Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

15.907

P-Index

This Author published in this journals

Siti Zubaidah

Universitas Kristen Satya Wacana

Author-ID : 428691

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 189 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING (RT) DIPADU PEMBERDAYAAN BERPIKIR MELALUI PERTANYAAN (PBMP) TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF BIOLOGI SISWA SMA ISLAM AL â€“ MAâ€™ARIF SINGOSARI MALANG Setiawan, Dwi Candra; Corebima, A. Duran; Zubaidah, Siti
Prosiding Seminar Biologi Vol 10, No 2 (2013): Seminar Nasional X Pendidikan Biologi
Publisher : Prodi Pendidikan Biologi FKIP UNS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.985 KB)

Pendidikan pada saat ini masih menekankan pada hasil belajar kognitif saja, sehingga kemampuan siswa yang lain seperti metakognitif kurang diberdayakan. Permasalahan tersebut perlu diatasi, salah satunya dengan menerapkan strategi pembelajaran reciprocal teaching (RT) dipadu dengan Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan (PBMP). Strategi RT dan PBMP diyakini berpotensi untuk mengembangkan kemampuan metakognitif siswa. Selain itu, tingginya aktivitas dan peran serta siswa dalam kedua strategi ini sangat mendukung untuk memberdayakan kamampuan metakognitif. Berdasarkan hal tersebut kombinasi RT dan PBMP merupakan strategi yang dirasa tepat untuk memberdayakan metakognitif siswa. Tujuan penelitian ini ialah menjelaskan pengaruh strategi RT dipadu PBMP terhadap kemampuan metakognitif. Rancangan penelitian yang digunakan ialah quasi eksperimen dengan Pretest-Postest Nonequivalent Control Group Design. Variabel bebas adalah strategi pembelajaran (reciprocal teaching-PBMP). Variabel terikat adalah kemampuan metakognitif Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas X SMAI Al Ma?Arif Singosari Malang. Sampel penelitian adalah siswa kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dan X-4 sebagai kelas kontrol. Kemampuan metakognitif diukur menggunakan inventori MAI (metacognitive awareness inventory) dan rubrik metakognitif. Instrumen tes terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitas. Data diambil pada saat pretes, postes. Uji hipotesis menggunakan anakova dengan taraf signifikansi 0,05 (P < 0,05). Sebelum uji anakova, dilakukan uji normalitas data dengan uji kormogolov-smirnov dan uji homogenitas data dengan levene test. Hasil penelitian menunjukkan strategi pembelajaran berpengaruh terhadap kemampuan metakognitif dengan rubrik metakognitif dan tidak berpengaruh dengan menggunakan inventori MAI, Melihat potensi dari RT-PBMP tersebut disarankan agar dalam pembelajaran strategi ini dapat diaplikasikan, sehingga kemampuan siswa selain kognitif dapat diberdayakan. Kata Kunci: Reciprocal Teaching, PBMP, Metakognitif

PENDAMPINGAN MANAJEMEN USAHA PADA UKM IT (INFORMATION TECHNOLOGI) DI MALANG Zubaidah, Siti
Studi Kasus Inovasi Ekonomi Vol 2, No 01 (2018)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang

Tujuan Pengabdian ini adalah membentuk/mengembangkan sekelompok masyarakat sebagai calon pengusaha yang mandiri secara ekonomi dengan target khusus yang ingin dicapai adalah memberikan pendampingan dalam manajemen usaha terutama pengelolaan keuangan dan pendampingan dalam pembukuan dan penyusunan anggaran modal yang dilaksanakan pada UKM IT (Information Technology) di Malang. Mitra dalam pengabdian ini adalah usaha ?The Mastej Studio? yang bergerak dalam bidang jasa pembuatan software, website, dll. Kantornya ada di Jalan Delima Kav. 66 Dermo, Mulyoagung Malang. Permasalahan yang dikeluhkan mitra adalah pengelolaan keuangan yang belum baik, belum mampu menyusun perencanaan keuangan, belum mampu menganalisis BEP, belum mampu menyusun Laporan keuangan. Metode yang akan dipakai dalam menyelesaikan masalah mitra adalah memberikan pendampingan dan tutorial dalam pengelolaan keuangaan.

