p-Index From 2021 - 2026
26.385
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Perspektif Pendidikan dan Keguruan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal On Teacher Education (Jote) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdidas Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL PENDIDIKAN IPS Journal of Integrated Elementary Education Journal of Education Research Indonesian Journal of Educational Development (IJED) International Journal of Education and Teaching Zone Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Science and Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Meningkatkan Keterampilan Sosial Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Siswa Sekolah Dasar Candra, Denny; Ananda, Rizki; Sumianto, Sumianto
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1. Page: 1 - 56
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.803 KB) | DOI: 10.31004/anthor.v1i1.6

Abstract

This study aims to improve sosial skills through the Teams Games Tournament (TGT) cooperatif learning model. This type of research is Classroom Action Research (CAR) which is carried out collaboratively with class teachers. This study consists of 4 stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were grade IV students of SDIT Insan Harapan Batam, consisting of 14 male students and 13 female students. The data collection method uses documentation, observasion and interview teachnique uses of the Teams Games Tournament (TGT) Cooperative learning model can improve the social skills of fourth grade studens of SDIT Insan Harapan Batam. This is indicated by an increase in the number of students who reach the Completion Criteria (MB) and an increase in Classics. The percentage value of classical completeness is 85%. Cycle I meeting 62.96% increased to 77.77% and 88.88% in cycle II meeting I and cycle II meeting II.Thus through the Cooperatif Teams Games tournament (TGT) learning model can improve thesocial skills of fourth grade students at SDIT Insan Harapan Batam.
Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Metode Bercerita di Kelas II SD Ayu Insan Usumo Edy Kabil Nongsa Batam Sipahutar, Dorma Parulian; Ananda, Rizki; Sumianto, Sumianto
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 1 (2022): Vol 1 No 1. Page: 1 - 56
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.518 KB) | DOI: 10.31004/anthor.v1i1.7

Abstract

This study aims to improve listening skills through the storytelling method. This type of research is Classroom Action Research (CAR) which is carried out collaboratively with class teachers. This research consists of 4 stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were second grade students of SD Ayu Insan Kusumo Edy Kabil Nongsa Batam, consisting of 12 students there were 7 male students and 5 female students. Methods of data collection using the technique of documentation, observation and written test. The data analysis technique used descriptive qualitative. The results showed that the use of the storytelling method could improve the listening skills of the second grade students of SD Ayu Insan Kusumo Edy Kabil Nongsa Batam. This is indicated by an increasein the number of students who achieve the Minimum Completeness Criteria (KKM) and anincrease in Classical. The percentage value of classical completeness is: Cycle I meeting I70.60% and cycle I meeting II 73.91% then increased to 75.33% for cycle II meeting I and84.88% in cycle II meeting II. Thus, the storytelling method can improve the listening skills of second grade students at SD Ayu Insan Kusumo Edy Kabil Nongsa Batam.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POP UP PADA SISWA SEKOLAH DASAR Lestari, Renanda Yuliana; Sumianto, Sumianto; Ananda, Rizki
Jurnal Muassis Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 2 Nomor 2 Mei 2023
Publisher : Primary School Teacher Education, Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/jmpd.v2i2.80

Abstract

The research is motivated by the low writing skills of the fifth grade studens of SDN 024 Limau Manis. One solution to overcome this problem is to use Pop Up media. This study aims to describe the application of  Pop Up media to improve studens’ descriptive essay writing skills in thematic learning of indonesian languange content. This reseach method is classroom action reseach (PTK) which is carried out in two cycles. Each cycle consists of two mwwtings and four stages, namely planning, implementation, observation, reflection. The subject of this research of SDN 024 Limau Manis for the academic year 2021/2022, totaling 9 students. Data collection teachniques used in this study were observation, test, and documentation techniques. Based on the results of the researchers, it can be concluded that Pop Up media can improve students’ descriptive essay writing skills in thematic learning content in the thematic learning content of Indonesian languange students at SDN 024 Limau Manis, improve students’ descriptive essay writing skills, that is, from an average of 70,5% in cycle I, and increased to 80,5% with good criteria in cycle II.  Thus it can be concluded that using Pop Up media can improve students’ descriptive essay writing skills in thematic learning of Indonesian languange content in fifth grade students of SDN 024 Limau Manis. 
Analisis Kebijakan Sertifikasi terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kecamatan Bangkinang Subekti, Rafikhah; Rizal, Muhammad Syahrul; Ananda, Rizki; Surya, Yenni Fitra; Pebriana, Putri Hana
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.7757

