p-Index From 2021 - 2026
25.597
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Nalar Pendidikan Al-Zahra : Journal for Islamic and Arabic Studies Jurnal Simetris Journal of Education and Learning (EduLearn) Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pembelajaran Fisika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika KOMUNITAS JURNAL PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM JPAP (Jurnal Penelitian Administrasi Publik) (e-Journal) JPS Unimus Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Profesi Pendidikan Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA PENA SAINS Gravity : Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Al Ishlah Jurnal Pendidikan JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Machine : Jurnal Teknik Mesin EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PENDIPA Journal of Science Education Midwifery Journal: Jurnal Kebidanan UM. Mataram Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Ilmiah Ecosystem Jurnal Teknologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Husada Mahakam: Jurnal Kesehatan Gema Wiralodra JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pendidikan dan Konseling JIDAN (Jurnal Ilmiah Bidan) Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Piston: Journal of Technical Engineering Jurnal Migasian Akamigas Balongan Indramayu Jurnal Eduscience (JES) EDUTEC : Journal of Education And Technology Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Peduli Masyarakat Journal On Teacher Education (Jote) EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Filsafat Indonesia Hijai - Journal on Arabic Language and Literature Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Gagasan Pendidikan Indonesia Didaktika: Jurnal Kependidikan Dedikasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan KESANS : International Journal of Health and Science JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Unram Journal of Community Service (UJCS) International Journal of STEM Education for Sustainability Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development Journal of Management, Accounting, General Finance and International Economic Issues (MARGINAL) Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi (SINTEK) Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL ILMIAH INFOKOM JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Aceh International Journal of Science and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Ramatekno Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Counseling As Syamil JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Pengabdian Barelang INVOLUSI Toplama Journal of Professional Elementary Education Jurnal Pengabdian Dinamika TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Mimbar: Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Aspiration of Health Journal Jurnal Polimesin Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Mu'amalatuna: Jurnal Ekonomi Syariah Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Pratyaksa: Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Profesi Keguruan ABDI NUSANTARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Artikula International Journal of Education and Learning Studies Sintek Kuwera Indonesian Journal of Community Service in Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory
Claim Missing Document
Check
Articles

Produk Inovasi Kurikulum dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Berdasarkan Perkembangan IPTEK Mega Krisdiana; Siti Malihah; Lukman Nulhakim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9679

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana inovasi kurikulum yang ada di Indonesia sesuai dengan perkembangan IPTEK khususnya pada kurikulum terbaru saat ini yaitu Kurikulum Merdeka. Sehingga penelitian ini dapat berkontibusi dalam mengetahui berbagai inovasi kurikulum di Indonesia. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif, di mana peneliti akan mendeskripsikan dan menjelaskan secara terperinci mengenai produk inovasi kurikulum dalam pembelajaran di sekolah dasar berdasarkan perkembangan IPTEK. Penelitian ini mengaplikasikan data sekunder, di mana data tersebut didapatkan dari berbagai sumber berupa buku dan jurnal yang masih berkaitan dengan judul penelitian, karena jenis penelitian ini adalah studi literatur. Hasil penelitian ini adalah beberapa inovasi kurikulum yang ada di Indonesia adalah : kurikulum 2004 atau KBK, kurikulum 2006 atau KTSP, kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Kurikulum yang dianggap bisa untuk mempersiapkan peserta didik untuk menghadapi era society 5.0 adalah kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka telah memfasilitasi pembelajaran yang berbasis internet of things, augmented reality serta penggunaan artificial intelligence dalam pembelajaran. Pembelajaran didesain agar dapat mengembangkan kecakapan utama yang terdiri dari critical thinking, communication, collaboration, and creativity. Melalui keterampilan tersebut siswa diharapkan dapat melakukan adaptasi pada era society 5.0 yang padat dengan teknologi informasi maupaun permasalahan sosial dalam masyarakat global.
Analisis Organisasi Kurikulum dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar Amin Hasan; Avinindy Inayda Devianti; Lukman Nulhakim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9840

