p-Index From 2021 - 2026
20.442
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) JURNAL HUTAN LESTARI Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Kreatif Tadulako Online Elkom: Jurnal Elektronika dan Komputer KONSELI: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal) Indonesian Journal of Urology Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Indonesian Journal of Tropical and Infectious Disease Jurnal Counsellia Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi EDUKASI PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Jurnal AKP Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Qanun Medika - Medical Journal Faculty of Medicine Muhammadiyah Surabaya JURNAL KONSELING GUSJIGANG BIOEDUKASI JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) JURNAL WACANA KESEHATAN Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Honai Math Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Jurnal SEGAR Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Golden Age Jurnal Ilmiah Keperawatan Sai Betik Islamic Guidance and Counseling Journal JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Jurnal Kesehatan Jurnal Abdimas Mahakam CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Jurnal Litbang Sukowati : Media Penelitian dan Pengembangan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal PGSD Jurnal Ilmiah Kesehatan Journal of Stem Cell Research and Tissue Engineering Jurnal Vokasi Jurnal Pengabdian Dharma Bakti Jurnal Kajian Gender dan Anak KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesia Natural Research Pharmaceutical Journal (INRPJ) Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Bulletin of Counseling and Psychotherapy Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Peduli Masyarakat AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal Of Millennial Community Jurnal Abdidas Indonesian Journal of Global Health research Jurnal Pengabdian UNDIKMA Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Civitas Ministerium: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Terapan Ilmu Ekonomi Manajemen dan Bisnis (JTIEMB) JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Community Empowerment Otonomi IGKOJEI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Nakhoda: Jurnal Ilmu Pemerintahan CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan MAHESA : Malahayati Health Student Journal Archives Pharmacia JSAP : Journal Syariah and Accounting Public Dharmas Education Journal (DE_Journal) Riset, Ekonomi, Akuntansi dan Perpajakan (REKAN) Journal of Research in Instructional Journal of Early Childhood Education Jurnal Sistem Informasi, Teknik Informatika dan Teknologi Pendidikan (JUSTIKPEN) Jurnal Hukum Sehasen Agrifarm Journal of Office Administration : Education and Practice Pharmacy Action Journal Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium JURNAL AKUNTANSI DAN BISNIS Borobudur Counseling Review Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan DEVOTE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global Jurnal Pendidikan Guru Matematika EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Informasi Kesehatan Nasional KAMI MENGABDI RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal An-Najat: Jurnal Ilmu Farmasi dan Kesehatan Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Matrix: Jurnal Pendidikan Matematika Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi JOURNAL OF Mother and Child Health Concerns JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Tematik Indonesian Journal of Pharmaceutical Research Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Jurnal Warna Management Studies and Business Journal Jurnal Riset Ilmiah Tuladha : Jurnal Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Community Empowerment PANDAWA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Professional Elementary Education Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC) Jurnal Adiguna Pengabdian Masyarakat JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) Bhamada: Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan (E-Journal) J-CEKI JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH JURNAL INSAN CENDEKIA JMAEKA: Jurnal Manajemen Ekonomi Akuntansi Jurnal DIMASTIK EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Journal of Social Entrepreneurship and Creative Technology Folia Medica Indonesiana
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Pola Interaksi Guru Dalam Membangun Karakter Kemandirian Anak Usia dini Oktaviana, Sovia; Elan, Elan; Purwati, Purwati
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi November)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i2.7623

