Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
38.095
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nadwa : Jurnal Pendidikan Islam Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Hijri JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Hikmah : Journal of Islamic Studies Jurnal Pendidikan UNIGA JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI FIKRAH Journal on Education FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Harmoni JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM AL-IDARAH Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mawaizh : Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Tarbiyatu wa Ta'lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Tatar Pasundan : Jurnal Diklat Keagamaan JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Journal of Education and Teaching Learning Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal of Economics and Business UBS An-Nawa : Jurnal Studi Islam Leadership:Jurnal Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Administrasi Pendidikan Islam CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jawda: Journal of Islamic Education Management Al Hikmah: Journal of Education Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam ALACRITY : Journal Of Education Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Indo-MathEdu Intellectuals Journal At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Indonesian Journal of Multidiciplinary Research (IJoMR) Jurnal Kelola : Jurnal Ilmu Sosial Journal of Education Research Hamalatul Qur'an : Jurnal Ilmu Ilmu Al-Qur'an JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Munadzomah Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal El Audi Jurnal Islam Nusantara Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Journal of Comprehensive Science Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Ekonomi Utama (Juria) At-tahsin: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Kajian Islam Modern Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Lektur Keagamaan Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal Research of Social Science, Economics, and Management Al-Ibanah IJED Khulasah : Islamic Studies Journal Jurnal Al Burhan Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Gunung Djati Conference Series AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Tahsinia Innovative: Journal Of Social Science Research HISTORICAL: Journal of History and Social Sciences IJED Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Managere: Indonesian Journal of Educational Management Journal of Educational Management Research DIROSAT: Journal of Education, Social Sciences & Humanities Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Indo Green Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika International Journal of Management Science Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Zona Education Indonesia Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Ahlussunnah: Journal of Islamic Education INTIHA : Islamic Education Journal NIZAMUL ILMI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Medika: Medika Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM) Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam Tarunaedu Jurnal Pendidikan Indonesia ROBBAYANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam INJIES: Journal of Islamic Education Studies Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Cendekia Ilmiah Indo Green Journal Jurnal Keprofesian Guru Keagamaan Kharismatik : Jurnal Ilmu Pendidikan AIM: Journal of Islamic Education Management Jurnal At-Tadbir: Media Hukum dan Pendidikan Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies Journal of Elementary Education Research and Practice al-muhadzab: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Sinergi : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Mazidah: Journal of Educational Research Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Mappesona Tadribuna: Journal of Islamic Management Education AL-MAIYYAH: Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Jurnal Pendidikan dan Keguruan JIPENDIKA: Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Al-Munawwarah : Jurnal Pendidikan Islam Al-Idaroh Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Educan: Jurnal Pendidikan Islam
Mulyawan Safwandy Nugraha
UIN Sunan Gunung Djati Bandung Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 339 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 339 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Strategi Pembelajaran Diferensiasi dalam Model Desain Pembelajaran PAI: Memenuhi Kebutuhan Heteroginitas Siswa di SD Garut Islamic School Prima Insani Purnasari, Martina; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2024): Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62070/kaipi.v2i2.23

Abstract

Kurikulum merdeka yang kian marak dibahas berkaitan dengan pembelajaran berdiferensiasi, menarik para pengamat pendidikan untuk memngkaji lebih dalam tentangnya. Strategi pembelajaran berdifrensiasi dalam desain model pembelajaran PAI di Garut Islamic School prima insani bertujuan untuk menjawab tantangan zaman dan keadaan siswa yang memiliki keberagaman sehingga mampu memenuhi kebetuhan siswa yang heterogen, khususnya dalam pembelajaran PAI. Tulisan ini dibuat dengan pendekatan kualitatif dan studi kasus sebagai pemecahan masalah. Strategi Pembelajaran berdiferensiasi pada desain model pembelajaran PAI dialaksanakan dalam tiga langkah, yaitu;mengidentifikasi kebutuhan murid yang beragam untuk selanjutnya melakukan pemetaan, menyusun pembelajaran berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan, mengevaluasi dan refleksi dari pembelajaran yang sudah berjalan. Pembelajaran terlaksana dengan baik disekolah tersebut, karena faktor guru, kepala sekolah, dan komite saling bekerjasama dalam mengaplikasikan kurikulum merdeka.
Implementasi Kompetensi Profesional Guru dalam Menerapkan Model Dick and Carey Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Hasbullah, Muhammad; Nugraha, Mulyawan Safwandy; Ujang Dedih
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Kaipi: Kumpulan Artikel Pendidikan Agama
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62070/kaipi.v1i2.38