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin tingginya persentase guru bersertifikasi pada satuan tingkat pendidikan setiap tahunnya, khususnya pendidikan dasar yang ditunjukkan oleh data Badan Pusat Statistik tahun 2018 serta pernyataan Menteri Keuangan Indonesia bahwa sertifikasi saat ini hanya prosedural untuk mendapatkan tunjangan, tidak meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana kinerja guru bersertifikasi di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Bangkinang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara rinci, menyeluruh dan mendalam. Subjek utama penelitian ini adalah lima orang guru bersertifikasi di lima Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Bangkinang. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Sugiyono meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Temuan akhir penelitian ini menunjukkan bahwa dilihat dari segi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, hubungan dengan warga sekolah, serta pelaksanaan penilaian, remedial dan pengayaan terdapat guru bersertifikasi yang terlihat bagus kinerjanya sehingga layak mendapat sertifikasi, namun tetap perlu mengoptimalkan kinerjanya. Selain itu, juga terdapat guru bersertifikasi yang kurang maksimal kinerjanya sehingga perlu berbagai pembenahan diri untuk peningkatan kinerjanya sebagai guru bersertifikasi yang diakui keprofesionalannya.
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Menggunakan Media Audio Visual pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila di UPT SDN 010 Siabu Adha, Getryriza; Mufarizuddin, Mufarizuddin; Hardi, Vitri Anggraini; Ananda, Rizki; Aprinawati, Iis
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.8486

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa di kelas IV UPT SDN 010 Siabu. Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas IV UPT SDN 010 Siabu. Penelitian ini merupakan penelitian tindalan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 26 orang siswa, sedangkan objeknya adalah menggunakan media audio visual berupa vidio dari aplikasi capcut untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Instrumen yang dugunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa selama pembelajaran berlangsung dengan menggunakan media audio visual. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan ditemukan bahwa ketuntasan secara klasikal dari data pada siklus 1 pertemuan I sebesar 19, 23% dan pada pertemuan II menjadi 23, 08%. Pada siklus II pertemuan I sebesar 88, 46% dan di pertemuan II meningkat lagi menjadi 92, 30%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan media audio visual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
Penerapan Metode Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran IPA di UPT SDN 010 Siabu Widodo, Regita Berlian; Sumianto, Sumianto; Alim, Melvi Lesmana; Ananda, Rizki; Surya, Yenni Fitra
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.8524

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi pembelajaran yang masih didominasi oleh guru, siswa tidak berani tampil dan menyampaikan pendapat, serta siswa kesulitan memahami materi yang disampaikan guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan dan pelaksanaan metode inquiry untuk meningkatkan keterampilan proses sains dalam muatan IPA di SDN 010 Siabu. Penelitian ini adalah jenis penelitian Tindakan kelas dengan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II dengan tahapan perencanaa, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SDN 010 Siabu yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi dengan menggunakan instrument berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta lembar observasi keterampilan proses sains. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dari hasil wawancara dengan guru dan analisis kuantitatif dari hasil observasi keterampilan proses sains siswa. Hasil penelitian menunjukkan perencanaan pembelajaran metode inquiry yaitu mempersiapkan silabus, RPP, lembar kerja  siswa dan lembar observasi siswa dan guru serta lembar observasi keterampilan proses sains. Keterlaksanaan pembelajaran terlihat dari aktivitas guru menerapkan metode inquiry dari 85% meningkat menjadi 90,84% terlaksana dengan sangat baik. Hal ini menyebabkan peningkatan juga pada keterampilan proses sains siswa dari 63,71 pada siklus I meningkat sebanyak 28,13 menjadi 91,84 sangat baik pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penerapan metode inquiry dapat meningkatkan keterampilan proses sains dalam pembelajaran muatan IPA di SDN 010 Siabu.
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SEKOLAH DASAR MELALUI SERTIFIKASI GURU Refi Mariska; Annisya Ridhotulloh; Rosmadani; Rizki Ananda; Nasrul
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i3.3734

