p-Index From 2021 - 2026
31.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Humaniora INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Publikasi Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Abdimas Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED PIONIR: Jurnal Pendidikan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Inovasi Pendidikan IPA JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Pedagogia: Jurnal Pendidikan Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) REiD (Research and Evaluation in Education) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Natural Science and Integration Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Journal of Science Education Research Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Basicedu UPEJ Unnes Physics Education Journal Journal of Innovative Science Education IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Journal of Primary Education International Journal of Active Learning Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Scientia Indonesia Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Physics Education Research Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Physics Communication Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Didaktika: Jurnal Kependidikan jurnal dikdas bantara INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Natural Science Education Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Journal of Education Research Cakrawala: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Cakrawala Pendas Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Journal of Innovation and Research in Primary Education Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Edukasi Biologi Kingdom (The Journal of Biological Studies) Journal of Innovative Physics Teaching (JIPT) Journal of Educational Technology and Learning Creativity Unnes Science Education Journal Indonesian Science Education Journal (ISEJ) Journal of Biology Education Journal of Innovative Science Education Ngudi Waluyo Empowerment : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Gawi: Journal of Action Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesian Journal of Science and Education Journal of Primary Education UPEJ : Unnes Physics Education Journal Journal of Community Empowerment Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia ASEAN Journal of Educational Research and Technology STEAM Journal for Elementary School Education Physics Communication Berdaya Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling El Midad: Jurnal Jurusan PGMI Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains
Claim Missing Document
Check
Articles

KAJIAN LITERATUR TREN PENELITIAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN CANVA PADA RENTANG TAHUN 2020-2025 Wildan Qosid Ilahy; Bambang Subali; Nuni Widiarti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23780

Abstract

The advancement of technology in the education sector encourages innovation in The advancement of interactive learning media, including the use of Canva as a tool in the learning process at various levels. This literature review aims to analyze research trends related to the development of interactive learning media assisted by Canva in the period 2020–2025. This research applies a literature study method by reviewing various scientific articles, proceedings, and related research reports. The study findings indicate that the utilization of Canva in learning at various levels is increasing, especially in increasing student engagement, teacher creativity, and the effectiveness of material delivery. In addition, the study also shows that Canva has advantages in ease of access, design flexibility, and the ability to support various student learning styles. However, its implementation faces several challenges, including limited access to digital devices and the need for training for teachers. In conclusion, the use of Canva as an interactive learning media has great potential In enhancing the quality of education at various levels, but infrastructure support and training are needed for educators so that its implementation is more optimal. According to the findings of the MOST analysis, there are certain shortcomings in The creation of interactive learning media utilizing Canva. Some of them are the lack of support for independent learning without teacher assistance, the need for additional technology to access the media, and the development carried out on materials with phenomena that are actually easy for students to observe
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: A PROBLEM-BASED LEARNING APPROACH IN THE APPLICATION OF MATHEMATICS LEARNING AT PRIMARY SCHOOL AGE Ernasari, Tuti; Suminar, Tri; Andaryani, Eka Titi; Avrilianda, Decky; Subali, Bambang
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 16, No 2 (2025): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v16i2.28008

