p-Index From 2020 - 2025
13.553
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Journal on Education JBT (JURNAL BISNIS dan TEKNOLOGI) Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Khatulistiwa TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) JURNAL BARUNA HORIZON AMBARSA Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Kependidikan ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Abdi Jurnal Publikasi Jurnal Kajian Pendidikan Islam IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Ngejha Indonesian Research Journal on Education International Journal of Islamic Thought and Humanities Educativo: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Kabar Masyarakat Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Riset Ilmu Manajemen Bisnis dan Akuntansi Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Socius: Social Sciences Research Journal Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Pusat Publikasi Ilmu Manajemen Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Nian Tana YOS SOEDARSO ECONOMICS JOURNAL Jurnal Pengabdian Sosial Journal Creativity Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Innovative and Creativity Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Molang: Journal Islamic Education MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu Jurnal Pengabdian Masyarakat Manfaat: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Aksi Nyata : Jurnal Pengabdian Sosial dan Kemanusiaan Bumi: Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Pelayanan Unggulan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Indonesian Journal of Research and Service Studies Prosiding Pengabdian Ekonomi dan Keuangan Syariah EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Al-Munawwarah ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service As-Sulthan Journal of Education Jurnal Riset Pendidikan Multidisiplin dan Pengabdian Kepada Masyarakat Manivest: Jurnal Manajemen, Ekonomi, Kewirausahaan, Dan Investasi Bulletin of Science, Technology and Society
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan Media Pembelajaran Puemla pada Materi Pengamalan Sila Pancasila di Kelas 2 SDN Klagen Amaris Evania Putri; Risda Lailul Yulfa Fitria; Eli Masnawati; Masfufah Masfufah ; Febriarsita Eka Sasmita; Rahayu Mardikaningsih; She Fira Azka Arifin; Didit Darmawan
MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2023): Oktober : MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/mengabdi.v1i5.345

Abstract

The development of puemla learning media on the material of practicing the Pancasila precepts of Pancasila learning subjects in grade 2 elementary schools is intended to facilitate understanding of the material, obtain meaningful learning and increase motivation in learning. Learning media is a learning tool that helps students improve their thinking, attention, and abilities or skills. the method used is 4D which consists of define, design, develop, and dessiminate. (1) the defining stage of define is to conduct a needs analysis on students, which aims to find out the basic problems needed in the development of learning media and to find out about the advantages and disadvantages of learning media used by teachers so far, media analysis, and analysis of students, (2) the design stage of design that is done first is to choose material that suits the characteristics of students, (3) the development stage of develop is the process of creating it into reality, (4) the spread of dessiminate is a real rarity whether the learning system that is built is successful, in accordance with expectations or not. The results showed that puemla learning media can increase the motivation of students and in accordance with the characteristics of students who can be used as a means of supporting the learning process as evidenced by the evaluation of the board of teachers at SDN Klagen, Wilayut village, Sukodono District and the enthusiasm of students in grade 2.
Edukasi Kewirausahaan di Desa: Membentuk Karakter Wirausaha Pada Anak Melalui Simulasi Berdagang Khairunnisa Salsabila Putri Prameswari; Utami Puji Lestari; Eli Masnawati; Nurul Masithoh; Ella Anastasya Sinambela; Eli Retnowati; Mirza Elmy Safira
MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): April : MENGABDI : Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Ekonomi dan Akuntansi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/mengabdi.v2i2.737

Abstract

children are the successors of the family and the nation. In Kedung Jumputrejo Village, Sukodono Subdistrict, the development is very dense which requires the community to compete to continue living. This community service focuses on introducing the concept of trading to foster an entrepreneurial spirit. The main objective of this community service is to introduce the concept of trading to children or santri at TPQ Alif Lam Mim, Kedung Jumputrejo Village, Sukodono District with the aim of fostering an entrepreneurial spirit from an early age. The strategy method in this community service is Asset Based Community Development (ABCD). The results of the service showed that there were children's characters who began to dare to express opinions in negotiations based on what they wanted to get and began to grow their interest in entrepreneurship which was reflected in their enthusiasm.
Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Peningkatan Minat Belajar Mengaji Al-Qur’an Anak Usia Dini Lilis Aliyatuz Zahroh; Eli Masnawati; Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi; Didit Darmawan; Tri Marfiyanto; Solchan Ghozali
Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal Vol. 1 No. 3 (2024): Juli: Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/masyarakatmandiri.v1i3.254