Abstract

Analisis organisasi kurikulum berkaitan erat dengan standar isi kurikulum pendidikan yang mana berisikan materi-materi pelajaran yang nantinya akan diajarkan pada siswa di sekolah. Organisasi kurikulum terdiri dari mata pelajaran tertentu yang bertujuan menyampaikan kebudayaan/sejumlah pengetahuan, sikap dan keterampilan yang harus diajarkan kepada siswa. Setiap organisasi kurikulum memiliki keunggulan dan kelemahan masing-masing baik yang bersifat teoritis maupun praktis Ada berbagai jenis pengorganisasian kurikulum, yang isinya mengupas bagaimana bentuk bidang studi harus disajikan didepan kelas yang konsekuensinya akan diikuti oleh tindakan bagaimana cara memilih bahan ajar dan cara menyajikan, mengevaluasinya. Secara garis besar, ada tiga organisasi kurikulum, yaitu: Separated Subject Curriculum, Correlated Curriculum, dan Integrated Curriculum.
Pengembangan Kurikulum Pendidikan Berbasis Teknologi Siti Nur’ariyani; Jumyati Jumyati; Lukman Nulhakim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10130

Abstract

Pentingnya teknologi pada pendidikan adalah suatu kajian serta penerapan eteknologia untuk memfasilitasi pembelajaran serta meningkatkan performa melalui membuat, menggunakan serta mengelola kelayakan sumber penelitian dan teknologi pada prosesnya. Di Indonesia realisiasi pemanfaatan teknologi baru memasuki tahap mempelajari untuk berbagai kemungkinan pengembangan dan penerapan teknologi. Secara khusus penggunaan teknologi pada bidang pendidikan saat ini masih belum dikuasai oleh sebagian orang, terlebih bagi para pendidik dan tenaga kependidikan dalam penerapan tugas pokok dan fungsinya. Pengembangan kurikulum berbasis teknologi merupakan langkah dalam penyusunan metode, dan media pembelajaran yang digunakan oleh lembaga pendidikan agar mencapai tujuan melalui tahapan pembelajaran yang telah disusun dalam perencanaan kurikulum yang akan dicapai. Pada proses pengembangan kurikulum hendaknya berorientasi pada kemampuan peserta didik agar mengenal dan mencitrakan produk-produk teknologi yang telah lama digunakan oleh bangsa Indonesia sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pengembangan kurikulum terintegrasi teknologi akan mengembangkan pemikiran kritis peserta didik. Penggunakan teknologi sebagai alat pembelajaran memberikan strategi pembelajaran dan pengelolaan kelas yang efektif bagi guru di satuan pendidikan.
Komponen Kurikulum Pembelajaran Khususnya Pada Muatan 5 Bidang Studi Utama di SD Mafdurotul Goliah; Miftahul Jannah; Lukman Nulhakim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10273

Abstract

Komponen kurikulum secara umum dalam dunia pendidikan terdiri dari : tujuan, isi atau materi, proses atau sistem penyampaian dan media, dan evaluasi. Adapun muatan 5 studi bidang utama pada sekolah dasar dalam Kurikulum Merdeka yakni Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Pendidikan Pancasila, Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Tentunya tiap-tiap bidang studi tersebut memuat keempat komponen kurikulum tersendiri. Semuanya menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan untuk mencapai capaian pembelajaran di tiap mata pelajaran. Hal ini dimaksudkan sebagai bahan literatur guna pemahaman mengenai tiap komponen dalam mata pelajaran khususnya dalam muatan 5 bidang studi di Sekolah Dasar.
Didactic Phenomenon-based Learning through Scientific Approach to Improve Students' Communication Skills Lukman Nulhakim; Nurul Anriani; Sholeh Hidayat
Gagasan Pendidikan Indonesia Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/gpi.v3i2.18166

