Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI INDONESIA Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Widya Wacana : Jurnal Ilmiah El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Analisis: Jurnal Studi Keislaman Prosiding Universitas PGRI Palembang AT-TABSYIR: Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam KONSELING RELIGI SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Matematika RAFA EKOMBIS REVIEW: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Bisnis EXPOSURE JOURNAL Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Matematika Sains dan Teknologi BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Analis Kesehatan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JAB (Jurnal Akuntansi & Bisnis) Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman International Journal of Community Service Learning JURNAL ILMIAH AKUNTANSI UNIVERSITAS PAMULANG Journal of Midwifery and Nursing JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik) Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Perspektif Pendidikan dan Keguruan Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Paedagogy Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Sport and Nutrition Journal Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI JURNAL CAPITAL : Kebijakan Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal Economy And Currency Study (JECS) Jendela Pendidikan Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran dan SDM Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Media Informatika Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT) Proceeding Biology Education Conference Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesian Journal of Health Science Jurnal Komunikasi Islam Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Journal of Agriculture (JoA) Global Journal Basic Education Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Manajemen Sistem Informasi Jurnal Konseling Pendidikan Islam Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Interdiciplinary Journal of Education JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa E-Prosiding Seminar Nasional Manajemen dan Akuntansi STIE Semarang (SENMAS) Jurnal Pengabdian Sosial MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Cocos Bio AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Journal of Social Work and Science Education Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI AL-UKHWAH TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal) Indonesian Journal of Research and Service Studies Jurnal Al-Husna Bambu Laut: Jurnal Pengabdian Masyarakat ECONOMETRICS: Journal of Sustainable Economics and Management
Marhamah Marhamah
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Malikussaleh Lhokseumawe Jl. Medan – Banda Aceh Km. 275 No. 1 Buket Rata, Alue Awe Kota Lhokseumawe
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 159 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 159 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Strategi Pembelajaran Guru Dan Kesenjangan Capaian Hasil Belajar Literasi Dasar Membaca Permulaan Muatan Bahasa Indonesia (Study Di SDN 2 Batuyang) Sangsit, Muliadi; Marhamah, Marhamah; Nur’aini, Nur’aini
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2023): :Badaa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v5i2.1192

Abstract

Membaca permulaan merupakan pengetahuan dan keterampilan dasar yang dibutuhkan oleh siswa agar mampu mempelajari muatan ilmu, akan tetapi di lapangan sering sekali ditemukan suatu problematika dimana banyak siswa di sekolah dasar masih mengalami permasalahan dalam membaca permulaan. Dalam banyak kasus pada jenjang sekolah dasar di kelas tinggi masih ditemukan juga siswa yang masih belum bisa membaca permulaan. Membaca permulaan ini membutuhkan strategi yang tepat dari guru agar siswa terpenuhi kebutuhan dan tahapan perkembangannya dalam membaca permulaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan di kelas rendah, Mendeskripsikan kesenjangan hasil belajar membaca permulaan siswa kelas rendah, dan mendeskripsikan upaya atau inovasi dari sekolah dalam mengatasi kesenjangan hasil belajar siswa dalam membaca permulaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif field research dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas rendah, dan siswa kelas rendah SDN 2 batuyang. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan temuan bentuk strategi membaca permulaan yang dialkukan oleh guru telah beragam dengan menggunakan media kartu huruf, kartu kata, dan kata bergambar. Kesenjangan hasil atau kemampuan membaca permulaan ditemukan masih banyak siswa yang kemampuannya dalam membaca permulaan rendah. Upaya yang dilakukan oleh sekolah dan guru untuk mengatasi permasalah tersebut adalah dengan melakukan sinergi dengan orang tua siswa, mengajarkan membaca permulaan dengan melihat kebutuhannya, tahapan perkembangan siswa, dan karakteristiknya, serta strategi yang beragam.   Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Membaca Permulaan, Kesenjangan, Hasil Belajar.  Membaca permulaan merupakan pengetahuan dan keterampilan dasar yang dibutuhkan oleh siswa agar mampu mempelajari muatan ilmu, akan tetapi di lapangan sering sekali ditemukan suatu problematika dimana banyak siswa di sekolah dasar masih mengalami permasalahan dalam membaca permulaan. Dalam banyak kasus pada jenjang sekolah dasar di kelas tinggi masih ditemukan juga siswa yang masih belum bisa membaca permulaan. Membaca permulaan ini membutuhkan strategi yang tepat dari guru agar siswa terpenuhi kebutuhan dan tahapan perkembangannya dalam membaca permulaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan di kelas rendah, Mendeskripsikan kesenjangan hasil belajar membaca permulaan siswa kelas rendah, dan mendeskripsikan upaya atau inovasi dari sekolah dalam mengatasi kesenjangan hasil belajar siswa dalam membaca permulaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif field research dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas rendah, dan siswa kelas rendah SDN 2 batuyang. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan temuan bentuk strategi membaca permulaan yang dialkukan oleh guru telah beragam dengan menggunakan media kartu huruf, kartu kata, dan kata bergambar. Kesenjangan hasil atau kemampuan membaca permulaan ditemukan masih banyak siswa yang kemampuannya dalam membaca permulaan rendah. Upaya yang dilakukan oleh sekolah dan guru untuk mengatasi permasalah tersebut adalah dengan melakukan sinergi dengan orang tua siswa, mengajarkan membaca permulaan dengan melihat kebutuhannya, tahapan perkembangan siswa, dan karakteristiknya, serta strategi yang beragam.
Relationship between Employment Status and Knowledge of Balanced Nutrition with Nutritional Status Students Marhamah, Marhamah; Emilia, Esi; Yusrafiddin, Yusrafiddin; Pakpahan, Sondang P; Rassy, Regania Pasca
Sport and Nutrition Journal Vol 5 No 2 (2023): Sport and Nutrition Journal
Publisher : Nutrition Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/spnj.v5i2.73484