Abstract

The urgency of the current generation is that it is necessary to improve the character of children so that they are ready to become young people who are ready to build the nation. Improving character requires strong education, especially in religious education, one of which is reciting the Koran. The aim of this service research is to increase interest in reading in young children. This service is described qualitatively using observational and documented data collection along with a qualitative descriptive approach. Data analysis is carried out by collecting, presenting, condensing and drawing conclusions from the data. The results of this service show that there is a need for strategies to increase interest in studying the Koran in young children. Children are instructed by the author to read, understand and apply the contents of the Koran in their daily lives.
Digitalisasi Marketing dalam Upaya Peningkatan Penjualan pada UMKM Konveksi Topi Baret Mochammad Hasan Sidqi; Laila Badriyah; Eli Masnawati; Rahayu Mardikaningsih; Mila Hariani; Didit Darmawan; Rommy Hardyansah
Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal Vol. 1 No. 3 (2024): Juli: Masyarakat Mandiri : Jurnal Pengabdian dan Pembangunan Lokal
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/masyarakatmandiri.v1i3.255

Abstract

Companies today are faced with a variety of opportunities and threats. Entrepreneurs are starting to be pressured to innovate, minimize operational costs, and perform well in their business. An increase in sales can be said to be a series of activities to increase the release of products through buying and selling activities. This service aims to share a technology development to increase sales in the beret hat convection MSME business in Ngudi Hamlet, Punggul Village, Gedangan District, Sidoarjo Regency. The method used as basic research for this service activity is Participatory Action Research (PAR). The result of this activity is the establishment of Shopee and Tokopedia accounts that have been developed regarding business descriptions and photos of attractive products. The author emphasizes the spirit of entrepreneurship in the era of more and more competitors by utilizing social media and e-commerce.
Perjalanan Psikologi Perkembangan dan Bimbingan Peserta Didik: Tinjauan dari Anak-Anak Hingga Lansia Moh Fasikhul Lisan; Eli Masnawati
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 3 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Indonesian Journal of Research and Service Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini meninjau perjalanan psikologi perkembangan dan bimbingan peserta didik dari masa kanak-kanak hingga usia lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk memahami karakteristik perkembangan pada setiap tahapan kehidupan dan bagaimana bimbingan dapat disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan spesifik pada setiap tahap. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis literatur, temuan menunjukkan bahwa setiap tahapan perkembangan memiliki kebutuhan unik yang memerlukan pendekatan bimbingan yang berbeda. Pada masa kanak-kanak, fokus bimbingan adalah pada pengembangan kognitif dan sosial. Selama masa remaja, bimbingan diarahkan pada pembentukan identitas dan pemahaman diri. Pada masa dewasa, perhatian utama adalah pada karier dan kehidupan pribadi, sementara pada usia lanjut, dukungan psikososial dan kesehatan mental menjadi prioritas. Artikel ini menekankan pentingnya pendekatan holistik dan berkelanjutan dalam bimbingan pendidikan untuk mendukung perkembangan optimal peserta didik sepanjang hidup. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya kolaborasi antara psikolog, pendidik, dan pembimbing dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pertumbuhan individu. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi strategi bimbingan yang efektif dan adaptif untuk berbagai konteks perkembangan.
Peran Kreativitas Dalam Perkembangan Kognitif dan Sosial Anak Muhammad Imam Asrofi; Eli Masnawati
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Indonesian Journal of Research and Service Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kreativitas dalam perkembangan kognitif dan sosial anak. Kreativitas, yang didefinisikan sebagai kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru dan orisinal, terbukti memainkan peran kunci dalam mendukung kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta keterampilan komunikasi dan empati pada anak-anak. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan, dengan menganalisis data dari berbagai literatur yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa kreativitas memiliki dampak positif signifikan terhadap perkembangan kognitif anak. Kegiatan kreatif seperti seni, musik, dan permainan imajinatif membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berpikir divergen, meningkatkan memori, dan pemahaman mereka. Kreativitas juga memungkinkan anak-anak untuk mengeksplorasi berbagai solusi untuk satu masalah, memperkuat kemampuan analitis dan kritis mereka. Dalam aspek sosial, kreativitas berkontribusi dalam pengembangan keterampilan komunikasi efektif, kerja sama, dan empati. Melalui drama, permainan peran, dan proyek seni kelompok, anak-anak belajar untuk berinteraksi dengan teman sebaya, memahami perspektif orang lain, dan bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama. Anak-anak yang aktif dalam kegiatan kreatif cenderung memiliki keterampilan sosial yang lebih baik dan mampu berinteraksi secara efektif dengan orang lain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kreativitas memiliki peran integral dalam perkembangan kognitif dan sosial anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua, pendidik, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pengembangan kreativitas anak. Pendekatan pendidikan yang mendorong kreativitas, seperti pembelajaran berbasis proyek dan kegiatan ekstrakurikuler kreatif, dapat membantu anak mencapai potensi penuh mereka. Pemahaman mendalam tentang peran kreativitas ini memberikan wawasan berharga untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh.
Kegiatan Khatmil Qur’an Dan Tausiyah Keagamaan Dalam Mensyiarkan Dan Meningkatkan Pemahaman Agama Islam Firda Nuriyah; Muhammad Nabil Akmal; Alifia Hariaji; M. Yusron Maulana El-Yunusi; Masfufah; Eli Masnawati; Nelud Daraajatul Aliyah
Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): GJPM - JANUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjpm.v3i1.1072

