Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Power Electronics and Drive Systems (IJPEDS) IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) International Journal of Reconfigurable and Embedded Systems (IJRES) Cakrawala Pendidikan DIKSI INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Transmisi: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Teknika KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Bulletin of Electrical Engineering and Informatics PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic Cendekia Prosiding SNATIF Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Jurnal EECCIS Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT PROSIDING SENATEK FAKULTAS TEKNIK UMP Mimbar Pendidikan: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Dinamika Rekayasa (DINAREK) Wahana Teknik Sipil: Jurnal Pengembangan Teknik Sipil BANGUN REKAPRIMA PROFESIENSI PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro MESIN ITEj (Information Technology Engineering Journals) Geo-Image Journal Edu Geography Jurnal Manajemen Pendidikan Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Mirai Management KOLEGIAL : Jurnal Manajemen, Bisnis, dan Akuntansi JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA Jurnal Bina Praja Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Kesehatan Komunitas Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Educatio Journal of Psychological Science and Profession FENOMENA Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business Jurnal Analis Kesehatan GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Journal of Dedicators Community Alignment: Journal of Administration and Educational Management Insight : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi Jurnal RESISTOR (Rekayasa Sistem Komputer) Patria Artha Technological Journal Jurnal Basicedu PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan dan IPTEK JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Yustisia Merdeka : Jurnal Ilmiah Hukum JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Alamtara: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Fokus Elektroda : Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Building of Informatics, Technology and Science JURNAL CRANKSHAFT JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) Jurnal Abdimas Madani dan Lestari (JAMALI) Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Jurnal Sains Riset Jurnal Teknik Elektro dan Komputasi (ELKOM) Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Doppler Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) International Journal of Advances in Data and Information Systems Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS RESEARCH (JBE) Journal of Management and Bussines (JOMB) Jurnal Filsafat Indonesia Economics and Digital Business Review ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika dan Kendali) International Journal of Social and Management Studies (IJOSMAS) Jurnal Kesehatan STIKes IMC Bintaro Jurnal Kesmas Jambi Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Telecommunication, Electronics and Control Engineering (JTECE) Automotive Experiences Journal Of World Science Journal of Information Systems and Management AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMBI) Jurnal Miyang : Ronggolawe Fisheries and Marine Science Journal Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal of Management, Accounting, General Finance and International Economic Issues (MARGINAL) Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Dharma Sevanam : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Scientific Research, Education, and Technology Journal Research of Social Science, Economics, and Management SUKMA: Jurnal Penelitian Psikologi Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Penelitian Chanos Chanos TELL - US JOURNAL Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Education (INJOE) Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Bharasumba Jurnal Multidispliner JISEF : Journal Of International Sharia Economics And Financial Jurnal Pengabdian Sosial Toplama IPSIKOM International Transactions on Artificial Intelligence (ITALIC) International Journal of Research in Counseling Jurnal Manajemen Kesehatan dan Keperawatan Lontara Journal Of Health Science And Technology Jurnal Ilmu Psikologi dan Kesehatan Science Techno Health Journal JIWA:Jurnal Psikologi Indonesia International Journal of Social and Political Sciences Jurnal Signaling Journal of Humanities Research Sustainability
Suroso Suroso
Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 269 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search
Journal : Edu Geography

 1   2   3 
Aktivitas Siswa dalam Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VIII Smp N 29 Semarang Tahun Ajaran 2018/2019 suprapto, Mohammad Nur; Tjahjono, Heri; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 6 No 3 (2018): Vol 6 (3) 2018
Publisher : Edu Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to find out how students' activities in the application of inquiry learningmodels in social studies subjects. The population of this study was all eighth grade students with 8classes. In this study the sampling technique used random sampling. The sample was taken from25% of the study population. Because the sample is considered homogeneous so that in sampling tofacilitate research taken from two classes randomly selected from the selection obtained classes VIIIC and VIII D. Data collection techniques used were questionnaires. Data analysis techniques usingdescriptive analysis. The results showed the level of student learning activities in Inquiry learningincluded the criteria of less active, indicated by the activities of students in orientation, formulatingproblems, collecting data and testing hypotheses, classically 46% of students' active activities, and54% less active. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa dalam penerapanmodel pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPS. Populasi penelitian ini adalahseluruh siswa kelas VIII yang jumlahnya ada 8 kelas. Dalam penelitian ini teknikpengambilan sampel menggunakan random sampling.Sampel penelitian ini diambil dari25% dari populasi penelitian. Karena sampel dianggap homogen sehingga dalampengambilan sampel untuk memudahkan penelitian diambil dari dua kelas yg dipilihsecara acak dari pemilihan tersebut diperoleh kelas VIII C dan VIII D. Teknikpengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data menggunakananalisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan tingkat aktivitas belajar siswa dalampembelajaran Inquiry termasuk kriteria kurang aktif, ditunjukkan dengan aktivitas siswadalam orientasi, merumuskan masalah, mengumpulkan data dan menguji hipotesis,Secara klasikal aktivitas belajar siswa 46% Aktif, dan 54% kurang Aktif.
