p-Index From 2021 - 2026
24.482
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sainstek Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal Ilmu Kedokteran (Journal of Medical Science) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Pendidikan Ekonomi Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Setrum : Sistem Kendali-Tenaga-elektronika-telekomunikasi-komputer JPS Unimus Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Jurnal Ilmiah Bening : Belajar Bimbingan Dan Konseling Jurnal Otomasi Kontrol dan Instrumentasi Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL TARBIYAH JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JOURNAL EQUITABLE JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology International Journal of Nursing and Health Services (IJNHS) Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Riset Bisnis dan Investasi Aptisi Transactions on Technopreneurship (ATT) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Perawat Indonesia SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Menara Ekonomi : Penelitian dan Kajian Ilmiah Bidang Ekonomi Jurnal Ekonomi dan Kebijakan Publik Indonesia KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pelita Eksakta Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Sainstek : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Ilmiah Keperawatan Imelda Indonesian Review of Physics (IRiP) Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) PAKAR Pendidikan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Mitra Raflesia (Journal of Health Science) UNES Journal of Swara Justisia Pillar of Physics Education : Jurnal Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Pillar of Physics: Jurnal Berkala Ilmiah Fisika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Jurnal Pijar MIPA Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION Jurnal Mutiara Elektromedik Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia JRFES Jurnal Pemberdayaan Masyarakat UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning JGK (Jurnal Guru Kita) DUNIA KEPERAWATAN: JURNAL KEPERAWATAN DAN KESEHATAN Eduvest - Journal of Universal Studies Wawasan : Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Relasi Publik Journal of Innovative Physics Teaching (JIPT) Physics Learning and Education JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Aceh Journal of Electrical Engineering and Technology Nusantara Economics and Entrepreneurships Journals Asian Journal of Public Health and Nursing Jurnal Pendidikan MIPA Journal of Experimental and Applied Physics
Claim Missing Document
Check
Articles

Desain E-LKPD Pencemaran Lingkungan Terintegrasi Model PBL untuk Menstimulasi Literasi Lingkungan Peserta Didik Raysa, Afrila; Asrizal, Asrizal; Yurnetti, Yurnetti; Jhora, Fadhila Ulfa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran abad 21 menuntut peserta didik untuk mempunyai kemampuan literasi yang baik. Mengacu studi pendahuluan, literasi lingkungan peserta didik masih rendah. Satu di antara cara untuk menangani masalah ini yakni menyediakan bahan ajar inovatif pada pembelajaran. E-LKPD pencemaran lingkungan terintegrasi model PBL menjadi aspek penting untuk menstimulasi literasi lingkungan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk menghasilkan e-LKPD yang valid serta praktis. Jenis penelitian ini ialah Design Research (DR) memakai model pengembangan 4D yang mencakup tahap pendefenisian (define), tahap perancangan (design), tahap pengembangan (development), serta tahap penyebaran (disseminate). Objek penelitian yaitu E-LKPD pencemaran lingkungan terintegrasi model PBL untuk menstimulasi literasi lingkungan peserta didik. penelitian ini dibatasi sampai tahap development. Guru dan peserta didik berperan sebagai subjek yang dapat mengevaluasi kepraktisan produk. Instrumen yang dipakai untuk pengumpulan data yakni uji validitas serta praktikalitas. Teknik analisis data yang dipakai yakni teknik analisis statistik deskriprif. Dari hasil analisis data yang dilaksanakan, diraih dua hasil penelitian. Hasil penelitian pertama memperlihatkan terkait e-LKPD memiliki validitas sebesar 85,9 yang tergolong pada kategori sangat baik. Hasil penelitian kedua memperlihatkan terkait kepraktisan e-LKPD yang dinilai oleh guru serta peserta didik mempunyai nilai 85,7 serta 90,7 yang tergolong pada kategori sangat baik. Hasil penelitian ini memperlihatkan terkait e-LKPD pencemaran lingkungan terintegrasi model PBL valid dan praktis, sehingga masuk pada kategori sangat baik untuk dipakai pada pembelajaran fisika.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan E-LKPD Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Fisika Materi Gelombang Bunyi Dan Cahaya Sinaga, Kurnia; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Suherman, Dea Stivani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan bermaksud untuk melakukan analisis terhadap pengaruh dari model ajar problem based learning (PBL) berbantuan E-LKPD ditinjau dari kemampuan pemikiran kritis dari siswa untuk topik gelombang bunyi dan cahaya. Jenis dari penelitian yang diterapkan yakni kuantitatif melalui metode quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini yakni kelas XI Fase F SMA Negeri 1 Painan Tahun Ajaran 2023/2024 dan sampel yang dipakai yakni 2 kelas mencakup atas kelas kontrol dan kelas yang akan dieksperimenkan. Pengujian pada penelitian ini memakai pengujian mormalitas, dimana jika data yang diraih memiliki sebaran data normal maka akan diteruskan dengan pengujian hipotesis memakai uji t pada sampel independent, namun ketika data tidak terdistribusi normal maka uji hipotesis akan dilaksanakan melalui penggunaan Mann Whitney U test. Setelah dilakukan analisis data dan dilakukan pengolahan data menggunakan uji hipotesis didapatkan hasil yang signifikan yang menandakan bahwa ditemukan keberadaan pengaruh dari model PBL berbantuan E-LKPD pada kemampuan berpikir kritis dari siswa pada materi gelombang bunyi dan cahaya.