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola interaksi guru dalam membentuk karakter kemandirian pada anak usia dini melalui tinjauan literatur. Kemandirian merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang memengaruhi kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan dan mengambil inisiatif secara mandiri. Melalui analisis terhadap literatur yang relevan, artikel ini mengidentifikasi berbagai pola interaksi guru yang efektif dalam membantu anak usia dini membangun karakter kemandirian. Data yang diperoleh dari literatur akan dianalisis secara sistematis untuk mengidentifikasi pola-pola interaksi guru dalam membentuk karakter kemandirian pada anak usia dini. Dari hasil tinjauan literatur ini, dapat disimpulkan bahwa interaksi antara guru dan anak usia dini memainkan peran yang sangat penting dalam pembentukan karakter kemandirian. Pola-pola interaksi yang efektif dan edukatif, seperti memberikan dukungan, memberikan tanggung jawab, dan membangun hubungan yang positif dengan anak-anak, memiliki dampak yang signifikan dalam membantu anak-anak mengembangkan kemandirian. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang berharga bagi pendidik dan praktisi dalam merancang strategi pembelajaran yang mendukung pengembangan kemandirian anak usia dini.
Efektivitas program positive deviance terhadap peningkatan status gizi balita melalui kegiatan pos gizi: Literature review Sugiarti , Sugiarti; Sunarsih, Sunarsih; Kohir, Dedek Saiful; Rahmayati, El; Purwati, Purwati
THE JOURNAL OF Mother and Child Health  Concerns Vol. 3 No. 1 (2023): June Edition 2023
Publisher : Indonesian Public Health-Observer Information Forum (IPHORR) Kerjasama dengan Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56922/mchc.v3i1.336

Abstract

Background: Toddlers are a risk population. Toddlers are a group that is at risk of experiencing malnutrition due to age and their dependence on parents in fulfilling their nutrition, including the lack of control from parents and society against all forms of health threats to toddlers. Positive deviance/Hearth is a community-based intervention that identifies the main challenges contributing to malnutrition in the community and finds local solutions to address them by observing positive behaviors practiced in “positive deviance”, children from poor households with better nutritional outcomes better than families who have the same problem in society. Purpose: To identify the effectiveness of the positive deviation program in improving the nutritional status of toddlers through nutrition post activities. Method: Writing articles using a systematic literature study. Articles were searched for and collected from online databases using: Google Scholar, Scopus, Science Direct, Google Scholar, ProQuest and Elsivier. Literature is limited to the range of 2016 to 2022. Results: It was found that poverty is not the main cause of malnutrition in children under five. This is corroborated by the finding that there are positive behaviors in poor families that can cause toddlers to continue to grow normally, and this activity can be exemplified through the positive deviation approach. The results showed that there was a relationship between the participation of mothers in nutrition post activities and the nutritional status of toddlers. This is due to the positive feeding practices and good care during the nutrition post session practiced by the mother of the toddler. Positive deviation activities carried out in the community require good planning, so that the implementation of the program can bring benefits in accordance with the goal of improving the nutritional status of children under five. Because an evaluation is needed in this program so that the nutritional status of toddlers who have improved can be maintained. Conclusion: Poor nutritional status of children under five is a very complex health problem and requires treatment through both intensive and sensitive efforts, positive deviation is a very effective program to implement.   Keywords: Effectiveness; Positive Deviance, Increase; Toddler Nutrition.   Pendahuluan: Balita adalah populasi berisiko. Balita merupakan kelompok yang berisiko mengalami kurang nutrisi karena faktor usia dan ketergantungannya terhadap orang tua dalam pemenuhan nutrisinya termasuk kurangnya kontrol dari orang tua dan masyarakat terhadap segala bentuk ancaman kesehatan terhadap balita. Positive deviance/Pos Gizi adalah intervensi berbasis masyarakat yang mengidentifikasi tantangan utama yang berkontribusi terhadap kekurangan gizi di masyarakat dan menemukan solusi lokal untuk mengatasinya dengan mengamati perilaku positif yang dipraktikkan dalam “penyimpangan positif”, anak-anak dari rumah tangga miskin dengan hasil gizi yang lebih baik dibandingkan keluarga yang memiliki masalah yang sama di masyarakat. Tujuan: Untuk mengidentifikasi efektifitas program positive deviance terhadap peningkatan status gizi balita melalui kegiatan pos gizi. Metode: Penulisan artikel menggunakan studi literatur tersistematis. Artikel dicari dan dikumpulkan dari online database yaitu menggunakan: Google scholar , Scopus, Science Direct, Google Cendikia, ProQuest dan Elsivier.  Literatur terbatas pada rentang tahun 2016 sampai 2022. Hasil: Ditemukan bahwa kemiskinan bukan menjadi penyebab utama kejadian gizi kurang pada balita. Hal ini dikuatkan dengan temuan bahwa terdapat perilaku yang positif pada keluarga miskin yang dapat menyebabkan balita tetap bertumbuh dengan normal, dan kegiatan ini dapat dicontoh melalui pendekatan positive deviance. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara keikutsertaan ibu dalam kegiatan pos gizi dengan status gizi balita. Hal ini disebabkan karena praktik pemberian makan yang positif dan pengasuhan yang baik selama sesi pos gizi dipraktikkan oleh ibu balita.  Kegiatan positive deviance yang dilakukan dalam masyarakat, membutuhkan perancanaan yang baik, sehingga pelaksanaan program bisa membawa manfaat sesuai dengan tujuan yaitu meningkatkan status gizi balita. Karena diperlukan adanya evaluasi dalam program ini sehingga status gizi balita yang telah membaik dapat dipertahankan. Simpulan: Status gizi balita yang kurang merupakan masalah kesehatan yang sangat kompleks dan membutuhkan penanganan baik melalui upaya intensif maupun sensitif, positive deviance adalah salah satu program yang sangat efektif untuk dilakukan.
Konseling Kelompok Cognitive Behaviour Teknik Thought Stopping untuk Mengurangi Anxiety Academic terhadap Skripsi Lianasari, Dewi; Purwati, Purwati
Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/counsellia.v11i2.9041

