Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pertanian JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal MIPA Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Mentari Komunikasi Fisika Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Tata Kota dan Daerah JURNAL KONFIKS Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra IJoLE: International Journal of Language Education Jurnal Geografi BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Jurnal Biologi Tropis Chemistry Indonesian Journal of Chemical Research Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Adabiyyat: Jurnal Bahasa dan Sastra Minda Baharu SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) jurnal Ilmu Pertanian (Agricultural Science) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) JITPI : Jurnal Ilmu Dan Teknologi Peternakan Indonesia (Indonesian Journal of Animal Science and Technology) Journal of Law Science GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Sastra Indonesia Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan PROJECT (Professional Journal of English Education) Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Paedagogy Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Abdidas BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LEGAL BRIEF Fitrah: International Islamic Education Journal BAKTI BANUA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Global Science Society International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Res Justitia : Jurnal Ilmu Hukum TA'DIB Jurnal Pemikiran Pendidikan ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat MANAJEMEN Education Achievement: Journal of Science and Research Empiricism Journal Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Indo-MathEdu Intellectuals Journal Berkala Ilmiah Pendidikan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Medical Science; Jurnal Ilmu Medis Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh Jurnal Ekonomi Regional Unimal Prosiding Seminar Nasional Universitas Serambi Mekkah Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan LEBAH PENA LAW: International Journal of Law Hulondalo Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Ilmu komunikasi (JIPIK) International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) International Journal of Community Service (IJCS) Jurnal Manajemen Informatika dan Bisnis Digital Maddah : Jurnal Komunikasi dan Konseling Islam Jurnal Pepadu AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Jurnal Tahsinia Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Philology: Journal Of English Language and Literature Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Indonesian Journal of Elt and Applied Linguistic Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra JURNAL PUBLIK REFORM Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Jurnal Ilmiah Research Student Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Pajak dan Analisis Ekonomi Syariah Jurnal Vokatif: Pendidikan Bahasa, Kebahasaan, dan Sastra Jurnal Sastra Indonesia Pengabdian Masyarakat (DIMASY) Jurnal Perikanan Aksyana : Jurnal Akuntansi dan Keuangan Islam TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan Language Circle : Journal of Language and Literature Servqual: Jurnal Ilmu Manajemen Media Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Asnawi Asnawi
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 180 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 180 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Design of Material Needs Profile in Reading Learning Textbooks based Riau Malay Folklore Asnawi, Asnawi; Muhkhlis, Muhammad; Rusmani, Ayu; Zulfa, Mukminati
Jurnal Paedagogy Vol. 11 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v11i2.11145

Abstract

This study aims to identify the needs for the content of textbooks for learning to read which contain texts from Riau Malay folklore. The approach used in this research was qualitative with a descriptive method. The data collection techniques were questionnaires and interviews. Based on an analysis of the content aspects of textbooks for learning to read, there are several conclusions. First, students want textbook material that includes depth of material and examples of material to facilitate learning; second, students want the accuracy of textbook material which includes examples of material so that it is easy to understand; third, students want up-to-date textbook material and in accordance with the psychological development of students; fourth, students want noble values in textbooks to benefit their readers; and fifth, students want to use cliche language in the content of Riau Malay folklore which is taught in textbooks, so that they can increase their knowledge of the cliché language used in Riau Malay folklore. In addition, students also want the text of Riau Malay folklore in textbooks to add new knowledge about this folklore.
Unboxing the primary English teacher's TPACK profile: instrumental design and validation Wahyuni, Sri; Etfita, Fauzul; Dafit, Febrina; Asnawi, Asnawi
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 18, No 3: August 2024
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/edulearn.v18i3.21780

