Articles
Penggunaan Podcast Mengenai “Peran Dan Tantangan Muslimah Diera Milenial” Menjadi Madrasah Al-Ula
Ani Nur Aeni;
Sabilla Rosalino;
Himmatul Mufidah;
Riefaz Zein El Sulthan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (218.849 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4137
Abstrak maksimal terdiri dari 250 kata dan minimal 150 kata berbahasa Indonesia dicetak miring dengan Times New Roman 10 point. Abstrak harus jelas, deskriptif dan harus memberikan gambaran singkat masalah yang diteliti. Abstrak meliputi alasan pemilihan topik atau pentingnya topik penelitian, metode yang dipakai untuk menyelesaikan masalah dan ringkasan hasil. Abstrak sebaiknya diakhiri dengan komentar tentang pentingnya hasil atau kesimpulan singkat. Ibu adalah madrasah pertama bagi anak-anaknya. Selain itu, ibu merupakan tokoh sentral yang akan dicontoh dan menjadi contoh perilaku dan kepribadian anaknya. namun era era milenial adalah banyak tantangan yang dihadapi oleh muslimah seiring dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manfaat media (islamic podcast) mengenai peran dan tantangan muslimah di era milenial sebagai persiapan menjadi madrasah al ula selain memberikan wawasan tentang peran dan tantangan seorang muslimah, khususnya di era milenial untuk mempersiapkan diri agar suatu saat nanti dapat melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas tetapi juga religius dan berkarakter. Selain itu juga untuk mengetahui penilaian peserta tentang produk yang telah kami buat. Peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan model pengembangan ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Subjek penelitian ini adalah wanita muslim kaum milenial dari semua kalangan yang belum menikah khususnya. dan mereka yang berasal dari berbagai daerah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan kuesioner. Pengisian kuesioner digunakan untuk mencari target yang tidak hanya dalam lingkup sekitar rumah, tetapi target umum yang dapat memberikan opini publik umum tentang peran dan tantangan seorang wanita Muslim dalam persiapan untuk menjadi madrasah al ula.
Pengembangan Media Interaktif Spin Game dalam Meningkatkan Pemahaman Tentang Pemimpin dalam Islam di Sekolah Dasar
Mutiara Dwi Nawangwulan;
Ratna Niken Anggraeni;
Ani Nur Aeni;
Khoridatul Bahiyyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (356.324 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4171
Tujuan dari penelitian ini ialah mengembangkan media interaktif berbasis Powerpoint Spin Game, sehingga media ini bisa digunakan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di sekolah. Data yang diperoleh didapat dari angket yang diberikan kepada guru bidang studi agama Islam dan 16 siswa sekolah dasar SDN 4 Wates Yogyakarta. Angket yang diperoleh dijadikan sebagai bahan analisis, metode yang digunakan ialah deskriptif kualitatif. Menurut guru bidang studi, media ini sudah layak untuk digunakan dalam pembelajaran, namun diperlukannya lagi revisi sedikit pada kedalaman materi. Berdasarkan hasil uji coba kepada 16 siswa yang dilakukan secara daring ini dianggap sudah menarik perhatian, minat, motivasi dan membantu siswa dalam memahami materi.