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak sertifikasi guru terhadap peningkatan profesionalisme guru di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang diterapkan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai penelitian terkait efek sertifikasi guru. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa sertifikasi guru memiliki dampak positif terhadap peningkatan kompetensi, kualitas, dan kesejahteraan guru. Guru yang telah bersertifikasi cenderung memiliki motivasi lebih tinggi untuk terus berkembang dan memupuk kualitas pengajaran di kelas. Selain itu, tunjangan sertifikasi juga berkontribusi pada peningkatan kesejahteraan guru. Guru yang lebih sejahtera akan lebih fokus dan berdedikasi dalam melaksanakan tugasnya, yang pada akhirnya dapat memupuk kualitas pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sertifikasi guru adalah salah satu cara efektif untuk memupuk profesionalisme dan kualitas guru di Indonesia. Penelitian ini memiliki signifikansi yang penting karena kualitas guru merupakan salah satu faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa program sertifikasi guru dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas pengajaran di kelas.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR: (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota Bab 6 Indonesiaku Kaya Raya) Septhiana, Delly; Rizal, Muhammad Syahrul; Mufarizuddin; Ananda, Rizki; Pebriana, Putri Hana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.34887

Abstract

This research was motivated by the low social skills of class V students at UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota. This research aims to improve the social skills of class V UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota students totaling 27 students. The research used was Classroom Action Research (PTK) which was carried out in two learning cycles. Each cycle consists of two meetings and four learning stages, namely: planning, implementation, observation and reflection. The research was carried out in May 2024. Data collection techniques were in the form of observation and documentation. Meanwhile, data analysis techniques use qualitative analysis and quantitative analysis. Based on the results of data analysis, the social skills results of class V UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota students in pre-action were obtained with a learning completion percentage of 30%. In cycle I, meeting I, the percentage of learning completeness was 48% and in cycle I, meeting II experienced an increase with a percentage of learning completeness of 59%. In cycle I, meeting I also experienced an increase with a learning completion percentage of 67% and in cycle II meeting II experienced another increase with a learning percentage of 89%. Thus it can be concluded that by implementing the Make A Match Type Cooperative Learning model, it can improve the social skills of class V students at UPT SD Negeri 016 Bangkinang Kota.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Sosial dengan Menggunakan Model Social Science Inquiry Berbantuan Media Powerpoint Siswa Kelas V Sekolah Dasar Hafizah, Nurul; Ananda, Rizki; Amalia, Rizki; Riza, Muhammad Syahrul; Sumianto, Sumianto
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 8, No 1 (2024): JANUARI (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v8i1.53490

Abstract

This research aims to improve the social skills of fifth-grade students at SDN 004 Salo who are learning social studies using the Social Science Inquiry learning model with the help of PowerPoint . Students' social skills are evaluated using social skills indicators. PTK is the term used to describe this type of research. 20 class V students of SDN 004 Salo were used as research subjects. Data collection techniques are carried out using observation sheets, documentation, and LTS. Data analysis techniques use quantitative descriptive and qualitative descriptive. The results of this research show that the Social Science Inquiry learning model assisted by PowerPoint media improves students' social skills. This is shown by observation data collected from 20 students in cycle I; It is known that 10 students or 50% of their social skills are included in the complete group. Based on the results from cycle I to cycle II, there were 16 students or 80% of the total category who experienced an increase in social skills. Based on this research, the Social Science Inquiry learning model assisted by PowerPoint media can improve the social skills of class V students at SDN 004 Salo.
Penerapan Model Think Talk Write untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Kalimat Efektif Siswa Sekolah Dasar Erlina Sari; Iis Aprinawati; Rizki Ananda
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 2 (2021): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v5i2.2036

