Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.028
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies JURNAL IQRA´ AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Science and Physics Education Journal (SPEJ) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mantik Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan INFOKUM Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Scientia IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Borneo Educational Journal (Borju) Journal of diversity in learning Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Pendidikan West Science The Eastasouth Journal of Learning and Educations West Science Social and Humanities Studies PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Gamar Al Haddar
Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Peningkatan Kinerja Guru Melalui Kompetensi Dan Beban Kerja Pada Guru SMP Negeri Di DKI Jakarta Siti Annisa Wahdiniawati; Hendy Tannady; Gamar Al Haddar; Sugisman Sugisman; Ilham Arief
Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Vol. 4 No. 1 (2023): Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ)
Publisher : Yayasan Pendidikan Riset dan Pengembangan Intelektual (YRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/msej.v4i2.1427

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh antara kompetensi guru dan beban kerja terhadap kinerja guru di SMPNegeri 150 pada saat pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendeketan kuantitatif dengan menyebarkan kuesioner kepada 51 guru.Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, uji hipotesis,dan uji regresi berganda dan diolah dengan menggunakan program IBM SPSS Statistic 20. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabelkompetensi guru berpengaruh terhadap kinerja guru. Beban kerja berpengaruh terhadap kinerja guru. Kompetensi guru dan beban kerjaberpengaruh terhadap kinerja guru. Kata Kunci: Kompetensi Guru, Beban Kerja, Kinerja Guru
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SDN 017 SUNGAI PINANG SAMARINDA Gamar Al Haddar
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14, No 1 (2023): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractKurikulum merdeka belajar merupakan kurikulum baru yang diterapkan pada tahun ajaran 2022/2023. Guru SDN 017 Sungai Pinang menerapkan kurikulum merdeka belajar pada siswa kelas 1 dan 4. Siswa kelas 1 terdiri dari 2 kelas yakni kelas 1Adan 1B kemudian kelas 4 terdiri dari dua kelas yakni 4A dan 4B. Pada tahap perencanaan guru telah menyusun RPP sesuai format yang ada dalam kurikulum merdeka. Pada tahap pelaksanaan guru menerapkan pembelajaran yang berfokus dalam pengembangan soft skills dan karakter sesuai profil pelajar pancasila. Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui formatif dan sumatif dengan menggunakan instrument tes dan non tes. Penilaiaan bertujuan untuk menilai pengetahuan, keterampilan dan sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran. Guru DSDN 017 Sungai Pinang memberikan proyek sebagai tugas akhir dalam kegiatan pembelajaran. Kata-kata kunci : implementasi, kurikulum merdeka, belajar
Analysis of Character Values Contained in Indonesian Language Learning (Literature Study) Martha Maspaitella; Paulus Haniko; Laros Tuhuteru; Tirmidi Tirmidi; Gamar Al Haddar
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11762

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis nilai-nilai karakter yang terkandung dalam pembelajarn Bahasa Indonesia. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode atau pendekatan kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan studi dokumentasi dan literatur. Data yang diperoleh kemudian dianalisis untuk disajikan secara deskriptif. Penelitian ini menunjukan, bahwa nilai-nilai karakter yang terkandung dan dianalisis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, seperti kejujuran, kesopanan, toleran dan demokratis. Nilai kejujuran, pembelajaran Bahasa Indonesia harus mampu mengajarkan kepada siswa untuk membahasakan apa yang diketahui dan dialaminya sudah semestinya disampaikan dengan bahasa yang jelas dan apa adanya. Nilai kesantunan, melalui pembelajaran Bahasa Indonesia, haruslah mampu mengajarkan siswa untuk dapat memilih dan memilah kata sebelum menyampaikan pernyataan. Hal itu terlihat ketika siswa berbicara menggunakan pilihan kata, ungkapan yang santun dengan struktur kalimat yang baik. Nilai toleran, melalui pembelajaran Bahasa Indonesia dapat diwujudkan dengan terus menguatkan karakter santun. Jika bahasanya halus, santun, tentu yang muncul spirit toleransi. Kesantunan berbahasa dapat memperkokoh keakraban, dan menjadi alat mengurangi potensi perpecahan, intoleransi dalam interaksi personal maupun sosial. Nilai demokratis, melalui pembelajaran Bahasa Indonesia ditampilkan dengan sikap dan perilaku yang mencerminkan suatu kecenderungan seseorang dalam berperilaku, terutama menghargai orang lain berbicara. Pembelajaran Bahasa Indonesia haruslah berperan sebagai pelopor demokratisasi berkaitan dengan kebebasan dalam berekspresi antar individu dalam suatu masyarakat, seperti kebebasan untuk berkomunikasi.
Implemented Environmentally Sound Islamic Religious Education In High Schools Mirzon Daheri; Bambang Ismaya; Gamar Al Haddar; Kholis Ernawati
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.261 KB) | DOI: 10.33487/edumaspul.v6i2.5298

