Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
21.074
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Refleksi: Jurnal Kajian Agama dan Filsafat Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Jurnal Adabiyah AT TA´DIB Islamic Ecomonics Journal JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Falah : Jurnal Ekonomi Syariah Al-Mustashfa JURISDICTIE Jurnal Hukum dan Syariah JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Al Tijarah JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi AL-FALAH : Journal of Islamic Economics Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Al-Daulah : Jurnal Hukum dan Perundangan Islam al-Uqud : Journal of Islamic Economics Jurnal Ekonomi Islam Jurnal SOLMA Al-Urban: Jurnal Ekonomi Syariah dan Filantropi Islam Communications in Science and Technology Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Tasfiyah Al-Iktisab: Journal of Islamic Economic Law International Journal on Emerging Mathematics Education Applied Information System and Management Anterior Jurnal JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika AT-TA`DIB JURNAL SYARIKAH : JURNAL EKONOMI ISLAM Jurnal Ilmiah Dikdaya AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) TSAQAFAH PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan) Al-Maslahah Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research Jurnal Suara Keadilan Account : Jurnal Akuntansi, Keuangan dan Perbankan El-Barka: Journal of Islamic Economics and Business Pencerah Publik Jurnal Karinov Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Attadib: Journal of Elementary Education Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Hikmah Media Dakwah, Komunikasi, Sosial dan Kebudayaan Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Kordinat : Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Al-Mubin: Islamic Scientific Journal Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi Tax Literacy and Leadership Agility: Indigenous Peoples Awareness in Paying Taxes El-kahfi : Journal of Islamic economics Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Hermeneutik : Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir Abdimisi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Senopati : Sustainability, Ergonomics, Optimization, and Application of Industrial Engineering Journal La Edusci Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Abdimas Bina Bangsa Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Action Research Literate (ARL) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Waniambey: Journal of Islamic Education International Journal of STEM Education for Sustainability Journal of Islamic Economics Journal of Islamic Philanthropy and Disaster Indonesian Financial Review Jurnal Iqtisaduna Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam CITIZEN: Jurnal Ilmiah Mulitidisiplin Indonesia Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam Hakam : Jurnal Kajian Hukum Islam dan Hukum Ekonomi Islam Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen Islamiconomic: Jurnal Ekonomi Islam Ijtimā`iyya: Journal of Muslim Society Research el-Jizya: Jurnal Ekonomi Islam Prosiding Seminar Nasional Teknologi Industri Berkelanjutan Jurnal Islam Nusantara Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Nusantara of Engineering (NOE) Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Indonesian Journal of Islamic Economics and Finance Inkunabula: Journal of Library Science and Islamic Information AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Gotong Royong : Jurnal Pengabdian, Pemberdayaan Dan Penyuluhan Kepada Masyarakat (J-P3KM) Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ekonomi Islam Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Bangun Desa : Jurnal Pengabdian Masyarakat JAKBS JTEKSIL Fastabiq: Jurnal Studi Islam NATUJA: Jurnal Ekonomi Syariah FENOMENA: Journal of Social Science Jurnal Investasi Islam International Journal of Law, Policy and Governance International Journal of Islamic Economics (IJIE) An-Nisbah: Jurnal Ekonomi Syariah Unnes Journal of Mathematics Education Iqtishadia: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Al-Intaj : Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Society JOURNAL OF ISLAMIC COMMUNITY AND DEVELOPMENT Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat IQTISHADUNA: Jurnal Ilmiah Ekonomi Kita Jurnal Cendekia Ilmiah Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Al-Iqro' Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Al-Irfan: Journal Of Arabic Literature and Islamic Studies Abdimas Paspama Media Pendidikan Matematika Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep Natuja: Jurnal Ekonomi Syariah MADANI Abdimas | Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Syamsuri
Universitas Darussalam Gontor
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 221 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 221 Documents
Search

 19   20   21   22   23 
Penguatan Kapasitas Kompetensi Pelaku UKM HW Trans Rasau Jaya Berbasis Startup Learning Path Asriati, Nuraini; Maksum, Junaidi H.; Achmadi, Achmadi; Syahrudin, Husni; Syamsuri, Syamsuri; Miriyani, Miriyani; Haryanto, Ellisius Dwi; Febrianty, Hasya
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/xky4tx65

