p-Index From 2021 - 2026
15.682
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PROMOSI KESEHATAN INDONESIA Factum: Jurnal Sejarah dan Pendidikan Sejarah Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Paramita: Historical Studies Journal Jurnal Tapis : Jurnal Teropong Aspirasi Politik Islam Scientific Journal of Informatics PSYMPATHIC KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Yupa: Historical Studies Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Teknologi Sistem Informasi dan Aplikasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI KOMPUTIKA - Jurnal Sistem Komputer Majalah Ilmiah UNIKOM EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan PrimaryEdu - Journal of Primary Education Diakronika Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia JIPIS Dinasti International Journal of Digital Business Management Attractive : Innovative Education Journal Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JURNAL APARATUR International Journal of Social Learning (IJSL) Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Foremost Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal of Research and Applied Technology (INJURATECH) Jurnal Abmas NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat Akademika : Jurnal Pemikiran Islam International Journal of Advanced Multidisciplinary Jurnal Pengabdian Masyarakat JAZIRAH: JURNAL PERADABAN DAN KEBUDAYAAN Greenation International Journal of Engineering Science Stairs: English Language Education Journal Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Jurnal Humaniora, Ekonomi Syariah dan Muamalah Siber Journal of Advanced Multidisciplinary JIMAD : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Greenation Ilmu Akuntansi Jurnal Greenation Sosial dan Politik Greenation International Journal of Engineering Science Greenation International Journal of Law and Social Sciences Jurnal Komunikasi dan Ilmu Sosial Jurnal Kewirausahan dan Multi Talenta (JKMT) At-Tadris: Journal of Islamic Education IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi Akhlakul Karimah Melalui Outbound di Sekolah Alam Lampung (Studi Kasus di Sekolah Alam Al-Karim Lampung dan Sekolah Alam Lampung) Mulyana, Agus; Kholid, Idham; Septuri, Septuri
Attractive : Innovative Education Journal Vol. 6 No. 1 (2024): Attractive : Innovative Education Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/aj.v6i1.1164

Abstract

The aim of this research is to determine and analyze the implementation of morals through outbound at the Alam Lampung School. This research is included in field research and the type of research used is qualitative research. The data presentation in this research uses descriptive data presentation using interview, observation and documentation methods. The results obtained in this research are Al Karim Lampung Natural School and Lampung Natural School which have four additional curriculum models besides the curriculum 2013, namely the Islamic Morals Curriculum, Science Logic Curriculum, Leadership Curriculum, and Entrepreneurship Curriculum. Outbound is a learning method in the open that can shape students' character, especially morals, through direct experience which is expressed through the learning process carried out. Keywords: Implementation, Outbound, Akhlakul Karimah
PENDAMPINGAN BELAJAR ONLINE BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DI MASA PANDEMIC COVID-19 Mulyana, Agus; Nuraini, Hery; Nirmala, Nirna; Ramalia, Tenia; Kurniawan, Andri
Abdi Pandawa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): Pemanfaatan dan Optimalisasi E-Learning di masa Pandemi
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (676.922 KB)

Abstract

Pandemi COVID-19 yang melanda dunia berdampak pada segala aspek kehidupan tak terkecuali dunia pendidikan. Pola pembelajaran tatap muka di sekolah telah bergeser dari pembelajaran tradisoonal tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh yang dilakukan secara online. Penerapan pembelajaran online di masa pandemi memaksa terjadinya transformasi digital dalam dunia pendidikan sehingga menimbulkan beberapa permasalahan, dua di antaranya adalah teknologi dan sumber daya manusia. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilakukan oleh FKIP Universitas Islam Syekh Yusuf berupa pendampingan belajar siswa sekolah dasar di wilayah Kebon Nanas Kota Tangerang. Lokasi tersebut dipilih berdasarkan laporan dari hasil studi pendahuluan. Metode yang digunakan beruoa ekspositori. Hasil dari kegiatan ini bernilai positif mengingat adanya respon baik dari peserta dan masyarakat sekitar. Kata Kunci : Pandemi COVID-19, pembelajaran online, pendampingan belajar
The Influence of E-Module Based on Contextual Approaches on Historical Thinking Skills Raharjo, Tiur Nurmayany; Mulyana, Agus; Sumantri, Yeni Kurniawati
Yupa: Historical Studies Journal Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/yupa.v8i4.4270

