Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI INDONESIA Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Widya Wacana : Jurnal Ilmiah El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Analisis: Jurnal Studi Keislaman Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Prosiding Universitas PGRI Palembang Jurnal Ilmu Komunikasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Matematika RAFA EXPOSURE JOURNAL Suska Journal of Mathematics Education Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Matematika Sains dan Teknologi Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam FaST : Jurnal Sains dan Teknologi Jurnal Analis Kesehatan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika JAB (Jurnal Akuntansi & Bisnis) Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Community Service Learning JURNAL ILMIAH AKUNTANSI UNIVERSITAS PAMULANG Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Journal of Midwifery and Nursing JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik) E-Mabis: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesian Journal of Community Services Diklat Review : Jurnal manajemen pendidikan dan pelatihan Perspektif Pendidikan dan Keguruan Instructional Development Journal Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Paedagogy Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam Sport and Nutrition Journal Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI JURNAL CAPITAL : Kebijakan Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal Economy And Currency Study (JECS) Jendela Pendidikan Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran dan SDM Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Media Informatika Nursing Care and Health Technology Journal (NCHAT) International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Jurnal Ilmu Kesehatan Insan Sehat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesian Journal of Health Science J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Jurnal Komunikasi Islam Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Mudabbir: Journal Research and Education Studies JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Agriculture (JoA) Global Journal Basic Education Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Manajemen Sistem Informasi INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Interdiciplinary Journal of Education JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa E-Prosiding Seminar Nasional Manajemen dan Akuntansi STIE Semarang (SENMAS) Jurnal Pengabdian Sosial MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Cocos Bio Jurnal Riset Ilmiah AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Jalujur: Jurnal Pengabdian Masyarakat WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Journal of Social Work and Science Education Liwaul Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Masyarakat Islam RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran AL-UKHWAH Jurnal Multidisiplin Indonesia TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal) Indonesian Journal of Research and Service Studies Jurnal Al-Husna Bambu Laut: Jurnal Pengabdian Masyarakat ECONOMETRICS: Journal of Sustainable Economics and Management Journal of Contemporary Indonesian Islam (JCII)
Marhamah Marhamah
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Malikussaleh Lhokseumawe Jl. Medan – Banda Aceh Km. 275 No. 1 Buket Rata, Alue Awe Kota Lhokseumawe
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 197 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 197 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Meningkatkan Hasil Belajar Al-Quran Hadist Melalui Pengelolaan Kelas Millah, Kamilatul; Alfarizi, Nurhasan; Izzati, Azka Nur; Putri, Chania Julianza; Marhamah, Marhamah
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i2.992

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan tentang meningkatkan perencanaan pengelolaan kelas pada mata pelajaran Al-Quran Hadist. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian di MTS Nur Taqwa menunjukkan: tujuan dari pembelajaran qur'an dan hadist, yaitu agar peserta didik bergairah untuk mempelajari al quran dan hadist dengan baik dan benar, persiapan siswa dalam pembelajaran al qur'an dan hadist, yaitu menghafal hadis-hadis, metode yang digunakan dalam pembelajaran al quran hadis cukup bervariasi yaitu ceramah, tanya jawab, dan menghafal. Manajemen Waktu berpengaruh positif dan signifikan terhadap profedionalisme guru di MTS Nur-Attaqwa.
ANALISIS PERMASALAHAN PEMBELAJARAN DARING PADA SISWA SELAM MASA PANDEMI COVID-19 sarwati, sarwati; Marhamah, Marhamah; Marzuki, M.; Wazni, Muhammad Khairul; Wahyuni, Muliana
Cocos Bio Vol 6 No 1 (2021): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract :Online Learning is a learning activity carried out from home which is one of the policies of the government to reduce the spread of the Covid-19 virus that is currently happening in Indonesia. However, online learning is inseparable from the problems that hinder its implementation so that researchers conduct research on online learning problems using qualitative methods. The implementation of Online learning for students at MA NW Penendem is not optimal due to several factors, namely lack of facilities, the role of parents, teachers and schools that are not optimal and low student motivation in implementing online learning. The things that become problems in online learning are quota and singles are not available, parents do not accompany and remind online learning schedules, delivery of unattractive material, survey implementation of online learning activities is not comprehensive, free internet quota cannot be used optimally, students not happy, not enthusiastic, feel difficult and undisciplined in studying Online.
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING) MATERI PLANTAE UNTUK SISWA KELAS X SMA/MA Sarwati, Sarwati; Marhamah, Marhamah; Yuliana, Lia
Cocos Bio Vol 7 No 1 (2022): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/cob.v7i1.5627