Abstract

Abstract This research was motivated by the low skill of writing effective sentences in the third grade thematic learning at SDN 005 Padang Luas, Tambang District, Kampar Regency. One solution to overcome this problem is to apply themodel Think Talk Write. The purpose of this study was to improve effective sentence writing skills in third grade students of SDN 005 Padang Luas. This research method is classroom action research which is carried out in two cycles.The subjects of this research were class III students, totaling 17 students with 9 male students and 8 female students. Data collection techniques are tests, observations, documentation. The results of this study can be concluded that in the first cycle is classified as good with an average of 67.82, then out of 17 students only 8 students completed and classical completeness 47.05%. In cycle II it was very good with an average of 77.47 then from 17 students there were 14 students who completed and for classical completeness 82.35%. Thus, it can be concluded that the application of themodel Think Talk Write (TTW) can improve effective sentence writing skills in class III SDN 005 Padang Luas. Keywords: Model Think Talk Write (TTW), writing skills, effective sentences, Elementary School Students
Co-Authors Abda Abda Adella Sulistiya Adelya , Yaumi Adha, Getryriza Adilla, Putri Adinda Regina Afib Rulyansah Afira, Nur Agustina, Rahmadatun Ahmad Mauluddin Ahmad Rifaldi Ainun Nabila Aisyah Aisyah Aisyah Aisyah Akmal Rais Firousi Al Mubarok, Habib Muzakki Al-Fikamza, Marvina Alamsah, Ahmad Zikri Alayda, Nilmayati Alis Permita Alivia Ramadhani Alpenita, Vini Alta Feros Amalia Putri, Nur Annisa Amanda Nala Fatricia Amelia, Rosa Amelia, Yulia Rizka Aminah Zb Aminah Zb Andini Putri, Andini Andini, Paramitha Anggun Yunita Dewi Anisa Rahmadani Annisa Nurul Aflah Annisya Husnul Annisya Ridhotulloh Anugrah Kisvanolla Anum, Fatma Aprinawati , Iis Ar Ridha Ridha Ardi, Ardiansyah Arianti, Nelvi Arzila Putri Assidiqie MB, Ega Atikah, Nurul Audia Zulhafmi Aulia Rahmi, Aulia Aura Afrillia Anry Ayu Supia, Yuyun Ayuni, Lia Rista Azizah Azzahra Azzikra, Rahma Badrul Muhayat Baehaqi Bayu Saputra Berliana, Putri Intan Brada, Elssi Bunga Chantika Cahya Putriani Cahyani, Meilana Cahyati, Ledy Cahyo Hasanudin Candra, Denny Cantika Salsabila Cemerlang, Sri Handayani Chandra Rinaldi Cindy Septina Citra Wulandari Dalillah, Balqis Dara Mustika, Dara Dea Rona Sapitri Delvi Liani, Dea Delvi Zul Hidayat Deswika Khairotul Nisa Detri , Detri Sunelti Devie Novalian Dewi, Mellya Silsiani Dian Febriady Diana, Diana Prorida Dimas Ardiansyah Dina Hafizha Dina Rozalita Rozalita Dinda, Dinda Harini Dirma, Puja Zikra Nabila Dita Amanda Diva Zahra Dwi Kurnia Putri Dwi Meilani, Ajeng Dwi Nafiun Nurul Putri Dwi Poni Egistin Dwi Putri, Irmania Dyan Elsa Putri Edi Rozal Eka Riyani Riyani Eka Yuliani, Chania Elfi Sarini Elma Salpina Elsa Febriani Elsa Riani Elva Sabina Emeliani Rahmatullah Era Pazira Putri Erlina Sari Erlinawati Erlinawati Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Fadhilla, Rahmah