IBM WARUNG MAKAN Zubaidah, Siti
Studi Kasus Inovasi Ekonomi Vol 1, No 2 (2016)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang

Tujuan pengabdian ini adalah Tumbuhnya kesadaran danpengembangan jiwa enterprenuership untuk menjagaeksistensi usaha secara berkelanjutan, adanya peningkatanpenjualan setelah dilakukannya pelatihan pemasaran, adanyapeningkatan skill dan keterampilan dalam pembukuankeuangan usaha, adanya pengemasan produk yang lebih baikdan higienis. Metode pendekatan yang dilakukan adalahpelatihan dan pendampingan. Adapun upaya untukmenyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh mitra dalampenerapan ipteks bagi masyarakat dilakukan langkah-langkahpembelajaran dalam bentuk pelatihan secara intensif danpendampingan berkelanjutan kepada mitra dengan ketentuan: Penyampaian materi secara klasikal, penyampaian materiketerampilan dalam bentuk praktek/demonstrasi, rancanganevaluasinya adalah mitra diminta untuk menyusun pembukuandan mengelola manajemen baru yang lebih baik dan pelaksanapengabdian akan mengevaluasi dan mendampingi setiapbulan. Melakukan penilaian perkembangan mitra, danmemberikan masukan-masukan. Setelah dilakukan pelatihantersebut adanya pPengembangan manajemen usaha dan jiwaKewirausahaan, pengembangan pengetahuan tentangpemasaran produk secara online dan offline, pengembanganpengetahuan tentang Pembukuan dan pengelolan keuanganyang optimal, peningkatan pengetahuan tentang pengemasanproduk yang menarik dan higienis.

IBM KELOMPOK WIRAUSAHAWAN MUDA WORKING PAPER PENGABDIAN FEB Zubaidah, Siti
Studi Kasus Inovasi Ekonomi Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/skie.v1i1.4448

Tujuan Pengabdian ini adalah mem-beripendampingan dan pelatihan dalam penyusunanbussines plan, pengelo-laan keuangan danpembukuan serta tutorial pentingnya mental yangkuat dalam ber-wirausaha kepada mitra usaha ?TheMastej Studio? yang bergerak dibidang jasa pembuatan software, website, system, dll. Me-todependekatan yang digunakan adalah denganpendampingan dan tutorial.Adapun upaya untuk menyelesaikanpermasalahan yang dihadapi oleh mitra dalampenerapan ipteks bagi masyarakat dilakukan langkah- langkah pembelajaran dalam bentuk pelatihansecara intensif dan pendampingan berkelanjutankepada mitra dengan ketentuan : penyampaianmateri secara klasikal, penyampaian materiketerampilan dalam bentuk praktek / de-monstrasi,rancangan evaluasinya adalah mitra diminta untukmenyusun pembukuan dan mengelola manajemenbaru yang lebih baik dan pelaksana pengabdianmengeva-luasi dan mendampingi setiap bulan. Melakukan penilaian perkembangan mitra, danmemberikan masukan - masukan. Setelah dilakukanpelatihan tersebut diperoleh a-danya pengembanganskill dalam penyu-sunan bussines plan, skill dalampenge-lolaan keuangan dan pembukuan, dan peningkatan mental dalam berwirausaha.

RQA INTEGRATED WITH ADI: EMPOWERING BIOLOGY STUDENTSâ€™ ABILITY IN POSING HIGHER-ORDER THINKING SKILLS QUESTIONS Amin, Astuti Muh; Aloysius, Duran Corebima; Zubaidah, Siti; Mahanal, Susriyati
JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Vol 5, No 3 (2019): November
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jpbi.v5i3.8301

Questions serve as an element that can be used to access and stimulate students? thinking ability. This research aimed at analyzing the students? ability to pose Higher-Order Thinking Skills (HOTS) questions during the learning process. This research was a survey research using a descriptive quantitative approach. The samples used in the research were biology education students of UIN Alauddin Makassar and Universitas Muslim Maros, South Sulawesi with the total of 92 students. The instrument used in this research was an observation sheet of questioning skills for the biology pre-service teachers. The results of this research showed that the implementations of RQA, ADI, and RQA integrated with ADI learning strategies were dominated with HOTS questions, while the learning using the conventional learning strategy was dominated with the Lower-Order Thinking Skills (LOTS) questions. The percentages of the HOTS questions in the learning using RQA, ADI, RQA integrated with ADI, and the conventional learning strategy were 60.53%, 55.71%, 64.91%, and 19.35% respectively. This finding indicates that the RQA integrated with ADI strategy contributes the significant impact in stimulating students? ability in posing HOTS questions in the classroom.

