Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Psikis : Jurnal Psikologi Islami EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Hikmah : Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmiah AL-Jauhari Jurnal Studi Islam dan Interdisipliner Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan Jurnal Kajian Peradaban Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme ADI Journal on Recent Innovation (AJRI) Science Education and Application Journal Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Alim | Journal of Islamic Education Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat JMI Profesi | Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Statement : Jurnal Media Informasi Sosial dan Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Interdisciplinary Social Studies Jurnal Kajian Peradaban Islam Tebuireng: Journal of Islamic Studies and Society Indo-MathEdu Intellectuals Journal eScience Humanity Journal JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Madani Institutte : Jurnal Politik, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, sosial dan Budaya Educational Journal of Islamic Management (EJIM) QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Sosial dan Sains The International Journal of Education Management and Sociology Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Asas wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan, dan Sosial Keagamaan SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Sosial, Sains, Terapan dan Riset (Sosateris) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Blantika : Multidisciplinary Journal Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Internasional Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Jurnal Global Ilmiah Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity JIMAD : Jurnal Ilmiah Mutiara Pendidikan Edukasiana : Journal of Islamic Education Acta Psychologia Journal of Education and Islamic Studies Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Ahmad Zain Sarnoto
Universitas PTIQ Jakarta, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 223 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 223 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
MODEL PENDIDIKAN PRANIKAH DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN (STUDI EMPRIS KEHIDUPAN PERNIKAHAN DI KOTA BOGOR) A. Ubaedillah; Ahmad Zain Sarnoto
Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Vol 4, No 2 (2022): KAJIAN AGAMA, HUKUM DAN PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : Lembaga Kajian Keagamaan Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/kahpi.v4i2.p190-208.27843

Abstract

         Pendidikan pranikah merupakan pendidikan yang mempersiapkan calon pengantin baik usia nikah, masa nikah atau usia pranikah untuk memiliki ketahanan dalam bidang spiritual, intelektual, emosional dan sosial dalam membentuk keluarga sakînah mawaddah wa rahmah. Materi yang diberikan pada pendidikan pranikah terkait pendidikan tentang orientasi ilahiyah, ketahanan sosial , ketahanan ekonomi, mengelola emosi, menjaga kesehatan,  relasi gender yang harmonis, hukum seputar keluarga, pencerahan tentang dasar-dasar perkawinan,  hak dan kewajiban sebagai suami istri,  kesiapan spritual, mental,  hukum keluarga, solusi meminimalisir terjadinya sek bebas dan kekerasan dalam rumah tangga.            Metode yang digunakan dalam Penelitian ini adalah metode tafsir maudhu’i. Sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif  untuk menghasilkan data yang bersifat deskriptif yang hasilnya disajikan dalam bentuk kualitatif.            Temuan penulis dilapangan khususnya di Kota Bogor banyak sekali para calon pengantin atau remaja usia nikah yang belum faham hal-hal yang berhubungan dengan pendidikan sebelum nikah serti apa  itu Ta’âruf, apa itu  khitbah secara syar’i. Kebanyakan dari mereka tidak faham. Setelah ta’âruf atau khitbah mereka merasa bebas untuk  kemana-mana berdua` tanpa ada mahramnya.  Begitu pula foto-foto sebelum nikah prawedding, mereka pamerkan didepan pelaminan, bahkan ada sepasang suami istri,  17 tahun  sudah berumah tangga tidak mengerti apa itu thalaq, ruju’ dan kewajiban suami dan istri. Ada pula yang belum faham bagaima menyelesaikan berbagai macam problematika hidup  dalam berkeluarga dan  bermasyarakat.          Kata Kunci : Pendidikan Pranikah,
KEPEMIMPINAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK BERBASIS NILAI-NILAI AL-QUR’AN Ahmad Shunhaji; Ahmad Zain Sarnoto; M. Imam Khudlori
Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Vol 5, No 02 (2022)
Publisher : STIT AL-AMIN KREO TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36670/alamin.v5i02.159