Fadillah, Shella Farah Zhefira Andina Fathur Rahman Sadaat faujah, helmalia Fauzan Sulman Fauzan Sulman Febriana, Putri Hana Febriani, Fanisa Felisa Jeniari Fely, FELYANI YUSNISARI Fitra Surya, Yenni Fitri Ajeli Fitri Hazlina Fitri Wahyuni Fitri Zuliana fitri, Rindu Iladini Fitri, Riona Gusniati, Juita Habib Muzakki Al Mubarok Habibburrahman Habibburrahman Haikal Gion Zikri Hana Pebriana, Putri Hannisa Haris Hardi, Vitri Anggraini Harum Suprianingsih Hasfarina, Fitri Helmalia Faujah Helvina Sagita Herlianda Zahra Herly, Adinda Dwiyana Hidayati, Salmi Huriyah Putri, Alfira Husnul Latifah Husnul, Annisya Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati Iis Aprinawati, Iis Iis, Aprinawati Ika Diana Ikhlas Ilham, M.Ilham Adriansyah Imam Hanafi Imam Hanafi indah cahyani, putri Indah Oktafiyanti, Trisna Indah Permata Sari Indra Daulay, Musnar Indriyanto Irmanto, Andre Irsyad Al-Faruqi Irvan Aditya Izra Aulia Rahma Jahera, Jesfira Jihan Ashilah Joni Joni Joni Joni, Joni Juita, Salma Julia, Salsabilla juliani, riska Junia Dinda Putri Junita Sari, Ririn Kasih Febri Maharani Kasman Edi Putra Kevin William Andri Siahaan Khairani, Masita Khairiyatun Nisa’ Khairiyatun Nisa’ Khotimah, Husna Kinanthi, Larasati Sekar Kiranti Pratiwi Kisvanolla, Anugerah Krisdayanti, Leli Kurnia Pratama, Afdhal Kusuma, Yanti Yandri Larahati, Putri Rizka Larasati Sekar Kinanthi Legi Jaya Putra Pratama Lestari, Renanda Yuliana Lestari, Yessi Lia Angelina Liska Ulandari Ulandari Lusi Gita Karlina Lusi Marleni, Lusi Lusiana Jelita Lusy Anggraini M. Ilham M. Syahrul Rizal M. Syahrul Rizal Maisaroh Maisaroh Maisuri, Amanda Maiyolanda, Agnita Mardatillah, Aulia Mardatillah Mardhotillah Nasmai, Ledy Mardianti, Alaina Marsela Aliati Marvini Al-Fikamza Maya Dwi Kusumawati Maysari, Silfi Mayura, Vini Mei Dinda Anggiani Meilawati, Dewi Meiwati, Lutfia Melda, Melda Deswita Melvi Lesmana Alim Melvi Lesmana Alim Mensah, Bismark Meysi Liliantika Mhmd. Habibi MIFTAHUL JANNAH Miftahulkhairah Anwar Mifthahul Jannah Mifthahul Jannah Misnati, Kesi Moh. Rofiki Mohammad Fauziddin Molli Wahyuni Mufarizuddin Muffarizudin Muffarizudin Muhamad Parhan Muhammad Ilham Muharroma, Azzahra Mulyaningsih, Indrya Musnar Indra Daulay Muthmainnah, Wildatul Mutiara, Chintya Nabillah Rossadah Nadia Salsabilla Nadiah Lestiwi Ramadani Nadila Putri Nadira, Vonny Nadrah Nadrah Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Nanda Wafa Nabila narlis, wella apri Nasrul Natasya Nazirah Navalyyan, Devie Nazera Izlyn Neftihana Nehru Nelsya Putri Zalianti Nia, Nia ayu lestari Ningsih, Warda Nisari, Widia Novalian, Devie Novia Rahma Safitri Nugrahasari, Nurhanip Fitri Nupus, Hayatun Nur Afira Nur Fadia, Fenti Nur Haniza Syahira Nur Rayhan Nurazlina Nurdahlia Nurfadila Nurfadila Nurfazira Nurhasanah Nurhasanah Nurhaswinda Nurhaswinda Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhisma Nurhisma Nurjannah, Annisa Nurmala Sari Nurmalina Nurmaniah Nurmaniati, Nurmaniati Nurpadila Nurpadila Nursaiyana Nursantri Muslimah Nurul