Abstract

Pelaku UKM di Kawasan Industri Terpadu Mandiri HW Trans Rasau Jaya masih menghadapi berbagai permasalahan, terutama rendahnya literasi digital, keterbatasan kompetensi manajerial, belum optimalnya pemanfaatan teknologi, serta lemahnya inovasi dalam pengembangan produk. Untuk mengatasi persoalan tersebut, tim PKM Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Tanjungpura melaksanakan kegiatan penguatan kapasitas usaha melalui pendekatan Startup Learning Path. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku UKM agar mampu menerapkan strategi bisnis modern dan meningkatkan daya saing. Metode pelaksanaan meliputi pendidikan masyarakat, pendekatan ABCD, ceramah interaktif, diskusi, serta evaluasi melalui pretest dan posttest. Jumlah peserta pada kegiatan ini yaitu 20 orang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan peserta secara signifikan, ditandai perubahan pemahaman dari “tidak tahu” menjadi “tahu” pada sebagian besar materi pelatihan, serta tingginya antusiasme peserta selama sesi pelatihan. Kesimpulannya, penerapan Startup Learning Path terbukti efektif dalam memperkuat kompetensi UKM dan mendorong kesiapan mereka menghadapi tuntutan digitalisasi usaha.
Pemberdayaan Kelompok Tani di Lahan Gambut melalui Inovasi Nanas Berbasis Zero Waste dalam Mendukung Ketahanan Pangan, Meningkatkan Ekonomi dan Kesehatan Masyarakat Alang, Hasria; Syamsuri, Syamsuri; Jiu, Cau Kim; Novita, Ninda; Saparina, Saparina; Azzahra, Fasya
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20352

Abstract

Background: Kegiatan PkM ini dilakukan di Desa Sungai Malaya Kabupaten Kubu Raya. Mitra adalah petani nanas dilahan gambut Desa Sungai Malaya. Rendahnya pengetahuan masyarakat menyebabkan nanas hanya dijual ataupun dikonsumsi dalam bentuk buah saja, tanpa adanya diversifikasi menjadi bentuk yang lebih inovatif. Tujuan kegiatan PkM ini yaitu mendorong kemandirian bangsa melalui swasembada pangan dengan cara meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam mengolah nanas berbasis zero waste yang bernilai ekonomi. Metode: Pendidikan masyarakat, difusi IPTEK, pelatihan dan Asset Based Community Development (ABCD). Hasil: Hasil PkM menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan pengetahuan mitra dari 56% menjadi 88%. Selain itu, mitra juga telah mampu membuat produk berbahan nanas yaitu Tepache dan stik nanas. Tepache adalah minuman fermentasi nanas berbahan kulit dan bonggol nanas, sedangkan stik nanas menggunakan daging buah nanas, sehingga nanas tidak menghasilkan sampah atau zero waste. Kesimpulan: Kegiatan ini telah berhasil meningkatkan dan keterampilan mitra. Kegiatan ini berjalan lancar karena adanya dukungan dari mitra dan pemerintah di Desa Sungai Malaya. Diharapkan setelah kegiatan ini, peserta PkM dapat membuka usaha berupa olahan nanas yang bernilai ekonomi sehingga dapat meningkatkan ekonomi keluarga.
Pengaruh Kreativitas Guru Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Khururiyah, Nasrofah; Achmadi, Achmadi; Syamsuri, Syamsuri
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2022.13(2).150-161

