Devi Indra Devi intan permata sari Ira Yanti Ira Yanti Irma Yunita Ismaini, Putri Bulkis Isman, Azihi Isnaniah, Isnaniah Iswantir Iswantir , Iswantir Iswantir M Januar Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti Jasmienti, Jasmienti Jazuli, Dini Aulia Rahmi Jevri, Jevri Jihan Fajrianti Johni, Musthari Annisa Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junaidi Junita, Norma Cahya Khairan, Ihsan Khairuddin Khairuddin - Khairuddin Khairuddin Khairuddin, Kharuddin Khairuman, Khairuman Khalifah, Nur Khoirullah, Khoirullah Kifayatul Akhyar Kikip Pranata Kirany, Kiki Kurnia Mira Lestari Lailatul Fitri Lailatul Fitri Lalusayuti, Lalusayuti Latifa Hanum Latifa, Maysa Latifah Rahmadian Lenny Novita Lestari, Kurnia Mira Lisa Yunita Livia Maylisa Liza Efriyanti Liza Efriyanti Liza Efriyanti, liza M Arif M. Panji Al-Qodri M.Imamuddin, M.Imamuddin Maharani, Devina Maiyana, Efmi Mardanila, Widya Margareta, Siska Marsona, Khadijah Masitoh Aini Maulana, Khalid Melani, Melyann Melyan Melani Melyan Melani Meylann Melani Mira Febrina mira febrina Mirawati Mirawati Moh. Hilmi Muaddyl Akhyar Mudiansyah, Yusti Muhammad Furqan Muhammad Furqan, Muhammad Muhammad Irsyad Muhammad Luthfi Muhammad Syawaluddin, Muhammad Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Muhiddinur Kamal Mulia, Elvira Mulia, Ezi Muliany, Reski Murdiana, Murdiana Mustopa Yakub Simbolon, Ali Nabilah*, Bunga Nabjema Iqnesdha Syahwir Papude Nadia Yulia Zasri Nadiatul Jannah Nelfia Nofitri Nofri Yanti, Salma Nofrianti, Yerri Nolla Resya Novri Agus Parta Wijaya Novri Agus Parta Wijaya Nur Aziza Nur Indri Yani Harahap Nur Jannah NUR RAHAYU, NUR Nurhalifah, Alif Nurhalizah Nst, Ely Nurhanifah Nurhanifah Nurul Fajri Oktomaini, Tila Padriyanti Pangaribuan, Fitriani Papude, Nabjema Iqnesdha Syahwir Paramita, Dela Pardomuan Robinson Sihombing Parinduri, Rezti Deawinda Pendi Hasibuan Phaosan Jehwae Phaosan Jehwae Pilbahri, Sarah Primadona, Icha Puja, Rohaya Fauza Putri Adona Putri Meldia Putri, Hennysya Putri, Nurul Atika Dwi Putri, Ratna Julia Putri, Rizka Putri, Tiara Adha Putri, ‎Novri Yani Rabiatul Mauida Radtria Alkaf Rafiqa Witri Asri Rafiqa Witri Asri Rahma Safitri, Fidiyah Rahmad Fuad Rahmada Ningsih Rahmadani, Dina Rahmadian, Latifah Rahmi Putri Ayunda Rahmi Tirajana Hasibuan Rahmi, Hayattul Ramadhanu Istahara Mubaraq Ramadhoni Aulia Gusli Rasiman Padang Ratna Sari Ravica Chania Reka Sabna Citra Resya, Nolla Retna Fitri Reza Melvita Rihan Mitia Rina Andriyeni Rinjani, Cintia Rio Friyadi Riri Anggia Rovi Riri Okra riska resa ayu Robiyatul Adawiyah Rosdandi Utami Br Siregar, Anggi Roza Febrianis S Oktavia, Dinda Safitri, Fidiyah Rahma Safrudin Safrudin Saleh Pulungan, Rahman Salmiwati, Salmiwati Sarah Pilbahri Sari, Dian Rahma Sari, Fatma Sarjon Defit Sarwo Derta Sarwo Derta Selvia, Dina Septi Annisa Serlika, Sutri Sesmiarni Sesmiarni Setia Pramana, Roby Shauri, Ahmad Silfia Hanani Silitonga, Sahnia Uli Simbolon , Ali Mustopa Yakub Simbolon, Ali Mustopa Yakub Sinaga, Fawzan Akbar Siska Amelia, Siska Siska Margareta Siti Rohani Sri Devi, Sri Sri Intan Wahyuni Suharjo Suharjo Sukma Khairani Sumarni, Weni Supriadi Supriadi Supriadi , Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Supriadi Susanda Febriani Susisofianti Syafwan Rozi Syahri, Anitia Syukra, Annisa Jannatul Syukri Syukri Tasya Hudia Teti Asmarni Tiara Adha Putri Tuti Yuniza Ulma Devi Ulmadevi Ulmadevi Ulmadevi, Ulmadevi Vela Yulianita Vitriani, Vitriani Vladio Agra Wahdini, Fauza Izza Wahyuni, Sri Intan Walidaini Surbakti, Rida Wardhana Teguh Syach Putra Warini, Sisin Warrahmah, Annisa Mawaddah Wati, Salmi Wedra Aprison Weni Sumarni Weni Sumarni Wulandari, Dinda Yakin, Lalu Nurul Yaldi, Yusri Yanti, Ira Yanti, Syafrina Yasmansyah Yasmansyah Yasmansyah, Yasmansyah Yefi Dewi Yelfi Dewi S Yendri Saputra Yenni Fitriani Yerri Nofrianti Yora Dita Zahyyah Yulyana Yulyana, Yulyana Yuriza , Devi Yusra Zain, Najmal Hadi Zakiyatul Salma Zulfani Sesmiarani Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulfani Sesmiarni Zulwiddi, Neka