Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
27.343
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Jurnal Prestasi Olahraga Pendidikan Dasar Arena Kepelatihan Olahraga Journal of Physical Education Health and Sport Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Penjaskesrek Jurnal Mitra Pendidikan IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Journal of Education Action Research Journal of Education Technology International Journal of Supply Chain Management Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran Journal on Education JSHP (Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan) Jambura Health and Sport Journal JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Media Manajemen Pendidikan Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Wahana Pendidikan Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Pengabdian UNDIKMA Jurnal Pendidikan Guru (JPG) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Epistema Journal of English Language and Education Jawda: Journal of Islamic Education Management Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Journal of Education Research Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edu Learning : Journal of Education and Learning Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Journal of Innovation Research and Knowledge Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Journal of Innovation and Research in Primary Education TAKSONOMI International Journal of Current Educational Research Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan International Journal of Emerging Research and Review Jurnal Konseling Pendidikan Islam Academic Journal Research Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Smart Community Service El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Journal of Technology, Mathematics and Social Science (J'THOMS) Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Jurnal Pendidikan Progresif Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Edukasi Proceeding of International Conference on Social Science and Humanity Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Reflektika
Amrozi Khamidi
Universitas Negeri Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 266 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 266 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Implementasi Kinerja Guru Penggerak dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Nur Aisyiyah; Amrozi Khamidi; Karwanto
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 1 (2025): Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mutu pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas tenaga pendidik, termasuk peran guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inovatif dan berpihak pada siswa. Sebagai upaya meningkatkan kualitas guru dan kepemimpinan pendidikan, Pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi meluncurkan Program Guru Penggerak pada tahun 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kinerja Guru Penggerak dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan mengkaji berbagai penelitian dan dokumen yang relevan terkait program tersebut. Hasil kajian menunjukkan bahwa Guru Penggerak memiliki peran strategis dalam menggerakkan komunitas pendidikan, menjadi pengajar praktik dan inovator pembelajaran, membangun kepemimpinan siswa, serta menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan. Selain itu, Guru Penggerak juga berperan sebagai agen perubahan dalam ekosistem sekolah. Meskipun program ini memberikan dampak positif, terdapat tantangan yang masih dihadapi, seperti kesenjangan sumber daya, kesiapan guru, dan resistensi terhadap perubahan. Dengan adanya penguatan kebijakan dan dukungan berkelanjutan, Program Guru Penggerak diharapkan dapat semakin berkontribusi dalam meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia.
Pengorganisasian Guru dalam Mendukung Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Ikhlas, Nur; Hariyati, Nunuk; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5234

Abstract

Urgensi penelitian ini adalah pentingnya pengorganisasian guru dalam mendukung program P5 agar berjalan dengan baik dan sesuai tujuan yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengorganisasian guru dalam mendukung Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, 2) Mengetahui hambatan dalam pengorganisasian P5. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan atau studi literatur yang dilakukan dengan memahami dan mempelajari berbagai teori dari sumber-sumber literatur yang relevan dengan penelitian ini. Sumber utama dalam penelitian ini adalah karya tulis ilmiah sebelumnya seperti artikel jurnal, buku, dan tulisan lainnya yang masih terkait. Proses penelitian ini meliputi beberapa tahapan, dimulai dengan penelusuran sumber-sumber relevan, diikuti oleh pengklasifikasian data berdasarkan kriteria tertentu. Tahapan berikutnya adalah pengolahan data untuk diolah menjadi temuan penelitian, yang kemudian diabstraksikan guna memperoleh informasi menyeluruh, diinterpretasikan, dan menghasilkan pengetahuan untuk penarikan kesimpulan. Analisis dilakukan terhadap 20 artikel, yang terdiri dari 10 artikel nasional dan 10 artikel internasional, yang terkait dengan pengorganisasian guru dalam mendukung P5. Hasil dan pembahasan penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah pengorganisasian guru dalam mendukung P5 yaitu proses yang sistematis dalam membentuk tim fasilitator yang dipimpin oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Bidang Kurikulum, setiap tim fasilitator diberikan peran dan tanggung jawab spesifik, memastikan koordinasi yang efektif dalam proyek, serta melakukan evaluasi terhadap pengorganisasian guru. Hambatan pengorganisasian guru dalam mendukung program P5 meliputi; 1) Kurangnya pemahaman dan keterampilan guru terkait P5; 2) Kurangnya pelatihan guru tetang P5; 3) Keterbatasan waktu, sumber daya, dan fasilitas sekolah; 4) Kurangnya dukungan dan kolaborasi berupa kurangnya keterlibatan dan dukungan dari pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat.
Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Kehadiran Siswa melalui Tata Tertib Arsyad, Robbi Rizal; Purwoko, Budi; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5655