Abstract

AbstrakKreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran merupakan bentuk kontribusi pada minat belajar karena hal tersebut mampu tingkatkan motivasi belajar peserta didik. Tujuan daripada penelitian berikut ialah dalam mengamati bagaimana kreativitas guru dan motivasi belajar mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 10 Pontianak, serta seberapa besar pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 10 Pontianak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Riset ini mengambil 52 peserta didik sebagai partisipan penelitian. Penganalisisan data yang dipergunakan yaknistatistik deskriptif dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran terhadap motivasi belajar PPKn pada peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 10 Pontianak diperoleh persentase 78,05% termasuk dalam kategori tinggi. (2) Hasil analisis data Motivasi belajar peserta didik X IPS SMA Negeri 10 Pontianak diperoleh persentase 69,90% termasuk berkategori tinggi. (3) Kreativitas guru berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 10 Pontianak dengan besaran pengaruh sebesar 16,0% sedangkan sisanya dipengaruhi dari variabel lainnya selain daripada penelitian berikut. Misalnya seperti teman sebaya, lingkungan keluarga, kondisi Gedung sekolah dan lain-lain.Kata Kunci: Kreativitas Guru, Motivasi Belajar                                                                                                AbstractThe creativity of teachers in carrying out learning is a form of contribution to the interest in learning because it can increase the motivation for learning students. The purpose of this study is to see how the creativity of teachers and the motivation to learn the subjects of Pancasila and Citizenship Education in students of class X social studies SMA Negeri 10 Pontianak, as well as how much influence teacher creativity has on the motivation to learn the subjects of Pancasila and Citizenship Education in students of class X social studies SMA Negeri 10 Pontianak. The research approach used is a quantitative approach with a correlational method. This research took 52 students as research participants. The data analysis used is descriptive statistics and simple linear regression. The results showed that: (1) The creativity of teachers in managing learning towards ppkn learning motivation in class X social studies students of SMA Negeri 10 Pontianak obtained a percentage of 78.05% included in the high category. (2) The results of the data analysis of learning motivation of students X social studies of SMA Negeri 10 Pontianak obtained a percentage of 69.90% included in the high category. (3) teacher creativity has a significant effect on the motivation to learn Pancasila and Citizenship Education subjects in class X social studies students of SMA Negeri 10 Pontianak with an influence of 16.0% while the rest is influenced by other variables outside this study. For example, such as peers, family environment, the condition of the school building and others.Keywords: Teacher Creativity, Learning Motivation  
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS VIII SMP NEGERI 29 PONTIANAK Saputra, Ali; Syamsuri, Syamsuri; Utami, Tri; Bistari, Bistari; Purnama, Shilmy
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i4.7978

Abstract

This study aims to analyze the influence of intrinsic learning motivation on students’ learning participation in Civics education (PPKn) among eighth-grade students at SMP Negeri 29 Pontianak. The research addresses the issue of students’ limited active engagement during classroom activities, emphasizing the importance of internal motivational factors in enhancing participation. A quantitative approach with a simple linear regression design was employed. Data were collected through a validated and reliable Likert-scale questionnaire, and analyzed descriptively and inferentially using a t-test, regression coefficient, and coefficient of determination. The findings reveal that students’ intrinsic learning motivation is categorized as high, while their learning participation is categorized as moderate. The hypothesis test shows a significance value of 0.001 < 0.05 and a positive regression coefficient of 0.925, indicating a significant and positive effect of intrinsic motivation on learning participation. The coefficient of determination (R² = 0.549) indicates that 54.9% of the variance in learning participation is explained by intrinsic motivation. Thus, the study concludes that strengthening students’ intrinsic motivation significantly contributes to improving their participation in PPKn learning. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap partisipasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas VIII SMP Negeri 29 Pontianak. Permasalahan yang diangkat berkaitan dengan rendahnya keterlibatan aktif sebagian siswa dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan kajian mengenai faktor internal yang dapat meningkatkan partisipasi tersebut. Pendekatan penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain regresi linear sederhana. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji inferensial melalui t-test, koefisien regresi, serta koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar intrinsik siswa berada pada kategori tinggi, sedangkan partisipasi belajar berada pada kategori sedang. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 dan koefisien regresi positif sebesar 0,925, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dan positif antara motivasi belajar intrinsik terhadap partisipasi belajar siswa. Nilai koefisien determinasi (R² = 0,549) menunjukkan bahwa 54,9% variasi partisipasi belajar dipengaruhi oleh motivasi intrinsik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar intrinsik berkontribusi secara nyata dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila.
Digitalisasi UMKM sebagai Upaya Peningkatan Pemasaran Online di Desa Taman Pemalang Lestari, Elisa Jayanti; Mutoharoh, Dita Neneng; Candrawati, Ipa; Nur Faizah, Marsha; Arrazaqy, Muhammad Iffan Narendra; Syamsuri, Syamsuri; Nurmalasari, Dikha; Nadia, Salma; Ramadani, Fitri; Mawadah, Ilmi Hikmatul; Darma, Sista Tri; Rizal, Syahrul
Bangun Desa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/jbd.2025.4(2).92-98