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran oleh guru profesional tidak sebatas penyampaian materi, melainkan adanya interaksi dalam proses pembelajaran tersebut antara guru dan peserta didik dalam mengembangkan potensi peserta didik. guru memiliki banyak peran dalam proses pembelajaran, yaitu penyampaian materi, mendidik, mengarahkan, mengontrol, dan mengevaluasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi kompetensi guru dalam Menerapkan Model Dick and Carey terhadap Pembelajaran PAI, bahwa peran guru yang berkompeten sangat penting dalam menerapkan model Dick and Carey terhadap pembelajaran PAI. Metode penelitian ini menggunkaan metode kualitatif dengan jenis studi literature, data yang digunakan berasal dari textbook, journal, artikel ilmiah, literature review yang berisikan tentang konsep kompetensi professional guru, model Dick and Carey, pembelajaran pendidikan agama Islam, dan konsep lain yang berkaitan dengan topic tersebut. Dengan tuntutan dan tujuan yang harus dicapai, guru harus kreatif dan inovatif untuk menyesuaikan dengan kebutuhan peserta didik serta dapat menciptakan kondisi belajar yang bisa membuat peserta didik nyaman dalam pelaksanaan pembelajarannya. Maka dari itu, dari pihak sekolah baik guru dalam proses pembelajarannya, metode, atau model yang digunakan untuk menyesuaikan dengan masalah dan perkembangan terhadap pertumbuhan peserta didik. beberapa ahli meyakini bahwa model desain pembelajaran Dick and Carey bisa mengatasi persoalan tersebut.
Peningkatan Kualitas Pendidikan MI Melalui Implementasi Budaya Sekolah dalam Konteks Instrumen Akreditasi 2020 Akhmaliah Siti Nailan; Mulyawan Safwandy Nugraha
Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/akademika.v6i1.2089

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak implementasi budaya sekolah terhadap peningkatan kualitas pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (MI) dalam kerangka instrumen akreditasi 2020. Metode penelitian yang digunakan berupa pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Wawancara, observasi, dan dokumentasi menjadi teknik pengumpulan data yang dipilih dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan di MIN Bandung yang terletak di kabupaten Bandung. Responden terdiri dari tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan stakeholder terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi budaya sekolah memiliki peran signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan MI dalam konteks instrumen akreditasi 2020. Budaya sekolah yang inklusif, kolaboratif, dan proaktif mendorong terciptanya lingkungan belajar yang kondusif, peningkatan kinerja guru, serta kualitas manajemen sekolah yang efektif. Selain itu, budaya sekolah yang kuat juga mempengaruhi motivasi siswa, partisipasi orang tua, dan keterlibatan masyarakat dalam mendukung proses pendidikan.Implikasi penelitian ini adalah pentingnya peran budaya sekolah dalam menciptakan atmosfer pendidikan yang memfasilitasi pencapaian standar akreditasi. Oleh sebab itu, direkomendasikan bagi kepala sekolah dan tenaga pendidik untuk secara aktif mendorong dan memperkuat budaya sekolah yang positif guna meningkatkan kualitas pendidikan MI. Penelitian lebih lanjut dapat mengeksplorasi strategi konkret dalam mengimplementasikan budaya sekolah yang efektif dalam konteks akreditasi pendidikan.
Implementasi Pengelolaan Kurikulum dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) Tahun 2020 di MIN 2 Kota Bandung Hodijah, Anisa Siti; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Al-DYAS Vol 3 No 2 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v3i2.3141

Abstract

The curriculum is crucial in enhancing education quality. One way to demonstrate the quality of an educational institution is through accreditation. Accreditation is the process of comparing field facts with eight standards. This research aims to understand how curriculum management implementation improves education quality based on the 2020 Education Unit Accreditation Instrument (IASP). This study uses a qualitative method with a case study approach. Data collection was conducted through interviews and document reviews according to IASP 2020. The results show that curriculum planning has been well executed, including regular meetings every semester with subject teachers and the curriculum team to discuss and determine school policies. Curriculum implementation is evidenced by providing support to teachers who experience difficulties in applying the existing curriculum. Curriculum evaluation has been well conducted in terms of input, process, and output aspects.
Implementasi Pelibatan Masyarakat dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Berdasarkan Instrumen Akreditasi Satuan Pendidikan (IASP) Tahun 2020 di MIN 1 Bandung Anisa, Ana; Nugraha, Mulyawan Safwandy
Al-DYAS Vol 3 No 2 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v3i2.3225