Partisipasi Peserta Didik dalam Pelaksanaan Kegiatan Rumah Kompos untuk Mendukung Program Adiwiyata di SMP Negeri 2 Banjarnegara Mulyadi, Wiwid Bangun; Setyowati, Dewi Liesnoor; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 7 No 3 (2019): Vol 7 No 3 (2019)
Publisher : Edu Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v7i3.33572

Abstract

The implementation house of compost activities is used to support the adiwiyata program based on four components of the environment, namely environmentally sound policies, environment-based curricula, participatory based environmental activities, and environmentally friendly supporting compost houses. The aim of the research is to find out about the participation of students in the implementation of compost house activities to support the Adiwiyata's program in Junior High School 2 in Banjarnegara. The research used was a descriptive research method. The results showed that the implementation of compost houses in Banjarnegara Junior High School 2 was divided into three activities, it was planning, production, and marketing processes. Student participation in each of these activities: 1) participation in planning activities is categorized as low, students do not carry out careful planning 2) participation in production process activities is classified as moderate, because students have implemented but not according to procedure 3) participation in marketing activities is low, students carry out promotions in and outside of school, but in distribution activities only carried out in schools. Pelaksanaan kegiatan rumah kompos digunakan untuk mendukung program adiwiyata berdasarkan 4 komponen adiwiyata yaitu kebijakan berwawasan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan sarana rumah kompos pendukung ramah lingkungan. Tujuan penelitian adalah mengetahui pelaksanaan kegiatan rumah kompos dalam mendukung program adiwiyata dan mengetahui partisipasi peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan rumah kompos. Metode penelitian yang digunakan berupa metode penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Partisipasi peserta didik dilihat pada setiap kegiatan tersebut: 1) partisipasi dalam kegiatan perencanaan dikategorikan rendah, peserta didik tidak melaksanakan perencanaan dengan seksama 2) partisipasi dalam kegiatan proses produksi tergolong sedang, sebab peserta didik sudah melaksanakan namun tidak sesuai prosedur 3) partisipasi dalam kegiatan pemasaran tergolong rendah, peserta didik melaksanakan promosi didalam dan di luar sekolah, namun dalam kegiatan pendistribusian hanya dilaksanakan didalam sekolah.
HUBUNGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 73 JAKARTA Lestari, Dwi Ayu; Suroso, Suroso; Suharini, Erni
Edu Geography Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Edu Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v8i1.38499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat aktivitas belajar siswa pada model discovery learning mata pelajaran geografi di SMA Negeri 73 Jakarta (2) mengetahui hubungan aktivitas belajar menggunakan model discovery learning terhadap prestasi belajar geografi pada siswa di SMA Negeri 73 Jakarta. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 73 Jakarta tahun pelajaran 2016/2017 dengan sampel sejumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase dan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas belajar siswa dengan menggunakan model discovery learning pada mata pelajaran geografi SMA Negeri 73 Jakarta masuk pada kriteria tinggi dengan rata-rata skor sebesar 39,86. Perolehan ini dapat dilihat dari efektivitas belajar siswa dalam kegiatan stimulation, problem statment, data colletion, data processing, verification, serta aktivitas dalam generalization
Aktivitas Belajar Siswa Dalam Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata Pelajaran Geografi di Ma Al Asror Kota Semarang Widawati, Dwi; Suroso, Suroso; Aji, Ananto
Edu Geography Vol 9 No 1 (2021): Vol 9 No 1 (2021)
Publisher : Edu Geography

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out the level of student activity in the Discovery learning model. The variable in this study is the level of student activity in Discovery learning. This research is quantitative descriptive research. The results showed that students who had activities in discovery learning with very high categories there were as many as 14.81%. Students with high category activities were 18.52%. Students with moderate category activities were 25.93%. Students with low category activity were 40.74%. The advice given is that for students who have low activity then must be re-stigmatised in order for the learning results to be obtained more maximally. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aktivitas siswa pada model pembelajaran Discovery learning. Variabel dalam penelitian ini adalah tingkat aktivitas siswa pada pembelajaran Discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memiliki aktivitas dalam pembelajaran discovery learning dengan kategori sangat tinggi ada sebanyak 14,81%. Siswa yang memiliki aktivitas dengan kategori tinggi ada sebanyak 18,52%. Siswa yang memiliki aktivitas dengan kategori sedang ada sebanyak 25,93%. Siswa yang memiliki aktivitas dengan kategori rendah ada sebanyak 40,74%. Saran yang diberikan yaitu agar siswa yang memiliki aktivitas rendah maka harus ditigkatkan lagi agar hasil belajar yang diperoleh lebih maksimal.