Abstract

UMKM memiliki kontribusi signifikan terhadap perekonomian nasional, namun rendahnya literasi digital masih menjadi hambatan utama dalam pengembangan pemasaran modern. Kondisi tersebut menyebabkan pelaku usaha belum mampu memaksimalkan media digital sebagai sarana promosi dan perluasan pasar. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas pelaku UMKM Desa Taman dalam pemanfaatan strategi digital marketing melalui sosialisasi dan pelatihan terarah. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan interaktif, pendampingan teknis pembuatan profil usaha digital, serta evaluasi penerapan strategi pemasaran berbasis media sosial dan marketplace. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 70% peserta mampu mempraktikkan pemasaran digital secara mandiri, mulai dari pembuatan konten promosi, penetapan target pasar, hingga penggunaan media sosial sebagai saluran utama peningkatan jangkauan pemasaran. Kegiatan ini berkontribusi dalam membangun kesiapan UMKM menghadapi persaingan bisnis digital melalui peningkatan kemampuan branding, perluasan jaringan pemasaran, dan penguatan daya saing daerah.
Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan GeoGebra terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Firdausy, Husnul Khotimah Salsabila; Mutaqin, Anwar; Syamsuri, Syamsuri
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2025): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 10 Nomor 1
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v10i1.4580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan GeoGebra terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam mengemukakan ide matematika secara tertulis, simbolik, maupun visual. Metode yang digunakan ialah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian terdiri atas tiga kelas VIII SMP Negeri 10 Jakarta tahun ajaran 2024/2025 yang dipilih melalui teknik cluster random sampling, yaitu kelas eksperimen 1 (inkuiri terbimbing berbantuan GeoGebra), kelas eksperimen 2 (inkuiri terbimbing tanpa GeoGebra), dan kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Data dikumpulkan melalui tes kemampuan komunikasi matematis dan dianalisis menggunakan uji ANOVA satu arah dilanjutkan dengan uji Tukey HSD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara ketiga kelas. Siswa yang belajar dengan model inkuiri terbimbing berbantuan GeoGebra memperoleh rata-rata kemampuan komunikasi matematis lebih tinggi dibandingkan dua kelas lainnya. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan GeoGebra dalam pembelajaran inkuiri terbimbing dapat memfasilitasi siswa dalam mengekspresikan ide matematis secara tertulis, menggunakan simbol dengan tepat, serta menggambarkan representasi visual secara proporsional. Temuan ini menegaskan bahwa penerapan media interaktif seperti GeoGebra dapat memperkuat efektivitas model inkuiri terbimbing dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
Peran Akuntansi dalam Membentuk Disiplin dan Tanggung Jawab Financial Remaja SMK IPTEK Tangsel Syamsuri, Syamsuri; Suharna; Helmi Purba, Sofyan
Abdimisi Vol. 7 No. 1 (2025): Abdimisi
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abms.v7i1.55610

Abstract

Students at SMK IPTEK Tangerang Selatan still face limited understanding of the importance of accounting in everyday life. Many of them have not developed consistent financial management habits, tend to spend money impulsively, and are often unaware of the long-term consequences of undisciplined financial behavior. This situation may hinder their readiness to continue their studies or enter the workforce, where independence and financial responsibility are essential competencies. This community service program aims to improve students’ knowledge and skills in applying basic accounting principles while fostering discipline and financial responsibility in managing personal funds. To achieve these goals, the program includes interactive workshops, hands-on practice in daily financial recording, pocket-money management simulations, and group discussions that help students reflect on their financial habits. These methods provide practical experience in preparing simple financial notes and reports, allowing students to understand the real benefits of accounting. The program’s contribution is not only reflected in the development of students’ competencies but also in the creation of a practical learning module that teachers can use for future activities. Through this initiative, the program is expected to cultivate a culture of financial discipline within the school environment and better prepare students to face economic challenges in the future. Keywords: Accounting; Discipline; Responsibility; Financial
KONSEP DASAR SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM: KAJIAN KONSEPTUAL Syamsuri, Syamsuri
Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Vol 24 No 1 (2026): Januari
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/kreatif.v24i1.6396

