Articles
KOHERENSI SAJIAN ANTAR KOMPONEN KECAKAPAN MATEMATIS MATERI TRIGONOMETRI DALAM BUKU TEKS MATEMATIKA SMA
F04209033, ahmad kurniadi;
-, sugiatno;
astuti, dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 1 (2014): Januari 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan koherensi sajian antar komponen kecakapan matematis materi Trigonometri dalam buku teks matematika Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian analisis isi. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah sajian kecakapan matematis dalam buku teks matematika SMA. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Koherensi sajian pemahaman konseptual materi Trigonometri dalam buku teks matematika A, B dan C tergolong cukup; (2) Koherensi sajian antara pemahaman konseptual dan kelancaran prosedural materi Trigonometri dalam buku teks matematika A dan B tergolong baik, sedangkan C tergolong cukup; (3) Koherensi sajian antara pemahaman konseptual dan kompetensi strategis materi Trigonometri dalam buku teks matematika A dan B tergolong baik, sedangkan C tergolong sangat kurang; dan (4) Koherensi sajian antara kelancaran prosedural dan penalaran adaptif materi Trigonometri dalam buku teks matematika A tergolong sangat baik, sedangkan B dan C tergolong cukup. Kata kunci: Koherensi, Kecakapan Matematis, Buku Teks Matematika Abstract: The purpose of this research was to explain how the coherence of presentation among the components of mathematical proficiency in Trigonometry in high school mathematics textbooks. The method that used in this research was descriptive and the form was content analysis. Object of this research was a mathematical proficiency presentation in mathematics textbooks. The results showed that: (1) Coherence of presentation conceptual understanding in Trigonometry in mathematics textbooks A, B and C was classified enough; (2) Coherence between presentation of conceptual understanding and procedural fluency in Trigonometry in mathematics textbooks A and B was classified good, whereas C was classified enough; (3) Coherence between presentation of conceptual understanding and strategic competence in Trigonometry in mathematics textbooks A and B was classified good, whereas C was classified enough; and (4) Coherence between presentation of procedural fluency and adaptive reasoning in Trigonometry in mathematics textbooks A was classified very good, whereas B and C was classified enough. Keywords: Coherence, Mathematical Proficiency, Mathematics Textbooks
ANALISIS LITERASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII DIKAJI BERDASARKAN KONTEN UNCERTAINTY AND DATA
Anjani, Ayu;
Halini, Halini;
Astuti, Dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 8 (2018): AGUSTUS 2018
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
AbstrackThe goal of this research to describe the mathematical literacy of student in grade VIII studied based on uncertainty and data content at SMP Negeri 03 Pontianak. The method we used in this research is descriptive in a study case form. The subjects chosen in this research were students of grade VIII A as many as 35 people. The results of the test we did shown that the attainment of student’s mathematical literacy is mostly in Level 1 until Level 4, Level 1 can be attained by 85.71% of students, Level 2 by 100% of students, Level 3 by 80% of students, and Level 4 by 97.14% of students. Meanwhile,few studentcan attain level 5about 8.57%of students. The last,there is no students can attain level 6.Factors considered as the cause of the low level of attainmentin level 5 and Level 6 is student not able to interpret the data available and relate some data to information from other sourcesnor reasoning and communicating ideas.         Keywords: Achievement, Literasi Matematis, Uncertainty and Data
PENERAPAN PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DALAM PEMECAHAN MASALAH MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DI MTS
F04209036, romiadi;
hudiono, bambang;
astuti, dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 4 (2014): April 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran investigasi kelompok dalam pemecahan masalah persamaan linear satu variabel di kelas VII MTs IKA-PGA Baiturrahman Pontianak. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra-ekperimental dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah sampel total (sampel populasi) yang berjumlah 16 siswa kelas VII. Berdasarkan dari hasil rata-rata skor pre-test dan rata-rata skor post-test terlihat jelas adanya peningkatan hasil kemampuan pemecahan masalah siswa setelah diberikan penerapan model pembelajaran investigasi kelompok pada materi persamaan linear satu variabel di kelas VII yaitu dari 2,00 (pre-test) menjadi 6,06 (post-test) (dari skor maksimal 8,00). Dari hasil perhitungan angket respon siswa diketahui bahwa siswa setuju terhadap penerapan model pembelajaran investigasi kelompok pada materi persamaan linear satu variabel di kelas VII.Kata kunci : Investigasi Kelompok, Pemecahan Masalah, ResponAbstract: The purpose of this research was to find out the implementation of group investigation learning model in problem solving the linear equations with one variable material to the class VII MTs IKA-PGA Baiturrahman Pontianak. The research method that used in this research was experimental with One-Group Pretest-Posttest Design. The sample of this research was 16 students. Based on the studens mean score of pretest and posttest, there was an improvement of students ability of problem solving after given the implementation of group investigation learning model on linear equation with one variable material to the class VII, that was from 2,00 (pre-test) to 6,06 (post-test) (from maximal score of 8,00). From guestionnaire analysis of students response, it showed that students perceived agree to the implementation og group investigation learning model on linear equation with one variable material to the class VII.Keywords : Group Investigation, Problem Solving, Response
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA
Aisyah, .;
Tandililing, Edi;
Astuti, Dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan  penerapan pendekatan kontekstual dalam upaya mengembangkan kemampuan koneksi matematis ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematis (PAM)  siswa kelas XI SMP Negeri 3 Sungai Raya Kab. Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat. Metode Penelitian yang digunakan adalah eksperimental semu (Quasi eksperimental) dengan rancangan desain faktorial 2 x 3. Sampel penelitian adalah sebanyak dua kelas masing – masing 40 orang untuk kelas eksperimen dan 39 orang dari kelas kontrol. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan : Kemampuan koneksi matematis siswa dengan pendekatan kontekstual lebih baik dari pada  pendekatan  konvensional; Dilihat dari PAM :  kemampuan koneksi matematis siswa  dengan  PAM tinggi melalui  pendekatan kontekstual sama baiknya dengan pendekatan konvensional; pada siswa yang memiliki PAM sedang  , pendekatan kontektual, sama baiknya dengan  pendekatan konvensional;   pada siswa yang memiliki PAM rendah dengan pendekatan kontekstual  lebih baik dari pada pembelajaran dengan pendekatan konvensional. Kata Kunci : Pendekatan  kontekstual, Kemampuan koneksi matematis. ABSTRACT :This study is aimed at describing the process of improving students' mathematical connection through contextual approach in term of Basic Knowledge of Mathematical (BKM) of the ninth students at SMP Negeri 3 Sungai Raya, Pontianak regency, West Borneo province. The method used is Quasi Experimental (Eksperiment Semu) which draft 2 x 3 factorial design. The research subject are two classes as the experiment group consist of 40 students for each class and one class as the control group consist of 39 students..The result of this research are; Students' ability at mathematical connection by using contextual approach better than conventional approach;  Students' ability who learned mathematical connection by using contextual approach who has great BKM, it does not better than the conventional learning process ;  Students' ability who learned mathematical connection by using contextual approach who has average BKM, it does not better than the conventional approach;  Students' ability who has low BKM learned between mathematical connection by using contextual approach it better than conventional approach. Key Word: Mathematical connection ability, Contextual approach, Basic-knowledge of Mathematical.
MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIFITAS BELAJAR SISWA KELAS VII DENGANPEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN ALAT PERAGA
(F04611007), Munadi;
., Halini;
Astuti, Dwi
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 11 (2013): Nopember 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