Abstract

This research is motivated by Kurikulum Merdeka in History lessons which contains achievements to be able to contextualize events that occurred in the past. The ability of teachers who have now developed by having the ability to create and use electronic-based teaching materials can develop electronic-based teaching materials containing historical material that is linked to contextual issues. Seeing this, the researcher conducted a quasi-experimental study aimed at analyzing the influence of e-modules based on a contextual approach to historical thinking skills. The researcher saw this influence by using a quasi-experiment with a time series design conducted at SMA Negeri 26 Bandung. The results of the study showed that e-modules based on a contextual approach can show an influence on historical thinking skills with a moderate increase in the category.
Optimalkan Potensi Siswa Melalui Pengembangan Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar dengan Strategi dan Implementasi yang Efektif Sujarwadi, Ari; Mulyawan, Rico; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12427

Abstract

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan sekolah di luar jam mata pelajaran wajib, yang disediakan oleh pihak sekolah. Siswa/siswi diberikan kesempatan memilih sendiri jenis ekstrakurikuler yang sesuai dengan masing masing bakat dan minatnya. Melalui metode penelitian kualitatif jenis studi literatur yang dibangun dengan narasi, akan memaparkan mengenai sedikit seluk beluk ekstrakurikuler yang mana peran ekstrakurikuler ini tidak bisa dipandang sebelah mata mampu menopang kegiatan intrakurikuler sehingga terjadi keterkaitan dan kedua hal tersebut bisa saling melengkapi, termasuk juga dengan kegiatan kokurikuler.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall terhadap Pemahaman Konsep Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas IV Haliza, Vesha Nuriefer; Dewi, Dinie Anggraeni; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14695

Abstract

Pembelajaran dapat dikatakan baik dilihat dari suasana kelas serta adanya interaksi guru dengan siswa. Penggunaan media pembelajaran secara konvensional dan tidak bervariasi memberikan dampak kepada siswa yakni hilangnya rasa semangat belajar dan akan berpengaruh terhadap pemahaman konsep siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan adanya pengaruh media pembelajaran interaktif Wordwall terhadap pemahaman konsep siswa dalam mata pelajaran pendidikan pancasila di kelas IV. Metode penelitian ini yaitu metode kuasi eksperimen (Quasi Experimental) dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyaj 56 siswa SDN 258 Sukarela yaitu 28 siswa kelas IV A kelas eksperimen dan 28 siswa kelas IV B kelas kontrol. Data dikumpulkan menggunakan soal pilihan ganda untuk mengukur pemahaman konsep siswa pada materi makna dan nilai-nilai Pancasila, serta proses perumusannya. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman konsep siswa setelah dilakukan pembelajaran menggunakan Wordwall dengan hasil siswa berdasarkan rata-rata nilai posttest untuk kelas eksperimen sebesar 77,50 dan kelas kontrol sebesar 61,79. Adapun hasil uji hipotesis menggunakan uji perbedaan rerata dengan uji T dua sampel independen (Independet Sampel Test) terdapat hasil Sig (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran interaktif wordwall terhadap.
Pentingnya Pengembangan Keterampilan Fisik pada Anak-Anak Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di Sekolah Dasar Nafisa, Divaliya; Tsalisa, Haifa Hafsah; Nurbaiti, Iis Siti; Yusuf, Zahra Aulia; Putri, Zahra Imelda; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan merupakan bagian integral dari pendidikan keseluruhan yang memberikan kontribusi pada pengembangan individu melalui media aktivitas fisik gerakan alami manusia. Tujuan dari artikel ini membahas tentang pentingnya pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SD. PJOK ini tidak hanya menunjukan tentang keterampilan gerak dan kesehatan jasmani saja, namun peserta didik dituntut untuk mampu berpikir kritis, kreatif, dan mampu berkolaborasi, perubahan yang paling menonjol dalam kurikulum pendidikan jasmani, dalam pembelajaran jasmani tidak hanya melibatkan perlengkapan olahraga saja, namun sumber belajar yang berasal dari kemasan teknologi modern perlu diberikan. Sehingga PJOK harus disusun agar menghasilkan siswa yang memiliki kesehatan dan keterampilan yang baik. Selain itu juga diperlukan guru PJOK yang profesional untuk memahami dan mengimplementasikan kurikulum PJOK. Pada penulisan artikel ini, menggunakan metode literatur. Metode literatur mencakup peninjauan berbagai sumber akademik, jurnal, buku, dan dokumen kurikulum yang relevan untuk mengidentifikasi informasi tentang kurikulum PJOK dan implementasinya.
Mencari Arti Pembelajaran Olahraga di SD: Sekadar Gerak atau Proses Pendidikan? Nur’aeni, Lisna; Hayati, Maulida Azkia; Restu, Muhamad; Rizki, Muhammad Chairul; Annas, Naila Aulia; Jannata, Naura Zahra; Parhaty, Nazla Istnaya Daiba; Suhandi, Salsabila Nazira; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26595