Abstract

This study aims to develop a Discovery Learning Module for Plantae Materials for Class X SMA/MA students. This type of research is development research. The model used in this research and development is the Bord and Gall model using only 5 stages, namely (Research and information gathering, planning, early product development, early stage field trials, and early product revisions). Thevalidators consist of 1 material expert, 1 media/design expert, and 2 biology teachers. The respondents consisted of 10 students of class XI IPA MA Darul Mahmudien NW Montong Gamang for the 2021/2022 academic year. The data collection technique used a questionnaire with a Likert scale of 5 to a scale of 4 according to the researcher's modification. Data were analyzed using quantitative descriptive analysis techniques. Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the product of teaching materials in the form of modules developed has good criteria, both in terms of material (71.3%), in terms of teachingmaterial design (72.85%), Biology teachers (80.31%) and student responses (81.12 %). Thus, this module is suitable for use in the learning process.
PENGEMBANGAN ELEKTRONIL MODUL MENGGUNAKAN FLIPBOOK MAKER SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI SISTEM REPRODUKSI Jannah, miftahul; Marzuki, M; Marhamah, Marhamah; Zumiyati, Zumiyati
Cocos Bio Vol 7 No 2 (2022): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/cob.v7i2.8163

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan elektronik modul sebagai sumber belajar siswa menggunakan Flipbook maker pada materi sistem reproduksi di MA Muallimin NWDI Pancor. Penelitian ini menggunakan metode Borg and Gall yang terdiri dari 7 tahapan yaitu: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan produk, pengembangan produk, persiapan uji coba lapangan, revisi produk, uji coba, dan revisi produk. Adapun subjek dari  penelitian ini dalah siswa kelas XII, guru mata pelajaran dan beberapa ahli yang menjadi  validator baik dari segi materi dan media. Untuk pengambilan data dilakukan dengan memberikan angket respon kepada siswa dan guru serta memberikan angket penilaian kepada validator. Data yang diperoleh dari subjek penelitian ini kemudian dianalisis untuk menguji kelayakan terhadap e-modul yang dikembangkan. Dari hasil penelitian ini diperoleh nilai 3,4 dari ahlimateri dengan kriteria Layak dan tidak revisi, dari ahli media diperoleh 3,66 dengan kriteria Layak dan tidak revisi, hasil respon guru 3,1 dengan kriteria Layak dan revisi sebagian serta hasil dari respon siswa 3,27 dengan kriteria layak dan tidak revisi. Selain itujuga dilakukan uji N-Gain untuk menguji kelayakan e-modul oleh siswa dengan perolehan nilai N-Gain 35 dengan kriteria sedang sehingga e-modul yang dikembangkan layak untuk dijadikan sumber belajar siswa.  Dari hasil analisis data disimpulkan bahwa e-modul yang dikembangkan layak menjadi sumber belajar siswa.
Design Experiment pada Pembelajaran Bangun Datar dengan Pendekatan PMRI bagi Siswa Autis Marhamah, Marhamah; Zulkardi; Putri, Ratu Ilma Indra; Susanti, Ely; Nusantara, Duano Sapta
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2024): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v6i2.15085