Abstract

Mempelajari Al-Qur'an berarti bahwa seseorang dapat memberikan bimbingan moral yang baik bagi Manusia, pengajaran dan pembelajaran yang ditujukan kepada masyarakat umum, bimbingan yang bermoral baik, bahkan jika pengajaran dan pembelajaran ditujukan pada masyarakat umum. Apabila kajian belajar Al - Qur'an dilakukan secara efektif dan berkesinambungan, dari masyarakat luas pun akan mampu memahami Al-Qur'an. Al-Qur'an dilaksanakan secara efektif dan berkesinambungan, umum pun dapat memahami Al - Qur'an dan. Peningkatan kesadaran Masyarakat merupakan bentuk dari pengadaan kegiatan Khotmil Qur'an dan tausiyah keagamaan. Menghatamkan Al-Qur'an di Desa Tambak dan Tampunag bertujuan untuk mengarahkan mereka pada keyakinan bahwa sesungguhnya Allah SWT itu adalah Tuhannya dan Al-Qur'an merupakan kalamnya, agar Ruh Al Qur'an dapat tertanam dalam jiwa mereka, untuk menyeleksi masyarakat di wilayah desa tambak dan tampung, pengabdian kepada masyarakat terlebih dahulu harus dilaksanakan melalui serangkaian proses yang melibatkan koordinasi dengan aparat setempat. Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (ABCD) adalah teknik yang digunakan dalam layanan yang diberikan dengan mengutamakan masyarakat di Desa Tambak dan Tampung, Kecamatan Lekok, dalam memanfaatkan aset dan potensi yang dimiliki. Aksi ini menunjukkan bahwa masyarakat masih memerlukan solidaritas yang lebih besar, meski masih banyak masyarakat yang kurang disiplin pada momen-momen tertentu, seperti ketika mereka datang terlambat.
Penyuluhan Pola Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada SD/MI Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Dan Kesadaran Siswa-Siswi Di Desa Pasinan Nabilah, Farida; Qothrunnada, Zhunnun; Muhaimin , Rizal; Eli Masnawati; Mirza Elmy Safira; Laila Badriyah; Asnal Mala; Mila Hariani; Rahayu Mardikaningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS) Vol. 3 No. 1
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/judimas.v3i1.460

