p-Index From 2021 - 2026
16.387
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi JURNAL IQRA´ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Soshum Insentif Journal on Education Khatulistiwa: Journal of Islamic Studies FONDATIA IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Education and Human Development Journal Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Politea : Jurnal Politik Islam Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan Attractive : Innovative Education Journal Ushuluna: Jurnal Ilmu Ushuluddin EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Paedagogy Jurnal Abdidas At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies Awwaliyah FOUNDASIA Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Bulletin of Science Education Bulletin of Community Engagement In Right: Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan JURNAL LENTERA KARYA EDUKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Jurnal Pendidikan Sang Surya JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Ilmu Komunikasi Andalan Jurnal Al Burhan Journal of Islamic Education Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelayanan Hubungan Masyarakat Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Nanggroe: Journal of Scholarly Service Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Keislaman AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Claim Missing Document
Check
Articles

Paradigma Teologi Pendidikan Islam: Konsep Khalifah Perspektif Nilai-Nilai Etika Budaya Sunda di Jawa Barat Hisny Fajrussalam; Nurwadjah Ahmad E.Q.; Andewi Suhartini
AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 1 (2020): AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Published by the Islamic Religious Education Study Program Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Kiai Haji Achmad Siddiq University, Jember, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/adabiyah.v1i1.13

Abstract

Tulisan ini dilatarbelakangi oleh dampak pandemi Covid-19 dan program Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) terhadap sosial-ekonomi di Indonesia, khususnya Jawa Barat. Di Jawa Barat sendiri, dukungan masyarakat terhadap program PSBB dinilai paling rendah di Indonesia. Sehingga penelitian ini betujuan untuk menjawab kebutuhan akan sikap yang harus diambil masyarakat Jawa Barat dalam menghadapi pandemi Covid-19 dalam perspektif khalifah sebagai tujuan hidup manusia berbasis nilai-nilai etika budaya Sunda. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Data bersumber dari al-Qur’an, kitab tafsir, hadis, buku, artikel jurnal, dan referensi yang relevan. Data yang diperoleh kemudian dikompulasi, dianalisis dan disimpulan dengan menggunakan teknik analysis content. Hasil penelitian menunjukan bahwa sikap yang harus diambil masyarakat Jawa Barat tergategorikan ke dalam empat ajaran dalam agama Islam, yakni aqidah, akhlak, tasawuf, dan mu’amalah. Kata Kunci: khalifah, tujuan hidup, nilai-nilai etika, pandemi Covid-19 This paper is based on the impact of the Covid-19 pandemic and the Large-Scale Social Limitation (PSBB) program on socio-economic development in Indonesia, in particular West Java. In West Java itself, public support for the PSBB program is lowest in Indonesia. So, this study aims to address the needs of the attitude that the people of West Java must face in facing the Covid-19 pandemic in the perspective of the caliph as a purpose of human life based on the ethical values ​​of Sunda culture. Research using qualitative approach. Data is sourced from the Qur'an, interpretive books, hadiths, books, journal articles, and relevant references. The data obtained were then compiled, analyzed and inferred using content analysis techniques. The results show that the attitude that the people of West Java should take is divided into four teachings in Islam, namely beliefs, morals, sufism, and mu'amalah.
Pengaruh Podcast Habib Ja’far Dalam Dakwah Islam Di Era Digital Untuk Membentuk Karakter Gen Z Yang Bertaqwa. Maulani, Aulia Syakinah; Kharismatika, Danella; Anggraeni, Hany Dwi; Ristiyaningsih, Sukma Ayu; Fajrussalam, Hisny; Putri, Hafizyani Eka
Mu'ashir: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Vol 3 No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Prodi KPI FDPM IPMAFA Bekerjasama dengan Mafa Press IPMAFA Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/muashir.v3i1.1444