Abstract

Numerous researchers have developed technological pedagogical content knowledge (TPACK) instruments for English language teaching; however, a valid and reliable instrument to unbox the primary English language teacher's TPACK profile from graduates of the primary school teacher education study program does not yet exist. Consequently, this study aimed to design and validate a questionnaire to unbox the primary English language teacher's TPACK profile. This study used a mixed-methods approach. First, qualitative methods were employed to verify and validate the content of each construct. The items were generated through experts' and a primary English teacher’s reviews. As a quantitative method, the questionnaire was then validated through explanatory factor analysis (EFA). The result of EFA yielded a comprehensive set of 40 items: technological knowledge (TK) section (consisting of 5 items), content knowledge (CK) section (consisting of 6 items), pedagogical knowledge (PK) section (consisting of 6 items), pedagogical content knowledge (PCK) section (consisting of 5 items), technological content knowledge (TCK) section (consisting of 5 items), technological pedagogical knowledge (TPK) section (consisting of 7 items), and TPACK section (consisting of 5 items). The reliability coefficients of each construct were acceptable. In conclusion, the study obtained a fruitful questionnaire for unboxing the primary English language teacher’s TPACK profile.
PELATIHAN MITIGASI BENCANA DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MITIGASI BENCANA UNTUK GURU SEKOLAH DASAR WILAYAH RAWAN BENCANA Sahudra, Tengku Muhammad; Kenedi, Ary Kiswanto; Harahap, Hanif; Asnawi, Asnawi; Ardiansyah, Teguh; Sinulingga, Diva Krisanti Br; Syntia, Rita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34538

Abstract

Wilayah rawan bencana memerlukan kesiapsiagaan yang tinggi, terutama di kalangan guru sekolah dasar yang memiliki peran penting dalam pendidikan mitigasi bencana. Program pelatihan mitigasi bencana dan pengembangan kurikulum berbasis komunitas sosial lokal bagi guru SD di wilayah rawan bencana ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menghadapi bencana. Metode pelatihan mencakup dua kegiatan utama: pelatihan mitigasi bencana yang mencakup perencanaan evakuasi, penggunaan teknologi, dan strategi komunikasi; serta pelatihan penyusunan kurikulum berbasis komunitas sosial lokal yang mengintegrasikan kearifan lokal dalam pembelajaran. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mitigasi bencana, dengan rata-rata peningkatan pengetahuan dan keterampilan sebesar 67%. Selain itu, pelatihan kurikulum menunjukkan peningkatan sebesar 66,7%. Strategi pembelajaran partisipatif yang melibatkan komunitas terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana di sekolah. Dampak positif terlihat pada kesiapan dan kepercayaan diri guru, serta kesiapsiagaan seluruh komunitas sekolah. Hasil ini menekankan pentingnya pendidikan dan pelatihan berkelanjutan, serta pendekatan berbasis komunitas dalam upaya mitigasi bencana, menjadikan program ini sebagai model efektif untuk diterapkan di wilayah rawan bencana lainnya.
WAKAF ASET DIGITAL: ANALISIS BIBLIOMETRIK Afifah, Kuni; Abu-Husin, Mohd Fauzi; Asnawi, Asnawi
Jurnal Akuntansi Vol 2, No 2 (2023): Maret
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/ajaki.v2i2.3789