Abstract

Kuantitas kelulusan tepat waktu mahasiswa menjadi hal yang penting bagi penilaian akreditasi program studi dan mahasiswa. Salah satu penyebab keterlambatan dalam kelulusan tepat waktu mahasiswa adalah kecemasan akademik terhadap skripsi atau sering disebut dengan anxiety academic. Tujuan yang diharapkan dalam penelitian ini adalah membantu mahasiswa untuk mengurangi anxiety academic terhadap skripsi melalui konseling kelompok pendekatan cognitive behaviour therapy teknik thought stopping. Metode dalam penelitian ini adalah pre eksperimen one group pre test post test design dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling kelompok pendekatan Cognitive Behavior Therapy teknik Thought Stopping mampu mengurangi anxiety acedemic mahasiswa terhadap skripsi dibuktikan dengan hasil uji statistik perhitungan Paired Samples test menunjukkan t-hitung = 13.132 > t-tabel= 2.015.
Fatherless, Fatalkah? Astagini, Virda Anggi; Gandana, Gilar; Purwati, Purwati
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1327

Abstract

Anak merupakan investasi terbesar orang tua di masa depan. Di masa depan anak akan menjadi bukti dari keberhasilan atau kegagalan orang tua dalam mendidik. Selain itu, titik tumpu pada pembentukan masyarakat yang damai dan sejahtera ditentukan oleh keluarga. Karena dalam keluarga terjalin hubungan yang paling dekat dan terus menerus. Masing-masing orang menempuh berbagai cara dalam mencari kebahagiaan dan ketentraman itu. Namun keluarga tak selamanya baik-baik saja. Kematian, perceraian atau apapun yang menyebabkan terjadinya kehilangan yang tentu saja tak diinginkan termasuk hilangnya sososk ayah dalam pengasuhan. Fatherless diartikan sebagai hilangnya sosok ayah dalam pengasuhan baik secara fisik maupun psikis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini mengupas banyak dampak dari kehilangan sosok ayah dalam pengasuhan. Begitu banyak dampak yang ditimbulkan dari kehilangan sosok ayah dalam pengasuhan ini, mulai dari dampak pada prestasi belajar anak yang memang berhubungan dengan dampak pada psikologis, dan kemungkinan terburuk yaitu berdampak pada cyberporn.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI TATA SURYA KELAS VI SDN KEBON BARU KOTA TANGERANG Purwati, Purwati; Syachruroji, A.; Nulhakim, Lukman; Andriana, Encep
Journal of Professional Elementary Education Vol. 3 No. 2 (2024): Journal of Professional Elementary Education
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jpee.v3i2.87

