Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Shaut Al-'Arabiyah Jurnal Aplikasi Bisnis dan Manajemen (JABM) E-Journal Jurnal Ijtimaiyya Conciencia PALITA: Journal of Social - Religion Research JURNAL ILMU BUDAYA Jurnal Pertanian Terpadu IJoLE: International Journal of Language Education Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Morality :Jurnal Ilmu Hukum Kelola: Journal of Islamic Education Management Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal GEOSAPTA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Journal TEPAT: Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat International Journal of Social Science and Business International Journal of Supply Chain Management Ensiklopedia of Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Al-Qalam Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran The Journal of Society and Media Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Agroplasma POINT Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Educatio FKIP UNMA JURNAL EDUKASI NONFORMAL Jurnal Paedagogy Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Asian Education ELTIES (English Language Teaching for EFL Learners) Educandum Jurnal Ilmiah Pendidikan International Journal of Educational Administration, Management, and Leadership An-Nawa : Jurnal Studi Islam Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan SANGAJI: Jurnal Pemikiran Syariah dan Hukum Jurnal Dedikasi Jurnal Kompilasi Hukum Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Yayasan Cita Cendikiawan Al Khwarizmi Jurnal Agrisistem: Seri Sosek dan Penyuluhan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Jurnal Agrisistem Waniambey: Journal of Islamic Education Administrative and Environmental Law Review Jurnal Risalah Kenotariatan Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia J-Intech (Journal of Information and Technology) TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT J-ESA (Jurnal Ekonomi Syariah) EKONOMIKA45 Teaching English as a Foreign Language Overseas Journal (TEFLO) Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Volksgeist: Jurnal Ilmu Hukum dan Konstitusi Elementary Journal : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Educational Sciences Unisia Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities Progressive Physics Journal All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety KOLONI Journal of Education Review Provision Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society Jurnal Multidisiplin West Science Wawasan : Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Journal of Educational Management Research TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Relasi Publik Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Waluya The International Science of Health Journal Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI Abdurrauf Journal of Islamic Studies PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA JER Educational Journal of Learning Technology Kolaborasi: Jurnal Hasil Kegiatan Kolaborasi Pengabdian Masyarakat Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Kaharuddin
Universitas Muhammadiyah Mamuju
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Optimizing the Role of Committees in School Facilities and Infrastructure Management M, Siti Maisaroh; S, Rustan; Kaharuddin, Kaharuddin
International Journal of Asian Education Vol. 5 No. 3 (2024): IJAE Vol. 05, No. 3, September 2024
Publisher : Research and Education Development (READ) Institute collaborate with Faculty of Education and Teacher Training of IAIN Palopo (Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46966/ijae.v5i3.391

Abstract

This research utilizes a qualitative approach to investigate the role of committees in infrastructure management at SDN 8 Salobulo, Palopo City. Adequate facilities and infrastructure are crucial for enhancing the quality of learning, but challenges related to coordination and management are often encountered. The study incorporates interviews, observations, and document analysis to explore (1) strategies employed by the committee in managing facilities and infrastructure, (2) specific actions taken by the committee, and (3) challenges encountered throughout the process. The findings indicate that enhanced communication, effective planning, and increased transparency have positively influenced the school's reputation, resulting in higher student enrollments and a more conducive learning environment. These results provide insights for other schools seeking to improve their infrastructure management to facilitate effective learning.
Prosesi Mappasiarekeng dalam Tradisi Perkawinan Masyarakat Bugis di Ajangale Usman, Usman; Kaharuddin, Kaharuddin
PUSAKA Vol 10 No 2 (2022): Pusaka Jurnal Khazanah Keagamaan
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31969/pusaka.v10i2.865

