Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
28.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Tekno - Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha SAINSMAT EDUSAINS Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Psikologi Sosial Budaya Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) JPS Unimus Mimbar Sekolah Dasar Edulib Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Indonesian Journal of Science and Education Edukasi: Jurnal Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) REiD (Research and Evaluation in Education) EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Bioedukatika Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu al-Quran dan al-Hadits EnviroScienteae el-Ibtidaiy: Journal of Primary Education Journal of Natural Science and Integration Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Anterior Jurnal Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Elementary Education Journal on Education EDUPEDIA JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Ta'lim Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Mangifera Edu M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Perspektif Pendidikan dan Keguruan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Instructional Development Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Science Education and Application Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Jurnal Inovasi Penelitian Indonesian Values and Character Education Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Gagasan Pendidikan Indonesia Bedelau: Journal of Education and Learning IndraTech CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Jurnal Sinestesia Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Jendela Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam EduBiologia: Biological Science and Education Journal Journal of Natural Sciences An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Edusoshum: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Humaniora Milenial: Journal for Teachers and Learning Jurnal Pijar MIPA Tasnim Journal for Community Service Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Journal of Educational Sciences Journal Cerdas Mahasiswa SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Tadwin: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Indonesian Research Journal on Education Action Research Journal Indonesia (ARJI) Kartika: Jurnal Studi Keislaman Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA Musala : Jurnal Pesantren dan Kebudayaan Islam Nusantara Indo Green Journal Journal of Islamic Education Students Journal of Innovative and Creativity Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Indonesian Science Education Journal (ISEJ) Jurnal Pendidikan Educandum Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Indo Green Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Proceedings of International Conference on Multidisciplinary Engineering (ICOMDEN) Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan
Vebrianto, Rian
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 259 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 259 Documents
Search

 22   23   24   25   26 
PAIKEM berbantuan Youtube: Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Wahyu Handini; Rian Vebrianto; Aminudin Zuhairi
Instructional Development Journal Vol. 7 No. 3 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) berbantuan YouTube dalam meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan menulis teks deskripsi pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak, satu sebagai kelompok eksperimen dan satu sebagai kelompok kontrol. Kelas eksperimen menerima pembelajaran menggunakan pendekatan PAIKEM berbantuan YouTube, sementara kelompok kontrol menerima pembelajaran konvensional. Data aktivitas belajar diperoleh dari observasi kelas, sedangkan data kemampuan menulis teks deskripsi diperoleh melalui tes tertulis. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan PAIKEM berbantuan YouTube secara signifikan meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan menulis teks deskripsi siswa. Oleh karena itu, pendekatan ini dapat dijadikan alternatif yang efektif dalam proses pembelajaran di kelas
Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Android melalui Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Anang Sutrisno; Rian Vebrianto; Aminudin Zuhairi
Instructional Development Journal Vol. 7 No. 3 (2024): IDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam proses pembelajaran di kelas VI SDN 002 Lubuk Keranji seperti kemampuan atau motivasi belajar peserta didik masih sangat rendah, keterbatasan dalam penggunaan media pembelajaran, sistem pembelajaran yang monoton dan hanya berpusat kepada pendidik saja, kurangnya kemampuan dalam memanfaatkan media teknologi, serta kurangnya perhatian orang tua peserta didik saat belajar dirumah. Pada masa pandemi sangat dibutuhkan inovasi-inovasi pembelajaran yang harus mampu diciptakan dengan memanfaatkan media berbasis android dapat dilaksanakan secara offline maupun online melalui pengembangan multimedia interaktif berbasis android. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan dari bahan ajar interaktif berbasis android terhadap penguasaan materi, berfikir kritis dan peningkatan hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara, angket dan tes. Analisa data menggunakan analiss statistik deskriptif. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan karakteristik multimedia interaktif yang dikembangkan sangat menarik setelah dilakukan revisi. Multimedia interaktif yang dikembangkan layak digunakan dari hasil validasi enam orang validator yaitu dua orang validator materi, dua orang validator media dan dua orang validator bahasa. Multimedia interaktif yang dikembangkan praktis digunakan berdasarkan kuisioner yang dibagikan kepada responden dengan kategori baik. Multimedia interaktif efektif untuk meningkatkan manajemen pembelajaran kimia. Hal ini terbukti dari uji efektifitas N-gain sebesar 0,55 dengan kategori sedang
Analisis Efektivitas Gamification dalam Pembelajaran di Lingkungan Sekolah: Studi Kasus pada Siswa Kelas III MI Hamidum Majid Sri Lestari; Rian Vebrianto
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.558