Abstract

Indonesia's education policy is closely linked to other public policies and can change if public policies change. Education requires community participation to produce an effective learning community. This research uses a qualitative approach with descriptive method located in MIN 1 Bandung. With the committee, some programs run smoothly, and socialization with students can be coordinated easily. The participation of the committee and other elements such as Polsek, Puskesmas, and local RT/RW received positive responses, especially with programs that involve interaction with the surrounding environment and habituation programs that create new habits in the school environment. Community participation or individual participation in the development of self, life, and the environment, which involves two-way interaction between the government and the community.
PERAN STAKEHOLDER KEPALA SEKOLAH SMP MA'RIF DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM Asep Hilmi Muhamad Sidik; Mulyawan Safwandy Nugraha
EDUSIANA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2024): EDUSIANA : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47077/edusiana.v11i2.515

Abstract

Peran merupakan aspek dinamis dari kedudukan (status). Ketika seseorang menjalankan hak dan tanggung jawab sesuai dengan kedudukannya, maka ia telah memenuhi perannya. Kepala sekolah sebagai pengambil keputusan politik di sekolah. Pendidikan Islam mempunyai peranan sentral dalam membentuk karakter dan akhlak generasi penerus. Sebagai Kepala Sekolah SMP Marif, beliau berperan penting dalam menjamin keberhasilan pendidikan Islam di sekolah tersebut. Artikel ini mengkaji peran pimpinan sekolah dalam melibatkan seluruh pemangku kepentingan untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang berkualitas.Seorang kepala sekolah digambarkan sebagai seseorang yang: Mereka mempunyai harapan yang tinggi terhadap staf dan murid, begitu pula pimpinan sekolah. Seseorang yang mengetahui pekerjaannya dengan baik, dan menentukan suasana sekolah Menempatkan pemimpin sebagai pengelola lembaga pendidikan Islam Fungsi dan peran yang unik. Kepala sekolah adalah pemimpin pendidikan Hal ini mempunyai peranan yang sangat besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan Sekolah/Madrasah. Menumbuhkan semangat kerja, kerjasama yang harmonis, Minat terhadap pengembangan pendidikan.Dalam konteks ini, pemimpin sekolah berperan penting dalam mengembangkan visi Islam, mengembangkan guru dengan pendekatan Islami, mengelola sumber daya sekolah secara efisien, membangun kemitraan dengan orang tua, dan berkolaborasi dengan masyarakat sekitar. Metodologi yang digunakan meliputi observasi partisipan, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil diskusi menunjukkan bahwa peran aktif kepala sekolah sebagai pemangku kepentingan memberikan dampak positif terhadap pengembangan pendidikan Islam di SMP Marif. Kata Kunci : Peran, Stakeholder, Kepala Sekolah SMP Ma’rif dan Pendidikan Islam
THE FUNCTION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION IN RENEWING CHACATER BUILDING Ismail, Irfan; Nugraha, Mulyawan Safwandy
INTIHA: Islamic Education Journal Vol. 1 No. 2 (2024): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STAI Darul Falah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/intiha.v1i2.268

Abstract

This study aims to explore how Islamic religious education influences the formation of individual character with high moral values. Furthermore, character education also aims to enhance the quality of educational outcomes by paying specific attention to develop personalities in line with the education graduate competency standards. Additionally, the goal of character education is to refine ethical intelligence and strengthen moral aspects by cultivating a better understanding of right and wrong things. In conducting this study, the methodology employed was systematic literature review involving gathering information from various literary sources related to the discussed topic. Statistical data utilized in this research was derived from books, research journals, and supporting articles. The research findings indicated that the role of Islamic religious education in enhancing character involved regulating and supervising the younger generation by instilling religious values, faith, piety, knowledge, and good conduct in order to ensure that despite the currents of globalization, the younger generation remains capable of upholding Islamic traditions and applying the positive values derived from the religion.
THE ROLE AND IMPORTANCE OF DEVELOPING LEARNING EXPERIENCES IN INCREASING LEARNING EFFECTIVENESS Bakhtiar, Yusup Hamdani; Dedih, Ujang; Nugraha, Mulyawan Safwandy
INTIHA: Islamic Education Journal Vol. 1 No. 3 (2024): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STAI Darul Falah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/intiha.v1i3.319

