Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.56
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Conciencia EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Medina-Te : Jurnal Studi Islam Istinbath AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Literasiologi Jambura Journal of Educational Management EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Dirasah : Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Muaddib: Islamic Education Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Journal of Research in Instructional Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Evaluation in Education (JEE) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Kiprah Pendidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kajian Islam Modern ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media (JURRSENDEM) Journal of Education and Culture Innovative: Journal Of Social Science Research TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Jurnal Konseling Pendidikan Islam Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Jurnal Dieksis ID Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Jurnal Faidatuna FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman J-CEKI Jurnal kiprah pendidikan
Saipul Annur
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 121 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 121 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
MANAJEMEN PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI KOMPLEK PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH KABUPATEN OKU TIMUR Saipul Annur; Mualimi Qomari; Era Kartika Sari; Mika Silviani; Nurul Arifin; Nikentari Rizki; Dewi Aryani; Joharni Joharni; M. Habib; Erdiansyah Erdiansyah; Deci Azizah; Ainu Arofiq; Lilis Setiowati; Asmawi Asmawi; Amin Maulani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i1.12384

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus untuk mensosialisaikan sekaligus memberikan pengetahuan dan wawasan bagaimana manajemen pelaksanaan kurikulum merdeka belajar kepada para pendidik di Komplek Pendidikan Muhamadiyah Rawa Bening Kecamatan Buay Madang Timur Kabupaten OKU Timur. Tujuan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan pengetahuan dan wawasan pendidikan mengenai manajemen pelaksanaan kurikulum merdeka belajar. Permasalahan yang dialami oleh mitra adalah terkait pengetahuan terhadap manajemen pelaksanaan kurikulum merdeka belajar karna masih banyak pendidik yang belum megetahui maupun belum menerapkan sistem manajemen pelaksanaan kurikulum merdeka belajar ini. Maka dari itu untuk mengatasi permasalahan tersebut tim pengabdi melaksanakan pengenalan sekaligus sosialisasi terhadap para pendidik di komplek pendidikan muhammadiyah rawa bening kecamatan buay madang timur kabupaten oku timur. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini meliputi perencanan, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil pengabdian dapat diketahui bahwa para peserta didik mendapatkan manfaat dari pelatihan dengan narasumber yang sesuai dengan kepakarannya dan dapat memberikan solusi yang efektif dalam manajemen pelaksanaan Kurikulum merdeka di wilayah Rawa Bening, OKU Timur. Hal ini dapat dilihat dari respon mereka dalam menjawab kuesioner yang dibagikan dengan respon yang baik dan tidak adanya respon yang negatif dari mereka. Maka hasil dari apa yang dilakukan pada pengabdian masyarakat ini menghasilkan suatu hal yang positif. Mitra juga mendapatkan manfaat dari pelatihan dengan narasumber yang sesuai dengan kepakarannya dan dapat memberikan pengaruh yang positif dalam manajemen pelaksanaan kurikulum merdeka belajar.
TANTANGAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI ERA DIGITAL DI MADRASAH ALIYAH (MA) MUHAJIRIN TUGUMULYO MUSI RAWAS Saipul Annur; Wulan Oktarina; Ellen Okta Divy; Benny Wachyudianta; Citra Lestari; Irham Khumaidi; Lisa Hepriyanti; Serli Widya Astuti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.12951

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus untuk mensosialisasikan dan memberikan ilmu dan wawasan bagi para guru Madrasah Aliyah (MA) Muhajirin Tugumulyo Musi Rawa tentang bagaimana mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memperluas informasi pendidikan dan pandangan tentang tantangan dan strategi pembelajaran kurikulum merdeka belajar di era digital. Permasalahan yang dihadapi madrasah terkait dengan pengetahuan tentang rencana pembelajaran kurikulum merdeka belajar, karena masih banyak pendidik yang belum mengetahui atau belum menerapkan kurikulum merdeka belajar. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut, tim pengabdi melakukan pengenalan sekaligus sosialisasi kepada para pendidik Madrasah Aliyah (MA) Muhajirin Tugumulyo Musi Rawas. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa para pendidik dapat memanfaatkan dari pelatihan dengan narasumber sesuai kemampuannya dan menawarkan solusi yang efektif untuk tantangan dan strategi pembelajaran kurikulum pembelajaran merdeka belajar di era digital di Kecamatan Tugumulyo, Musi Rawas. Hal ini tercermin dari jawaban mereka terhadap kuesioner yang dibagikan dengan jawaban baik dan tidak ada jawaban negatif. Sehingga hasil dari apa yang dilakukan dalam pengabdian masyarakat ini menghasilkan sesuatu yang positif. Tim pengabdi juga mendapat manfaat dari sesi pelatihan dengan individu-individu cerdas yang disesuaikan dengan keahlian mereka dan dapat secara positif memengaruhi tantangan dan strategi pembelajaran dari rencana pembelajaran mandiri di era digital.
PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR Saipul Annur; Sumarto
Jurnal Literasiologi Vol 9 No 4 (2023): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v9i4.539