Abstract

Penerapan strategi pembelajaran yang inovatif menjadi salah satu upaya penting dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar peserta didik di era pendidikan modern. Salah satu pendekatan yang berkembang adalah gamification, yaitu penerapan elemen-elemen permainan ke dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pengalaman belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan gamification dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas III MI Hamidum Majid Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mixed Method dengan desain One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 23 siswa kelas III yang dilaksanakan pada periode Mei–Juni 2026. Teknik pengumpulan data meliputi tes (pretest–posttest), angket, observasi, dan wawancara. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk melihat perubahan hasil belajar, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran pengalaman belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gamification memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pretest sebesar 63,70 meningkat menjadi 82,39 pada posttest dengan peningkatan sebesar 18,69 poin. Selain itu, nilai minimum meningkat dari 50 menjadi 75 dan seluruh siswa menunjukkan peningkatan hasil belajar setelah perlakuan diberikan. Temuan kualitatif menunjukkan bahwa penerapan gamification meningkatkan antusiasme, partisipasi, keterlibatan, serta motivasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pembelajaran juga menjadi lebih interaktif dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan bagi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan gamification dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa kelas III MI Hamidum Majid efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa gamification dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang relevan untuk diterapkan pada pendidikan dasar.
Community Percpections of the Integration of Islam and Science Hygie Practies in Kampung Tualang Eliza Putri Ardiah; Z. Zarkasih; Rian Vebrianto
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52366/edusoshum.v6i3.457

Abstract

Community life demonstrates that Islamic values and scientific knowledge are closely connected, particularly in hygiene practices. Cleanliness is understood not only as a religious obligation in Islam but also as a scientific requirement for maintaining health. This integration shapes various public perceptions regarding the relationship between Islam and science in everyday life. Therefore, this study aims to explore community perceptions and identify the benefits of integrating Islamic and scientific perspectives on cleanliness. The research employed a mixed-method approach with a case study design. The participants were two women aged 46 and 36 years from Acehnese and Javanese ethnic backgrounds. Data were collected through questionnaires, interviews, and Focus Group Discussions (FGD) conducted directly in the field. Quantitative and qualitative analyses were used to obtain a comprehensive understanding of the phenomenon. The results showed an average score of 4.60, which falls into the very high category. Qualitative findings revealed that participants perceive cleanliness holistically, covering both physical and spiritual dimensions. The integration of Islamic teachings and scientific knowledge has been understood and practiced in daily life, fostering awareness of the importance of cleanliness for faith and health. The study recommends strengthening integrative education and promoting collaboration among religious leaders, healthcare professionals, and government institutions to support sustainable hygiene practices and improve community well-being.
The Relationship Between Modern Technology And Social Morality: An Analysis Of Islamic Religious Education And Digital Literacy In the Kuntu Darussalam Community Nurul Habibah Arfizeah; Z. Zarkasih; Rian Vebrianto
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52366/edusoshum.v6i3.461

Abstract

The phenomenon of modern technological development in society shows significant changes in patterns of communication, social interaction, and access to information. Rapid technological advancement should not be separated from social morality grounded in Islamic Religious Education (PAI). The integration of PAI and digital literacy is expected to guide society in using technology positively, strengthening social ethics, and preventing negative impacts such as the misuse of social media, the spread of invalid information, and the weakening of ethical control in digital interactions. This study aims to analyze the relationship between modern technology and social morality through the integration of PAI and digital literacy using a mixed-method approach with a case study design. The subjects included 30 respondents and two key informants from diverse backgrounds. Data were collected through questionnaires and dyadic in-depth interviews and analyzed both quantitatively and qualitatively. The results indicate that the level of public understanding is very high, with an average score of 4.63, demonstrating the community’s ability to integrate PAI values into ethical and responsible technology use. However, challenges remain, including reduced in-person social interaction and limited digital literacy among some members. Overall, this integration requires continuous educational support.
The Phenomenon of Determining the Start of Ramadan between the Government and Muhammadiyah from the Perspective of Religious Science Vina Novita; Z. Zarkasih; Rian Vebrianto
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52366/edusoshum.v6i3.471