MEKANISME PENGEMBANGAN TES PENILAIAN PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA NEGERI DI KABUPATEN SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016 Purnomo, Agus; Suroso, Suroso; Tukidi, Tukidi
Edu Geography Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mekanisme pengembangan tes pada penilaian geografi SMA negeri di Kabupaten Semarang tahun ajaran 2015/2016. Penilaian merupakan salah satu bagian penting dalam suatu proses pembelajaran yang terkait dengan pencapaian hasil belajar siswa. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara berkesinambungan, bertujuan untuk memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 12 orang. Dalam penelitian ini tidak terdapat sampel karena semua populasi menjadi responden dalam penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket yang berisi daftar pernyataan-pernyataan mengenai langkah-langkah dalam penyusunan instrumen tes. Analisis data dilakukan dengan menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian ini di peroleh rata-rata skor mengenai mekanisme pengembangan tes diketahui sebesar 47,17 atau 73,70% dengan kriteria baik. Terdapat beberapa kelemahan pada mekanisme pengembangan tes yaitu pada penentuan tujuan pelaksanaan tes penilaian, kemudian pada tingkat kualitas instrumen tes mengenai reliabilitas dan tingkat kesukaran soal, serta pada perbaikan isntrumen tes sebelum disajikan. This study aims to determine how the mechanism of development of high school geography assessment test in the country in Semarang district academic year 2015/2016. Assessment is one important part of a learning process associated with student achievement. Assessment of learning outcomes by educators conducted on an ongoing basis, aims to monitor the process and progress of learners and to enhance the effectiveness of learning activities. The population in this study as many as 12 people. In this study there were no samples for all respondents in the study population. The data collection is done by using a questionnaire that lists statements about the steps in the preparation of the test instrument. The data were analyzed using descriptive percentages. The results of this study were obtained an average score on the test development mechanism known at 47.17 or 73.70% with good criterion. There are some weaknesses in the mechanisms of development of a test that is on the goal-setting implementation assessment test, then the test instrument quality level of reliability and the level of difficulty of the matter, as well as on the improvement of its instrument of accession test before serving.
AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM METODE PROBLEM SOLVING PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP 2 KESESI KABUPATEN PEKALONGAN Pratama, Bregas Widya; Sriyanto, Sriyanto; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 4 No 3 (2016)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat aktivitas belajar siswa dalam metode problem solving dan mengetahui pembelajaran metode problem solving yang dilaksanakan oleh guru mata pelajaran IPS di SMP 2 Kesesi Kabupaten Pekalongan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi.Teknik analisis data yang dipilih adalah statistik deskriptif dengan menggunakan analisis frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas siswa pada metode problem solving secara keseluruah termasuk dalam kriteria aktif yang meliputi aktivitas menyadari masalah, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis. Sedangkan pada aktivitas menyusun dan mempresentasikan laporan dikategorikan cukup aktif, karena hanya ada beberapa orang saja yang menyelesaikan laporan dan aktif berbicara, bahasa yang digunakan masih campuran, serta keberanian siswa saat bertanya jawab masih terlihat ragu-ragu. (2) Pembelajaran menggunakan metode problem solving yang dilaksanakan guru termasuk kategori baik karena guru sudah melaksanakan tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Namun guru masih kurang kreatif dalam penggunaan media pembelajaran. Bagi guru sebaiknya lebih banyak menggunakan media pembelajaran seperti membuat power point slide dan mind mapping. This research aims to understand the level of student learning activity in the method of problem and understand method problem solving learning of teacher on the subjects of social class in Junior High School 2 Kesesi Pekalongan District . Data collection technique that is used is a method of observation .Data analysis technique of the research is descriptive statistics with using analysis the frequency . The results showed that (1) the activity of the students on the methods of problem solving are included in the criteria they have actively covering the activities realized the problem, formulating problems, formulate a hypothesis, collect data, and test the hypothesis. Whereas, in the activity of drawing up and presenting the report categorized quite active, because there are only few people who completed the report and actively speak, the language is still in the mix, as well as the courage of the student when asked the answer still looks hesitant. (2) Learning use the method problem solving implemented teacher in the category of good because teacher have carry out three stages, namely preparation, the implementation, and evaluation. But the teacher is weak creative in media uses learning. For teacher should greater use of media learning such as making power point slide and mind mapping.
PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN KLH (KETERAMPILAN LINGKUNGAN HIDUP) TERHADAP PARTISIPASI PENGELOLAAN SAMPAH DI SMANEGERI 1 BANDAR KABUPATEN BATANG Safitri, Dini Yuniar; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)Aktivitas siswa dalam pembelajaran KLH(2)Partisipasi siswa dalam pengelolaan sampah (3)Pengaruh keaktifan siswa dalam pembelajaran KLH terhadap partisipasi pengelolaan sampah. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional random samplingdengan sampel 33 siswa.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan kuesionerdengan metode analisisstatistik deskriptif. Aktivitas siswa dalam pembelajaran KLH tergolong tinggi, karena mayoritas siswa bertanggung jawab dan berkontribusiterhadap proses pembelajaran KLH. Partisipasi siswa dalam pengelolaan sampah tinggi, karena dalam pembelajaran KLH siswa telah melakukan kegiatan pengelolaan sampah sesuai prosedur. Adanya pengaruh yang signifikan antara aktivitas siswa dalam pembelajaran KLH terhadap partisipasi pengelolaan sampah, karena siswa dapat menerapkan aktivitas pembelajaran KLH dalam bentuk partisipasi pengelolaan sampah.Guru hendaknya memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan pembelajaran di luar sekolah, misalnya kunjungan ke BLH, sehingga siswa dapat mengerti dan menerapkan sikap ramah lingkungan dimana saja. This researchpurpose isto know:(1)Students activity in KLH learning(2)Students participation in garbage management (3)Students impact for being active in KLH learning toward the participation in garbage management. The researcher used proporsional random sampling as the sample collecting technique with the sample which was consisted of 33 students. Technique of collecting the data used in this study is observation and questionnaire with statistic descriptive analysismethod. Students activity in KLH learning was classified into high, because most of the students are responsible and contributetoward KLH learning process. Students participation in garbage management was high, because in KLH learning, the students had done the garbage management activity based on the procedure. There was significant roles between the students activities in KLH learning and the participation in garbage management, because the students could apply KLH learning activities with the participation in garbage management. The teacher should give opportunities to the students to do some learning outside the school, for example visiting BLH. Therefore, students are able to understand and apply environmentally friendly anywhere.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VISUAL DIGITAL PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS DI SMA ISLAM SULTAN AGUNG 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2015/2016 Pranoto, Edi; Sanjoto, Tjaturahono Budi; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media pembelajaran berbasis visual digital sebagai media pembelajaran geografi di SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa IPS kelas XI tahun ajaran 2014/2015 sejumlah 141 siswa. Sampel pada penelitian diambil sebanyak 25% dari jumlah populasi siswa IPS kelas XI tahun ajaran 2014/2015. Variabel penelitian ini adalah efektivitas penggunaan media berbasis visual digital. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu menggunakan metode observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai skor rata-rata efektivitas penggunaan media visual digital dari keseluruhan sampel sebesar 24,85 yang termasuk dalam kriteria tinggi dari empat kriteria sangat tinggi, tinggi, rendah, sangat rendah yang telah di tetapkan. kesimpulan, Penggunaan media visual digital memiliki kriteria tinggi dan efektiv di gunakan dalam pembelajaran geografi. This study aims to determine the effectiveness of the use of digital visual media based learning as a medium of learning in high school geography ISLAM SULTAN AGUNG 1 SEMARANG. The population in this study were all students of class XI IPS school year 2014/2015 a number of 141 students. Samples taken as many as 25% of the total population of students of class XI IPS academic year 2014/2015. The variables of this study was the effectiveness of the use of visual-based digital media. Data retrieval techniques in use that observation methods. The analysis technique used is the analysis of deskripstif. The results showed that the average score of the effectiveness of the use of digital visual media from the overall sample of 24.85 which was included in the high criteria of the criteria that has been set. In conclusion, the use of digital visual media have high criteria and equally effective in use in teaching geography.
HUBUNGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DI SMA N 12 SEMARANG Prayogo, Doni; Aji, Ananto; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 4 No 3 (2016)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat aktivitas belajar siswa dalam model pembelajaran kooperatif dan untuk mengetahui seberapa besar hubungan aktivitas belajar siswa dalam model pembelajaran kooperatif dengan hasil belajar geografi. Pengambilan data diperoleh dengan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa dalam model kooperatif tergolong tinggi. Dikatakan tinggi karena mayoritas siswa bertanggung jawab pada tugas yang diberikan dan kerja sama antar siswa yang terjalin. Selain itu, hasil uji korelasi product moment menunjukkan bahwa hubungannya tinggi antara aktivitas belajar siswa dalam model pembelajaran kooperatif dengan hasil belajar. Dengan demikian, dalam kegiatan pembelajaran siswa yang mempunyai aktivitas belajar dalam model pembelajaran kooperatif yang tinggi maka akan mendapatkan hasil belajar yang tinggi pula. Saran, pada aktivitas siswa yang masih tergolong rendah perlu adanya perbaikan, yaitu siswa terus berlatih berkomunikasi dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar, dan menerima pendapat siswa lainnya. This study aims to know how much the improvement of students learning activity using cooperative learning model and to know how much the correlation of learning activities in cooperative learning with learning outcomes geography. The data collection gained by the observation and documentation. The use of statistical analyses of the product moment correlation and descriptive statistical. The results of the study shows that students learning activity in cooperative model is in high category. It can be said because the majority of students are responsible for the task given and cooperation among students of being interwoven. In addition, the results of the product moment correlation showed that the impact high between the activity of student learning in the model of cooperative learning towards learning outcomes. Thus, in students learning activity who have learning activities in high cooperative, they will get learning outcomes which also high. The suggestion, in the students activity which is still relatively low need to be improved, that students need to practice to communicate using good and right Indonesian language, and accept the opinion from other students.
KENDALA SISWA DALAM PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI BATANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Safarida, Nurul; Suroso, Suroso
Edu Geography Vol 5 No 1 (2017)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkanpelaksanaan modelpembelajaran kooperatif dalam mata pelajaran geografi memiliki nilai ketuntasan yang bervariasikhususnyapada model Make a Match nilaiketuntasanlebih rendah dibandingkan modelNumber Heads TogetherdanExample Non Example. Diindikasikan terdapat kendala dalam pelaksanaanmodel kooperatifpadamatapelajarangeografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala yang dialami siswa dalam modelpembelajaran kooperatif pada matapelajarangeografi di MadrasahAliyah Negeri Batang. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Dalam pelaksanaan model kooperatifpada mata pelajaran Geografi di MadrasahAliyah Negeri Batang mempunyai kategori yang cukup terkendala, ditinjau dari empat aspek karakteristik yaitu dalam kesiapanmateri meliputi pencarian dan pemanfaatan sumber belajar pada siswa belum maksimal,padaaspekpemahamankonsepyaitusiswatidakdapatmerumuskan danmendeskripsikanjawaban, selanjutnya dalam memadukan konsep siswa hanya mampu mengenali, mengelompokan dan menghubungkan fakta berdasarkan satu buku sajakemudianpada saat mengkontraskan dan mengevaluasi konsepbarurata-rata siswa masih kesulitan, pada tahap pengembangankonsep siswa menjelaskan konsep baru dengan bahasa yang kurang bisa dipahami, siswa tidak mampu dalam mengemukakan ide (pasif).Diajukan saran agar siswa sering dilatih membaca berbagai referensi sumber belajarsepertijurnalmaupunreferensilainnyadari internet. The implementation of cooperative learning model in the geography subject has a variety of minimum standard mastery that is Make a Match model has lower minimum standard mastery than Number Heads Together and Example Non-Example model. It was indicated that there are constraints in the implementation of the cooperative learning model in geography subject. This study aims to determine the constraints experienced by the students in cooperative learning model in the geography subject at State Islamic Senior High School Batang. This study is designed in quantitative descriptive approach. In the implementation of cooperative model in geography subjects at State Islamic Senior High School Batang has this quite constrained categories, first, in terms of the four aspects characteristics, namely in the preparation of material including the search and use of learning resources for students has not yet maximized, second, in the aspect of understanding the concept that students are not able to define and describe the answer , then in combining the concepts students were only able to identify , categorize and connect the facts based on one book, then when contrasting and evaluating the new concept of the average student is still struggling, at the stage of concept development of students explains new concepts with less understandable language , students are not capable of expressing ideas (passive). Submitted suggestions that the students are often trained to read various references of learning resources such as journals and other reference from the internet.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abadi, Slamet Abd. Rasyid Syamsuri Abda Abda Abdi, Nugraha Rangga Abdul Wahab Abshar, Fadiah Ulil Abu Bakar, Afarulrazi Ade Silvia Handayani Ade Silvia, Ade Adewasti, Adewasti Adi Widodo Afendy Widayat Afifah, Inas Agistiawati, Eva Agmeilia, Irene Friska Agung Mubyarto Agung, M. Zakuan AGUS MULIADI PUTRA, AGUS MULIADI Ahmad Fanani Ahmad Fauji, Ahmad AHMAD JUNAEDI Ahmad Taqwa Akbar Viertian Syaputra Akbar, Muhammad Hafidz Ali Nurdin Alqaaf, Muhammad Alvin, Fauzi Aman, Mustar Amanah, Nur Izzah Amelia, Dinda Ananto Aji, Ananto Ananto, Aji Andiani, Anip Andrean, Rio Angela, Flora Patricia Angelica, Ayu Anggela, Flora Fatricia Anggela, Flora Patricia Anggela, Flora Praticia Anggielita, Renata Anggraeni, Nadinda Via Anik Kurniawati Antoro, Landung Malik Anung Suwarno, Anung Anwar Efendi Anzil, Arsil Kultura Apik Budi Santoso Aprilia, Cheni Arti Apriliza, Anggia Nur Apriliza, Anggia Nur Arahman, Zulfikar Ardhany, Gladys Carissa Ari Fadli Aristasari, Deby Indah Arum Uktiani, Arum Aryati, Ani As'ad, Avif Asriyadi Asriyadi Astari, Fajar Ayu Astuti, Harwina Widya Azis Wisnu Widhi Nugraha Azis, Fareza Putri Azzahra, Vika Amalia Baiq Ahda Razula Apriyeni Basuki, Sucipto Benedikta Anna Haulian Siboro Bhupathiraju, Sivakumarraju Bramasta S, Hanggara Ditto Bregas Widya Pratama, Bregas Widya Buana, Chandra Budi Haryanto Budi Witjaksana, Budi Bursandy, Azimi Bursandy, Azimi Cahyawati, Cici Indah Chidir, Gusli Ciksadan, Ciksadan Dahlia Dahlia