Abstract

The Open University is one of the campuses of choice for students who work while studying. Limited time due to busy work causes nutritional problems. The purpose of the study was to determine the relationship between employment status and balanced nutrition knowledge with the nutritional status of Open University students. Cross-sectional research design with respondents totaling 84 people. The study was conducted from November to December 2022. Data collection using google form. The data is processed with the SPSS program and presented in descriptive form and correlation tests. The relationship between variables is analyzed with the Spearman Test. A total of 73.8% of respondents were employed and 26.2% were unemployed. The average nutritional knowledge of respondents was 68.78%. Half of the respondents had normal nutritional status, 38% overnutrition status and 11.4% undernourished. The results of the study did not have a relationship between employment status and nutritional status but there was a positive relationship between nutritional knowledge and nutritional status. The value of the correlation coefficient between the variables of occupational status and balanced nutrition knowledge is 0.312, which shows that there is a positive correlation and relationship between employment status and nutritional knowledge with nutritional status.
Mengenal Kebutuhan Peserta Didik Diera Kurikulum Merdeka Marhamah, Marhamah; Zikriati, Zikriati
WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 1 No 1 (2024): CALL FOR PAPER
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/wathan.v1i1.32

Abstract

Kurikulum adalah pedoman utama bagi satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran. Ia bersifat dinamis, senantiasa mengalami perubahan dan perbaikan mengikut perkembangan dan kemajuan zaman. Pergantian kurikulum 2013 kepada kurikulum merdeka belajar oleh pemerintah Indonesia adalah upaya pemerintah menjadikan pendidikan Indonesia tetap relevan dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan harapan, lembaga pendidikan Indonesia dapat melahirkan lulusan yang cakap secara intelektual, mahir dalam keterampilan sesuai dengan tuntutan zaman (dunia pekerjaan yang tersedia) dan menjadi ushwah dalam berperilaku. Untuk mencapai tujuan dimaksud, maka pelaku pendidikan dituntut untuk dapat memahami tuntutan konsep kurikulum merdeka belajar, salah satunya seperti bagaimana mengoptimalkan pembelajaran yang lebih berpusat pada peserta didik (student centered learning). Para pendidik diberikan keleluasaan dalam merancang pembelajaran dengan mengakomodir kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang berbeda-beda dengan cara belajar mereka yang berbeda-beda pula. Mengenal kebutuhan belajar peserta didik dalam penerapan kurikulum merdeka belajar adalah keharusan bagi pelaku pendidikan. Pengenalan itu dapat dilakukan sekurang-kurangnya melalui tiga perkara, yaitu karakteristik umum (general characteristics), kemampuan awal khusus (specific entry competencies) dan gaya belajar peserta didik (learning styles). Karena pembelajaran melalui kurikulum merdeka belajar adalah peningkatan pelayanan secara maksimal terhadap aktifitas belajar peserta didik, sehingga mereka memperoleh pendalaman konsep materi yang di kaji secara maksimal dengan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan terkesan.
Development of Picture Story Book Learning Media to Increase Elementary School Students' Interest in Reading English Marhamah, Marhamah
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 14 No 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3680

