Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

23.333

P-Index

This Author published in this journals

Samsul Bahri

Ilmu Keolahragaa, Institut Teknologi Bandung

Author-ID : 239982

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 225 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

16 17 18 19 20

Akomodasi Pendidikan Pesantren Terhadap Local Wisdom (Budaya Lokal) Dalam Perspektif Sosial (Studi Kasus di Kabupaten Konawe Kendari- Sultra) Bahri, Samsul; Masdin, Masdin; Pairin, Pairin; Idris, Muh.
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.3747

Keberadaannya pesantren secara historis telah memberikan warna dan corak khas dalam masyarakat Indonesia, khususnya pedesaan. Ia tumbuh dan berkembang bersama masyarakat sejak berabad-abad yang lalu.Â Oleh karena itu, secara kultural lembaga ini telah diterima dan telah ikut serta membentuk dan memberikan corak serta nilai kehidupan kepada masyarakat yang senantiasa tumbuh dan berkembang. Figur kyai, ustadz, santri serta seluruh warga pondok pesantren saling berinteraksi dan membentuk sebuah kultur yang bersifat keagamaan yang mengatur prilaku seseorang serta pola hubungan dengan warga masyarakat Kajian ini bertujuan mendeskripsikan pendidikan pesantren dengan budaya lokal masyarakat konawe dalam perspektif sosial Karena itu, pendekatan studi ini menggunakan sejarah, komparatif, social fenomenologi dan metode yang dipakai deskriftif analitis. Data yang dipakai observasi, wawancara serta dokumentasi yang berakiatan dengan pesantren dan budaya local. Hasil penelitian ini Â membuktikan bahwa akomodasi pendidikan pesantren terhadap budaya lokal menyebabkan keberhasilan pesantren sehingga mampu diterimah masyarakat. Hal ini dilihatÂ beberapa hal yaitu:pertmaa, .Budaya ritual atau budaya keagamaan masyarakat sekitar pondok pesantren mempunyai dampak positif terhadap pembinaan santri dalam lingkungan pondok pesantren. Bentuk pengaruh tersebut berupa penambahanÂ kegiatan belajar ekstra kurikuler dalam mempersiapkan santri mengikuti atau mengemban amanah dalam pelaksanaan budaya keagamaan masyarakat. Kedua, Terdapat perbedaan pengaruh budayaÂ antara pondok pesantren yang ada dalam wilayah masyarakat transmigrasi dengan pondok pesantren diluar wilayah transmigrasi. Pada wilayah teransmigrasiÂ pengaruh budaya relatifÂ lebih kuat oleh karena tingkatÂ interaksi sosial antara sub kultur lebih intensif. Ketiga, Intraksi sosial antar warga pondok pesantren dengan masyarakat sekitarnya terjalin positif oleh karena keberhasilan warga pesantren dalam mengakomodasi budaya masyarakat sekitar.Â Perlu penelitian selanjutnya mengenai pengaruh budaya pesantren terhadap perbaikan tata kehidupan masyarakat menjadi menarik untuk diteliti lebih lanjut,Â mengingat semakin menipisnya nilai-nilai moral generasi muda dewasa ini. Pesantren perlu mengadopsi dan mengembangkan wawasan berpikir keilmuan dari Sistem Pendidikan Nasional, yaitu metode berpikir ; deduktif, induktif, kausalitas, dan kritis, sehingga pesantren dapat melahirkan sumber daya manusia yang handal spiritualnya, cerdas intelektualnyaÂ dan kreatif.

PENDIDIKAN BERKRAKTER KELAS AKSARA AL-QURAN BAGI PEMULA DI DESA SALU DEWATA KECAMATAN ANGGERAJA KABUPATEN ENREKANG Bahri, Samsul; Ahmad, Ahmad; Genda, Maming
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37691

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengimplementasikan pendidikan berkarakter berbasis kelas aksara Al-Qur'an bagi pemula di Desa Salu Dewata. Program ini fokus pada peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an dan penanaman nilai-nilai karakter dari ajaran Al-Qur'an. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, melalui tahapan persiapan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, dilakukan pemetaan kebutuhan pendidikan Al-Qur'an di desa. Tahap implementasi melibatkan pembelajaran rutin mengenalkan huruf hijaiyah dan latihan membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar. Evaluasi dilakukan dengan observasi dan ujian lisan untuk menilai kemajuan anak dalam membaca dan memahami nilai karakter. Hasil kegiatan menunjukkan 70% anak mengalami peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an dan mulai menginternalisasi nilai-nilai karakter positif. Meskipun ada tantangan keterbatasan sumber daya, kegiatan ini berdampak signifikan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an dan karakter anak-anak di Desa Salu Dewata.

