p-Index From 2021 - 2026
20.13
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Equilibrium: Jurnal Pendidikan Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal CARE Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Unnes Science Education Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education JCE (Journal of Childhood Education) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH RAUDHAH PeTeKa Journal Analytica Islamica Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Seling: Journal of PGRA Study Program Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kajian Gender dan Anak JURNAL RAUDHAH Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jambura Early Childhood Education Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Fitrah: Journal of Islamic Education Continuous Education : Journal of Science and Research Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Al-Abyadh Education Achievement: Journal of Science and Research Absorbent Mind Journal of Education Research EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Buhuts Al Athfal Relevan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Multidisiplin Sahombu AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN JPLED Journal of Educational Management Research TOFEDU: The Future of Education Journal Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education AT-THUFULY: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Kualitas Pendidikan Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Jurnal Intelek Insan Cendikia Childhood Education International Conferences On Early Childhood Education Proceedings Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pelita PAUD Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Claim Missing Document
Check
Articles

Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Estafet Bola di TK Maghfirah Firdaus Soberata Sari, Sinta Affrilliana; Sit, Masganti; Basri, Muhammad
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 3 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul "Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Estafet Bola". Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kecerdasan interpersonal anak sebelum dilakukannya permainan estafet bola, pada saat pelaksanaan, dan setelah kegiatan selesai, sekaligus mengamati respon anak untuk menilai perkembangan kemampuan interpersonalnya. Penelitian ini menggunakan metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah 12 anak, 6 laki-laki dan 6 perempuan berusia 5-6 tahun dari TK Maghfirah Firdaus Soberata. Teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung aktivitas anak dan dokumentasi berupa catatan dan gambar aktivitas. Data yang diperoleh dengan menggunakan kedua teknik ini kemungkinan akan lebih objektif dan mendalam dalam menggambarkan perkembangan kecerdasan interpersonal anak. Hasil penelitian memperlihatkan adanya peningkatan, dimana pada pra siklus rata-rata persentase yang diperoleh sebesar 40,10%. Pada siklus I, nilai rata rata meningkat menjadi 73,44%, sehingga terjadi kenaikan sebesar 33,34% dari pra siklus ke siklus I. Selanjutnya pada siklus II rata-rata persentase mencapai 84,38% atau naik 10,94% dibandingkan siklus I. Dengan demikian total peningkatan dari pra siklus hingga siklus II adalah sebesar 44,28%. Berdasarkan pada temuan penelitian diatas bahwa aktivitas estafet bola dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal pada anak usia 5 hingga 6 tahun. Permainan ini memungkinkan anak-anak untuk berlatih bekerja sama, membangun keterampilan komunikasi dengan teman sebaya, dan belajar memahami serta menghargai perasaan orang lain melalui aktivitas yang menyenangkan.
Mengasuh Anak dengan Cinta dan Kasih Sayang dalam Perspektif Psikologi Islam Dian Ayu Puspita Sari Nst; Nurmala Siregar; Nursyamsiah Simbolon; Masganti Sit
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat Vol. 3 No. 1 (2026): Januari: Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/akhlak.v3i1.1741

Abstract

The development of the modern world, characterized by advances in digital technology, globalization, and complex social dynamics, has created new challenges in child-rearing practices, particularly for Muslim families. Children require not only the fulfillment of physical needs and formal education, but also balanced emotional, social, and spiritual support. This study aims to examine the concept of child-rearing based on love and compassion from the perspective of Islamic psychology, identify the core principles of Islamic parenting, and explain its implications for children’s psychological development. This research employed a qualitative approach using a literature review method with a systematic literature review design. Data sources were obtained from academic books as well as nationally accredited journals and reputable international journals published between 2020 and 2024. The data were analyzed using content analysis and thematic analysis to identify patterns, key concepts, and relationships among variables. The findings indicate that parenting grounded in love and compassion (rahmah), combined with role modeling, justice, and wisdom in discipline, contributes positively to children’s emotional, social, moral, and spiritual development. Warm and responsive Islamic parenting supports the development of effective emotional regulation, prosocial behavior, and the internalization of faith-based and moral values in children. The results also demonstrate a strong alignment between Islamic parenting concepts and the compassionate parenting approach in modern psychology, with Islamic psychology offering a distinctive strength in its spiritual dimension. This study contributes to the reinforcement of the theoretical framework of Islamic psychology and provides practical recommendations for parents and educators in implementing balanced parenting that integrates compassion, discipline, and Islamic values in the modern era.
Model parenting Islami untuk Optimalisasi Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Juni Hati Hangoluan Siregar; Nurtia Sumarni Hasibuan; Masganti Sit
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat Vol. 3 No. 1 (2026): Januari: Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/akhlak.v3i1.1743