Abstract

ABSTRAKKonsep wakaf yang dahulu hanya terbatas pada wakaf tanah, bangunan sekarang meluas seperti hadirnya wakaf saham, wakaf produktif dan termasuk wakaf aset digital. Skema wakaf menggunakan aset digital perlu diteliti lebih jauh mengingat masyarakat milenials saat ini lebih banyak yang mempunyai aset-aset digital jika dibandingkan dengan fixed aset. Dengan menggunakan software VOSviewer, penelitian ini menganalisis publikasi  yang berasal dari database Dimensions dengan menggunakan metodologi bibliometrik. Penelitian ini mereview 273 publikasi dari tahun 1970 hingga 2023 yang terdiri dari 224 artikel jurnal, 27 bab buku, 19 buku, 3 monografi dan 1 prosiding. Hasilnya adalah penelitian tentang wakaf  dan aset digital paling banyak terbit di tahun 2022 dimana terdapat 90 publikasi kemudian diikuti di tahun 2021 sebanyak 57 publikasi. Sementara itu, bedasarkan visualisasi jaringan dari kemunculan kata kunci terdapat 6 kluster penelitian terkait wakaf dan aset digital dari sumber database Dimensions yaitu; filantropi keuangan islam, aspek management wakaf, inovasi model wakaf, standarisasi laporan keuangan dan akuntansi, dampak wakaf terhadap masyarakat dan aset digital dan cryptocurrencyABSTRACTThe notion of waqf has broadened to encompass not only waqf land but also sharing and productive waqf, as well as waqf for digital assets. Given that millennials now own more digital assets than fixed assets, more research is needed on waqf systems that use digital assets. This study uses bibliometric methodology to analyse publications that come from the Dimensions database using VOSviewer software. 273 publications, including 224 journal articles, 27 book chapters, 19 books, 3 monographs, and 1 proceeding, were reviewed for this study between 1970 and 2023. As a result, 2022 showed that 90 publications with the highest amount of research on waqf and digital assets, followed by 2021 with 57 publications. Based on the network visualisation of keyword occurances, there are 6 research clusters have been identified from the Dimensions database source that are related to waqf and digital assets. These clusters include Islamic financial philanthropy, aspects of waqf management, innovation in waqf models, standardisation of financial and accounting reports, the impact of waqf on society, and digital assets and cryptocurrencies.
Implementasi Media Quizizz dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa Rahmawati, Nur Laila; Asnawi, Asnawi; Anas, Malikul; Sa’adah, Diva Nur; Faridaturrohmah, Faridaturrohmah
TARBAWIYAT Vol 4 No 01 (2025): Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan
Publisher : Prodi PGMI STAI Al-Akbar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62589/t.v4i01.380

Abstract

Abstract The purpose of this study is to describe the implementation and effectiveness of Quizizz as a medium to improve Arabic reading skills (maharah al-qira'ah) in children. This reading skill includes the ability to read Arabic text fluently, translate it, and understand it properly and correctly. Reading skills play a crucial role in understanding written information. An innovative way to enhance this skill is by using interactive learning media such as Quizizz. This research employed a descriptive qualitative method. The findings indicate that the use of Quizizz—through formats like images, story sentences, and dialogues—can effectively improve children's reading skills. Learning activities become more dynamic, making children highly engaged, active, cheerful, and motivated to learn and read Arabic texts. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi dan efektivitas media Quizizz dalam meningkatkan keterampilan membaca (maharah al-qira'ah) bahasa Arab pada anak-anak. Keterampilan membaca ini mencakup kemampuan membaca teks bahasa Arab dengan lancar, menerjemahkan, serta memahaminya dengan baik dan benar. Keterampilan membaca memegang peranan penting untuk memahami informasi tertulis. Salah satu cara inovatif untuk meningkatkannya adalah dengan menggunakan media pembelajaran interaktif seperti Quizizz. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz dengan format gambar, kalimat cerita, dan dialog dapat secara efektif meningkatkan keterampilan membaca anak. Aktivitas pembelajaran menjadi lebih hidup, membuat anak-anak sangat terlibat, aktif, ceria, dan termotivasi untuk belajar serta membaca teks bahasa Arab.
ANALISIS KREATIFITAS DAN INOVASI ENTREPREUNERSHIP MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN PEREKONOMIAN (Studi Pada Peranan Badan Pemberdayaan Masyarakat Aceh Tengah) Azizs, Abdul; Asnawi, Asnawi
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 8 No. 2 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v8i2.13088