PEMBUATAN VIDEO AJAR DAN ALAT PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONALITAS GURU SD NEGERI 21 TANJUNG PANTI Mustajab, Amin; Bahri, Samsul; Rahmawati, Puji; Dahlia, Dahlia; Mariska, Mariska
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v4i3.2711

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 21 Tanjung Panti dengan tujuan meningkatkan kompetensi profesional guru melalui pembuatan video ajar dan alat praktikum berbasis lingkungan. Sekolah ini menghadapi tantangan serius, seperti aksesibilitas yang buruk dan kurangnya media pembelajaran modern. Kegiatan ini meliputi tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan fokus pada pengembangan alat praktikum menggunakan 3D printer dan sosialisasi penggunaan aplikasi Camtasia untuk membuat video ajar. Evaluasi dilakukan untuk menilai kualitas video dan alat praktikum, serta dampaknya terhadap pembelajaran. Keberlanjutan program direncanakan melalui pelatihan dan pendampingan berkelanjutan bagi guru. Total anggaran yang digunakan mencapai Rp 39.351.000, yang sebagian besar berasal dari hibah DRTPM. Hasil yang diharapkan dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan meningkatkan kompetensi guru.

Pengembangan Media Bergambar Berseri Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia Siswa Kelas III pada Pembelajaran Daring di SDN 102025 Rambung Sialang Sawit Antika, Rindi; Bahri, Samsul
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 6 (2022): Volume 1 Nomor 6. Page: 294 - 393
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

This research is motivated by the ability of students who are still very lacking in using language spelling and in developing sentences. This is indicated by the achievement of the KKM of 22 students who can reach the KKM only 22% in language, while those who have not reached the KKM are 78%. One of the reasons is that teachers have not used learning media so students are less enthusiastic about learning and look passive because learning looks monotonous. This causes low student learning outcomes. To improve language learning in the classroom, serial picture media are used as an effort to stimulate students to be active and enthusiastic in participating in learning. The purpose of this study was to develop serial image media and test its effectiveness in improving students' language skills. This type of research is the Research and Development (R&D) method. The design in this study used the Pretest and Posttest Design. The subjects in this study were grade III students at SDN 102025 Rambung Sialang Sawit, totaling 22 students. Data collection techniques used are questionnaires, interviews, and documentation. The results showed that there was an increase in students' writing results before and after the use of serial picture media. This is indicated by an increase of 0.43 which was tested using the normalized gain test. In addition, there is a comparison of t-count and t-table with the t-test test (left side) obtained tcount = 42,709 with = 5% then t-table = 21. Thus it can be concluded that the use of serial image media can improve students' language skills at SDN 102025 Rambung Sialang Sawit.

Heroism Values in Indonesian History Textbooks Indonesian History Grade XI Curriculum 2013 Ryanto, Ammar Zhafran; Bahri, Samsul
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 12, No 2 (2024): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v12i2.10323

Indonesia has experienced colonialism from Europeans and Japanese occupation. Europeans initially sought spices in eastern Indonesia. Over time, Europeans wanted to control these goods which then tried to control the territory of Indonesia which was famous for its natural wealth. Kingdoms/sultanates that previously controlled parts of Indonesia began to experience unrest. Then came the heroic attitude, an attitude that fought for the rights and territories it controlled without interference from other parties. In the field of education, the concept of heroism is instilled through material in school textbooks. Through this research, the author analyzes the compulsory textbook of Indonesian History grade XI based on the 2013 curriculum. This book consists of seven chapters and the author analyzes the value of heroism in several chapters of this book. The purpose of this research is to analyze the values of heroism in the textbook. This research uses a qualitative approach with a discourse analysis method, with history textbooks as the subject. Based on the analysis, it is found that some passages contain the value of heroism. The author can conclude that the Indonesian history textbook grade 11 in 2013 contains the value of heroism.

