Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

25.283

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al-Ulum Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Conciencia Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Jaqfi : Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam AJIS : Academic Journal of Islamic Studies MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL PENDIDIKAN GLASSER al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal As-Salam Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JURNAL TARBIYAH Nizhamiyah JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Journal Analytica Islamica Attazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman Journal of Humanities and Social Studies EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Reflektika Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Instructional Development Journal SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Hikmah SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Fitrah: Journal of Islamic Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Bulletin of Science Education Journal of Education Research Journal of Social Research Educate: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Southeast Asian Journal of Islamic Education AT-TAZAKKI: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam dan Humaniora Journal of Educational Sciences Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Basicedu Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Solo International Collaboration and Publication of Social Sciences and Humanities Riwayat: Educational Journal of History and Humanities SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Pendidikan Islam Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL) Pedagogik : Jurnal Pendidikan dan Riset Journal of Islamic Thought and Philosophy Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Kualitas Pendidikan Journal of Social Work and Science Education FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Reflektika Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Salminawati

Universits Islam Negeri Sumatera Utara

Author-ID : 3353551

Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 239 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

SUMBER- SUMBER FILSAFAT ISLAM URGENSI FILSAFAT ISLAM SERTA TOKOH-TOKOH FILSAFAT ISLAM Khairunnisa Harahap; Salminawati
Journal of Social Research Vol. 1 No. 4 (2022): Journal of Social Research
Publisher : International Journal Labs

Dalam pradaban islam ilmu filsafat sangat lah berkembang bahkan bukan hanya diduni islam namun juga didunia barat, dalam dunia barat melahirkan filsuf-filsuf sehingga filsafat didunia barat sangat berkembang dan sangat di minati. Begitu pula dengan dunia islam berkembangnya filsafat di dunia barat membuat dunia islam tidak ingin ketertinggalan dengan filsafat barat, dengan membuat teori-teori filsafat islam yang dapat di sejalan dengan ajaran-ajaran isalm sehingga tidak menyimpang dari syari’at islam Dengan adanya filsuf islam sangat membantu agama untuk menjelaskan dalil-dalil yang terkandung dalam al-qua’an serta hadis, serta membantu agama dalam mempertahankan kebenaran dari munculnya ideologi-idoelogi serta membantu menghadapi perekembangan zaman yang terus menerus berubah dengan segala masalahnya

Perkembangan Filsafat Dan Sains Pada Zaman Renaisance Sulis Mawar Dani; Salminawati
Journal of Social Research Vol. 1 No. 5 (2022): Journal of Social Research
Publisher : International Journal Labs

Ilmu pengetahuan sudah berkembang dengan pesat mengikuti alur waktu zaman modern. Manusia pada hakikatnya. Akan selalu berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan yang dimilikinya terutama. Mempelajari ilmu pengetahuan menimbulkan kepuasan tersendiri sesuai pada zaman, tidak hanya sebatas pengetahuan semata saja, tetapi lebih kepada pengetahuan dan kebenarannya. Pada setiap fase perkembangan ilmu pengetahuan muncul sesuatu yang baru dan memiliki karakteristik setiap masanya. Peradaban manusia merupakan hasil dari adanya implikasi kajian filsafat sebagai bagian dari alur menemukan pengetahuan dan kebijaksanaan dalam diri seorang manusia. Perkembangan filsafat modern pada masa Renaissance dianggap menjadi tonggak awal yang menandai peradaban modern di Eropa. Renaissance merupakan masa peralihan antara abad pertengahan kea bad modern yang ditandai dengan kreasi baru. Pada zaman Renaissance ini banyak bermunculan para ilmuwan yang terkemuka dalam perkembangan ilmu pengetahuan. Adapun dampak adanya Renaissance ini telah lahirnya sebuah kebebasan, kemerdekaan dan kemandirian

PERKEMBANGAN FILSAFAT DAN SAINS PADA ZAMAN ISLAM TERHADAP KEMAJUAN BIDANG KEILMUAN MODERN Ega Diana; Salminawati
Journal of Social Research Vol. 1 No. 4 (2022): Journal of Social Research
Publisher : International Journal Labs