Abstract

One of the abilities to think mathematically is the ability to communicate. This ability is an important part of education. This research started with the mathematics teaching materials used that did not facilitate students to have the opportunity to explore, make conjectures and test these conjectures. Learning mathematics based on didactic phenomena through a scientific approach based on students' initial mathematical communication skills (MCS) will greatly determine the achievement of learning objectives. This study aimed to determine differences in the achievement of mathematical communication skills between students who receive didactic-based mathematics learning through a scientific approach and students who receive conventional mathematics learning. Also, to find out that there are differences in self-confidence between students who receive didactic-based mathematics learning through a scientific approach and students who obtain mathematics learning with a conventional approach. This study used a quantitative research method with a quasi-experimental research design with the type of Pretest – Posttest Control Group Design. The results of this study are the analysis of the mathematical communication abilities of students who receive didactic-based mathematics learning with conventional learning.
Perbedaan Dan Perubahan Kurikulum 2006 Menjadi Kurikulum 2013 Dan Kurikulum 2013 Menjadi Kurikulum 2013 Revisi Ikhwan Zainudin; Eneng Ulfatun Hasanah; Lukman Nulhakim
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.11070

Abstract

Kurikulum merupakan seperangkat program pengajaran di Satuan Pendidikan berpotensi untuk dilakukan perubahan sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Terkait dengan hal ini, dalam konteks Indonesia, Kementerian Pendidikan Nasional telah membuat perubahan kurikulum beberapa kali, seperti, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2006 (kurikulum berbasis kelompok pelajaran) dan Kurikulum 2013 (kurikulum berbasis karakter). Penelitian ini bertujuan mengkaji persamaan dan perbedaan antara Kurikulum 2013 dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Adapun motode penulisan penelitian ini menggunakan metode kepustakaan (libraryresearch) yaitu dengan mengumpulkan data dari artikel-artikel yang berkaitan dengan KTSP dan kurikulum 2013. Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat elemen perubahan yang terjadi pada kurikulum pendidikan Indonesia dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) ke Kurikulum 2013, di mana perubahan tersebut terjadi pada aspek standar kompetensi lulusan, standar proses, standar isi, standar penilaian.
Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Pembelajaran IPA di Kelas VIII SMP/MTs Tema Makananku Kesehatanku Desma Laelasari; Lukman Nulhakim; Adi Nestiadi
PendIPA Journal of Science Education Vol 7 No 1 (2023): February
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.7.1.24-32

Abstract

This research was conducted because of the difficulties experienced by students in learning, especially in the use of learning resources, teaching materials, or learning tools in the classroom. The conclusion of the interview with the resource person, namely the eighth grade science teacher, was that the learning resources available at school, especially for natural science learning, are still very minimal. Student books, student worksheets, and power points are still often used by teachers to deliver learning materials. WhatsApp is one of the technological intermediaries that students must use to learn independently during pandemic conditions, so students do not understand the material presented, especially science. This affects the process, objectives, and learning outcomes of students. In addition, the delivery of learning materials has not been integrated, so it takes a long time to develop one basic competency. The purpose of this study is to determine the validity of android-based mobile learning media for science learning in grade 8 (grade eight) junior high school or MTs with the theme of "my food, my health." The Borg and Gall R&D model was adapted by Sugiyono and modified by the author into five stages, including potential and problems, collecting data, designing products, validating product designs, and improving final product designs. Based on the results of data analysis, the expert validation score is included in the "very valid" category and can be used in science learning, with a percentage of findings of 84% from the results of material validation, 84.8 percent from media validation, and 86.6 percent from teacher assessment.
Analysis of Environmental Education (PLH) Content in Junior High School Science Textbooks Siti Rukoyah; Suroso Mukti Leksono; Lukman Nulhakim
JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 2, No 1 (2023): March 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v2i1.393