Abstract

Kabupaten Aceh Tengah merupakan Wilayah yang berada pada wilayah tengah provinsi Aceh, yang memiliki iklim yang sejuk, karena berada pada daerah dataran tinggi antara 200-2600 dari permukaan laut. Porensi yang dimiliki sangat cocok untuk kegiatan pertanian, yang memiliki lahan yang subur dan potensi alam yang menjanjikan. Pengelolaan potensi tersebut perlu dilakukan dengan inovasi dan ide kreatif, agar dapat menciptakan usaha-usaha entrepreunership dapat berjalan dan muara akhirnya akan dapat melahirkan kesejahteraan bagi masyarakat Aceh Tengah. Dalam hal ini terdapat Badan Pemberdayaan Masyarakat (BPM), yang memiliki peranan pendamping bagi masyarakat, BPM merupakan perpanjangan tangan pemerintah dalam memeberikan inovasi dan kreativitas masyarakat.
Design of A Profile of Needs for Basic Reading Teaching Materials in Riau Province Zulfa, Mukminati; Asnawi, Asnawi
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 1 (2024): March
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i1.10855

Abstract

This research aims to design a profile of needs for basic reading teaching materials, especially at the tertiary level. This study used a descriptive method with a qualitative approach. Research data was collected using a questionnaire. The profile questionnaire for the need for teaching materials for the basics of reading was displayed on the Google form platform. The research data was in the form of questionnaire results distributed based on the needs of students in the Indonesian Language and Literature Education Study Program which was available at 3 leading universities in Riau Province, namely Riau Islamic University, Riau University and Sultan Syarif Kasim Riau State Islamic University. After getting the questionnaire results, data validation was carried out using interviews. Next, the data analysis technique was carried out using reflective techniques with the help of TagCrowd. The results of the research showed that the profile of the need for teaching materials for the basics of reading required by Language and Literature Education Students in Riau Province was based on four factors, namely factors (1) the content needs of students who want to understand the theory of reading skills, of course in accordance with real life and mastery of skills, (2) ) students' linguistic needs want popular vocabulary with complex information using simple sentences to make it easier to understand, (3) students' graphic needs want a book display with Times News Roman letters, 12 and A4 size paper equipped with pictures, audio and video, 21x29 cm using frames, and (4) students' learning media needs require teaching media in the form of printed books/e-books with interactive material containing public facilities such as tourist attractions and entertainment.) in the form of dialogue texts.
Membangun Peta Pikiran pada Siswa dalam Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Diskusi Asnawi, Asnawi
Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Vol. 2 No. 2 (2018): Pemberdayaan Masyarakat dan Inovasi Pembelajaran: Perspektif Pengabdian dan Pen
Publisher : Komunitas Manajemen Kompetitif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.145 KB) | DOI: 10.35446/diklatreview.v2i2.298

Abstract

Pembelajaran IPA memiliki fungsi yang fundamental dalam menimbulkan serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan inovatif. Agar tujuan tersebut dapat tercapai, maka IPA perlu diajarkan dengan cara yang tepat dan dapat melibatkan siswa secara aktif yaitu melalui proses dan sikap ilmiah. Mutu pembelajaran IPA perlu ditingkatkan secara berkelanjutan untuk mengimbangi perkembangan teknologi.Sehingga seorang guru harus dapat mengetahui karakteristik peserta didik terlebih dahulu. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode diskusi dalam meningkatkan hasil belajar membuat peta pikiran siswa. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Siak Hulu, berdasarkan pengamatan di lapangan pada pelajaran IPA ditemukan fenomena pencapaian hasil belajar siswa kurang dari KKM atau dikatakan belum berhasil. Diketahui bahwa berdasarkan pre tes yang dilakukan pada mata pelajaran IPA khususnya siswa kelas VIII.2 mengenai peta pikiran dari 33 siswa terdapat 28 orang atau 84.8% siswanya tidak tuntas atau lebih kecil hasil belajarnya dibandingkan dengan KKM yang ditetapkan yakni 78. Metode penelitian yang digunakan adalah metode tindakan kelas dan hasil penelitian menunjukkan bahwa perolehan hasil belajar melalui diskusi Siklus I, II dan III ketuntasan individual baru mencapai 15.2%, kemudian 39.40% dan 97.0%. Potret pembelajaran IPA belum mencapai tujuan yang diharapkan guru yang tertuang dalam indikator kinerja > 85% dari jumlah siswa dalam kelas telah mencapai ketuntasan belajar individual. Terdapat peningkatan hasil belajar IPA materi membuat peta pikiran pada pelajaran IPA kelas VIII SMP N 1 Siak Hulu dengan menerapkan metode diskusi sehingga hasil belajar mengalami peningkatan.
Pengembangan Handout Matematika untuk Meningkatkan Minat Belajar Shulhany, Ahmad; Munawir, Ahmad; Asnawi, Asnawi; Irwansyah, Rudi Harun
Media Pendidikan Matematika Vol. 12 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/mpm.v12i2.11705