Abstract

This study aims to increase student interest in class VI by using interactive media based on Adobe Flash at SDN Kota Baru. The research method used by the author is the research and development method or Research and Development (R&D) which is the method used to produce certain products and test the effectiveness of these products. With seven stages: problem analysis, data collection, product design, product design validation, product revision, product testing, and final results. To prove the media from Adobe Flash interactive media, validation tests were carried out by media experts and material experts. After testing the product, the subject of this research is class VI SDN Kota Baru students. Based on the validation, it was stated that Adobe Flash interactive learning media was "very feasible" to be used. Validation carried out by media experts obtained a percentage value of 86% and material experts 94% who were in the "very feasible" category and the respondents given by students received 91.4 presentations. % that fall into the “very good” category. Based on the results of the study, it can be said that Adobe Flash interactive media is "very suitable for use in science learning".
PENDAMPINGAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN OPEN BROADCASTER SOFTWARE BAGI GURU SMA N 1 MANYAK PAYED Dewi Isda, Irma; Purwati, Purwati; Andriani, Meri; Rauzika Altasa, Fiza
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 12 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i12.5483-5490

Abstract

Pemanfaatan teknologi pengajaran digital yang menciptakan kebiasaan belajar kapan saja, di mana saja. Hal ini menjadi sebuah tantangan besar bagi tim pengabdian untuk melakukan pendampingan kepada para guru SMA N 1 Manyak Payed di Aceh Tamiang agar dapat mengembangkan kreativitas dan kemampuannya terhadap teknologi untuk memastikan tujuan pembelajaran dapat dicapai. Guru harus berinisiatif untuk membuat video pembelajaran yang inovatif dan mudah diakses oleh siswa. Salah satu caranya adalah dengan membuat satu media ajar berbentuk video yang dapat diakses oleh siswa kapan saja dan dimana saja. Peserta kegiatan PKM adalah guru SMA N 1 Manyak Payed, yang berjumlah 20 orang. Adapun tujuan dari pengabdian ini yaitu: Melakukan kegiatan pendampingan pengembangan video ajar menggunakan media Open Broadcast Sofware bagi guru SMAN 1 Manyak Payed, Aceh Tamiang, meningkatkan pengetahuan guru dan meningkatkan literasi digital guru SMAN 1 Manyak Payed, Aceh Tamiang terhadap penggunaan Open Broadcaster Sofware untuk pengembangan video pembelajaran. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan yang dipaparkan adalah pelatihan dan pendampingan terstruktur, dengan tiga tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari pelatihan ini peserta mendapatkan tambahan ilmu/wawasan tentang penggunaan OBS dan pelatihan telah memberikan pembelajaran lebih terstruktur tentang OBS. Seluruh peserta menyatakan 80% sangat setuju bahwa OBS dapat meningkatkan pengetahuan literasi digital peserta dengan menggunakan OBS sebagai pembuatan video ajar dan menyatakan sangat puas dengan kegiatan pendampingan ini.
Analisis Pemahaman AUD Mengenai Berbicara Kasar Pada TK Permata Hati Aisyiyah Virdiana, Almaida Isnainita; Sianturi, Risbon; Purwati, Purwati
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 13, No 3 (2024): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v13i3.12031

Abstract

Berbicara kasar saat ini cukup populer sering ditemukan pada kalangan remaja dan dewasa. Namun pada kenyataannya anak usia dini juga bisa terpapar berbicara kasar. Perkembangan berbicara anak masih dalam tahap memperkaya bahasa dan kosakata baru dengan mendengar, mengingat ucapan atau gerakan, serta cenderung meniru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman anak usia dini mengenai berbicara kasar, dari mana anak mendengar kata-kata kasar dan upaya sekolah menyikapi hal tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kasus paradigma konstruktivis yang mendeskripsikan pemahaman anak mengenai kata-kata kasar di sekolah TK Permata Hati Aisyiyah Kota Tasikmalaya. Subjek penelitian menggunakan purposive sampling dengan melibatkan 2 anak perempuan dan 2 anak laki-laki dengan rentang usia 5 tahun. Hasil penelitian menunjukan bahwa anak perempuan dan laki-laki dengan rentang usia 5 tahun mampu memahami dan merespons berbicara yang kasar, seperti memberikan respons terhadap kata-kata kasar dari lingkungannya, misalnya dengan mengucapkan kalimat “astaghfirullah”.
Kontribusi Program Parenting Terhadap Pendidikan Karakter Anak Usia Dini : Systematic Literature Review Camalia, Rafika Sita; Nur, Lutfi; Purwati, Purwati
CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 Number 1, January 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ceria.v8i1.26634