FATHER’S ROLE AND CHARACTER EDUCATION: A REFLECTIVE ANALYSIS OF THE QUR’ANIC STORIES Bahri, Samsul; Thahira, Yasmin; Taqwadin, Danil Akbar
Islam Futura Vol 24 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Islam Futura
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jiif.v24i1.13785

The Qur'an as a source of guidance accommodates various factors that can guide humans towards achieving worldly and hereafter benefits. Not all the guidance of the Qur'an are explicitly expressed in the form of understandable and practical commands and prohibitions. Some of the instructions from the Qur'an are obtained by interpreting certain symbols, including through the stories of the previous populaces. This study aims to explore the role of fathers in educating children's character through the five stories of father and son in the Qur'an, namely the story of Prophet Abraham, Prophet Jacob, Prophet Noah, Sheikh Madyan and Luqmān. This study adopts a qualitative methodology by adhering to the thematic interpretation (mauḍūʿī)) pattern with a tarbawī (an Islamic education approach) pattern method of analysis. The data of this paper were obtained in the form of verses of the Qur'an and their interpretations as well as other written materials and presented qualitatively after going through a number of analyses and interpretations. The results of the study conclude that the Qur'an clearly describes the role of father figures in educating children's character. These figures educate children's character by instilling monotheism; determination to maintain faith, worship and morals; be a good listener; understand the character of the child; be democratic and respect children's opinions; and are patient even if the child disobeys.

Memahami Al-Lahn dan Signifikansi Kodifikasi Ilmu Nahwu dalam Bahasa Arab Bahri, Samsul
el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies el Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 6(2), June 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (Center for Research and Community Services), Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/el-buhuth.v6i2.8198

The aim of this research is to describe understanding al-lahn and the significance of the codification of nahwu science in Arabic. Historically, before the arrival of Islam, Arab people did not know the science of nahwu because during the period of ignorance they spoke using fusha Arabic with their saliqah so that they were free from language errors in communicating. The mixing of Arabs and Muslims with non-Arab nations and communities resulted in the spread of land among the people. The phenomenon of land spread is not only in the language of communication, but extends to reading the Koran and the Hadith of the Prophet. This land phenomenon does not only affect the general public but also among the educated. This made the scholars who felt jealous of the Arabic language called to codify the science of grammar to prevent oral language from being spoken, this science of grammar became known as the science of Nahwu.

Utilization of Al-Qur'an Verses in Mental Therapy at The Islamic Therapy Center (ITC), Banda Aceh Bahri, Samsul; Wahid, Abdul; AB, Zuherni; Humaira, Siti
Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Vol. 25 No. 2 (2023)
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Ar-raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/substantia.v25i2.10145

The Quran, serving as a guiding principle for Muslims' lives, provides comprehensive rules regarding life in this world and the hereafter. Described as “al-Shifa” or a healing remedy, the Quran plays a crucial role as a cure for all ailments, both physical and spiritual. Mental therapy emerges as a vital aspect in maintaining life balance and addressing mental disorders. This article aims to explore the role of Quranic verses as a method of mental therapy at the Islamic Therapy Center (ITC) in Banda Aceh. The study employs a qualitative method with field research. Data are obtained through observations and in-depth interviews at ITC Banda Aceh. The study reveals that mental therapy at ITC involves Quranic verses as a means of treatment closely tailored to the patients' level of disturbance. Cases ranging from mild to severe disorders are addressed through the recitation of adapted ruqyah verses. The study concludes that Quranic-based mental therapy at ITC Banda Aceh is effective in addressing various mental disorders, leading to physical and mental improvements post-ruqyah therapy. Positive impacts include increased faith, inner peace, and a deeper spiritual understanding. Thus, this approach can be considered an alternative in addressing the mental health of the community.Abstrak: Al-Qur'an, sebagai petunjuk hidup umat Muslim, memberikan aturan paripurna terkait kehidupan dunia dan akhirat. Al-Qur'an dijelaskan sebagai “al-Syifā” atau obat penawar, memegang peran penting sebagai penyembuh segala penyakit, baik fisik maupun rohani. Terapi mental menjadi aspek penting dalam menjaga keseimbangan hidup dan mengatasi gangguan jiwa. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran ayat-ayat Al-Qur'an sebagai metode terapi mental di Islamic Therapy Center (ITC) Banda Aceh. Kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi lapangan. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam di ITC Banda Aceh. Kajian ini menunjukkan bahwa terapi mental di ITC melibatkan ayat-ayat Al-Qur'an sebagai sarana pengobatan dan terkait erat pada tingkat gangguan pasien. Kasus-kasus seperti gangguan ringan, sedang, hingga berat, semuanya ditangani dengan membaca ayat-ayat ruqyah yang disesuaikan. Kajian ini menyimpulkan bahwa terapi mental berbasis Al-Qur'an di ITC Banda Aceh efektif dalam mengatasi berbagai gangguan jiwa. Pasien mengalami perbaikan fisik dan mental setelah menjalani terapi ruqyah. Dampak positif ini mencakup peningkatan keimanan, ketenangan jiwa, dan pemahaman spiritual yang lebih dalam. Dengan demikian, pendekatan ini dapat dijadikan alternatif dalam merawat kesehatan mental masyarakat.