Abstract

Determining the start of Ramadan in Indonesia often creates differences between the government, through the Ministry of Religious Affairs, and Islamic organizations such as Muhammadiyah, rooted in methodological variations in understanding religious evidence and astronomical approaches. This study aims to analyze the differences in the rukyat and hisab methods from a scientific and religious perspective using a mixed-methods approach with a sequential explanatory design. The study involved 30 respondents from Nahdlatul Ulama (NU) and Muhammadiyah, who were purposively selected based on their active involvement in the organizations' religious activities. Data were obtained through a Google Form-based questionnaire and interviews, as well as field data collection through Focus Group Discussions (FGDs). Data analysis was conducted qualitatively and quantitatively using triangulation techniques to ensure validity. A reliability test using Cronbach's Alpha was conducted on a 30-item questionnaire instrument covering seven variables; a reliability coefficient of 0.89 was obtained, indicating high instrument consistency. The results showed that 90–97% of respondents demonstrated a high understanding and acceptance of the rukyat and hisab methods, with the integration of religious science and religious perspective variables achieving the highest agreement (97%). Differences in determining the start of Ramadan are not only methodological but also reflect theological, scientific, and social dynamics. The novelty of this research lies in the comprehensive integration of astronomical science and Islamic jurisprudence perspectives in examining the phenomenon of determining the Hijri calendar, which provides a new theoretical framework for the study of religious science integration in the context of the Indonesian Hijri calendar. Therefore, it is recommended to strengthen education regarding rukyat and hisab methods and increase dialogue between the government and religious organizations such as Nahdlatul Ulama (NU) and Muhammadiyah to achieve harmony amidst methodological diversity.  
Pemetaan Motivasi Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDIT BPMAA Kota Pekanbaru Suhudi; Radeswandri; Herlinda; Rian Vebrianto
Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal Kajian Pengembangan Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2024): Inovasi Sekolah Dasar: Jurnal kajian Pengembangan Pendidikan
Publisher : Universitas Sriwijaya in Collaboration with HDPGSDI (Himpunan Dosen PGSD Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jisd.v11i1.43

Abstract

Motivasi sangat diperlukan bagi siswa untuk berusaha belajar dan meningkatkan prestasi akademik. penelitian ini dilaksanakan untuk mendapatkan informasi mengenai: (1) informasi tentang profil siswa di Kelas V SDIT BPMAA Kota Pekanbaru, dan (2) informasi tentang variabel yang memengaruhi motivasi belajar siswa berdasarkan jenis kelamin, suku atau etnis, pekerjaan orangtua laki-laki, pendidikan orangtua laki-laki, dan umur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Teknik purposive sampling digunakan untuk mengumpulkan sampel sejumlah 50 orang. Setelah data dikumpulkan melalui kuesioner, analisis kuantitatif dilakukan menggunakan program IBM SPSS Statistics 23 dan uji Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) motivasi belajar siswa untuk IPA baik/bagus (mean = 4,31); (2) tidak ada perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa berdasarkan usia, jenis kelamin, suku, dan pendidikan orang tua laki-laki. (3) Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa, berdasarkan nilai koefisien korelasi, ada hubungan yang signifikan antara tiap indikator.
Pengembangan Instrumen Variabel Meningkatkan Literasi Sains Yuliastrin, Adisti; Sholihan, Tika Nabila; Vebrianto, Rian
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Vol. 13 No. 2 (2025): Mei, Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpku.v13i2.57001