Murtadho Nurul Pratiwi Nurul Ramadhia Nurul Syafira Nyssa Alysia Hamda Oktavia, Dwi Tasya Okti Valensi Ory Syafari Jamel Sutiyan Pajriani, Laila Pebrriana, Putri Hana Petrus Jacob Pattiasina Pratama, Farhan Fajar Pris Ajeng Purwita Puteri Melpi Putri Anggraini Putri Arifiana Putri Hana Pebriana Putri Intan Berliana Putri Nursida Aini Putri Suzila Aini putri yani Putri, Chindy Amarta Putri, Ilhami Cahaya Putri, Julia Putri, Resti Amanda Putri, Ririn Nadia Putriyani Damanik Qamaria, Elfita Qurrotun Nada, Laila Raesa Aldania Afendi Rahma Putri, Auliya Rahma Rahma Rahma Sari, Afriza Rahma Syafitri, Novia Rahmadani, Anjli Rahmadani, Suci Akfiza Rahmadhansyah, Adrian Rahmadiah, Putri Rahman Abdullah Rahman, Jullian Rahmawati, Adinda Rahmi Gusliana Ramadani Irja Pangestu Ramadania Istigfarin Ramadhani, Afifah Fitria Ramdhan Witarsa Ramdhan Witarsa Rani, Afriza Rahma Rauda Tunnur Raudhatul Jannah, Wilda Rayhan Putra Yossa Refi Mariska Refinta, Yona Regita Berlian Widodo Resnalti Resnalti Restiana, Sri Rijalul Qadri Rika Maharani Rindani Nur Adma Rinellia Silvia Ririn Junita Sari Risma Tri Nanda Riza, Muhammad Syahrul Rizal, M Syahrul Rizal, M. Syahrul Rizal, Muhammad Syahrul Rizal, Syahrul Rizka Dwi Mulyani Rizki Amalia Rohanda Has Ramadan Rosmadani Rozana, Della Rudini Aprilia, Putri Rusdial Marta Safitri, Erista Safitri, Nofita Sagita Ramadani Sagita, Helvina Sahrani Taskia Sahrip, Sahrip Sakinah, Intan Salma Juita HR Salsabila, Cantika Samidah Saputri, Eka Delfiani Saputri, Yola Priasmi Sarniati sary, SYARY KURNIA PUTRI Sayuti, Amlan Selvi Darmayanti Sephia Ningsih, Tari Septhiana, Delly Septira, Difva Sherly Anggraini Sherly Anggraini Sherly Azkiah Siahaan, Kevin William Andri Silfi Ghifari Silvi, Fuji Silvia Ediora Silvia Yoki Handayani Silvia, Rinellia Sindy Sepriani Amelia Sinta, Sinta Rahmadani Sipahutar, Dorma Parulian Sisi Yolanda Siti Aminah SITI KHODIJAH Sofia Oktoviani Sri Mulyani Sri Mulyani Sri Wahyuni Sri Wahyuningsih Sridarmini, Hemilda Sriwildani Sriwildani Sriwildani Subekti, Rafikhah Suci Rahmadani, Indah Suci Rahmadhani.S Sumianto Sumianto Sumianto Sunarsi, Putri Islami Surya , Yenni Fitra Surya, Yeni Fitra Susilawati Suttrisno Syafputri Syahdilla Febriani Syahril Siddik Syahrul Rizal, Muhammad Syalsa Riski Maulina Syamsul Ghufron Tamara Sartiwi tanjung, imawati Tari Suhesni Tia Rama Danti Tiara Anggraini Tri Awlia Br Saragih Tria Nurul Hidayah Trisya Anjani Tunnur, Melati Aulia Ulia Pratiwi Umi Nurzanna Velerisa Febyola Vina Adil Fitri Vira, Alma Wahidah Azzahra Wahyuni, Zakkia Wardana Surya Widia Intan Syaputri Widia Nisari Widia Wulandari Widia Yunita, Widia Widiasih, Wiwik Widodo, Regita Berlian Witarsa, Ramdhan Witarsa Wiwit Darmawita Wulandari Citra Wibisono Yahdi Rauza Yandri Kusuma, Yanti Yandri yulaska putra Yani, Rahma Yanti Yandri Kusuma Yenni Fitra Surya Yola Junita Yolanda Pahrul Yolanda, Sisi Yosi Anggraini Yuli Pratiwi Yusnira Yusnira Yusuf Hanafi Zahra Juliyanti Putri Zhafira, Nabila Zira Lestari Zulfah Zulfah Zulhendri Zulkifli, Aklilla Zulniati, Zulniati