Pergeseran Peran dan Eksistensi Al-Quran: Studi Living Quran pada Masyarakat Waido, Pidie, Aceh Bahri, Samsul; Abraar, Muhammad Nuzul
Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin Vol. 26 No. 2 (2024)
Publisher : Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Ar-raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/substantia.v26i2.24947

This study examines the evolving ways in which the community of Waido, Peukan Baro, Pidie, perceives and engages with the Quran. Initially regarded as a sacred text and a source of religious norms, the Quran has undergone a shift in function and role, becoming a practical instrument used in various social and cultural activities. The research adopts the Living Quran model, employing a qualitative approach that incorporates ethnomethodology, anthropology, and phenomenological analysis. The findings reveal a significant transformation in the status and function of the Quran, which now extends beyond serving as a source of religious guidance to being utilized in everyday practices, such as agricultural rituals and conflict resolution through oath-taking. In Waido, the Quran has become an integral part of social and cultural life, transcending its status as a sacred text to function as a symbolic entity with broader social and spiritual significance. These findings provide insights into how local traditions, such as the Keunduri Blang ritual, shape and are shaped by the community's reception and interpretation of the Quran. Abstrak: Penelitian ini mengkaji perubahan cara masyarakat Waido, Peukan Baro, Pidie, dalam mempersepsikan dan memperlakukan Al-Quran. Al-Quran, yang awalnya dipandang sebagai teks suci dan sumber norma keagamaan, telah mengalami perluasan fungsi dan peran, menjadi instrumen praktis yang digunakan dalam berbagai kegiatan sosial dan budaya. Penelitian ini menggunakan model Living Quran, dengan pendekatan kualitatif yang menggabungkan etnometodologi, antropologi, dan analisis fenomenologis. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan signifikan dalam kedudukan dan fungsi Al-Quran, yang tidak hanya berperan sebagai sumber petunjuk keagamaan, tetapi juga digunakan dalam praktik sehari-hari, seperti ritual pertanian dan penyelesaian konflik melalui sumpah. Di masyarakat Waido, Al-Quran telah menjadi bagian integral dari kehidupan sosial dan budaya, melampaui statusnya sebagai teks suci dengan berfungsi sebagai simbol sakral yang memiliki makna sosial dan spiritual yang lebih luas. Temuan ini menggambarkan bagaimana tradisi lokal, seperti Keunduri Blang, membentuk dan dipengaruhi oleh resepsi serta interpretasi terhadap Al-Quran.

Pemikiran KH. Abdurrahman Wahid Tentang Sistem Pendidikan Pesantren Bahri, Samsul
Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 4 No. 1 (2018): Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan
Publisher : PASCASARJANA IAIN SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIK BANGKA BELITUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/edugama.v4i1.795