Abstract

Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Kurikulum Merdeka Belajar memiliki peluang dan tantangan dalam pelaksanaannya. Manajemen Berbasis Sekolah menghadirkan konsep dimana setiap daerah diberikan kesempatan dalam mengelola dan mengembangkan daerahnya termasuk manajemen pendidikan yaitu sekolah, potensi yang ada di daerah menjadi peluang yang sangat besar dalam mengembangkan sekolah, menjadikan sekolah bisa lebih berkembang dan maju, termasuk dalam menampilkan, menjaga dan melestarikan kearifan budaya local yang ada di daerah, tentu harus dengan sumber daya manusia yang memiliki kompetensi yang baik dan mampu secara teknologi, sehingga sekolah lebih berdaya hal ini menurut penulis sangat sejalan dengan Kurikulum Merdeka yang diterapkan oleh Pemerintah, dimana setiap sekolah memiliki kemampuan dan potensi dalam mengembangkan sekolahnya agar lebih berkembang dan maju hingga mampu menjadi Sekolah yang mandiri. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Library Research (Penelitian Kepustakaan) dengan menganalisis isi dari beberapa buku yang menjadi sumber primer dalam kajian manajemen berbasis sekolah dan kurikulum merdeka belajar dan sumber sekunder sebagai data tambahan dalam penyajian hasil penelitian.
PERAN HUMAS DALAM MEMBANGUN CITRA SEKOLAH BERBUDAYA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PALEMBANG (Studi kasus terhadap peran humas dalam membangun citra di MAN 1 Palembang) Saipul Annur; Ulia Audina
Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Vol 12, No 2 (2019): Desember
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/nuansa.v12i2.2763

Abstract

Peran Humas Dalam Membangun Citra Sekolah Berbudaya Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palembang (Studi Kasus Terhadap Peran Humas Dalam Membangun Citra Di MAN 1 Palembang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang peran humas dalam membangun citra sekolah berbudaya di Madrasah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi kualitatif untuk mengetahui peran Humas dalam membangun citra sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi yang digunakan untuk menghimpun data tentang keadaan peran humas dan lain-lain. Peran humas dalam membangun citra sekolah berbudaya di Madrasah sudah menjalankan peran dan fungsinya dalam katagori cukup baik. Hal tersebut digambarkan dengan kontribusi Waka Humas maupun staf kehumasan dalam perumusan rencana serta pelaksanaan program Humas, peran Humas dalam membangun citra sekolah berbudaya di Madrasah Aliyah Negeri 1 Palembang yaitu adanya dukungan yang tinggi dari pihak pimpinan Madrasah, adanya komunikasi yang baik antar anggota Humas sehingga dapat berbagi informasi mengenai berita-berita yang ada di Madrasah maupun di luar Madrasah. Faktor penghambat peran Humas dalam membangun citra sekolah berbudaya adalah belum maksimalnya sosialisasi dan terbatasnya waktu yang dimiliki pihak Humas karena berperan ganda, selain sebagai Humas juga menjadi guru mata pelajaran.
Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Masjid Nurul Iman Terhadap Pembentukan Akhlak Anak di Desa Suka Mulya Kecamatan Lempuing Ibrahim Ibrahim; Saipul Annur; Kms Badaruddin; Ahmad Zainuri; Selamat Prihatin; Krista Krista; Hidayat Hidayat
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 6, No 2 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v6i2.16660