Sebelum memasuki pembahasan, ada baiknya kita terlebih dahulu mengerti dengan baik, apa itu Filsafat ilmu, dan apa keterkaitannya pada agama. Agar memudahkan kita dalam memahami materi yang akan disajikan selanjutnya dalam makalah ini.Filsafat Ilmu dan Agama memiliki keterkaitan yang saling tersambung satu sama lain dalam menunjang kemampuan manusia. Hal ini bisa kita lihat dari tujuan filsafat, ilmu dan agama, yaitu mencari kebenaran. Keterkaitan itu juga bisa dibuktikan, dengan “adanya 3 potensi yang Allah berikan kepada manusia, yang akan menjadikan manusia memperoleh kebahagiaan yang sebenarnya, yaitu akal, budi dan kepercayaan”. Sejatinya sebagai umat yang beragama, kita diperintahkan untuk mempelajari alam, mencari setiap hukum yang ada didalamnya, agar kita bisa hidup sesuai dengan tujuan dan ketentuan yang Allah ridhai. Dan ilmu dijadikan sebagai alat yang diarahkan oleh agama, agar manusia bisa memperoleh kebahagiaan yang sebenarnya. Seperti yang pernah dikatakan oleh Einstein “Science without religion is blind, religion without science is lame

Teori Kebenaran Berdasarkan Perspektif Filsafat dan Sains Islam Mayang Mustika Dewi; Salminawati
Journal of Social Research Vol. 1 No. 4 (2022): Journal of Social Research
Publisher : International Journal Labs

Pemikiran mengenai kebenaran sudah sejak awal ada dalam pemikiran manusia termasuk pada ilmuwan filsafat ilmu yakni Aristoteles dan Plato, hal demikian tentu saja berkaitan dengan manusia yang diciptakan sebagai mahluk yang mampu berpikir secara kritis dan rasional selama menjalani kehidupannya, lalu pertanyaan nya akan menghasilkan sebuah jawaban dan jawaban yang diharapkan adalah sebagai fakta yang terjadi yakni kebenaran. Dengan demikian maka, mahluk yang berpikir secara rasional dalam mencari jawaban sebagai upaya menemukan fakta – fakta atas kejadian yang terjadi disekitarnya. Tak kalah pentingnya Islam mampu membawa nilai-nilai kebenaran yang ternyata dikemudian semakin menunjukkan tentang arti, teori-teori dan bahkan bagaimana sikap dari kebenaran itu sendiri. Untuk mendapatkan hasil pembahasan yang berkesinambungan dengan tema dan materi terkait dan demi mempermudah pengertian juga arah penulis dalam merumuskan hasil sajian materi dalam penelitian ini maka penulis menghimpun informasi-informasi yang terkait dengan metodologi untuk kemudian menganalisa informasi dan data yang terkumpul

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ISLAMI SISWA SMA NEGERI 1 BIREUEN Rahmat Asri Sufa, Salminawati, Abdillah
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 4 (2018): Oktober-Desember
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan AgamaIslam di SMA Negeri 1 Bireuen, 2) Pembentukan kepribadian Islami siswa SMA Negeri 1 Bireuen dan3) Kendala yang dihadapi guru pendidikan Agama Islam dalam pembentukan kepribadian Islami siswaSMA Negeri 1 Bireuen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara,observasi dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa SMANegeri 1 Bireuen. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMANegeri 1 Bireuen dilakukan dengan mendukung dan menciptakan kebijakan-kebijakan yang terkaitdengan pengamalan ajaran Islam, adapun yang terkait dengan proses pembelajaran di dalam kelas,guru melakukan proses pembelajaran sesuai prosedur dan memperhatikan prilaku siswa secara intens,jika dirasa ada perilaku siswa yang tidak sewajarnya maka guru akan memberikan nasehat berupateguran secara langsung. 2) Pembentukan kepribadian Islami siswa SMA Negeri 1 Bireuen dilakukanmelalui pengamalan ajaran Islam seperti shalat berjama’ah, shalat dhuha, pelaksanaan program tausiyahagama yang terjadwal, dan pembacaan surah yasin ketika hari Jumat. 3) Kendala yang dihadapi gurupendidikan Agama Islam dalam pembentukan kepribadian Islami siswa SMA Negeri 1 Bireuen adalahkurangnya waktu pengawaasan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam hal mengawasi siswa,adapun solusi yang diberikan oleh kepala sekolah adalah melalui kerjasama antara sekolah denganmasyarakat melui komite sekolah dengan cara menjalin kerja sama antara guru dengan orang tuasiswa secara rutin.Kata Kunci: Strategi, Guru PAI, Kepribadian Islami