Abstract This dissertation is based on the demand of changes towards boarding school institution, which becomes academic debates about tradition and modernization of boarding school education system by Islamic scholars and thus becomes challenges for boarding schools. This research discussed boarding school education system based on the point of view of KH. Abdurrahman Wahid. This research design by using library research as the instrument with a descriptive analysis of historical approach and pedagogical comparative. The primary source of the data is the work by KH. Abdurrahman Wahid, such as Menggerakkan Tradisi; Esai-Esai Pesantren, BungaRampai Pesantren: Kumpulan KaryaTulis Abdurrahman Wahid, “Pesantren as a subkultur, in M. Dawam Rahardjo (ed), Pesantren dan perubahan, Islam kosmopolitan, Islamku Islam Anda Islam Kita, as primary sources. This paper concludes that the thinking of KH. Abdurrahman Wahid about boarding school education system is essential in responding to the changes by keep referring to the boarding schools subcultures. It can be seen from some of KH Abdurrahman Wahid’s thoughts, such as, first, the aim of boarding school education is dynamic does not only mean to tafaqqu fi al-din, but also to gain knowledge on religious sciences and others. So that students have extensive knowledge, religious knowledge, and general knowledge and skills. Second, the educational program of boarding school education is adaptively by maintaining integrated the curriculum of Islamic sciences and others by simplifying the boarding school curriculum and adjusting it into the development of sciences and technology. Third, the process of boarding school education is innovative by maintaining learning methods sorogan and wetonanthe main characters of boarding school education; however, efforts to the perfect educational system at boarding school must be continually made, especially those related to methods of teaching and implementation of materials in the boarding school. Besides promoting the important findings above, this dissertation recommends to manager and development of boarding school education system to be more competitive, relevant to the needs of society, and able to answer the demands of the times in accordance with the potential and distinctiveness Islamic boarding schools. Abstrak Disertasi ini dilatarbalakangi pada terjadinya tuntutan perubahan terhadap institusi pendidikan pesantren yang menjadi debat akademik tentang tradisi dan modernisasi sistem pendidikan pesantren yang dikemukakan para tokoh-tokoh pendi dikan Islam yang banyak memunculkan tantangan bagi pesantren. Karena itu, penelitian ini dirumuskan untuk mendeskripsikan sistem pendidikan pesantren berdasarkan pemikiran KH. Abdurrahman Wahid. Kajian ini, menggunakan instrumen penelitian kepustakaan (library research), berdasarkan metode deskriptis-analitis dengan pendekatan historis, paedagogik serta komparatif. Sumber utama Menggerakkan Tradisi; Esai-Esai Pesantren. Bunga Rampai Pesantren; Kumpulan Karya Tulis Abdurrahman Wahid, sebagai sumber primer melalui metode dokumentasi. Disertasi ini berhasil menyimpulkan bahwa pemikiran KH. Abdurrahman Wahid tentang sistem pendidikan pesantren adalah bersifat integral dalam merespon perubahan dengan tetap merujuk pada subkultur pesantren. Kebenaran kesimpulan ini didasarkan pada beberapa aspek yaitu: Pertama, aspek tujuan pendidikan pesantren bersifat dinamis tidak hanya pada upaya tafaqquh fi al-din, tetapi juga diperluas dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, sehingga santri memiliki wawasan yang luas, menguasai ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum serta keterampilan. Dengan demikian, tujuan bergerak ke arah integrasi tujuan yaitu keseimbangan antara keimanan, ketaqwaan (Imtaq) dan penguasaan ilmu pengetahuan (Iptek). Tujuan ini harus dirumuskan secara tertulis. Kedua, aspek program pendidikan bersifat adaptif dengan tetap mempertahankan kitab-kitab klasik untuk mempertahankan reproduksi ulama, dan menggunakan integrasi kurikulum antara ilmu-ilmu agama dan umum, dengan menyederhanakan kurikulum pesantren, yang disesuaikan dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi. Ketiga, aspek proses pendidikan pesantren, bersifat inovatif dengan tetap menerapkan metode pembelajaran sorogan dan wetonan yang menjadi ciri khas pendidikan pesantren, namun sebaiknya ada usaha-usaha untuk menyempurnakan sistem pengajaran yang ada di pesantren harus diteruskan, dan mengenai materi pelajaran sepanjang menyangkut tata nilai dan pandangan hidup yang ditimbulkannya di pesantren, harus tetap dikembangkan karena memiliki cukup banyak kelebihan. Selain mempromosikan temuan penting di atas, disertasi ini merekomendasikan kepada pengelolah dan pengembangan sistem pendidikan pesantren untuk lebih kompetitif, relevan dengan kebutuhan masyarakat dan mampu menjawab tuntutan zaman, sesuai dengan potensi dan kekhasan pendidikan pesantren itu sendiri, dengan tetap mempertahankan budaya pesantren. Kata Kunci: sistem pendidikan pesantren karakter bangsa