Abstract

This research reveals the importance of forming children’s morals on the basis of the values of the Qur’an, for two reasons: 1) Doctrinal aspects: The Qur’an is a guidance for people in their lives, 2) Political aspects: Based on Law No. 20, Article 3 of 2003 regarding the national education system, it states that Education aims to make students devout believers. In the perspective of Islam, pious believers sought to practice the contents of the Qur'an and acquire morals based on the values of the Qur'an. The development of children's morals was influenced by parental education and parental leadership was a part of it. There are five ways for parents to form children's morals, which are: strict discipline; effective punishment; Participation in the use of non-print media (television, Internet); participation in the use of print media (books); exemplary (exemplary). There are four indicators of the foundation's formation on the values of the Qur'an, namely: absolute charity, general validity, obligatory responding (mandatory implementation), and the surrounding neck. This research was qualitative research based on data inference process on literature studies. The type of this research was desk research with a philosophical method to find out that the values of forming children's morals contained in the Qur'an can be applied to the operational field
Manajemen Rekrutmen Pendidik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sdi Al Ikhlas Cilandak Jakarta Selatan Akhmad Shunhaji; Ahmad Zain Sarnoto; Mhd Sukron
Jurnal sosial dan sains Vol. 2 No. 12 (2022): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1923.626 KB) | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v2i12.596

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan adalah alat utama untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia suatu bangsa. Adapun dasar dari pendidikan yang berkualitas adalah pengajaran yang berkualitas tinggi, pengajaran berkualitas hanya bisa dilakukan oleh pendidik yang berkualitas. Tujuan : Salah satu cara untuk mendapatkan pendidik yang bermutu adalah dengan melakukan proses rekrutmen yang baik, rekrutmen yang terencana, terukur dan obyektif. Metode : Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Hasil : Hasil penelitian ini adalah: 1) Proses rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas masih belum terselenggara dengan baik, yaitu terdapat beberapa kekurangan seperti tidak ada perencanaan terkait pembentukan panitia rekrutmen pendidik, tidak adanya pedoman wawancara dan tidak adanya format penilaian tes kemampuan membaca Al-Qur’an. 2) Manajemen rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas sudah berperan dengan baik dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDI Al Ikhlas. Hal demikian dilihat dari banyaknya peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) pendidik dan meningkatnya jumlah perserta didik kelas 6 yang khatam Al-Qur’an lebih dari 1 kali dari tahun 2019 sampai 2021, serta prestasi-prestasi lain yang sudah diraih oleh peserta didik SDI Al Ikhlas, baik prestasi akademik maupun non akademik. Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian tentang manajemen rekrutmen pendidik dalam peningkatan mutu pendidikan di SDI Al-Ikhlas, Cilandak, Jakarta Selatan. Sesuai dengan rumusan masalah, hasil observasi dan pembahasan serta temuan penelitian yang sudah dipaparkan pada bab IV, maka dapat peneliti simpulkan bahwa proses rekrutmen pendidik di SDI Al Ikhlas masih belum terselenggara dengan baik, terdapat beberapa kekurangan.
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN DISIPLIN SISWA TERHADAP PRESTASI SISWA PADA PELAJARAN FIQIH DI MTSN 1 PAMULANG, TANGERANG SELATAN Akhmad Shunhaji; Ahmad Zain Sarnoto; Nur Efendi
Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Vol 5, No 02 (2022): Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam
Publisher : STIT AL-AMIN KREO TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36670/alamin.v5i02.173

Abstract

Student achievement is a benchmark of a teacher's success in providing learning in the classroom. The low learning achievement of students is caused by many factors, one of these factors is the low ability of teachers in managing the teaching and learning process. Among these abilities is the ability to manage the class and use the class as a means of supporting teaching and learning activities. In addition, student discipline is also a very important thing in learning, one of which is to improve student achievement. This study aims to determine whether there is an influence between Class Management and Student Discipline on student achievement in fikih subjects at MTsN 1 Pamulang, South Tangerang. The method used is a survey, with correlation techniques and simple and multiple regression analysis. Data collection techniques using questionnaires, tests, observations, documentation and interviews. The results of the study show that First; there is a positive and significant influence between classroom management and student achievement. Second; there is a positive and significant influence between the condition of student discipline and student achievement at MTsN Pamulang, South Tangerang City. Third; there is a positive and significant influence between classroom management and student discipline with student achievement at MTsN 1 Pamulang, South Tangerang City.
KEPEMIMPINAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK BERBASIS NILAI-NILAI AL-QUR’AN Ahmad Shunhaji; Ahmad Zain Sarnoto; M. Imam Khudlori
Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam Vol 5, No 02 (2022): Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam
Publisher : STIT AL-AMIN KREO TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36670/alamin.v5i02.180