Pengaruh E-LKPD Fluida Terintegrasi PBL dan STEM terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Ramadhani, Putri; Asrizal, Asrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran abad ke-21 menuntut siswa untuk memiliki keterampilan 4C. Salah satu keterampilannya adalah berpikir kreatif. Dilapangan, siswa masih memiliki kelemahan dalam penguasaan konsep dan berpikir kreatif. Solusi mengatasi masalah tersebut yaitu E-LKPD yang diintegrasikan dengan model PBL dan STEM. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh E-LKPD Terintegrasi PBL dan STEM terhadap penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif siswa. Penelitian yang dilakukan dikategorikan penelitian quasi experiment. Penelitian dilakukan dengan desain Posttest-Only Control Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonprobability Sampling dengan sampling jenuh dari populasi penelitian yaitu kelas XI Fisika SMAN 1 Tilatang Kamang. Kelas XI Fisika 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Fisika 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan instrumen tes, dan instrumen penilaian kinerja. Teknik analisis data yang dilakukan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis (uji-t). Hasil analisis data yang diperoleh didapatkan pada taraf siginifikasi 0,05 diperoleh bahwa hipotesis alternatif diterima.
Pengembangan E-LKPD Fluida Terintegrasi Etno-PBL untuk Mendorong Kemampuan Pengetahuan dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Desfi, Defika Rahma; Asrizal, Asrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26418

Abstract

Kurikulum merdeka dianggap relevan untuk memajukan keterampilan abad ke-21, salah satunya seperti kemampuan pengetahuan dan keterampilan berpikir kreatif dan pentingnya pembelajaran menggunakan pendekatan budaya lokal dan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar supaya proses belajar lebih bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan E-LKPD yang terintegrasi Etno-PBL ini. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD terintegrasi etno-PBL telah valid dan praktis untuk digunakan, dengan nilai rata-rata kevalidan 0,95 dengan kategori valid. Nilai rata-rata praktikalitas oleh guru 96% dengan kategori sangat praktis dan oleh siswa 93% dengan kategori sangat praktis.
Analisis Kebutuhan E-Bahan Ajar Energi Alternatif Terintegrasi Etnofisika untuk Memfasilitasi Kemampuan Pengetahuan dengan Berpikir Kreatif Siswa Yulna, Zharfan Rezki; Asrizal, Asrizal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar elektronik pada materi energi alternatif yang terintegrasi etnofisika guna memfasilitasi kemampuan pengetahuan dan berpikir kreatif siswa. Pendekatan etnofisika digunakan untuk mengaitkan konsep fisika dengan kearifan lokal, sehingga pembelajaran menjadi lebih kontekstual dan bermakna. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Hannafin & Peck. Subjek uji coba terdiri dari ahli materi, ahli media, guru, dan siswa SMA. Instrumen yang digunakan meliputi lembar instrument permasalahan kesulitan penggunaan pemanfaatan TIK, angket respon siswa, nilai pengetahuan siwa menganai matei energi alternatif, serta tes kemampuan pengetahuan dan berpikir kreatif. Dari observasi awal permasalahan siswa dapat dikembangkan oleh peneliti yaitu mengembangkan bahan ajar elektronik berbasis etnofisika ini layak digunakan sebagai media pembelajaran alternatif dalam mendukung pembelajaran fisika yang kreatif, kontekstual, dan berakar pada budaya lokal.
Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan dan Motivasi Siswa Qalbina, Putri; Melta, Defrian; Asrizal, Asrizal; Desnita, Desnita; Diliarosta, Skunda
N A T U R A L: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/natural.v10i1.14037

Abstract

In science learning, it is necessary to emphasize learning that refers to direct experience so that it can provide space for students to develop the ability to think, work and act scientifically in an integrated manner. The problem found at this time is the lack of motivation in students so that it has an impact on learning outcomes. One solution to overcome these problems is to use a learning model that can improve students' abilities and motivation. The PjBL model provides opportunities for teachers to manage learning in class by involving project work (activities), so students will be trained to have good thinking skills and generate motivation in students. This study aims to examine the use of project based learning learning models in science learning to improve students' abilities and motivation. The research method used is systematic literature review. The data used in this study were obtained from previous research, in the form of articles related to the Project Based Learning learning model. The results of the research by analyzing several articles show that the use of the Project Based Learning learning model in science learning can improve students' abilities and motivation in learning.
Implications and Impact of Digital Literacy on Higher Education: Systematic Literature Review Komala Dewi, Ratih; Lasmana, Oria; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Desnita, Desnita; Diliarosta, Skunda
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 4 No. 6 (2024): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v4i6.1410

Abstract

Digital literacy is the ability to interpret and use all information/data widely obtained with digital assistance. Digital literacy plays an important role in the industrial revolution 4.0 era because in this era there is an integration of advanced digital technology in all aspects of life including education. The purpose of this study is to investigate the application and impact of digital literacy in higher education. The method in this research is a systematic literature review with use PRISMA method. In this study, a process of identification, synthesis and analysis of scientific articles relevant to the impact of digital literacy on higher education was carried out. Digital literacy has a significant impact on higher education, shaping the way students and educators interact with information and technology. It is important for higher education institutions to integrate digital literacy in the curriculum, as well as address the challenges that arise, to ensure that students are prepared for future challenges in an increasingly digitized world.
Project-Based Learning in Science Education: A Meta-Analysis Study Nurhasnah, Nurhasnah; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Desnita, Desnita
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Project-based learning model is one model that is widely used in science learning. Based on this, the relevant literature was reviewed for the Identification of the Effects of Science-Based Learning Project (physics, chemistry, biology, and science) at all levels of education, starting from elementary, junior high, high school, and university levels. Procedures performed; (1) searching and collecting national and international articles through google scholar (2) determining articles according to the characteristics and research criteria, (3) classifying and categorizing articles according to research variables (4) analyzing the pretest and post-test data of articles. This study examines the findings of 25 articles conducted through a meta-analysis to be able to provide conclusions on the effect of project-based learning models in science learning. The magnitude of the influence of PBL in science learning is 1.67 with a high category according to Cohen. This means that the project-based learning model is effectively applied in science learning. Keywords: project-based learning, meta-analysis, science education.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i1.pp198-206