Co-Authors -, Khalimatussakdiah Abdan Rahim, Abdan Abdul Karim Abdul Wahid Abraar, Muhammad Nuzul Abustan Abustan, Abustan Achmad Sultoni Aditya Ramadhan Adriyani, Riza Adys, Abdul Afdhal Fuadi Agung Suharyanto Agus Nasihin Agus Riyadi AGUSTINA -, AGUSTINA Ahdan Abdillah Ad-Dauli Ahmad Ahmad Ahmad Andi Riyanto Ahmad Syauqi Al Fanjari Ahmad Syuhada Aiyub, Hendra Al Misbah, Iyan Al-Fanjari, Ahmad Syauqi Albar Alfinda, Yulianis Zella Alfonso, Ali Umar Alsulami, Naif Mastoor Amanda, Rizki Amar, Khairul Amin Mustajab Amin, Rois An-Namir, Syihab Andia, Bherly Anis, Naila Anisa putri, Salsabillah Anita, Febri Antika, Rindi Anugrah, Sendy Mohamad Aponno, Sanny Virginia Apriani, Valeria Kartini Apriantono, Tommy Aprilina, Dina Nurul Aprilyanti, Alya ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ardiansyah, Anas Ari Saputra, Ari Ariefin, Ariefin Arifin, Wan Nor Jazmina Wan Arjayanda, Elsa Asmaul Husna Atik Prihatiningrum, Atik Atira Ayu Fatmala, Gista Ayu Febryani AYU LESTARI Azdina Nur, Faradillah Azhari, Faiz Bagus Winata Bahana, Irianti Bahari, Lalu Pradipta Jaya Bahri, Alif Sirajuddin Bakkara, Okto Rimandi Bambang Abdul Jabar Bambang Hermanto Batlolona, Yohanis Toni Batmang Batmang Besperi Billy Emir R Budhiarti, Yuli Bukhari Bukhari Burhanis, Burhanis Burhanudin Burhanudin carsiwan, carsiwan Dadan Resmana Dahlia Dahlia Daniel Sinaga, Daniel Danil Akbar Taqwadin Darayani, Dina Khairunnisa Darharta Dahrin Darmawan, David Dendi Tri Suarno Deswinda, Deswinda Deva, Fitria Dewi Putri Susanti Diah Safitri Diansyah, Pria Didi Sunadi Didi Sunadi Didi Sunadi Doddy Abdul Karim Dr. Tite Juliantine,M.Pd Dwi Juniarsyah, Agung Dwi Qomara, Dwi Dyna, Fitri Edi Saputra Elake, Alexander Yosep Elly, Erfin Erfiranda, Suhaimi Eri Saputra Erijal, Erijal Erima, Derila Erni Sulistiawati Etty Safriyani Evana Gina Shantika Evendi, Erpin Fadhiil, Fahmi Fahmi Fadhiil Fahmi Hasan, Fahmi Faidin, Nahrul Fakhriza, Fakhriza Farah Heniati Santosa, Farah Heniati FARIDAH Fatimah, Rina Febriana, Agustya Fergiawan, Fergiawan Fikri, Thaharul Firdaus, Rifyan Firzan, Firzan Fitri Indah Sari Fitriliana Fitriliana Foza, Neila Gede Wiratma Jaya Gede Wiratma Jaya, Gede Wiratma Genda, Maming Ghifari, Ahmad Gifran Rihla Gifarka Latief Ginting, Lisa Septia Dewi Br Giri Prayogo Gultom, Rimawanto Guntur, Dimas Hadana, Erha Saufan Hafinuddin Hafinuddin Hakim, Abdul Hamid Halimah Halimah Halimatun Sakdiya Hamdani Hamdani Hamzah, Wildan Nur Handayani, Afrida Hanif, Muhammad Fauzan Harahap, Antoni Harahap, Nurhamidah Hari Yuliarto Hartianto, Naufal Dzaki Haryo Satrio Tomo Haryo Satriyo Tomo Hasan, Fahmi Hasan, Muhamad Fahmi Hasibuan, Muhammad B.A.F. Hassan, Soraya Mashtura Hassan, Soraya Masthura Hasyim, Rafif Rifqi Naufal Hayatun