Abstract

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan sarana untuk membantu dan mempermudah dalam kegiatan belajar mengajar sehingga terbentuk interaksi efektif antara peserta didik dengan pendidik, dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan instrument untuk meningkatkan Literasi sains. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development yaitu teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada responden. Data yang telah didistribusikan kemudian diproses menggunakan program SPSS.
Problematika Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Menggunakan Video Berbasis Problem Based Learning: Studi Kasus di MI Amanah Pekanbaru Defina Juliani; Rian Vebrianto
Cendekiawan : Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 5 No 2 (2026): June: Multiple Intelligences of Students in Formal, Informal, and Nonformal Educa
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/cendekiawan.v5i2.979

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran Akidah Akhlak. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai permasalahan yang menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa, seperti kurangnya keterlibatan dalam pembelajaran, rendahnya kepercayaan diri dalam menyampaikan pendapat, serta penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis problematika motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak menggunakan video berbasis Problem Based Learning (PBL) di MI Amanah Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru Akidah Akhlak, kepala madrasah, dan siswa kelas IV yang berjumlah 28 orang. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video berbasis PBL mampu meningkatkan perhatian, partisipasi, dan antusiasme siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Sebanyak 24 siswa memperhatikan video dengan baik, 22 siswa terlibat aktif dalam diskusi kelompok, dan 26 siswa mampu menyelesaikan tugas kelompok yang diberikan. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa problematika, yaitu rendahnya kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan pendapat, kesulitan memahami masalah yang disajikan dalam video, serta keterbatasan fasilitas pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video berbasis PBL dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak, namun keberhasilannya memerlukan dukungan kompetensi guru, pengelolaan kelas yang baik, dan sarana pembelajaran yang memadai.
Natural Disasters are Punishment: Viewed from the Ecotheology of Islamic Religious Education and Science in the Lubuk Napal Community Pramadi Pramadi; Z. Zarkasih; Rian Vebrianto
Edusoshum : Journal of Islamic Education and Social Humanities Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Ikatan Cendikiawan Ilmu Pendidikan Islam (ICIPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52366/edusoshum.v6i2.374