Enhancing Critical Thinking Skills and Environmental Awareness through Problem-Based Learning: A Meta-Analytical Approach Aripin, Nurul; Kurniati, Tuti; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Diliarosta, Skunda; Helendra, Helendra
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 25, No 3 (2024): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the influence of the Problem-Based Learning model on the development of students' critical thinking skills and environmental concern through meta-analysis research. Meta-analysis was carried out on 33 relevant national and international articles. Data collection was carried out through a systematic literature search on academic databases such as Sinta, Scopus, Web of Science, Google Scholar, and Eric Journal. Based on the results of the study, it showed an increase in the average pretest score of 67.09 to 80.98 on the posttest, as well as the size effect (ES) which ranged from 0.66 to 0.89. Data shows that the application of PBL is able to improve students' analytical thinking skills while fostering awareness of environmental issues. PBL, as an authentic problem-solving-based model, has a significant positive impact with consistent results at various levels of education, both secondary and tertiary. This study also identifies factors that support the success of PBL, such as learning design, the quality of interaction between students and teachers, and the relevance of the context of the problems presented. With an average error standard of ≈ 0.05, the results of this study have a high level of reliability. These results have important implications for the development of education policies to integrate the PBL model in the curriculum to improve students' critical thinking skills and environmental concerns. This study concludes that PBL is an effective learning strategy in shaping students who are not only intelligent, but also care about environmental sustainability.       Keywords: meta-analysis, problem-based learning, critical thinking, environmental awareness.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v25i3.pp1480-1497
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Sains Tematik Terintegrasi Literasi Baru Bagi Guru IPA Asrizal, Asrizal; Festiyed, Festiyed; Yurnetti, Yurnetti
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jmp.v2i1.283

Abstract

Learning should be able to develop students' new literacy to answer challenges in the 4.0 industrial revolution. But science teachers still have difficulty creating learning that is relevant to this era. The solution to the problem is to train science teachers to develop thematic science learning material integrated with new literacy. The objective of the training is to investigate the results of training on the development of thematic science learning material integrated with new literacy. The method of training is demonstration and example by instructors. The training stages include assessing needs, setting goals, designing program, implementing activities, and evaluating training activities. Based on the implementation of the training, it can be stated that science teachers have been able to produce examples of new literacy integrated thematic science learning material in the form of student worksheet, the validity value of thematic science learning material can be classified into the good category, and generally they feel the benefits of training in the material aspects of developing learning  material, thematic learning material, integration of new literacy, and writing of thematic science learning  material. Thus, the training activity has been able to promote science teachers in planning and developing thematic science learning material.
