Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
23.026
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies SAINSMAT EDUSAINS Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Psikologi Sosial Budaya Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) JPS Unimus Mimbar Sekolah Dasar Edulib Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Indonesian Journal of Science and Education Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) REiD (Research and Evaluation in Education) EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar SEJ (Science Education Journal) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Bioedukatika Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu al-Quran dan al-Hadits EnviroScienteae el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Journal of Natural Science and Integration Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Anterior Jurnal Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Elementary Education Journal on Education EDUPEDIA JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) El Midad : Jurnal Jurusan PGMI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Mangifera Edu M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN MIPA Instructional Development Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Science Education and Application Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Jurnal Inovasi Penelitian Indonesian Values and Character Education Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Bedelau: Journal of Education and Learning IndraTech CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Sinestesia Jurnal Jendela Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduBiologia: Biological Science and Education Journal Journal of Natural Sciences An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Milenial: Journal for Teachers and Learning Jurnal Pijar MIPA Tasnim Journal for Community Service Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Journal of Educational Sciences Journal Cerdas Mahasiswa SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Tadwin: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Indonesian Research Journal on Education Action Research Journal Indonesia (ARJI) Journal of Islamic Education Students Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia MANDALIKA: Journal of Social Sciences Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Vebrianto, Rian
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 236 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1   2 
ANALISIS PEMAHAMAN GURU MI TENTANG ALAM SEMESTA MELUAS DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN SAINS Yayuk Cicilia; Rian Vebrianto; Zarkasih Zarkasih
Jurnal Basicedu Vol 4, No 1 (2020): January, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.294

Abstract

Some MI teachers do not understand about the expanding universe in Islamic and scientific perspectives. So the authors are interested in raising the analysis of this problem. The aim of the study was to find out the understanding of teachers and prospective MI teachers in the field of science studies about the expanding universe in Islamic and scientific perspectives. The type of this research is survey research. Which research phase used is quantitative descriptive. Analysis of the data is to calcify data, test hypotheses, analyze findings and make conclusions. Based on the results of the questionnaire it was found that the teacher's understanding of the universe expanded in Islamic perspective and science were in the category of understanding.
Analisis Kesan Program Pelatihan dan Bimbingan Teknis Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Radeswandri Radeswandri; Musa Thahir; Rian Vebrianto; Miftah Audhiha
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1390

Abstract

Riset ini bertujuan untuk menganalisis kesan guru terhadap program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini merupakan penelitian Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Peserta yang mengikuti program pelatihan terdiri dari 45 orang guru SD Lubuk Raja Kabupaten Pelalawan. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS versi 26 for windows. Penilaian kesan program pengabdian terdiri dari 3 konstruk yang mana hasil dari konstruk materi diperoleh rata-rata 4.48 dengan kategori baik, konstruk penyampaian materi diperoleh rata-rata 4.41 dengan kategori baik dan konstruk diskusi/ tanya jawab diperoleh rata-rata 2.83 dengan kategori baik. Sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran memiliki kesan yang baik bagi peserta
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik SD/MI Mutiara Jaiz; Rian Vebrianto; Zulhidah Zulhidah; Mery Berlian
Jurnal Basicedu Vol 6, No 2 (2022): April Pages 1500- 3199
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2428

Abstract

Dari analisis kebutuhan yang telah dilakukan, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran menjadi satu permasalahan yang sering terjadi di sekolah dasar terutama pada tema jelajah angkasa luar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis smart apps creator pada tema jelajah angkasa luar. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model pengembangan Alessi dan Trollip dengan tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Kualitas multimedia diukur dengan melakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Hasil validasi materi pada multimedia berbasis smart apps creator pada tema jelajah angkasa luar diperoleh hasil 84,44%, sedangkan hasil validasi media diperoleh hasil sebesar 88,34% dengan kategori sangat valid dan layak diujicobakan kepada guru serta para siswa. Hasil praktikalitas multimedia smart apps creator terhadap guru adalah sebesar 86,63%, sedangkan hasil praktikalitas multimedia smart apps creator terhadap siswa sebesar 82% dengan kriteria sangat praktis. Oleh karena itu, produk multimedia interaktif berbasis smart apps creator dapat digunakan dan diimplementasikan dalam proses belajar mengajar pada tema jelajah angkasa luar.
Pemahaman Konsep Guru dan Calon Guru tentang Integrasi Sains-Islam pada Materi Reproduksi pada Tumbuhan Rafika Elsa Oktaviani; Zarkasih Zarkasih; Rian Vebrianto
Jurnal Basicedu Vol 4, No 1 (2020): January, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.313