Abstract

Environmental problems are caused by natural and human factors, but human activities have a greater influence on the environment, one of which causes pollution. Efforts to include environmental education in formal education are one solution to overcome environmental problems through textbooks. The purpose of this study is to analyze the content of environmental education content in junior high school science textbooks, which include humans and the environment, maintaining environmental cleanliness, natural resources, water, air, land and land, energy, forests, natural disasters, coastal and sea, rivers and lakes. The method used in this study is descriptive qualitative. The instruments used are documentation sheets and instrument assessment sheets. The data analysis technique of this research uses Miles theory. The results showed that the overall environmental education sub-content has not been well covered in junior high school science textbooks. Sub-content that has not been covered includes the social environment and its role, the physical environment and its changes, the influence of globalization on behavior change, prevention of the influence of globalization, understanding waste, types of waste, maintenance of waterways, the influence of noise and odor on health, understanding landslides, types of landslides, land degradation, forest functions, marine and coastal ecosystems, coastal management, river and lake ecosystems, river and lake benefits,  sedimentation and siltation. It can still be developed by integrating environmental education sub-content in junior high school science textbooks.
Development of Nearpod-Based Interactive Learning Media on Environmental Pollution Materials Hesti Gustini; Yayat Ruhiat; Lukman Nulhakim
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 3 (2023): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i3.3061

Abstract

This study aims to develop learning media using the Nearpod application on environmental pollution material for class VII in SMP/MTs. This type of research is development research using the ADDIE model, which consists of several stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. This research was conducted until the stage of development (development). Based on the results of the stages carried out with the ADDIE model, it can be concluded that Nearpod-based interactive learning media can then validate media experts and material experts. So that it can be implemented in the science learning process, especially environmental pollution material.
HUBUNGAN PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG MODEL PROJECT CITIZEN DENGAN HASIL BELAJAR ADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VIII DI SMPN 15 KOTA SERANG Nurdiana Nurdiana; Cucu Atikah; Lukman Nulhakim
Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik Vol 6 No 1 (2023): PRO PATRIA: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial dan Politik
Publisher : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, FKIP, Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/propatria.v6i1.1991