Abstract

Penelitian ini memiliki urgensi bahwa managemen kesiswaan memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah. Tata tertib menjadi salah satu pilihan yang dapat digunakan oleh manajemen kesiswaan dalam proses peningkatan kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Faktor yang mempengaruhi tingkat kedisiplinan kehadiran siswa di sekolah, 2) Cara manajemen kesiswaan menekan faktor yang dapat mempengaruhi tingkat kedisiplinan siswa di sekolah, sehingga siswa dapat dinyatakan disiplin. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penlitian studi pustaka atau bisa juga disebut metode studi literatur. Mengumpulkan banyak data dan sumber yang relevan dari karya tulis ilmiah baik berupa jurnal, buku maupun tulisan dan hasil penelitian lain yang masih berkaitan menjadi sumber terpenting dalam penelitian ini. Pengolah data dilakukan dengan mengelompokkan data yang relevan sesuai dengan kretiria yang telah ditentukan, selanjutnya data tersebut diabtraksi dan dilakukan penarikan kesimpulan yang akan menjadi hasil dari penelitian ini. Karya tulis ilmiah yang menjadi sumber kajian adalah 20 karya tulis ilmiah yang berhubungan dan relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian melalui analisis jurnal dan karya ilmiah menunjukkan tiga temuan utama: 1) Manajemen kesiswaan di sekolah telah berjalan baik, namun masih terkendala kurangnya koordinasi dan sumber daya manusia, sehingga diperlukan perumusan prosedur dan kebijakan secara rinci dari penerimaan hingga kelulusan siswa; 2) Tata tertib sekolah perlu disusun secara jelas dengan melibatkan siswa dan disosialisasikan kepada siswa dan orang tua untuk meningkatkan kepatuhan; 3) Tingkat kedisiplinan siswa bervariasi dipengaruhi oleh lingkungan keluarga dan pertemanan, sehingga pembiasaan perilaku disiplin serta kerjasama antara sekolah dan orang tua sangat penting, terutama dalam menjaga disiplin kedatangan siswa sebagai indikator utama.
Pengaruh Pemahaman Kurikulum, Motivasi Kerja, dan Kepemimpinan Transformatif Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kota Madiun Sunarni, Sri; Purwoko, Budi; Hazin, Mufarrihul; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5754

Abstract

Urgensi penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan implementasi Kurikulum Merdeka yang menuntut guru untuk mampu berinovasi, beradaptasi, dan memberikan pembelajaran yang bermakna secara fleksibel. Namun, dalam praktiknya, masih ditemukan kesenjangan antara tuntutan kebijakan dengan kapasitas guru di lapangan, baik dari segi pemahaman substansi kurikulum, tingkat motivasi kerja, maupun efektivitas kepemimpinan kepala sekolah sebagai agen perubahan. Kinerja guru menjadi indikator krusial yang mencerminkan keberhasilan transformasi pendidikan di tingkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman kurikulum, motivasi kerja, dan kepemimpinan transformatif terhadap kinerja guru SMP Negeri di Kota Madiun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif dan metode survei korelasional. Sampel terdiri atas 235 guru SMP Negeri yang dipilih secara acak dari populasi sebanyak 571 guru, menggunakan rumus Slovin. Instrumen berupa kuesioner skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, disebarkan secara daring melalui Google Form. Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS versi 29.0, mencakup uji asumsi klasik, regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan bahwa pemahaman kurikulum (X₁), motivasi kerja (X₂), dan kepemimpinan transformatif (X₃) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (Y), baik secara parsial maupun simultan, dengan nilai Adjusted R² sebesar 0,617. Kepemimpinan transformatif memiliki pengaruh dominan (β = 0,411). Hasil ini memberikan implikasi praktis bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk memperkuat kapasitas guru dan kepala sekolah melalui pelatihan berkelanjutan, sistem insentif yang adil, serta kepemimpinan yang inspiratif dan partisipatif dalam mendukung keberhasilan Kurikulum Merdeka.
Strategi Sekolah dalam Menyiapkan Peserta Didik untuk Masuk Perguruan Tinggi Negeri Rosida, Evanty Aulia; Widiyanah, Ima; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.5849