Nufus Hendi Santoso Hendra, Doni Hendra, Joni Heniati Santosa, Farah Heriansyah Herman Hermawan Adinugraha, Hendri hidayat, iwa ikhwan Hilma Zakia Hilman Nugraha Holidi Holidi Humaira, Siti Husen, Ahmad Husin, Gt. Muhammad Irhmana Husna, M. Faisal Husnul, Ismi Chairani Sartika I Ketut Adnyana Idris, Ramli Ihsani, Sri Indah Ikhsan Ikhsan Ikhsanul Khairi Imam Pakhrurrozi, Imam Imas Juidah Indra Mawardi Indrawati Indrawati Insannul Kamil, Insannul Iqbal Irfany, Mohammad Irawan, Henky Irma Ramadhani Febriaty Irwansyah Irwansyah Islam, Mukhlis Ismail Sulaiman Isnawan, Muhamad Galang Istamar Syamsuri, Istamar Istiarsyah, Istiarsyah Japatani, Bonanda Jaya, Trio Mareta Joseph Iskendiarso Sigit Jufriadi Jufriadi, Jufriadi Juniarsyah, Agung Dwi Juniarsyah, Agung Dwi Kadir, Nor Asmahan Binti Abdul Kaharudin, Husnaniah Kamala, Rika Adri Kamarullah Kamarullah Karim, Doddy Abdul Karim, Doddy Abdul Kartika Risfianty, Dwi Kasturi, Dinda Kasumah Khodijah Ismail Khoerunnisa, Dinda Kiki Riska Ayu Kurniawati, Kiki Riska Ayu Kololu, Micky Kotarumalos, Sitti Hafsa Kristayulita Kristayulita, Kristayulita Kusnaedi Kusnaedi Kusnaedi, Kusnaedi Kusnaedi, Kusnaedi Latupeirissa, Pricilia O. M Laut, Ahmad Liana, Sahna Lily Viruly Lituhayu, Kamilia Lizza Alwiyana, Maulida Logita, Embang Lovina, Ronaldy Lukman Hakim Lume, Lume Lusi Putri Dwita M Nur, Rizki Alamsyah Dafa Mahalle, Salwa Maisura Maisura Maizuddin M. Nur Makmun Reza, Razali Mansari, Mansari Marchella, Violla Margori, Sabinus Sandi Mariska Mariska, Mariska Marliansyah, Muhammad Maryani, Halimatul Marzana, Irat Masdin Masdin Masuku, Mustamin A. Maswita, Maswita Maujud, Fathul Melinda, Ike Jihan Melsano F. Nurue Misyam, Noviana Mitaria, Diva Muh. Idris Muh. Shaleh Muh. Shaleh, Muh. Muhamad Ilham Muhammad Fadli Muhammad Haikal Muhammad Hasan Muhammad Hilman Fikri Muhammad Isa Muhammad Luthfi MUHAMMAD RIZAL Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi Muhammad, Mar'ie Muhammad, Mar’ie Muhammadiah Multi, Warni Mulyawan, Rizki Munawar Munawar Muntaha Nour Murniadi, Murniadi Mursawal, Asri Mursyidin Mursyidin Mustafa Kamal Muthohharoh, Marhamah Mutia Rahmi Maulina Muzahar Nabila, Kisma Nanda, Bella Friska Nanda, Rovi Ari Naniek Tri Utami Napitupulu, Putri Yemima Fressy Nasmi, Jannesa Naufal Hasyim, Rafif Rifqi Neng Fisheri Kurniati Neri Kautsari Nggolaon, Delpina Nia Sri Ramania Nia Sri Ramania Nixson Noviyah, Noviyah Nugraha, Afif Dwi Nur Fadli Nur Fitriana Nurhayati Nurhayati Nuri Aji, Annisa nurjannah, via NURLIANA NURLIANA Nursim, Nursim Nurul Ain, Nurul Ohorela, Zulkifli Pairin Pairin, Pairin Panomara, Maya Parida, Hasna Parinduri, Wina Mariana Parnadi, Wahyudi Widyatmoko Pattiasina, Liora Chrissa Patty, Kayra Faith Love Patty, Philipus