Abstract

Penguasaan konsep merupakan bagian yang sangat penting yang harus dimiliki oleh guru dan calon guru ketika mempelajari sains. Salah satu materi IPA adalah reproduksi pada tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep Integrasi (Sains-Islam) reproduksi tumbuhan pada Guru dan  calon guru. Harapannya dengan adanya integrasi tersebut memudahkan siswa untuk menambah wawasan serta munculnya keyakinan ilahiyyah. Sehingga telihat jelas bahwa  ilmu-ilmu sains dengan ilmu agama saling melengkapi. Jenis penelitian ini adalah survey Subyek dalam penelitian ini adalah guru SD dan mahasiswa semester II TA 2018/2019 yang berjumlah 30 responden. Penelitian ini menggunakan angket skala likert. Nilai rata-rata hasil quesioner secara keseluruhan  yaitu 3,7, sebesar 73,4 %, pemahaman konsep guru dan calon guru pada konsep sains-islam reproduksi pada tumbuhan kategorinya tinggi. hasil perhitungan akhir rata-rata pemahaman konsep setelah diberikan pernyataan dalam bentuk angket pemahaman konsep sains reproduksi pada tumbuhan sebesar 74,9% dengan kategori tinggi. Sedangkan pemahaman konsep  Islamnya sebesar 69% dengan kategori sedang. Secara umum persentase pemahaman guru dan calon guru pada konsep sains lebih besar (74,9%) dari pada konsep islam (69%). Sehingga dapat diketahui pemahaman guru dan calon guru tentang  konsep reproduksi tumbuhan secara sains  lebih baik dari pada konsep reproduksi tumbuhan secara islam.
ANALISIS PEMAHAMAN GURU MI TENTANG ALAM SEMESTA MELUAS DALAM PERSPEKTIF ISLAM DAN SAINS Cicilia, Yayuk; Vebrianto, Rian; Zarkasih, Zarkasih
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.294

Abstract

Some MI teachers do not understand about the expanding universe in Islamic and scientific perspectives. So the authors are interested in raising the analysis of this problem. The aim of the study was to find out the understanding of teachers and prospective MI teachers in the field of science studies about the expanding universe in Islamic and scientific perspectives. The type of this research is survey research. Which research phase used is quantitative descriptive. Analysis of the data is to calcify data, test hypotheses, analyze findings and make conclusions. Based on the results of the questionnaire it was found that the teacher's understanding of the universe expanded in Islamic perspective and science were in the category of understanding.
Pemahaman Konsep Guru dan Calon Guru tentang Integrasi Sains-Islam pada Materi Reproduksi pada Tumbuhan Oktaviani, Rafika Elsa; Zarkasih, Zarkasih; Vebrianto, Rian
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.313

Abstract

Penguasaan konsep merupakan bagian yang sangat penting yang harus dimiliki oleh guru dan calon guru ketika mempelajari sains. Salah satu materi IPA adalah reproduksi pada tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep Integrasi (Sains-Islam) reproduksi tumbuhan pada Guru dan  calon guru. Harapannya dengan adanya integrasi tersebut memudahkan siswa untuk menambah wawasan serta munculnya keyakinan ilahiyyah. Sehingga telihat jelas bahwa  ilmu-ilmu sains dengan ilmu agama saling melengkapi. Jenis penelitian ini adalah survey Subyek dalam penelitian ini adalah guru SD dan mahasiswa semester II TA 2018/2019 yang berjumlah 30 responden. Penelitian ini menggunakan angket skala likert. Nilai rata-rata hasil quesioner secara keseluruhan  yaitu 3,7, sebesar 73,4 %, pemahaman konsep guru dan calon guru pada konsep sains-islam reproduksi pada tumbuhan kategorinya tinggi. hasil perhitungan akhir rata-rata pemahaman konsep setelah diberikan pernyataan dalam bentuk angket pemahaman konsep sains reproduksi pada tumbuhan sebesar 74,9% dengan kategori tinggi. Sedangkan pemahaman konsep  Islamnya sebesar 69% dengan kategori sedang. Secara umum persentase pemahaman guru dan calon guru pada konsep sains lebih besar (74,9%) dari pada konsep islam (69%). Sehingga dapat diketahui pemahaman guru dan calon guru tentang  konsep reproduksi tumbuhan secara sains  lebih baik dari pada konsep reproduksi tumbuhan secara islam.
Analisis Kesan Program Pelatihan dan Bimbingan Teknis Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Radeswandri, Radeswandri; Thahir, Musa; Vebrianto, Rian; Audhiha, Miftah
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1390