Abstract

Pentingnya penelitian ini adalah untuk menganalisis strategi yang diterapkan oleh Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam menyiapkan peserta didik untuk masuk ke perguruan tinggi negeri (PTN) sehingga menghasilkan lulusan yang kompetitif dan banyak diterima di PTN. Tujuan utama penelitian adalah mengetahui strategi yang digunakan sekolah serta mengidentifikasi kendala dan hambatan yang dihadapi. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mempelajari berbagai sumber relevan seperti buku, artikel jurnal, dan karya ilmiah terkait. Proses penelitian dimulai dengan penelusuran dan pengklasifikasian sumber, diikuti pengolahan data menjadi temuan, abstraksi informasi mendalam, interpretasi, hingga penarikan kesimpulan. Analisis data dilakukan terhadap 20 artikel nasional dan internasional terkait strategi sekolah dalam menyiapkan peserta didik masuk PTN. Selain itu, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah harus menyusun perencanaan yang terarah, terstruktur, dan terorganisir, serta menyediakan sarana dan prasarana yang memadai. Faktor internal dan eksternal juga harus diperhatikan, termasuk pembentukan tim yang melibatkan guru BK, guru pembimbing akademik, dan orang tua/wali peserta didik. Sekolah dianjurkan melaksanakan tes potensi skolastik (TPS) untuk mengukur kemampuan peserta didik, mengadakan kegiatan seperti PKM atau seminar, serta menjalin kerja sama dengan perguruan tinggi. Evaluasi rutin terhadap strategi yang diterapkan juga penting untuk mengatasi hambatan yang muncul. Strategi sekolah yang efektif harus melibatkan program terstruktur, sumber daya internal-eksternal, fasilitas pendukung, kerja sama, serta evaluasi berkelanjutan guna memastikan keberhasilan persiapan peserta didik masuk PTN
Implementasi Program Gerakan Sekolah Sehat (GSS) di SMKN 1 Duduksampeyan Sebagai Sekolah Binaan Sari, Amalia Nofita; Khamidi, Amrozi; Yulianingsih, Wiwin; Widiyanah, Ima
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.5853

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya peran satuan pendidikan dalam membentuk budaya hidup sehat sebagai upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia sejak usia sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan secara mendalam implementasi program Gerakan Sekolah Sehat (GSS) di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik sebagai sekolah binaan, agar dapat menjadi rujukan dalam pengembangan program serupa di satuan pendidikan lainnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang berfokus untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang: 1) Tahap perencanaan program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik; 2) Tahap pelaksanaan program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik; dan 3) Tahap evaluasi program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik. Sumber data yang diperoleh dari penelitian ini meliputi sumber data primer dan sekunder. Sumber data primer terdiri atas kepala sekolah, wakasek kesiswaan, guru Lingkungan Hidup (LH), guru Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP), guru PJOK, guru pembina ekstrakurikuler, dan peserta didik. Sumber data primer yakni seluruh dokumen yang berkaitan dengan pelaksanaan implementasi GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, dokumentasi, dan observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data situs tunggal yang terdiri atas kondensasi, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan pada penelitian, diperoleh hasil bahwa implementasi program GSS di SMKN 1 Duduksampeyan Gresik telah melaksanakan program GSS sesuai dengan empat fokus sehat, yakni sehat bergizi, sehat fisik, sehat jiwa, dan sehat lingkungan. Proses implementasi GSS di SMKN 1 Duduksampeyan melalui tiga tahap yakni tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Proses komunikasi dilakukan oleh kepala sekolah selaku pemangku kebijakan kepada seluruh warga sekolah terutama koordinator subprogram. Sumber daya yang dimanfaatkan dalam implementasi meliputi SDM dan sumber daya finansial. Komitmen warga sekolah dalam melaksanakan GSS baik yang ditunjukkan saat pelaksanaan penandatanganan komitmen bersama. Pelaksanaan program GSS berjalan sesuai dengan SOP yang mengacu pada surat edaran Kemendikbudristek.
Manajemen Program Pembiasaan Ketarunaan dalam Upaya Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di SMKN 1 Duduksampeyan Retnosari, Henny; Khamidi, Amrozi; Rifqi, Ainur; Purwoko, Budi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.5856