Abstract

This study analyzes the influence of Habib Ja’far’s podcast as an Islamic da’wah medium in the digital era to shape a pious Gen Z character. The research employed a descriptive quantitative method, collecting data through Likert-scale questionnaires from 33 Gen Z respondents in Purwakarta Regency. The results indicate a strong positive correlation between the podcast’s role and the formation of Gen Z’s character, with a correlation value of 0.642. The coefficient of determination (41.2%) highlights the podcast's significant contribution to developing Islamic values among Gen Z. Habib Ja’far’s humorous, inclusive, and relatable preaching style is a key factor in the podcast’s success. This research underscores the importance of innovative da’wah strategies in the digital age to reach younger generations. Habib Ja’far’s podcast is recommended as an effective educational medium for delivering inspiring Islamic messages and fostering a pious character.
Pengaruh Metode Tabarak Berbantuan Flashcard terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar Putri, Syachna Karunia Eka; Iskandar, Sofyan; Fajrussalam, Hisny
AS-SABIQUN Vol 7 No 4 (2025): JULI
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v7i4.5763

Abstract

This study is motivated by the low memorization ability of elementary school students in learning the Qur'an, particularly Surah An-Naba, and the limited variation in instructional methods used in Islamic Religious Education (Pendidikan Agama Islam/PAI). The aim of this research is to examine the effect of the Tabarak method assisted by flashcard media on the Qur'an memorization ability of fourth-grade students at SDN Maracang, Purwakarta Regency. A pre-experimental method with a one-group pre-test and post-test design was used, involving 34 students as the sample. Instruments included a pre-test, post-test, and observation sheet. The results show an increase in the average score from 47.98 on the pre-test to 68.21 on the post-test. A paired sample t-test yielded a significance value of p < 0.001, indicating a significant difference between pre-test and post-test results. Simple linear regression analysis produced a significance value of 0.014 and an R² of 0.174, indicating that the Tabarak method assisted by flashcards has an effect on students’ memorization ability. The N-Gain test showed an average gain of 40.5%, categorized as a moderate level of improvement. The study concludes that the Tabarak method with flashcard assistance is effective in enhancing Qur'an memorization among elementary students, although its effectiveness could be further improved through diversified instructional strategies.
SURVEY GURU DALAM MENANAMKAN NILAI NILAI ISLAM PADA PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI PAUD Rahmah, Ashofa Syamila; Chairunnisa, Fima; Hasanah, Riska Uswatun; Ainurrahmah, Salsa; Putri, Hafiziani Eka; Fajrussalam, Hisny
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi guru dalam menanamkan nilai-nilai islam pada anak usia dini dan mengetahui bagaimana cara menanamkan nilai-nilai islam pada anak usia dini sehingga diharapkan dapat menjadi acuan dalam pendidikan lingkungan hidup di pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif dan data yang dilakukan dengan teknik survey yang menggunakan kuesioner tertutup yang disebarkan melalui google form dengan jarak waktu pengisian selama dua minggu. Subjek penelitian yaitu guru PAUD yang berjumlah 31 orang guru. Hasil penelitian ini secara general yang menunjukan bahwa pentingnya pendidik untuk menanamkan nilai-nilai Islam dalam pendidikan lingkungan hidup di pendidikan anak usia dini pendidik yang berada pada klasifikasi “sangat setuju” sebanyak 28 orang atau 90.3% dari jumlah responden. Lalu responden pendidik yang berada pada klasifikasi “setuju” sebanyak 3 orang atau 9.7% dari jumlah keseluruhan responden pendidik dalam survey ini. Hal ini dari analisis SPSS Statistika dengan nilai koefisien korelasi spearman adalah 0,80 yang menunjukan adanya hubungan yang sangat kuat dan bernilai positif antara persepsi guru dan perilaku anak. Bahwa peran guru sangat kuat dalam menanamkan nilai nilai islam kepada anak usia dini untuk menjaga lingkungan hidup.
MENEMUKAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER SABAR: ANALISIS KONTEN TERHADAP FILM ANIMASI HAFIZ & HAFIZAH Komalasari, Siti; Fajrussalam, Hisny; Amalia Fatimah; Mellisa Aulia Nursiamy; Verga Delasiana
Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan
Publisher : Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam STID Mohammad Natsir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38214/jurnaldawahstidnatsir.v8i1.310