Abstract

Riset ini bertujuan untuk menganalisis kesan guru terhadap program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini merupakan penelitian Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Peserta yang mengikuti program pelatihan terdiri dari 45 orang guru SD Lubuk Raja Kabupaten Pelalawan. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS versi 26 for windows. Penilaian kesan program pengabdian terdiri dari 3 konstruk yang mana hasil dari konstruk materi diperoleh rata-rata 4.48 dengan kategori baik, konstruk penyampaian materi diperoleh rata-rata 4.41 dengan kategori baik dan konstruk diskusi/ tanya jawab diperoleh rata-rata 2.83 dengan kategori baik. Sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran memiliki kesan yang baik bagi peserta
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik SD/MI Jaiz, Mutiara; Vebrianto, Rian; Zulhidah, Zulhidah; Berlian, Mery
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i2.2428

Abstract

Dari analisis kebutuhan yang telah dilakukan, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran menjadi satu permasalahan yang sering terjadi di sekolah dasar terutama pada tema jelajah angkasa luar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif berbasis smart apps creator pada tema jelajah angkasa luar. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model pengembangan Alessi dan Trollip dengan tiga tahapan, yaitu tahap perencanaan, tahap perancangan, dan tahap pengembangan. Kualitas multimedia diukur dengan melakukan uji validitas dan uji praktikalitas. Hasil validasi materi pada multimedia berbasis smart apps creator pada tema jelajah angkasa luar diperoleh hasil 84,44%, sedangkan hasil validasi media diperoleh hasil sebesar 88,34% dengan kategori sangat valid dan layak diujicobakan kepada guru serta para siswa. Hasil praktikalitas multimedia smart apps creator terhadap guru adalah sebesar 86,63%, sedangkan hasil praktikalitas multimedia smart apps creator terhadap siswa sebesar 82% dengan kriteria sangat praktis. Oleh karena itu, produk multimedia interaktif berbasis smart apps creator dapat digunakan dan diimplementasikan dalam proses belajar mengajar pada tema jelajah angkasa luar.
Pemetaan Pemahaman Konsep pada Materi Pencemaran Lingkungan Yuliastrin, Adisti; Vebrianto, Rian; Rahmah, Siti; Sakilah, Sakilah
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.4404

Abstract

Pemahaman konsep pada hakikatnya adalah sesuatu yang memiliki hubungan dengan penguasaan materi, yang mana dengan menguasai materi yang sudah ada. Pada penelitian ini instrumen yang digunakan dan diterapkan tidak sesuai dengan objek yang seharusnya, maka objek penelitian tidak dapat dilakukan dan data tidak dapat terkumpul. Penelitian ini juga dilakukan untuk menguji valid, konsistensi, dan reabel dari pemahaman konsep. Tujuan penelitian untuk mengembangkan instrument pemahaman konsep peserta didik melalui materi pencemaran lingkungan. Metode yang dipakai dalam penelitian yaitu (RnD) yang dikemukakan oleh Allesi and Trollip untuk evaluasi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu didapatkan nya data-data untuk pengembangan kemampuan pemahaman konsep yang melibatkan 75 responden, data pengembangan ini dikumpulkan melalui google from. Hal ini dapat disimpulkan bahwa sudah ditemukan ke validan dan reabel, angka hasil dari data penelitian tersebut yang akan menunjukkan bahwa penelitian ini telah berkembang dan instrumen yang digunakan berkualitas
Hubungan Literasi Lingkungan dan Kemampuan Berpikir Kritis pada Materi Pencemaran Lingkungan Yuliastrin, Adisti; Vebrianto, Rian; Ilhami, Aldeva; Lilandariati, Fadhillah; Berlian, Mery
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.5204