Abstract

Di tingkat Sekolah Dasar, pembelajaran olahraga kerap dipandang hanya sebagai aktivitas fisik atau bentuk hiburan semata bagi siswa. Padahal, pendidikan jasmani memegang peran penting dalam mendukung proses pendidikan secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi makna sejati dari pembelajaran olahraga di SD, apakah sebatas pergerakan fisik atau sebagai bagian dari proses pendidikan yang menanamkan nilai-nilai karakter, kerja sama, serta sportivitas. Melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka, hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani seharusnya diperlakukan sebagai sarana pengembangan karakter dan pembentukan kepribadian anak sejak dini. Apabila dirancang dengan baik, pembelajaran olahraga mampu memberikan kontribusi terhadap aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik peserta didik. Oleh karena itu, pendidik perlu meninjau kembali tujuan dari pembelajaran olahraga agar lebih bermakna, menyenangkan, dan terintegrasi dengan nilai-nilai pendidikan secara utuh.
Manfaat Kegiatan Ekstrakulikuler Olahraga terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Siswa Sekolah Dasar Widiana, Amelia Siti; Anastasia, Amelya; An’umillah, Azifah; Margareta, Saskia; Mulyana, Syifa Putri; Ashihab, Wulan Nur Afiq; Mulyana, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26665

Abstract

Dengan menganalisis literatur dari berbagai sumber, artikel ini menyelidiki manfaat kegiatan olahraga di luar kelas terhadap perkembangan sosial dan emosional siswa sekolah dasar. Olahraga di luar kelas membentuk karakter dan keterampilan sosial siswa. Siswa belajar bekerja sama dalam tim, menghormati aturan, dan menjadi lebih sportif melalui olahraga. Tim olahraga memberikan kesempatan bagi siswa untuk saling mendukung, berteman, dan belajar menghargai perbedaan. Dibandingkan dengan siswa yang tidak berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler, siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler cenderung memiliki keterampilan sosial yang lebih baik, tingkat stres yang lebih rendah, dan kemampuan adaptasi yang lebih baik. Oleh karena itu, ekstrakurikuler olahraga sangat membantu perkembangan sosial dan emosional siswa sekolah dasar dan dapat membantu mereka menghadapi tantangan di lingkungan sekolah. Menurut penelitian, ekstrakurikuler olahraga sangat penting untuk membantu perkembangan sosial dan emosional siswa sekolah dasar. Siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler menunjukkan tingkat kesejahteraan emosional dan keterampilan sosial yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang tidak berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler. Siswa tidak hanya dipersiapkan untuk sukses di dunia akademik, tetapi kegiatan ini juga memberi mereka keterampilan yang bermanfaat untuk digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
The Effect of Observational Learning towards Students' Writing Skill Nugroho, Ifnu; Mulyana, Agus; Nuraini, Hery
Foremost Journal Vol. 3 No. 1 (2022): Volume 3 No. 1 February 2022
Publisher : Teacher Training and Education Faculty of Syekh-Yusuf Islamic University Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/foremost.v3i1.2368