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKIDAH DALAM SURAT AL-KAHFI (Studi Analisis Tafsir Alquran) Marwan Riadi, Saiful Akhyar Lubis, Salminawati
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: This study aims to identify and critically analyze the cues in the verses in Surat al-Kahfi that speakand have relevance to the values of faith education. Specifically, this study aims to; a) Describe the values offaith education in the letter al-Kahf, b) Describe the values of faith education that can be understood in theletter of Al-kahf, c) Describe the implications of the values of faith education QS. al-Kahfi in contemporaryIslamic education. This study is a library research (non-field research). Data analysis technique used is thetechnique content analysis. The results of this study indicate that; the values of faith education in Suratal-Kahf in general refers to correcting the faith (purifying the faith), correcting the method of thinking, correctingthe norms of faith. This conclusion is summarized based on the interpretation of the QS.Al-Kahf /18: 1-8.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis secara kritis isyarat-isyarat dalam ayatayatdalam surat al-kahfi yang berbicara dan memiliki relevansi dengan nilai-nilai pendidikan Akidah.Secara khusus , penelitian ini bertujuan untuk; a) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akidah dalam suratal-Kahfi, b) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akidah yang dapat dipahami dalam surat Al-kahfi, c)Mendeskripsikan implikasi nilai-nilai pendidikan akidah QS. al-Kahfi dalam pendidikan Islam kontemporer.Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan atau penelitian non-lapangan(library research). Teknikanalisi data yang digunakan adalah teknik analisis isi(content analysis). Hasil penelitian ini menunjukkanbahwa; nilai-nilai pendidikan akidah dalam surat al-Kahfi secara umum mengacu kepada memperbaikiakidah (memurnikan akidah), Memperbaiki metode berfikir, Memperbaiki norma akidah. Kesimpulan inidirangkum berdasarkan interpretasi terhadap QS. Al-Kahfi/18: 1-8.Kata Kunci: Nilai Pendidikan, Pendidikan Akidah

MODEL PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF ALQURAN ( Q.S. An-Nûr ayat 31 dan 59 ) Abdullah Jamaluddin, Achyar Zein, Salminawati
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 4 (2018): Oktober-Desember
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstaract: The purpose of this research to find out how the Quran views the character education of earlychildhood and character education models that are suitable for early childhood. This thesis research usesthe tahlili interpretation method which is the method of interpretation by describing all aspects containedin the verses interpreted through the asbabun nuzul verse. The results of this study discuss the root wordsof “thifl” which are presented in the Encyclopedia of the Quran. Then discuss the roots of the main versethrough theAl-Azhar Tafsir by Buya Hamka, TafsirAl Misbah which begins with an explanation of difficultwords, and the Tafsir ofIbn Katsir which starts from the explanation. The results and discussion of thisthesis are illustrated in QS. An-Nur verse 31. In this verse the children not understand the concept ofsomething that can be seen and which should not be seen. This is where teaching is needed for those whodo not understand to inform the importance of knowledge about genitalia. Character education that isembedded in this verse is to maintain views and genitals from an early age. Then QS. An Nur verse 59 putsforward adab to both parents by asking permission before entering the house, the character educationdescribed in the verse is manners.Tujuan Penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui bagaimana pandangan Alquran terhadap pendidikankarakter anak usia dini dan model pendidikan karakter yang sesuai dengan anak usia dini. Penelitian tesisini menggunakan metode tafsirtahlili yakni metode tafsir dengan memaparkan segala aspek yang terkandungdi dalam ayat-ayat yang ditafsirkan melalui asbabun nuzul ayat tersebut. Hasil penelitian ini membahasmengenai akar kata dari“thifl” yang dipaparkan dalam Ensiklopedia Alquran. Kemudian membahasakar-akar dari ayat utama melalui Tafsir Al-Azhar karya Buya Hamka, Tafsir Al Misbah yang dimulaidengan penjelasan kata-kata sulit, dan TafsirIbnu Katsir yang dimulai dari penjelasan. Hasil dan pembahasandari tesis ini tergambar dalam QS. An-Nur ayat 31. Pada ayat ini anak-anak belum memahami konseptentang sesuatu yang boleh terlihat dan mana yang tidak boleh terlihat. Disinilah diperlukan pengajarankepada mereka yang belum mengerti untuk memberitahukan pentingnnya pengetahuan tentang aurat.Pendidikan karakter yang tertanam pada ayat ini ialah menjaga pandangan dan aurat sejak usia dini.Kemudian QS. An Nur ayat 59 yang mengedepankan adab terhadap kedua orang tua dengan memintaizin terlebih dahulu sebelum memasuki rumah, pendidikan karakter yang tergambar pada ayat tersebutialah sopan santun.Kata Kunci: Alquran, Anak Usia Dini, Model Pendidikan Karakter