Abstract

Early childhood development (0–6 years) is a critical period that shapes a child’s physical, cognitive, socio-emotional, language, and moral growth. The family, as the first educational environment, plays a vital role in shaping the child’s character and adaptive skills, particularly through parent–child interactions. In Muslim communities, child-rearing focuses on not only psychological aspects but also reinforcing religious values through Islamic Parenting, which is based on the principles of rahmah (compassion), uswah (exemplary behavior), guidance, and ‘adl (justice), as outlined in the Qur’an and Hadith. This study uses a qualitative literature review to analyze the role of Islamic Parenting in early childhood development, highlighting the significance of these values. The review shows that Islamic Parenting plays a crucial role in optimizing children’s holistic development, including cognitive, social, emotional, moral, and spiritual aspects. Key components of this model include parental exemplification, compassion, religious education, positive behavior habituation, and cognitive stimulation through educational interactions. This model can be implemented through daily practices such as prayers, storytelling, and character reinforcement. In conclusion, Islamic Parenting fosters not just biological caregiving but also character, morality, and spirituality, preparing children for contemporary challenges.
Mengasuh Anak di Era Teknologi dan Globalisasi dengan Menghadapi Tantangan dan Mencari Peluang Sit, Masganti; Hani, Najwa Alifah; Salsabila, Putir; Ramadhani, Nadiroh
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2146

Abstract

Parenting di era kontemporer diwarnai oleh kemajuan teknologi digital dan arus globalisasi yang masif. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan dan peluang yang dihadapi orang tua dalam mengasuh anak di tengah lingkungan sosio-teknis yang berubah cepat. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber pustaka terkini. Hasil analisis menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi paparan konten digital yang tidak sesuai, risiko cyberbullying, berkurangnya interaksi sosial langsung, dan erosi nilai-nilai kultural lokal. Di sisi lain, teknologi dan globalisasi juga membuka peluang signifikan, seperti akses tanpa batas terhadap sumber belajar dan informasi, pengembangan kompetensi digital sejak dini, serta kesadaran multikultural yang lebih luas. Artikel ini menyimpulkan bahwa keberhasilan parenting di era ini sangat bergantung pada kemampuan orang tua untuk mengintegrasikan pendekatan tradisional dengan pemanfaatan teknologi secara bijak, didukung oleh literasi digital yang memadai. Peran orang tua bergeser dari sekedar pengawas menjadi fasilitator dan navigator yang membimbing anak dalam menyeleksi informasi dan membangun identitas di dunia yang terhubung.
Improving Cooperation of Children Through Ludo Board Games Ade Nisfu Ramadhani; Masganti Sit
KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education Vol 7, No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/kjiece.v7i2.33447