Damanik, Santy Afriaty Darmawan, Nabeela Reyhandini Daru Tri Nugroho Dasrina, Dasrina Denny Zebyan, Denny Dermawan, Totok Devy, Rosindi Arta Dewi Ayu Lestari Dewi Liesnoor Setyowati Dian Rianita Diana Ariswanti Triningtyas, Diana Ariswanti Diana Kartika, Futiat Diandono Kuntjoro Yoga Dianita Ratna Kusumastuti Difa, M Kelvin Dini Yuniar Safitri, Dini Yuniar Dolly Arthur Siregar, Dolly Arthur Doni Prayogo, Doni Duski Ibrahim, Duski dwi ayu lestari, dwi ayu Dwi Budiyanto Dwi Hapsari, Kartika Edy Yulianto Edy, Rizma Ruqayyah Eka Susanti Emilia Hesti Endang Wuryandini, Endang Endhar Gilang Pradipta, Endhar Endri, Jon Enjang Suherman Eny Latifah, Eny Epty Hidayati, Dwi Erick Fernando B311087192 Erni Suharini Esmijati Esmijati, Esmijati ETI KURNIAWATI Fadhil, Moh Fadhilah, Zikry Fadhli, Mohammad Fadhli Fadlilah, Eva Shofiyatul Fahira, Salma Ridha Fahrudin, Gantar Fitra Faiz, A.Nazaruddin Farid Firmansyah Farida Asriani Fauzy M.R., Imam Febriyan, Muhammad Fadhiil Fikri, Muhamad Agung Ali Firman Aziz Fitriani, Anandha Garnis, Aishah Garnis, Aishah Gatot Wijayanto Gu, Kan Myon Gusriani, Atika Hadi, Hasrul Hafsa, Andi Halim, Nirmala Yunita Hanan, Reihan Fadhil Syah Hari Prasetijo Hari Siswantoro, Hari Hartono Hartono Hashin, Muhammad Hishin Al Hawayanti, Erni Hayudini, Magna Anissa A. Hendratri, Bhaswarendra Guntur Heppi Syofya, Heppi Heri Tjahjono Herlan Pratikto Herlidanara, Aldo Jeremia Herman Budiyono Hery Santoso, Muhammad Heryanto Heryanto Hesti Susilawati Hoeruddin, Hoeruddin Hoirul Amri Hulu, Paulinus Hutagalung, Dhaniel Ibnu Andli Marta Ibnu Ziad, Ibnu Igaa Noviekayati, Igaa Ilala, Oze Dora Inah, Inah Irawan Hadi IRAWAN, FERY Irma Salamah Islami, Qonitath Bella Ismail Ismail Isrida Yul Arifiana Istajib Kulla Himmy’azz Iswanto, Juni Iwan Harsono Jack H. Syauta Jamal Mahbub Joni Iskandar, Joni Jumiran, Jumiran Jumrotin, Jumrotin Junaidi Junaidi Jushermi Jushermi, Jushermi Karnama, Maman Mulya Karnawi Kamar, Karnawi Karolin Rista Katrina, Suraya Khan, Razia Khoirudin, Ahmad Khoirul Muslimin Khoirunnisaa, Alfina Krisna Rendi Awalludin Kumara, Gilang Fatah Langi, Jeffrey Payung Latif, Muhammad Faris Leni Novianti Lestari, Maria Sekar Listiawaty, Renny Liza Husnita Loso Judijanto Luh Putu Ratna Sundari Ma'arif Munadi, Ikhsan Mafizatun Nurhayati Maharani, Aulya Maharani, Prita Yulia Mahfudlah Fajrie Maliatul Inayati, Maliatul Maman Mulya Karnama Maman Suryaman Manullang, Jessica M Maramis, Fandy Marchus Budi Utomo, Marchus Budi Marisdayana, Rara Marsudi Marsudi Martiwi, Wanala Abdillaika Martono Martono Marzuki Maudi, Mega Mawaidi, Mawaidi Mei Anjar Kumalasari Miftachul Munir Mila mila Moch., Arifien Moh.Hadi Mahmudi Mohamad Muslih Muakhor, Abdul Bari Kamal Mufarrohah, Mufarrohah Muhammad Adhimawan Wijaya Muhammad Eka Putra, Muhammad Eka Muhammad Erwin Muhammad Farid Muhammad Farid , Muhammad Farid Muhammad Nashrul Haqqi Muhtadan Muhtadan Mulasih, Mulasih Mulyadi, Wiwid Bangun Mulyo Wicaksono, Teguh Murdyantoro Am, Eko Murniati . Muthami’mah, Ervia Nur Mu’minah, Rina Ummatul Naim, Sidrotun Nalisa, Ganes Nalisa, Ganes Nasron Nasron Natakusuma, Adhitya Natakusuma, Adhitya Natalia, Anita NENI SUMARNI, NENI Ngurah Ayu Nyoman Murniati Niken Titi Pratitis Niken Titi Pratitis Ningsih, Fila Wahyu Nofriyanti, Duwi Nora Idiawati Nugroho , Rizki Wiji Nugroho, Danit Aji Nur Setiaji Pamungkas, Nur Setiaji Nurah, Nurah Nurasiah Nurasiah Nurhadi Nurhidayah Nurhidayah Nurlaila Mubarokah Nursanti, Yulis Nursyam, Aisyah Nurul Safarida, Nurul Nuryanti, Yulis Ohnishi, Masahiro Oktafian, Ananda Wahyu Oom Komalasari Pangesti, Rendy Dwi Parhadi Parhadi, Parhadi