Abstract

Artikel ini merupakan outpot dari pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang. Dalam kegiatan KKN penulis mengambil tema Peran TPA Masjid Nurul Iman terhadap Pembentukan Akhlak Anak di Desa Suka Mulya Kecamatan Lempuing. Dalam proses pelaksanaannya bahwa TPA sudah menjalankan kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan pengajian, yakni belajar membaca, menulis dan menghafal Al-Qur’an dengan kurikulum yang sudah dibuat oleh Kementerian Agama dan dilaksanakan dengan menyesuaikan dengan keadaan yang ada.selain itu, TPA Masjid Nurul Iman juga menanamkan nilai-nilai keagamaan yang berkaitan dengan karakter bagi santri TPA, yakni karakter religius, jujur, disiplin, rasa ingin tahu, kreatif dan tanggung jawab.penanaman karakter tersebut sebagai bagaian penting yang menjadi program TPA Masjid Nurul Iman Kecamatan Lempuing Kabupaten Ogan Komering Ilir, Sumatera Selatan.
Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Peran Komite Tita Sandra; Saipul Annur; Afriantoni Afriantoni
Studia Manageria Vol. 5 No. 2 (2023): Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Program Magister Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/studiamanageria.v5i2.7734

Abstract

This article aims to describe efforts to improve the quality of education at one of the State MTs in Palembang through planning, implementation and the role of committees. The type of research used is descriptive qualitative research. The informants used in this research were the committee chair as the key informant, while the school principal, deputy principal, teaching staff and stakeholders as supporting informants. Data collection techniques use interviews, observation and documentation. Then analyzed through reduction, data presentation and verification using triangulation techniques. The results of this research are committee planning in the form of program determination and budget design, implementation in line with the school's vision and mission, as well as the role of the school committee as a consideration, supporter, controller and mediator. The efforts made by the committee are planning programs, actualizing programs, accommodating aspirations and communicating various policies. The implications of this research are the creation of an attitude of tolerance and mutual support for the same goal, and it is necessary to optimize the role of the school committee in order to improve the quality of education in schools.
Teacher Management Implementation Using Simpatika in Creating Accuracy of Data Services Muhammad Ali Usman; Saipul Annur; Mardeli Mardeli; Irsyad Irsyad; Devi Wulandari
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.3288

Abstract

This study aimed to analyze the implementation of the SIMPATIKA application in creating accuracy of data services at the Ministry of Religion, Banyuasin Regency. This research is descriptive research with a qualitative approach. The data were collected through interviews, observation, and documentation. At the same time, the data analysis used was the Male and Humberman data analysis model. The results of this study found that: (1) The application of the SIMPATIKA application to the madrasah in Banyuasin District under the auspices of the Ministry of Religion has been well implemented, which is directed/controlled directly by the head of the madrasah whose input is assisted by the madrasa operator. (2) The role of the SIMPATIKA application is essential for data processing, school administration management, e-rapport and so on for the accuracy of data services related to educators and madrasah education staff in Banyuasin District.
Kinerja Staf Tata Usaha Dalam Melayani Administrasi Guru di SMA Negeri 1 Lubuk Keliat Ogan Ilir Barika Barika; Saipul Annur; Hidayat Hidayat
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol 7, No 2 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v7i2.1789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis bagaimana kinerja staf tata usaha dalam melayani administrasi guru di SMA Negeri 1 Lubuk Keliat Ogan Ilir. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan skala likert dengan jumlah sampel 20 guru. Pengumpulan data dilakukan dengan kuisioner atau angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ke 5 indikator tersebut yang tergolong rendah sebanyak 25% (5 guru), yang tergolong sedang sebanyak 55% (11 guru), yang tergolong tinggi sebanyak 20% (4 guru) dan dapat disimpulkan bahwa yang paling dominan adalah kategori sedang yang mana dengan persentase 55% (11 guru).
PELAKSANAAN PEMILIHAN PENGADAAN BAHAN PUSTAKA DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH NEGERI 3 PALEMBANG Saipul Annur; Ibrahim Ibrahim; Siti Husna Salsabila
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 11, No 2 (2023): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v11i2.8612