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana  literasi lingkungan dan berpikir kritis berhubungan dengan kemampuan memecahkan masalah yang berkaitan dengan zat berbahaya bagi lingkungan. Tinjauan ini merupakan tinjauan sistematis berdasarkan metode PRISMA (Selected Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analysis). Tinjauan literatur sistematis adalah metode untuk mengevaluasi, mendefinisikan, dan menafsirkan semua hasil yang terkait dengan masalah penelitian sebagai jawaban atas pertanyaan spesifik. Tinjauan literatur ini dilakukan untuk mendapatkan publikasi artikel ilmiah sejak tahun 2018-2023 yang membahas hubungan literasi lingkungan dan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 3 artikel yang layak untuk dianalisis lebih lanjut. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat beberapa materi IPA yang diterapkan dalam mengukur hubungan literasi lingkungan dan berpikir kritis diantantaranya pencemaran lingkungan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan antara literasi lingkungan dan berpikir kritis siswa
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aan Komariah Abd. Rasyid Syamsuri Abu Anwar Achmad Samsudin Adisti Adisti Yuliastrin Afifah, Afifah Dwi Ramadhani Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afrizal Afrizal Afrizal Rahman Agung Teguh Wibowo Almais Ahmad Syarif Akmal Munir Al Afif Hazmar Al Husna, Lathifah Al-Khairi, Nidya Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafaren Aldeva Ilhami Aldeva Ilhami Aldi Prasetia Aldi Saputra Alhadi, Mohd. Lutfi Ali, Damsir Amelia Maharani Amirah Diniaty Amril M Ani Hotimah Annisa Nisa Aramudin Aramudin Aras Aira Arinta Indah Ramadhani Armawati Armawati, Armawati Arrumi, Khairunnissa Arsad, Nurazidawati Mohamad Asyri, Derin Asyti Febliza Asy’ari, Hasyim Audhiha, Miftah Aulia Rahmi Aziza Zahira Azni Berlian, Raisa Bunga Adibah Cahaya Pitri Ramadan Cahyani Elvira Cahyani Elvira Cici Saputri Cicilia, Yayuk Cut Raudhatul Miski Damsir Ali Dandi Inplant Guspandi Dani, Putri Rahma dedi irawan Dedy Affandy Delfi Gusnia Delza Desi Nori Sahputri Desi Nori Sahputri Deska Indri Yani Desri Ana Sovia Devionita, Dheanda Dian Purnomo Dian Purnomo Diara Rizky Prayitno Didi Faris Susanto Diki Dilva Hardila Dilva Hardila Dina istiqomah Dindawini Salsabilla Diniya Diniya Diniya Diniya Diniya Diniya Diniya, Diniya Dodi Sukmayadi Dwiki Darmawan Efendi, Silvina Eka Novia Rahmaningrum Eka Putra Elsa Novella Ely Ermawati Elza Ardea Nadela Emilia Susanti Eti Susanti Eva wulandari, Eva Evi Fatimatur Rusydiyah Fatimah Uri Febriyani, Safna Fiqri, Muhammad Fitriyadi, Muhammad Gandring Vemberia Ismayanti Gusti Erlina Hafika Mauludia Sukma Hamdani, M. Fikri Hamdani, M.fikri Hamdani, Muhammad Fikri Hamzah, Muhammad Luthfi Handini, Wahyu Hanifah Putri Azizah Hardila, Dilva Hariman, Faisal Hariza Hasyim Hasanuddin Hasanuddin Hayatun Najmi Hazmar, Al Afif Hendri Perwira Heny Shofiyati Heny Shofiyati Herlin Widiawati Herlinda Herlinda Herlinda Herlinda Herlinda, Herlinda Iffah Azzahro Aulia Ilhami, Aldeva Ilhami, Aldeva Imam Mahadi Indarti Indarti Indra Joni Intan Kartika Sari, Intan Kartika Iqbal Miftakhul Mujtahid Iqbal Miftakhul Mujtahid Ira Mahartika Irfan Andi Gafur Irien Violinda Anggraini Ismail Ismail Isran Bidin Istiva Ahyani Jaiz, Mutiara Jaka Warsihna Janiarti, Wafiq Jesi Alexander Alim Jesi Alexander Alim Jodi Kurniawan Joko Purwanto Jon Pamil Jon