Abstract

Terkait impelementasi pendidikan terhadap lingkungan, seharusnya pendidikan agama Islam sudah membentuk kesadaran peduli lingkungan, akan tetapi yang terjadi, pendidikan agama Islam lebih fokus pada permasalahan dan minim mengkaji tentang lingkungan. Pendidikan lingkungan terintegrasi dengan pendidikan agama Islam. Hal ini sesuai dengan permasalahan bagaiamana implementasi pendidikan agama Islam berwawasan lingkungan hidup di sekolah tujuan peneliian ini untuk mendekripsikan implementasi pendidikan agama Islam berwawasan lingkungan hidup sekolah menengah atas. Metode penelitian menggunakan model case study deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan wawancaraa dan observasi. Teknik anaslis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam peneltian dalam implementasi pendidikan agama Islam berwawasan lingkungan hidup di sekolah menengah atas membuat suatu program – program seperti intrakulikuler, kokulikuler dan eksrakulikuler yang membuat tentang wawasan lingkungan hidup bersih – bersih dan membaca Al – Qur’an setiap hari jum’at, berpakian rapih dantuturkata yang sopan, hal ini bisa di contohkan kepada peserta didik ketika terjun di sosial lingkungan sekitanya.
The role of parent-teacher communication for improving children’s achievement Dahlan Abdullah; Poetri AL-Viany Maqfirah; Arifin; Nanda Saputra; Gamar Al Haddar
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No 3 (2023): Januari: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v13i3.3463

Abstract

The role of teachers and parents in enhancing the learning attainment of children is substantially facilitated by the accomplishment of learning objectives. Improving student accomplishment is dependent upon the importance of synergy between instructors and parents in the pursuit of learning objectives. The purpose of the study is to analyze the significance of teacher-parent communication in an effort to improve children's learning achievement in order to describe the form of cooperation and communication between parents and teachers in an effort to improve children's learning achievement so that teachers and parents can control children's abilities optimally so that the learning outcomes or learning achievements attained are more directed. Literature research or literature analysis is the research methodology. The results of the study indicate that controlling children's learning achievement through effective communication between parents or families at home and teachers at school can assist children in understanding their academic and non-academic potential, allowing them to engage in directed learning in an effort to improve learning achievement, if communication and services have been carried out effectively and receive feedback from both parties, namely teachers and parents.
Implementation of youtube as a learning media in the new normal era Dahlan Abdullah; Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja; Nana Citrawati Lestari; Nanda Saputra; Gamar Al Haddar
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No 3 (2023): Januari: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v13i3.3464

Abstract

The world of education must be able to adjust to new typical conditions, such that some schools use online learning, blended learning, and face-to-face instruction. Currently, the transition period from pandemic to new normal is known as the period of adjusting government policies and the management capabilities of each school, so that in the transition of this condition in the world of education, it is necessary to change learning procedures, including the original learning media. Internet is a technological innovation that can be utilized to facilitate distance learning. The internet facilitates human communication, information access, and entertainment. YouTube, which is a social media network but also has advantages as a learning medium, is one of the most popular platforms. The objective of this research is to investigate and assess the current application of YouTube as a learning medium in the new normal era. The research technique employs a literature review of YouTube's implementation and usage as a learning medium in order to create an analysis of YouTube's implementation and use from the perspectives of educators and students at varying levels of education in order to facilitate learning.
The Influence of Teacher Certification and Teaching Motivation on Teacher Performance Taryana Taryana; Wa Ode Riniati; Gamar Al Haddar; Darmawanta Sembiring; Muthia Mutmainnah
Journal on Education Vol 5 No 3 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i3.1455