Co-Authors Abrar, M. Abul A’la Tarigan Addriani, Ranti Ade Mayasari Aditya Fahlevi Admas, Liza Okwan Agung Winarno Agusti, Hafiz Almahfuz Ahmad Fauzi Ahzari, Serli Aini Syahbani Aizar, Ellyta Akmam Akmam Aldilla, Endang Ali Amran Ali Djamhuri Ali Imran Ali, Eisa Putri Alvissda Damai Alwi Nofriandi Amali Putra Anda Kamal Angreni, Siska Anisa Triwijaya Anisa, Widya Annisa Fadhilah Annisa Fitri, Annisa Annisa Kurniawti Annisa Lendri Annisa N Annisa N Annisa Rahmi Annisa, Aulia Anzuye, Ivo Jihan Aprilia, Rani Aprina Maharani Zan Apriyanti, Widia Sri Arfianti, Fina Ari Sopyan Syah Arinny Firdausy Aripin, Nurul Arsy, Suci Annisya Ashel, Hazrati Asiah, Sintya Aufi Husni Aulia Fitri Aulia, Aika Aulia, Hanifah Aulya Chasovy Ayu Triana Azmi Asra Azmi Asra Azriyanti, Riza Azura Carolina Harsani Bastian Wahyudi Bella Sitilamsyari Bella Sukma Putri Burhan, Hanana Laila Clodia, Monica Surata Darmanella Dian Eka Wati Darmini Roza Daulay, Hermalina Deby Putri Perwita Deprianto Deprianto Desfi, Defika Rahma Desnita Desra Yarsina DEVI PERMATA SARI Devi Yenuar Rezki Dewanto Dewanto Dewi Eliza Diani Suza Dewi, Sonia Citra Dewiyuliana Dewiyuliana Dhanil, Muhammad Dhea Febriya Dinda Safitri Dirman, Hendra Musfa Djusmaini Djamas Dona Fitri Ayu Dwi Putri Ramadhani* Dwina Melisa Dwita Fitri, Anisa Dwita Fitri Dwiyan Hari Ramadhan Efendi, Elvaretta Elpina, Selvi Tresa Elvi Suryanti Elvia Nengsih Elvida Yulia Emiliannur Emiliannur Endang Aldilla Endang Aldilla Engla Pratama Putri Krismonika Erna Indah Kurniawati Esti Aprilia Usman Fadhila Ulfa Jhora Fadhila, Aulia Fadhilah, Hilma fadillah, Muhammad Aizri Fajri, Muhamad Fajri Fajri, Mukhlis Surito Faradillah Faradillah Fatni Mufit Fatni Mufit Fauzi Ahmad Muda Fauziah Fauziah Fauziah Ulmi Fauziah Ulmi Febrian Virijai Febrian Virijai Febrianti, Feby Febriya, Dhea Festiyed Festiyet Festiyet Feziyasti, Azifa Filda Mawaddah Fina Afriani Putri Firda Annisa Fitri Arsih Fitri, Leni Fitri, Leni Aziyus Fitri, Mutiara Nurul Fitri, Sarah Fitria Wulandari Fitria, Dinelti Fleony Dea Amanda Fleony Dea Amanda Fortuna, Widia Frima Triani Fuja Novitra fuzia anggraini Gautama, Mohammad Isa Gautama, Muhammad Isa Gifron, M. Gusnedi Gusnedi Gusnedi Gusnedi Habibah, Rahmi Hamdi Rifai hanifah hanifah Hanum, Siti Asma Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Hardeli Harman Amir Hayatur Ridha Hayyu Yumna Hazrati Ashel Helendra Helendra Hermalina Daulay Hidayati Hidayati Hidayati Hidayati Hidayati Hidayati Hidayati, Hidayat Hilma Fadhilah Hufri Hufri Huriatul Masdar Hurriyah Hurriyah Husna, Ilma Hayatil Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ifdil Ifdil Ilahi, Dian Purnama Ilham Alimuddin ilhamdi Siddiq impolmudesta - munthe Indah Saputri indrayani, tri irfa Indri Syukra Irfanita Nurhidayah Iskandar Zulkarnain IZZAH, NURUL Izzati, Naila Jasmi, Lidya Jayawarsa, A.A. Ketut Jelita Sri Agustin Jhora, Fadhila Ulfa Jolianis ME S.Pd Jufiani Ulfa Juliani Jully Ermisa Junaidy Syam Junil Adri Junita, Novia Kartika Adrianti Khairul Ummah Khairunnisa Khairunnisa Kiking Ritarwan Komala Dewi, Ratih Kurniawti, Annisa Lasmana, Oria Lestari, Tri Wahyuni Letmi Dwiridal Lili Dasa Putri Lisa Utami Lufri Lufri Lufthiani, Lufthiani Magribi, Fatin Maharani, Aprina Mairizwan, Mairizwan Makrooni, Golaleh Mardian, Vivi Marjuni Marjuni Marlina Alimir Mawaddah, Filda Mega Elvianasti Meilova, Sherly Meisyarah Nabillah Melta, Defrian Melvi Sofia Merry Novia Mike, Yonira MIRI SUSANTI Mitra Sri Rezeki Mitra Sri Rezeki Mizentika, Nichia Mohtar, Lilia