EFEKTIVITAS PEMBINAAN PENDIDIKAN AKHLAK PADA ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN AL JAM’IYATUL WASHLIYAH KOTA BINJAI Hadi Siswoyo, Saiful Akhyar Lubis, Salminawati
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 2 (2018): April- Juni
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: The purpose of this study is to describe the effectiveness of fostering moral education in fosterchildren in Al-Jam’iyatul washliyah orphanage Binjai city. The type of this research is qualitative research,the data source in this study is the board, builder, caregiver of orphanage, foster children and communityaround the orphanage. Technique of collecting data in this research is by observation, interview and documentation.The results showed that the orphanage Al-Jam’iyatul Washliyah Binjai city already has the concept/planning of moral coaching and has been applied with as much as possible. The effectiveness of fosteringmorals in foster children in the orphanage is seen from foster children in general istiqamah in obedienceworship, polite, patient and sincere, disciplined, sederha, independent, have a sense ukhuwah Islamiyah,and mujahadah in life.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas pembinaan pendidikan akhlak pada anakasuh di panti asuhan Al-Jam’iyatul washliyah kota Binjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif,sumber data dalam penelitian ini adalah pengurus, pembina, tenaga pengasuh panti asuhan, anak asuhdan masyarakat sekitar panti asuhan.Hasil penelitian menunjukan bahwa panti asuhan Al-Jam’iyatul Washliyahkota Binjai sudah mempunyai konsep/ perencanaan pembinaan akhlak dan sudah diterapkan dengansemaksimal mungkin. Efektivitas pembinaan akhlak pada anak asuh di panti asuhan tersebut terlihat darianak asuh yang pada umumnya istiqamah dalam ketaatan menjalankan ibadah, sopan, sabar dan ikhlas,disiplin, sederhana, mandiri, memiliki rasaukhuwah Islamiyah, danmujahadah dalam menjalani hidup.