Abstract

Pembentukan karakter pada anak usia dini menjadi tantangan kompleks di era modern akibat pengaruh teknologi dan perubahan pola asuh dalam keluarga. Untuk menghadapi tantangan tersebut, diperlukan pendekatan holistik dalam pola asuh anak, termasuk program yang melibatkan peran aktif orang tua. Penelitian ini bertujuan menganalisis kontribusi program parenting terhadap pendidikan karakter anak usia dini dengan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Sebanyak 11 artikel relevan diseleksi melalui kriteria inklusi-eksklusi dan metode PRISMA. Artikel diperoleh dari pencarian kata kunci relevan di Google Scholar menggunakan aplikasi Publish or Perish. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan tematik, yaitu identifikasi pola dan tema utama dari artikel yang terpilih, meliputi pendekatan, hasil yang dicapai, serta relevansi program parenting terhadap pembentukan karakter anak. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa program parenting mempunyai peran yang signifikan dalam memperluas pengetahuan orang tua, mempererat hubungan antara keluarga dan sekolah, serta memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter anak. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa teknologi digital, seperti platform pembelajaran dare dan media sosial, dapat membantu orang tua dalam mendukung pembentukan karakter anak dengan menyediakan panduan pengasuhan yang mudah diakses. Implikasi penelitian ini pentingnya program parenting yang terstruktur untuk mensinergikan pendidikan di rumah dan sekolah, mendukung perkembangan karakter anak, dan mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan.   Character formation in early childhood is a complex challenge in the modern era due to the influence of technology and changes in family parenting patterns. To face these challenges, a holistic approach is needed in childcare patterns, including programs that involve the active role of parents. This study aims to analyze the contribution of parenting programs to early childhood character education using the Systematic Literature Review (SLR) approach. A total of 11 relevant articles were selected through inclusion-exclusion criteria and the PRISMA method. Articles were obtained by searching for relevant keywords on Google Scholar using the Publish or Perish application. Data analysis was carried out using a thematic approach, namely identifying the main patterns and themes of the selected articles, including the approach, results achieved, and the relevance of parenting programs to children's character formation. The results of the study revealed that parenting programs have a significant role in expanding parents' knowledge, strengthening the relationship between family and school, and making a positive contribution to children's character formation. In addition, this study found that digital technology, such as the Dare learning platform and social media, can help parents support children's character formation by providing easily accessible parenting guides. The implication of this research is the importance of a structured parenting program to synergize education at home and school, support children's character development, and prepare them to face future challenges.
Penyuluhan Pemanfaatan Kombinasi Teh Daun Kersen dan Daun Sirsak Kaya Antioksidan sebagai Upaya Pencegahan Dampak Paparan Pestisida pada Petani Harningsih, Tri; Purwati, Purwati; Adi, Omry Tri Asmara; Cahyo, Ferdiawan Diki; Kusumastuti, Anggit Dyah
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Peduli Masyarakat: Maret 2025
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v7i2.5476

Abstract

Paparan pestisida pada petani sering kali menyebabkan gangguan kesehatan kronis. Paparan pestisida yang tinggi pada petani dapat memicu berbagai gangguan kesehatan akibat stres oksidatif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan penyuluhan kepada petani di Desa Tlingsing, Cawas, Klaten tentang manfaat kombinasi teh daun kersen (Muntingia calabura) dan daun sirsak (Annona muricata) sebagai minuman kaya antioksidan untuk mencegah dampak negatif pestisida. Paparan pestisida merupakan risiko utama bagi petani yang dapat menyebabkan stres oksidatif dalam tubuh. Kebutuhan akan solusi alami dan mudah diakses untuk mencegah dampak buruk paparan pestisida. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan, demonstrasi pembuatan teh, serta pengukuran tingkat pemahaman peserta. Peningkatan pemahaman terhadap 30 petani mengalami peningkatan. Metode evaluasi terhadap pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman peserta sebelum dan sesudah penyuluhan. Observasi langsung selama demonstrasi untuk menilai keterlibatan peserta. Kuesioner kepuasan peserta terhadap materi, fasilitator, dan relevansi kegiatan. Analisis dengan uji t berpasangan menghasilkan nilai p = 0,000 < 0,05 maka terdapat perbedaan yang signifikan antara mean pre-test dan mean post-test sebelum dengan sesudah pemberian penyuluhan. Penyuluhan ini berhasil memberikan alternatif preventif pentingnya antioksidan dalam mencegah penyakit serta dapat diterapkan secara praktis dan ekonomis pada masyarakat khususnya petani.
Revitalizing Morality Through Play: A Study on the Integration of Traditional Games at RA Al Anbiya Azzahra, Arwa; Nur, Lutfi; Purwati, Purwati
Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 14, No 1 (2025): Ceria Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ceria.v14i1.13166