Abstract

Tujuan Penelitian : menganalisis nilai-nilai pendidikan karakter sabar dalam film animasi Hafiz dan Hafizah sehingga bisa menjadi referensi tontonan yang mengajarkan karakter sabar bagi anak. Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan metode Analisis isi. Hasil Penelitian : Sabar merupakan sikap berani dalam menghadapi kesulitan-kesulitan, dengan demikian tujuan sabar terdapat dua macam yaitu sasaran fisik dan sasaran mental (nafsu), sasaran fisik seperti menahan penderitaan badan seperti kerja berat dalam beribadah atau pekerjaan lainnya. Lalu sasaran mental (nafsu) seperti menghadapi tuntutan kebiasaan adat dan dorongan nafsu syahwat. Indikator sabar adalah (1) dapat mengendalikan emosi atau tidak mudah marah; (2) mampu menahan diri dari godaan dunia; dan (3) sabar dalam menghadapi musikbah. Dalam beberapa episode yang sudah dijelaskan, film animasi Hafiz dan Hafizah mengandung indikator ketiga sabar tersebut. Kesimpulan : Film animasi Hafiz dan Hafizah mengajarkan nilai-nilai pendidikan karakter sabar yang termasuk mengendalikan emosi, mampu menahan diri dari godaan dunia, dan sabar menghadapi musibah. Sehingga film ini dapat menjadi referensi tontonan yang baik untuk pembelajaran pendidikan karakter sabar kepada anak.
FENOMENA KONSUMSI KONTEN DAKWAH DIGITAL PADA KALANGAN MAHASISWA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Barri, Muhamad Akda Fathul; Ramadhan, Fikriansyah Haikal; Putra, Muhammad Ariestama; Satresna, Daniel; Fajrussalam, Hisny
Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Da'wah: Risalah Merintis, Da'wah Melanjutkan
Publisher : Program Studi Komunikasi Penyiaran Islam STID Mohammad Natsir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38214/jurnaldawahstidnatsir.v8i1.332

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara penyebaran dan konsumsi konten dakwah Islam di kalangan generasi muda, khususnya mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena konsumsi konten dakwah digital di kalangan mahasiswa melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Dengan mengikuti pedoman PRISMA, penelitian ini mengidentifikasi, menyaring, dan menganalisis 9 artikel ilmiah yang relevan dengan topik konsumsi konten dakwah digital di kalangan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial menjadi platform utama dalam konsumsi konten dakwah digital oleh mahasiswa, dengan preferensi terhadap konten yang singkat, visual, dan interaktif. Faktor-faktor yang memengaruhi pola konsumsi konten dakwah digital antara lain kredibilitas dai digital, relevansi konten dengan kehidupan mahasiswa, dan kemudahan akses. Sementara itu, dampak positif konsumsi konten dakwah digital meliputi peningkatan literasi keagamaan, pembentukan identitas Muslim, dan penguatan pemahaman nilai-nilai keislaman. Namun, terdapat juga tantangan berupa potensi paparan konten ekstremisme, polarisasi pandangan keagamaan, dan kurangnya verifikasi sumber. Untuk mengoptimalkan pemanfaatan dakwah digital, diperlukan pendekatan literasi digital keagamaan yang lebih komprehensif bagi mahasiswa, peningkatan kualitas konten dakwah digital, serta kolaborasi antara institusi pendidikan, organisasi keagamaan, dan platform digital. Dengan strategi yang tepat, konten dakwah digital dapat menjadi instrumen efektif dalam penguatan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai keislaman di kalangan mahasiswa.
Pengembangan Media Pembelajaran WARTA (Warisan Kita) Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Firdaus, Dzulfa Nur; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Fajrussalam, Hisny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality berbasis pendekatan saintifik guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Media ini dinamakan WARTA (Warisan Kita). Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahap Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Pada tahap analisis, dilakukan studi literatur dan studi lapangan untuk mengetahui kebutuhan serta permasalahan terkait keterampilan berpikir kritis siswa. Tahap desain meliputi penyusunan materi dan pembuatan alur (flowchart) media. Selanjutnya, pada tahap pengembangan, dibuat storyboard, dilakukan validasi oleh ahli media dan materi, serta revisi berdasarkan masukan dari para ahli. Tahap implementasi dilaksanakan pada siswa kelas 5 SDN Ciwangi Purwakarta selama empat pertemuan, kemudian dilakukan evaluasi untuk menyempurnakan media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini layak digunakan. Berdasarkan uji normalitas dan homogenitas terhadap data pre-test dan post-test, diperoleh hasil bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, menandakan adanya perbedaan rata-rata skor pre-test dan post-test yang signifikan. Sementara itu, analisis N-gain menghasilkan skor 0,6277 yang termasuk dalam kategori sedang, dengan tingkat efektivitas sebesar 62% (cukup efektif). Oleh karena itu, media pembelajaran WARTA berbasis pendekatan saintifik dapat menjadi alternatif solusi dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran WARTA (Warisan Kita) Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Firdaus, Dzulfa Nur; Nurdiansyah, Nurdiansyah; Fajrussalam, Hisny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27084