Pengembangan IMP (Islamic Milenial Podcast) Sebagai Sarana Pendidikan Politik di Kalangan Mahasiswa
Imam Budia;
Zahra Saleha;
Tita Juwita;
Ani Nuraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (275.964 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4300
Ketika membahas politik, harus selalu mempertimbangkan pengertian dan tatanan kehidupan masyarakat, yang mengarah pada sains dan tradisi barat. Sementara itu, identitas politik Islam mengacu pada konsep Islam yang muncul pada masa Nabi Muhammad. Kemajuan teknologi maju ke titik di mana pembelajaran sekarang dapat dilakukan tanpa perlu bertemu langsung di ruang kelas. Sehingga membutuhkan materi pembelajaran berbasis podcast audio untuk menyelesaikan beberapa aktivitas sekaligus. Hasilnya, peneliti menciptakan sebuah produk, yaitu Pengembangan IMP (Islamic Milenial Podcast) Sebagai Sarana Pendidikan Politik Di Kalangan Mahasiswa. Penelitian ini memakai pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan subjek penelitiannya adalah mahasiswa. Model D&D (Design and Development) digunakan dalam penelitian ini, dan memiliki langkah-langkah berikut. 1) Mengidentifikasi isu-isu yang mendorong penelitian; 2) menyatakan tujuan; dan 3) desain dan pengembangan produk; 4) mengetes artefak; 5) mengevaluasi temuan pengujian; dan 6) mengkomunikasikan temuan. Temuan validasi untuk produk IMP ini adalah 75%, sedangkan hasil responden rata-rata 94,54 persen. Dapat dikatakan bahwa produk IMP bermanfaat sebagai sarana bagi mahasiswa untuk belajar politik.
Pengembangan Video Animasi Kayla Berbicara Sebagai Media Dakwah Untuk Meningkatkan Perilaku Terpuji Siswa Sekolah Dasar
Ani Nur Aeni;
Shabira Khairunnisa Pratidina;
Ananda Awaliyah Rahmah;
Irma Nurhalimah
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 7 No 1 (2022)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55102/alyasini.v7i1.4601
The commendable behavior of the current generation is being eroded by the flow of technology that tends to be modern. This study aims to improve the commendable behavior of elementary school students by motivating Kayla Talking Animation Video, which is applied as a da’wah medium. The data measured included the results of the assessments of grade 4-A and 4-B students at SDN Sukanegla. The data collection method used is the method of observation and interviews. Data were analyzed descriptively and qualitatively and the design used in this study was Design and Development (D&D). By giving questions before and after the product trial, Kayla Talking Animation. This method was carried out on 4th-grade students in the trial of the Kayla Talking Animation video product as a medium of da’wah, which discussed 4 commendable behaviors: fond of reading, unyielding, humble, and frugal. This material is taken from the elementary school curriculum in lesson 8 grade 4 semester 2. Based on the product validation assessment by the expert, the average overall rating indicator obtained a value of 4 with a very decent category. Based on the class 4 test results, the average score before and after the product trial, there was an increase of 27.54%, or 9.09. In addition, the difference in the average score after testing the product is 61.21. Thus, the Animated Video of Kayla Talking is effective enough to be used as a medium of da'wah in elementary schools.
Pemanfaatan Glide Mobile Untuk Penanaman Akhlak Mulia Siswa Sd Berbasis Pemikiran Syekh Nawawi Al-Bantani
Puza Halmatu Sa'diyah;
Rahma Dhonna -;
Risma Hayati Fauziah;
Ani Nur Aeni
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36378/al-hikmah.v4i1.2168
Abstrak Pembelajaran akhlak menjadi hal yang utama yang harus di tanamkan pada setiap peserta didik sebagai bekal untuk membentuk dan sikap. Untuk itu, kami memanfaatkan aplikasi mobile glide agar tetap bisa membantu peserta didik sekolah dasar untuk tetap mendapatkan pemahaman tentang penanaman akhlak mulia. Artikel ini mengkaji bagaimana penanaman akhlak mulia berdasarkan pemikiran Syekh Nawawi Al-Bantani pada siswa SD. Penelitian ini menggunakan model Design and Development (D&D). Uji coba produk dilakukan di SDN Munjul Kabupaten. Bandung Provinsi Jawa Barat pada 21 Maret 2022. Dengan sasaran produk adalah guru mata pelajaran dan siswa kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pengenalan aplikasi dan materi terlihat perkembangan yang terjadi dimana siswa mengetahui bagaimana saja cara menghormati dan mematuhi orangtua melalui pembiasaan yang harus dilakukan. Abstract Moral learning is the main thing that must be planted with every student as an provision to form and attitude. For that, we use the glide mobile application so we can still help elementary school students to still get an understanding of noble character planting. This article examines how the planting of noble character based on the mind of Sheikh Nawawi Al-Bantani in elementary school students. This study uses a Design and Development model (D & D). Product trials were carried out at SDN Munjul Regency. Bandung Province of West Java on March 21, 2022. With the product target it is a subject teacher and class VI students. Research results show that after introduction of applications and materials in sight development that occurs where students know how to respect and comply with parents through habituations that must be done. Kata kunci : Penanaman Ahklak Mulia, Aplikasi Mobile Glide, Syeikh Nawawi Al-Bantani