Abstract

Traditional games not only hold rich cultural values but also serve as an effective learning medium to instill moral values in early childhood. This research aims to identify how the integration of traditional games in learning at RA Al Anbiya can help bring children's morals to life. The research method used is descriptive qualitative, with a case study approach. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results showed that traditional games such as cranklek, congklak, and gobak sodor are able to encourage the development of moral values such as honesty, responsibility, cooperation, and respect. Teachers at RA Al Anbiya play an important role in designing traditional game-based learning, ensuring that each game is linked to the learning of moral values. In addition, parental involvement is also a supporting factor in the success of this integration. This research confirms that traditional games are not just a source of entertainment but also an effective tool for shaping children's character. Thus, the integration of traditional games in early childhood education institutions can be an innovative strategy to support holistic moral education.
Co-Authors A. Syachruroji, A. A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Hakam Ace Suryadi Adi Saputra Adrianto Prasetyo Perbowo Aerin, Wafa Affandi, Ahmad I Afiani, Ardita Afifah, Hasna Nur Afikah, Hana Tri Afriyanni Afriyanni, Afriyanni Agusrina, Yohana Agustanti, Dwi Agustin, Hanum Widyanti Agustina Pujiwati, Lina Agusyani Agusyani, Agusyani Ahmad Hamidi Ahmad Rifai Airlangga, Primadenny Ariesa Al Hafidz, Muhammad Alelo, Richardo Reynaldi Sakka Alfi Noviyana, Alfi Alfitriani, Alfitriani AMALIA, MEGA AMIN FATONI Amirullah, Fajar Amperaningsih, Yuliati Ana Fitrotun Nisa Andi Fajeriani Wyrasti Andriani, Dwi Nila Andriani, Meri Andriyani , Titi Andriyani, Titi Andriyanti, Siti Dwi Angely Septihany, Elisabeth Anita Anita Annamayra, Ajeng Aprih Santoso Apriliadina, Inessa Putri Apriliani, Happy Dwi Aprina, Aprina Ardani, Annas Yudi Arhesa, Sandra Arif Sanjaya, Muhammad Arif Zulkarnain Arif Zulkarnain Aris Dwi Cahyono, Aris Dwi Arliandari, Anggita Asih, Susmawati Surya Astagini, Virda Anggi Astriyanto, Febri Kalingga Azzahra, Arwa Bakhri, Rafdlal Saeful Benidiktus Tanujaya Bilalodin Bilalodin Budiarni, Kasandra Budiarti, Dhiani Cahyo, Ferdiawan Diki Camalia, Rafika Sita Chaeroni, Ahmad Chrisna Sujatmiko Clara, Clara Damayanti, Debi Cahya Darisman, Dede Darmawan, Agit Dwi Darwati, Lestari Eko Darwis, Rahmiati Dermawan, Irwan DEWI SARTIKA Dewi, Amelia Dewi, Sawitri Dhini Putri Aprilia Dian Riana Ningsih Dian Sandri Djumrianti, Desloehal Dwi Nila Andriani Dwi Nilla Andriani Dwikora Novembri Utomo Ebeneser Wacner Simamora Eka Syafitri, Siska Eko Slamet, Eko Elan Elan, Elan Elawati, Nur Elidar, Yetti Emaya Kurniawati, Emaya