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan Hypothetical Learning Trajectory (HLT) untuk pembelajaran bangun datar bagi siswa autis menggunakan pendekatan PMRI. Metode yang digunakan adalah design research tipe validation study, yang mencakup preparing for experiment, design experiment, dan retrospective analysis. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Implementasi HLT dilakukan pada 6 siswa autis kelas VII SLB Bina Autis Mandiri Palembang dan seorang guru matematika. Peneliti bertindak sebagai guru model, sedangkan guru lain sebagai observer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan HLT yang telah dirancang, siswa dapat menghubungkan dan membentuk bangun datar dengan bantuan alat bantu visual dan pendekatan kontekstual. Namun, masih terdapat kesenjangan pemahaman pada beberapa siswa yang memerlukan bimbingan tambahan. Oleh karena itu, saran untuk penelitian selanjutnya adalah menambahkan variasi contoh bangun datar dan menggunakan konteks yang lebih beragam.
Skeptisisme Profesional Auditor terhadap Kemampuan Auditor dalam Mendeteksi Risiko Salah Saji: Moderasi Pengalaman dan Time Budget Pressure Marhamah, Marhamah; Putra, Mukhlas Adi
Jurnal Ilmiah Akuntansi Universitas Pamulang Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Akuntansi Universitas Pamulang
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jiaup.v11i2.28699

Abstract

ABSTRACT The goal of this study was to see how auditors' professional scepticism affected the likelihood of misstatement at a Public Accounting Firm (KAP) in Semarang City, with time and budget constraints serving as a moderating variable. This study employed a qualitative methodology, with a total population of 43 respondents drawn from 17 public accounting firms. The purposive sampling strategy was utilized in this study to determine the sample. Multiple linear regression was employed to conduct the analysis in this study. The results revealed that the variable of professional scepticism had a significant effect on the Auditor's Ability to Detect the Risk of Misstatement, as did the variable of Time Budget Pressure, and that time budget pressure was unable to moderate an auditor's professional scepticism toward the auditor's ability to detect risk. misstatement. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana skeptisisme profesional auditor mempengaruhi kemungkinan terjadinya salah saji pada Kantor Akuntan Publik (KAP) di Kota Semarang, dengan keterbatasan waktu dan anggaran sebagai variabel moderasi. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif, dengan jumlah populasi sebanyak 43 responden yang berasal dari 17 Kantor Akuntan Publik. Strategi purposive sampling digunakan dalam penelitian ini untuk menentukan sampel. Regresi linier berganda digunakan untuk melakukan analisis dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel skeptisisme profesional berpengaruh signifikan terhadap Kemampuan Auditor Mendeteksi Risiko Salah Saji, begitu pula dengan variabel Tekanan Anggaran Waktu, dan tekanan anggaran waktu tidak mampu memoderasi skeptisisme profesional auditor terhadap kemampuan auditor. untuk mendeteksi risiko salah saji.
Strategi Pembelajaran Guru Dan Kesenjangan Capaian Hasil Belajar Literasi Dasar Membaca Permulaan Muatan Bahasa Indonesia (Study Di SDN 2 Batuyang) Sangsit, Muliadi; Marhamah, Marhamah; Nur’aini, Nur’aini
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 2 (2023): :Badaa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v5i2.1192