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA KONKRET PADA PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Zubaidah, Siti; ., Sugiyono; Uliyanti, Endang
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 1 (2016): JANUARI 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (261.558 KB)

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil temuan bahwa â€œSiswa di SDN 03 Sadaniang sebagian besar kurang menunjukkan aktivitas pada proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alamâ€. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas dan sifat penelitiannya adalah kolaborasi dengan mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil temuannya adalah terjadinya peningkatan dari siklus I, dan siklus II, (a) Aktivitas fisik siswa menggunakan media konkret pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam mengalami peningkatan, pada siklus I rata-rata sebesar 74,24%, dan siklus II rata-rata sebesar 86,36%. Hasil penelitian aktivitas fisik di kategorikan â€œSangat Baikâ€, (b) Aktivitas mental siswa menggunakan media konkret pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam mengalami peningkatan pada siklus I rata-rata sebesar 67,04%, dan siklus II rata-rata sebesar 84,09%. Hasil penelitian aktivitas mental di kategorikan â€œSangat Baikâ€,(c) Aktivitas emosional siswa menggunakan media konkret pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam mengalami peningkatan pada siklus I rata-rata sebesar 72,72%, dan siklus II rata-rata sebesar 83,33%. Hasil penelitian aktivitas emosional di kategorikan â€œSangat Baikâ€. Â Kata Kunci: Â Peningkatan, Aktivitas Siswa, Media Konkret Â Abstract: This research is motivated by the findings on the ground that "Students at SDN 03 Sadaniang largely showed less activity in the learning process of Natural Sciences". The method used is descriptive form of action research and collaborative nature of the research is to follow the procedure of action research, including planning, implementation, observation, and reflection. Findings is the increase of the first cycle and the second cycle, (a) the physical activity of students using concrete media on learning of Natural Sciences has increased, in the first cycle by an average of 74.24%, and the second cycle an average of 86 , 36%. Results of the study of physical activity in the category "Very Good", (b) mental activity of students using concrete media on learning of Natural Sciences has increased in the first cycle by an average of 67.04%, and the second cycle an average of 84.09% , Results of the study of mental activity in the category "Very Good", (c) emotional activity students use concrete media on learning of Natural Sciences has increased in the first cycle by an average of 72.72%, and the second cycle an average of 83.33% , Results of the study of emotional activity in the category "Very Good". Â Keywords: Improvement, Student Activities , Media Concrete Â

ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA DAN DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA PERKULIAHAN FISIOLOGI HEWAN Amin, Astuti Muhammad; Corebima, Aloysius Duran; Zubaidah, Siti; Mahanal, Susriyati
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS Vol 1, No 2 (2017): Volume 1, No. 2 (2017): Second Edition
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Persepsi peserta didik mengenai nilai dari pembelajaran sains secara langsung terkait dengan upaya dan keuletan yang ditunjukkan oleh peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana persepsi mahasiswa dan dosen pada perkuliahan biologi khususnya pada mata kuliah Fisiologi Hewan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan observasi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Desember 2015 hingga Juni 2016 di Universitas Islam Negeri (UIN) Alauddin Makassar; UPRI Makassar, STKIP PI Makassar. Subjek penelitian adalah 349 mahasiswa biologi dan 46 dosen biologi. Hasil angket mahasiswa menunjukkan bahwa aspek percaya diri mahasiswa untuk aktif dalam diskusi kelas masih rendah dengan rata-rata perolehan 28.30%; keberanian mahasiswa dalam mengajukan pertanyaan/pendapat dalam diskusi kelas dengan rata-rata 28.70%; hanya sekitar 27.14% mahasiswa yang memiliki persepsi bahwa strategi belajar yang digunakan oleh dosen selama pembelajaran dapat membantu mereka dalam memahami materi Fisiologi Hewan; 79.61% mahasiswa beranggapan bahwa frekuensi penggunaaan metode ceramah oleh dosen sangat dominan dalam perkuliahan Fisiologi Hewan; Sekitar 55.39% dosen masih beranggapan bahwa mahasiswa sulit memahami materi jika tidak dijelaskan secara keseluruhan. Sementara itu, hasil angket dosen diperoleh informasi bahwa sekitar 47.65% dosen mengukur motivasi belajar mahasiswa dan 41.84% diantaranya mengalami kesulitan dalam mengukur motivasi belajar mahasiswa dalam proses pembelajarannya. Data ini kemudian menjadi komponen awal dan mendasar bagi peneliti untuk mengidentifikasi aspek keterbutuhan mahasiswa terhadap perbaikan proses pembelajaran biologi. Kata kunci: analisis persepsi, motivasi belajar, fisiologi hewan