Abstract

ABSTRACT. Early childhood often faces various developmental challenges, one of which is the ability to work together. Problems such as individualism, difficulty interacting, and lack of empathy towards peers are obstacles that are often found in children at this age. Cooperation is the ability to work collaboratively to complete a task with others. Working together teaches children to prioritize the interests of the Group[A1] s interest their own. The potential to collaborate with children from Hubbul Walad Kindergarten, Serdang Bedagai, is underdeveloped. This is shown ol the fact that children prefer to be alone rather than with their peers. The purpose of this study was to develop the cooperation skills of anal rights at Hubbul Walad Kindergarten in Serdang Bedagai by using ludo board toys. The subjects of this study were 20 children from group B, aged 5-6 years. Data was collected through direct observation, work demonstration, and documentation. According to the research findings, the cooperative capacity of group b students at Hubbul Walad Kindergarten in Serdang Bedagai increased during the 2023/2024 school year by playing group b puzzle games. This is supported by the pre-cycle findings, which showed a percentage of 31.9%. Furthermore, children's cooperative ability grew to 52.2% in the first cycle, representing an increase of 20.3% compared to the previous 3 cycles. Then, in the second cycle, this increased significantly to 85%, or 32.8%, when compared to the children's ability in the first cycle. As a result, the ludo board game can strengthen the cooperative ability of group b students at Hubbul Walad Kindergarten in Serdang bedagai.Keywords: cooperation, games[A2]  early childhoodABSTRAK. Anak usia dini sering menghadapi berbagai tantangan perkembangan, salah satunya adalah kemampuan untuk bekerja sama. Masalah seperti individualisme, kesulitan berinteraksi, dan kurangnya empati terhadap teman sebaya menjadi hambatan yang sering ditemukan pada anak-anak di usia ini. Kerja[A3]  sama adalah kemampuan untuk bekerja secara kolaboratif untuk menyelesaikan tugas dengan orang lain. Bekerja sama mengajarkan anak-anak untuk memprioritaskan kepentingan kelompok daripada kepentingan merc sendiri. Potensi untuk berkolaborasi dengan anak-anak dari TK Hubbul Walad, Serdang Bedagai, belum berkembang. Hal ini ditunjukkan ol fakta bahwa anak- anak memilih untuk sendiri daripada dengan teman sebaya mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan keterampilan kerja sama anal hak di TK Hubbul Walad di Serdang bedagai dengan menggunakar mainan papan ludo. Subjek penelitian ini adalah 20 anak dari kelompok B, berusia 5-6 tahun. Data dilakuka melalui observasi langsung, demonstrasi kerja, dan dokumentasi. Menurut temuan penelitian, kapasitas kerja sama siswa kelompok b di TK Hubbul Walad di Serdang Bedagai meningkat selama tahun ajaran 2023/2024 dengan bermain permainan menyusun teka-teki kelompok b. Hal ini didukung oleh temuan pra-siklus, yang menunjukkan persentase 31,9%. Selanjutnya, kemampuan kooperatif anak tumbuh menjadi 52,2% pada siklus pertama, mewakili peningkatan 20,3% dibandingka 3iklus sebelumnya. Kemudian, pada siklus II, hal ini meningkat signifikan menjadi 85%, atau 32,8%, jika dibandingkan dengan kemampuan anak pada siklus I. Alhasil, permainan papan ludo dapat memperkuat kemampuan kooperatif siswa kelompok b di TK Hubbul Walad di Serdang bedagai.Kata kunci: kerjasasama, permainan early childhood