Abstract

Kajian sejarah pendidikan Islam memiliki peran penting dalam memahami dinamika perkembangan pendidikan Islam dari masa ke masa. Topik ini dipilih karena sejarah pendidikan Islam tidak hanya merekam perjalanan pendidikan umat Islam, tetapi juga memberikan landasan konseptual bagi pengembangan pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan kontemporer. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar sejarah pendidikan Islam, ruang lingkup kajiannya, hubungan sejarah pendidikan Islam dengan ilmu lain, serta manfaat mempelajarinya dalam konteks akademik dan praktis. Metode yang digunakan adalah kajian kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa buku-buku rujukan utama dan literatur akademik yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa sejarah pendidikan Islam merupakan kajian yang bersifat dinamis, mencakup perkembangan pemikiran, kelembagaan, dan praktik pendidikan Islam yang dipengaruhi oleh konteks sosial, budaya, dan historis. Selain itu, sejarah pendidikan Islam memiliki keterkaitan erat dengan disiplin ilmu lain, seperti sosiologi, ilmu sejarah, dan sejarah kebudayaan. Kajian ini juga menegaskan bahwa pemahaman terhadap sejarah pendidikan Islam memberikan manfaat akademik sebagai landasan teoritis, serta manfaat praktis sebagai sumber refleksi dalam pengembangan pendidikan Islam. Dengan demikian, sejarah pendidikan Islam berperan penting sebagai pijakan konseptual dalam membangun pendidikan Islam yang kontekstual dan berkelanjutan.
Strengthening Student Character Through Qur’anic Values in Islamic Education Syamsuri, Syamsuri; Musgamy, Awaliah
Journal La Edusci Vol. 6 No. 6 (2025): Journal La Edusci
Publisher : Newinera Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37899/journallaedusci.v6i6.2845

Abstract

This study explores how Islamic education grounded in Qur’anic values strengthens the character of students through pedagogical practices implemented by teachers in an Islamic school context. Using a qualitative descriptive design, the research investigates how teachers interpret Qur’anic values, integrate them into instructional activities, and employ strategies to ensure the internalization of moral principles among students. Data were collected through in-depth interviews, classroom observations, and documentation review, and analyzed using the Miles and Huberman model of data condensation, display, and conclusion drawing. The findings show that teachers view Qur’anic values not as abstract religious concepts but as practical ethical guidelines that must be embedded into daily behavior, interpersonal interactions, and learning routi9nes. Integration occurs through lesson planning infused with moral objectives, value-centered classroom activities, reflective dialogue, and narrative-based instruction that links Qur’anic teachings with real-life situations. Teachers also employ strategies such as habit formation, experiential moral tasks, compassionate discipline, and role modeling to facilitate character internalization. These practices collectively form a moral ecosystem that enables students to experience, practice, and reflect upon Qur’anic ethics in their daily school life. The study concludes that the effectiveness of Qur’anic-based character education depends on its holistic implementation, where values are consistently demonstrated by teachers, reinforced within the learning environment, and absorbed through continuous behavioral and spiritual engagement. This research contributes to a deeper understanding of Islamic pedagogy and highlights the importance of integrating Qur’anic values in nurturing morally grounded and socially responsible learners.
EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA Ipat, Ipat; Novaliyosi, Novaliyosi; Nindiasari, Hepsi; Syamsuri, Syamsuri
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7589