FORMAT ANALISIS KRITIS ARTIKEL YANG BERPOTENSI MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA Susilo, Herawati; Zubaidah, Siti; Rahman, Fatchur; Sudrajat, Ahmad Kamal
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN SAINS Vol 2, No 2 (2018): Vol. 2, No. 2
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan format analisis kritis artikel (FAKA) yang berpotensi untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis mahasiswa perlu dikembangkan sebagai salah satu kecakapan hidup abad 21 yang sangat diperlukan untuk menghadapi tantangan zaman. Keterampilan berpikir kritis juga diperlukan untuk mengembangkan proposal penelitian. Salah satu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa adalah melakukan analisis kritis (antis) artikel. Kegiatan melakukan antis artikel perlu dilakukan oleh setiap peneliti agar dapat memposisikan penelitiannya dalam state of the art penelitian dalam bidangnya. Kegiatan ini juga dimaksudkan untuk menambah wawasan dan rujukan yang dapat digunakan untuk membahas hasil penelitiannya. Dalam rangka melatih mahasiswa melakukan kegiatan antis artikel diperlukan FAKA yang tepat. Berdasarkan pengalaman membelajarkan metodologi penelitian selama bertahun-tahun dirasakan bahwa pemilihan FAKA sangatmenentukan kualitas dan pemanfaatan hasil antis artikel yang dilakukan oleh mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Metode penelitian deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan format analisis kritis artikel yang dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan mendeskripsikan formatpenilaian hasil analisis kritis. FAKA yang berpotensi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa tersusun atas calon judul proposal penelitian, nomor urut artikel yang diantis, nama, NIM, kelas tanggal, referensi, kualitas jurnal, tujuan, metodologi penelitian, konsep yang dirujuk/dijadikan wacana, kelebihan dan kekurangan artikel, pertanyaan yang dimunculkan, konsep yang dipelajari, dan refleksi diri. Hasil penelitian ini adalah diperoleh FAKA berdasarkan FRISCO yang dapat memberdayakan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Masing-masing bagian dari FAKA dapat melatih mahasiswa untuk melakukan analisis secara kritis mengenai bagaimana artikel yang dianalisis kritis tersebut dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa dalam rangka penyusunan proposal penelitiannya. This study is describing the article critical analysis format (FAKA) which has a potential to develop critical thinking skills. Students' critical thinking skills (SCTS) need to be developed as one of the 21st-century life skills that are needed to face the challenges. Critical thinking skills are also needed to develop research proposals. One of the activities that students must do is conducting critical analysis of articles, which is it need to be carried out by each researcher in order to point his state of the art of the research in his field. In order to train students to carry out critical analysis activities, the right FAKA is needed. Based on the experience of teaching research methodologies, the selection of FAKA determined the quality and utility of the results of critical analysis of articles. Descriptive research methods are used to describe the format of critical analysis that can develop critical thinking skills and describe the format of assessment of critical analysis results. FAKA has a potential to improve SCTS composed of prospective research proposal titles, the ordinal number of articles being analyzed, names, NIMs, date classes, references, journal quality, objectives, research methodology, referenced concepts, advantages, and disadvantages of articles, questions raised, concepts learned, and self-reflection. The results of this study are obtained by FAKA based on FRISCO which can empower SCTS. Each part of FAKA can train students to analyze critically about how the critically analyzed articles can be utilized by students in order to compile their research proposals.