Abstract

Membaca permulaan merupakan pengetahuan dan keterampilan dasar yang dibutuhkan oleh siswa agar mampu mempelajari muatan ilmu, akan tetapi di lapangan sering sekali ditemukan suatu problematika dimana banyak siswa di sekolah dasar masih mengalami permasalahan dalam membaca permulaan. Dalam banyak kasus pada jenjang sekolah dasar di kelas tinggi masih ditemukan juga siswa yang masih belum bisa membaca permulaan. Membaca permulaan ini membutuhkan strategi yang tepat dari guru agar siswa terpenuhi kebutuhan dan tahapan perkembangannya dalam membaca permulaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan di kelas rendah, Mendeskripsikan kesenjangan hasil belajar membaca permulaan siswa kelas rendah, dan mendeskripsikan upaya atau inovasi dari sekolah dalam mengatasi kesenjangan hasil belajar siswa dalam membaca permulaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif field research dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas rendah, dan siswa kelas rendah SDN 2 batuyang. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan temuan bentuk strategi membaca permulaan yang dialkukan oleh guru telah beragam dengan menggunakan media kartu huruf, kartu kata, dan kata bergambar. Kesenjangan hasil atau kemampuan membaca permulaan ditemukan masih banyak siswa yang kemampuannya dalam membaca permulaan rendah. Upaya yang dilakukan oleh sekolah dan guru untuk mengatasi permasalah tersebut adalah dengan melakukan sinergi dengan orang tua siswa, mengajarkan membaca permulaan dengan melihat kebutuhannya, tahapan perkembangan siswa, dan karakteristiknya, serta strategi yang beragam.   Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Membaca Permulaan, Kesenjangan, Hasil Belajar.  Membaca permulaan merupakan pengetahuan dan keterampilan dasar yang dibutuhkan oleh siswa agar mampu mempelajari muatan ilmu, akan tetapi di lapangan sering sekali ditemukan suatu problematika dimana banyak siswa di sekolah dasar masih mengalami permasalahan dalam membaca permulaan. Dalam banyak kasus pada jenjang sekolah dasar di kelas tinggi masih ditemukan juga siswa yang masih belum bisa membaca permulaan. Membaca permulaan ini membutuhkan strategi yang tepat dari guru agar siswa terpenuhi kebutuhan dan tahapan perkembangannya dalam membaca permulaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk strategi guru dalam mengajarkan membaca permulaan di kelas rendah, Mendeskripsikan kesenjangan hasil belajar membaca permulaan siswa kelas rendah, dan mendeskripsikan upaya atau inovasi dari sekolah dalam mengatasi kesenjangan hasil belajar siswa dalam membaca permulaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif field research dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru kelas rendah, dan siswa kelas rendah SDN 2 batuyang. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan temuan bentuk strategi membaca permulaan yang dialkukan oleh guru telah beragam dengan menggunakan media kartu huruf, kartu kata, dan kata bergambar. Kesenjangan hasil atau kemampuan membaca permulaan ditemukan masih banyak siswa yang kemampuannya dalam membaca permulaan rendah. Upaya yang dilakukan oleh sekolah dan guru untuk mengatasi permasalah tersebut adalah dengan melakukan sinergi dengan orang tua siswa, mengajarkan membaca permulaan dengan melihat kebutuhannya, tahapan perkembangan siswa, dan karakteristiknya, serta strategi yang beragam.
Relationship between Employment Status and Knowledge of Balanced Nutrition with Nutritional Status Students Marhamah, Marhamah; Emilia, Esi; Yusrafiddin, Yusrafiddin; Pakpahan, Sondang P; Rassy, Regania Pasca
Sport and Nutrition Journal Vol 5 No 2 (2023): Sport and Nutrition Journal
Publisher : Nutrition Study Program, Faculty of Medicine, Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/spnj.v5i2.73484

Abstract

The Open University is one of the campuses of choice for students who work while studying. Limited time due to busy work causes nutritional problems. The purpose of the study was to determine the relationship between employment status and balanced nutrition knowledge with the nutritional status of Open University students. Cross-sectional research design with respondents totaling 84 people. The study was conducted from November to December 2022. Data collection using google form. The data is processed with the SPSS program and presented in descriptive form and correlation tests. The relationship between variables is analyzed with the Spearman Test. A total of 73.8% of respondents were employed and 26.2% were unemployed. The average nutritional knowledge of respondents was 68.78%. Half of the respondents had normal nutritional status, 38% overnutrition status and 11.4% undernourished. The results of the study did not have a relationship between employment status and nutritional status but there was a positive relationship between nutritional knowledge and nutritional status. The value of the correlation coefficient between the variables of occupational status and balanced nutrition knowledge is 0.312, which shows that there is a positive correlation and relationship between employment status and nutritional knowledge with nutritional status.
Mengenal Kebutuhan Peserta Didik Diera Kurikulum Merdeka Marhamah, Marhamah; Zikriati, Zikriati
WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 1 No 1 (2024): CALL FOR PAPER
Publisher : Fanshur Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71153/wathan.v1i1.32