Abstract

Pembentukan karakter disiplin sangat penting karena disiplin tidak hanya mencakup kemampuan untuk mematuhi aturan, tetapi juga membentuk sikap tanggung jawab, keteraturan, dan ketekunan dalam menjalani setiap tugas atau tantangan. SMKN 1 Duduksampeyan melaksanakan program pembiasaan ketarunaan sebagai upaya untuk membentuk karakter disiplin siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pembiasaan ketarunaan dalam upaya pembentukan karakter disiplin siswa di SMKN 1 Duduksampeyan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan teknik kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program pembiasaan ketarunaan dimulai dengan identifikasi masalah kedisiplinan siswa dan dilanjutkan dengan penyusunan materi dan jadwal pelaksanaan yang melibatkan berbagai pihak. Pelaksanaan program pembiasaan ketarunaan dilakukan setiap minggu dengan kegiatan seperti pelatihan baris-berbaris, wawasan kebangsaan, dan pembinaan mental, yang bertujuan untuk meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, dan kepemimpinan siswa. Evaluasi dilakukan secara rutin melalui rapat tim kesiswaan, pengamatan langsung, dan pengumpulan data dokumentasi, yang menunjukkan adanya peningkatan kedisiplinan siswa baik dalam kehadiran, kepatuhan terhadap peraturan sekolah, maupun dalam interaksi sosial siswa. Secara keseluruhan, program ketarunaan di SMKN 1 Duduksampeyan telah berhasil memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter disiplin siswa, yang diharapkan dapat menjadi bekal penting dalam kehidupan di sekolah maupun di dunia kerja
Strategi Kepala Sekolah dalam Upaya Mewujudkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa melalui Penerapan Budaya Mutu Sekolah (Studi Multisitus di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 3 Kota Madiun) Ningtyas, Eryn Irsa; Karwanto, Karwanto; Khamidi, Amrozi
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.6096

Abstract

Urgensi penelitian ini terletak pada pentingnya kepemimpinan sekolah dalam membangun ekosistem pembelajaran yang mendukung pencapaian target literasi dan numerasi nasional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa melalui penerapan budaya mutu sekolah, serta menganalisis dampak penerapan budaya mutu terhadap peningkatan kedua kemampuan tersebut. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 3 Kota Madiun dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan berbagai strategi berbasis budaya mutu, antara lain pembiasaan membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai, penguatan program Gerakan Literasi Sekolah (GLS), serta integrasi numerasi dalam mata pelajaran melalui pendekatan kontekstual. Selain itu, kepala sekolah juga membentuk tim mutu internal yang berperan dalam monitoring dan evaluasi program literasi dan numerasi secara berkala. Dampak dari strategi dan penerapan budaya mutu tersebut terlihat dari meningkatnya minat belajar siswa, partisipasi aktif guru dalam inovasi pembelajaran, serta hasil asesmen literasi dan numerasi siswa yang mengalami peningkatan signifikan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kolaborasi antara kepala sekolah, guru, dan orang tua dalam menumbuhkan budaya mutu yang berkelanjutan di lingkungan sekolah.
A Bibliometric Study Investigating the Emerging Digital Behaviour Trends in Education: Implications for Teaching and Learning Practices Trihantoyo, Syunu; Achmad Supriyanto; Amrozi Khamidi; Muhammad Faizal Bin A. Ghani; Muhamad Sholeh
Journal of Education Technology Vol. 8 No. 4 (2024): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v8i4.87100