Abstract

The aim of this research is to obtain information about the effectiveness of learning in the Roudhotul Muta'allimin Kindergarten class, Kadipaten District, Tasikmalaya Regency. This research method uses qualitative research with a case study type of research using the Milles and Huberman model of data analysis. Based on the research findings, it shows that: (1) Learning is effective because there is habituation and there is conformity between the school's vision and mission in realizing quality education, (2) There is teacher readiness in planning learning as well as the teacher's attitude and ability in providing an example to children, (3) the success of parents in achieving effective learning for children cannot be separated from the parenting style of parents which is influenced by the socio-economic background of the family and the intensity of time spent with children, (4) Community concern in helping schools succeed in providing effective learning, (5) The form of cooperation between stakeholders is carried out by establishing communication and involvement in school activities.
Improving the Quality of Education Through the Implementation of Madrasah Culture Based on the 2020 Education Unit Accreditation Instrument (IASP) in the Perspective of Strategic Management at MAN 1 Bandung Miftahul Anwar; Mulyawan Safwandy Nugraha
JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN (JIEM)
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jiem.v2i7.2041

Abstract

This study aims to improve the quality of education at MAN 1 Bandung through the implementation of madrasah culture based on the 2020 Education Unit Accreditation Instrument (IASP). The approach used is strategic management, which allows for the identification, analysis, and implementation of effective strategies to achieve educational goals. This study examines the extent to which the existing madrasah culture can support the improvement of educational quality, as well as how strategic management can be applied to maximize accreditation results. The findings indicate that the implementation of madrasah culture in accordance with IASP 2020, combined with appropriate strategic management, can significantly enhance the quality of education at MAN 1 Bandung.
Implementasi Pengelolaan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Berdasarkan (IASP) Tahun 2020 Muhamad Badar Badrudin; Mulyawan Safwandy Nugraha
JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL ILMIAH EKONOMI DAN MANAJEMEN (JIEM)
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jiem.v2i7.2114