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality berbasis pendekatan saintifik guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Media ini dinamakan WARTA (Warisan Kita). Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahap Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Pada tahap analisis, dilakukan studi literatur dan studi lapangan untuk mengetahui kebutuhan serta permasalahan terkait keterampilan berpikir kritis siswa. Tahap desain meliputi penyusunan materi dan pembuatan alur (flowchart) media. Selanjutnya, pada tahap pengembangan, dibuat storyboard, dilakukan validasi oleh ahli media dan materi, serta revisi berdasarkan masukan dari para ahli. Tahap implementasi dilaksanakan pada siswa kelas 5 SDN Ciwangi Purwakarta selama empat pertemuan, kemudian dilakukan evaluasi untuk menyempurnakan media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini layak digunakan. Berdasarkan uji normalitas dan homogenitas terhadap data pre-test dan post-test, diperoleh hasil bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, menandakan adanya perbedaan rata-rata skor pre-test dan post-test yang signifikan. Sementara itu, analisis N-gain menghasilkan skor 0,6277 yang termasuk dalam kategori sedang, dengan tingkat efektivitas sebesar 62% (cukup efektif). Oleh karena itu, media pembelajaran WARTA berbasis pendekatan saintifik dapat menjadi alternatif solusi dalam pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
Pengaruh Model Pembelajaran Kuantum berbantuan Media YouTube English Singsing terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa SD Ayuni, Farihah; Wulan, Neneng Sri; Fajrussalam, Hisny
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa yang belajar Bahasa Inggris di sekolah dasar memerlukan penguasaan kosakata untuk mengatasi perkembangan digital mereka, terutama dalam hal komunikasi di era globalisasi. Namun, pembelajaran seringkali kurang menarik dan kurang memotivasi, yang mengakibatkan siswa lemah dalam menguasai kosakata bahasa Inggris. Kendala lain terjadi karena beberapa sekolah belum memaksimalkan pengajaran Bahasa Inggris, yang masih dianggap sebagai mata pelajaran pilihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran kuantum berbantuan media YouTube English Singsing pada peningkatan dan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa di SD. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam penelitian ini, metode quasi-eksperimen, nonequivalent control group design, kemudian data dikumpulkan melalui tes dan non-tes. Analisis data deskriptif dan inferensial dilakukan dengan menggunakan SPSS. Dalam analisis data inferensial yang dilakukan dengan uji regresi linear sederhana, ditemukan bahwa pengaruh model pembelajaran kuantum berbantuan media YouTube English Slinging sebesar 62,1%. Selain itu, uji t independent-samples T test menunjukkan nilai signifikasi 0,000 untuk skor N-Gain, yang menunjukkan bahwa siswa di kelas eksperimen telah mencapai peningkatan yang lebih besar daripada siswa di kelas kontrol. Dengan demikian, dapat diketahui bahwa model pembelajaran Kuantumberbantuan media YouTube English Singsing terbukti efektif dan dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa SD.
Gaining Education Character Based on Cultural Sundanese Values: The Innovation of Islamic Education Curriculum in Facing Era Society 5.0 Hisny Fajrussalam; Agus Salim Mansyur; Qiqi Yuliati Zaqiah
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v5i1.910