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas model Discovery Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis siswa melalui metode Systematic Literature Review (SLR) pada 15 artikel terbitan tahun 2020-2025 yang memenuhi kriteria relevansi dan kualitas. Hasil kajian menunjukkan bahwa Discovery Learning, khususnya model Guided Discovery Learning, secara konsisten meningkatkan kemampuan refleksi siswa melalui proses penemuan yang mencakup pengamatan, pengajuan hipotesis, eksplorasi konsep, dan evaluasi strategi penyelesaian masalah. Berbagai media pembelajaran seperti Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis penemuan, modul digital, aplikasi GeoGebra, dan platform Learning Management System (LMS) turut memperkuat proses refleksi dengan memberikan peluang bagi siswa untuk meninjau dan memvalidasi pemahaman. Namun, implementasi model ini masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu, kesiapan siswa, serta kemampuan guru dalam memberikan scaffolding yang efektif. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan pembelajaran yang sistematis dan dukungan profesional bagi guru agar penerapan Discovery Learning dapat optimal. Kajian ini diharapkan menjadi referensi bagi pendidik dan peneliti dalam mengembangkan strategi pembelajaran matematika yang mampu meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis secara efektif.
Co-Authors Aan Hendrayana Abdul Fatah Achmadi Achmadi Adilla, Fakhira Nur Adillah, Erika Rishan Adillaningtyas, Pravista Adinda Muftiviany Nur Jamilah adminojs, adminojs Afira Ainur Rosidah Agustin Rani Nurfadila Ahmad Fawaid Ahmad Musadad Ahmad, Helmy Fauzy Ahmad, Rusyda Afifah Ahmad, Soritua Akbar, Rohul Akhmad Afandi Mahfudz Akhmad Affandi Mahfudz al Jufri, Ali Al Muzakki, Nizar Ramadhan Al-Atany, Syaiful Bahri Aldy Pradhana Alfarisi, Achmad Hasan Alfin, Moh. Alfiya Utami Alvi Salwa Khoiriah Amin Fonda Astiti Rob Rahayu Aminuyati Aminuyati,, Aminuyati Amir Reza Kusuma Andari , AA Angela, Vivi Friskila Anggraini, Henny Anik Lestariningrum Annisa Silviana Yuniar Anugrahwati, Rizky Anwar Fatoni Anwar Fatoni Anwar Mutaqin Apriatni, Sri Ardania, Ocha Ardi Noerpamoengkas Ardianto, Moh. Aprizal Ardiyanti Arief Rahmawan Arief Rahmawan Ariska, Deviana Arjon, Victorianus Marterik Arrazaqy, Muhammad Iffan Narendra ASRORI, M ACHMAD Auliya, Nur Auna Harira Ausat, Abu Muna Almaududi AYU LESTARI Ayu, Katriani Puspita Aziz Musthafa Azzaakiyyah, Hizbul Khootimah Azzahra, Fasya Bahrudin Bahrudin Bambang Setyo Utomo Bambang Sumantri Bertho, Edward Melio Bhayu Rhama Bistari Cahya Wulandari, Dwi Asri Cahya, A Rizal Heru Cahyadie, Hendra Cahyani, Yuli Candrawati, Ipa Cau Kim Jiu Cecep Anwar Hadi Firdos Santosa Cendana S., Violine Christina, Meilianna Devita Dadang Irsyamuddin Darlan, Saiffullah Darma, Sista Tri Dasim, Dasim Dedi Gunawan Deliar Agha Firdaus Dewantara, Jagad