Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
24.173
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Paduraksa : Jurnal Teknik Sipil Universitas Warmadewa Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan JOIV : International Journal on Informatics Visualization Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Desimal: Jurnal Matematika Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia IT JOURNAL RESEARCH AND DEVELOPMENT Jurnal Kesehatan Komunitas INOVTEK Polbeng - Seri Informatika Rang Teknik Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science ALGORITMA : JURNAL ILMU KOMPUTER DAN INFORMATIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology Journal on Education JURTEKSI JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika Menara Ilmu Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Building of Informatics, Technology and Science Jurnal Pendidikan dan Konseling EDUTEC : Journal of Education And Technology Zonasi: Jurnal Sistem Informasi Journal of Applied Engineering and Technological Science (JAETS) Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Sistem Komputer dan Informatika (JSON) Jurnal Paedagogy Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA INCARE Community Empowerment Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks Multicience Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT) Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Judikatif: Jurnal Desain Komunikasi Kreatif Journal for Lesson and Learning Studies Indonesian Journal Of Educational Research and Review Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Sains Student Research Jurnal Teknik Komputer dan Informatika (JTeKI) Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning Journal of Innovative and Creativity Journal of Authentic Research Journal Artificial: Informatika dan Sistem Informasi The Indonesian Journal of Computer Science Jupiter: Publikasi Ilmu Keteknikan Industri, Teknik Elektro dan Informatika Modem : Jurnal Informatika dan Sains Teknologi Jurnal Pendidikan MIPA Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Publikasi Manajemen Informatika Journal of Educational and Learning Studies
Dedy Irfan
Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 244 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 244 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Developing Flipbook-Based on Competency for Vocational High School Teacher Nasution, Yeni Puspitasari; Rizal, Fahmi; Irfan, Dedy; Refdinal, Refdinal; Sari, Adha Kurnia
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i3.5044

Abstract

This research aims to improve the quality of learning in vocational high schools by strengthening teachers' teaching skills as a learning tool, encouraging innovation in teaching methods and providing a competency development model for vocational school teachers. This research uses research methods (Research Development) with the 4D Define, Design, Development, Disseminate model. This research method provides a systematic approach that includes steps and focuses on the process of developing teacher competency effectively to ensure that the flipbook developed is relevant to practical and contextual needs. The 4D model provides a planned testing and evaluation framework, so that research can provide strong empirical evidence about the success of the learning model being developed. The first stage is to determine the needs and objectives of developing the flipbook, which is then continued by designing the concept and structure of the flipbook in accordance with the curriculum and teaching needs of vocational school teachers. After that, the development team carried out the flipbook development process based on a predetermined design, by carrying out regular trials and revisions. The final step is to socialize the flipbook to vocational school teachers and distribute it to relevant stakeholders. The research results obtained in the media validation test were 86%, material 88% and language 89%. The Practicality Assessment obtained a score of 89% and classical completeness 100%. It was concluded that this medium for developing vocational teacher competency is effective as a reference choice in developing vocational teacher competency.
Klasifikasi Penerima Beasiswa Program Indonesia Pintar (Pip) Menggunakan Algoritma Decicion Tree (Studi Kasus: Sd Negeri 01 Balai Ahad) Santuni, Nofrizal; Irfan, Dedy; Hendriyani, Yeka; Huda, Yasdinul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25009