Encep Andriana Encep Syarief Nurdin, Encep Syarief Endi Prilansa Mahadi Esya Alhadi Fadila, Adelia Nur Fadilla, Reza Noor Fadli, Nur Annisa Faiz, Aiman Faizah, Rayinda Fajarwati, Evi Fatubun, Rainita Fatubun, Rainitha Fedik Abdul Rantam Ferdiansyah Mahyudin Filda Khoirun Nikmah Firda Amalia, Nurul Firmansyah Firmansyah Fobia, Maranatha Lisatyaningrum Hainekam Galih Istiningsih, Galih Gandana, Gilar Gevisioner Gevisioner Gevisioner, Gevisioner Ghassani, Fatiha Azka Gistiani, Elsa Gita Febria Friskawati Guanse, Yovi Guntara, Rangga Gelar Gusni, Pilda Hak, Mohammad Hafid Halimah, Cita Hermitha Noor Hamka Hamka, Hamka Handini, Mayang Ayudya Hani Irhamdessetya Hanim, Abra Uzri Haryanto Haryanto Hasbullah, Zahra Rahmawati Hayati, Kemala Hendra Sastrawinata Hendra Wijaya Hendri Busman Hermawan, Rirsdianto Hidayanti, Agil Hijrah Eko Putro I Wayan Yudiana Ikhtiarawati, Irin Febry Ilmaa, Miftahul Imas Kurniawaty Ina, Ina Indah Dwi Wahyuni, Indah Dwi Indah Novita Sari Indah Novita Sari Indiati Indiati, Indiati Indra Lesmana Irma Dewi Isda Irnandi, Irfan Isda, Irma Dewi Isda Iskandar AM, . Iskandar, Budi Izzatunnisa, Nazwa Jayadwipa, Muhammad Waru Jayadwipa Kalistania, Kalistania Karman Lanani Karomah, Siti Karomah, Siti Kartikasari, Annisa Yuli Khoerunnisa, Anis Kohir, Dedek Saiful Kurnia, Amanatul Aulya Kurniati, Astiwi Kusdinar, Yopi Kusumah, Tyara Intana Putri Kusumastuti, Anggit Dyah la nani, karman Lailatusaadah, Nuke Laksono Trisnantoro Langit, Vinsensia Asahi Sulan Latifatunnisa, Ayu Lenoera, Agnes Lianasari, Dewi Lianasari, Lianasari Loita, Aini Lukas Widhiyanto Lusi, Lusi Luthfia, Adilla M. Syahirman Yusi Maghfiroh, Rizki Malik, Arief Abdul Malik, Ririn Purwati Marchelia, Laili Zahrina Mardiyah Kurniasih Marieska Lupikawaty Mariskha Z Markoni Badri Marwia Tamrin Bakar Maulana Rizqi, Anggi Melati, Nadhira Tasya Milat, Karima Miskiyah, Neneng Moniqa Siagawati, Moniqa Muchamad Arif Al Ardha Muhammad Hidayat Muhammad Jafar, Muhammad Muhammad Japar Mulyadi, Sima Sima Mulyana, Edi Hendri Mumu, Jeinne Munthe , Ibnu Rasyid Murhan, Al Murtiningsih Murtiningsih Musa’adah, Silpi Muslihah, Niken Istikhari Mz, Fannia Khairani Naimah, Hidayatun Nanang Ari Utomo, Nanang Ari Nasronudin Nasronudin Naufal Haidar Ahmada Ngurah Ayu Nyoman M Nilan, Fariha Ningsih Ismi, Dian Ayu Nizar Saputra Nofi Nur Yuhenita Novi Trisnawati Noviana, Tiara Nugraha, Muhammad Rizki Nugroho, Agung Yuliyanto Nulhakim, Lukman Nur Alim Natsir Nur Hidayanto Pancoro Setyo Putro Nur Hikmah Nur, Lutfi Nuraini, Paramita Nurcahyo, Satria A Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurul Fauziah Nurwasila, Nurwasila Nurwijayanti Ode, Abdul Syukur Oktarina, Lia Oktaviana, Sovia Omry Tri Asmara Adi Opur, Hamka George Marly Hairil Paidah, Egia Juliatul Pangadongan, Sri Putri Panjaitan, Riong seulina Pebrianti, Yulia