Abstract

Melihat latar belakang tentang kurangnya edukasi pada pola hidup bersih dan sehat, menjadikan latar belakang pengabdian ini dilakukan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran kepada siswa siswa sekolah dasar khususnya berada pada desa pasinan kecamatan lekok, pasuruan. Adapun metode yang dilakukan yakni dengan menggunakan PAR. Dari pengabdian ini siswa-siswi sekolah dasar pasinan mengetahui bagaimana cara mencuci tangan dengan benar dengan enam langkah, mengetahui apa saja jenis-jenis sampah berdasarkan kriterianya dan juga mampu memilah apa saja makanan 4 sehat 5 sempurna, tidak hanya teori yang mereka pahami. Tetapi juga mereka dapat mempraktekkan langsung materi tersebut.
Membangun Kesadaran Sosial Melalui Kegiatan Pengajaran Dasar – Dasar Kehidupan Sosial Pada Mahasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya Nunik Hidayati; Rekha Widiawati; Zhunnun Qothrunnada Annisa Salam Al-Madury; Farida Nabilah; Rahayu Mardikaningsih; Fayola Issalillah; Eli Masnawati; Asnal Mala; Masfufah Masfufah
ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2024): November: Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyaraka
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/aspirasi.v2i6.1145

Abstract

Teaching activities are a mechanism of community service activities containing many positive impacts for students, one of which is increasing a sense of caring, mutual respect, and fostering critical thinking in dealing with social problems that are developing today. This student teaching service activity uses the PAR (Participatory Action Research) method which is an approach that overcomes problems that occur in students' lives, especially in their social lives. In the context of this activity, namely building students' social awareness through teaching activities using the PAR method, it can enable students to learn a lot of new knowledge about social issues and they can even participate directly in social activities that are developing in people's lives today. This PAR method is carried out through several series, namely first identifying problems that occur in the lives of students today and looking for real examples of social problems related to the environment around them. After that, collecting data which includes material that will be delivered to students, and for the last stage, namely the implementation stage by presenting the material, the implementation of actions designed in the use of the PAR method directly involves third semester students of Sunan Giri University Surabaya. The results showed that student teaching activities succeeded in increasing understanding and social awareness in students, because in lecture activities students are always directly involved in a learning activity which discusses the introduction of important concepts from the basics of social life.
EKSTRAKULIKULER TARI DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK MI ITTAQU SURABAYA Wedar Putri Solehati; As Dewi Aman Meker; Hanik Yuni Alfia; Eli Masnawati
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 3 (2025): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i3.3804