Abstract

This study aims to find out how these three components are related and influence each other. This study specifically analyzes the effect of teacher certification and teacher motivation on teacher performance in several Islamic elementary schools in South Jakarta. This study uses a regression analysis method with a quantitative approach. The quantitative method was chosen to be used in this study because the specifications of this design were systematic, planned, and clearly structured from the start of the creation of the research design. This research will also take a descriptive approach in order to adequately describe the research object or research results. The population in this study are teachers who have received a teacher certification allowance for at least five years and have had teaching experience for approximately ten years. Based on research data and discussion regarding the effect of teacher certification and teacher work motivation on teacher performance at Madrasah Ibtidaiyah as KKMI Kebayoran Lama, the following conclusions can be drawn: First, teacher certification has a partially positive effect on teacher performance. This is indicated by the value of the X1 regression coefficient of 1,401, which states that every 2 percent increase in teacher certification will increase teacher performance by 1,401 percent. The probability value is less than 5%, namely 0.000 < 0.05 indicating that teacher certification has a positive effect on teacher performance. Second, teacher work motivation partially has a positive effect on teacher performance.
Sosialisasi Prosedur Isolasi Mandiri Selama Covid 19 Melalui Video Edukasi Bagi Warga Kelurahan Dondang Kabupaten Kutai Kartanegara Gamar Al Haddar; Niken Novita Sari
Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Vol. 1 No. 1 (2021): June
Publisher : Sekolah Tinggi Teknologi Industri (STTI) Bontang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1483.179 KB) | DOI: 10.53620/pay.v1i1.12

Abstract

Corona Virus atau yang sering kita sebut dengan sebutan covid 19. Menurut World Health Organization (WHO) virus merupakan salah satu virus yang menyebabkan infeksi pada saluran pernapasan seperti flu ringan, sesak napas hingga infeksi pernapasan yang lebih parah seperti MERS-CoV dan SARS-CoV. Virus corona inipun bersifat zoonosis. Pada saat ini virus corona atau Covid-19 kembali muncul yang pada awalnya menyebabkan wabah yang terjadi pada Negara China, lebih tepatnya kota Wuhan pada Desember 2019, dan menyebar hingga keseluruh dunia termasuk Indonesia. Ditengah pandemi Covid-19 yang sedang terjadi ini dan semakin banyaknya orang yang positif mengidap Covid-19 maka tindakan pencegahan penularan virus corona harus semakin ditegakkan contohnya seperti isolasi mandiri dan masyarakat pun harus sadar akan bahaya yang ditimbulkan dari virus ini. Selain pencegahan kitapun harus tahu bagaimana prosedur isolasi mandiri yang baik dan benar dikarenakan hal ini dapat berguna bagi kita untuk menyelamatkan diri anda sendiri dan dapat juga menyelamatkan orang lain sehingga mata rantai penyebaran ini dapat diputuskan Dalam hal ini kegiatan pengabdian dilakukan dengan menyebarkan video cara isolasi mandiri bagi masyarakat yang ada di kelurahan dondang kabupaten Kutai Kartanegara.
PENGUATAN PENDIDIKAN BERKARAKTER MELALUI TAYANGAN ANIMASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 023 SAMARINDA Ratna Khairunnisa; Gamar Al Haddar; Nur Agus Salim
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 1 No. 1 (2021): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.141 KB) | DOI: 10.24903/jpkpm.v1i1.725

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan penguatan pendidikan karakter pada anak SD melalui tayangan film animasi “Adit Sopo Jarwo”. Beberapa materi yang diberikan terkait dengan upaya penguatan pendidikan karakter anak SD khususnya pada SDN 023 Samarinda. Pentingnya tayangan yang layak ditonton oleh anak SD sehingga dapat menjadi pendamping pembelajaran yang positif dan menyenangkan. Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi. Dalam kegiatan sosialisasi terdiri dari beberapa kegiatan yang meliputi penyajian materi, diskusi dengan siswa dan refleksi. Penyajian materi yakni dengan menayangkan animasi Adit Sopo Jarwo dan menjelaskan pendidikan karakter yang terkandung di dalam tayangan tersebut Adapun metode Pengambilan data yang dilakukan dalam pengabdian yakni dengan memberikan angket dan wawancara langsung dengan siswa seputar film adit sopo jarwo.Setelah mengikuti sosialisasi ini siswa dapat : (1) mengetahui pendidikan karakter yang ada dalam film animasi Adit Sopo Jarwo antara lain: tentang keberanian, pantang menyerah, semangat, optimis, mandiri, tanggung jawab, peduli dengan sesama, meminta maaf dan memberikan maaf.(2) mengetahui tayangan mana yang layak dan tidak layak untuk ditonton.
PENGUATAN KARAKTER BAGI CALON GURU MELALUI OPTIMALISASI FUNGSI PENGENALAN PROFESI Gamar Al Haddar Gamar
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 2 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1096.283 KB) | DOI: 10.24903/jpkpm.v2i2.1042