Modul Identifikasi Aksi Gen F2 Tanaman Kedelai Berbasis Discovery Learning untuk Siswa SMK Miftahussa?adiah, Miftahussa?adiah; Zubaidah, Siti; Kuswantoro, Heru
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 5: MEI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i5.13547

Abstract: Module is an appropriate teaching materials and it is systematically designed according to a curriculum that can make students learn independently. The purpose of this research is to produce an identification module of F2 gene action on soybean plants based on discovery learning with stages (stimulation, problem statements, data collecting, data processing, and generalization). The research did on April 2019 in grade X of SMK 2 Batu. The development model used to produce the product is ADDIE. Data used in this research are quantitative and qualitative. The quantitative data are the results from the assessment given by the validator. The qualitative data are the criticisms, input and suggestions provided by media experts, material experts, and field practitioners validators. The result of the validation is an identification module for F2 gene action on soybean plants based on discovery learning that are attractive and good to use and disseminate.Â Abstrak: Modul merupakan bahan ajar atau media pembelajaran dirancang dengan sistematis sesuai dengan kurikulum yang dapat membuat siswa belajar secara mandiri. Tujuan dilakukan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan modul identifikasi aksi gen F2 tanaman kedelai berbasis discovery learning dengan tahap (stimulation, problem statement, data collecting, data processing, dan generalization). Penelitian dilakukan di kelas X SMK 2 Batu pada bulan April 2019. Model pengembangan ADDIE adalah model yang digunakan dalam menghasilkan produk. Data pada penelitian ini yaitu kuantitatif berupa hasil penilaian yang diberikan oleh validator. Adapun data kualitatif berupa kritik, masukan dan saran yang diberikan oleh validator ahli media, materi, dan praktisi lapangan. Hasil validasi tersebut yaitu modul genetika berbasis discovery learning yang menarik dan baik untuk digunakan dan disebarkan.

PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI KETERAMPILAN ABAD KE-21 Zubaidah, Siti
Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Vol 3, No 2: December 2019
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

[Title: The 21st Century Skills Integration on Character Education]. Various cases carried out by teenagers require serious handling with a variety of strategies, including through character education. Character education does not mean reducing or replacing "traditional" educational goals such as the accumulation of knowledge and the development of intellectual and practical abilities. Character education is carried out integrated into every subject and requires the support of all parties: parents, teachers, schools, education staff, the daily community of students and of course the government. The development of character can be understood in a model, including the Neo-Aristotelian Model. Good character education will not only affect well being and good character, but also good academic ability. Character education is not something new, and it is not separated from the 21st-century skill-building needed today.