Abstract

Kurikulum adalah pedoman utama bagi satuan pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran. Ia bersifat dinamis, senantiasa mengalami perubahan dan perbaikan mengikut perkembangan dan kemajuan zaman. Pergantian kurikulum 2013 kepada kurikulum merdeka belajar oleh pemerintah Indonesia adalah upaya pemerintah menjadikan pendidikan Indonesia tetap relevan dalam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan harapan, lembaga pendidikan Indonesia dapat melahirkan lulusan yang cakap secara intelektual, mahir dalam keterampilan sesuai dengan tuntutan zaman (dunia pekerjaan yang tersedia) dan menjadi ushwah dalam berperilaku. Untuk mencapai tujuan dimaksud, maka pelaku pendidikan dituntut untuk dapat memahami tuntutan konsep kurikulum merdeka belajar, salah satunya seperti bagaimana mengoptimalkan pembelajaran yang lebih berpusat pada peserta didik (student centered learning). Para pendidik diberikan keleluasaan dalam merancang pembelajaran dengan mengakomodir kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang berbeda-beda dengan cara belajar mereka yang berbeda-beda pula. Mengenal kebutuhan belajar peserta didik dalam penerapan kurikulum merdeka belajar adalah keharusan bagi pelaku pendidikan. Pengenalan itu dapat dilakukan sekurang-kurangnya melalui tiga perkara, yaitu karakteristik umum (general characteristics), kemampuan awal khusus (specific entry competencies) dan gaya belajar peserta didik (learning styles). Karena pembelajaran melalui kurikulum merdeka belajar adalah peningkatan pelayanan secara maksimal terhadap aktifitas belajar peserta didik, sehingga mereka memperoleh pendalaman konsep materi yang di kaji secara maksimal dengan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan terkesan.
Development of Picture Story Book Learning Media to Increase Elementary School Students' Interest in Reading English Marhamah, Marhamah
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 14 No 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3680