Abstract

Kegiatan tari memainkan peran besar dalam pembentukan karakter karena memiliki kontribusi signifikan dalam pembentukan karakter siswa, memberikan kesempatan untuk belajar keterampilan baru dan keterampilan berorganisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari dalam mengembangkan sikap percaya diri dan tanggung jawab peserta didik di MI Ittaqu Surabaya. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang melibatkan kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik. Metode pembelajaran yang diterapkan meliputi pelatihan pembimbing, tutor sebaya, praktikum, dan pementasan. Pelatihan pembimbing dilakukan secara berkala untuk meningkatkan kompetensi. Metode tutor sebaya melibatkan peserta didik yang lebih mahir dalam membantu teman sebayanya. Praktikum dilakukan secara rutin untuk mengasah keterampilan motorik dan kreativitas. Pementasan menjadi puncak pembelajaran, di mana peserta didik menunjukkan hasil belajarnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan ekstrakurikuler tari, peserta didik mengalami peningkatan dalam melatih kepercayaan diri dan kemampuan berekspresi. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi pada pembentukan karakter peserta didik yang positif.
Co-Authors Abdul Hafidz Rosydi Fuady Abdulloh Sattar Achzami Achmad Zaini Adelia Rahayu, Misye Adi Herisasono Aditya Hidayatus Sofyan Afifah, Laela Nur Agus Yulianto Ahmad Alfan Al Azizi Ahmad Fulkil Masykhun Ahmad Juaini Ainindia Wanti, Aulia Akmal Husein Adiatma Alfiatul Izzati Irawan Alfiyani HD, Ajeng Alfiyatur Rizkiyah Alifia Hariaji Aliyah, Nelud Daraajatul Aliyah, Nelud Darajaatul Allifia Hariaji Amaris Evania Putri Amir Bandar Abdul Majid Amir Bandar Abdul Majid Ana Arifiana Ana Ma’rufatun Jannah Anggraini, Nunuk Annisa Septi Amaliyah Antok Widodo Arif Rachman Putra Arif Rachman Putra As Dewi Aman Meker Asnal Mala Atika Qodrun Nada Atina Nabila Ahmad Aulia Ainindia Wanti Ayun Triska Yahesa Badriyah, Laila Badriyah, Laila Bashor, Muhammad Bayhaqi, Hasmi Nur Bibi Ghoniyah Chasanah, Abidatul Cholifatul Azizah Cilda Thesisa Ilmawan Dzinnur Daraini, Nur Sa’adatut Darajaatul Aliyah, Nelud Dessi Fitria Ningsih Dewi A'issyatur Rohmah Dewi Masyito Didit Darmawan Djazilan, Sukron Dorra Salsabila Agusti Dwi Sriwidadi El-Yunusi, M. Yusron Maulana El-Yunusi, Muhammmad Yusron Eli Retnowati Elmy Safira, Mirza Elok Syarifatus Zahro Ersa Dina Fitaloka Evendi, Wakid Evi Putri Rahmadani Fadilah, Maulidia Ilham Faisal Bahri Farida Nabilah Farida Nabilah Farih Alfaza Fatimatuzzahro’, Siti Fauzan Fitra Ramadhan Fayola Issalillah Febriarsita Eka Sasmita Fendi Pratama Putra Firda Nuriyah Firda Nuriyah Firdausi, Kharisma Syifanaya Firmanto, Imam Subeki Fitriyah, Eting Ida Fitriyatus Sholichah, Laila Ghozali, Solchan H. D, Ajeng Alfiyani Hanif Umar Hanik Yuni Alfia Haniyah Hariani, Mila Hibatullah, Mahbubah Lihani Iis Maulidiyah Ikhwanuddin Ikhwanuddin Ilmia Nur Khofifah Imam Subeki Firmanto Imron, Moh. Intan Dwi Anggreini Isthifaiyayyatul Qudsi Jahroni Jahroni Junal Junal Junal Junal, Junal Keisha Farellia Putri Lindra Khairunnisa Salsabila Putri Prameswari Khayru, Rafadi Khan Khotimah, Anik Khusnul Khotmah, Khusnul Laila Badriyah Laila Badriyah Laila Fitriyatus Sholihah Lailul Fuadah Firdaus Lilis Aliyatuz Zahroh Luky Dwi Hartanto M Burhanuddin Abdillah M Sukron Djazilan M. Jamal Abdul Naser M. Muhaimin