Aditya Dhika Amalia Kurniawan Diana Nurul Wahyuni Dito, Samuel Benny Domila, Antonius Iiq Pribadi Dwi Noviatul Zahra Dyani Hidayat, Salsa Addella Dzul Fadli Eddy, Lion Efriani Efriani Eka Shanty Fitriyanti Emi Badriatur Rif’ah Erma Sujiyani, Erma Evi Yuliawati Faat, Afril Randa Mafia Fadhilah, Lamya Nurul Fadhillah, Fachri Faqih Rizki.M Fatoni, Anwar Faturrohman, Maman Fauziyah, Silva Fauzy Ahmad, Helmy Febrianty, Hasya Febryanti, Feby Fianto, M. Alif Fiorenza, Citra Adlina Firdaus, Iqbal Maulana Firdausy, Husnul Khotimah Salsabila Fitayatul Ilmiah Fitri Ramadani Fransiska, Mitha Fuadah Johari Fuadah Johari, Fuadah Hafizi, M. Zainul Hafsah Hafsah Hamdy, Syaibatul Hamka Hasan, Hamka Handayani, Resi Fauzy Harahap, Soritua Ahmad Ramdani Hartomi Maulana Harun, Makmur Haryanto, Ellisius Dwi Hasan Basri Hasria Alang Hatta, Moh. Heldawati, Ermina Helmi Purba, Sofyan Helmy Fauzy Ahmad Hendri Setyo Wibowo Hendriati, Ivanne Tri Heni Kuswanti Heni Pujiastuti Hepsi Nindiasari Holten Sion, Holten HS, Dedi Eko Riyadi Humaidi, Muchtim Husni Syahrudin Husnul Khotimah Ihsan, Syahrul Ike Yuli Mestika Dewi Imam Gozali Imam Kamaluddin Imelda, Enda Imran Imran Indrajaya, Kusnida Ipat, Ipat Iqbal Imari Irawan, Heri Irsyamuddin, Dadang Islami, Rizki Isma Aulia Roslan Ismail Pangeran Ismail, Ahmad Yusuf Isnaintri, Endah Isyfina Choirunnisa Izzah, Putri Wardah Mar’atus Jakiyudin, Ahmad Havid Jamal Jamal Jamri Jarudin Jarudin Jaya, Imanuel Junaidi H. Matsum Khairani, Novita Khazin, A Mufti Khazin, A. Mufti Khoir, Nadiatul Khoirul Umam Khoirunnisa, Farah Khururiyah, Nasrofah Kraugusteeliana Kraugusteeliana Kurniati, Paskaria Erni Kusumastuti, Annisa Silvi Kusumastuti, Annisa Silvi Labolo, Sultan Nanta Setia Dien Lamya Nurul Fadhilah Lestari, Elisa Jayanti Libri Rizka Puri Windarta Lion, Eddy Livianisa, Sheryn Lukman Samboteng & Rulinawaty Kasmad Lute, Wardi Lutfiah, Asti M. Nasor, M. Ma’aldini, Muhammad Yogi Mabarroh, Inda Taqiya Maharani, Shafa Nabilla Dwi Annisa Maksum, Junaidi H. Maman Fathurrohman, Maman Marvy Ferdian Agusta Sahay Mashudi Mashudi Maulana, Hasan Syafik Mawadah, Ilmi Hikmatul Mei Dian Syaputra Meitria Cahyani Melio , Edward Minannur, Minannur Miriyani, Miriyani Moch Imron Isro'i Mohammad Ghozali, Mohammad Muchamad Zainur Rohman Muchamad Zainur Rohman Mufarrichi, Muhammad Muhamad Hanafi, Muhamad Muhammad Alfan Rumasukun Muhammad Basri Muhammad Ghufron Muhammad Nasor, Muhammad Muhammad Ridwan Muhammad Solikhudin, Muhammad Muhammad Ulul Azmi Muhammad Yogi Ma’aldini Muhtarom, Abid Muhtasyam, Aziz Mulyono Jamal Mulyono Jamal Munif, mumhammad Murniyati Yanur Musgamy, Awaliah Mushafi, Mushafi Mutoharoh, Dita Neneng Muzammil, Ahmad Nabilah, Syifa Nadia, Salma Nadya Grestyana Nahidloh, Shofiyun Naili Saidatin Najmuddin, mumhammad Nashri, Nashri Nasution , Ahmad Husein Nela, Nela Nirhamna Hanif Fadillah Novaliyosi Novaliyosi