Abstract

This research reveals the importance of forming children’s morals on the basis of the values of the Qur’an, for two reasons: 1) Doctrinal aspects: The Qur’an is a guidance for people in their lives, 2) Political aspects: Based on Law No. 20, Article 3 of 2003 regarding the national education system, it states that Education aims to make students devout believers. In the perspective of Islam, pious believers sought to practice the contents of the Qur'an and acquire morals based on the values of the Qur'an. The development of children's morals was influenced by parental education and parental leadership was a part of it. There are five ways for parents to form children's morals, which are: strict discipline; effective punishment; Participation in the use of non-print media (television, Internet); participation in the use of print media (books); exemplary (exemplary). There are four indicators of the foundation's formation on the values of the Qur'an, namely: absolute charity, general validity, obligatory responding (mandatory implementation), and the surrounding neck. This research was qualitative research based on data inference process on literature studies. The type of this research was desk research with a philosophical method to find out that the values of forming children's morals contained in the Qur'an can be applied to the operational field.
Dampak Permainan Kekerasan Online Terhadap Karakter Anak: Sistematik Literatur Review Mirzon Daheri; Ahmad Zain Sarnoto; Slamet Riyadi; St. Rahmah; Singgih Prastawa
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Online games are played through internet connection on various devices, either alone or collaboratively with players from around the world. This research aims to explore the impact of violence in online games on children's behavior and mental health. The research methodology is literature review, using sources from Google Scholar and articles published in Scopus- and Sinta-accredited journals. Violence in online games refers to graphic or action scenes that depict violence, such as weapon fighting, physical violence, harsh language, or other brutal acts. Some games display violence explicitly and realistically, such as blood, broken bones, or sexual violence, while in other games, violence is implicitly and less visible. The presence of violent content in online games may have different impacts on children, but generally can affect their behavior, character, and mental health. Therefore, it is crucial for parents and caregivers to limit the time spent playing online games and choose games that are safe and do not contain violent content for children. The negative impact of violent online games includes increased aggression, reduced empathy, decreased mental health, distraction, and worsened behavior. However, there are also positive impacts of violent online games, such as enhancing social and cognitive skills, improving multitasking ability, and boosting creativity. It is important for parents and caregivers to monitor and regulate their children's online game time, and choose games appropriate for their age and maturity level that do not contain violent content.
Qur’anic Psychology: Menelusuri Konsep Manusia Ideal dalam Psikologi dan Al-Qur’an Ahmad Zain Sarnoto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.192 KB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji pandangan kaum psikolog dan mufassir al-Qur’an tentang konsep Manusia Ideal, yang dalam disiplin kajian tasawuf disebut al-Insan al-Kamil atau dalam kajian psikologi disebut sebagai Perfect Human Being. Dengan menggabungkan kajian psikologi dan tafsir al-Qur’an. Metode penelitian ini adalah kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian Psikologi Islam, yang menghadirkan contoh kasus konsep Manusia Ideal. Data dikumpulkan secara dokumenatif, dan dianalisa menggunakan teori Insan Kamil dan Perfect Human Being. Temuan penelitian: pertama, ayat-ayat al-Qur’an tentang Manusia Ideal merujuk pada ayat-ayat tentang Orang Mukmin, sebagai gambaran Insan Kamil. Kedua, Hadits-hadits Nabi sejalan dengan ayat-ayat al-Quran, serta menegaskan bahwa tujuan risalah adalah menegakkan akhlakul karimah. Ketiga, pandangan para mufassir klasik bermuara pada satu ide besar, yaitu orang beriman yang digambarkan oleh al-Qur’an adalah manusia ideal.Temuan penelitian ini berkontribusi pada kajian psikologi Islam sekaligus tafsir tematik. Manusia Ideal dalam pandangan psikologi Islam berlandaskan pada ayat-ayat al-Qur’an dan Hadits Nabi, yaitu pribadi yang berakhlakul karimah.
Nilai Pendidikan Moderasi Beragama Materi Khutbah Jum’at Perspektif Peserta Lomba Khutbah MTQ Korpri V Tingkat Nasional di Kendari Akhmad Shunhaji; Ahmad Zain Sarnoto; EE Junaedi Sastramiharja
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2536

Abstract

This study examines the value of religious moderation education on Friday sermon material from the perspective of participants in the national level MTQ Korpri V sermon competition in Kendari. Moderation exists in religious teachings, because all aspects of life are regulated in religion, including human attitudes and behavior which are part of morality. In addition to existing in religious teachings, moderation in general also exists outside of religious attitudes, such as in political, economic, social attitudes. culture and so on. Because moderation as an attitude and perspective does not exist in anything unless it will make something beautiful, flexible, and easy to accept, because it is more in line with human nature. The findings of this study are; 1. Materials on Religious Moderation in Friday Khutbah Takwa Testament, 2. Moderation Education Materials in Religious Moderation Materials in Friday Khutbahs. This study uses a qualitative narrative approach
Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Student Center Learning terhadap Hasil Belajar: Studi Literatur Review Ahmad Zain Sarnoto; Sri Tuti Rahmawati; Almira Ulimaz; Devin Mahendika; Singgih Prastawa
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v11i2.828