The purpose of this research was to determine the extent to which the cooperative learning assisted teaching props to improve student learning outcomes and student Learning activities in the Seventh Grade Students of SMP Negeri 4 Galing. The method used in this research is the method of classroom action research with data collection techniques such as observation and tests. The results showed an increase in result and learning activities. Learning activities of students in the second cycle by 66, 1 % has increased by 9.7 % from the first cycle by 56, 4 %. A total of 20 students or 58 % of the 31 students have finished with an average value of 66, 3. Quantity completeness and the average value of the learning outcomes of students compatible with indicator research meets the learning outcomes of students said to increase when reaching the KKM by 65 or more. It can be concluded that through cooperative learning assisted teaching props on material set may improve outcomes and student learning activities in the Seventh Grade Students of SMP Negeri 4 Galing. Keywords: cooperative, props, activities, learning outcomes Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana model pembelajaran kooperatif berbantuan alat peraga dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 4 Galing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil dan aktifitas belajar. Aktifitas belajar siswa pada siklus kedua sebesar 66, 1 % telah mengalami peningkatan sebesar 9,7 % dari siklus pertama sebesar 56, 4%. Sebanyak 20 siswa atau sebesar 58% dari 31 siswa telah tuntas dengan nilai rata-rata 66, 3. Jumlah ketuntasan dan nilai rata-rata tersebut memenuhi indikator penelitian yaitu hasil belajar siswa dikatakan meningkat apabila mencapai nilai KKM sebesar 65 atau lebih. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui pembelejaran kooperatif berbantuan alat peraga pada materi himpunan bagian dapat meningkatkan hasil dan aktifitas belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 4 Galing. Kata kunci: kooperatif, alat peraga, aktifitas, hasil
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA SISWA KELAS V MI MUHAMMADIYAH NGASEM KECAMATAN COLOMADU TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Minsih, Minsih;
Astuti, Dwi
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 1, No. 1, Juli 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/ppd.v1i1.942
This study aims to increase the motivation to learn mathematics through the learningstrategy Think-Talk-Write (TTW) fifth grade students of Muhammadiyah Ngasem MI.Subjects were teachers and students of class V. The object of research is learning motivationand learning strategies Think-Talk-Write (TTW). The research process was conductedin two cycles, each cycle consisting of two meetings. Each cycle consists of four stages,namely: planning, action, observation, and reflection. Data collection techniques usedthrough observation, tests, interviews and documentation. Instrument used in this study isthe observation sheet, guidance interviews, tests, assessment guidance document data.Data analysis technique used consists of three components, namely: data reduction, datadisplay, and conclusion. Test the validity of using triangulation and triangulation methods.Indicators of success is the achievement of 75% on each of the indicators. The resultsshowed an increase in motivation to learn mathematics. 1) the readiness of students tofollow the learning cycle I II 67.2% 80.4% cycle 2) activity of students in a discussion witha friend the first cycle II 65.2% 82.6% cycle 3) the ability of students working on the firstcycle 58.7% second cycle 84.8% 4) the courage to ask questions first cycle 50% cycle II79.2%. The conclusion of this research is the application of learning strategies Think-Talk-Write (TTW) can increase students’ motivation to learn mathematics class V MIMuhammadiyah Ngasem Colomadu District of Academic Year 2013/2014.
MELIHAT KONSTRUKSI GENDER DALAM PROSES MODERNISASI DI YOGYAKARTA
Astuti, Dwi
POPULIKA Vol 8, No 1 (2020): Populika
Publisher : Universitas Widya Mataram
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37631/populika.v8i1.131
Like we know gender construction is always connected to cultural, and when the culture change it will effect gender construction. Yogyakarta lika other country in Indonesia,have high experience in modernisasi. This process will effect to culture in small or big part. This paper is a discription and explanation about gender construction in Yogyakarta on this era, written based on research. This research was conducted by necessity to know about the changes gender construction in community that have modernisation process. This process can create new relation between man and woman in many aspect. As a city that have strong patriarkhie culture, Yogyakarta can not avoid the modernisation process. And this process can influence that patriakhie culture, and than influence gender ralation indirectly in Yogyakarta. Gender construction in this paper is seen from four aspects, those are education, economi, politic dan double garden.  Modernisation give effects on same aspek of gender construction. Although same aspect specially in public domain there is same changes in gender construction like in education, economi dan politic, but in domestic area specially doble garden, we can see that we find remains thd same. So we still can see the gender bias in domestic area. This research doing with discriptif method.