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi beragamnya hasil temuan pada penerapan pembelajaran berbasis masalah, beberapa studi menunjukkan hasil yang positif sedangkan studi lainnya kurang konklusif dan sebagian besar penelitian berfokus pada berbagai jentang pendidikan, sehingga diperlukan penelitian untuk memahami secara mendalam tentang model PBL pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tren model PBL berdasarkan jenis metode penelitian, tahun penelitian, domain materi, klasifikasi kelas, dan hasil penelitian mengenai penerapan PBL yang dilakukan pada mata Pelajaran matematika di sekolah dasar dari tahun 2020-2024. Metodologi penelitian ini yaitu Systematic literatur review (SLR). Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan PBL pada pembelajaran matematika di sekolah dasar selama periode 2020-2024 menunjukkan adanya tren dengan jenis metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif sebanyak 7 artikel, tahun 2020 dengan persentase 33% terjadi penelitian tertinggi, domain materi menunjukkan lima artikel fokus pada kemampuan pemecahan masalah, klasifikasi kelas penelitian PBL terbanyak dilakukan pada kelas 4 dan 5, dan terakhir  terdapat 14 penelitian menujukkan hasil penelitian yang berhasil, dan satu penelitian tidak menemukan perbedaan signifikan antara PBL dan model pembelajaran lain(belum berhasil). Secara keseluruhan, tren penelitian menunjukkan adanya konsensus bahwa PBL memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.Abstract:  This research is motivated by the diverse findings on the application of problem-based learning; some studies show positive results while other studies are less conclusive, and most of the research focuses on various ranges of education, so research is needed to understand in-depth the PBL model in elementary school students. This study aims to identify trends in PBL models based on the type of research method, year of research, material domain, class classification, and research results regarding the application of PBL conducted in mathematics subjects in elementary schools from 2020-2024. This research methodology is a Systematic literature review (SLR). The results showed that the application of PBL in mathematics learning in elementary schools during the period 2020-2024 showed a trend with the type of research method using a quantitative approach in as many as seven articles, the year 2020 with a percentage of 33% occurred the highest research, the material domain showed five articles focused on problem-solving skills, the classification of PBL research classes was primarily conducted in grades 4 and 5, and finally, 14 studies were showing successful research results. One study did not find significant differences between PBL and other learning models (unsuccessful). Overall, the research trends show a consensus that PBL has excellent potential to improve the quality of mathematics learning in elementary schools.
IMPLEMENTATION OF GAMIFICATION-BASED MEDIA AND ITS IMPLICATIONS FOR COLLABORATIVE LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOLS Kurniawan, Wibisono Yudhi; Yulianto, Arief; Sarwi, Sarwi; Subali, Bambang; Avrilianda, Decky
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 16, No 2 (2025): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v16i2.28659

Abstract

Abstrak: Pembelajaran gamifikasi untuk meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa telah banyak dilakukan, namun kajian tentang pengaruh gamifikasi terhadap pembelajaran kolaboratif belum banyak dikaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan memahami implementasi media berbasis gamifikasi serta implikasinya terhadap pembelajaran kolaboratif siswa kelas IV di SDN 2 Kentengsari. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa penggunaan gamifikasi oleh guru memberikan keuntungan dengan kemudahan dalam mengakses konten, terjalinnya interaksi dan komunikasi yang baik dengan siswa, dan peningkatan motivasi, dan hasil belajar siswa. Penggunaan media ini dapat membuat siswa antusias untuk mengikuti pembelajaran dan siswa dapat menyerap materi pembelajaran dengan lebih baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan gamifikasi dalam pembelajaran kolaboratif memberikan banyak manfaat, termasuk peningkatan keterlibatan, motivasi, dan hasil belajar siswa.  Abstract:  Gamification learning to increase student engagement and motivation has been widely used, but studies on the influence of gamification on collaborative learning have not been widely studied. This study aims to examine and understand the implementation of gamification-based media and its implications for collaborative learning of grade 4 students at SDN 2 Kentengsari. This type of research is qualitative research. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the use of gamification by teachers provides benefits such as ease of accessing content, good interaction and communication with students, and increased motivation and student learning outcomes. This media can make students enthusiastic about participating in learning and help them absorb learning materials better. From this study, it can be concluded that gamification in collaborative learning provides many benefits, including increased student engagement, motivation, and learning outcomes.
Strategi Inovatif Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) untuk Pendidikan Dasar di Daerah 3T: Optimalisasi Pembelajaran di Tengah Keterbatasan Ury, Ury; Suminar, Tri; Raharjo, Tri Joko; Avrilianda, Decky; Subali, Bambang
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12407

Abstract

Pembelajaran kelas rangkap adalah model pembelajaran yang diterapkan untuk mengatasi kekurangan guru, siswa, dan fasilitas, terutama di daerah terpencil dengan sumber daya terbatas. pembelajaran kelas rangkap memungkinkan satu guru untuk mengajar beberapa tingkat kelas secara bersamaan serta meningkatkan akses pendidikan dan efisiensi penggunaan sumber daya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran kelas rangkap dengan mengintegrasikan konsep dan strategi pembelajaran inovatif, serta teknik manajemen kelas yang efektif dan adaptif. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka, dengan menganalisis artikel jurnal yang terpilih dari berbagai jurnal ilmiah yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa model pembelajaran kelas rangkap memerlukan strategi pengajaran adaptif seperti pengajaran kolaboratif dan penggunaan bahan ajar lokal. Keterlibatan komunitas dan pelatihan guru memainkan peran penting dalam keberhasilan penerapan model ini. Tantangan signifikan termasuk manajemen waktu dan fasilitas yang terbatas manjadi faktor utama. Akan tetapi PKR telah terbukti meningkatkan keterampilan sosial dan kemandirian siswa. Kesimpulannya, penerapan PKR dapat menjadi solusi yang efektif jika didukung oleh strategi manajemen yang cermat dan kebijakan pendidikan yang mendukung, terutama di daerah dengan akses terbatas seperti daerah 3T.
Pengaruh Aplikasi Tiktok pada Aspek Perkembangan Sosial-emosional Anak Sekolah Dasar Manurung, Eva Narulita; Panca Dewi Purwati; Eka Titi Andaryani; Bambang Subali; Decky Avrilianda
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v11i1.12644