Abstract

This research was motivated by moral and social crises that occur in Indonesian society, especially in West Java. It was predicted that the society is not ready to face this era if they analyse moral cases occur in West Java. Most people who adhere to this religion of Islam, have not been able to fully realize the Islamic values​ in daily life. Ideally, education as a mediator in dealing with these cases presents a solution. Therefore, this article was to provide a basic inspiration regarding the innovation of the Islamic education curriculum based on the values ​​of Sundanese cultural characters. This research uses library research’s method by using inductive-deductive analysis as well as a comparison of literature and content analysis techniques. The result showed that the presence of an Islamic education curriculum based on cultural Sundanese character values ​​could emerge a generation that upholds culture and Islam. Hence, it could make the next generation of a nation to have noble character. Keywords: Sundanese Culture, Era Society 5.0, Curriculum, Islamic Education
Co-Authors Aan Hasanah Abdillah Faqih Abdillah, Mochamad Ilham Abdul Raup Acep Ruswan Adela Agnia Adela Fauziah Adesti Novita Sari Adila Febrianti Adisty Nurrahmah Laili Adya Winata, Koko Afidlotul ‘Azizah Afifah Nur Amatullah Qomariyah Aflahatul Fazriyah Agitya Ratu Thifana Agung Febriyano Agus Muharam Agus Muharam Ai Siti Nuratilah Aini Nurul Ainurrahmah, Salsa Ajat Saputra Aledya Rosyani, Windy Alfiah, Zhaharani Alfian, Ripan Alifi, Daryan Pratama Alifia Nur Azizah H.A Alifia Nurmaulida Subhan Alindra, Afridha Laily Alisrobia, Gita Alsina Raisa Dzakira Robbaniah Alsya Rahma Fadillah Alya Amrina Rosyada Amalia Fatimah Amalia Putri Nabilah Amalia, Inka Amanaturrizqi, Khomsanuha Amelia Putri Cahyani Amelia, Shela Ananda Ananda Anaureta, Nur Adilla Andhini Oktafrina Andini Noviyanti Andini Nursyahbani Anggraeni, Dini Anggraeni, Hany Dwi Anggy Deviyanti Anis Hidayatul Ummah Anis Khoirunnisa Anissa, Feli Gierry Annisa Aulia Rachma Annisa Silvyani Zakia Annisa Windar Khasanah Anwar, Azizah Diyah Aprilia Sanny Aprilianti, Melan Arfaiza, Shafina Alya Arifin, Bambang Samsul Asbarina Aghna Qolby Asep Nursobah, Asep Asri Apri Tri Lianti Putri Asri, Niken Oktavia Anisa Asshidiqi, Ahmad Qowamu Asti Astuti, Sekar Astri Mulyani Attalia, Salsabilla Suci Audrey Rosdiana Putri Aulia, Meirantie Aurel Leftia Safarina Ayang Ranisa Rahma Ayu Inggi Mubarokah Ayu Mutiara Ayuni, Farihah Az-zahra, Resa Salma Salsabila Azizah Nur Alifah Azzahra, Nurluthfi Azzahra Azzahwa, Yuki Wulan Baihaqi, Muhammad Gani Barri, Muhamad Akda Fathul Bening Cipta Alam Bilqis, Zulfa Nisrina Bintang Muhibuttobari Suparman Buldansyah Buldansyah Butsainah Butsainah Caturiasari, Jennyta Chairunnisa, Fima Chaisa, Elvara Salsabilla