Abstract

The aim of this research was to know the effect of students' writing skill through Observational Learning in SMKI Al-Khoirat Kabupaten Tangerang. This research is quantitative method, 30 students as the sample which taken not random by using Quasi-Experimental as the research. This design will performed using only one group without a control group. Students' test were used by the researcher to collect the data. The hypotheses data was tested using formula of Wilcoxon, it was known the output 'test statistic' Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Because the value of 0,000 is less than 0,05, It means, there is a significance differences between pre-test and post-test in experimental class using Observational Learning at the tenth grade of SMKI AL-KHOIRAT Kabupaten Tangerang, because before giving a treatment, the students lack knowledge in narrative text. Then, it was also known from the percentages students' post-test showing 79% students can pass writing skill, although many students cannot pass the KKM. Moreover students can improve their narrative writing skill after using observational learning method.
The Effect of Peer Assisted Learning Strategies (PALS) Toward Students' Reading Comprehension Khotimah, Devi Nurul; Mulyana, Agus; Nuraini, Hery
Foremost Journal Vol. 3 No. 2 (2022): Volume 3 No. 2 August 2022
Publisher : Teacher Training and Education Faculty of Syekh-Yusuf Islamic University Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33592/foremost.v3i2.2859

Abstract

The study's purpose was to clarify how the peer-assisted learning method (PALS) affected students' reading comprehension in order to increase their engagement in text discussion and increase their motivation to read. The result showe that s Students' knowledge of daily life and the environment was increased. The 253 students in the entire 10th grade courses at SMAN 14 Kota Tangerang made up the study's sample population. Then, using random sampling, 72 students were chosen as the research's sample. Peer Assisted Learning Strategy (PALS) as a variable X and short answer test students' reading comprehension as a variable Y were used to collect the data. Pre- and post-test data were collected. While the control class scored 28.64 with a minimum of 7 and a maximum of 47, the experimental class's PALS score was 38.44, with a minimum of 10 and a maximum of 57. The results of the Mann-Whitney U Test's calculation of the null hypothesis can be seen; the value in the control class was lower than the t-table with a value of 0.0650.05, while the value in the experiment class was higher with a value of 0.109>0.05. Given that Ha was approved and Ho was refused, it can be said that the Peer Assisted Learning Strategy (PALS) has a considerable impact on students' reading comprehension in the 10th grade of SMAN 14 Kota Tangerang.