Abstract

Mahasiswa pelayaran pada tahun pertama diwajibkan mengambil mata kuliah matematika dasar atau matematika terapan. Bahan ajar yang tersedia saat ini masih bersifat umum dan belum secara spesifik memperkenalkan konsep-konsep yang relevan dengan bidang pelayaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa handout yang memiliki ciri khas pelayaran guna meningkatkan minat belajar mahasiswa. Handout yang dikembangkan berisi materi matematika dan contoh-contoh yang berkaitan langsung dengan pelayaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE, yang meliputi tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa tingkat pertama. Validitas handout diuji melalui lembar validasi, sementara kepraktisan dan kemenarikannya diuji menggunakan angket respons pengguna. Efektivitasnya diuji melalui lembar soal pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan handout ini berhasil meningkatkan minat belajar mahasiswa. Hal ini ditunjukkan oleh hasil angket respons yang mengindikasikan peningkatan minat belajar di kalangan mahasiswa pelayaran.
Pelatihan Public Speaking untuk Melatih Keterampilan Berbicara bagi Siswa SMPN 8 Tambang Kabupaten Kampar Febria, Rhani; Alber, Alber; Alpen, Joni; Asnawi, Asnawi; Putri, Nadila; Ardila, Della
Sajak: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Sastra, Bahasa, dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/s.v4i2.21846