Aplikasi HOT-Day: Hadits of the Day Sebagai Media Edukasi Pengamalan Hadits
Dina Maulidiya;
Isnaeni Musarofah;
Rizki Siti Hasnani;
Ani Nur Aeni
AL-HIKMAH (Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam) Vol 4 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM) UNIKS
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36378/al-hikmah.v4i1.2171
The rapid development of technology brings both positive and negative impacts that greatly affect human life. especially among children. However, if it is properly combined with current technology, it will not affect children in a negative way. Children's interest in memorizing hadith is currently very low. To increase children's interest in memorizing, we created a product called HOT-DAY. By making the HOT-DAY application, it is hoped that it can bring children to become people who have noble character. In addition to memorizing hadith, this application will also teach children to implement the morals and behaviors recommended in the related hadith. This study uses a Design and Development (D&D) research model, and the data collection method is carried out through literature studies, questionnaires, and interviews. The results after testing with 3rd grade elementary school children show that the HOT-DAY application has functioned well and the responses from the respondents are very enthusiastic. This application attracts children's attention to increase memorization and implement hadith in everyday life. The presence of this HOT-DAY application can be a guide in children's lives as well as a learning medium for teachers at school and parents at home to educate their children on improving their morals and morals.
Pengembangan E-Modul Personality of Nabi Muhammad SAW pada Materi PAI Kebudayaan Islam Kelas IV SD
Ardi Apriansah;
Shofia Aina Rahmani;
Siti Wahyuni;
Ani Nur Aeni
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v8i2.2273
Kurangnya motivasi serta ketertarikan peserta didik dalam melakukan proses pembelajaran disebabkan karena minimnya variasi media pembelajaran yang di pakai oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk membantu guru dalam menginterpretasikan prangkat pembelajaran dan meningkatkan minat serta motivasi dalam mempelajari mata pelajaran PAI kelas IV materi Kepribadian Nabi Muhammad SAW. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D), mepunyai tahapan : (1) identifikasi masalah, (2) mendeskripsikan tujuan, (3) desain dan pengembangan produk, (4) uji coba produk, (5) evaluasi hasil ujicoba, dan (6) mengomunikasikan hasil uji coba. Tempat penelitian dilakukan di SDN Karapyak 1 dengan sampel sebanyak 10 orang siswa Kelas IV. Hasil pengembangan produk merupakan E-Modul "Personality Of Nabi Muhammad SAW. Hasil validasi oleh Kepala Sekolah dan Guru PAI terkait produk E-Modul ini yaitu 88%, masuk dalam kategori sangat baik sehingga layak untuk digunakan. Selain itu didukung dengan hasil post-test yang diperoleh dari kuis dengan rata-rata nilai 80 termasuk pada kategori baik. Dapat disimpulkan dari hasil penilaian bahwa E-Modul "Personality Of Nabi Muhammad SAW Kelas IV sangat layak digunakan sebagai sarana pembelajaran
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF KIBUDI BOOKS PADA BIDANG SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI SEKOLAH DASAR
Pitri Lestari;
Iis Irma Lisnawati;
Sri Ana;
Ani Nur Aeni
Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE) Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : IAIN Pontianak
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24260/jrtie.v5i1.2198
Learning using interactive learning media aims to facilitate the learning process and foster teacher creativity and innovation in designing the learning process. Therefore, this research intends to develop a learning product in the form of interactive digital ebooks. The formulation of the problem in this study are: 1) What is the description of general learning media in the field of SKI in class IV? 2) How is the design of the Kibudi Book as an interactive digital learning media in the field of SKI in grade IV? 3) How are the results of the validity test regarding the Kibudi Books product as an interactive digital learning medium in the field of SKI in grade IV?. The model used is DD (design and development). The data obtained in the form of quantitative and qualitative by using two methods of data collection, namely observation and questionnaires. The results of the study show 1) Learning about SKI material in general only uses the lecture method with book media 2) The design of this digital interactive learning media includes three stages, namely; (a) needs analysis, (b) design, (c) development and implementation, 3) The results of the validity test regarding kibudi products include: (a) the results of a design and material expert review with very valid qualifications (100%). (b) the results of user reviews of teachers with very valid qualifications (85.71%), (c) results of user reviews of users with qualifications (97.05%) with very valid qualifications. So it can be used that the development of interactive digital learning media Kibudi Book is feasible in the learning process. Keywords: Learning Media, Isra Miraj, Kibudi Books.