Abstract

This study aimed to develop a picture storybook learning media to increase interest in reading English for elementary school students in grade 5 SDN Pekanbaru Riau. This study uses research and development methods (Research and Development). This research will produce learning tools in the form of learning media, which will be tested for validity and practicality. The steps in developing picture storybooks for learning to read follow the 4-D model (Define, Design, Development, Disseminate). The test subjects in this research and development were class V students at SDN Pekanbaru Riau. This research and development trial was conducted on a small group of 5 students. The type of data taken in this research is qualitative and quantitative data. At the product validation stage, the data obtained is qualitative in the form of responses and comments from student interviews after using the media, as well as input, criticism, and suggestions from validators and teachers in improving picture storybooks. Furthermore, quantitative data is obtained from statements in providing assessments of media products during validation by media, material, and language validators, and teacher response questionnaire assessments. After the data is obtained, the next step is to analyze the data. The data that will be obtained in this research is quantitative and qualitative. Quantitative data was obtained from media, material and language validation sheets, and teacher response questionnaires. Furthermore, qualitative data was obtained from student interviews and input from validators and teachers. Responses, suggestions, and validator input are considered and analyzed to improve the product. The results of this research are the result of expert validation of picture storybook learning media material of 81%. They are included in the 80-100% interval so that they are included in the high category and are very suitable for use. The results of this study are the results of expert validation of picture storybook learning media material as much as 81 % and belonging to the 80-100% interval so that it is included in the high category and is very feasible to use. The results of the validation from media experts on the development of picture storybook learning media to increase interest in reading for grade 5 SDN students are in the high category with the eligibility of 78% from 3 aspects. The validated aspects included the suitability of the presentation with the demands of student-centered learning, the way of presentation, readability, and communicativeness. The suitability of the presentation with the demands of student-centered learning has a feasibility of 68%, which is in the high category.
Co-Authors A'ini, Nova Nur A. Bohang, Muthmainnah Bahri Abda Abda Abdi, Naufal Abdul Hakim Abdul Hamid Abdul Jabarsyah, Abdul Abdul Rahim Abshor, Febri Abzeni, Abzeni Achyani, Ratno Adila, Adila Adiva, Syakira Warda Afriani, Nurdhian Agung Sulistiyo, R Kukun Agustina, Linur Ficca Ahmad Sabri Ahmad Zuhdi AHMADI Aisyah, Rahma Nur Ajeng Lara Sati Akasyah, Dudi Akhmad Suyono, Akhmad Al-Fairusy, Muhajir Alfarizi, Nurhasan Allen Marga Retta, Allen Marga Alvitri, Rindy Muthia Alwi Alwi Alwi, Wildan Amalia, Athira Putri Aman, Yusuf Amin, Khalikul Amin, Sabirin Aminudin, Muhammad Anastasha, Novi Andhini Alfitri andi hermawan Andinasari Andinasari, Andinasari