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk: Mengklasifikasikan penerima beasiswa Program Indonesia Pintar (PIP) dengan mempertimbangkan status sosial ekonomi orang tua, lokasi tempat tinggal, dan jumlah tanggungan orang tua di SD Negeri 01 Balai Ahad melalui teknik data mining yang dikenal sebagai C4.5. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah 299 siswa dari SD Negeri 01 Balai Ahad. Metode pengumpulan data yang digunakan melibatkan dokumentasi data siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan teknik pohon keputusan dan algoritma C4.5 menggunakan pendekatan data mining. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan 90 data testing dan 209 data training, algoritma C4.5 dapat mencapai tingkat akurasi sebesar 84.27% dalam klasifikasi. Penerapan teknik data mining dengan algoritma C4.5 dalam studi ini terbukti efektif dalam mempercepat proses pengambilan keputusan terkait klasifikasi siswa penerima PIP. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa C4.5 termasuk dalam kategori Klasifikasi yang Sangat Baik. Dengan cara ini, pohon keputusan dapat memberikan prediksi yang tepat mengenai penerima beasiswa Program Indonesia Pintar (PIP).
Rancang Bangun Sistem Informasi Pengelolaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) Berbasis Web (Studi Kasus: SMKN 2 Panyabungan) Lubis, Mutiah; Irfan, Dedy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25159

Abstract

Praktek Kerja Lapangan (PKL) merupakan bagian program pndidikan di SMK N 2 Panyabungan, PKL bertujuan agar siswa bisa terjun langsung ke lapangan dan merasakan dunia kerja sebenarnya. Namun, pelaksanaan PKL di sekolah ini masih di lakukan secara manual, mulai dari penentuan tempat PKL, monitoring, presensi, hingga penilaian, yang menyebabkan berbagai kendala, termasuk lambatnya proses administrasi dan terbatasnya komunikasi antara sekolah dan DUDI. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi pengelolaan PKL di SMKN 2 Panyabungan berbasis web. Sistem informasi ini diharapkan mampu mengintegrasikan seluruh proses PKL, mulai dari pemantauan penempatan siswa, jadwal dan kehadiran hingga penilaian dan pelaporan hasil PKL secara real-time. Sistem responsif ini juga diharapkan dapat diakses oleh berbagai pemangku kepentingan. Sistem ini dibangun menggunakan metode Waterfall, yang meliputi tahap analisis kebutuhan desain sistem, implementasi, pengujian dan pemeliharaan, implementasi aplikasi berbasis web menggunkan framework laravel, bahasa pemrograman PHP dan database Mysql, pengujian sistem menggunakan metode black box testing, yang di lanjutkan dengan tahapan User Acceptance Test (UAT), dengan kuesioner yang mengukur aspek fungsionalitas, kemudahan pengguna, kinerja, keamanan dan kepuasan pengguna memproleh nilai rata-rata di atas 85%, yang menandakan bahwa aplikasi ini memenuhi harapan pengguna dan dinilai layak untuk diimplementasikan. Berdasarkan skor kelayakan dari setiap pertanyaan dalam kuesioner, total nilai rata-rata sistem mencapai 88,69%. Hasil ini menunjukkan bahwa sistem informasi pengelolaan PKL di SMK N 2 Panyabungan telah diterima dengan baik oleh pengguan dan mampu meningkatkan efektivitas manajemen PKL.
The Influence of Tutorial-Based Learning Model on Information and Communication Technology (ICT) Subjects at Junior High School Painan Helmiza; Ganefri; Ambiyar; Irfan, Dedy
The Indonesian Journal of Computer Science Vol. 12 No. 3 (2023): The Indonesian Journal of Computer Science
Publisher : AI Society & STMIK Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33022/ijcs.v12i3.3242