Pebrina, Erni Taruli Pereira, Maria Pertiwi, Devi Widya Pertiwi, Wike Pradana, Riska Pramuditha, Adeyuni Zada Prastya, Donny Prastyadi Wibawa Rahayu Pratama, Indah Sari Putri Pratitis, Niken Prawiro, Daniel Septo Prayugo, Muchammad Inggit Priharti, Rr. Dimas Veronica Prihatmoko, Andy Priswanto Priswanto, Priswanto Priyanto Priyanto Puji Hardati Puji Lestari, Nor Puji Wahyumi, Puji Pujiantoro, Azhar Abisya Purnama Putra, Surya Jaya Purnamasari, Aini Nadhifah Purno, Marhaendro Purnomo, Rafliansyah Ikhwan Muharram Purnomo, Widhiatmoko Herry Purwanto Bekti Santoso, Purwanto Bekti Puspasari, Ayu Puspita, Arum Listya Putra Muhammad Rifqi, Putra Muhammad Putri, Adisti Mashuri Putri, Amanda Kanaya Putri, Astriana Rahma Putri, Elfa Meirela Putri, Intan Maulidha Alifia Qobla, M. Marjuan Qosim, Marlin Ibnu Raharja, Ayang Talita Dinda Rahmawati, Arma Rakhman, M Arief Ramadhan, Aditya Retno Supriyanti Rifaldi, Kgs Muhammad Rio Devilito Risman Risman Rista, Karolin Riyanto Riyanto Romadhana, Winggo Rosa, Adelia Rosdiana Rosdiana Rosmala Dewi Rosyida, Yan Tamara S. Sugiharto S.T., M.T., DEDI BUDI SETIAWAN Saeed, Aishath Sahat Saragih Sally Cahyati Salsabila, Dinah Salsabila, Unik Hanifah Salsabila, Wilda Salma Samrotul Rizqiyah, Samrotul Sandraini, Ika Santi, Dyan Evita Saputra, Bagas Sardulo Gembong, Sardulo Sari, Eka Permata Sari, Ratna Intan Saskia, Kevi Agis Sasono, Ipang Satria Ardhi Permana Satria, Muhammad Diffa Savitri, Citra Sayid Habiburrahman Septyawati, Diana Setiaji Pamungkas, Nur Setiawan, Sukma Bayu Setiyono, Karnawan Joko Setiyowati, Iin Setyaningsih, Desi Shrestha, Prabin Sihotang, Manorang Simorangkir, Yosua Novembrianto Singgih, Eman Siti Maesaroh SITI MARYANI Slamet Untung Sofyandi, Asep Solaiman, Saddam Mangondato Sopian Soim, Sopian Sopyan, Dedi Sri Nuraini, Sri Sri Sayekti Sri Wahyuni Sri Widyarti Stefanus Santosa Subakir Subakir Subhani, Armin - Subhi, Muhamad Rifa’i Sudarmanto, Eko Sudiati Sudiati Sudjatno, Agus Sudrajat, Didi Sugiarti, Laras Sih Sugiarti, Laras Sih Sugiarto S Sugiharto, Jessica Rahardja Suhendrianto Suhendrianto, Suhendrianto Suhendro, Budi Suherman, Aleida Istiqomah Suherman, Enjang Sujatno Sujatno SUKAMTI . Sukoco, Nesa Sukriyah, Sukriyah Sulaiman, Sri Wahyuningsih Sulaiman, Sriwahyuningsih SULISTIA, SULISTIA Sulistiyo, Andri Sulistiyowati, Lisa Sunarko Sunarko Suparman Suparman suprapto, Mohammad Nur suprapto, Mohammad Nur Supriyadi Supriyadi Supriyo Supriyo Suratiah, Siti Susanti, Amelia Susmala Dewi Suwardi Suwardi Suwarto Suwarto Syahroni, Muhammad Pupung Syifa Pramudita Faddila T, Najdah Tantri Wenny Sitanggang Tatik Meiyuntariningsih Thabroni, Feri Tiara, Beby Tjaturahono Budi Sanjoto Toh Hua, Chua Toshihiko Noguchi Triwahyuni Wardhany Triwardaya Triwardaya, Triwardaya Tukidi Tukidi, Tukidi Tutut Handayani Ulhaq, Nida Dhia Vanessa Vanessa Vemi Widoanindyawati Wahjoedi Wahjoedi Wahyono, Herry Ludiro Wahyu Mulyo Utomo Wahyu Setyaningsih Wahyu Widanarto, Wahyu Wahyu Widiyanto, Wahyu Wardani, Fitriani Pramudya Wasilah Wasilah Wasino Wasino Wasitoh Meirani Widawati, Dwi Widiastuti, Sri Hunun Wijang Iswara Mukti Wilarsih, Endah Wildana Latif Mahmudi, Wildana Latif WINANTI, WINANTI Winasis Winasis Wirgiyanto, Ign Agus Purbhadi Wisnu Kurniawan Wiwik Handayani Wiyono, Nuri Wulandari, Amila Suci Xafier, Yos Yahya S.B., Lalu Yanti, Zherry Putria yanto, Adi Yanuar Haryanto Yogi Ramadhani Yudha, Trigasi Ayu Carina Yundari, Yundari Yuniar, Hesti Firza Yuniarti, Lisa Yusetyowati Yusetyowati, Yusetyowati Yusiana, Ekalia Yustinus Purwamargapratala Zaenal Muttaqin Zahra Haj Pertiwi Zuhri, Syarifuddin