Abstract

This study aimed to develop a picture storybook learning media to increase interest in reading English for elementary school students in grade 5 SDN Pekanbaru Riau. This study uses research and development methods (Research and Development). This research will produce learning tools in the form of learning media, which will be tested for validity and practicality. The steps in developing picture storybooks for learning to read follow the 4-D model (Define, Design, Development, Disseminate). The test subjects in this research and development were class V students at SDN Pekanbaru Riau. This research and development trial was conducted on a small group of 5 students. The type of data taken in this research is qualitative and quantitative data. At the product validation stage, the data obtained is qualitative in the form of responses and comments from student interviews after using the media, as well as input, criticism, and suggestions from validators and teachers in improving picture storybooks. Furthermore, quantitative data is obtained from statements in providing assessments of media products during validation by media, material, and language validators, and teacher response questionnaire assessments. After the data is obtained, the next step is to analyze the data. The data that will be obtained in this research is quantitative and qualitative. Quantitative data was obtained from media, material and language validation sheets, and teacher response questionnaires. Furthermore, qualitative data was obtained from student interviews and input from validators and teachers. Responses, suggestions, and validator input are considered and analyzed to improve the product. The results of this research are the result of expert validation of picture storybook learning media material of 81%. They are included in the 80-100% interval so that they are included in the high category and are very suitable for use. The results of this study are the results of expert validation of picture storybook learning media material as much as 81 % and belonging to the 80-100% interval so that it is included in the high category and is very feasible to use. The results of the validation from media experts on the development of picture storybook learning media to increase interest in reading for grade 5 SDN students are in the high category with the eligibility of 78% from 3 aspects. The validated aspects included the suitability of the presentation with the demands of student-centered learning, the way of presentation, readability, and communicativeness. The suitability of the presentation with the demands of student-centered learning has a feasibility of 68%, which is in the high category.
Kinerja Guru Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 Marhamah, Marhamah
Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Vol 1 No 3 (2021): Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jitim.v1i3.851

Abstract

The purpose of this study was to determine how the teacher's performance at SD Negeri 27 Banyuasin I. This research was conducted using descriptive qualitative research methods. Sources of data used in this study are primary data and secondary data with data collection techniques, namely interview observation and documentation, the data obtained is then analyzed to become a conclusion of the research process. The findings of the study show that the performance of elementary school teachers at SD Negeri 27 Banyuasin I is still classified as poor because of the five aspects of performance measurement studied, namely the quality of work results, timeliness, ability initiative, and communication, only the aspects of initiative and ability are assessed as having been assessed. pretty good. To improve the performance of elementary school teachers at SD Negeri 27 Banyuasin I, it is hoped that teachers will be more effective and efficient in the learning process so that educational goals can be implemented properly.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR Oktariani, Imelda; Marhamah, Marhamah; Kuswidyanarko, Arief
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.15018

Abstract

This research aims to produce Canva-based interactive media products for students in class V of SD Negeri 229 Palembang as a learning resource in the learning process. This research is a type of research and development using the ADDIE model, namely analysis, design, development, implementation, evaluation. Data collection techniques in this research were observation and questionnaire sheets. The data analysis techniques in this research are validation data analysis and analysis of student responses. Based on the results of data analysis managed, this research produces interactive media material on harmony in an ecosystem that is valid and practical. The validity aspect was obtained through a validation sheet by 2 validators and 1 teacher, getting an average score of 92%. The practicality aspect was obtained based on the average student response questionnaire of 87.99%, so it can be said to be very practical. So it can be concluded that the interactive multimedia learning media that has been developed is valid and very practical.
THE USE OF TED TALK AND GRAMMARLY TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING AND WRITING ABILITY AT SMK YAPIM PEKANBARU Kumalasari, Cyintia; Marhamah, Marhamah
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol 13, No 1 (2024): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/exposure.v13i1.13140

Abstract

Writing in English is still challenging and requires a strong ability in grammar. Besides, communicating ideas through the English language is still difficult for some students. This study aims to analyse the students’ perceptions through the use of the Grammarly application to help with writing skills and the TED Talk application to help improve speaking skills. The use of these applications is to help students in English skills that have grown these recent days, as well as the development of technology. Research participants include 15 students of SMKS Yapim Pekanbaru, department of Network and Computer Engineering. The research methods for the study included a questionnaire, as well as in-depth interviews that were conducted to explore the students’ perception of using TED Talk and Grammarly applications. Both applications will make students more involved in learning English, especially speaking and writing. Because of its practicality dan ease of access, the students are not difficult to use. The conclusion is that there have been some students who can write their ideas with the help of the Grammarly application and also watch TED Talk, then present them in front of the class.
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MUATAN IPAS KELAS IV Marhamah, Marhamah; Raihan, Siti; Rosmidar, Rosmidar
Global Journal Basic Education Vol 3 No 4 (2024): November
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v3i4.1398