Abstract

ABSTRACT The purpose of this study was to describe and analyze the relationship between students' perceptions of the project citizen model and learning outcomes in the Pancasila and Civics Education Class VIII subject at SMPN 15 Serang City. This study uses a quantitative approach with the correlational method. The population in this study were all students of class VIII SMPN 15 Serang City, totaling 263 people and the research sample totaling 40 people. Sampling technique using the Slovin formula. Data collection techniques regarding students' perceptions of the project citizen model use a questionnaire, and data on student learning outcomes using tests. Analysis of the data used is descriptive statistical analysis. The results of the study show that there is a significant relationship (56.40%) students' perceptions of the project citizen model with learning outcomes in Pancasila and Civics Education Class VIII subjects at SMPN 15 Serang City, so it can be concluded that the more positive students' perceptions of the project citizen model are, the The better the Civics learning outcomes for students and vice versa, the less good students' perceptions of the project citizen model will be, the lower the results of Civics learning will be.
Co-Authors A Syachruroji, A A. Syachruroji, A. Aan Hendrayana Aan Subhan Pamungkas Abdillah, Syaik Abdurohman Abdussamad . Aceng Hasani Ade Irvan Tauvana Adi Nestiadi adi prasetyo, dimas Aditya Rakhmawan Agiliansyah, Ilham Fauzi Agus Arifin, Agus Agusta, Ratu Meri Agustin, Cahyadi Agustin, Irma Agustina, Masilihah Zahroh Ahmad Fikriyani Ahmad Syachruroji Ahmad Syachruroji Ahmad Syachruroji, Ahmad Ahmad Zaki Ahmad Zaki Aji Priyadi, Dimas Al'Aziz, Renggo Mike Aldilla, Sonia Baidar Aliymandar, Hilman Amaliah, Kholisotul Amin Hasan Amin Hasan Amin Hasan Aminuddin, Mohamad Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andri Irawan Andwiyan, Denny Anengsih, Anengsih Ani Khoirunnisa Anisa Khayati Nur Kafah Anna Permanasari Annisa Novianti, Annisa Annisa Retno Utami Anriani, Nurul Ardhita, Fahra Putri Ari Cahyani Ariyani, Wiwin As-Salafy, Shofa Nabila Asdarina Asdarina Asep Kurniawan Asep Saefullah asep saefullah Aseri, Nur Fitriana Wira Asih, Lia Kurnia Astriani, Firly Amalia Asyha, Dyah Puspita Aulia, Fitka Avinindy Inayda Devianti Aziz, Abdul Aziz Aziza, Lestari Badrus Sholeh Basuki , Basuki Basuki Bayu Fadhliana Firdaus Bengan, Fallentina Berlian, Liska Bibin Rubini Brilianto, Maharesi Cahyani, Ayu Lintang Cahyani, Inggrid Dwi Christio Revano Mege Cucu Atikah Damanhuri Damanhuri, Damanhuri Dara Atheria Syahadat Dase Erwin Juansah Dedeh Sumiati Dedy Prasetya Kristiadi Desiyanti, Eka Desma Laelasari Destiani Rahmawati Destiani Rahmawati Dewi Mulyani Dewi, Ade Sandra Dhea amelia Amelia Diana Ayu Rostikawati Didit Ardianto Dimas Monica, Rizqy Dinda Rachmawati Dini, Rahmi Meilisti Disa Ramli, Indri Ayu Dody Guntama Doni Andriansyah Donny Nurhamsyah Dwi Indah Suryani Dwi Indah Suryani Dwi Indah Suryani, Dwi Indah Edi Purwanto Eha Lestari Elly Purnamasari Elly Purnamasari Emanuel Kristijadi Enah Suhaenah Encep Andriana Endang Iryani Endang Sri Rahayu, Endang Eneng Ulfatun Hasanah Erliasna, Emia Ernawaty Ernawaty