Abstract

Artikel ini membahas prosesi mappasiarekeng yang khas dalam tradisi perkawinan masyarakat Bugis di Ajangale. Kajian ini bersifat kualitatif yang dipaparkan secara deskriptif analitis. Teknik pengumpulan data diawali dengan observasi, kemudian dilakukan pengamatan dan wawancara langsung kepada informan. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui fungsi prosesi mappasiarekeng dalam tradisi perkawinan masyarakat Bugis yang khas dilakukan di wilayah Ajangale Kabupaten Bone. Prosedur analisis dilakukan yakni diawali dengan memaping data, kemudian menafsirkan, dan menyajikannya hingga mencapai kesimpulan. Hasil penelitian yang dicapai menunjukkan bahwa, prosesi mappasiarekeng merupakan bahagian penting yang dilaksanakan oleh masyarakat Bugis di Kecamatan Ajangale yang keberadaannya masih bertahan hingga dewasa kini. Prosesi mappasiarekeng merupakan sebagai bahagian dari tradisi perkawinan, yang dasarnya tidak diatur secara formal dalam syariat Islam. Namun, dalam tradisi suku Bugis di Ajangale kegiatan ini menjadi tahapan yang wajib dilaksanakan menurut adat-istiadat masyarakat. Adapun fungsi mappasiarekeng bagi masyarakat Bugis di Ajangale yaitu memosisikannya sebagai tahap penguatan atas kesepakatan hal-hal yang telah diputuskan pada mappettuada (lamaran) yang telah dilakukan sebelumnya, mencakup: tanra esso (penentuan hari akad), dui menre’/dui balanca (uang belanja), sompa (mahar), dan hal-hal lainnya. Fungsi lain mappasiarekeng yaitu tercapainya mufakat, menciptakan suasana kekeluargaan, serta menciptakan rasa kebersamaan antara keluarga kedua belah pihak.
Enhancing Paragraph Writing Proficiency: A Study of Students' Performance Post Global English Textbooks Exposure Yunus, Muhammad; Dalle, Muhammad Basri; Kaharuddin, Kaharuddin; Hudriati, Andi; Strid, John Evar
International Journal of Language Education Vol. 8, No. 1, 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijole.v8i1.60913

Abstract

The article focuses on identification of students’ performance to write paragraphs and the topics needed by students to be developed post global English textbooks exposure. This study aimed to investigate description of current students’ performance to write paragraphs after studying a paragraph writing using Global English Textbooks and to find out the topics needed by students to be developed as teaching English textbook materials for Paragraph Writing Course. The research employed a mixed-methods approach, combining quantitative analysis of students' paragraph writing performance with qualitative interpretation into their perceptions to the use of global English textbooks as writing paragraph teaching materials. The total samples were 44 students of English Study Program, Faculty of Letters, Universitas Muslim Indonesia. To obtain information from the informants, the researchers employed questionnaires of Paragraph Writing distributed to the students through the Learning Management System (LMS) Google form.  The results showed that students exhibited a wide range of proficiency levels in paragraph writing, from advanced to fundamental deficiencies, necessitating targeted support across all skill levels. Moreover, a significant proportion of students lacked confidence in their writing abilities, emphasizing the importance of tailored instruction to address uncertainties effectively. Challenges with global English textbooks, including language complexity and cultural references, exacerbated these issues. Despite the inherent benefits of paragraph writing, such as language development and critical thinking skills, some students questioned its relevance in non-native English education settings. Additionally, doubts about fundamental language aspects like vocabulary and grammar underscored the need for focused instruction in these areas. Overall, addressing these challenges required comprehensive supports and resources to enhance students' paragraph writing skills and confidence levels effectively. Meanwhile, the exploration of sixty topics provided valuable insights into students' interests and knowledge. Among them, sixteen topics emerged as notably popular, indicating a strong resonance with students. These topics ranged from personal narratives to societal issues, reflecting students' diverse values and concerns. Furthermore, themes related to self-improvement and academic success garnered considerable interest, underscoring students' aspirations for growth. Even less chosen topics still demonstrated students' engagement with various aspects of interpersonal relationships and cultural identity. Moreover, the inclusion of less common topics reflected students' recognition of broader educational and patriotic ideals, albeit with less enthusiasm.
Analisis Interkonektivitas antara Nilai-Nilai dan Indikator SDGs dalam Konteks Inklusifitas Penyandang Disabilitas di Indonesia Kaharuddin, Kaharuddin; Syahuri, Taufiqurrohman; Fauzan, Muhammad
Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Vol. 4 No. 2 (2024): VOLUME 4 ISSUE 2, OCTOBER 2024
Publisher : Badan Pembinaan Ideologi Pancasila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52738/pjk.v4i2.559