Novandi Nurtajuddin, Akhmad Novelia, Dea Novia, Jopani Novita, Ninda Nur Afifah Nur Faizah, Marsha Nuraini Asriati Nurbaiti Nurfattah, Arizqiya Nurmalasari, Dikha Nursiha, Nunik Nurul Rahmania Nurul Rahmania Nurwati, Solikah Octarisa, Maida Zerlina Octaviana, Estevania Patriawan, Otto Patrisia Rahayu Utami Prancisca, Stella Prastyaningsih, Ika Prastyaningsih, Ika Pratiwi, Riska Amanda Pratiwi, Windi Pratomo, Cahyo Ady Prihantari, Bunga Pujiati, Tri Purba, Sofyan Helmi Purnama, Shilmy Purwanto Purwanto Purwanto, Agus Joko Puspita Ayu, Katriani Putra, Dede Yas Putri , Astrini Eka Rafiiy, Muhammad Rahayu, Amin Fonda Astiti Rob Rahma Yudi Astuti, Rahma Yudi Rahmadhani, Calista Rahman, Nanang Rais , Wendi Rajab, Siti Chintya Wulan Ramadani, Mikiyana Rasan, Febriomico Griando Ratnasari, Puput Resi Fauzy Handayani Resi Handayani Restianasari, Restianasari Riani, Devia Rifa’I , Ahmad Risma Aniys Nur Fuadah Fuadah Rizal, Syahrul Rohim , Abd. Rohmatullah, Rohmatullah Roslan, Isma Aulia Rustiyarso, Rustiyarso Rusyda Afifah Ahmad Sabar Sabar Sairin, Mohammad Sani, Syukri Santosa, Cecep AHF Santoso, Yonathan Ari Sanutra, Sabran Saparina, Saparina Saputra, Ali Saputra, Reksa Saputro, Yuwan Ebit Sari, Iga Fiolita Sari, Mega Wulan Sasongko, Sukendro Broto Sausan, Nida Selawati, Selawati Selvia, Fitriana Septiani, Awaliyah Setiawan Bin Lahuri Setyowati, Vuri Ayu Shaumi, Farras Nur Sholehah, Nur Sholichah, Aas Siti Shuib, Mohd Sollehudin Sintha, Melia Sirait , Abdullah Soritua Ahmad Ramdani Harahap Stianto, Aris Subanji Subanji Subhan Ilham Thareq sudarmadi sudarmadi Suhaidi, Mohammad Suharna Suharna Suharna, Suharna Suherlan Suherlan, Suherlan Sukirwan Sukirwan Sulistyowati Sulistyowati Sumiyarno, Sumiyarno Suprayitno Suprayitno Supriatna, Dasep Suripto Suripto Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Sutriani, Dwi Suwanto Suwanto Suyoto Arief Syafaat, Abdul Kholiq SYAIFUL BAHRI Syamsiar, Syamsiar Syamsuddin Arif Syamsuri Syamsuri Tanjung, Widya Verina Tasya, Wilhelmina Thomy Sastra Atmaja Titin Titin Tomia, Aldian Tri Utami Tri Utami Tri Wijaya Tungga Bhimadi Ulandari, Ulandari Ulfah, Sri Mujiarti Ummu Habibah Gaffar Urrosyidin, Mohammad Syifa Utami, Alfiya Venny, Sisilia Vietanti, Frizka Vina Fithriana Wibisono Wahyu Nugroho Wahyudi Bakri Wahyudi Bakri Wahyuningsih, Afrilia Wanof, M. Indre Wardani, Iftika Philo Warneri . Wibawa, Iskandar Wibowo, Hendri Setyo Witarsa Witarsa, Witarsa Wiwik Widyo Widjajanti Wulandari, Annisa Tri Wulandari, Kathrin Nur Y. Touvan Juni Samodra Yasin, Muhamad Yaumi Sa’adah Yuniarti Yuniarti Yustia Wulandari Mirzayanti Yusuf Al Manaanu Yusuf Al Manaanu Yusuf Al Mananaanu Yusuf, Muhammad Waliyuddin Yuyu Yuhana, Yuyu Zahroturrosyidah, A'isa Zain Lillahulhaq Zarkasyi, Muhammad Ridlo Zatadini, Nabila Zein, Anisa Rosdiana Zeinullayevn, Nurmagambetova Azhar Zuhroh, Ainun Amalia Zulfiana, Desi