Abstract

Phenomena in society show that natural disasters are often understood as a form of punishment from God due to human behavior that damages the environment and violates moral values. This view causes a difference in understanding between religious perspectives and scientific explanations about the causes of natural disasters. The purpose of this study is to analyze the community's view of natural disasters as punishment from the perspective of ecotheology in Islamic Religious Education (PAI) and science. The methodology in this study uses a mix method approach with a case study design. This study involved several respondents from people with different age and occupation backgrounds. The research instrument consisted of a questionnaire consisting of (1) Perception of natural disasters whether punishment, (2) Science perspective on disasters, (3) Perspective on PAI ecotheology, (4) Integration of Religion and Science, (5) Environmental awareness and interview sheets. The data was obtained by distributing the questionnaire through a focus group discussion (FGD). The data obtained was analyzed by trigulation of data to produce comprehensive findings. The results of the study show that some people still view natural disasters as punishment, while the perspectives of ecology and science explain that disasters are also the result of environmental damage and human activities. The implications of this study show the importance of integrating religious and scientific understanding to increase people's ecological awareness in protecting the environment.  
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aan Komariah Abd. Rasyid Syamsuri Abu Anwar Abu Anwar Achmad Samsudin Adisti Adisti Yuliastrin Adisti Yuliastrin Afif Hamzar Afifah, Afifah Dwi Ramadhani Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afiq Budiawan Afrizal Afrizal Afrizal Rahman Agung Teguh Wibowo Almais Ahmad Syarif Akmal Munir Al Afif Hazmar Al Afif Hazmar Al Husna, Lathifah Al-Khairi, Nidya Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafaren Alaniyah Syafarenr Aldeva Ilhami Aldeva Ilhami Aldi Prasetia Aldi Saputra Ali, Damsir Amelia Maharani Aminudin Zuhairi Amirah Diniaty Amril M Anang Sutrisno Ani Hotimah AnisahFadhila Azri Annisa Nisa Aramudin Aras Aira Arinta Indah Ramadhani Armawati Armawati, Armawati Arrumi, Khairunnissa Asyri, Derin Asyti Febliza Asy’ari, Hasyim Audhiha, Miftah Aulia Rahmi Aziza Zahira Azni Berlian, Raisa Bunga Adibah Cahaya Pitri Ramadan Cahyani Elvira Cahyani Elvira Cici Saputri Cicilia, Yayuk Cut Raudhatul Miski Damsir Ali Dandi Inplant Guspandi Dani, Putri Rahma Decky Saputra dedi irawan Dedy Affandy Defina Juliani Delfi Gusnia Delza Desi Nori Sahputri Desi Nori Sahputri Deska Indri Yani Desri Ana Sovia Devionita, Dheanda Dheanda Devionita Dian Purnomo Dian Purnomo Dian Puspita Diara Rizky Prayitno Didi Faris Susanto Diki Dilva Hardila Dilva Hardila Dina istiqomah Dindawini Salsabilla Diniya Diniya Diniya Diniya Diniya Diniya Diniya, Diniya Dodi Sukmayadi Dwiki Darmawan Efendi, Silvina Eka Novia Rahmaningrum Eka Putra Eliza Putri Ardiah Elsa Novella Ely Ermawati Elza Ardea Nadela Eti Susanti Evi Fatimatur Rusydiyah Farid Imroatus Sholihah Fatima Hawan Mohammed Fatimah Azzahra Fatimah Uri Febriyani, Safna Filzah Nadila Nasir Fiqri, Muhammad Fitriyadi, Muhammad Fuji Rahayu Galuh Indah Zatadini Gandring Vemberia Ismayanti Gitania Zulfianti Gusti Erlina Habibul Hakim Hafika Mauludia Sukma Hamdani, M. Fikri Hamdani, M.fikri Hamdani, Muhammad Fikri Hamzah, Muhammad Luthfi Hanifah Putri Azizah Hardila, Dilva Hariman, Faisal Hariza Hasyim Hasanuddin Hasanuddin Hayatun Najmi Hazmar, Al Afif Hendri Perwira Heny Shofiyati Herlin Widiawati Herlinda Herlinda Herlinda Herlinda Herlinda, Herlinda Iffah Azzahro Aulia Ilhami, Aldeva Ilhami, Aldeva Imam Mahadi Indarti Indarti Indra Joni Intan Kartika Sari, Intan Kartika Iqbal Iqbal Iqbal Miftakhul Mujtahid Iqbal Miftakhul Mujtahid Ira Mahartika Irfan Andi Gafur