Abstract

Pancasila selain sebagai dasar negara juga sebagai pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai Pancasila merupakan norma yang memberikan akses kesamaan hak bagi seluruh warga negara tak terkecuali penyandang disabilitas. Pemenuhan hak penyandang disabilitas dalam mewujudkan inklusifitas penyandang disabilitas juga terdapat dalam indikator Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti interkonektivitas antara nilai-nilai Pancasila dan indikator SDGs yang bertujuan untuk mendukung inklusifitas penyandang disabilitas di Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis konten. Hasil dari penelitian ini adalah antara nilai-nilai Pancasila dan beberapa indikator SDGs sama-sama memiliki tujuan dalam pemenuhan hak penyandang disabilitas. Hal ini sebagai wujud inklusifitas penyandang disabilitas dalam kehidupan  berbangsa dan bernegara. Dalam setiap sila-sila Pancasila semuanya memiliki nilai yang menjamin persamaan penyandang disabilitas dan kehidupan. Beberapa indikator dalam SDGs juga bertujuan untuk menjadi pedoman yang harus dicapai dalam mewujudkan inklusifitas penyandang disabilitas.
The Influence of the Giving Question and Getting Answer Learning Model on the Motivation and Social Studies Learning Outcomes of Class V Students A, Asmawati; Kaharuddin, Kaharuddin; Jamaluddin, Jamaluddin
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7401

Abstract

The aim of this research is to determine the influence of the Teaching Learning Model of Giving Qualifications and Learning Answers on the motivation and social studies learning outcomes of class V students at SD Inprels Lambelngi, Pallangga District, Gowa Regency. This type of research is quantitative using an experimental approach. The research design used is Nonequivalent Control Group Design. The population in this study was 40 students. Data collection techniques in this research are questionnaires, tests, observation and documentation. The data analysis techniques used are descriptive data analysis and inferential statistical analysis. The hypothesis test used is the Anova and Manova tests. The research results obtained were; 1) Student learning motivation is 0.000 < 0.05, which means H1 is accepted and H0 is rejected, namely there is an influence of the Giving Question and Getting Answer Learning Model on the learning motivation of class V students. 2) Student learning outcomes are 0.000 < 0.05, which means H1 is accepted and H0 is rejected, namely there is an influence of the Giving Question and Getting Answer Learning Model on the learning outcomes of class V students and 3) The significance value of students' motivation and social studies learning outcomes is smaller than 0.05 which means H1 is accepted and H0 is rejected, namely there is an influence of the Model Giving Qulelstion and Geltting Answelr learning on the motivation and learning outcomes of social studies for fifth grade students at Inprels Lambelngi Elementary School, Pallangga District, Gowa Regency
Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sabir, Ridha Ichwanty; Hajar, Sitti; Kaharuddin, Kaharuddin
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1436