Chika Apriyanti Christina Mariella Sihombing Cindy Rahmawati Cintia Marsela D Wahyudin D. Wahyudin, D. Damayanti, Vinka Ratih Dandy Sobron Muhyiddin Dania Abdillah Den Ajeng Khuluqiyah Deniarti, Reza Desca Saurina Desti Damayanti P Deti Indah Kiranti Devi Oktavini Devin Tria Saputro Divia Avivah Dwi Alpaini, Shaumi Dwi Maulidawanti Dwi Octaviani Putri Dzulfa Nur Firdaus Edis Erianisya Putri Ega Restu Gumelar Eka Ariya Mutiara Eka Jati, Andina Aisyah Eksa Sulistianingrum Ela Sari Elin Herlina Kurniawan Elisa Nur Azizah Elsa Amelia Rahman Elviana Ramdayanti Elvyn Kemala Azzahra Erna Suwangsih Erna Suwangsih, Erna Erta Alvani Erwin Muslimin Faddyasinta Sahnabila Fadia Fazilatun Nisa Fadillah, Hanifah Tri Nur Fadillah, Khoerunnisa Nur Faiza Zalfa Hafizha Fajar Citra Wibisono Fanny Rahmasari Fany Widia Guna Farah Wardatul Zanah Faras Tetra R Farhatun Nisa, Lina Farras Adza Nisrina Fasha Putri Audina Fatmasari, Lilis Fattikasary, Ayva Tuzqya Fauziah, Dhea Resti Fazilatun Nisa, Fadia Fazrin, Dinda Nurainun Febby Putri Marini Fiksi Kirana Sarizaen Firdaus, Dzulfa Nur Firra Dwi Nur’ani Fitri Yani Fitria Zulfa Fitriani, Widya Ningrum Fitriyanti, Dini Frida Febriyani Gaida Farhatunnisa Galuh Destiani Gilang Risky Maulana Guna, Fany Widia Gustavisiana, Tegar Selaras Hafiziani Eka Putri, Hafiziani Eka Haliman Ghani Ismail Hamidah, Mutiara Hamidah, Wanda Hanifah Nurauliani Hanifah Tri Nur Fadillah Hanita Oktaviana Hanny Rahmawati Hartiani, Devi Hasanah, Isma Aulia Hasanah, Riska Uswatun Hasna Ainnur Azizah Hasna Fauziah Zaelani Hermawan, Fitria Hidayah, Fitri Novianti Hikmatunnisa, Nenden Permas Hikmawan, Rizki Hilma Innayah Putri Husnul Ulfa Ica Nurhikmah Ida Inayatus Saadah Idat Muqodas Ihin Solihin Ihin Solihin Ihsan Abdul Patah Ihsanudin Ihsanudin Ihsanudin Iis Mayanti Ilahi, Anisa Mutiara Illahi, Rumaisyah Septian Nuur Indah Amalia Putri Indah Nurmahanani Indra Saeful Hidayat Indradewa, Rhian Intan Dwiyanti Intan Fadila Irma Sallsabila Ismaya Febrianti Isna Alifia Aghniyah Izzuddin Musthafa Jati, Andina Aisyah Eka Julia, Ajeng Kana Febriani Kania Pratiwi Karisya Aprilliani Kasmad, Mamad Katarina Alfianti Hafianti Khairil Fikri Khairunnisa Khairunnisa Kharismatika, Danella Khoirunnisa, Azizah Kholic Kholic Kinanti, Putri Komalasari, Siti Kurnia Rachmawati Legi Sasdini, Helen Luky Syawalido Luthfi, Tiara Luthfiannisa Ghessiani Malida, Ine Mansyur, Agus Salim Marlina, Siska Marsela, Cintia Masruroh Masruroh Masti, Indri Maulana Ramdani Maulani, Aulia Syakinah Mayang Gita Fitriani Maylan Nada Mega Rosafina Meilani Nur’aeni Rohmah, Lusy Melan Aprilianti Mellisa Aulia Nursiamy Miftahul Janah, RA. Mipta Miptahudin, Iip Mita Chairunnisa Rahman Moch Deannandra Fazrian Mohamad Erihadiana, Mohamad Mufidatul Husna Muhammad Rosyad Ridho Wardani Muhibbin Syah Muhibbin Syah