Euis Rahmawati Evi Damayanti Evi Damayanti Fadhilah, Nisrina Maulida Fadila, Mitha Anifanisa Fajar Rizki Setiawan Fajar, Muhammad Ibnu Fariz, Ilma Fauziana Fatawi, Izzul Fatihah, Wahyu Fatimah, Atin fatimah, khoir Faturrohman, Nandang Faujiah, Erika Fauziyah, Sarah Felisiana Salsabila, Anisa Fenti Farleni Ferizandi Qauzar Gani Ferry Sudarto, Ferry Firdaus, Hendi Fitria Ramadhani Fitriyani, Noviannisa Cahya Gultom, Indah Gita Cahyani Gunardi, Ari Gunawan, Rizki Fauzi Gustini, Hesti H. M. Syadeli Hanafi Habib, Moh. Hada, Encep Hafiz Siswanto, Fraditya Hakima, Vini Hafidzatul Hanafi, Syadeli Handayani, Norlia Hardinata Hardinata Hasani, Aceng Hasibuan, Heni Yunilda Havita, Vivit Nurhikmah Hendra Setiawan Henny Setiani Herliati Rahman Hermansah Hermansah, Hermansah Hery Nuraini Hery Nuraini Hesti Gustini Hidayat, Sholeh Hilda Hilda Holisoh, Ade Ibidoja, Olayemi Joshua Ika Faika, Sri Ikhsan, Adam Januar Ikhsanudin, Ikhsanudin Ikhwan Zainudin Ilamsyah Ilmi, Vika Wafa Ilvi Triyani Ima Maisaroh Imam Prasetyo Imelda, Donna Indah Juwita Sari INDAH SURYANI, DWI Indah, Widia Indarini Dwi Pursitasari Indrawari, Indrawari Indrawati Mashfufah Indriastuti, Aprilia Indriyani Cahyuningsih Irmayati, Irmayati Islami, Anggun Ismah Mufidah Ismiandini, Annisa Aurellia Isti Rusdiyani Iswara Putra, Dana Jasmawati Jasmawati, Jasmawati Jawahir Jodea, Muhammad Reza Jumanah, Jumanah Jumyati Jumyati Jumyati, Jumyati Juwita, Desy Kevin Ledya Khaeroh, Cholifatul Khasanah, Ina Rofviatun Khaulani, Qisti Khofifah, Ida Khoiriah, Siti Jamiatun Khoirotunnisa, Nisa Khoirunnisa, Ani Khoirunnisa, Vera Khusniawati Khusniawati Komalasari, Rena Kurnia , Deni Kurniasih, Septi Kurniasih, Septi Kustantina, Kustantina Kusuma Fadhillah, Bamita Kusuma, Ivan Latifatus, Tia Leny Heliawati Lestari, Aziza Lia Kurnia Asih Lia Lia, Lia Kurnia Asih Liska Berlian Liska Berlin Lubena Lubena, Lubena Lulu Tunjung Biru Luthfiah Azizah Lestari M. Sutarno M. Taufik Madalawati, Neng Esih Madani, Fajriyah Fathiatul Mafdurotul Goliah Maghfiroh, Ummu Malahayati, Ghina Aghniah Maman Rumanta Maratun Najiah Mar’atun Najiah Marbun, Lusiana Marianingsih, Pipit Marita, Zadam Marthalia, Lia Maulina Agustini Maya Saroisong, Yantie Maziyya, Nur Medriati, Rosane Mega Krisdiana Melyna, Ella Mifa Maulida Mifa Maulida Arfianingsih Miftahul Jannah Mila Ermila Hendriyani Mina Rabiatul Asiah Mokhamad Is Subekti Mubarokah Nuriaini Dewi Mudmainah Vitasari Mufidah, Ismah Muhammad Agus Hardiansyah Muhammad Aminundin Jamal Muhammad Rifai Muhammad Riyadi Mulyadi, Rahmat Mulyani, Siti Muhasitoh Mulyasaroh, Mulyasaroh Nada Shofa Lubis Nada Solehah Nahlin Mutia Solpa Naim, Mochammad Nana Hendracipta Nana Hendracipta Nana Hendracipta, Nana Nanda Setyaning Tiyas Nashihah, Halimatun Neng Astry Mediana Nestiadi, Adi Nindiana, Rina Novalia Novalia Novellia Amanda Novi Listiyani Nullah, Muhammad Rizki Fadlan Nur Ikhsan, Ahmad Nur Siam, Khotimah Nur'aeni, Intan Nuraini, Hery Nuraisah, Ima Nur’ariyani, Siti Nurdiana Nurdiana Nurdiana Siti Alifa Nurfadillah, Elsa Nurfalah, Siti Nurfiqa Sarah Nuriaini Dewi, Mubarokah Nurlia Ningsih, Ade Nurmeilana, Rahil Nursyahid Siregar Nurul Kholisoh Oktafiani, Dian Oktiarina, Vina Olayemi Joshua Ibidoja Otong