Abstract

Pendidikan karakter di Indonesia menghadapi tantangan signifikan dalam mengintegrasikan nilai-nilai moral dan Pancasila dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai strategi untuk membentuk karakter peserta didik. Metode penelitian menggunakan pendekatan library research untuk menyusun ulang informasi dari literatur terpercaya terkait konsep pendidikan karakter dan implementasi nilai-nilai Pancasila di sekolah. Peneliti fokus mencari dan menggabungkan kembali informasi dari literatur yang berhubungan dengan konsep pendidikan karakter, nilai-nilai Pancasila, serta pendekatan dan metode yang diterapkan dalam proyek serupa di berbagai sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program-program seperti gotong royong, diskusi kelompok, mentoring, pembelajaran berbasis proyek, dan kegiatan ekstrakurikuler berorientasi Pancasila efektif dalam meningkatkan kebersamaan, tanggung jawab sosial, dan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini juga mengidentifikasi komitmen sekolah, peran guru sebagai role model, serta dukungan aktif dari orang tua dan masyarakat sebagai faktor pendukung utama keberhasilan implementasi. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, penelitian ini merekomendasikan kolaborasi erat antar berbagai pihak serta dukungan kebijakan yang komprehensif untuk meningkatkan efektivitas pendidikan karakter berbasis Pancasila di sekolah-sekolah Indonesia.
Pengaruh Orang Tua Terhadap Pendidikan Dayah di Kabupaten Aceh Singkil Kaharuddin, Kaharuddin; Nyak Umar, Mukhsin; Masbur, Masbur
Abdurrauf Journal of Islamic Studies Vol. 2 No. 2 (2023): Abdurrauf Journal of Islamic Studies
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Syekh Abdur Rauf Aceh Singkil, Aceh, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58824/arjis.v2i2.77

Abstract

Keberadaan dayah sebagai lembaga pendidikan, baik yang masih menganut sistem pendidikan tradisional maupun yang modern, memiliki pengaruh besar dalam kehidupan masyarakat Aceh dan Indonesia. Dari waktu ke waktu dayah semakin tumbuh dan berkembang baik kualiti maupun kuantitinya. Tidak sedikit dari masyarakat yang masih menaruh perhatian besar terhadap dayah sebagai pendidikan alternatif. Pendidikan merupakan sebuah kebutuhan manusia dalam kehidupan. Keluarga berperan sebagai pusat pendidikan yang pertama. Perhatian dan motivasi orang tua sangat bermanfaat bagi berlangsungnya kegiatan belajar anak. Anak akan terdorong untuk lebih semangat dalam belajar. Disinilah pengaruh orang tua diperlukan dalam dunia belajar, khususnya dalam belajar ilmu agama. Salah satu lembaga keagamaan yang dapat memberikan pendidikan dan pengajaran ilmu agama Islam adalah dayah. Kehadiran dayah juga telah memberikan sumbangan nyata dalam pembentukan pribadi anak. Hal tersebut membuat sebagian besar para orang tua di masyarakat Aceh Singkil Khususnya Kecamatan Gunung Meriah memilih lembaga dayah sebagai lembaga pendidikan bagi anak-anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mengetahui faktor apa saja yang mendorong orang tua di Gunung Meriah mempercayai anaknya ke dayah. Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif kualitatif dengan penelitian lapangan (Field Research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa: 1) Peran orang tua dalam pembentukan Akhlak yang mulia pada anak sangat memberi pengaruh besar, hal tersebut dapat dilihat dari kepercayaan orang tua terhadap eksistensi dayah dalam membentuk karakter yang mulia, menciptakan generasi yang religius, dan menjadikan pendidikan dayah sebagai pilihan terbaik untuk masa depan anak. 2) Faktor yang mendorong orang tua di Kecamatan Gunung Meriah Kabupaten Aceh Singkil memasukkan anaknya ke dayah adalah faktor agama, lingkungan, kualitas dan ekonomi. Akan tetapi, faktor agama merupakan faktor yang sangat berpengaruh terhadap motivasi orang tua dalam memasukkan anaknya ke dayah
Tenaga Pendidik dan Kurikulum sebagai Penyanggah dalam Pengembangan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia pada Era Society 5.0 Abbas, Asriani; Kaharuddin, Kaharuddin; Tamin, Haryeni; Jafar, Hamsiah
Prosiding Seminar Nasional dan Internasional HISKI 2024: Konferensi Internasional Kesusastraan XXXII HISKI (Maret 2024)
Publisher : Himpunan Sarjana-Kesusastraan Indonesia (HISKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/psni.v1i0.162