Co-Authors - Sapriya AA Sudharmawan, AA Abdurahman, Mahesa Syawal Adelia, Ana ADITYA NUGRAHA Aditya, Ferdino Arief Adriawan, Aura Nazwa Ar’zahra Adzahra, Laila Afifah, Linda Dwi Ayuni Afifah, Nabila Putri Nur Afio Dhiarafah, Faiz Afriani, Rini Agus Mulyana Agustin, Ririn Ahmad Ibrahim Ahmad, Tariq Akbar, Muhammad Haikal Alfarisy, Muhamad Salman Alfatieh, ⁠Sultanahmed Jabbar Alfisyah Alfisyah Alfisyah Alifatuzzahra, Naaila Allatiifah, Putri Abdillah Amanatin, Ifah An-Nazwa, Fatimah Ananda Oktaviani, Fadilah Ananditha, Muhammad Raihan Anastasia, Amelya Andi Andi ANDRI KURNIAWAN Andriani Safitri Angelina, Niqa Fasya Anggia, Intan Ratu Anggia, Priska Anggraeni, Livia Anisa Oktaviani Anissa, Saskia Annas, Naila Aulia Annisa, Rahma Anwar Supenawinata, Anwar An’umillah, Azifah Aprila, Delia Nur Apriliani, Aglenya Balqis Apriyanti, Linda Salsa Ardhiyansah, Saiful Ardian, Dika Arfiano, Rasya Fadil Aryafni, Callula Javana Aryatie, Yayah Ash-Shufi, Cep Gilang Fikri Ashihab, Wulan Nur Afiq Asiyah, Rina Nur Aulia, Naifa Fae Aulia, Rifa Aulia, Zahra Ayu Lestari, Regita Azizah, Jilan Azizah, Nur’aini Azqiya, Nida Nurul Azzahra, Anisa Melani Bachri, Daffaraihan Adam Bangun, Ernalem Bintoro, Saifulloh Fattah Cahyani, Anggun Cahyani, Sekar Ayu carsiwan, carsiwan Cep Gilang Fikri Ash-Shufi Christy Sitepu, Afrilya Cindejona, Mirachel Damayanti, Rosita Darmawan, Scopus ID: 57192940869, Wawan Daud, Muhammada Rafi Bahiruddin Dealova, Zahra Khairul Deny Setiawan Dewangga, Puspa Callista Dewi, Dinie Anggraeni Dewi, Nadya Kusumah Dewi, Risnawati Dewi, Syifa Shyakilla Dian Prayoga Dian, Agesha Dinda Septa Dimas Aldi Pangestu Diniah, Salma Zakiyah Nuri Due, Fazriawati Dwitami, Dena Eldi Mulyana, Eldi Erlina Wiyanarti Ersi, Dewi Fadhilah, Siti Dzakiyyah Husna Fadhillah, Muhammad Ardiansyah Fadhlil, Fajrin Dzul Fadhlillah, Hasya Ziyan Imani Fadila Fadila, Fadila Fadilah, Muhamad Zaki Fahmi, Ami Abdullah Fajar, Reiza Nurul Fajrin Dzul Fadhlil Falhadi, Mufti Malik Fannia Sulistiani Putri Faradila, Esla Zahra Farah Salsabila, Farah Faridah, Tsana Nur Fasha, Dyaskila Fatihaturohmah, Nurul Fatonah, Gina Siti Nurkarimah Fauzi, Rafli Ahmad Febrian, Febry Febrian, Feby Febriana, Hanifah Lutfiah Febriyanti, Elvina Ferdiansyah, M I Firmayanti, Rifia Fitriani, Karina Fitriyati, Nisa Frimananda , Gilang Restu Fujiyanah, Tri Silviya Gumilar, Dinda Amelia Gunawan, Reyna Haliza, Vesha Nuriefer Hamidah, Nilna Hawlatul Hanan, Annida Lihasanati Hanapiah, Frisian Nur Handayani, Shinta Risma Handjoyo, Wisnu Firmansyah Hanif, Salman Al Haq, Mohamad Arinal Hasanah, Laila