Abstract

This study examines the implementation of teacher and education personnel management in improving the quality of education at MTsN 3 Subang based on the 2020 Education Unit Accreditation Instrument (IASP). This study aims to analyse the effectiveness of the management of teachers and education personnel in improving the quality of education. The research methods used include interviews, observations and documentation studies with samples of teachers, madrasah heads and education personnel. The findings show that transparent management in recruitment, regular coaching and objective performance appraisal contribute significantly to improving the quality of education. Adaptive and innovative management encourages madrasahs to become pioneers in various educational innovations. The contribution of this research provides an effective management model that can be adopted by other madrasahs to improve the overall quality of education.
Co-Authors -, Findi Alexsandy Abdul Fajar Abiyyu Naufal Malik Abiyyu Naufal Malik Abiyyu Naufal Malik Adah Aliyah Ade Yeti Nuryanti Ade Yeti Nuryantini Adib Rofiuddin Basori Adib Rofiuddin Basori Adliah Mansur Adriati Mariyam, Vivi Aeni Latifah Agussalim, Rahman Ahmad Bahrul Hayat Ahmad Salim Ahmad Tontowi Jauhari Tontowi Ahmad Yani Ahmad Yunani Ahsyaf Muzakki Ai Asiah Ai Rohayani Ai Rohayani Ai Rohayani aidah Aidah, Aidah Aisah, Deuis Aisyah, IA Siti Aisyah, Yesi Siti Akhmaliah Siti Nailan Akhmaliah Siti Nailan Al Bahal, Manal Al Hadad, Moh. Alawi Al Hadad Al Kautsary, Muhammad Iqbal Al Kautsary Al Mujahid, Usamah Aldyanata, Muhammad Rizqon Alih, Deni Amaliya, Riskiyah Pajriatul Amanah Amnun Zulfa Amar Ma'arif Amin Otoni Harefa Amsori, Isa Andri Irawan Andriawan, Irwan Anisa dewi Raharja Anisa Siti Hodijah Anisa, Ana Anwarudin, UK Ara Hidayat, Ara Ari Daryani Ari Daryani Ariatpi, Fina Arifin, Bambang Samsul Aripin, Jenal As-Shidqi, Muhammad Haikal Asep Hilmi Muhamad Sidik Asep Nursobah, Asep Asih, Dianing Banyu Asri Sulastri Aulia Silmi - Awwalina, Linlin Sabiqa Ayi M Sirojudin Azazi, Abdul Kohar Azmy, Muhammad Naufal Tsabitul Badrudin Bakhtiar, Yusup Hamdani Banyu Asih, Dianing Basyari*, Zen Anwar Saeful Cahaya Oktafiami Cakranegara, Pandu Adi Chysara, Daris Iqbal Dadang Sahroni Dahmayanti, Siti Dantika, Fina Azizah Dede Burhanudin, Dede Dede Nurhasanah Dede Setiawan Dedih, Ujang Dedih, Ujang Desi Safitri Desi Safitri Dewi Septiani, Dewi Diana, Aan Didin, Didin Dikdik Firman Sidik Dini, Dini Diniati, Siti Wildan Dudun Najmudin Dwi Ramadhannita, Retno Efendi Efendi Ekawati Ekawati Elis Karwati Sri Mulyani Ende Widiyana Endin Nasrudin Evanuraeni Fahri Sahrul Ramadhan Fatimah Nurjariah Fatimah, Euis Nur Fauji, Ikang Fauzi, Helmi Al Hafid Fida Fadilatul Romdoniyah Fina Ariatpi Firyal Yasmin RF Fitri Lestari Fuad Munawar Furqon, Zenal Giu, Isra Yanuar Gustin Gustin Gustinaningsih Gustinaningsih Gustinaningsih, Gustinaningsih Hadian, Dhandy Bhima Shakty Hafid Muslih Hamad Bin Khalifa Hamdani Bakhtiar, Yusup Hanna Qodriani, Siti HASBULLAH, MUHAMMAD Hasna Afifah Hasna Afifah, Hasna Hendrajaya, Jerry Herdi Herdi Hermawan, A. Heris Hermawan, Ganjar Hilma Fauzia Ulfa Hilyatul Milah Hodijah, Anisa Siti Huzaimah, Siti Haiva Ibnu Imam Al Ayyubi IKBAL ROPIK Ilahiya, Nabila Fadlla Ilham Maulana Ilham Pebrian Ina Nurul Inayah Indah Rosiana Inggrid Prolina, Nina Iqbal Al Kautsary, Muhammad Irfan Ismail irwan andriawan, Irwan andriawan Ishma Shafiyatu Sa’diyah Iskandar, Nanang Ismail, Irfan Iyus Tsaury Iyus Tsaury Izzah, Ikfina Nurul Jalaludin Bulkini Jannah, Mursyidah Ila Kamaludin Karimah, Aida Karlaely, Irma Khaerunnisa, Asri Khoirunnisa