Abstract

This study aims to determine the effect of learning outcomes using a tutorial-based learning model in Information and Communication Technology (ICT) subjects at Junior High School 02 Painan. This study uses a quasi-experimental research method. The population in this study were students of class VIII Junior High School 02 Painan. The sample in this study used a random sampling technique with students in class VIII A as the experimental class and VIII B as the control class with 30 students in class A and 25 students in class B. The research instrument used was objective questions which were tested for validity, reliability, discriminatory power, and level of difficulty. Data were analyzed with parametric statistics including normality test, homogeneity test and hypothesis testing. As well as to test the activity and response of the research instrument used was a questionnaire which was validated by three lecturers who are experts in learning evaluation and the results of effectiveness were analyzed based on classical completeness and based on the Gain Score. The results of this study revealed that student learning outcomes using the tutorial-based learning model with an average score of the experimental class was 78.933 better than ordinary learning with an average score of the control class was 69.76 in the final test analysis where the tcount was 9.484 and ttable is 1.68 with a significance level of 95% so that tcount > ttable and the research hypothesis is accepted. As well as seen from the activeness and response of students, the average result of activity is 80.9% with a very good classification and for the average student response result is 87.4% with a very good classification result. The effectiveness of learning using a tutorial-based learning model in the effectiveness trial, obtained 87% of students scored ≥ 70 which stated classically effectiveness and for the control class obtained 43.33% of students scored < 70 which stated that it was not classically effective. And in terms of Gain Score gets a value of 37.31% (medium). Thus it can be concluded that there is an influence of the tutorial-based learning model on Information and Communication Technology (ICT) learning on student learning outcomes.
Kinerja Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Ditinjau dari Sikap Inovatif, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar Sant, Alhubbiar; Rukun, Kasman; Irfan, Dedy
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v3i3.21834

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini didasarkan pada kurangnya pencapaian tujuan kinerja belajar siswa yang dapat dilihat dari rendahnya kinerja belajar siswa yang terlihat pada rendahnya hasil praktek atau unjuk kerja siswa ketika praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi: Sikap Inovatif, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Kinerja Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi adalah siswa kelas XII berjumlah 142 siswa, sampel dipilih dengan metode random sampling berjumlah 105 siswa. Pemrosesan data menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sikap Inovatif memiliki hubungan positif yang signifikan dengan Kinerja Belajar, dengan koefisien korelasi sebesar 0,389 dan kontribusi sebesar 0,151. Selain itu, ada juga hubungan positif yang signifikan antara Disiplin Belajar dengan Kinerja Belajar TIK, dengan koefisien korelasi 0,418 dan kontribusi 0,174. Selanjutnya ditemukan juga hubungan positif yang signifikan antara Motivasi Belajar dengan Kinerja Belajar TIK, dengan koefisien korelasi 0,323 dan kontribusi sebesar 0,104. Akhirnya ditemukan juga hubungan positif yang signifikan antara Sikap Inovatif, Disiplin Belajar, dan Motivasi Belajar bersama-sama dengan Kinerja Pembelajaran PTIK, dengan koefisien korelasi 0,575 dan kontribusi 0,330. Temuan ini merekomendasikan perlunya sikap inovatif, disiplin dan motivasi siswa sehingga akan berdampak pada peningkatan kinerja kinerja pembelajaran teknologi informasi dan komunikasi siswa. Kata kunci: Sikap Inovatif, Disiplin Belajar, Motivasi Belajar, dan Kinerja Belajar
Pengembangan Modul Pemrograman Web Berbasis Konstruktivisme di Akademi Komunitas Pesisir Selatan ., Jusmardi; Syah, Nurhasan; Irfan, Dedy
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v3i3.21842

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah jobsheet yang terdapat di Akademi Komunitas Negeri Pesisir Selatan belum dapat membantu mahasiswa memahami materi lebih dalam dan belum mampu mengkonstruksi pengetahuan mahasiswa dalam Mata kuliah Pemrograman Web. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis konstruktivisme sehingga mahasiswa dapat memahami materi mata kuliah dan untuk menentukan efektifitas dari modul berbasis konstruktivisme yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R and D), dengan model pengembangan 4D. Jenis data yaitu data primer dimana data  yang  diberikan  oleh  ahli,  dosen,  dan  mahasiswa.  Teknik  analisis  data  yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif yaitu dengan mendeskripsikan keefektifan  modul  pembelajaran  berbasis konstruktivisme. Kata kunci:      Research and Development, Modul Pembelajaran, Konstruktivisme, Efektifitas
Development of Interactive Media as Support for Workshop Materials on Model School Programs ., Ariasdi; Rukun, Kasman; Irfan, Dedy
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2019): Oktober 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v3i3.21864