Abstract

Abstract: This study discusses "Implementation of Selection of Library Materials Procurement in the Library of Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang". The purpose of this study is to describe how the implementation of the selection of procurement of library materials in the library of Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang and to analyze the factors that influence the implementation of the selection of procurement of library materials in the library of Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang. The researcher used a qualitative approach with a descriptive type, and the main informants in this study were the head of the library and library staff. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is data reduction, data presentation and drawing conclusions. Test the validity of research data by source triangulation, technical triangulation and time triangulation. This research was conducted on May 17 – July 3, 2023. The research results obtained by researchers indicated that the implementation of the selection of procurement of library materials in the Palembang 3 Madrasah Aliyah Library is carried out once a year according to user needs. The supporting factors are human resources and infrastructure in the library, while the inhibiting factor is limited funds.Keywords: Implementation, Selection, Library Materials
Tantangan dan Strategi Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar di Era Digital pada MA Muhajirin Tugumulyo Musi Rawas Saipul Annur; Wulan Oktarina; Ellen Okta Divy; Benny Wachyudianta; Citra Lestari; Irham Khumaidi; Lisa Hepriyanti; Serli Widya Astuti
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i2.140

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini berfokus untuk mensosialisasikan dan memberikan ilmu dan wawasan bagi para guru Madrasah Aliyah (MA) Muhajirin Tugumulyo Musi Rawa tentang bagaimana mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk memperluas informasi pendidikan dan pandangan tentang tantangan dan strategi pembelajaran kurikulum merdeka belajar di era digital. Permasalahan yang dihadapi madrasah terkait dengan pengetahuan tentang rencana pembelajaran kurikulum merdeka belajar, karena masih banyak pendidik yang belum mengetahui atau belum menerapkan kurikulum merdeka belajar. Oleh karena itu, untuk mengatasi masalah tersebut, tim pengabdi melakukan pengenalan sekaligus sosialisasi kepada para pendidik Madrasah Aliyah (MA) Muhajirin Tugumulyo Musi Rawas. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah perencanaan, pelaksanaan, pemantauan dan evaluasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa para pendidik dapat memanfaatkan dari pelatihan dengan narasumber sesuai kemampuannya dan menawarkan solusi yang efektif untuk tantangan dan strategi pembelajaran kurikulum pembelajaran merdeka belajar di era digital di Kecamatan Tugumulyo, Musi Rawas. Hal ini tercermin dari jawaban mereka terhadap kuesioner yang dibagikan dengan jawaban baik dan tidak ada jawaban negatif. Sehingga hasil dari apa yang dilakukan dalam pengabdian masyarakat ini menghasilkan sesuatu yang positif. Tim pengabdi juga mendapat manfaat dari sesi pelatihan dengan individu-individu cerdas yang disesuaikan dengan keahlian mereka dan dapat secara positif memengaruhi tantangan dan strategi pembelajaran dari rencana pembelajaran mandiri di era digital.