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Student Center Learning terhadap hasil belajar peserta didik. Metode studi literatur digunakan untuk mengumpulkan data dari artikel-artikel terkait pembelajaran Student Center Learning dan hasil belajar peserta didik. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik meta-analisis untuk mengetahui secara kuantitatif pengaruh model pembelajaran Student Center Learning terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Student Center Learning memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya penggunaan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan dapat menjadi acuan bagi institusi pendidikan dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih efektif.
Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam Al-Qur’an Hamdani Anwar; Ahmad Zain Sarnoto; Nurul Habiburrahmanuddin
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.3074

Abstract

Pendidikan berbasis masyarakat dalam Al-Qur'an memiliki beberapa dimensi, yaitu, dimensi ruhiyah, dimenai humanis relegios  dan dimensi psikologis spiritual. Dimensi ruhiyah pada pendidikan berbasis masyarakat dimana pendidikan berlangsung melibatkan Allah di dalam nya, baik dalam proses maupun keterikatan pada aturan dalam pelaksanaannya. Berikutnya  Dimensi  humanis religious, dimensi ini dapat dilihat pada penyelenggaraan pendidikan berbasis masyarakat yang memberdayakan kekuatan masyarakat berbasis ajaran agama di antaranya pendidikan berbasis masyarakat dengan tujuan dakwah, dan pemberdayaan dana ummat untuk pendanaan pendidikan. Selanjutnya dimensi paikologi spiritual, dimana pendidikan berbasis masyarakat mengoptimalkan fitrah manusia berdasarkan fase perkembangan dan tugas perkembangan yang diatur oleh Allah dan Rasul. Dengan ditemukan 3 dimensi pendidikan di atas, disertasi ini.berbeda dengan pendapat John Dewey (1952), Can Cleve Morris (1990) dan ivan Illich (2002) yang menganggap bahwa pendidikan berbasis masyarakat  bersumber dari manusia dan alam semata dengan tujuan humanis matrialistik. Disertasi ini juga berbeda dengan Dean Nielsen yang menganggap bahwa pendidikan berbasis masyarakat hanya dilakukan oleh masyarakat. Adapun kesamaan disertasi ini dengan para mufasir seperti Quraisy shihab ( 2004),  Qurthuby ( 1997), Jalalain ( 1993) dan  Ibn Katsir ( 2004), dalam pandangan bahwa pendidikan berbasis masyarakat bukan hanya pendidikan yang dilakukan oleh manusia tetapi ada keterlibatan Allah juga dalam proses pendidikan tersebut. Metoda maudhu’i dipilih pada disertasi ini untuk membahas masalah di atas, karena metoda ini dapat digunakan sebagai penggali konsep pendidikan berbasis masyarakat dalam al Qur’an
Co-Authors A. Ubaedillah Aat Ruchiat Nugraha Aat Ruchiat Nungraha Abd Muis Abd. Aziz Abda, Muhammad Ichsan Abdul Ghofur Abdul Hadi Abdul Khalis Razak Abdul Muis Abdul Mu’iz Abdul Rokhim Abdullah, Amiruddin Abnisa, Almaydza Pratama Adhariani, Dwi Eka Agus Sarifudin Agus Sarifudin, Agus Ahariani, Dwi Eka ahmad Fathoni Ahmad Fathoni Ahmad Sholihin Ahmad Shunhaji Ahmad Suryadi, Ahmad Ahmad Thib Raya Akhmad Shunhaji Akhmad Shunhaji Akhmad Shunhaji Akhmad Shunhaji Akhmad Sunhaji Alek Irawan Triantho Alex Irawan Triantho Alhan, Khusni Ali, Makhrus Alma’zumi, Adib Almira Ulimaz Amri, Miftachul Ana Matofani Andi Sri Rezky Wulandary Andrew Shandy Utama Andri Andri Andri Kurniawan ANDRI KURNIAWAN Anwar , Chairul Ari Wijayanti Armai Arief Badriah, Badriah Bahruddin Bahruddin Bahruddin