Nurfadilah Kun Nurachadijat Kurniati Kurniati l luqman Lenny Marlina, Lenny Leti Latifah Lia Susanti Liah Siti Syarifah Lisartika, Mia Lusi Andriani Luthfiana Nurlathifah Luthfiana Nurlathifah M. Alwi AF Majidah Aqifah Mania Mania, Majidah Aqifah Manpaluti, Ikbal Mardhiyah, Ira Siti Aenatum Marlina, Elvia Hani Masmedia Pinem Maulana, Teguh Iqbal Mauludin, Faisal Muhamad Mauzifa Meilani, Susan Meri Selvia Mia Lisartika Miftah Farid Miftah Farid Miftah Farid Miftahul Anwar Miska Unil Ilma Moh. Fauzan Mohamad Fauzan Mohamad Fauzan, Mohamad Mudriansah, Asep Septian Mufid, Ahmad Irfan Muftiyyatul Ummah Muhamad Alwi Mujahid Muhamad Alwi Mujahid Muhamad Geri Gunawan Muhamad Luqman Nuryana Muhammad Ali Muhammad Firdaus Muhammad Haikal As-Shidqi Muhammad Hasbullah Muhammad Ibnu Malik Muhammad Kafnun Kafi Mukhsin Mukhsin Mulyani, Elis Karwati Sri Mulyati, Yanti Mulyati, Yanti Mulyawati, Susi Sri Mumuh Mumuh Munawar, Fuad Muslikhin Mu’min, Wandi Syahrul Nabil, Fitrian Nadila, Inas Ziyan Nadira Salsabila Nailan, Akhmaliah Siti Najma Khairunnisa Najuba, Hilyatun Nana Suryana Nasirudin Rusyd Nasrudin, Endin Naufal Malik, Abiyyu Neneng Nur Neng Aulia Farida Nia Ardianingsih Nia Rahmawati Ansari Nia Rahmawati Ansari Nur Ainun Fadilah Nur Azizah, Rina Nur Fadilah Nurachadijat, Kun Nurhasanah, Dede Nurhasanah, Lilis Romdon Nurhayati, Esa Nursaadah Nursaadah Nursaadah Nursaadah, Nursaadah Nursaidah, Neng Ayu Nurul Azizah, Fadila Nurul Husna Nurul Husna Opik Taupikur Rahman Prayetno, Eko Purnama, Jajang Purnasari, Martina Putri, Silviana Qodriani, Siti Hanna Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmat, Mila Kamila Rahmatullah, Irfan Rahmawati, Shintia Ramadhan, Fahri Sahrul Ramadhani Ramadhani Raudatul Janah Raya Oktavia Retno Dwi Ramadhannita Rhani Fuji Lestari Ridho Budi Utomo Ridhwanullah, Fadhlan Ridlo, Rasyid Rima Erviana Rina Nur Azizah Riswan Rita Alfin Riyanti, Triska Rizkarima Rizkarima Rizki Kurniawan Roby Salim Rochimat, Hendi Rohayani, Ai Rohili, Rohili Rohmat Hidayatulloh, Rohmat Romdon Nurhasanah, Lilis Romdoniyah, Fida Fadilatul Romdoniyah, Fidafadilatul Ropik, Ikbal Rubi Babullah Rukmana, Ratna Rusmin Husain Sabiqa Awwalina, Linlin Saepuloh, Toyib Sahal, Eska Hifdiyah Salma Raudya Rachma Salmani, Siti Mimbi Salsabila, Aulia Nursekha Salsabila, Nadira Samsul Aripin Pahruroji Sarah Nofis A’raaf Sariah, Dedeh Sayyidah Junaidah Al-Bahri Setiady, Ahmad Andy Shamsuddin MST Shinta Meirnawati Pratiwi Putri Shobarina, Gina Nurul Sirojudin, Ayi M. Siti Fatmawati Siti Hanna Qodriani Siti Nuraisyah Warohmah Siti Nurhalimah Siti Nurhamidah Siti Nurhasanah Siti Qomariah Siti Rochmah Dirgantini Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Kurniasih Siti Rohmah Maulidah Siti Rosyidah Siti Ulfah Fauziah Siti Wildan Diniati Sonia, Gina Aria Sopidi Sopidi Sri Widaningsih, Sri Suhertini, Heni Sulaiman Abdul Aziz Sulastri, Asri Sumarna, Dedi Sumpena Sumpena Sundari, Susan Susan Susan Sundari Sutiana, Dina Syafaatunnisa, Shopiah Syahrul Mu'min, Wandi Syarif Hidayatullah Syarifah, Elis Syed Muhammad Adib Termizi b, Ahmad al-Jafari Syibromilisi Syibromilisi Syifa Delfiani Gunawan Tarsono Tarsono , Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tarsono Tatang Muh Nasir Teguh Iqbal Maulana Tri Oktaviani, Eka Triska Riyanti Ubaidillah Ubaidillah Ujang Dedih Ul'Fah Hernaeny Unil_Ilma, Miska USWATUN HASANAH Wahyu Andi Saputra Wahyuni, Femi Sri Widianengsih, Rina Wisnu Samsul Aripin Yanti Mulyati yanto Yuli Maulana Yuniarti, Nia Yurna Yurna Yusuf Pardamean Zakiyah, Sarah Zawaliyah, Syahida Zein, Neng Zakiyah Zen Anwar Saeful Basyari Zoni Juniatul Hidayat Zulfa, Amanah Amnun