Pamil Juhana, Juhana Khairul Saleh Khairul Saleh Kholid Junaidi Kusnadi Kusnadi Lia Yuliana Lilandariati, Fadhillah Lubis, Nurhafizah Luqman Hakim Alhudry M Yusriadi M. Alfikri Romadan M. Fikri Hamdani M. Fikri Hamdani M. Khalilullah Maisyaroh, Fahkroh Zulfi Mandiro, Mulia Anton Margaretha Sugiyanti Martius Marwan Mas'ud Zein Mastarina, Mastarina Mas`ud Zein Zein Maulana Reza Palevi Maulana, Rindu Melzi Despielni Merry Berlian MERRY SISKA Mery Berlian Mery Berlian Mery Berlian Mery Berlian Mery Berliyan Mery Borilian Mhmd. Habibi Miftah Audhiha Miftah Audhiha Miftah Audhiha Miftah Audhiha Miftahurrahmi, Miftahurrahmi Mimi Hariyani Misbahul Jannah Mohammed, Fatima Hawan Muchsin, Ali Muh Habibi Muhamad Syarifudin Muhammad Amin Muhammad Habibi Muhandas, Ramon Mujtahid, Iqbal Mujtahid, Iqbal Miftakhul Mukti Amini Mukti Amini Mulia Anton Mandiro Munir, Akmal Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Mutasir Mutiara Jaiz Nadia Adillah Harpizon Nadia Adillah Harpizon Nais Wulandari Nawi, Aliff Nelly Yusra Nelly Yusra Nelly Yusro Nelly Yusro Nenden Ira Mustikawati Neni Hermita Nia Desliana Sari Niki Dian Permana P Ningsih, Nurwidia Niryan, Ade Nopita, Rini Nurazidawati Mohamad Arsad Nurhasanah Nurhasanah Bakhtiar NURHASNAWATI NURHASNAWATI Nurhayati Zein Nursalim Nursalim Nurul Latifah Oktaviani, Rafika Elsa Pipit Amalia Saputri Pizaini Pizaini Pratiwi, Tiara Alvionita Putri Andini Nasution Putri Andini Nasution Qholby Mulyana Alwizar Radeswandari Radeswandari Radeswandri Radeswandri Radeswandri Radeswandri RADESWANDRI, RADESWANDRI Rafika Elsa Oktaviani Rahayu, Fuji Rahma Dewi Rahmy Fadilla Irman Rani Magdalena Rendy Nugraha Frasandy Reni Susanti revi dahlianti Ria Dul Janna Ridzwan Bin Che Rus Ridzwan Che Rus Riki Apriyandi Putra Rindu Maulana Ririn Novelina Risa Faurenza Risna Wati Risna Wati Risnawati Risnawati Ahmad, Risnawati Risnawati Risnawati Rita Sugiarto Rizka Amalia Putri Rohani Rohani Rohani Rokayah Rokayah Rosmaina Rosmaina Sahputri, Desi Nori Sakilah Sakilah Sakilah Sa’diah, Halimatu Shafina Binti Amba Silviani, Annisa Silvina Efendi Siti Aisyah Siti Amina Siti Nurhaliza Siti Robiah Sohiron, Sohiron Sonia, Gina Sri Aryani Sri Wahyuni Subhan Subhan Subhan Sudar Manto Suhernawati, Suhernawati Suhudi Sukma Erni Sukor, Nur Suhaidah Sulistiyo, Urip Sulwana, Siti Sulystia Angelina Sunarti Sunarti Susanti, Elya Suseno Suseno Susilasari Susilasari Susilasari, Susilasari Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Suswanto Sutrisno Sutrisno Sutrisno, Anang Syafaren, Alaniyah Syafii, W. Syafira, Annisa Syafrizal Ulum Thahir, Musa Tini, Iwat Tommy Tanu Wijaya Viky Ardi Wahyuniarti, Dewi Sri Wandri, Rades Wardi Wardi Winda Fajar Qomariah Winda Fajar Qomariah Yani, Deska Indri Yayuk Cicilia Yayuk Cicilia YOVITA Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita yovita Yuda, Anggi Riani Yuliastri, Adisti Yuliastrin, Adisti Yuliastrin, Adisti Yuliastuti Yuliastuti Yulida Hapni Siregar Yulis, Ardi Yusnita Hasibuan Yusri Adi Yusriadi, Muhammad Yusrianto, Edi Yusro, Nelly Yustina Yustina Yustina Yustina Yustina, Y. Zahara, Medi Zahruddin Zahruddin, Zahruddin Zahwa Riskina Zarima Zain Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zatadini, Galuh Indah Zelly Putriani zelly putriani Zelly Putriani Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir, Zubaidah Zuhairi, Aminudin Zul Afdal Zulfianti, Gitania Zulhidah Zulhidah Zulhidah, Zulhidah