Abstract

Aplikasi TikTok dan perkembangan teknologi digital lainnya telah menjadi bagian penting dalam kehidupan modern, bukan hanya bagi orang dewasa namun juga bagi kalangan anak sekolah terlebih di kalangan anak usia sekolah dasar. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh positif maupun negative dari penggunaan aplikasi TikTok terhadap perkembangan sosial-emosional anak usia sekolah dasar. Berdasarkan kajian pustaka yang menganalisis 25 artikel jurnal dari 2022-2024, ditemukan bahwa TikTok dapat meningkatkan rasa percaya diri, kreativitas, serta keterampilan membuat konten menarik. Namun, penggunaan TikTok juga berisiko menimbulkan dampak negatif, seperti perilaku acuh terhadap lingkungan sekitar, penggunaan bahasa kasar, dan hilangnya rasa disiplin dan tanggung jawab. Fenomena ini menunjukkan perlunya pengawasan dan bimbingan yang seimbang dari orang tua dan pihak sekolah. Dengan pendekatan yang tepat, anak-anak dapat memanfaatkan aplikasi TikTok secara optimal tanpa mengganggu perkembangan sosial-emosional mereka. Penelitian ini merekomendasikan kolaborasi antara orang tua dan sekolah untuk mengoptimalkan penggunaan media sosial di kalangan anak usia sekolah dasar.
PENGEMBANGAN BANK SOAL DI SLTP DAN SMU PROPINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Mardapi, Djemari; Subali, Bambang; Arikunto, Suharsimi; Suyata, Pujiati
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (5070.904 KB) | DOI: 10.21831/ino.v1i2.5112

Abstract

Tujuan utama program  penerapan  IPTEKS  ini adalah untuk melatih  para guru agar memiliki  kemampuan   menyusun  butir­butir soal yang memenuhi  persyaratan   untuk  dimasukkan  ke dalam bank  soal,Khalayak  sasaran  adalah  para guru SLTP dan SMU di Propinsi  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  yang  diizinkan  oleh Kanwil Depdikbud   setempat  untuk  mengikuti   kegiatan  ini. Metode  yang  digunakan   meliputi  kegiatan   ceramah,   pelatihan   praktek terbimbing/tutorial,   dan kerja mandiri.Soal yang disusun  dalam  pelatihan  pengembangan   bank soal ini adalah  untuk  seluruh  mata pelajaran  yang  diebtanaskan yang diajarkan di kelas III cawu-L  Hasil pelatihan menunjukkan  bahwa para guru benar-benar  dapat ditingkatkan   kemampuannya dalam menyusun  kisi-kisi,  menyusun  dan menyunting  butir soal, merakit  soal, menganalisis   butir soal menggunakan   program ASCAL dan dimasukkan  ke dalam bank soal, menganalisis  butir soal menggunakan  program  lTEMAN  dan menginterpretasikan hasilnya  untuk mengetahui  kekuatan  distraktor  rnasing-masing  butir soa1. Setelah soal dari setiap mata pelajaran  diujikan  pada500 testi, hasilnya  menunjukkan   bahwa  presentasi  butir  soal yang  tidak  memenuhi  persyaratan   untuk  dimasukkan   ke dalam bank  soal berkisar   12% sampai  45%.  Hasil  pemantauan   di sekolah  menunjukkan   bahwa  pengalaman   yang  diperoleh   para petatar   benar-benar    ditularkan   kepada   guru  lain  di  sekolahnya   masing-masing    di  antaranya   ada  yang  melalui   kegiatan Musyawarah   Guru Mata Pelajaran  (MGMP).Kata kunci: Bank Soal-  Menulis  Butir
IbM MGMP IPA SMP KOTA YOGYAKARTA DAN KABUPATEN SLEMAN DALAM MENGEMBANGKAN LKPD YANG DIGUNAKAN PADA STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI PENDEKATAN IDEATIONAL LEARNING Jumadi, -; Salirawati, Das; Subali, Bambang
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 20, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (90.283 KB) | DOI: 10.21831/ino.v20i2.12923