Abstract

The development of science and technology demands good public speaking skills for everyone, including junior high school students. However, many students face obstacles such as nervousness, anxiety, and a lack of self-confidence when speaking in public. This community service activity aimed to provide public speaking training to improve students' speaking skills at SMPN 8 Tambang. The activity was held on December 14, 2024, involving 30 participants, through the delivery of material on basic concepts, vocal, visual, and verbal techniques, as well as public speaking practice sessions. The results showed that prior to the training, only 16.67% of students dared to speak in public. After the training, there was a significant increase in students' confidence and ability to speak effectively. Students were also able to apply good public speaking techniques, including vocal control, posture, and mastery of material. This training received enthusiastic responses and is recommended to be continued through extracurricular activities to sustainably enhance students' public speaking skills.
Co-Authors Abdi Negara Abdul Azizs Abdul Azizs, Abdul Abdul Wahab Abu-Husin, Mohd Fauzi Adi Bejo Suwardi Adinda Santi Kamungnay Adji Santoso Dradjat Adji Santoso Dradjat Afdal, Andristi Afifah, Anis Afifah, Kuni Agustiawan, M. Nassir Ahmad Laut Hasibuan Ahmad Sukandar Ahmad, Arimuliani Ahya, Ismiati Akbar, Imam Rahmatulloh Akhmad Aspiannor Akob, Bachtiar Al Khairi, Ilham Al Ramzy Alber, Alber Aldianu, Deri Alfiannor, Alfiannor Ali , Muhammad Alifah Alifah Alpen, Joni Amin, Mirawanty Amrin Saragih Ananda, Nadya Tri Anas, Malikul Andriana, Mella Anis, Madhan Anjelika, Julia Annisa Fauziah Anton Nasrullah, Anton April Laksana Aprilia , Rapita Ardiansyah, Teguh Ardila, Della Ardjanhar, Asni Arfanti, Yulia Arifannisya, Fira Salsa Armia - Asnidar Asnidar Asrinaldi Asrinaldi Asrofah Asrofah Atik Septi Winarsih, Atik Septi Aulia Rahman Aulia Rahman Aulia, Shabrina Ayang Fristia Maulana Batubara, Irpan Apandi Belekubun, Arwildo Fianli Bincar Nasution Budi Indarsih, Budi Bukhari Bukhari Bunga Dwi Yuliana Bunga Mulyahati C. Diningsih Chairina Chairina, Chairina Dahlan, Saidat Dahlan, Saidat Dahlena, Srik Dara, Febri Risma Dedy Ardian Prasetyo Devi, Sylvia Pratama Diah Ayu Pratiwi Dian Indah Shofarini Dian Nurul Fitra dianawati, dianawati Didik Santoso Dini Vientiany Dita Puspita Junaedi Dodik Jatmika Dwi Aprilia Dwi Kusuma Purnamasari, Dwi Kusuma Dwi Rahdiyanta Eli Apud Saepudin Erantika, Dewi Erawati Erni Erni Ersalianda, Dilla Eryul Mufidah Etfita, Fauzul Fadhil Muhammad Tarmidzi Fadilah, Shifa Fadilla Safitri Fadliyah, Ulfa Fahreza, M. Fajar Setiawan Faridaturrohmah, Faridaturrohmah Faturohman Faturohman Faturohman, Faturohman Fatya Nia Rahmawati Fauzul Etfita Fauzul Etfita Fazil , Muhammad Febi Cahyani Febi Junaidi, Febi Febria, Rhani Febrina Dafit, Febrina Fitri, Fadillah Fitriandari, Nurul Fitriliani, Mella Frandika, Frandika Fransyaigu, Ronald G. Gunawan Gusmalinda, Indah Gusnaida, Riva Gustimal Witri Hajjul Kamil Haki, Ubay Hamdani Hamdani Hanafiah Hanafiah Hanif Harahap Hapidin, Lukman Harianto Harianto Harianto II, Harianto II Harsono, Pram Hartutik (Hartutik) Harum, Ganda Hasarah, Hasarah Hermaliza, Hermaliza Hikmah Indri Yani Harahap Hishamudin Isam Hizmi Wardani I Ketut Gde Wiryawan I Nyoman Sukartha Jaya Ilham Maulana Saud, Ilham Maulana Illahiya, Adrikni Inge Ayudia Intan Maharani Irwan, Devi Iskandar Mirza Iswayani, Adelia Yoawa Jahri, Muhammad Jaya, I Nyoman Sukartha Jumhana, Enjum Junedi, Beni Kamsiah Kamsiah Karly, Aisy Kartika Kartika Kenedi , Ary Kiswanto Kenedi, Ary