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah perlunya peningkatan kompetensi guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas pembelajaran di Sekolah Model yang dibangun oleh Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Sumatera Barat (LPMP). Para guru membutuhkan peningkatan kompetensi dalam bentuk workshop untuk mengemas media pembelajaran berbasis TIK agar layanan proses pembelajaran kepada siswa sesuai dengan kompetensi abad ke-21. Agar materi workshop dapat diserap guru secara optimal, perlu dikembangkan media pembelajaran interaktif berbasis TIK yang praktis sehingga materi pembelajaran dapat dikuasai secara maksimal. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, melalui tahapan; analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Media ini telah diuji kepada Guru Model Sekolah binaan LPMP Sumatera Barat 2019 dalam bentuk pra-eksperimen design dengan melihat perbandingan hasil Pretest-Posttest. Validator media terdiri dari dosen dan praktisi (widyaiswara) untuk melihat validitas media dan konten materi. Nilai rata-rata validasi media adalah 0,85, sedangkan konten materi rata-rata adalah 0,88. Skor rata-rata lokakarya pra-tes sebelum menggunakan media 65,5 setelah menggunakan media diperoleh rata-rata 83,3. Tes kepraktisan berdasarkan tanggapan instruktur (widyaiswara) dihasilkan skor 91% dikategorikan sangat praktis dan berdasarkan tanggapan guru (peserta workshop) skor rata-rata 86,34% dikategorikan sangat praktis. Representasi data menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat membantu bagi guru dalam menguasai materi workshop. Kata kunci: media interaktif; sekolah model; kompetensi guru; materi workshop
The Contribution of Leadership Style and Organizational Culture on Teachers’ Performance at Vocational High School Setiawan, Anugrah; Maksum, Hasan; Irfan, Dedy; Effendy, Hansi
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2022): Maret 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v6i1.31787

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih terdapat beberapa guru yang kinerjanya masih di bawah standar minimal. Ada banyak faktor yang dapat memengaruhi terjadinya fenomena ini.  Faktor yang paling menonjol adalah gaya kepemimpinan dan budaya organisasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi gaya kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap kinerja guru di SMK. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasional. Teknik simple random sampling digunakan untuk menentukan besar sampel yaitu 30 orang. Metode yan digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Instrumen yang digunakan untuk menganalisis data yaitu kuesioner. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data yaitu analysis deskriptif kualitatif, kuantitatif, dan statistic inferensial.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada kontribusi yang signifikan antara gaya kepemimpinan terhadap kinerja guru dan ada kontribusi yang signifikan antara budaya organisasi terhadap kinerja guru, dan ada kontribusi yang signifikan antara gaya kepemimpinan dan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Sapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan dan budaya organisasi memiliki kontribusi yang nyata terhadap peningkatan kinerja guru. Diharapkan kepala sekolah memiliki gaya kepemimpinan yang baik dan nyata, sehingga dapat meningkatkan kinerja guru.
Contribution of the Facilities Completeness and Learning Interests on Student Practical Capabilities in Broad-Based Network Technology Subject Novajri, Kardimen; Maksum, Hasan; Indrawan, Eko; Irfan, Dedy
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 5 No 1 (2021): February
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.845 KB) | DOI: 10.23887/jere.v5i1.30333

Abstract

Based on the preliminary observations that have been done, it was found that the students' practice skills were still low in the area-based network technology subject. Based on the agreed value standard, the minimum score in productive subjects is 80, so the results of the students' practical capability show that it has not been fully achieved. This research is qualitative research with a correlational approach, which aims to reveal how much the practical facilities completeness and students' interest in learning to practical skills in the area-based network technology subject. The population of this study was students of class XI, which consisted of 34 students. At the same time, the sample was taken from a population of 25 students. The data was collected using a questionnaire, and the value of practice and the data were analyzed using correlation and regression techniques. Based on the data analysis, it was found that: completeness of practical facilities contributed 28% to practical skills, learning interest contributed 34.2% to practical capabilities, completeness of practical facilities and interest in learning together contributed 82.3% to the ability practice.
Contribution of Teacher Readliness and Learning Facilities to the Implementation of the Independent Curriculum at SMK Negeri 5 Padang Putri Ardini; Efrizon Efrizon; Ilmiyati Rahmy Jasril; Dedy Irfan
Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) Vol 13, No 1 (2025): Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/voteteknika.v13i1.133028