Abstract

Recent studies have indicated a significant increase in the investigation of digital behaviour in education, coinciding with the advent of distance learning in the aftermath of the global pandemic. The objective of this study is to analyse contemporary research trends on digital behaviour in education through bibliometric analysis of data sourced from Scopus. This research method employs a literature review with bibliometric analysis.The research stage was conducted by determining: (i) the purpose and scope of the study, (ii) bibliometric study techniques, (iii) data collection, (iv) data analysis, and (v) reporting findings.Data analysis was carried out by determining keywords in the data collection process, namely "digital behavior" and "education".A total of 66 relevant articles were identified from Scopus data sources between 2011 and 2024. The results of the analysis revealed a significant relationship between digital behaviour research and education, with this trend capturing important momentum starting in 2020. This indicates that the integration of digital behaviour in education during the pandemic has driven a substantial shift in the learning process.The findings recommend the long-term adoption of educational technology in shaping digital behaviour as an integral aspect of the education system. The implications of the research highlight the need for teaching methods and educational policies to maximize the potential of technology in supporting effective and meaningful learning.
Competence Multicultural Teachers Amidst Demographic Shifts: Implications for Educational Services Iskandar, Rangga Bhakty; Hariyati, Nunuk; Mariana, Neni; Amalia, Kaniati; Khamidi, Amrozi
Journal of English Language and Education Vol 10, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i3.932