Abstract

Perolehan  pendidikan yang layak sangat erat kaitannya dengan kegiatan pembelajaran. Tenaga pendidik inovatif dan kurikulum yang memadai menjadi penentu keberhasilan suatu pembelajaran. Kegiatan pembelajaran bertujuan meningkatkan cara berpikir peserta didik secara kritis  dan perubahahan perilaku ke arah yang lebih baik. Era Society 5.0 lebih berfokus pada upaya menempatkan manusia sebagai pusat inovasi (human centered) yang berbasis teknologi (technology based).  Jenjang capaian society 5.0 memerlukan terobosan-terobosan yang kreatif dan inovatif dengan memanfaatkan teknologi. Pemanfaatan teknologi yang semakin modern akan meningkatkan kualitas pembelajaran yang menghasilkan peserta didik yang cerdas untuk menghadapi tantangan globalisasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode study literature. Makalah ini disusun berdasarkan hasil kajian pustaka dari berbagai sumber seperti: buku,  jurnal, prosiding, dan laporan dalam bentuk digital, khususnya  yang berkaitan dengan pembelajaran pada era society 5.0.   Era society 5.0 muncul sebagai pengembangan dari revolusi industri 4.0 yang dinilai berpotensi mendegradasi peranan manusia dalam proses pembelajaran termasuk pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. Untuk menghadapi kondisi kehidupan masyarakat pada era Society 5.0, peserta didik tidak cukup dibekali dengan kemampuan membaca, menulis dan berhitung atau Tree R (reading, writing, arithmetic), tetapi juga perlu dibekali kompetensi masyarakat global yang menitikberatkan pada kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis, berkepribadian yang baik, mandiri, dan bertanggung jawab. Secara krusial seluruh perangkat pembelajaran terdokumentasi pula secara  digital.
Relationship between Allocation of Health Operational Assistance Funds and Achievement of Minimum Service Standards at Regional Technical Implementation Unit Health Centers in Konawe Islands Regency Kaharuddin, Kaharuddin; Saafi, La Ode; Risky, Sartini
Waluya The International Science of Health Journal Vol. 2 No. 4 (2023): Waluya The International Science Of Health Journal
Publisher : Magister Kesehatan Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54883/wish.v2i4.557