Abstract

This commuity service aims to improve (1) the professionalism of teachers in schools in developing ideational learning based worksheet in order to improve the creativity of the learners; (2) the ability of the teachers to develop the test items measuring the creativity as well as the performance using QUEST program. This community service activities was carried out through a series of activities such as lectures, question and answer, discussion, practice, and mentoring. Participants were 15 teachers from subject teachers deliberation of Sleman, and 15 teachers of the subject teachers Deliberation of Yogyakarta. The materials were about deepening the concept/insights on ideational learning, forming ideational learning based worksheet, developing the ideational learning based evaluation tools and analyzing ideational learning based evaluation items. The results showthat the teachers are able to design the ideational evaluation worksheet. It is obtained from the performance of the desaining and drafting taskbook evaluation sheets. For the analysis, the participants are able to use the QUEST program analyzing multiple-choice and descriptions items in the worksheet 
PENGEMBANGAN HASIL-HASIL PENELITIAN UNTUK PEMBINAAN PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT MELALUI PENGABDIAN KAJI TINDAK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DAN IPA SDN GEJAYAN, PERUMNAS I, II DAN V CONDONG CATUR SERTA MINOMARTANI II DAN III Subali, Bambang; Sunyoto, Sunyoto; Marsigit, Marsigit
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 1, No 2 (2000)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3662.948 KB) | DOI: 10.21831/ino.v1i2.5113

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat yang berjudul Pengembangan Hasil-hasil Penelitian untuk Pembinaan Pendidikan dan Masyarakat melalui Pengabdian Kaji Tindak Peningkatan Prestasi Belajar Matematika dan IPA SDN Gejayan, Perumnas I, II dan V Condong Catur Serta Minomartani II dan III bertujuan untuk mensosialisasikan Program Pembinaan Guru oleh Tim SD Mitra untuk diimplementasikan secara nyata dalam kegiatan PBM di kelas untuk Matematika dan IPA.Metode pelaksanaan Pengabdian Masyarakat ini diawali dengan kegiatan sarasehan pad a tahun 1998 untuk identifikasi permasalahan dengan prioritas siswa kelas IV, V dan VI yang ditindaklanjuti dengan perencanaan program untuk mengatasi permasalahan yaitu peningkatan prestasi belajar siswa dengan cara Ulangan Umum Bersama (UUB) bagi semua siswa kelas VI SD Mitra yang dilakukan oleh para guru untuk bidang studi matematika dan IPA yang di-EBTANAS-kan. Uji coba soal-soal yang disusun oleh para guru untuk bidang studi matematika dan IPA bahan kelas IV, V dan VI, yang ditindaklanjuti dengan analisis hasil belajar dan altematifremidiasinya.Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil tes UUB para siswa kelas VI SD Mitra untuk matematika nilai rata-ratanya adalah 58,51 dengan nilai terendah 20 dan tertinggi 98 dari kisaran nilai 0-100. Secara rinei nilai rata-rata matematika untuk bahan kelas IV adalah 64,55, kelas V adalah 59,11 dan kelas VI adalah 58,51. Adapun nilai IPA rata-rata 67,80 dengan nilai terendah 30 dan tertinggi 100 untuk kisaran nilai 0-100. Nilai IPA untuk bahan kelas IV rata-rata 64,85, bahan kelas V adalah69,70 sedangkan bahan kelas VI dengan nilai rata-rata 67,80. Hasil evaluasi pelaksanaan program UUB SD Mitra tersebut tampak mengisyaratkanperlunya remediasi bagi beberapa siswa yang belum berhasil dengan baik, untuk itu maka diperkenalkan alternatifremediasinya.
MGMP BIOLOGI DAN BAHASA INDONESIA SMA/MA MENGATASI PERMASALAHAN UNTUK PENCARIAN BUKTI EMPIRIS BENTUK SOAL YANG DIUJIKAN DI SEKOLAH Subali, Bambang; Suyata, Pujiati
INOTEKS: Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan,Teknologi, dan Seni Vol 19, No 1(2015)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.092 KB) | DOI: 10.21831/ino.v19i1.5146