Kiswanto Khaidar Rahmaini Jamila Khairil Anwar Khairiyah Putri Khairunnisa Khairunnisa Latif Latif Leni Agustina Daulay Lia, Lapina Lingga, Leny Julia Lita Norfiana Luis Fiska Rahayu M. Irfan Mada, Ambrosius Alex Mahardi Mahardi Maharsih, Inggit Kresna Mahuda, Isnaini Mandasari, Lola Marsela, Jeny Maskur Maskur Maskur Maskur Masriadi Maudina, Maudina Meyandie Nasution, Muhammda Darwis MMSI Irfan ,S. Kom Mochamad Novel Mohammad Hasil Tamzil Muchamad Zaenuri, Muchamad Mufidah, Eyrul Muhammad Darwis Meyandie Nasution Muhammad Fuad Muhammad Mukhlis Muhammad Nurdin Muhammad Ridwan Muhammad Rudiansyah Muhammad Syarif Hidayatullah, Muhammad Syarif Muhammad Zain Basriwijaya, Kiagus Muhimmatul Khoiro Muhkhlis, Muhammad Mukhlis, Muhammad Mulyahati, Bunga Munawir, Ahmad Muslimah Muslimah Nabilla Anugrah, Ajeng Nadwah Maulidiyah Nainggolan, Gindo Tua Nasution, Awal Kurnia Putra Nayu Nurmalia Ni Ketut Dewi Haryani Ni Ketut Dewi Haryani, Ni Ketut Dewi Ningsih, Pera Julia Ningsih, Rini Surya Ningsih, Sry Rahayu Noni Andriyani Noor Hidayah Noviafni, Fitri Nilam Nur ‘Azah Nur, Hidayatun Nurhafni Siregar Nurhasan Nugroho Nurhayati Harahap Nurlaili Nuryanti, Reni Octa Hadiyanti, Putri Okhaifi Prasetyo Oki Rasdana Pandara, Dolfie Paulus Piliang, Wilda Srihastuty Handayani Pramono, Aris Setyanto Pramono, Aris Seyanto Pratiwi, Nurjana Prawiyata, Yugi Diraga Priyadi Priyadi Pusfitasari, Memik Dian Putri Ade Rahma Yulis Putri, Nadila Putri, Titania Arisa Putri, Yola Yolanda Putut Hargiyarto Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmat Hidayat Rahmat Kartolo Rahmatsyah Rahmatsyah, Rahmatsyah rahmawati, nur laila rahmawati, Nur laila Rahyu, Sri Ramadhan, M. Raihan Ramadhan, Muhamad Naufal Ramadhani, M. Fathul Chairi Rani Putri Khanza Rapita Aprilia Ratnasari, Silvia Raya, Muhamad Elang Reinov Ardi, Veronica Rini Anggraini, Rini Rini Surya Ningsih Risa Lidia Risnawaty Risnawaty Rita Syntia Riyani, Mufti Riza Alviany Rizka Amalia Rizky Fitria Rizkyandi, Rizkyandi Rohim Amirullah Firdaus RONALD FRANSYAIGU Roni, Muhammad Rosadi rosadi RR. Ella Evrita Hestiandari Rudi Harun Irwansyah Rusmani, Ayu Sa’adah, Diva Nur Sabila, Dewita Safiullah, Safiullah Safiulloh, Safiulloh Sagara, Parluhutan Sahudra, Tengku Muhammad Saidah Saidah Saifullah, Ahmad Salee, Achara Salsabila, Anisa Rama Samio Samio Saputra, Sischa Sri Ar Sari Berutu, Nova Sari, Siti Bulan Sari, Yeni Darmaika Sarmiati Sarmiati Satriani, Estika Sa’adah, Diva Nur Seni Herlina Juwita Tongkukut Shafina, Vira Shamadiyah, Nurasih Shomary, Sudirman Shulhany M, Ahmad Shultoni, Habib Sianturi, Beata Klarensya Siburian, Desi Arni Natalina Br Sidabutar, Fini Yanti Sihotang, Novita Purnama Sari Simamora, Ester Agnes Sinulingga, Diva Krisanti Br Sirait, Luciyana Br Siska Anggraini Sitinjak, Feli Finna Sohnui, Suhailee Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suci, Sinta Sari Sukenti, Desi Supriyadi, Stevanus Gatot Susi Purnama Sari Sutarini, Sutarini Sutarsa, I Ketut Sutikno Sutikno Suwitra, I Ketut Syafruddin Syafruddin T. N. Faiza Tahnia, Rahmi Tahnia, Rahmi Tambusai, Azhary Tamzil, Moh. Hasil Tanjung, Cici Febi Putri Tanjung, Herni Savana Br Tannuary, Arwin Teguh Satria Amin, Teguh Satria Titien Agustina Tusiana Dewi Ujang Hibar Usman Usman Usman Wahyiah, Ita Rosita Wahyudi Wahyudi Wahyudin Wahyudin Wariyati, Wariyati Wiratmanto, Wiratmanto Wulan Dari, Asih Yanti Kristina Sinaga Yuli, Ahmad Yuliana Yuliana Yulianti, Neng Cahya Yuliawan, Tri Yunda Mardani, Ifra Zahari, Cut Latifah Zahro, Indah Fajrotuz Zaidy, Azam Bachur zainarti zainarti Zulfa, Mukminati Zulfahri Salim Zulhafizh, Zulhafizh Zulkifli Abdurrahman Usman ⁠Firmansyah NST