DINAMIKA PERKEMBANGAN PESANTREN MODERN TAFIZHIL QURAN YAYASAN ISLAMIC CENTRE SUMATERA UTARA 1982-2017 Fatima Rahma Rangkuti, Siti Zubaidah, Salminawati
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 1 (2018): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstract: This research aims to analyze: 1) the dynamics of the development of educator in Modernboarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North Sumatra Foundation, 2) the dynamics of thedevelopment of students in Modern boarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North SumatraFoundation, 3) the dynamics of the development of curriculum in Modern boarding school Tahfizhil QuranIslamic Center of North Sumatra Foundation, 4) the dynamics of the development of program in Modernboarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North Sumatra Foundation. This study uses qualitativemethods that have a history shaped. The results showed that: 1) the development of educators in Modernboarding school Tahfizhil Quran Islamic Center of North Sumatra Foundation 1982-2017 shows theexistence of dynamics. 2) learners in Modern boarding school Tahfizhil Quran in 1983 till 1986 totaled only14 persons, i.e. students program Cadre of Scholars, that is because the Cadre of Scholars programregistration opened to new students only once in three years. 3) there are four curriculums that used in thisboarding school i.e. curriculum Cadre of Scholars, curriculum of Tahfizh, curriculum of national andcurriculum of religious schools. 4) tahfizh program was opened in the boarding school in 1989 which wasthe first tahfizh institutions in the city of Medan.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa: 1) dinamika perkembangan pendidik di Pesantren ModernTahfizhil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara, 2) dinamika perkembangan peserta didik diPesantren Modern Tahfizhil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara, 3) dinamika perkembangankurikulum di Pesantren Modern Tahfizhil Quran, 4) dinamika perkembangan program tahfizh di PesantrenModern Tahfizhil Quran Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metodesejarah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perkembangan pendidik di Pesantren ModernYayasan Islamic Centre Sumatera Utara 1982-2017 menunjukkan adanya dinamika perkembangan. 2)Peserta didik di Pesantren Modern Tahfizhil Quran pada tahun 1983 sampai 1986 hanya berjumlah 14orang, yaitu santri program Kader Ulama, hal tersebut dikarenakan program Kader Ulama hanya membukapendaftaran murid baru sekali dalam tiga tahun. 3) Adapun kurikulum yang digunakan dalam Pesantrenini ada empat kurikulum yaitu kurikulum Kader Ulama, kurikulum Tahfizh, kurikulum Nasional dankurikulum Pesantren. 4) Program tahfizh dibuka di Pesantren Modern Tahfizhil Quran Yayasan IslamicCentre Sumatera Utara pada tahun 1989 yang merupakan lembaga tahfizh pertama di kota Medan.

EFEKTIVITAS PENDIDIKAN LIFE SKILL DALAM MEMBENTUK KETERAMPILAN BERDAKWAH SISWA DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH 01 MEDAN Abu Hasan Al-'Asyari, Salminawati, Ahmad Thamrin Sikumbang
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 2, No 3 (2018): Juli-September
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) konsep program pendidikanlife skill dalam membentukkemampuan berdakwah siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Medan, 2) pelaksanaan pendidikanlife skill dalam membentuk keterampilan berdakwah siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Medan,3) faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanan pendidikanlife skill dalam membentuk keterampilanberdakwah siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Medan, 4) efektivitas program pendidikanlifeskill dalam membentuk kemampuan berdakwah siswa di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Medan.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Informan dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru dan siswa Madrasah Aliyah Muhammadiyahl Medan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: 1) Konsep program khutbah yang dilaksanakan di Madrasah AliyahMuhammadiyah 1 Medan adalah berdasarkan kesepakatan bersama antara guru dan kepala sekolahserta himbauan dari dewan tanfiz dan hasil keputusan muktamar Muhammadiyah. Program khutbahmenjadi kegiatan ekstrakurikuler yang di muat dalam mata pelajaran wajib yang bobotnya setara denganmata pelajaran lainnya. Setelah siswa dianggap cakap dan mampu untuk berkhutbah maka akan dikirimke mesjid-mesjid Muhammadiyah yang berada di kota Medan. 2) Pelaksanaan program khutbah di MadrasahAliyah Muhammadiyah Medan dilakukan melalui tahapan pemberian teori melalui pertemuan rutin didalam kelas setiap minggunya. Materi yang di berikan meliputi rukun khutbah, menyusun materi danretorika. Pada tahap kedua pelaksanaan. khutbah dilakukan melalui praktek secara langsung setiap harinyasetelah selesai shalat zuhur dan asar. Sedangkan tahap terakhir dari pelaksanaan program dakwah dilakukandengan menyeleksi siswa yang dianggap telah mampu untuk di kirim ke mesjid Muhammadiyah yangada di kota Medan. 3) Faktor pendukung program khutbah di Madrasah Aliyah Muhammadiyah adalahsemangat siswa mengikuti kegiatan khutbah ketersediaan sarana prasarana, dan guru yang ahli, sertadukungan dari masyarakat.Kata Kunci: Efektivitas, Life Skill, Dakwah