Hidayat Palimbunga, Febry Busri Parellangi, Parellangi Pasaribu, Alfredo Penra Heryana Pradana, Ilham Rizky Pratama Lifianto, Panji Pratama, Arsya Aditya Pribadi, Reksa Prihamdani, Depi Pristiwanti, Desi Pujiati, Ani Pujilestari, Intan Purwati Purwati Putri Carolin, Monica Lilin Putri, Milda Andila Putri, Syifa Rizqiana Qurningsih, Dwi Qurrohman, Mochamad Taufiq R. Ahmad Zaky El Islami Rahayu, Bening Mujianti Rahayu, Widia Indah Rahil Nurmeilana Rahmadi, Nanda Julistio Rahman, Gajali Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Euis Rahmawati, Lusi Rakhmawan, Aditya Ramdani, Nayla Salsabila Ratna Dewi Ratna Juwita Ratnasari, Dwi Raudah Raudah Reka Yuliyanti Reksa Adya Pribadi Reksa Pribadi Repelita, Tridays Rezaini, Mulki Siti Hajar Rina Yuliana Rohimah, Bai Rohimah, Rt. Bai Rohmah, Nadia Rohmawati, Wiwin Romli Ardie Rozana, Monna Rt. Bai Rohimah Rudi Haryadi Rudi Haryadi, Rudi Ruhiyat, Yayat Rustam Aji, Rustam Saadiah, Ai Dina Saefullah, Asep Saepudin, Endin Saepul Bahri Saepurohman, Ferdi Safitri, N. Novi Delia Salma Fajrina Salsabila, Anisa Felisia Samodrawati, Dian Sandi, Samuel Armawan Saputri, Alfia Eka Sari, Suci Mega Dian Sarifudin Sarifudin Sasmita, Ismoyo Aji Seftiyanne Fauqy Hidayat Sejati, Kharisma Rindang Septi Kurniasih Septia Eka Marsha Putra Septiadi, Pendi Setiadi, Rizky Setiawan, Yohanes Ari Setyaningsih , Wiwik Sholeh Hidayat Shoufiah, Rahmawati Sianturi, Petrus Ferdinand Sigit Setiawan Sigit Setiawan Silvia Dewi Siregar, Indah Lastari Siswahyudianto Siswanto, Fraditya Hafiz Siti Elfrida Silviana SITI HERLINDA Siti Maesyaroh, Siti Siti Malihah Siti Nurholipah Siti Nur’ariyani Siti Raihanah Siti Rukoyah Sjaifuddin, Sjaifuddin Sofi Maulidah Sudadio Sudadio Sudibyo Sudibyo Sugara, Farhan Suhada, H Suhandoko, Astri Dwi Jayanti Suharto Suharto Suhayati Suhayati SULISTIYANI SULISTIYANI Sulysiyah, Siti Sumayah Sumayah Suparno Suparno Suparno Suparno Surahman, Roni Suroso Mukti Leksono Suryani, Dwi Indah Sutarno Sutarno Sutopo, Yoas Arnest SUTRISNO Suyatmo, Reviana Inda Dwi Syachruroji Syachruroji Syachruroji, A syafrizal Syafrizal Syafrizal Syambasril . Syamsiar, Syamsiar Tahajudin, Didin Tandilintin, Abert Taufik, Annisa Novianti Taufiq Qurrohman, Mochamad Tini, Tini Tiyas, Nanda Setyaning Tondok, Anton Tiku Topandi, Abdussalam Trian Pamungkas Alamsyah Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Udi Samanhudi Ula, Fauziatul Ulinuha, Widda Ultsa, Fachrudin Ummah, Ananda Uswatun Ummu Maghfiroh Umrotul Hasanah, Umrotul Veronica, Liza Christine Vica Dian Aprelia Resti Vivi Wahyuningsih Wahyu Fatihah Wahyu Nugroho Wahyudi, Very Wardana Nurhakim, Muhamad Dava Wardana, Rendy Wikrama Wati, Rohmah Wibowo , Fogot Endro Wibowo, Fogot Endro Wibowo, Nanang Roni Widi Astuti Widia Indah Rahayu Widodo Widodo Widodo Winahyu, Fitria Heri Wiranda, Aditya Wulandari, Annisa Yani Wulandari Yayat Ruhiat Yayat Ruhiat Yayat Ruhiat Yayat Ruhiyat Yohanna Margaretha Yuda Ganda Putra Yudistira, Aji Yudha Yuliamsal, Ikhsan Anugrah Yuliana, Rina Yulianto, Rudy Yuliesie, Wiwit Yuliyanti Yuliyanti Yuliyanti yuliyanti Yuniaty, Erma Yusnita Rahayu Yusuf, Mirza Zaidan Firmansyah, Rifqy Zamza Satria Edwar Zerri Rahman Hakim Zinan, Salma Azizah Zuhrah Giatamah