Co-Authors Abizard Anggraini Adawiyah Barus Ade Amaliyah Ade Nisfu Ramadhani Ade Nurul Laras sakti Adhila Afni Siregar, Fitria Nur Ahkas2, Akmal Walad Ahkas2 Walad Aida Suciyanti Nasution Aini, Lutfiah Aishwara Nurul Safitri, Aishwara Nurul Safitri Ajeng Miftha Dwinamira Akmal Walad Ahkas2 Walad Ahkas2 Ali, Ririn Putri Alvi Syahrin, Nur Hasana Amalina, Mitha Nur Amaliyah, Ade Amanda Putri Nasution Amarisa, Yassinta Ana Mulia Anggriyani, Nuri Anis Turtati Anisa Hasibuan, Yuli Anisa, Nurul Anita Yus Anita Yus Anita Yus Annisa Nasution Ansari, Ulvia Nisa Araminta, Nabilah Arlina, Arlina Asminar Siregar Asriyani Pasaribu Assingkily, Muhammad Shaleh Astri Syakira Sunya Atika Dhini Insani Nasution Aulia Annisa Aulia Khairani Aulia Khairani Aulia, Dhinanda Aulia, Putri Ayu Ramadani Azizah Zein Barus, Adawiyah Barus, Nadila Barus, Nadilla Batubara, Hafifah Budianti, Yusnaili Candra Wijaya, Candra Chintya, Risma Cindy Cinthia Cindy Cinthia Claury Oktavia Cynthia Fitri Kautsar Dahlan, Zaini Dahliani Dahliani Dahliani Dahliani Damanik, Maysarah Rabiul Aulia Dara Elfira Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Daulay, Mastianur Delzy Perkasa, Ripho Dhinanda Aulia Dhinanda Aulia Diah Juliani Dian Ayu Puspita Sari Nst Dika Darmina Dilia Meilandry dinda salsabila Dini Putriana Dwita Putri, Dhea Elmi, Nur Fachruddin Fachruddin Fachruddin Fachruddin Fadilah Sani Faisa Rahma Safira Siregar Farida Jaya Farida Jaya Fatimah, Friska Nur Fatma Gustina Fitri Hidayah Fitri Meilia Fitri, Emilia Hadidah Al-Hadid, Nurul Halisah, Siti Hani, Najwa Alifah Hanifah Rangkuti Harahap, Arizky Insyirah Harahap, Ida Marina Harahap, Septi Ayu Hardiansyah Hardiansyah Hardiva, Amelia Putri Hariyanti Hariyanti Hariyanti Hariyanti Harri Wardana Hasibuan, Mulkan Hasibuan, Ria Handayani Hasnah Siahaan Hasnida Hasri, Adinda Hayani, Nur Hidayatun, Nur Hifni, Cici Hikmah, Ikmalul Hilda Putri Amallia Ibrahim Gultom IKMALUL HIKMAH Indah Handayani, Wiwik Indah Purnamasari Ismayani, Widya Isnaini Kurnia Syahri Juni Hati Hangoluan Siregar Juniawati Suza Kania Utari Karsela, Karsela Khadijah Khadijah Khairani, Aulia Khairatun Nisa Khairun Nisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Kiranti, Ulfa Laura, Angel Lia Khairiah Linda Fitria Rakhmadani Tanjung Lita, Lita Lubis, Dea Dinanti Lubis, Mira Sinta Lubis, Nur Asiah Luthfiyyah Tasya M. Sidebang, Zahra Atiah Maghfiroh Maghfiroh Mahfudza, Amalia Maimanah, Ashabul Marpaung, Zulham Efendi Martini Mesiono Mesiono Miftahul Jannah Mira Sinta Lubis Mohammad Al Farabi Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Idris Muhammad Shaleh Assingkily Muhammad, Arifin Mulkan Hasibuan Munadia, Khairani Nabila Nabila Nabila Thifali Nst Nabila, Sarah Nadya Amalia Hutagalung Nailah, Almira