Andrian, Jun Anggria Septiani Mulbasari, Anggria Septiani Anisa, Bismi Anshari, Muhammad Redha Anwar, Alfian Setia Anwar, Syahferi Apandi, Rahmat Aprianto . Aquila, Zalfa Aqzhariady Khartha Ardianti, Aish Arista, Yeli Ariyani Indriastuti, Ariyani Arumdani, Cahya As'ad Asbar Laga, Asbar Asmaul Husna Astuti, Nadya Aulia, Ananda Ayu Septiani, Widya Azis, Iola Ardelia Agatha Baharuddin, Dharina Baiq Fatmawati Balqis Nurmauli Damanik Bastian, Angga Batubara, Hamimah Salsa Rahmania BM, Dessy Indriani Bohang, Muthmainnah Bahri A. Buamona, Elvira Burhan, Hesti Trisnianti Burhan Cahyanto, Fajar Cyintia Kumalasari Cyntia Cyntia, Cyntia Damanik, Muhd Hayyanul Darliah, Lilis Destiniar Destiniar, Destiniar Dewanto Dewanto Dewi, Ullia Dhimas Wiharyanto Dicki Hartanto Djaniwa, Winda Dori Rachmawani Dorisno, Dorisno Duano Sapta Nusantara Dwi Fitriani edy susanto Edy Waluyo Effiyaldi, Effiyaldi Eka Fitri Puspa Sari, Eka Fitri Puspa eko putra, eko Elis Chalisyah Elis Kurniawati Ely Susanti Emilia, Esi Emiliandri, Fransiska Endah Dewi Purnamasari Erchipila, Putri Eri Hartanto, Eri Eriawan Rismana Erni Erni Ety Septiati Euis Eti Rohaeti Fadhil, Husheini Fahriza Fuadiah, Nyiayu Fajri, Muh Daniel Fajriani Fajriani Faradila, Hanesty Farhana, Farhana Fatimah Azzahrah Fatmawati, Fatmawati Fauzi Fauzi Fauziah, Erna Fiki Febrian Dwi Prasetya Filia Yuniza Firayanti, Yuni Fitri Apriliani Fitri Puspa Sari, Eka Fitri Wulandari Fitri Wulandari Frasandy, Rendy Fuadiah, Nyiayu Fahriza Furoida, Yusnida Gazali Salim Habibah Habibah Hamarita, Mela Hamdani Hamdani Hamriono, Neno Handayani, Tri Quari Happy Cahyani Sunusi HARIYANTO HARIYANTO Hartani, B. Sri Hartati Hartati Hartini Haritani Harun Achmad, Muhammad Haryono, M. Gandri Hasanah, Rizatul Hayati, Risaini Huli HB, Zulfahmi Heni Irawati Herawati Susilo Heri Alfian Herinawati, Herinawati Hermawan, Teguh Hidayat, Melani Hidayati Hidayati Hidayatullah, Yusuf Hikam, Faiz Muhamad Huda, Najmul Ibrohim Idah Rosidah Idatunnisak, Af INDRAYANI INDRAYANI Indriyani, Sari Ismail, Syofianis Istianah, Siti Istikomah, Endang Iwan Harsono Izzati, Azka Nur jefri Heridiansyah Joni Murti Mulyo Aji Julaina, Julaina Juliana Batubara Julita, Erin Jupriadi, Jupriadi Juwita Juwita, Juwita Kadek Ayu Erika Kamal, Muhammad Qolbi Nur Karsa, Muhammad Ghifari Kasih, Risa Khadijah Khadijah Khairani Khairani Khatami, M. Kholiq, Iqbal Abdul Kumarsanuh, Fauzan Kurniawan Kurniawan Kuswidyanarko, Arief Kuswiyanto, Putra Adi LAURA, LAURA Lestaria N, Yunika Lia Yuliana Liawati, Liawati Lilis, Dewi Nopiska Lina Anisah Litha Nesidekawati Dakka Lola’ Tulak Rerung Lovina, Elsi Lusiana Lusiana M Yusuf Machmuda, Dian Nurul Mahardhika, Tubagus Maidar, Maidar Mailyza, Rizki Maimunah, Maimunah Majidi, Muhammad Wahid Manaafi, Raden Afwah Dimas Mantovan, Muhammad Rizal Mardawati, Verani Ari Marhamah Marhamah Maria Tuntun Marlina Marlina Martira Maddeppungeng, Martira Marzuki, M Marzuki, M. Meilani, Dina Meilinda, Vittria Miftahul Jannah Millah, Kamilatul Milya Sari Mimien Henie Irawati Misbahul Huda Misdalina Misdalina Misnawati Misnawati Muchtar, Azmy Ali Mugni, Abdul Muh Danial Fajri, Muh Danial Muhammad Faishal Muhammad Firdaus MUHAMMAD FURQONI Muhammad Halqi Muhammad Munir Muhammad Roem Muhammad Zen, Muhammad Mukhtar, Muhammad Kamil Muqoddam, Muhammad Faqih Murazan, Murazan Mursalina, Ditya Mursidah Mursidah, Mursidah