Abstract

Teachers' preparedness and sufficient learning resources are necessary for vocational schools to adopt the Independent Curriculum (Kurikulum Merdeka). This study aims to investigate the effects of learning resources and teacher preparation on SMK Negeri 5 Padang`s implementation of the Independent Curriculum. 18 teachers from the departments of electrical installation and electronics were given questionnaires to complete in order to gather data for the study, which uses a quantitative correlational approach. According to the results, learning facilities account for 23% of the implementation of the Independent Curriculum, while teacher preparedness accounts for 37.2%. Additionally, the combined effect of these two elements is 46.4%, indicating that the availability of learning facilities and teacher preparedness are both essential for the successful implementation of the curriculum. According to the study, in order to maximize the effectiveness of the Independent Curriculum, schools should improve learning infrastructure and teacher training.
Co-Authors ., Ariasdi A. Heri Iswanto Abdul Habib Arrasyidi Desky Abdul Habib Arrasyidi Desky Abdul Syukur Abdullah, MT, Dr. Rijal Achmad Deddy Kurniawan Adam Surya Adha Kurnia Sari Afdal Riandy Afif Rahman Riyanda Afriansyah Afriansyah Agariadne Dwinggo Samala Agustin Ahmaddul Hadi Ahmaddul Hadi, Ahmaddul Ahyanuardi Ahyanuardi Akhmad Zulkifli Al-Lika Fadia Arta Almasri Almasri Alvian Irsyad Ambiyar, Ambiyar Anam, M Khairul Ananda Jaka Kelana Andhika Herayono Andhika Herayono Andhika Herayono Andi Putra Andre, Joni Anggita Embun Dini Anggun Desrivawany Angjela Ellysia anip Febtriko Anita Febriani Annisa Aulia Zaroh Annisa Tishana Anori, Sartika Anwar, Badrul Ari, Novi Hendri Arif Maulana Ade Putra Aristo , Muhar Arsyfadhillah Arsyfadhillah Arviansyah Arviansyah Aryantiningsih, Dwi Sapta Ashabul Khairi Asmar Yulastri Asmara, Delvi Asni, Yuli Asrul Huda Asrul Huda Asrul Huda Asrul Huda Astiena, Adila Kasni Asyahri Hadi Nasyuha Aufa Cahyo Ramadhan Ayu Hidayati Az Zahra Lishani Salsabila Az Zahra Lishani Salsabila B. Zurna, Hadid Putri Batubara, Qothrun Nada Ma'ruf Budayawan, Khairi Budi Mustika Budiman Budiman Caisar, Ariyandra Putera Chairul Anshar Chania, Sylvia Atifah Chrismondari Chrismondari Daniel Agustian Daphiza, Della Darwas, Rahmadini Deby Cinthia Decky Antony Kifta Dedi Hidayat Dedy Agustanto Defelinu Harefa Della Daphiza Denal Mulia Denny Kurniadi Des Suryani Desep Priandes Desman Telaumbanua Desmanto Zai Desri Fagia Nonik Devega, Army Trilidia Dewi, Fitrika Kumala Dewi, Muharika Didik Hariyanto Dimi Oksila Dony Novaliendry Eddis Syahputra Pane, Eddis Syahputra