Co-Authors A. D. Corebima A. Duran Corebima A.D. Corebima, A.D. AA Sudharmawan, AA Abdul Gofur Abdul Hamid, Syahrudin Abdul Syahid Abdurahman Abdurrahman Abidin, Aldiga Rienarti Adi Jaya Adrianson Agus Djaya Adventa, Alma Agung Wibowo Agus Muji Santoso Agus Zainudin Agustiani, Sirli Agustin Mardiana, Nur Agustina, Rena Silvia Ahmad Kamal Sudrajat Ahmadi, Zahra Ahnaf, Muhammad Aysar Almusawir, Almusawir Aloysius Duran Corebima Aloysius, Duran Corebima Amalia, Hani Amanda, Fayelixie Keshia Amin, Astuti Muhammad Ananta, Sasmita Bagus Sang Kesuma Angelica, Cindy Stefany Anggraeni, Natalia Desy Apriliani, Rika Arbin Janu Setiyowati, Arbin Ardiansyah, Rivangga Nur Arganata, Febryan Dimas Aripriharta - Artasyah, Nabila Alifiah Asdillah Astuti Muh. Amin Atmadja, Linda Stefanie Aziz, Ahmad Amirul Badiaraja, Panji Handoko Bagaskoro, Muhammad Cahyo Bambang Ismanto Bambang Suteng Sulasmono Baso Madiong Basri Oner Basri, Muhammad Reskiawan Basri, Nurwana Basron, Basron Bilad, Muhammad Roil Bone, Meliani Meak Br Bukit, Rosmeri Buchari Lapau Budhi Utami Chang, Chun-Yen Choirunisa', Nindiana Choirunisa, Nindiana Chotimah, Hastin Ernawati Nur Chusnul Davianata, Anggi Eka Deny Setiawan Dewi, Asrah Dewi, Desilia Purnama Dhaniel Syam Dini, Arini Taufiqa Djamin, Djamin Dominggus Rumahlatu Dwi Ari Budiretnani Dwi Candra Setiawan Dwi Irawan Dwi Listyorini Dwi Nando, M. Wicky Dwi, Ahmad Dzalim, Emil Een Endasari Endang Dwi Wahyuni Endang Uliyanti Ericka Darmawan Evi Veronica Fahmi, M Iqbal Najib Fahmi, Muhammad Iqbal Najib Fahriza, M Raffi Faidzin, Ilham Fajrin, Firman Al Farid, Andi Muhammad Miftah Farid, Firman Fatchur Rohman Fatiha, Emilda Sinar Fatun Fauzi Ahmad Muda Febblina Daryanes Febriyanti, Beby Dwi Fidausi, Zahra Jannatul Fihman, Nabila Fitria Idham Chalid Frida Kunti Setiowati Furisanda, Muhammad Ferdian Galih Prasetyo, Fitra GUSTI IRYA ICHRIANI, GUSTI IRYA Hamid, Abd. Haris Hamzah Taba, Hamzah Harahap, Yuri Warda Hardiani, Afifah Novita Harjoyo, Harjoyo Hasanah, Ade Uswatun Hasmadianto, Andi Arham Maulana Hayuana, Wachidah Hendra Susanto Herawati Susilo Herawati, Elysabet Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hermansyah Hersiyah, Hersiyah Heru Kuswantoro Hidayah, Hikmah Hikmah Buroidah Hilali, Muhammad Taqiyuddin IAM, Mimien Henie IDA RAHMAWATI Idham Chalid, Fitria Ihyaul Ulum Ilmi Usrotin Choiriyah Indah, Vera Finidia Indah, Vera Finindia Insani, Gilang Taufan Insyasiska, Dewi Intan Nurnilam Iriani, Atrika Irvan Arif Kurniawan IRWAN WIJAYA Iskandar, Dalmy Istamar Syamsuri, Istamar Istiqlaliyah, Hesty Iswati, Nunung Jannah Hamzah, Andi Mursyidatul Jemmi, Jemmi Jumroh, Jumroh Kadari, Abdul Jalil Kamar, Nurul Kamri, Nurfadilah Karomah, Sinta Khabibatuni’mah, Retno Kharomah, Sindi Kharomah, Sinta Kuncahyono Kuncahyono Kurniaty, Irna Kusmahardhika, Noviansyah Kusmiyati Kusmiyati Kusumadati, Wijantri Kusumajaya, Hendra Laili, Rusdi Lestari, Delfiazi Puji Luh Putu Ratna Sundari Maftuchah, M Maghfiroh, Hidayati Maghfiroh, Kalimatul Mahendra, Galih Angga Mahmudah, Nur Aini Malau, Reghita Claudia MARWAN MAS Masiyah Kholmi Maulidiyah, Alfatihatih Mazarina Devi Melianda, Rita Miftahussa?adiah, Miftahussa?adiah Mitra Mitra Mochammad Imron Awalludin Moh Jazuli, Moh Mohamad Amin Mokh Sholihul Hadi MS Kurniawan, MS Mu'amar, Mu'amar Mufida, Imroatun Muhammad Rivai Muhammad Rusli Muhammad Saefi Muhammad Syamsussabri Muhammad Yazid Muhammad Zalnur Muharni, Andi Mujiyono Wiryotinoyo Muklis, Moh Munzil