Esa Najwa Dwi Aprillia Najwa Kholida Najwa Rahmi Nanda Fadillah nanda syahputri Nasution, Amanda Putri nasution, candri wulan Nasution, Nurul Liza Nasution, Yelvira Meiniza Natasya, Zahra Firman Neliwati Ningsih, Swandari Purnama Ningsih, Titik Ningtya Ayu, Sara Nisa, Rifa Fazilatun Nova Sari, Nova Novi Ardila Novi Laila Maghfiroh Nur Armayani Nur Asiah Lubis Nur Asiah Lubis Nur Dalifa, Siti Nur Jannah, Siti Nur Rizkiya Makhfiro Nasution Nurhaasanah, Nurhasanah Nurhayani nurhayani Nurlaila Hayati, Nurlaila Nurmala Siregar Nurmawati , Nursyamsiah Simbolon Nurtia Sumarni Hasibuan Nurul Anisa Nurul Fadilah Hsb Nurussakinah Daulay Daulay Nury Syahputri Nur’aini, Nur’aini Octavia, Cindi Oktafianti, Nurul Panjaitan, Siti Rohimah Parapat, Ilham Karim Pasaribu, Nurul Azmi Pratiwi, Risa Ummah Pratiwi, Sindi Puspita Rima Melati Harahap Putri Lestari, Putri putri salsabila Qurata Aini, Irma Rafika, Nurmaya Rahma Adlya Zahra Rahmaini Rahmaini Rahmi, Maldina Aulia Rahmita, Nelly Rais, Syazkia Salsabila Raisah Armayanti Nasution, Raisah Armayanti Rakhmawati, Fibri Rama Yuspika Sari Ramadani, Ayu Ramadhan Lubis Ramadhani, Nadiroh Rambe, Aisyah Putri Ramzani, Ovy Dwi Reflina Rezky Aprilia Rhea Aquilla Fawaz Rifdah, Anisa Rini Lestari Siregar Ripho Delzy Perkasa Ripho Delzy Perkasa Ripho Delzy Perkasa Risnawati Risnawati Ritonga, Julianti Roaina, Lia Robingatin Robingatin S, Ranti Fadila Sabiah Ainul Rizki Mardiah Sabila, Khairiyah Safira, Lailan Sagala, Pebrina Hesty Salsabila Siregar Salsabila, Putir Salsabila, Putri Sandi Kurnia Putri Tanjung Sani, Fadilah Sapiyah, Jihan Sapri Sapri Sapri Sapri Sarah Sarah Rizky Aulia sari, intan puspita Sari, Sinta Affrilliana Sari, Siti Erlina Sekar Ayu Larasati Selian, Suci Nadillah Septi Ayu Harahap Seri Rejeki Shalsa, Maulidita Sholihah Titin Sumanti Sillpana, Yessy Prisilla Sindy Fauziah Siregar, Fatimah Nayla Zaskia Siregar, Fitria Nur Afni Siregar, Inayah Ramadhani Siregar, Jihan Fadiyah Fithri Siregar, Khalida Ziah Sukmana Siregar, Lanny Suryani Siregar, Nur Hairani Siregar, Rafli Muharamsyah Siregar, Siti RahmaDewi SITI AMINAH Siti Fatmah Manik Siti Halimah Siti Halimah Siti Khadijah Siti Rohimah Panjaitan Sitorus , Mayang Sari Sitorus, Ahmad Syukri Sitorus, Junida Sitorus, Junida Fitriani Sitorus, Masnun Sitorus, Mayang Sari Sofia Zahra Sofia Zahra Sri Wahyuni Sriyanti Sriyanti Sudirman Sudirman Sugiono Sugiono Sugiono Sugiono Sukmana, Khalida Ziah Suliani Br Solin Suryani, Lanny Swandari Purnama Ningsih Syafriani, Angela Syahdia, Halimatu Syahputri, Wirda Hayani Syahri, Isnaini Kurnia Syakira, Astri Syatifa, Areza Syulistia Ayu Ningsih Tanjung, Dina Darnianti Tarigan, Salsah Nabila Tati Solliha Telaumbanua, Siti Maysarah Topan Iskandar Trie Ananda Mawaddah Triowati, Triowati Ulmi Wahyu Kartika Nst Utami Tanjung, Ziha Fida Widya Ismayani Wildani Wildani Wildani, Wildani Wilujeng, Aprilia Winanda, Tiara Winda Septiara Wirda Hayani Syahputri Wiwik Indah Handayani Wulandari, Susi Yahfizham Yani, Rahma Yunita, Zahra Zahra Firman Natasya Zahra, Silvia Zahra, Sofia Zahrawani, Zahrawani Zaini Dahlan Zannatunnisya Zr, Jamilah Zulfitri Yanti