Co-Authors Abdi, Hasnan Abdul Hafizh Azizi Batubara Abdul Rasyid Rosandi Lubis Abdullah, Radhinal Achyar Zein Achyar Zein Achyar Zein, Achyar Addurun Nafis Harahap Ade Ilfah Ade Lestari Afdhalurrahman Afdhalurrahman, Afdhalurrahman Ahmad Ridwan Ahmad Ridwan Ahmad Rifai Ahmad Syukri Ahmad Syukri Ahmadi, Salman Aidil Ridwan Daulay Aimanun Aimanun Aina Nur Hilmy Aini, Saripah Aisyah Aminy Ajeng Sestya Ningrum Akbar, Sabila Ali Imran Sinaga Amiruddin Siahaan Amiruddin Siahaan Amroeni Drajat Amroeni Drajat Amroeni Drajat Amroeni Drajat Amroeni Drajat Amroeni Drajat, Amroeni Ananda, Fauzi Anas, Maulidah Hasnah Andika Novriadi Cibro Andina Halimsyah Rambe Andre Nova Frarera Andreani, Annisa Riftah Angga Fahmi Annisa Muharmina Ansyah, Ridho Anwar, Wan Tasya Luthfiah Apniar Apniar Asmiralda, Febrina Asrin, Ahmad Assannur, Assannur Assingkily, Muhammad Shaleh Aulia Febrianti Saragih Azwar, Boyke Azzuhro, Manisha Baiti, Nanda Nurul Batubara, Nur Khafifah Indriyani Br Purba, Alvira Asri Br Tarigan, Ira Wahyuni Budianti, Yusnaili Dabutar, Roni R. Dahlan, Zaini Dalimunthe, Aldi Wijaya Dalmi Iskandar Sultani Darajat, Amroeni Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Dede Khairani Dedek Husairi Dedek Husairi Dedi Sahputra Napitupulu Dedi Sahputra Napitupulu Desfita, Vivi Desnita Diba, Latifah Didi Maslan Diki Arwinsyah Dita Ayu R Pratiwi Doni Doni Duma Sari Siregar Ega Diana Elly Damayanti Pulungan Elmi, Nur Ernawati, Tuti Fahri Agung Nasution Farida Isroani Fathimah, Laila Fatkhur Rohman Fauziah Nur Fawziyah Tansya Febrian, M Agil Fhiqri Markhabi Fiki Robi Handoko Harahap Frarera, Andre Nova Fusvita Dewi Ginting, Shynta Sri Wahyuni Gunawan Gunawan hadi Sufyan Haidir Haidir, Haidir Hairil Anwar Hamonangan, Domu Hanifa Azmi Hanum, Azizah Harahap, Hotmasarih Harahap, Ida Marina Harahap, Nazri Adlani Harahap, Sri Wahyuni Harahap, Winda Yani Harahap, Yudhi Septian Hasibuan, Asril Azhari Hasibuan, Azimahrani Hasibuan, Fachri Husaini Hasibuan, Fahmi Nurjannah Hasibuan, Muhammad Zakir Hasnan Abdi Helfinasyam Helfinasyam Helfinasyam, Helfinasyam Hendra Alsa Fahmi Hidayana, Rika Hidayat, Azmar Hidayati, Yusranida Husairi, Dedek Ibnu Alwi Jarkasih Hrp Ida Marina Harahap Ilham Adiansyah Harahap Iqbal Maulana Ira Suryani Irma Handayani, Irma Irmi, Rana Farras Irwan S Isminar, Isminar Jamilatul Husna Jul, Irwansyah Junida Fitriani Sitorus K, Putri Halimaini kader munir Khadijah Khadijah Khairani, Dia Ayu Khairi, Ziaul Khairul Fahmi Khairunnisa Harahap Khairunnisah, Widya Khoirini, Khoirini Khoiruddin Khoiruddin Kurniawan, Pandi Lailatun Nur Kamalia Siregar Latif R, Abd. Lidra Agustina Tanjung Lingga, Salman Al Farisi Lubis, Dwi Muthia Ridha Lubis, Faizal Lubis, Indah Syafiq Lubis, Indah Syafiqah Lubis, Parentah Lubis, Sopian Lubis, Zulham Lutfiah, Izmi Luthfiah, Naurah M Nanda Azhari Manalu, Sri Rahmayani Mardianto Mardianto mariyati mariyati Mariyati Mariyati Maslan, Didi Masri, Dedi Maulida Ulfa Mayang