Abstract

Guru merupakan ujung tombak dari sebuah kemajuan pendidikan. Guru yang berkualitas dan berkarakter akan melahirkan siswa yang cerdas dan berbudi lulur. Guru yang memahami akan profesinya akan memberikan teladan kepada siswanya. Siswa yang hebat akan terlahir dari figure guru yang baik. Dalam kegiatan pengabdian ini akan dilaksanakan secara daring dengan menggunakan aplikasi zoom. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini akan dilaksanakan pada bulan Juli 2022. Target sasaran kegiatan adalah mahasiswa dan praktisi pendidikan. Dengan harapan setelah kegiatan ini dapat mngetahui pentingnya karakter bagi guru melalui kegiatan pengenalan fungsi terhadap profesinya. Kegiatan ini dihadiri oleh 110 orang. Dalam kegiatan ini perserta diberikan pemahaman mengenai penguatan karakter yang menjadi bagian kesatuan dalam diri seseorang yang terpatri dan mengakar dalam diri seorang guru. Pengenalan akan profesi dan perbedaannya dengan pekerjaan. Serta pemahaman akan kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, sosial, individu dan professional dalam mencapai guru professional.
Co-Authors Abu Muna Almaududi Ausat Achmad Abdul Azis Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja Ade Risna Sari ADE RISNA SARI Adi Nugroho Susanto Putro Afdal Afdal Ahmad Qurtubi Ahmad Zulfahmi Ubaidillah Akhmad Ramli Akiko Rahmawati Al Ghazali Al Ghazali Al Ikhlas Amirul Syah Andi Fitriani Djollong Anisatul Mafruhah Annisah Annisah Arifin, Arifin Arifudin, Opan Asep Supriyanto Asri Ady Bakri Auliya Aenul Hayati Ayu Novita Baiq Siti Hajar Bambang Ismaya Baso Intang Sappaile Baso Intang Sappaile Cakranegara, Pandu Adi Chandra Halim Daheri, Mirzon Dahlan Abdullah Desy Misnawati Dian Eka Priyantoro Dina Destari Durrotun Nafisah Eliza Novianti Elizabeth Angela Orin Emy Yunita Rahma Pratiwi Emy Yunita Rahma Pratiwi Euis Kusumarini Faridl Musyadad Fatmawati Sabur Feriyanti, Yang Gusti Ferry Anggriawan Firman Azis Firman Aziz Fitriani Frendy Aru Fantiro Glisina Dwinoor Rembulan Hani Subakti Haris Munandar Harizahayu, Harizahayu Hendy Tannady Hendy Tannady Heppy Sapulete Hilya Wildana Sofia I Nyoman, Sudyana, I Putu Agus Dharma Hita Ilham Arief Indra Tjahyadi Irawan Irawan Irmawati S Isna Kasmilawati Iwan Henri Kusnadi Jacomina Vonny Litamahuputty Janes Sinaga Jasiah Jihan Jihan Joni Wilson Sitopu Jonni Mardizal Kamaruddin, Ilham Khoirotul Badriyah Kholis Ernawati Laros Tuhuteru Laros Tuhuteru Lasmaria Nami Simanugkalit Lukman Affandi M. Nur Shidiq M. Saufi Martha Maspaitella, Martha Maulana Adam Juliano Mayasari Mayasari Mirdan Kurniawan Mirzon Daheri Muhammad Ade Kurnia Harahap Muhammad Hariss Muhammad Ihsan Dacholfany Muhammad Kristiawan Muhammad Sulaiman Muhammadong Mumu Muzayyin Maq Munarti Munizu Musyarrafah Sulaiman Kurdi Mutmainnah, Muthia Nana Citrawati Lestari Niken Novita Sari Nining Fitriani Nur Agus Salim Nurhadi Nurlailah Nurul Azmi, Nurul Nurul Hikmah Nurul Hikmah Nuryati Solapari Nurzaima Nurzaima Paulus Haniko Poetri AL-Viany Maqfirah Rani Eka Arini Ratna Khairunisa Ratna Khairunnisa Raudya Setya Wismoko Putri Retno Dewi Prisusanti Rinovian Rais Riyanti, Apriani Romadina Permatasari Rona Romadhianti Roza, Nelli Safrida Saidatul Karimah Salwa, Athiyah saparuddin rambe Saputra, Nanda Saputri, Dwi Yuniasih Saputri, Nurul Aini Suria Sembiring, Darmawanta Septyana Puspita Ningrum Serina Agung Setyaningsih , Agustina Singgih Prastawa Siska Dwi Yulianti Siti Annisa Wahdiniawati Siti Shofiah Solissa, Everhard Markiano Sri Hardianty Sugisman Sugisman Supriandi Supriandi Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Susi Arijanti Syafa'at Ariful Huda Syarifuddin Tirmidi Tirmidi Tobias Duha Trisna Rukhmana Trisna Rukhmana Triyanto Triyanto Umi Pratiwi Umul Khasanah Unggul Sagena Viona Sapulette Wa Ode Riniati Wika Fradila Yohanes Susanto Yulis, Dian Meiliani Zulvia Trinova