Abstract

Introduction :Based on data from the Report of the UPTD LadiantaPublic Health Center, most of the indicators for the health Minimum Service Standards that have been implemented by the UPTD LadiantaPublic Health Center have not reached the predetermined target of 100% (one hundred percent) such as health of both mother and child.The purpose of this study was to analyze the relationship between the allocation of health operational assistance fundsby achieving minimum service standards at UPTD Public Health CenterLansilowo and UPTD Public Health CenterLadianta in 2022 . Methods :This type of research is analytic using a cross sectional approach. The population of this research is the population of this research is all the staff of the UPTD of the LansilowoPublic Health Center, totaling 30 people andall staffUPTD Ladianta Public Health Centertotaled 30people . The sample is 53 people. The statistical analysis of the results used is the chi square test. Result:The results of the study showed that there was a relationshipThere is a relationship with the allocation of health operational assistance fundsby achieving minimum service standards for maternal and child health, health promotion, environmental health, nutrition and immunization at the UPTD LansilowoPublic Health Center and UPTD LadiantaPublic Health Center in 2022 . Conlusions:Public Health Centershould further improve communication between leaders as budget managers and program holders, so that in managing the health operational assistance budget, the performance of health services for the community will increase.
Penguatan Literasi pada Anak-Anak Komunitas Anak Sungai melalui Ekologi Sastra Rismayanti, Rismayanti; Meirling, Andi; L, Gafar; Kaharuddin, Kaharuddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan bahasa berkaitan dengan kemampuan literasi. Anak usia dini merupakan tahapan awal pra sekolah dan merupakan dasar bagi pengenalan dan pemahaman dasar literasi anak. Oleh karena itu, penting adanya mengenali pola perkembangan dan upaya dalam memaksimalkan potensi perkembangan anak sesuai dengan keunikannya. Anak-anak merupakan usia yang tepat untuk pengembangan literasi, khususnya literasi menulis. Pelatihan menulis kepada Komunitas Anak Sungai yang berada di Rammang-rammang, Maros melalui karya sastra, khususnya cerita pendek. Ide cerita pendek yang mereka tulis dari lingkungan mereka, khususnya seputar Desa Rammang-rammang. Pelatihan ini sangat penting karena daerah Rammang-rammang termasuk wilayah kawasan wisata geopark. Pelatihan menulis cerita pendek dengan pendekatan ekologi sastra. Ekologi sastra merupakan upaya membaca lingkungan dan memahami ha-hal permasalahan lingkungan. Pada pengabdian ini, wacana ekologi sebagai korpus merupakan suatu hal yang seyogyanya menubuh pada ekosistem kehidupan dan dijadikan sebagai suatu pendekatan untuk membaca hal-hal intrik pada wacana ekologi. Metode pengabdian Masyarakat dilakukan dengan ceramah, simulasi, aktif dan partisipasif karena dianggap metode yang tepat untuk melatih kemampuan anak-anak dalam menulis melalui karya sastra. Kegiatannya diawali dengan pemberian materi tentang menulis karya sastra ekologi, kemudian menonton video cerita rakyat, khususnya Sulawesi Selatan. Selanjutnya, anak-anak menulis sesuai kreativitas imajinasi yang tertuang dalam karya tulis mereka. Tulisan mereka dikumpulkan untuk melihat sejauh mana literasi anak-anak Komunitas Anak Sungai.