Abstract

The ibM community service aims at training the MGMP teachers ofbiology & indonesian language subject in yogyakarta municipality and slemanregency in order to have ability to develop test which is composed of divergentand convergent test items. Also, the teachers are able to perform qualitative andquantitative analysis to the developed items.  To meet the targets, this community service was conducted using lecturing;questioning and answering; and practicing techniques. With regard tothis,the practicing technique include: (1) writing test items, (2) performing deepunderstanding to the quality of test items qualitatively, and (3) analyzing itemsusing Quest program.Then,the researches guided the teachers throgh email todevelop a test which were used in their schools. The last activity was analysingtheir data using Quest program. The findings of this activity, the teachers had succesfully produced ablue print and a set of sample items  both divergent and convergent model andit was review between the participants. After each participants conducted of thetest administration on each school, the result of the Quest analysis showed thatsome items of the test was conducted by 21 MGMP teachers of biology subject& 16 MGMP teachers of indonesian language subject didn"t fit with the partialcredit model. That is because not all teachers are able to develop a good itemaand also the minimum of samples was tested by politomus scale items. As aresult, estimates do not achieve the expected results
Development of The Momentum Material E-Module Assisted with Tracker Software to Improve Students' Understanding of Concepts Egi Dina Aulia; Bambang Subali
Indonesian Journal of Science and Education Vol. 6 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Science and Education
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Efforts to increase understanding concepts in the learning process can be done in various ways, one of which is the use of teaching materials in the form of learning modules. This research focuses on the development of momentum material e-modules assisted by Software Tracker. Software Tracker has the ability to track the motion of an object, so various information needed for analysis of a motion event can be obtained. The use of e-modules aims to improve students' conceptual understanding of the momentum material. The method used in this research is Research and Development with the ADDIE development model. The preliminary stage aims to analyze the needs of learning media. After that, the preparation of momentum material e-modules was then developed with additional video analysis activities assisted by a software tracker. Lastly is implementation, where e-modules are piloted on a small and large scale. After the implementation stage, it is known the effect of using the e-module on momentum material. Based on the analysis data, the use of e-modules assisted by a software tracker can improve students' conceptual understanding of the momentum material with an N-Gain score of 0,63 which is included in the medium category.