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan IPAS(Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dalam di kelas IV SD Negeri 36 Lasiai. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 36 Lasiai Metode penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian model Kurt Lewin yang dilakukan sebanyak dua siklus. Penelitian ini terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 15 siswa di kelas IV SD Negeri 36 Lasiai. Teknik dalam pengumpulan data menggunakan lembar wawancara, lembar observasi dan tes. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas guru dan siswa selama dilakukan penelitian. Hal tersebut sejalan dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan IPAS di kelas IV SD Negeri 36 Lasiai.
Efektivitas Edukasi Kesehatan Berbasis Partisipatif Dalam Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat Desa Rua Tentang Tanaman Obat Keluarga Burhan, Hesti Trisnianti; Rerun, Lola Tulak; Sahrianti, Nini; Marhamah, Marhamah; Passi, Nurul Izzah HL; Sunusi, Happy Cahyani; Fajri, Muh Daniel; Buamona, Elvira; Prsetya, Fiki Febrian Dwi; Yainahu, Hairani; Utama, Nugraheni Putri; Sulastri, Teraika Sri; Fitriani, Dwi; Hamid, Abdul
JUKEJ : Jurnal Kesehatan Jompa Vol 3 No 2 (2024): JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jkj.Vol3.Iss2.1314

Abstract

Indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang melimpah, termasuk tanaman obat keluarga (TOGA), yang dapat mendukung kesehatan masyarakat secara mandiri. Namun, pengetahuan masyarakat, khususnya di Desa Rua, Ternate, masih rendah terkait pemanfaatan, pengolahan, dan penggunaan TOGA. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Rua tentang tanaman obat keluarga melalui kegiatan edukasi kesehatan berbasis partisipatif. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan metode pre-test dan post-test pada kelompok kontrol dan intervensi. Sebanyak 40 peserta dipilih secara purposive sampling, dengan 20 orang dalam setiap kelompok. Intervensi berupa penyuluhan, demonstrasi pengolahan tanaman obat, dan penyediaan media pembelajaran. Pengetahuan peserta diukur dengan kuesioner sebelum dan setelah intervensi, dan data dianalisis menggunakan paired t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan (p<0,05) pada kelompok intervensi, dengan nilai rerata pre-test 50 yang meningkat menjadi 85, dibandingkan kelompok kontrol yang menunjukan peningkatan tidak signifikan (p>0,05) hanya naik dari 48 menjadi 52. Kesimpulan menunjukan bahwa edukasi Kesehatan berbasis partisipasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan Masyarakat Desa Rua tentang TOGA.
Pola Komunikasi Dalam Membangun Resiliensi Keluarga Marhamah, Marhamah
Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Vol. 13 No. 2 (2023): Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam
Publisher : Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/liwauldakwah.v13i2.3416