Co-Authors A. Ni’mahtul Churriyah AA Sudharmawan, AA Abbas, Asriani Abdillah, Ibnu Farhan Abdul Hafid Abdullah, Aliul Acai Sudirman AD. Basniwati Adam Adam Adi Adi Adi Sumandiyar Adi Tonggiroh Agus Salam Agustin, Eka Ahdan, Ahdan Ahmad, Eka Maulana Al Alim, Zul Fadhli Ambarita, Rosmita Amiri, Ahabbi Rachman Al Amna, Nuraisa Ananda Amalia Andi Asmawati, Andi Andi Irfan, Andi Andini Annajmi, Annajmi Anshar Haryasakti, Anshar Aprianti Arda Arda Arfah, Muh. Arief Yanto Rukmana Asmawati A Astuti, Dian Atika Atika Awalyah, Darmilah Azis, Fatimah Azwir Azwir Bahri, Ratni Bt. Hj. Bahri. S, Andi Baso rezki maulana Baso, Nurjannah Basri Basri Batubara, Mhd. Iqbal Betty Rahayu Busthan Azikin Cahyani, Regita Cahyowati, RR. CHANDRA, WANDI Dalle, Muhammad Basri Darmansyah, Rafik Darmawati Darmawati Deswandi, Ramadhan Diani Sadiawati Difinubun, Muhamad Fagi Dimas Yanuarsyah Dodi Ilham EVI FITRIANI Fadhill, Muhammad Fahiratun Afiat Muizunzila Farhanah, A. Fatimah Azis Fauzi Arifin Ferdiansyah Ferdiansyah Firdaus Firdaus Firman Firman Frans Sudirjo Furqan Furqan Furqan Furqan, Furqan Galang Asmara, Galang Haeruman Jayadi Hakiki, Nurul Hamdany, Muhammad Zuljalal Al Hamid Umar Hamsa, Hamsa Hariadhin Depu, Anry Hastuti Baharuddin, Hastuti Herdah Herdah, Herdah Hery Widijanto Hidayah Quraisy Hudriati, Andi Husain, Ratna Hussin, MD Noor Bin Hutagalung, Heriyawan I Nyoman Tri Sutaguna Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ilham Alimuddin Ilham Ilham Imam Muslim, Imam Ingrid Ovie Yosephine Irda Rosa Irfandi Syaputra Irma Irma Irmayanti, Ade IRSAN KADIR Ismail, Azhary Jafar, Hamsiah Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Kamaruddin Jamilah, Sri Jamuddin Arifin Jayadi , Haeruman Jufriadi Jufriadi, Jufriadi Jumadi Jumika Soupiawati Simbolon Junaeda K, Bulu Kaharuddin Kaharuddin, Mutahharah Nemin Kaharuddin, Nikmala Nemin Karunia, Dinar Kifayatul Khair Masyhuda Zulkifli Kurni Kurnia Kurnia Kusniadin, Imam L, Gafar L., Gafar Laksono Trisnantoro Lu’mu, Lu’mu M, Siti Maisaroh Maesyarah Maesyarah, Maesyarah Mansyur Mansyur Manurung, Saroha Maria Frisa Katherina, Ave Mariam Mariam, Mariam Marwa, Marwa Marwan, Andi Masbur Masbur Meirling, Andi Mihani Mihani Minollah, Minollah Mirdayanti, Isra Mochammad Imron Awalludin Mudinillah, Adam Muh. Darwis Muh. Ma’ruf Idris Muhamad, Rival Muhammad fauzan Muhammad Hasyim, Muhammad MUHAMMAD KHAERUL NAIM MURSALIM Muhammad Nawir Muhammad Nawir Muhammad Sulhuzair Burhanuddin Muhammad Yahya Muhammad Yunus Munirah Munirah Musliadi K H Muslida Hannur Pasaribu Musri Ma'waleda Mutmainnah Mutmainnah Muzdalifah Muhammadun, Muzdalifah Naidah, Naidah Nasaruddin Nasaruddin Nasaruddin R Nasir Nawas, Kamaluddin Abu Nazaruddin, Rezkiawati Nirma Nirma Nuraeman Nuramal Nuramal Nurhayati Nurhayati Nuridha Matiin Nursalam Nursalam Nyak Umar, Mukhsin Oemar Moechthar Pakata, Nasriadi Pamessangi, Andi Arif Pariabti Palloan Pernando, Yonky Pona, Abdurrahman Prabowo, Nurhadi Pratiwi, A. Ayu Rahmat, Yusran Rahmati Rahmati Reka Utari Silaban Rendi Reskia, Dewi RIDHA ICHWANTY SABIR, RIDHA ICHWANTY Rifka Hadia Lubis Risfaisal Risfaisal, Risfaisal Risky, Sartini Rismayanti Rismayanti Roosmawati, Febriana Rosmita Ambarita Roza, Yuni Rudamin, Rudamin Rudiyanto Rudiyanto, Rudiyanto Ruslan Ruslan Rusli Rusli Rusli Rusli Rustan S, Rustan S, Ahdan Saafi, La Ode Safa, Najmuddin Abd. Safitri, Mustika Ayu Sahabuddin Jamadil sahid, Abdus Sahraini Sahraini, Sahraini Saiful Saiful Sam’un Mukramin Sapriadi, Sapriadi Saragih, Raymond Erz Sari, Nurindah Sarmilawati, Sarmilawati Sasmita, Siti Endang Sembiring, Rinawati Sihotang, Delita Simamora, Fauziah Nur Siregar, Yani Sukriah Siti Helmyati SITTI HAJAR Sofiyan Sofwan Sofwan Soleman, Riky Solly Aryza Sri Wahyuningsih Strid, John Evar Suardi, Suardi Suarning, Suarning Sulistiawaty Sulistiawaty, Sulistiawaty Sumarni Sumarni Surti, Surti Syafruddin Syafruddin Syahruni, Risda Syaifuddin Syaifuddin Syamsul Rijal Syibran Mulasi Tafonao, Hibur Hati Takwim, Mardi Tambunan, Yenni Sofiana Tamin, Haryeni Tanjung, Mansur Tasnim Tasnim Taufiqurrohman Syahuri Tawakkal Baharuddin, Tawakkal Ulva Ria Irvan Usman Usman Verdian, Ihsan Wahyu, Farhan Wahyudi, Muhammad Hirwan Wardah, A. Ria Wibowo, A. Arika Widasto, Reygina Yumriani Yumriani Yunita Amraeni Yurdi Maulidani Yuyun Karlina Zelfia Zulfajri, Zulfajri Zulkiflih, Zulkiflih