Co-Authors - Hartono - Jumadi A F Lestari Abdul Malik Adam, Nabil Fikri Adhi Negoro, Rido Adika Hermawati Pratama Aentika, Ika Nisa Agung Tri Prasetya Agung Tri Prasetya Agung Wibowo Agus Kurniawan Agus Yulianto Agus Yuwono Agus Yuwono Ahmad Sukron Khafifi Aji Pamungkas Al Asy 'ari, Hasan Alexander Mahombar Alfiah, Amnah Nur Alfiah, Amnah Nur Alfiana Nur Rosita Mayanti Alfiyani, Primanita Ali Formen Alim Alim, Alim Alvian, Alvian Alvian, Alvian Amalia Fauziah Amedia, Frisca Amnah Nur Alfiah Ana Fitri Apriliyani Anak Agung Gede Sugianthara Anandita, Aulia Silvina Andi Ulfa Tenri Pada Andreas Priyono Budi Prasetyo Anggita Saputri Anggita, Aisya Puspa Anggraeni, Diah Arum Anggraini, Malinda Anggraini, Tina Anggun Wulandari Anggun, Mei Sekar Ani Rusilowati Anti Kolonial Prodjosantoso Apindania Foni Andari Apsari, Diani Akmalia Aquina, Desy Ardi Soesilo Wibowo Arie Rusmiyati Arief Budhiman Arief Yulianto Arif Mishbah Suryawanto Arif Widiyatmoko, Arif Arika Febriana Habsari Arini Ismiati Arini Rahmawati Suryaningsih Ariwibowo, Litasari Aldila Arsy, Hidayasya Ikhfa Aryani, Nila Prasetya Aryani, Pramita Rosma Aryono Adhi, Aryono Arzyana, Aan Dwi Asa Dyah Ayu Nuralita Asa Dyah Ayu Nuralita Asri, Kanthi Astuti, Nurul Heni Atik Kurniawati, Atik Atik Nasehatul Khoiriyah Atmijaya, Rakhmatika Auli Damayanti Aulia Silvina Anandita Aulia, Lisa Nur Ayub Prastiyo Ayun, Qurrota Azhary, Shobhi Al-Ghifari Azizah Mutiarani Azizah Rozianita Azizah, Geby Badrun Kartowagiran Bagas Abiyyu Pratama Bagus Addin Hutomo Bagus Addin Hutomo Bagus Addin Hutomo, Bagus Addin Bariroh Barokah Isdaryanti Budhi, Setiawan Budi Astuti Budiwati Budiwati Budiyono Bunaya Hanif Wintribrata Calis Meila Intantri Chitra Sintarani Chusnullita, Fara Cici Irawati Damayanti, Lilis Darmawan, Melissa Salma Darminto . Daryono, Rihab Wit Das Salirawati Decky Avrilianda Dedi Nababan, Suwitno Desi Utami Devi, Berliana Sintia Dewi Himatul Munif Dewi, Melinda Puspita Dewi, Tanti Agviola Dian Ermayani Sigalingging DIAN FATMAWATI Dian Norma Aprillia Diana Diana Dienti, Lulu Sania Dina Aulia, Egi Dionisia Dwi Prasetyawati Djemari Mardapi Doddy Ardiansyah Dona febri Enjelina Doni Hutagalung Durrotun Nafisah Durrotun Nafisah Dwi Budiarti Dwi Cahyani, Arini Dwi Kurniawati Handayani Dwi Lestari, Fitriana Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Dyah Rini Indriyanti Edi Daenuri Anwar Edi Kurniawan Edi Kurniawan Edi Walluyo Edi Waluyo Edi Waluyo Edy Cahyono Edy Mulyono , Sungkowo Edy Purwanto Egi Dina Aulia Eka Nurhidayah Eka Titi Andaryani Eko Handoyo Eko Handoyo Eli Trisnowati Eli Trisnowati Eli Trisnowati Eli Trisnowati Elianawati Elianawati Elianawati Ellianawati Ellianawati , Ellianawati Ellianawati, Ellianawati Ellinawati Ellinawati Elsa Monica, Elsa Ema Raydani Ena Dana Kristina Endang Susilaningsih Eresa Putri Meilanie Erlita Kartika Putri Erna S, Natalia Erna Setyaningsih, Natalia Ernasari, Tuti Erwin Prastyo Esti Ayu Ratnasari Evi Kristanti Apriliani Fajar Gunadi Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Farid Ahmadi Fathur Rokhman Fathur Rokhman Fathur Rokhman Fatwa, Ayomi Febriana, Magfira Febrianto Putra Febrilla Puspita Sari Febrina Suci Wulandari Felia Oktaviana Sekarningtias Fernandez, Yulius Jimmi Feronika, Shela Intan Fianti Fianti, Fianti Fidia Fibriana Fige Arief Kusumo Fika Nur Hasanah Fikri Ahmad Kamal Firda Nikmah Firoh, Luluk Magh Fitra, Kurniati Rezki Fitriasari , Diah Nur Fitriyah Fitriyah Fitriyah Fitriyah Gesang Surya Kusuma Gita Melinda Gita Surya Shabrina Gofita Destiviani Pratama Haerani Maysyarah Hanik Aida Hanung Setiadi Hardimah Said Harianingsih Harianingsih, Harianingsih Harianingsih, Tri Hariratul Mahya, Berlian Hariyastuti, Anik Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hasanah, Radita Henky Becheta