Edidas Edidas , Edidas Effendi ​, Hansi Effendy, Hansi Efrizon Efrizon Efrizon Efrizon Eko Indrawan Elfi Tasrif elida elida Elmi, Hafiz Elsa Pertiwi Elsa Sabrina Elsa Sabrina Elsy Maharani Putri Ennurul Hasanah Erdisna, Erdisna Erik Pezo Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Exaudi Ziliwu Fachri Rizal Fadel Muhammad Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhilah Fadhli Ranuharja Fadia kalma Lailani Fahmi Rizal Fahmi Rizal Fahmi, Elga Fahreza Farid Al Rashid Fatihaturrahmi Fatihaturrahmi Fazriani Huzaimah Febi Lailia Febri Ananda Ferdian Rayata Ferdiansyah Ferdiansyah Fikri, Khairul Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Firwanus Zega Fitri Ananda, Yulia Fitri Ayu Fitri Ayu Fitri, Helfi Roza Fonda, Hendry Frevizola, Viona Frialdo, Dol Fuji Astuti Ganefri Ganefri . Geovanne Farell Ghafara, Said Thaha Giatman Giatman Giatman, M Gladiska Yunis Gusra, Laura Febriani Habi Akbar Hadi Kurnia Saputra Hadid Putri B. Zurna Hafiz Elmi Hanesman Hanesman Hansi Efendi Hansi Effendi Hardisman Harfit Alfala Hariselmi Hariselmi Harishandi, Harishandi Harleni, Harleni Harry Pratama Figna Hasan Maksum Hastria Effendi Helfi Roza Fitri Helmina, Annisa Helmiza Helmiza Helmiza Helmiza Hendra Dani Saputra Hendra Hidayat Hendra Hidayat Heri Prabowo Herisvan Hendra Herisvan Hendra Herlin Setyawan Hidayati Hidayati Huda, Asrul Huda, Yasdinul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Parma Dewi Ikhbal, Muhammad Fibo Donya Ikhwal Febriyo Pratama Ilham Ilahi ILMIYATI RAHMY JASRIL Ilvi Maulidya Nurulisa Imran Rahmat Insan, Khoirul Irma Delianti, Vera Irma Yulia Basri Irwan Rusda ISHAK Izzan Muhamad Urfan Jalius Jama Jannah, Mutiara Miftahul Japrizal, Japrizal Jasman, Muhammad Ikram Jumike Rahma Desi Junaidah Junaidah Jusmardi Kasman Rukun Kasman Rukun Kasmita Kasmita Kasmita Kelana, Ananda Jaka Khairi Budayawan Khofifah Alawyah Koto, Hendrawan Kurniadi, Denny Kurtis, Veri Lara Agustiana Lasyatta Syaifullah Lativa Mursyida Legiman Slamet Lika Jafnihirda Lili Safitri Diati Lili Suryati Lubis, Mutiah M Giatman M. Giatman M. Ismail M. Yasep Setiawan Mahesi Agni Zaus Mai Rahmad Mainzaghi, Filipo Marlina Nasution Marta, Rizkayeni Maulana S, Chaya Melyanti, Rika Metria Dicky Putra Michelle Firsta Karima Sara MIFTAHUL JANNAH Mubai, Akrimullah Muftia Maulani Nabila Muhamad Ghozi Muhamad Gilang Maulana Muhammad Adri Muhammad Adri Muhammad Adri Muhammad Akbar Muhammad Anwar Muhammad Dhuha, Rafki Muhammad Giatman Muhammad Giatman Muhammad Ikram Jasman Muhammad Rinov Cuhanazriansyah Muharika Dewi Mukhlidi Muksir Mukhlidi Muskhir Mukhlidi Muskhir Mukhlidi Muskhir Mukhlidi Muskhir Mulia, Denal Muriyanto, Annur Wahid