Prabowo, Suluh Agung Prasetio, Iradah Lia Pratama, Peby Ardiani Pratama, Rohmawan Adi Pratito, Dwi Widi Pratiwi, Mutia Diah Prawitmo, Albertus Purbandini, Revi Aulia Purnamasari, Mita Purnawan, Ari Purnawan Purwati, Alfi Noviyana Puspita Rachma, Ulfa Putra, Tedy Ramanda Qodri, Laila Qonita, Qonita Rahmadi, Antun Rahmasari, Ikrima Rahmawati, Ocha Tria Rahmawati, Rahmawati Rahmayati, El Rahmiati Rahmiati Rakhmat, Cece Ramadhani, Dini Rasiman Rasiman Ratna Dewi Mulyaningtiyas Ratna Stia Dewi Rauzika Altasa, Fiza Reihana, Elza Resi, Resi Wulansari Restu Kusumaningrum, Nugraheni Rianti, Yuli Ridhoni, Muhammad Rifda Sa'adatul Laila, Rifda Rifki, Zulfa Zuyyina Rifqi Ilhamul Fauzi, Muhamad Rikana, Heppy Rinawati, Tri Rizal, Ahmad Symsu Rizqi, Anggi Maulana Rofiqoch, Isnaeni rohayati rohayati Rohimah, Nala Siti Rohmawan Adi Pratama Rohmayanti Rohmayanti Ronaldo, Geri Roni Prasetyo, Roni Rosalino, Aradia Sabilal Alif Sagala, Zuraida Salsabila, Siti Rahma Anissa Salsabilla, Zuli Astuti Sandha Soemantri, Sandha Santana, Selly Aprilia Saputra, Pebriansyah Sayuti, Jalaludin Septi Wardani, Septi Septiyati Purwandari Setiyo Prihatmoko Setyawan, I Gede Yudia Setyawati, Rossy Seulina Panjaitan, Riong Shofia, Dina Sholikah, Mar'atus Sianturi, Risbon Sihombing, Volvo Sihutami, Veronica Kinanthi Sila, Intan SILVANA OKTANISA, SILVANA Silvi Pebrianti Senjawiani, Silvi Sima Mulyadi, Sima Simatupang, Angel Maria Siregar, Nahrun Najib Siti Aisyah Soleh, Bukhori Solekha, Siti Soleman Saidi, Soleman Sonata, Alfiana Sonia Ningsih, Siska Sri Wulandari Sucipto, Muhammad Hardwin Adi Sudiyono Sudiyono Sugiarti , Sugiarti Sugiyadi, Sugiyadi Sugiyadi, Sugiyadi Suhana, Ratna Azshari Sukoco, Hendro Sulastri Sulastri Sulistryaningtyas, Reza Edwin Sumarno . Sumaryanto Sumaryanto, Sumaryanto Sunanto Sunanto Sunarsih Sunarsih Sunaryo Hardjowijoto Sundawan Salya Supit, Tesalonica Maria Suratmi, Lily Surya Asih, Susmawati Suryo, Nabila Dwi Sutriningsih, Sutriningsih Syafitri, Siska Eka Syafri, Herman Syahbeni, Anwar Taha, Ikhsan Tahira, Anisa Taopik Rahman Teguh Ariefiantoro, Teguh Teten Hidayat, Teten Theodorus Rexa Handoyo Titi Purbo Sari Tri Candra Wulandari Tri Harningsih, Tri Tri Lestari Tri Wahyuningsih Udani, Giri Ulfah, Sofia Ummasyroh Ummasyroh Utomo, Endrat Kartiko Virdiana, Almaida Isnainita Wahdina, Wahdina Wahyuni, Anissa Wardani, Fitri Esti Wardani, Fitri Esti Wardani, Fitria Esti Wardani, Fitria Esti Wardani, Nila Ayu Kusuma Wigestari, Rona Willy Sandhika Wiratmoko, Wien Wironegoro, Rio Wiwin Dinar Prastiti, Wiwin Dinar Wulansari, Siska Devi Yanih, Satya Cangra Indra Yosepin, Elpina Yuliana, Efi Eka Yunani Yunani, Yunani Yuniarti, Rima Yuniastini, Yuniastini Yusleli Herawati Yusuf, Mohammad Andi Yuwani, Hani Utin Zahidah, Izmi Khalda Zahro, Santika Fatimah Zakiyah*, Syifa Siti Zulida, Evi Zusfahair Zusfahair