Ummul Hasanah, Nida Hayati, Maulida Azkia Hendra Kurniawan Hendra Kurniawan Herdiansyah, Rachel Fadila Putri Herlambang, Akbar Dwi Herni Suryani Hidayah, Rizka Putri Hoirunnisa, Salsabila Najwa Humayroh, Zahwa Oktarini I Gusti Bagus Wiksuana Idham Kholid Ihsani, Hanipa Imam Kurniawan, Imam Intan Mustikawati, Dewi Irfan Fahmi, Irfan Irpan Kusyadi Irwan Sugiarto Isrokatun Isrokatun Isrok’atun Jannata, Naura Zahra Jusdijachlan, Jusdijachlan Jusdijachlan, R Jusdijachlan, R. Kamilah, Fajrinisa Zukhruf Kamilah, Hamidah Nur Kamsori, M Eryk Karim, Nasywa Meirina Khaerunisa, Ines Khairunnisa, Ghina Aulia Kholilah, Laila Khotimah , Raihani Nurul Khotimah, Devi Nurul Khotimah, Humairo Husnul Kokom Komalasari Komar Priatna, Deden Kosasih, Ade Kumar, K. Sathis Khofya Kurnia, Muhamad Fasha Kusuma, Kusuma Lailatufar, Hauna Fathiinah Laksono, Aryo Lestari, Nurita Aulia Liandi, Nura Alisha Lionar, Uun Lukman, Marwa Aulia Lumbantungkup, Paulina Lutfiah, Nayla Lutfiyadi, Aghnya Luthfiatunnisa, Farah Fauziah Maghfira, Rhaudya Zihan Esa Maharani, Nadia Fitri Mamat Ruhimat, Mamat Mansyur, Larissa Suci Amalia Salwa Marcia, Siti Nurnazmi Margareta, Saskia Marpaung, Hutni Septania Marshall, Claudia Alfisya Marwah, Syifaul Marwah, Tantiana Mateus Sakundarno Adi, Mateus Sakundarno Maulani, Azzahra Dwi Maulani, Siti Azahra Maulida, Dewi Maulida, Ridhatunisa Rizky Melisa, Dhea Citra Milah, Hiarotul Miliano, Nurva Millah Irsyaddin, M. Moeis, Syarif MT, Agus Mulyana Mudzakkir, Bagus Naufal Mufidah, Kayla Rahma Mufidah, Siti Rahma Muftiyuddin, Akhyar Muhajir, Muhammad Arif Muhamad Yunus Muhammad Aria, Muhammad Muhammad, Amri Adil Mulyana, Syifa Putri Mulyawan, Rico Mumtazunnisa, Gefira Mustopa, Nabila Alia Mutaqqien, Agung Muthmainah, Annisa Nababan, Indah Intansari Nabiilah, Feby Nafisa, Divaliya Nafsi, Agni Ginayatun Nana Supriatna Nandan Limakrisna Nazali, Furqon Nimaisa, Geovany Sabaritha Nirmala, Nirna Noviyanti, Netha Salwa Nugroho, Ifnu Nur Afifah Handayani, Nur Afifah Nuraini, Hery Nurbaiti, Iis Siti Nurdin, Syam Sofyan Nurfajriani, Ani Nurfajrin, Adam Rahmat Nurfuadi, Muhammad Rizal Nurhalizah, Afni Nurkamila, Risma Nurmalasari, Siska Nurul Hidayah F, Jajang Nur’aeni, Lisna Oktaviani, Fera Nur Parhaty, Nazla Istnaya Daiba Permana, Irman Pingkan, Anggista Dwiana Pramudyawati, Hani Pratama, Daffa Bintang Pratama, Muhammad Fazri Prayogo, Tonny Ilham Priyadi Nugraha P Pujo Widodo, Pujo Pulu, Louisy Novina Pulungan, Sinta Amelia Purnawati Purwaningsih, Yuli Puspitasari, Regita putra, rian ananda Putranto, Dzaky Julian Putri Puspita Ayu, Putri Puspita Putri, Ajeng Adistya Putri, Cintia Anisa Putri, Gayasal Agisni Putri, Lidya Sagita Sukarna Putri, Nabilah Salwaa Syawalan Putri, Nasya Nurlillah