Bucky Wibawa Karya Guna Bukhori Bukhori Burhanuddin, Nandang Busthomi Ibrohim Daheri, Mirzon Darwis Hude Darwis Hude Devin Mahendika Dewanto Dewanto Diah Fatma Sjoraida Diah Fatma Sjoraida Dian Sari, Windy Dien Nurmarina Malik Fadjar Dini Andini Dini Andini Dwi Eka Ahariani E E. Junaedi Sastradiharja EE Junaedi Sastradiharja EE Junaedi Sastramiharja Eko Nursalim Eko Nursalim, Eko Ely Budiyanti Ely Budiyanti Eri Mardiani Ernawati Ernawati Etika Nailur Rahma Fakih, Zainun Kamaludin Farihah Ulinnuha Farihah Ulinnuha Fauzi, Rizal Ula Ananta Febriani , Nur Arfiyah Habibie Habibie Halim, Fahmi Abdul Hamdani Anwar Hamdani Anwar Hamzah, Naemah Binti Hariyadi, Muhammad Harleli Hasyim Mahmud Wantu Hasyim Mahmud Wantu Hatidja, St Hayatina, Lamya Hendri Kuswanto Hidayatul Huda Hidayatullah Hidayatullah Hiola, Siti Fatimah Hude, Darwis Ifa Safira Ika Agustina Ika Ika Ika ika Ika Ika Iqbal Taufikurrahman Ircham Surahman Irma Aprilianti Jamzuri Jannah Siregar, Riadi JOKO WAHONO Junaidin Junaidin Karyati , Etty Siti Khasnah Syaidah Khrisma Wijayanti Khusni Alhan Khusni Alhan Kidam Kurnia, Neneng Laela Fitriyani Lamya Hayatina Lamya Hayatina Lamya Hayatina Lubis, Sari Sartika Lubis, Zakaria Husin Lukman Hakim Lukmanul Hakim M S Farizal M. Imam Khudlori M. Makbul Akbar M. Zuhriansah Mahpudin, Asep Makhrus Ali Makkah HM Mardiati Mardiati Marita Ika Joesidawati Marsiti, Marsiti Mhd Sukron Miftachul Amri Moh Yusuf Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Mohammad Muhtadi Ms, Farizal Muhammad Daffa Muhammad Dhiya Habibi Muhammad Ichsan Abda Muhammad Ridho Muhammad Taufiq Mukmin, Nurul Nadjih, Difla Nanang Gunadi Nasution, Marzuki Affan Noor Farida Nur Arfiyah Febriyani Nur Efendi Nur Fadhliyah Nur Hasan Nur Hidayati Nur Latifah, Nur Nurhasanah Nurhasanah Nurikasari, Neneng Nurina Happy Nurrohman Nurrohman Nurul Habiburrahmanuddin Nurul Hikmah Occe Luciana, Occe Otong Surasman Panjaitan, Hendripal Rachmat Hidayat RACHMAT HIDAYAT Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahayu, Supriati Hardi Rahmad, Saiful Rahmah, Andi Rahman, Mahadi Ramadhonus, Ramadhonus Raya, Ahmad Thib Rembe, Elismayanti Reza Rahmadani Riadi Jannah Siregar Risnawati Risnawati Riwayati Wahyuningsih Riza Noviana Khoirunnisa S. Sugiharto Saksitha, Deassy Arestya Samsi Samsi Samsu Romli Samsul Bahri Samsuri Samsuri Samuna, Samuna Santosa, Tomi Apra Sapulete, Heppy Sari , Windy Dian Sari, Windy Dian Sastradiharja, EE. Junaedi Satriah, Satriah Sayuti Hamdani Shunhaji, Akhmad Sidrotun Na'im Singgih Prastawa Sisi Yulianti Siskandar Siskandar Siskandar Siskandar, Siskandar Siswanto, Permadi Trisna Siti Fatimah Hiola Siti Khoeriyah Siti Maria Ulfa Siti Maria Ulfa Slamet Riyadi Soegiarto, Ita Solissa, Everhard Markiano Solly Aryza Songyanan, Afifudin Sri Tuti Rahmawati St Rahmah Suhada Suhada, Suhada Suhardy Suhardy Suharry, Suharry Sukini Sukini Sukini, Sukini Sunarno Sunarno Sunhaji, Akhmad Supodo, Yuli Suryono, Wiwid Susanto Susanto Susilo Wibowo Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syamsul Bahri Tanrere Syamsul Bahri Tanrere Tanrere, Syamsul Bahri Tati Khafidotur Rofingah Taufik Nugroho Togam E Panggabean Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Tongam E Panggabean Trio Budi Susanto Ulil Alfa Unpris Yastanti Unpris Yastanti, Unpris Wahyudi, Udi Wahyudin Wahyudin Waluyo Waluyo Wantu, Hasyim Mahmud Widodo, Hadi Windy Dian Sari Windy Dian Sari Windy Dian Sari Wiwid Suryono Wulandary, Andi Sri Rezky Yuliyanti yuliyanti