J. Pratama, Riky Pujiati Pujiati Putri, Annie Mustika Putri, Dwi Septiani Putriningtias, Andika Rabwan Satriawan Rahadian, Raden Aswin Rahimah, Rahimah Rahmalisa Rahmat Kartolo Rahmat Rahmat Ramadhan, Aditya Ramadhaniaty, Mutia Ramani, Nia Sri Ramania, Nia Sri Ramawangsa, Panji Anom Ranti Maulya Rasyid Ghani, Muhammad Rauzah, Fitri Ray, Hamidie Ronald Daniel Razali Thaib Razali, Makmun Reza Raza’i, T. Said Razi, Nanda M. Rehayani, Sefti Resti Limehuwey, Resti Rezita, Reza Rifyan Firdaus Rika Wulandari Rini Syafiarini Rini Syafriani Rini Syafriani Rini Syafriani Rini Syafriani Risita, Mei Rivenia, Felisia Miselva Riyanto Riyanto Rizkal, Rizkal Rizqan Khairan Munandar Robert Hutagalung Rokhimah, Hesti Rosmawati Harahap Roza Yusfiandayani Rudi Hermi Ruslaini, Ruslaini Ruslan, Sarsembayev Rusmin, Yusril Jibran Rusady Ruzanna, Arina Ryanto, Ammar Zhafran Safei, Imam Safitri, Diyan Niken Saiful Bahri Saiful Salim Sain, Muhammad Sakdiyah, Halimatun Salam, Mukhtar Muhammad Saleh, Nursahdi Salim, Asri Samsuddin, Risky P. Samsuriadi Samsuriadi Samsuriadi, Samsuriadi Sandy, Cut Lika Mestika Saputra, Didin Hadi Saputra, Rio Sari, Sucianti Sukiana Sayyidah Nur Habibah Seftyarizki, Debby Shaleh, Abdul Rahman Shavika Miranti Siahay, Michael Marthin Sihaloho, Tiodora Anggie Silahooy, Stevi Silahoy, Stevi Silitonga, Rina Devi Purnama Simangunsong, Ali Abdurahman Sintara, Dani Siraj Siraj Siregar, Disna Anum Sitorus, Harun Arrasyid Sri Wahyuni Sriwahyuni, Titi Lestia Sucipto Sucipto Sufyar Mudjianto Sukri, Muh. Riswan Anas Sulaiman, Asep Sulhiyawati, Sulhiyawati Sumini Sumini, Sumini Suprayetno Suprayetno Suprayetno Suprayetno Suprayitno Suprayitno Supriyanto Supriyanto Suradi, Purnawati Surbakti, KRT Hardi Mulyono K. Suri, Nursukma Susanti Alawiyah Susriyati Mahanal Sutejo Sutejo SUTIKNO Syafiq, R. Muhammad Syafnan Syafnan Syafriani, Rini Syahrizal Syahrizal Syamsiar, Syamsiar Tahariq, Isra Tana, Farah Taqwiya, Taqwiya tayeb, Irfan Tetambe, Ahmad Ghifari Teuku Muhammad Faisal, Teuku Muhammad Thahira, Yasmin Tommy Apriantono Tomo, Haryo Satrio Tomo, Haryo Satriyo Tri Yulianto Tuhumury, Grace Ulfa, Aulia Usman Wahid, Abd Hamid Wardah, Roikha Warsa Warsa Wati, Mahrida Widodo, Hadi Widyaningrum, Meiyanti Widyaningsih Widyaningsih, Widyaningsih Winarti, Sri Lili Winata, Nana Triana Witro, Doli Wulandari Wulandari Wulandari, Aprilia Tresa Yanda, Ullfa Meilly Yanti, Nelly Helda Yasep Setiakarnawijaya Yoza H. Octaviar Yudanto Yudanto Yufiany Ayustin Yulita, Rika Yusniar, Yusniar Zarkani, Moh. Zuherni AB Zulfiah Zulfiah, Zulfiah Zulkifli Musthan, Zulkifli ‘Aina, Nur

Title

Found 225 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 225 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 225 Documents
Search