Murtiyoko, Heri Mustari, Ruslan Nadzifah, Bintang Khoirun Nasir, Darmae Nasution, Surya Anisah Nearti, Yuwinti Nina Yuslaini Ningsih, Ruri Puspita Nisa’, Ana Fitroyun Noer Arista, Irsya Julia Novia, Elsha Nur Cahyo Nur Ismirawati, Nur Nurfaradilla, Maulidya Nurfatimah, Diah Oemar, Oesin Oktarina, Serly Okvitasari, Astri Rino Page, Susan E. Pakpahan, Enni Halimatussa'diyah Pamelleri, Andi Chakra Pandiangan, Meldriany Panjaitan, Jessy Okctarina Panupesi, Hadinnupan Patty, Edison F.J. Permana, Putut Said Pongbura, Victoria Triwati Poppy Rahmatika Primandiri PRASETYAWAN, ENGGAR Pratama, Adhitya Agustian Pratama, M. Yoga Jusri Prayogi, Saiful Purba, Arna Fransisca Millyanti Putra Prabujaya, Sena Putri, Bella Eka Putri, Elvira Gustia Putri, Rukmanawati Rafalita, Alifiea Naura Rahayuningsih, Sri Endang Agustina Rahma Indah, Nur Rahma Rahma Rahman, Fatchur Rahmat Saleh Rahmawati Budi Mulyani Ramadhan, M. M. Ramadhan, Muhamad Justitia Ramadhani, Fidya Puji Ramadhani, Nur Rizkiyah Ramdhani, Andi Ratna Yulinda Ratnapuri, Adisti Ravyanda, Mohammad Gusti Rawe, Nining Sahara H A Rika Melati Risky Aswi R, Risky Rizky, Evelina Rohmatika, Fina Roidah Affifah, Jihan RR. Ella Evrita Hestiandari Ruslan Renggong RUSMAINI, RUSMAINI Sahyuni, Muslimah Said, Alfia Saidil Mursali Saiful Anwar Saleh, Hatta. M. Salemba, Pranata Salwa, Nur Fadhila Rasyida Samosir, Tetti Samrin, Miranti Maharani Sangur, Kristin Sanjaya, Syamsul Agus Santing, Waspada Saputri, *Novitasari Agus Saragih, Osi Karina Sarah, Nani Nuraeni Sarah, Nani Nuraini Sari, Feni Huspita Sari, Mella Mutika Sayyidati, Nuraida Sembiring, Rinawati Sentot Kusairi SESRIYANI, LODYA Setiawan, I Ketut Oka Sholihah, Mar'atus Sinta, Atifa Batara Siswoyo, Mohammad Brilliyantno Putra Siti Nurjanah Sitoayu, Laras Sitoresmi Prabaningtyas Sitti Saenab, Sitti Soaloon Sinaga Soewarto Hardhienata Sofia Ery Rahayu Sri Rahayu Lestari Sri Susanti Sri Wahjuni Latifah Sri Wahyuni Sriani Steven ANTHONY Subianto, Pratiwi Sudaryono Sudaryono Sueb Sugiyarto Sugiyarto Sugiyono . Sujito Sujito Sukamto, Sri Suryani Sulistiono Sulistiyanto, Yustinus Sulistiyowati, Tutut Indah Sulistyowati, Ika Sumarji, Siti Aminah Sumarji, Siti Aminah Sumartin, Farhan Osamah Suminar, Ratna Sunaryo, Widodo Supriati, Lilies Susanto, Putri Ragillia Susi Kresnatita Susilo, Suhiro Wongso Susriyati Mahanal Sustiyah Sustiyah Sutinah Sutinah Syaban Zulfiqar, Ahmad Syafiyah, Farihatus Sholihatus Syamsiar, Syamsiar Syamsuar, Muh Sabirin Syaputra, Hadi Syauqi, Taufiq Ahmad Tabitha Sri Hartati Wulandari Tanggo, Mutiara Sabina Putri Mancanegara Taufik, Andi Rahmi Arditha Teturan, Kluyvert Revzy Theo, Deli Tinting Sirenden, Ruben Titi Mutiara Kiranawati tiyah, Sus Todung Donald Aposan Silalahi Tri Andri Setiawan, Tri Andri Tri Kuncoro Tullah, Muh Hidayat Ubaidillah Ubaidillah Uda, Saritha Kittie Ummu Habibah, Ummu Upton, Caroline Utami Sri Hastuti Utami, Lies Vera Amelia Vetrani Asie , Kambang Waluyo Waluyo Wardana, Putri Waro, Khoyril Wilantara, Made Wisanti Wisanti Wita Sari, Fikka Kurnia Wununara, Korneles Yanti, Sinta Dewi Yaqin, Lalu Nurul Yayi Suryo Prabandari Yayuk Mulyati Yeni, Gusnita Yulianti, Eka Nova Yulita Pujilestari Yuniarti Yuniarti Yustika, Mayang Zahara, Jihan Nabila Zahra Firdaus Zahra, Amelia Sakhiatuz Zahra, Fiqih Zahrah, Natasya Adiba Zenia Lutfi Kurniawati, Zenia Lutfi Zulfendri Zulfendri Zulkifli Makkawaru

Title Search

Found 189 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 189 Documents
Search