Irien Violinda Anggraini Ismail Ismail Isran Bidin Istiva Ahyani Jaiz, Mutiara Jaka Warsihna Janiarti, Wafiq Jesi Alexander Alim Jodi Kurniawan Joko Purwanto Jon Pamil Jon Pamil Juhana, Juhana Junpriadi, Andika Khairi Khairul Saleh Khairul Saleh Kholid Junaidi Kusnadi Kusnadi Lestari, Sukma Lia Yuliana Lilandariati, Fadhillah Lubis, Nurhafizah Luqman Hakim Alhudry M Yusriadi M. Alfikri Romadan M. Fikri Hamdani M. Fikri Hamdani M. Haviz M. Khalilullah Maisyaroh, Fahkroh Zulfi Mandiro, Mulia Anton Manurung, Azhar Azmi Margaretha Sugiyanti Martius Marwan Mas'ud Zein Mastarina, Mastarina Mas`ud Zein Zein Maulana Reza Palevi Maulana, Rindu Melzi Despielni Merry Berlian Merry Berlian MERRY SISKA Mery Berlian Mery Berlian Mery Berlian Mery Berlian Mery Berliyan Mery Borilian Mhmd. Habibi Miftah Audhiha Miftah Audhiha Miftah Audhiha Miftah Audhiha Miftahurrahmi, Miftahurrahmi Miftakhhul Mujtahid, Iqbal Mimi Hariyani Misbahul Jannah Mohammed, Fatima Hawan Mohd. Lutfi Alhadi Muchsin, Ali Muh Habibi Muhamad Syarifudin Muhammad Amin Muhammad Habibi Muhandas, Ramon Mujtahid, Iqbal Mujtahid, Iqbal Miftakhul Mukti Amini Munir, Akmal Murtafiah, Siti Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Musa Thahir Mutasir Mutiara Jaiz Nabiha Nadia Adillah Harpizon Nadia Adillah Harpizon Nais Wulandari Nawi, Aliff Nelly Yesra Nelly Yusra Nelly Yusra Nelly Yusra Nelly Yusro Nelly Yusro Nenden Ira Mustikawati Neni Hermita Nesvira Amanda Nia Desliana Sari Niki Dian Permana P Ningsih, Nurwidia Niryan, Ade Nopita, Rini Nurazidawati Mohamad Arsad Nurhasanah Nurhasanah Bakhtiar NURHASNAWATI NURHASNAWATI Nurhayati Zein Nursalim Nursalim Nurul Habibah Arfizeah Nurul Latifah Oktaviani, Rafika Elsa Pipit Amalia Saputri Pizaini Pizaini Pramadi Pramadi Pratiwi, Tiara Alvionita Putri Andini Nasution Putri Andini Nasution Qholby Mulyana Alwizar Rades Wandri Radeswandari Radeswandari Radeswandri Radeswandri Radeswandri Radeswandri RADESWANDRI, RADESWANDRI Rafika Elsa Oktaviani Rahma Dewi Rahmad Fadhli Rahmy Fadilla Irman Rani Magdalena Rendy Nugraha Frasandy Reni Susanti revi dahlianti Ria Dul Janna Ridzwan Bin Che Rus Ridzwan Che Rus Riki Apriyandi Putra Rindu Maulana Ririn Novelina Risa Faurenza Risna Wati Risna Wati Risnawati Risnawati Ahmad, Risnawati Risnawati Risnawati Rita Sugiarto Rizka Amalia Putri Rohani Rohani Rohani Rokayah Rokayah Rosmaina Rosmaina Sahputri, Desi Nori Sakilah Sakilah Sakilah Sakilah Salma Zahranaya Fatikha Sa’diah, Halimatu Shafina Binti Amba Sholihan, Tika Nabila Silviani, Annisa Silvina Efendi Siregar, Rozi Siti Aisyah Siti Amina Siti Nurhaliza Siti Robiah Siti Sulwana Sohiron, Sohiron Sonia, Gina Sri Aryani Sri Lestari Sri Wahyuni Subhan Subhan Subhan suci khoirani khoirani Sudar Manto Suhernawati, Suhernawati Suhudi Suhudi, Suhudi Sukma Erni Sukor, Nur Suhaidah Sulistiyo, Urip Sulystia Angelina Sunarti Sunarti Susanti, Elya Suseno Suseno Susilasari Susilasari Susilasari, Susilasari Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati, Susilawati Suswanto Sutrisno Sutrisno Suwondo Syafaren, Alaniyah Syafii, W. Syafira, Annisa Syafrizal Ulum Tahir, Musa Thahir, Musa Tini, Iwat Umar Faruq Viky Ardi Vina Novita Wahyu Handini Wahyuniarti, Dewi Sri Wandri, Rades Wardi Wardi Winda Fajar Qomariah Winda Fajar Qomariah Yani, Deska Indri Yayuk Cicilia Yayuk Cicilia YOVITA Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yovita yovita Yovita Yovita Yovita Yovita Yuda, Anggi Riani Yuliastri, Adisti Yuliastrin, Adisti Yuliastrin, Adisti Yuliastuti Yuliastuti Yulida Hapni Siregar Yulis, Ardi Yusnita Hasibuan Yusri Adi Yusriadi, Muhammad Yusrianto, Edi Yusro, Nelly Yustina Yustina Yustina Yustina Yustina Yustina, Y. Z. Zarkasih Zahruddin Zahruddin, Zahruddin Zahwa Riskina Zarima Zain Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zarkasih Zelly Putriani zelly putriani Zelly Putriani Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir MZ Zubaidah Amir, Zubaidah Zul Afdal Zulhidah Zulhidah Zulhidah, Zulhidah