M. Mushthofa Mubasysyir M. Yusron Maulana El-Yunusi M. Yusron Maulana El-Yunusi Machfud, Nailul Ulah Al Chumairoh Majid, Amir Bandar Abdul Maria Widya Wanti Mas Aqibus Sani Al-Farisi Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah Masfufah, Masfufah Masfufah Masfufah  Maturrochman, Ega Maulidi, Rizki Maulidia Ilham Fadilah Ma’rifatul Mahbubah, Siti Medina Abrila Mardatila Melinda Rosilawati Miftakhul Jannah Miftakhul Jannah Mirza Elmy Safira Mirza Elmy Safira Misbachul Munir Misbachul Munir Misbachul Munir Moch. Avif Chilmi Yahya Mochamad Dimas Eka Saputra Mochammad Hasan Sidqi Mochammad Idris Moh Fasikhul Lisan Moh. Ainun Najib Moh. Imron Moh. Muntholib Moh. Zarkasih Nur Mohammad Atseinanda Rhama Putra Mohammad Fikri Akbar Saputra Mohammad Iqbal Fikri Adi Mohammad Shohib Muchamad Fiky Yusandika Muhaimin , Rizal Muhaimin, Muhammad Reza Muhammad Abdilah Muhammad Afian Firmansyah Muhammad Arya Pramudya Muhammad Fiqih Muhammad Hilmi Hasbulloh Muhammad Imam Asrofi Muhammad Muhammad Muhammad Nabil Akmal Muhammad Nabil Akmal Muhammad Sultan Sahputra Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muhammad Zakki Mujia, Yahdillah Mujito Mujito Muntholib, Moh. Nabilah, Farida Nabillah, Sayyid Qutub Nadia Danish Ara Darmoko Nadiyatul Khurriyah Naufal Al Farochi, Mohammad Nazla Rohmah, Yonika Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Daraajatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Nelud Darajaatul Aliyah Novianelly Dwi Rizqisyahputri Noviyanti, Derisma Vita Novritsar Hasitongan Pakpahan Nunik Hidayati Nur Elsa Choiru Ummah Nur Fadhilah, Maulida Nur Faizah, Ufi’atun Nur Rofiuddin, Achmad Nur Sa’adatut Daraini Nurafini, Fira Nurazizah, Wafiq Nurdiansah, Iszanul Dani Nurhasanah Nurhasanah Nurul Arifin Nurul Fitria Nurul Masithoh Nurul Taqwa Putri, Sakia Amanda Deviana Qothrunnada, Zhunnun Qudsi, Ishtifaiyyatul Rafadi Khan Khayru Rafadi Khan Khayru Rafsanjani, Zidan Rahayu Mardikaningsih Rahayu Mardikaningsih Ramadhani Zalsanudin, Virgie Raudotul Jannah Rekha Widiawati Retnowati, Eli Rifaid, Rifaid Risda Lailul Yulfa Fitria Rizki Ananda Agust Lailita Rizky Aprilia Andinda Putri Rizky, Muchamad Catur Rodiyah, Siti Kholidatur Rohmah, Nadhirotur Rohmawati Rohmawati Roidatus Shofiyah Rommy Hardyansah Safika S, Safika Safira, Mirza Elmy Safitri, Shinta Maulidia Salsabilla, Amalia Salwa Atika Salsabilah Samsul Arifin Saniatur, Asrida She Fira Azka Arifin Shinta Maulidia Safitri Shobri, Jami Shofiyah, Roidatus Sholicha, Nikmatus Sidqi, Mochammad Hasan Sinambela, Ella Anastasya Siti Aisyah Siti Anisa Siti Darni Siti Helmyati Siti Kholidatur Rodiyah Siti Kholidatur Rodliyah Siti Ma’rifatul Mahbubah Siti Nur Halizah Siti Nur Halizah Solchan Ghozali Sulipah, Sulipah Sulton Nur Falaq Marjuki Surahmah Surahmah Surahmah, Surahmah Sustian Alfina SUWITO SUWITO Suzakqi Arjun Ishari Syahid Efendi Syifa'us Shuduriya Tamaulina Br Sembiring Tri Marfiyanto Ufi’atun Nur Faizah Ummi Hasanah Umroh Umroh Uswatun Chasanah Uswatun Chasanah Utami Puji Lestarie Virgie Ramadhani Z Vitrianingsih, Yeni Wakid Evendi Wanti, Maria Widya Wedar Putri Solehati Wulandari Ya'lu, Muhammad Yayu Sriwahyuni Hamzah Yeni Vitrianingsih Yuliah, Yuliah Yulianto Yulianto Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik Yuliastutik, Yuliastutik Yulius Kurniawan Zahrotun Nafisah Zhunnun Qothrunnada Annisa Salam Al-Madury