Abstract

Penelitian ini bertujuan yaitu ; 1) untuk mendeksripsikan pola komunikasi keluarga untuk menciptakan keharmonisan keluarga; 2) untuk mendeskripsikan resiliensi keluarga dalam mengatasi konflik. Studi ini menggunkan jenis studi kepustakaan. Metode yang digunakan adalah dengan mengumpulkan informasi yang relevan dengan komunikasi persuasi dan dakwah melalui literatur ilmiah, buku, laporan penelitian dan sumber lainnya. Instrumen yang digunakan adalah daftar sumber-sumber literatur yang sudah diklasifikasikan dalam bentuk daftar check-list. Setelah data dikumpulkan, teknik reduksi, penyajian, dan verifikasi digunakan untuk menganalisisnya. Temuan penelitian menunjukkan: 1) pola komunikasi untuk menciptakan keharmonisan keluarga meliputi empat pola yaitu pola komunikasi persamaan, pola komunikasi seimbang terpisah, pola komunikasi tak seimbang terpisah dan pola komunikasi monopoli. Pola komunikasi keluarga ini menunjukkan bagaimana bentuk keluarga tersebut yaitu bentuk keluarga konsensual, pluralitas, protektif dan toleran. 2) Resiliensi keluarga dalam mengatasi konflik dilakukan dengan memperhatikan faktor yang membentuk resiliensi yaitu durasi dalam menghadapi kesulitan, tahap perkembangan keluarga, sumber dukungan internal dan eksternal, dan keberagaman budaya. Konflik dalam keluyarga dapat diselesaikan dengan resolusi konflik dengan dua strategi yaitu mengatur orang-orang yang terlibat konflik atau melalui intervensi pihak ketiga.
Co-Authors A'ini, Nova Nur Abdi, Naufal Abdul Hakim Abdul Hamid Abdul Jabarsyah, Abdul Abdul Rahim Abzeni, Abzeni Achyani, Ratno Adiva, Syakira Warda Afriani, Nurdhian Afrizal, Johari Agung Sulistiyo, R Kukun Agustina, Linur Ficca Ahmad Zuhdi AHMADI Aisyah, Rahma Nur Ajeng Lara Sati Akasyah, Dudi Alfarizi, Nurhasan Allen Marga Retta, Allen Marga Alwi Alwi Alwi, Wildan Amalia, Athira Putri Aman, Yusuf Aminudin, Muhammad Andhini Alfitri andi hermawan Andinasari Andinasari, Andinasari Andini, Maya Andrian, Jun Anggria Septiani Mulbasari, Anggria Septiani Anisa, Bismi Anshari, Muhammad Redha Anwar, Alfian Setia Anwar, Syahferi Aprianto . Aquila, Zalfa Ardianti, Aish Arista, Yeli Ariyani Indriastuti, Ariyani Arumdani, Cahya Asbar Laga, Asbar Astuti, Nadya As’ad, As’ad Aulia, Ananda Ayu Septiani, Widya Azis, Iola Ardelia Agatha Badriah, Siti Baharuddin, Dharina Balqis Nurmauli Damanik Bastian, Angga Batubara, Hamimah Salsa Rahmania Buamona, Elvira Burhan, Hesti Trisnianti Cahyanto, Fajar Cindenia Puspasari Cyintia Kumalasari Cyntia Cyntia, Cyntia Damanik, Muhd Hayyanul Darliah, Lilis Destiniar Destiniar, Destiniar Dewi, Ullia Dhimas Wiharyanto Dicki Hartanto Djaniwa, Winda Dorisno, Dorisno Dwi Fitriani edy susanto Edy Waluyo Effiyaldi, Effiyaldi Eka Fitri Puspa Sari, Eka Fitri Puspa Elis Chalisyah Elis Kurniawati Ely Susanti Emilia, Esi Endah Dewi Purnamasari Eri Hartanto, Eri Eriawan Rismana Fadhil, Husheini Fahrezi, Mhd Ryan Fahriza Fuadiah, Nyiayu Fajri, Muh Daniel Faradila, Hanesty Fatimah Azzahrah Fatmawati, Fatmawati Fauzi Fauzi Fiki Febrian Dwi Prasetya Firayanti, Yuni Fitri Wulandari Fitri Wulandari Frasandy, Rendy Frasandy, Rendy Nugraha Gazali Salim Hamarita, Mela Hamzah Hamzah Handayani, Tri Quari HARIYANTO HARIYANTO Hartati Hartati Harun Achmad, Muhammad Haryono, M. Gandri Hasan Sazali Hasnah, Radhiatul Hayati, Risaini Huli HB, Zulfahmi Helmiyati, Rasida Heni Irawati Herawati Susilo Herinawati, Herinawati Hidayatullah, Yusuf Hikam, Faiz Muhamad Huda, Najmul Ibrohim Idah Rosidah Idatunnisak, Af Istianah, Siti Istikomah, Endang Iwan Harsono Izzati, Azka Nur jefri