Anggraeni Heru, Nur Hervania Dinda Putri Heryanto, Wawan Prasetyo Heryanto, Wawan Prasetyo Hidayah, Falis Ulil Hidayah, Husnul Hidayah, Husnul Hidayati, Rahmanisa Nur Husna Arifah Ian Yulianti Ian Yulianti, Ian Iftinawati, Sri Ika Yunita Nur Kholifah Ike Yunia Meka Ikhsanudin . Ikhsanudin Ikhsanudin Ilahy, Wildan Qosid Imelda Laelan Safina Inggit Prasetyo Utami Intan Khoirun Nisa Iqbal Sugita Irawan, Teguh Adi Isa Akhlis Isna Rachma Nirmala Isti Hidayah Istiqomah, Rofita Iswanto Iswanto Iswatun Iswatun Ivan Setia Arianto Iwan Junaedi Jihanifa, Firda Afita Joko Sutarto Jumadi Jumadi Kadek Sintya Pratiwi Karin Widya Ayuningtyas Kasmui -, Kasmui Komariah Komariah Kurniasari, Winda Kurniawan, Wibisono Yudhi Kurotul Aeni Kusumawardhany, Intan Lailatul Mukaromah Langlang Handayani Lanidana Etni Laos Layinatus Sifa Ledi Merlin Purwati Lekatompessy, Astrid Leny Puspita lestari, winda Lika Aprilia Lilis Lismaya Lisa Andriani Lisa Meidya Lisa Nur Aulia Lisdiana Lisdiana Listiowati, Martiana Putri Listiyanto, Listiyanto Litasari Aldila Aribowo Lorensia Yanti Luqman Hakim Lutfita Mukharovatun Azizah M Agung Alwanda M. Jazuri Mafaza A’la, Muhammad Maghfiroh, Ayu Ainul Maharani Revenaya Mahardika Prasetya Aji Majdi, Muhammad Kamal Manurung, Eva Narulita Mardiyah, Sofiatun Marsigit Marsigit Martiani, Nike Putri Marya Ulfha Masturi Masturi Masturi Masturi Masturi Maulana Resha Vivadi Maulani, Nofrina Mayasari , Fenta Melia Astuti Milatus Sa’diyyah Mintarsih Arbarini Mintasih Arbani Moch Bayu Ibrahim Moch Bayu Ibrahim S Moh Sidiq Mohamad Sidiq Mohammad Ali Sidik Mohd Yusof, Mohammad Mubarrak Mosik - Mufiatunnikmah, Siti Muh Sholeh Muh. Sholeh Muh. Sholeh Muhaimin, Yusril Yahya Muhammad Daniel Fahmi R Muhammad Dwi Firmansyah Muhammad Dzaki Fuad Salim Putra Muhammad Fathul Fuadi Muhammad Khafid Muhammad Zaenuri Mujaki, Ahmad Mujib Ubaidillah Mulya Ade Irma Suryani Murbangun Nuswowati Murni Mekua Murni Murni Mutiarani, Azizah Nabil Fikri Adam Nabila Triska Harlia Ningrum Nadia Kusuma Ningrum Nadia Kusuma Ningrum Nailil Muna Asshalikha nalinda, hanin Nanik Wijayati Narpiyanto, Narpiyanto Nastiti, Neni Natalia Erna Seytaningsih Natasya Hidayah Octaviani Negoro, Ridho A. Negoro, Ridho A. Ngabianto Ngabiyanto Nguyen Van Bien Niken Nastiti Niken Tri Widayati Nikmah, Firda Nila Prasetya Ariyani Nina Agustiana Ninda Yera Setyo Nainggolan Nindy Ulqia Ning Setiati Ning Setiati Niniss Margareth Nisa, Ghaida Noening Andrijati Nugultham, Kulthida Nuni Widiarti Nuni Widiarti Nuni Widiati Nur Fidyati Ramadhan Nur Kholifah, Ika Yunita Nur Kholifah, Ika Yunita Nuraini, Latifah Nurdiana, Fitri Nuri Nuri Nurkaenah, Nurkaenah Nurma Eka Safitri Nursulistari, Siti Nurul Aini Rohmah Nurul Jannah Yuliani Nuryunita Dewantari Okky Ratri Oktaviani Nur Latifah Olivia Kurnia Hatami Opi Mawarsari Paidi . Paidi Paidi Panca Dewi Purwati Panca Dewi Purwati, Panca Pangestuti, Rahayu Parmin - PH, Qori Agussuryani Pradipta, Anindhyta Putri Prasetya Ariyani, Nila Pratiwi Dwijananti Pratiwi Dwijananti Pratiwi Dwijananti Primus Devra Raihan Puji Destiani PUJI LESTARI Pujiati Suyata Purwodiharjo, Priyangga Puspitasari, Hayu Ratih Putra, Bayu Ramadhani Putra, Febrianto Putra, Febrianto Putra, Ngurah Made Darma Putri Indah Sari Putri Komalaninggar Putri Oktafiani Putri, Cintia Agtasia Putri, Tira Cintia Putut Marwoto Qomariah, Oom Qurrota Ayun Raharjo , Tri Joko Rahayu, Ngesti Raji’e, Muhammad Haziq Hazim Ramadhani Aandrawina