musfichin, musfichin Nada, Qotrun Nahayati, Nahayati Nalla, Nurhablum minallah Nana Sepriyanti Nana Wildana Nia Puspita Sari, Nia Puspita Nici, Nici Nila Kesumawati Nindita, Yoga Ningsih, Yunika Lestaria Nizar Nizar Noor, Agus Hasbi Normayanti Sukma, Normayanti Nunung Ariandani Nuraini Nuraini Nurhasanah Nurhasanah Nurhot, Nurhot Nurkholik, Muhammad Nurmalinda Nurmalinda Nurridha, Alya Nurul Huda Nurul Mutmainnah, Nurul Nur’aini, Nur’aini Oktafiani, Susi Oktariani, Imelda Olivia Bunga p, olivia bunga Pakpahan, Sondang P Palinggi, Anastasia Melisa Paloloang, Rabbania Passi, Nurul Izzah HL Permata, Nika Permatasari, Siti Widia Pohan, Abdul Hakim Pradika, Sidik Prasetio, Heri Pratiwi, Alifiah Prihandono, Prihandono Prita Kartika, Prita Puadah, Popi Puji Ayurachmawati, Puji Putra, Mukhlas Adi Putri Aisyah, Putri Putri Ayu Putri, Aliefah Putri, Chania Julianza R. Sapto Hendri Boedi Soesatyo Radhiatul Hasnah Radiyusman, Jumiati Rahma Sarita Rahma, Allya Rahmad Syah Putra Rahmani, Shafira Ulfa Rahmawati, Dwi Nur Ummi Rahmawati, Dwi Ulan Raih Ingatan Zega, Raih Ingatan Zega Raih Ingatan Zega Raihan, Muhammad Raihan, Siti Ramadhany, Sri Rassy, Regania Pasca Ratandari, Luluk Dwi Ratu Ilma Indra Putri Raudhatul Jannah Ray Suryadi, Ray REMISWAL REMISWAL Rendy Nugraha Frasandy Rerun, Lola Tulak Riska, Emmy Rivdya Eliza Rizkiyani, Putri Nisma Robiyatun, Robiyatun ROHANA ROHANA Romlah Rosadi rosadi Rose, Thitania Silvaine Rosmidar, Rosmidar Rusmiati, Ida Sabikah, Sabikah Saefuloh, Iqbal Aditia Safari, Teti Safparudin, Safparudin Sagala, Zuraida Sahid Agustian Hudjimartsu Sahrianti, Nini Salman Al Farisi, Salman Salman, Nola Fibriyani Bte Salsabila, Permata Salsabilla, Annisa Sandrawati, Sandrawati Sangsit, Muliadi Santika Dewi Saputra, Edy Suchmawan Saputri, Septia Sarbullah, Sarbullah Sarbullah, Sarbullah Sardini, Rahman Sari, Cyntia Kumala Sari, Eka Fitri Puspita Sariani, Novi sarianti, opet Sarwati Sarwati, Sarwati Satunnisa, Nia Sauri, Achmad Sa’adi, Sa’adi Sembiring, Rinawati Seniasih, Ni Ketut Septiani Mulbasari, Anggria Serina, Anggun Serina, Serina Sherly Horax, Sherly Siregar, Nurul Hidayah Siti Aisyah Siti Komaria Siti Komariah Hildayanti, Siti Komariah Siti Rahmawati Sri Nurhayati Sri Ramadany, Sri Sri Yuliani STELLA STELLA Suci Wulandari suhartini, Nurul Sulaim, Ummu Sulastri, Dinia Sulastri, Teraika Sri Sunarsih Sunarsih Susi Herawati Susi Kusumaningrum Susi Yusrianti, Susi Sutriningsih, Sutriningsih Sutrisno, Supadi Bambang Sutrisno, Sutrisno Suyana, Nana Suyono, Hanifah Maulani Sy. Rohana Syafeie, Imam Syafruddin Nurdin Syaifudin, Syarif Muhammad Syamsiah, Syamsiah Syamsidar Gaffar Syarif Hidayat Nasir, Syarif Hidayat Sya’roni, Afriani Khairunnisa Syifanabila, Khansa Syifaul Fuada Syofianis, Syofianis Tania, Inggrid Taqwa, Amrullah Tawil, Hamzah Theresia Susetyarsi Tinaya, Venti Nafa Tona, Tona Turahmi, Hanifah Tuty Alawiyah Utama, Nugraheni Putri Vitaloka, Via Wadud, Muhammad Wahyuni, Dedek Wahyuni, Muliana Wati, Putri Setia Widyartati, Penta Wiranti, Sri Wirawati, Nur Wulansari, Fidia Yainahu, Hairani Yasin, Muhammad Zaky Yawan, Hendri Yulia Yulia Yuliana, Diah Yulianri, Isnaini Yulianto Yulianto Yuni Firayanti Yunina Yunina YUSRAFIDDIN, Yusrafiddin Yusuf Hartono Zahra, Rika Zakaria, Radhiah Zannah, Nur Alifiah Zetriuslita Zikriati, Zikriati Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zumiyati, Zumiyati