Abstract

Global demographic shifts have made classrooms increasingly multicultural, demanding adequate multicultural competence from educators. This article aims to examine the urgency of teachers' multicultural competence in addressing the challenges of diversity and its implications for the quality of educational services. Using an integrative literature review method, this article analyzes 38 empirical studies and theoretical sources published between 2020 and 2025, sourced from databases such as Scopus, ERIC, ScienceDirect, and Google Scholar. Thematic analysis was employed to identify key patterns and themes related to multicultural competence and educational service quality. The findings indicate that multicultural competence plays an important role in supporting various dimensions of educational service quality. The article also emphasizes the need to strengthen teachers' capacities in responding to multiculturalism to create inclusive, responsive, and high-quality educational services. These findings offer strategic implications for education policy development, teacher training, and the evaluation of diversity-based educational service quality.
Co-Authors , CARSONO A Taufiq Aan Prastiyo Abdul Fattah Wahab Abdul Majid Abdul Rachman St Abdul Rachman Syam T Abdullah Abdurrahman Syam Tuasikal Achmad Supriyanto Af'idah, Azimatul afakhrul masub bachtiar Agung Ariwibowo Agus Hariyanto Ahmad Matinul Haq ainur rifqi Ainur Rifqi, Ainur Al Bahjah, Zahin Rafsanjani ALIM SUMARNO Alip Purnomo Amalia, Kania Amalia, Kaniati Amelia, Kaniati Amirul Mukminin Andi Kristanto Andri Priyoherianto Anggi Ariska Anggraini, Verga Ayu Angraeni, Devita Ansachul Balaya Ansori, Aristawidya Anton Prayitno Aprilla, Indri Ribut Ardiana Dyah Cahyanti Ardianing, Sukma Ayu Fadhila Arghanty S, Yenny Arisatul Ainiyah Ariska, Anggi Arsyad, Robbi Rizal Astuti, Nunik Dwi Atmoko, Banu Ayu Wulandari AYU WULANDARI Ayu Wulandari Azimatul Af'idah Bachtiar Syaiful Bachri Balaya, Ansachul Bambang Sigit Widodo Bambang Sigit Widodo Banu Atmoko Basorah, Muhamad Budi Purwoko Cahya Fadhila Annisa CAHYANINGRUM, VIOLA Cahyanti, Ardiana Dyah Cahyo Febri Wijaksono Charis, Muhamad Choirotin Nisak Chrisnanto, Rafli Citrawati Jatiningrum Damayanti, Sinta Putri Darmayanti, Intan Dewie Tri Wijayanti Dewie Tri Wijayati Wardoyoe Dewie Tri Wijayati Wardoyoe Dewie Trie Wijayati Diana Rahmasari Edi Purwanto Edi Purwanto Edy Mintarto Edy Mintarto Edy Mintarto Eka Kumala, Rendra Eka Purwanti, Yuli Ellena Ihza Katerina Elly Cindrayani Elyus, Dinda Septiana Endang Purbaningrum ENDANG PURBANINGRUM Endang Sri Rahayu Endrayanti, Yunita Ratnasari Eny Reosminingsih Erlisa, Dyan Erny Roesminigsih Erny Roesminingsih Erny Roesminingsih ERNY ROESMININGSIH Erny Roesminingsih Esti Nurhayati Esti Rachmawati Fadhila Ardianing, Sukma Ayu FAHMI AFANDI, AFRIZAL Fanti Agustina Firdaus, Dita Riskiana Fitria, Rezki Nurma Ghozali, Ghozali Gigih Adjie Byantoro Gigih Adjie Byantoro Gigih Siantoro Gunarti Dwi Lestari Gunarti Dwi Lestari Guntur Joko Prasetyo Habsyi, Faishal Hakim, Muhammad M. Haq, Ahmad Matinul Haq, Mohammad Syaidul HAQUE, ZAMIRAH MABARROH EL Harisah Harisah Hariyanti, Nunuk Haroyati, Nunuk Harvah, Sitti Zuhrotul Fadilah Hasanah, Meita Siti Hazin, Muffarihul Hendriansyah, Randi Hernovianus, Intan Pratiwi Hertanto, Arip HIMAWAN WISMANADI Huda, Sultonun Hudha, Much I Ketut Atmaja Johny Artha, I I Made Sriundy Mahardika Iis Purwanty Badru Ikhlas, Nur Ima Widiyanah Ima Widiyanah Imam Muslim Indri Subandi Putri Irawati, Rohimah Aprilia Iriana, Ulfa Isa Sugiarti Iskandar, Rangga Bhakty ISLAMIAH, NIA Istiqomah, Nefis Faiqotul Iswahyuni, Dewi Laras Izma Bonita Sari Jems Sopacua Johny Sugiono Joko Setiawan Jumiati, Sus Kaniati Kaniati Amalia Kaniati Amalia Kanlatl Amalia Karwanto KARWANTO Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto Karwanto, Karwanto Kasbijanto Kasbijanto, Kasbijanto Khoiriyah, Umi Kristiani, Lucia Ayu Kusuma, Dwi Putera Kusuma, I