Ellany Mona Trisma Cahyati Mufid, Fatni Muhammad Dhanil Muhammad Ihsan Qudratullah Muhammad Rizal Fachri Muhammad Tri Bimo Muharam, La Ode Mukaram Mukaram Mulyadi, Endri Mulyana, Venny Murtiani Murtiani Mu’tia Faizah Apriani N, Annisa Nabila, Yafiatul Nadia Ramadhanty Nani Safuni Natasya, Ziola Nazifah, Naurah Nilyani, Korry Nofi Yendri Sudiar Nofi Yendri Sudiar Nofisatul Hayati Novebrini, Sintya Nuhamdin Putra Nur Anisa Sati’at Nur Hikmah Nur Hikmah Nurdiah Shalat Nurhafizah Nurhafizah Nurhaliza, Putri Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah Nurhasnah* Nurhasnah, Nurhasnah Nurul Azmi nurul fajra Nurul Fauziah Nurul Izzah Nurul Zakiatin Nafsih Ossy, Sesria Pakhrur Razi Pal Adipan, Jaka Pebriani, Feby Podesta, Ardiana Pohan, Nailul Rahmah Popi Sri Kandika Pratiwi Anwar Pratiwi, Aulianisa Dina Prima Nora Ananda Pulungan, Fitri Rahmadani Purnama Yani, Intan Pusfita, Hetty Putra, Amali Putra, Andriyanto Putra, Nurhamdin putri afrasti Putri Angjelina Putri Dwi Sari Putri Qalbina Putri Ramadhani, Putri Putri, Aufha Diny Putri, Fadhilah Putri, Fina Afriani Putri, Rima Melani Putri, Shinta Maharani Putri, Widia Eka Putri, Zikra Mulyadi Raden Mohamad Herdian Bhakti Radha Firaina Rahayu, Putri Rahma Tilla Dwi Lestari Rahmadani, Febbi Rahmi Agustia Widestra Rahmi Habibah Rahmi Laila Rahmi, Yelfi Raihana, Raihana Ramadhan Sumarmin Ramadhani, Dwi Putri Ramadhani, Puti Ramah Dhani Rambe, Indah Anggraini Ramli Ramli Ramli Ramli Randi Hidayat Ratih Komala Dewi Ratih, Arista Raudhatul Jannah Raysa, Afrila Razi, Pakhur Renggina Anamunamita Reni Puspitasari Renol Afrizon Resa, Jerrifel Rata Resmila Rahmadhani Putri Revi Febrina Sari Rezki Putri Ria Monica Riah Ukur Ginting, Riah Ukur Rian Eka Putra Rif'il Husniyah Rif'il Husniyah Rif'il Husniyah Rif’il Husniyah Rikizaputra Rikizaputra Rima Melani Putri Rima Melani Putri* Rini Amelia Rini Amelia, Rini Rini Sarimayenti Riolin Putri Artiwi Riri Jonuarti Risa Noviarti Risa Rafika Sari Risda Amini Riski Amalia Riski Yuliana Rissa Pramita Riyasni, Selma Riza Azriyanti Robika Alkadri Roza, Media Ruci Ardi Safitri, Najma Saint Saputra Salma Amalia As Shidiq Sandijal Putra Putra Santosa, Tomi Apra Santoso, Jeffri Wahyu Saputri, Indah Sari*, Rona Taula Sari, Mona Berlian Sari, Reza Novita Selvia Selvia Sembiring, Rinawati Serli Ahzari Shinta Kumala Silmi Hidayatullah03 Silondae, Dodi Priyatmo Silvi Atika Sari Silvi Yulia Sari Silvia Agustin* Simamora, Marthalena Sinaga, Kurnia Sintya Asiah Sitepu, Nunung Sitepu, Nunung Febriany Siti Zahara Nasution, Siti Zahara Skunda Diliarosta Sofyan Syahnur Sopiah, Sopiah Sovia Marsilin Suci Indah Putri Suci Khairani Suciani Liniswanti Suhengki, Michelly Fathimatuzzahra Suherman, Dea Stivani Suri, Natia Afriana Suyowanto, Suyowanto Syaflita, Dina Syafriani Syafriani Syamina Syamina Syapitri, Henny Syufrawardi Syufrawardi Teti Mubarokah Thamrin Thamrin Titis Wulandari Triani, Frima Tuti Kurniati Ukhlufi Khairi Ulfa Dila, Silvia Usman, E. A. Usmeldi Usmeldi Uswatun Hasanah Utari Prisma Dewi Venny Mulyana Vivi Mardian Vivi Mardian Wahyudhie, Muhammad Irvan Wahyuni Satria Dewi Wedy, Zahra Salsabila Wening Patmi Rahayu Werina, Werina Westi Widia Wati* Widia, Widia Efrisa winni suhadi Wirahmawati, Apriani Wiska, Wiska Cahyandari Wiwit Mila Sari Yandari, Riri Yani, Intan Purnama Yasni, Yuli Yelfi Rahmi Yenni Darvina Yerimadesi Yerimadesi Yesni Oktrisma Yohandri Yohandri Bow Yolly Sawitri Yonira Mike Yosa Auliya Putri Yosa aulya putri Yosi Dwi Anggreni Yosi, Yosi Yudha, Fauzan Syafril Yudya Azzahri Yul Ifda Tanjung Yul Ifda Tanjung, Yul Ifda Yulanda, Dira Yulia Sari, Silvi Yulia, Nurwitri Yulkifli Yulkifli Yulkifli Yulkifli Yulkifli Yulna, Zharfan Rezki Yuni Fitria Yunita Syafitri Yuri Yanti Yurnetti Yurnetti Yurnetti Yurnetti Yurnetti, Y. Yurnetti, Yurnetti Zan, Aprina Maharani Zetri, Yumelda Zulhendri Kamus