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Ade Rosad Ade Rosad Adhelmi Adhelmi Adhelmi, Adhelmi Afif Alfiyanto Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Afriantoni Ahmad Firmansyah Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Ahmad Zainuri Ainu Arofiq Aisyah Khairunnisa Aisyah Safitri Akhmal Hawi Akmal Hawi Al Haqqi Amil Salim Amilda Amilda Amin Maulani Amjad, Haidarul Amrina Rosyada Anastasia Putri Sakinah Andarusni Alfansyur Andarusni Alfansyur Ani Rahayu Anisa Wulandari Annisa Destiana Ardian Febrianto Ari Sandi Asbiri Asep Rohman Asep Rohman Asmawi Asmawi Asri Karolina Astri Astri Atika Permata Sari Ayu Lestari Ayu Sofya Azzahra, Radhita B Santoso Badaruddin, KMS Badaruddin, Kms Baim, Ibrahim Barika Barika Barika, Barika Barkah Al Ghifari Bastomy, Bastomy Benny Wachyudianta Benny Wachyudianta Brutu, Dur Citra Lestari Citra Lestari Dalimoenthe, Joya Kirana Angelin Deci Azizah Desti Primadona Destriyati, Destriyati Devi Wulandari Dewi Aryani Dian Safitri Dian Safitri Diki Diki, Diki Dinda Rizki Andini Divy, Ellen Okta Diwut Setiadi Duski Duski Duski Ibrahim, Duski Dwi Iwan Suranto Dwi Putri Febriyanti Dzakia Fifi Mahardini Efrihani, Shelly Elfrida Ratnawati Ellen Okta Divy Ellen Okta Divy Elsa Cindrya Elsya Anugrah Lestari Emiliya, Emiliya Era Kartika Sari Era Lestari Erdiansyah Erdiansyah Erin Pebriani Fajry Fajry Fatmawaty Fatmawaty, Fatmawaty Febrianty, Dwi Firdaus, Muchammad Fitrianti, Eka Gani, Yasir Muslim Hanik Rahmawati, Hanik Helen Sabera Adib Hendrik, Deny Hepriyanti, Lisa Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hidayat Hilda Nopriani Houtman Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ika Leilani Ika lenaini Ikas Kasenda Ikhwan Sidik Ilham Azhari Imron Imron, Imron Indah Wigati Indra Ari Irvan Irham Khumaidi Irham Khumaidi Irsyad Irsyad Izzaya, Haikal Jeny Talia Joharni Joharni Julius Saputra Jumiati Jumiati Junaidah Kasenda, Ikas Kasinyo Harto Kasinyo Harto Khairunnisa, Aisyah Khotima, Umi Kms Badarudin Krista Krista Kurnia Dewi Leni Marlina Lilis Setiowati Lilis Setiowati Lisa Hepriyanti Lisa Hepriyanti Lusitania, Nikita M. Habib M. Rizki Saputra Mardeli Mardeli Mardiah Astuti Mariska, Pira Maryamah Maulana, Dian Megawati Megawati Meizal Aji Pratama Melysa Ristianti Mia Permata Sari Miftahul Jannah Mika Silviani Mirawati Mirawati Mirna, Mirna Kartika Misnani Misnani Mualimi Qomari Muhamad Fauzi Muhamad Yudistira Nugraha Muhammad Ali Usman Muhammad Fauzi Muhammad Helmi Alam Muhammad Win Afgani Muhtadi Muhtadi Muhthadi, Muhthadi Mujahid, Ahmad Zarkasyi Mukti, Mukti Muslim Muslim Nadhrah Finni Yuniarti Nadhrah Finni Yuniarti Nikentari Rizki Nikita Lusitania Noni Juli Astuti Novia Nurhayati Novia Nurhayati Novriansyah, M. Anasrul Dwi Nur Aini Nursyahbani Chusnul Novita Nurul Arifin Nurul Arifin Nurviana Nurviana Nurviana Nurviana Nyayu Khodijah Nyayu Soraya Okta Siliani Oktarina, Aisyah Oktarina, Wulan Parasih Putri Oktarina Rabial Kanada Rabial Kanada, Rabial Rabialkanada Rabialkanada Rahma Rahma Rahma Rahma Rahma, Iya Ramdhani, Iqbal RESTI UTAMI Resti Utami Ridwan, Muhammad Isa Rini, Asih Wahyu Rismasita, Ega Rizki, Nikentari Rohimin, Muhammad Rohliyati Rohliyati Rosad, Ade Rosyad, Ade Sahniarti, Sahniarti Saprina Putri Vannisa Saprullah Saprullah Saputra, Ade Akhmad Sari, Atika Permata Sari, Delia Permata Selamat Prihatin Serli Widya Astuti Serli Widya Astuti Setiowati, Lilis Sherin Destrianjasari Sibron, Ahmad Sintia Antira Siti Husna Salsabila Sri Fitriyati Sri Maryati Sri Mulyani SRI RAHAYU Sri Rahayu Suhendar, Rahmat Suhono Suhono, Suhono Sukirman Sumarto Sumarto Sumarto Sumarto Sumarto Suranto, Dwi Iwan Syamsuddin Tubingan Tiara Lestari Tiara Lestari Tiara Widya Anggraini Tita Sandra Tuljanna, Izza Tutut Handayani Ulfa, Siska Septia Ulia Audina Wantri Novita Wati, Sinta WIJAYA WIJAYA, WIJAYA Witahanriani Witahanriani Wiwik Handayani Wulan Oktarina Wulan Oktarina Yana, Leli Yearin, Tarisa Ananda Yuni Sari A Yuniar Yuniar Yuniar Yuniar Zainal Berlian