Muskhir, Mukhlidi Muslim Muslim Mutia Ningsi Mutia Putri Nabilah, Sayyidah Nabilla Yasmin Nasution, Yeni Puspitasari Nia Permata Sari Niken Sawitri Nila Sri Wahyuli Nisa Vebriani Nizwadi Jalinus Nizwardi Jalinus Nofirman, Nofirman Novajri, Kardimen Novemli Firdaus Novendra, Rizki Novi Hendri Adi Nurahmat, Ilham Nurhasan Syah Nurindah Dwiyani Nurul Syafika Nurwahyu Rindaryati Nuzul Hidayat, Nuzul Okta Veza Oktaviani, Cindy Oktoria Oktoria OSKAH DAKHI Pedi Rianda Prastanti, Cinta Bening Pratama, Arief Juneirul Prioga Desparo Purwanto, Wawan Putra Jaya Putra, Indra Pratama Putra, Rido Putri Ardini Putri Maharani Putri, Mutia Rahma Della Rahmadani, Kurniati Rahmadona Safitri Rahmat Rahmat Rahmatussabri Assidiqie Rahmiati Rahmiati Rahmiati Rahmiati Rahmiati Raivan Saputra Rama, Alzet Ramadhan, Muhammad Ilham Ramadhani Fajri, Bayu Ramadhani, Witri Rara Cantika Refdinal Refdinal, Refdinal Refdinal, Refdinal Renny Permata Saputri Reno Fitlova Chaspi Resman Hendi Nofanolo Harefa Resmi Darni Resmidarni, Resmidarni Reti Handayani Rezi Elsya Putra Rezi Ridho, Mohd Ridwan Fadlil Rika Ampuh Hadiguna Riki Mukhaiyar Riki Wahyudi Rina Sepriana Riska Khairana Rizkayeni Marta Rizkayeni Marta Rizky Amaliah Rizky Ema Wulansari Rizky Ema Wulansari Rizky Nafarel Sidiq Ronal Watrianthos Ronald Lorenzo Ronaldo Ronaldo Rosalina, Linda Rozi Gustian Rudi Mulya Rudi Yanto Rusydi Tanjung, Miftah Sabar Jaya Zalukhu Sabna, Eka Sabrina, Mutiara Safitri Diati, Lili Salsabila, Unik Hanifah Sandra, Randi Proska Sant, Alhubbiar Santuni, Nofrizal Sari, Adha Kurnia Sarwandi Sarwandi Satrinawati Satrinawati Satrinawati, Satrinawati Sayyidah Nabilah Setiawan, Anugrah Sigit Alfin Yahya Simatupang, Wakhinuddin Simatupang, Wakhinuddin Siska Hediyati Sonia Marnel, Gina Suhardi Suhardi Sukardi, Sukardi Sukmawati, Murni Susi Erlinda Syafrijon Syafrijon syafwar, Rima Syahisro Mirajdandi Syahril Syahril Syerlie Annisa Syukhri Syukhri, Syukhri Ta’ali, Ta’ali Taufik Mardatillah Ta’ali Ta’ali Tiara Indah Wicaksana Titi Sri Wahyuni Titin Sriwahyuni Torkis Nasution Tri Rahayuningsih Usmeldi Usmeldi Usmeldi Usmeldi Vebriani, Nisa Vera Irma Delianti Vera Irma Delianti Veza, Okta Visi Meika Fastiana Vivi Oktavia Wahyudi Pramudia Wahyuni, Meisya Alifia Wakhimuddin Simatupang Wakhinuddin Wakhinuddin, Wakhinuddin Warman, Octifa Waskito Wicaksana, Tiara Indah Winda Agustiarmi Wiwik Rahayu Xiaohan Feng Yasdinul Huda Yasdinul Huda Yeka Hebdriyani Yeka Hendriyani Yeka Hendriyani Yeni Nora Wiwi Yoharmen Arnov Yolnasdi Yolnasdi Yose Indarta Yosi Nofita Sari Yulia Fatmi Yulianus Zega Yulirismayenti Zahelna Azzahra, Karisa Zubair Shobrun Jamil Zulfajri Zulfajri Zulhendra Zulhendra