PENERAPAN NILAI-NILAI EKONOMI ISLAM DALAM JUAL BELI PADA ANAK SD MELALUI VIDEO ANIMASI ESECTOON “ECONOMIC SYARIAH OF EDUCATION CARTOON”
Luthfi Muhamad Rizki;
Seli Rahmawati;
Avrilliani Agesti;
Ani Nur Aeni
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v9i2.498
Buying and selling is a means of mankind to meet the needs of each individual.On the one hand, the seller can be a buyer, and on the other hand, the buyer may be a seller,till he or she meets the latest buyer who acts as a consumer. Thus, buying and selling can be very susceptible to manipulation to something desired by one party in order to gain benefit even beyond rational matter. Therefore, buying and selling in Islam cannot be separated from ethics. The ethics must be held by all parties in order to maintain public interest for all people. The purpose to eastablish a safe, peaceful, and honest market system in order to avoid wrong-doing system that can be detrimental to all parties
Pemanfaatan E-Book Interaktif untuk Menerapkan Adab-Adab Bersosial Media Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia
Dini Novia Wahyuni;
Aisya Azzahra Saptani;
Inayah Septyani Dwi Pusparini;
Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 2 No 6 (2022): JPTI - Juni 2022
Publisher : CV Infinite Corporation
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52436/1.jpti.171
Kemajuan teknologi telah memudahkan berbagai aktivitas di kehidupan sehari-hari. Salah satu dari sekian banyak hal yang terbantu oleh teknologi adalah jalannya komunikasi. Di era yang serba canggih ini komunikasi tidak lagi terbatas oleh ruang dan waktu. Setiap individu dapat saling berinteraksi meskipun terpaut jarak yang jauh. Hal itu dapat terwujud karena hadirnya berbagai platform interaktif yang bernaung di bawah satu istilah, media sosial. Namun di samping semua manfaat media sosial, terdapat beberapa poin negatif yang mempengaruhi perubahan moral penggunanya. Oleh karena itu, sebelum menggunakan media sosial, ada baiknya bagi kita untuk memahami adab-adab dan etika dalam bermedia sosial. Untuk mengetahui apakah adab-adab bermedia sosial sudah terimplementasi di antara kaula muda atau belum, maka penulis memutuskan untuk melakukan penelitian terhadap mahasiswa UPI Sumedang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Design and Development. Berdasarkan hasil review oleh Mahasiswa UPI Kampus Sumedang, pemanfaatan ebook interaktif untuk menerapkan adab-adab bersosial media memiliki kualitas “Sangat Baik” dengan tingkat pencapaian 96%. Berdasarkan data tersebut, e-book interaktif ini dapat digunakan sebagai panduan dalam bermedia sosial tentu dengan menerapkan adab-adab bermedia sosial.