Dewa Made Aryananda Wijaya Kusumawardani, Maharani Gita LAILATUL FITRIYAH Lailie, Noor Laily Mustainah Lilik Suharnani Liswandari, Ajeng Linda Lufita, Inda Mey Lumiati, Aning Lusy Tunik Muharlisiani Lyka Rovianingrum Ma'rifah, Ainun Maharani Gita Kusumawardani Makkiyah, Fawaidul Mallini, Indira Missa Marrom, Mochammad Azza Nurul Marta Amalia Iflahah Masayuki Nugroho Masitoh Meini Sondang Meini Sondang Meini Sondang Sumbawati Miskiyah, Azah Zakiyatul Moch. Dhuchrizal Moch. Khoirul Anwar Mochamad Choirudin Mochamad Nashrullah Mochamad Nur Salim Mochamad Nur Salim Mochamad Nursalim Mochamad Nursalim Mochammad Nur Salim Mochammad Nursalim, Mochammad Moedjito Moedjito Moh Nurul Chabib Moh. Fajrul Falah Moh. Hudhori Moh. Yusroni Mohammad Syahidul Haq Mudjito Mudjito Mufarrihul Hazin Muhamad Fauzi MUHAMAD SHOLEH Muhamad Sholeh Muhamad Sholehi Muhamad Soleh Muhammad Faizal Bin A. Ghani Muhammad Kristiawan Muhammad Nur Salim Muhammad Nursalim Muhammad Setyo Hadisaputra Muhammad Sholeh Muhammad Sholeh MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Zainul Khalim Mukarromah, Siti Afifatul Mulyani, Aan Munasih Munasih Murtadlo Murtadlo Murtadlo Murtadlo Muslimah, Mar'atul MUSTAJI Mustaji Mustaji Mustaji Mustaji, Mustaji Mutaqin, Zaenal Nabila Dwi Wahyu Santoso Nefis Faiqotul Istiqomah Neni Mariana Nia Islamiah Ningtyas, Eryn Irsa Nugroho, Masayuki Nunuk Hariyati Nunuk Hariyati Nunuk Hariyati Nuphanudin Nuphanudin Nuphanudin, Nuphanudin Nur Aisyiyah Nur Ikhlas Nurdjanah, Elly Nursalim , Mochamad Nursalim, Mocahamad Nurul Aisyah Nurul Hamimah Nusalim Nuvianti, Irma’atul Obi Sandi Oce Wiriawan OKTAVIANASARI, DINNA Oryza Hafshah Syafira Pandarwidi S, Afryan Pattipeilohy, Poltjes Pipit Aji Puji Kusumawati Prasetyo, Gaguk Tri Prasetyo, Guntur Joko Provandiana, Andik Satriya Purwoko, Lukman Fajar Puspila, Ni Ketut Wike Puspitasari, Renny Putri, Adinda Rahma PUTRI, INTAN ZULFA ATARRIA Putri, S. Adevia Ayu Kusumaning Qoidatun Nisak Rachmawati, Esti RAMADHANTI, IFMA Randi Hendriansyah Ratnawati, Rinta Raudatul Ula Retnosari, Henny Rianto, Yatim Rinaldi, Cherry Ririn Chotimah Rizqa Anisa, Hillan Roesminigsih, Erny Roesminingsih, Erny Rohman, Zulfi Endi Dwi Rohmatulloh, Ulul Azmi Nur Rohmawati, Endah Rosa Linda Novitasari Rosida Dwi Wulandari Rosida, Evanty Aulia Rudi Purwanto Rudiatwoko, Sigit Ruqoyyah Fitri S. Adevia Ayu Kusumaning Putri Sa'adah, Anis Sadiah, Muslikhatus Sahara, Yomang Sakinah Samosir, Renny Samsul Arifin Santi, Asmini Sari, Amalia Nofita SAUQY F, MOKHAMMAD Sayeed, Raihand Ramadhani Abdul Selvy Cahya Wulandari Setiawan, Aditya Chandra SETIYO HARTOTO Setyaningrum, Reti Setyaningsih, Idiana Setyowati, Sri Shelly Andari Shelvie Sari Sukma Shofiah, Ni’matus SIFAQ, AGHUS Siswahyudianto Siti Afifatul Mukarromah Siti Aminah siti bariroh Siti Zaenab Sitti Sohrah Sondang Sumbawati, Meini Sri Mulyanti Sri Setyowati Sri Usodoningtyas. Sri Wahyuni Suhartono Suherman Suherman Sulaiman Sulaiman Sulistyaningrum, Anisa Sulistyowati, Elisabet Dewi Sunarni, Sri Supardi Supardi Suparmi Suparmi Suprapto, Raden Inton Tyas Supratno, Haris Supriyanto Supriyanto Suryadi Suryadi Suryaningrum, Tanti Suryanti syahrul Syahrul Syahrul SYUKRON, AKHMAT Syunu Tri Hantoyo Syunu Trihantoyo Syunu Trihantoyo Tiftazani, Syaza Tjipto Suharsoyo Toho Cholik Mutohir Tomy Alif Wijayanto Tria Heni Agustina TRIHANTOYO, SYUNU Ula, Raudatul Umi Anugerah Izzati Umi Anugerah Izzati, Umi Anugerah Umi Khoiriyah Utari Dewi Vaxia Viningsih, Tamara Vicka Bella Fahira VIRGONANDA AMPUTRA, YAYANG W, Dewie Tri Wijayati Wadinah, Ima Wahyudi, Achmad Rizanul Warih Handayaningrum Wati, Karsiyah Wawan Wawan Widiana, Ima Widiyanah, Ima Wijayanti, Dewie Tri Wijayawati, Anik Windasari Windasari, Windasari Wirya, Deany Yasir WIWIN YULIANINGSIH Yahyuni, Umi YATIM RIYANTO Yatim Riyanto Yenny Arghanty S Yoyok Soesatyo Yudi Dwi Nugroho Yuhana, Lilis Yuhantini, Eva Ferdita Yuliana Harry Rahmawati Yuliana Harry Rahmawati Yuni Fitriah Zulfi Endi Dwi Rohman