ASUHAN KEPERAWATAN PADA Tn. K DENGAN POST OPERASI HERNIA INGUINALIS LATERALIS SINISTRA DI RUANG DAHLIA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH BANYUMAS
Pangestu, Tidar Panji;
Astuti, Dwi;
Puspasari, Fida Dyah
Journal of Nursing and Health Vol. 3 No. 1 (2018): Journal of Nursing and Health
Publisher : Yakpermas Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52488/jnh.v3i1.77
Hernia adalah keluarnya isi tubuh (biasanya abdomen) melalui defek atau bagian terlemah dari dinding rongga yang bersangkutan. Hernia inguinal adalah menonjolnya suatu organ atau struktur organ dari tempatnya yang normal melalui sebuah defek kongenital (Dermawan & Rahayuningsih, 2010). Dari data yang tercatat diorganisasi kesehatan dunia (WHO) ditahun 2010, terdapat kasus hernia sebanyak 845.000 dan total jumlah tindakan herniorraphy yang dilakukan sekitar 710.000 kasus. Evaluasi dari tindakan telah dilakukan selama tiga hari, hasil dari evaluasi yang didapat pada diagnosa nyeri akut masalah teratasi sebagian dengan skala nyeri menjadi 3, diagnosa hambatan mobilitas fisik masalah teratasi sebagian, pasien diantar pulang dengan menggunakan kursi roda dan diagnosa risiko infeksi masalah teratasi sebagian, pada hari evaluasi ke 2 timbul bintik merah namun pada hari evaluasi ke 3 bintik merah hilang setelah dilakukan perawatan menggunakan cuci NaCl/teknik steril.Kata kunci: Asuhan Keperawatan, Hernia, Post operasi
ASUHAN KEPERAWATAN PADA Ny. A DENGAN DIABETES MELLITUS TIPE II DI RUANG FLAMBOYAN RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
Nataliyanti, Dwi Wahyu;
Astuti, Dwi;
Kartika, Umy
Journal of Nursing and Health Vol. 2 No. 2 (2017): Journal of Nursing and Health
Publisher : Yakpermas Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52488/jnh.v2i2.93
Berdasarkan data dari Rekam Medik RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga tahun 2015 penderita diabetes mellitus sebanyak 92 laki-laki dan 158 perempuan. Pada tahun 2016 penderita diabetes mellitus laki-laki sebanyak 119 dan perempuan sebanyak 260. Pada tahun 2015 terdapat korban jiwa sebanyak 14 dan pada tahun 2016 sebanyak 26 jiwa. Tujuan penulis dapat menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama pendidikan Diploma III Keperawatan dengan melaksanakan asuhan keperawatan secara komprehensif pada Ny. A dengan diabetes mellitus tipe II di Ruang Flamboyan RSUD Dr. R. Goeteng Tarunadibrata Purbalingga. Evaluasi untuk tindakan keperawatan selama tiga hari dari diagnosa keperawatan yang muncul adalah satu diagnosa yang teratasi sebagian adalah ketidakstabilan kadar gula darah yang berhubungan dengan asupan diet tidak cukup dan dua diagnosa yang masalah teratasi yaitu nyeri akut berhubungan dengan agen cidera biologi dan resiko cidera berhubungan dengan internal: gangguan sensori (DM). Kata kunci: Asuhan Keperawatan, Diabetes Mellitus tipe II
ASUHAN KEPERAWATAN PADA NY.M P3 A2 DENGAN POST SECTIO CAESAREA HARI KE-0 INDIKASI PRESENTASI BOKONG DI RUANG BOUGENVILE RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
Nugraheni, Eri;
Astuti, Dwi;
Ratna P., Yatimah
Journal of Nursing and Health Vol. 2 No. 2 (2017): Journal of Nursing and Health
Publisher : Yakpermas Press
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52488/jnh.v2i2.94
World Health Organization (WHO) menetapkan standar rata-rata sectio caesarea di sebuah Negara adalah sekitar 5-15 % per 1000 kelahiran di dunia. Rumah Sakit pemerintah kira – kira 11 % sementara Rumah Sakit swasta bisa lebih dari 30%. Menurut WHO peningkatan persalinan dengan section caesarea di seluruh Negara selama tahun 2007 – 2008 yaitu 110.000 per kelahiran di seluruh Asia (Sumelung dkk, 2014). Penulis mampu menerapkan dan mengetahui asuhan keperawatan secara komprehensif dengan masalah utama Post Sectio Caesarea Indikasi Presentasi Bokong Di Rumah Sakit Umum Daerah dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga. Evaluasi keperawatan yang diperoleh pada Ny. M untuk diagnosa keperawatan nyeri akut berhubungan dengan agen cedera fisik (pembedahan sectio caesarea) teratasi sebagian sedangkan diagnosa keperawatan hambatan mobilitas fisik berhubungan dengan ketidaknyamanan (post sectio caesarea dengan spinal anestesi) dan defisiensi pengetahuan manfaat ASI eksklusif dan perawatan payudara berhubungan dengan kurangnya informasi teratasi . Penulis melakukan pendokumentasian asuhan keperawatan pada Ny. M P3 A2 dengan post sectio caesarea hari ke-0 indikasi presentasi bokong diruang Bougenvile RSUD dr.R Goeteng Taroenadibrata Purbalingga. Kata kunci: Asuhan Keperawatan, Post Sectio Caesarea.