Heridiansyah Joni Murti Mulyo Aji Juliana Batubara Jupriadi, Jupriadi Juwita Juwita, Juwita Kamal, Muhammad Qolbi Nur Karsa, Muhammad Ghifari Kasih, Risa Khadijah Khadijah Khairani Khairani Khatami, M. Kholiq, Iqbal Abdul Kumarsanuh, Fauzan Kuswidyanarko, Arief Kuswiyanto, Putra Adi Lestaria N, Yunika Lia Yuliana Liawati, Liawati Lilis, Dewi Nopiska Lola’ Tulak Rerung Lovina, Elsi Machmuda, Dian Nurul Mahardhika, Tubagus Mailyza, Rizki Majidi, Muhammad Wahid Manaafi, Raden Afwah Dimas Mantovan, Muhammad Rizal Mardawati, Verani Ari Marhamah Marhamah Maria Tuntun Marlina Marlina Marzuki, M Marzuki, M. Meilinda, Vittria Miftahul Jannah Millah, Kamilatul Milya Sari Mimien Henie Irawati Misdalina Misdalina Muchtar, Azmy Ali Mugni, Abdul Muh Danial Fajri, Muh Danial Muhammad Faishal Muhammad Firdaus Muhammad Hatta Muhammad Munir Muhammad Roem Muhammad Zen, Muhammad Muqoddam, Muhammad Faqih Mursalina, Ditya musfichin, musfichin Muttaqin, Muchammad Zaenal Nada, Qotrun Nahayati, Nahayati Nalla, Nurhablum minallah Nana Sepriyanti Nana Wildana Nia Puspita Sari, Nia Puspita Nici, Nici Nila Kesumawati Nindita, Yoga Ningsih, Yunika Lestaria Nizar Nizar Nurhasanah Nurhasanah Nurhot, Nurhot Nurkholik, Muhammad Nurmalinda Nurmalinda Nurul Huda Nur’aini, Nur’aini Nusantara, Duano Sapta Oktafiani, Susi Oktariani, Imelda Olivia Bunga p, olivia bunga Pakpahan, Sondang P Paloloang, Rabbania Passi, Nurul Izzah HL Permata, Nika Permatasari, Siti Widia Pohan, Abdul Hakim Pradika, Sidik Prasetio, Heri Prihandono, Prihandono Puadah, Popi Puji Ayurachmawati, Puji Putra, Mukhlas Adi Putri Aisyah, Putri Putri, Aliefah Putri, Chania Julianza R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Rachmawani, Dori Rahma Sarita Rahma, Allya Rahmad Rahmad Rahmad Syah Putra Rahmawati, Dwi Nur Ummi Rahmawati, Dwi Ulan Raih Ingatan Zega, Raih Ingatan Zega Raih Ingatan Zega Raihan, Siti Ramadani, Muhammad Rassy, Regania Pasca Ratandari, Luluk Dwi Ratu Ilma Indra Putri Raudhatul Jannah REMISWAL REMISWAL Rerun, Lola Tulak Riska, Emmy Rivdya Eliza Rizkiyani, Putri Nisma Robiyatun, Robiyatun ROHANA ROHANA Romlah Rosadi rosadi Rose, Thitania Silvaine Rosmidar, Rosmidar Rusmiati, Ida Sabikah, Sabikah Saefuloh, Iqbal Aditia Safari, Teti Safparudin, Safparudin Sahrianti, Nini Salman Al Farisi, Salman Samsudin, Dafrizal Sangsit, Muliadi Santika Dewi Saputra, Edy Suchmawan Saputri, Septia Sarbullah, Sarbullah Sarbullah, Sarbullah Sardini, Rahman Sarwati Sarwati, Sarwati Satunnisa, Nia Sauri, Achmad Sazali, Hazan Sa’adi, Sa’adi Sembiring, Rinawati Seniasih, Ni Ketut Serina, Serina Sherly Horax, Sherly Siregar, Nurul Hidayah Siti Aisyah Siti Komaria Siti Komariah Hildayanti, Siti Komariah Sri Ramadany, Sri Sri Yuliani STELLA STELLA Suci Wulandari Sulaim, Ummu Sulastri, Teraika Sri Sumardi . Sunusi, Happy Cahyani Susi Herawati Susi Kusumaningrum Sutrisno, Supadi Bambang Sutrisno, Sutrisno Suyana, Nana Suyono, Hanifah Maulani Sy. Rohana Syafruddin Nurdin Syaifuddin, Syarif Muhammad Syaifudin, Syarif Muhammad Syamsidar Gaffar Sya’roni, Afriani Khairunnisa Syifanabila, Khansa Syifaul Fuada Syofianis, Syofianis Tania, Inggrid Taqwa, Amrullah Tawil, Hamzah Theresia Susetyarsi Tona, Tona Turahmi, Hanifah Tuty Alawiyah Utama, Nugraheni Putri Wahyuni, Dedek Wahyuni, Muliana Wati, Putri Setia Widyartati, Penta Wiranti, Sri Wulansari, Fidia Yainahu, Hairani Yuliana, Diah Yulianto Yulianto YUSRAFIDDIN, Yusrafiddin Yusuf Hartono Zahra, Rika Zakaria, Radhiah Zannah, Nur Alifiah Zikriati, Zikriati Zulhelmy Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zumiyati, Zumiyati