Ulpha Rani Novita Ratih Windyaningsiwi Ratna Wahyu Srisakti Ratnasari, Yanuar Meta Raula Samsul Amarila Redhatul Fauzia Reny Yuliyanti Retno Puspitorini Reza Maulana Reza Miftah Rizkiardi Reza Miftah Rizkiardi Reza Miftah Rizkiardi Ridho Adi Negoro Ris Fatma Pratiwi Risaad, Rismayani Riskana Br Sitepu Riski, Via Risnani, Listika Yusi Rita Ninda Agustin Rizal Agri Wahyuadi Rizal Khasani Rizka Apriani Putri Rizki Annisa Rizki Annisa Rizkiardi, Reza Miftah Rohmadi Purwono Ros Mawar Hutagaol, Kristina Rosadi, Aklis Rosita Justianies Husnul Rosita Mayanti, Alfiana Nur Rozy, Shellawaty M. Ruwiyatun Ruwiyatun S Siswanto S Sulhadi S, Moch Bayu Ibrahim Saiful Ridlo Saputri, Riska Nadia Sarwi Sarwi Sarwi - Sarwi Mahmud Sarwi Mahmud Sarwi Sarwi Sekarningrum, Miranti Sekarningtias, Felia Oktaviana Septiana, Ria Ayu Septina Rahmawati Setianingsih, Dwi Ayu Setyaningsih , Natalia Erna Setyaningsih, Natalia Erna Shaafi, Nur Farha Shella Permatasari Shofwan Ridho Shofwan Ridho Sigit Saptono Silva Nadhifatul A’yun Silvia Tiara Ganish Simbulas, Lolly Jean Sintarani, Chitra Sipayung, Elisabeth Sabrina Purnama Sari Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siswanto Siti Alimah Siti Aminah Siti Fatimah Siti Hardiyanti Hasasiyah Siti Hardiyanti Hasasiyah Siti Hardiyanti Hasasiyah, Siti Hardiyanti Siti Mariyam Siti Mufiatunnikmah Siti Muthoharoh Siti Salina Mustakim Siti Wahyuni Slamet Haryono Slamet Suyanto Sofiana, Eli Sofina Tamam Solihawati, Sofi Sopyan, Achmad Sri Haryani Sri Sukasih Sri Sukasih, Sri Sri Sulistyorini, Sri Sri Sumartiningsih Sri Susilogati Sumarti SRI WARDANI Suci Okta Mela Dwisa Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sudarmin Sugianto Sugianto Sugiarto, Deasy Renaningtyas Suharsimi Arikunto Suharto Linuwih Sukarni Hidayati Sukirman Sukirman Sukiswo Supeni Edi Sukiswo Supeni Edie, Sukiswo Supeni Sukniasih Sukniasih Sukniasih, Sukniasih Sulhadi Sulistiani Sulistiani, Erna Sumpono, Imam Sunarno Sunarto Sunarto Sundari Sundari Sundari Sundari Sungkowo Edy Mulyono Sunyoto Eko Nugroho Sunyoto Eko Nugroho, Sunyoto Eko Sunyoto Sunyoto Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Suranto, Tri Surya Gumilar Suryaningsih, Yuliana Susilo Susilo Suti Suti Sutikno Sutikno Madnasri Suwito Eko Pramono Syed Aris, Sharipah Ruzaina Aris Syir Anatut Taqiyyah Taripah, Taripah Teguh Adi Irawan Teguh Putra Gusal Toni Wahyudi Tri Astuti Tri Joko Rahardjo, Tri Joko Tri Joko Raharjo Tri Suminar Triana, Vivit Trimurtini, Trimurtini Tutik Arifah Tutut Arrum Hardianti Ningsih Tyas, Khusnul Estining Tyas Ubud, Emha Hasiba Ulia Anisatur Rosidah ulil, Muhammad ulil absor Ulqia, Nindy Umami, Nahdhiatul Ury, Ury Vannesa, Leni Vinky Tri Oktariani W. Wiyanto Wadiyo Wahyu Lestari Wahyu Lestari Wahyu Wiji Lestari, Dina Ardilla Wasino Wasino Wawan Kurniawan Wawan Prasetyo Heryanto Wicaksono, Meidias Abror Widayati, Niken Tri Widi Astuti Widiari, Nuni Widiati, Nuni Widiyatmoko , Arif Widowati, Ayu Saly Wilda Khafida Wildan Qosid Ilahy Wina Nanda Putri Winarni Winarni Winda Febrianti Wiwi Isnaeni Wiyanto Wiyanto - Wiyanto Wiyanto Woro Sumarni Wulan, Dewi Candra Wulandari, Ayu Mega Wulantri Handayani Y R Liana Yeri Sutopo Yuli Utanto Yulia Sri Utami Yuliana Suryaningsih Yuliananto, Aditya Yuliani, Anis Yulianti , Ian Yulianti, Leni Yulya Surnita Lestari Yuni Wibowo Yuni Wibowo Yusof, Mohammad Mubarrak Mohd Zakaria, Rosnah Zakiyyah, Hana Zulfatul Faizah Zumaroh Zumaroh, Zumaroh