Kusuma Putri, Revianti Firstly Putri, Siti Amalia Putri, Zahra Imelda Rabbani, Esa Naila Rachmi Nursifa Yahya Rafidah, Dita Dinar Rafif, Mohammad Dzikrul Raharjo, Prafio Tazanesda Raharjo, Tiur Nurmayany Rahayu, Anisa Tri Rahayu, Ica Apriyanti Rahayuningtyas, Puji Rahma, Ghania Rahmadewi, Anzani Rahmadini, Rizqia Rahman, Muhammad Zaidan Rahmasari, Fauzhia Novitri Ramadhan, Aji Ramadhani, Nayla Ramadhanti, Ananda Putri Ramalia, Tenia Ramdani, Raihan Fajar Ramdani, Rizki Rasyid, Rivaldi Abdul Restu, Muhamad Rianti, Risa Ridhwan, Andrea Syahla Nathaniela Ridwan, S. Ridwanuloh, Luki Rina Rahayu, Rina Ristianti, Risma Riyani, Dea Maya Rizki, Muhammad Chairul Rizkia, Yusril Fitra RIZKY, ACHMAD Ruhiyat, Nabila Meilani Rukmana, Reka Putri Aulia Sa'baniyah, Khaerus Sahara Sabirah, Ruzaina Safarudin, Ahmad Fauzi Nur Safitri, Awalia Sahmura, Sina Pijar Said Hamid Hasan Salimah, Najwa Nur Qolbi Salsabil, Alfi Mardiyah Salsabila, Amanda Dwi Salsabila, Salsabila Salsabilah, Azka Salmaa Salsyabella, Ratna Cahya Sari, Desy Nur Indah Saripudin, Didin Saripusin, Cantika Nisrina Taj Jauhara Septuri Setiawati, Riska Shafira, Diva Shavab, Oka Agus Kurniawan Shidiqqa, Queeny Qolbi Ash Sholihah, Fida Safiya Sihotang, Martien Andrew Simanungkalit, Karina O. Siti Fatimah Azzahra Siti Masitoh Siti, Yoane Sjamsuddin, helius Sofiyani, Navisa Elsofa Sofwatunnisa, Najwa Aulia Solehah, Anisa Siti Nurjanah Sopiah, Rohaeti Nining Sri Supatmi Srihartini, Yusi Subhan, Andriyan Subiyakto, Bambang Sudrajat, Mas Asep Suhandi, Salsabila Nazira Suhartono Sujarwadi, Ari Sujiat Zubaidi Sukmana, Muhamad Zildan Sukmawati, Agnes Aqila Sumantri, Yeni Kurniawati Sumarni, Rindi Sundari, Marisa Ayu Suryaman, Suryaman Susilo, Dimas Rachmat Sutiawati, Sutiawati Syaharani, Adinda Regita Syahidah, Shofiyyah Muna Syahriman, Agung Syam Sofyan, Syam Syamsiah, Dinda Nur Syarif Budiman Sya’ban, Prayudya Nur Syifa, Nazwa Al Tarigan, Emia Rita Pitriani Taufiqulhakim, Raden Naufal Thabarani, Vasya Tosaini, Salsabila Putri Triana, Aris Tsabit Azinar Ahmad Tsalisa, Haifa Hafsah Tsania, Aura Rizky Turnip, Crist Evan Lamhot Tusyifa, Melia Umam, Muhammad Mufti Najmul Uswatun Hasanah Utami, Resti Nur Varianeta, Kalysa Marina Vedwina, Marbun Sestio Vinco, Michael Silvester Mitchel Wati, Talitha Arista Wawan Darmawan Wibawa, Anggun Widiana, Amelia Siti Widiya Avianti Widiyawati, Nian Eka Wilopo Wilopo, Wilopo Winarti, Erlina Winarti, Murdiyah Winata, Aldo Winna Roswinna Wulan Ramadhani Yefterson, Ridho Bayu Yeni Kurniawati, Yeni Yonathan Natanael Yulianti, Delis Yulifar, Leli Yusron, Saidil Yusuf, Zahra Aulia Yuwinda, Dita Zahidah, Devira Nasywa Zahra, Fanya Rachma Zakiyah, Hana Zarman, Wendi Zikri, Shiva Aqila Zizah, Silsi Nur Zulkarnain