Mustika Dewi Mesiono, Mesiono Miftahul Jannah Miftahuljannah, Viona Misra Nova Dayantri Muhammad Adyan Simanjuntak Muhammad Amin Muhammad Amin Muhammad Azhar Muhammad Azhar Muhammad Hafiz Muhammad Rapono Muhammad Rapono Muhammad Rusdi Muhammad Rusdi Murali, Murali Murtadho, Wildan Mustaqim, Ahmad Nadya Zain Ritonga Nahar, Syamsu Nailah Rizkiyah Lubis Nanda Nurul Baiti Nasril, Yeny Nasution, Mhd. Irfan Nasution, Mona Hijriah Nasution, Nurhadani Nasution, Nurul Liza Naurah Luthfiah Nelly Agustina Nelly Rahmita Neysa Vania Nasution Ningsih, Titik Nisa Yusuf, Raudhatun Nova Purnama Sari Br. Sitepu Novita Sari Nunzairina Nunzairina, Nunzairina Nur Ardilla Nur Atika Nur Ikhwan Harahap Nur Khafifah Indriyani Batubara Nur, Fauziah Nurman Hasibuan Nurmawati Nurmawati Nurmawati Nurmawati Nurmawati Nurmawati Nurul Aini Nurul Izzah Tanjung Okastina, Astri Hikmayati Parapat, Ilham Karim Parentah Lubis Pratama, Ilham Putra Pratiwi, Dita Ayu R Purba, M. Rizqi Aslami Purnama Sari Hrp, Putri Puteri, Aulia Rahmah Putra, Alwanda Rabiatul Adawiyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmad Hidayat Rahmat, Ilham Rahmita, Nelly Rakhmawati, Fibri Ramadhan, Muhammad Roshan Rana Farras Irmi Repi, Predi Ari Rika Hidayana Riris Nur Kholidah Rambe Riris Nurkholidah Rambe Riris Nurkholidah Rambe Riris Nurkholidah Rambe Riris Nurkholidah Rambe Risma Br Purba Rita Novita Rizka Amalia Rahmadhani S, Irwan Sabila Akbar Sakban, Wahyu Sakdah, Maya Siti Salum, Raisa Nur sapri sapri Saragih, Elida Sariakin Sariakin Saripah Aini Selamat Pasaribu Selamat Pasaribu, Selamat Shah, Akmal Sheilla Fahira Khadna Sheilla Fahira Khadna Shindy Lestari Sholihatul Hamidah Daulay Shynta Sri Wahyuni Ginting Siagian, Nisa Silaen, Irma Sulistia Sinaga, Ali Imran Sindi Pramita Sirait, Azyana Alda Siregar, Lailan Syahfitri Siregar, Nur Jamilah Siregar, Pipi Darsina Siska Diyah Syahfitri Sitepu, Nur Alfina Sari Siti Chairun Nisya Siti Halimah Siti Khairunnisa Lubis Siti Marisa Siti Nurhaliza Siti Nurhaliza Sitorus, Junida Fitriani Solihah Titin Sumanti, Solihah Titin Sopian Lubis Sri Rahmayani Manalu Sripiyani br Sitepu Piyani Suhardi Suhardi Suherlan, Ano Sukandi Sukandi Sukandi, Sukandi Sulastri Sulastri Sulis Mawar Dani Supriatin Supriatin, Supriatin Surianto Surianto Surya Bakti Syahfitri, Siska Diyah Syarbaini Syarbaini Syarifuddin Syaukani Syaukani Tara Pratiwi Tiara Arfiandini Titik Ningsih Tri Abdi Syahputra Tuti Ernawati Umar*, Asril Ummi Nadrah Nasution Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Usiono Vera Yunita Siregar Wibowo, Mas Teguh Widya Khairunnisah Yudhi Septian Harahap Yumita Anisa Putri yuna, adinda Yusnaili Budianti Zaini Dahlan Zaman, Rb Mhd Marhot Khoirud Ziaul Khairi Zulham Lubis Zulhedd Zulhedd Zulheddi Zulheddi Zulheddi, Zulheddi Zulkipli Nasution

Title

Found 239 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 239 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 239 Documents
Search