Mumtaz, Auziah Muslimah Apriliya Muslimin, Erwin Muthia Nur Azhar Mutmainah, Elsa Muzdalifah Nabila Nurhaliza Suhendra Nabilah, Khairun Nabilah, Sarah Nadhirah, Nesty Ermin Nadiyah Azzifah Naila Nadya N Naila Nadya Nafiatuzahra Nailufar, Fadhila Najayanti Najayanti Nasution, Anggi Harnum Lestari Natasya Febriana Neneng Sri Wulan Neng Putri Rakasiwi Nida Nur Affisah Nihayah, Novi Tazkiyatun Nihda Meiftah Farhani Nikawanti, Gia Nina Latipah Nur Nina Merliana Ninda Washilatul Hasanah Nisa, Haliatun Nisrina Fairuz Salsabila Nisrina Nurbaiti Nopi Krisnawati Nova Nurul Putri Novianti, Putri Ade Novita Cahya Ningrum Noviyanti, Andini Nugraha, Putri Laura Nur Aksin, Nur Nur Aliyah Septiani Umar Nur Annisa Nur Fadilah Nur fitri Halimah Nuraeni, Sani Nurazizah, Yoan Nurdiansyah Nurdiansyah Nurfadilah, Arini Nur Nurfalah, Fadilah Nurfalah, Fani Nurfazriah, Aulia Nurfenti Widiya Nengsih Nurhafidah, Leni Nurhaliza, Ridha Nurhikam, Nurhikam Nuria Agustiani Nurista, Annisa Salsabila Nurjanah Nurlaela, Ica Nurlena, Regina Nurlina, Ai Hesti Nurrahman, Ahmad Gemma Nurul Hikmah Nurwadjah Ahmad E.Q. Oksanti, Mila Oktaviani, Anti Opik Taufik Kurahman Oryza Sativa Ossi Marga Ramadhan Paola Pebriyanti Pariha, Lisda Peni Alisani Sopi Permas Hikmatunisa, Nenden Permata Ayu, Metaninda Pinkan Rismalika PH Prabandari, Fitriana Prabawa, Salvia Nasywa Prabowo, Salsabila Alifia Pramesti, Khansa Puja Sahwa Anisa Puji Rahayu Puji Rahayu Puput Trisnawati Puspitarani, Mayra Pustikasari, Elit Putra, Muhammad Ariestama Putri Rahmatika Putri, Audrey Rosdiana Putri, Azzahra Elisa Putri, Edis Erianisya Putri, Hafiziani Putri, Hafizyani Eka Putri, Sartika Putri, Syachna Karunia Eka Putri, Tiara Maulida Qailani, Fatiyah Qiqi Yuliati Zaqiah, Qiqi Yuliati RA. Mipta Miftahul Janah Raden Cory Nurachman Soviyana Rafiqoh Nurul Ardiana Rahayu Khoerunnisa, Sulistia Rahayu, Gina Selvia Rahma Yulita Rahmah Nafiisah Rahmah, Ashofa Syamila Rahman, Fadhila Ramadhan, Fikriansyah Haikal Rangga Sunaryo Prayogo Ranisa Devi Ranti Sugihartanti Ratih Fatimah Ratu Dinda Rahmah Ravy, Hun Rayi Safitri Realistiya, Rerey Regina Best Tiara Reina Farhanah Miftah Reny Nurandini Rerey Realistiya Resa Azahra Rhommadhonni, Vania Nur Rizqi Ria Yuliana Prasojo Ridho Wardani, Muhammad Rosyad Rifa Aminah Salsabila Rina Rohimah Rinanda Aprillionita Riska Zulfa Luthfiyyah Risnandar Angga Widjaya, Cheppy Rissa Puspita Sari Ristiyaningsih, Sukma Ayu Riyadh Ahmad Faridz Rizma Rubia Ningsih Robin, Shavega Julia Ropiah, Rifka Laelatul Rosmana, Primanita Sholihah Ro’fatan Nuroh RR. Ella Evrita Hestiandari Ruhiat, Devina Juniar Ruswan, Acep Ruswandi, Uus Saadah, Ani Salis Elmadani Sallsabila, Irma Salma Ramadhani Putri Salma, Syakurah Salsa Maria Salsabila Alifia Prabowo Salsabila, Rifa Aminah Sani Irsalina Sania Ramadhani Sari, Gandes Rahmi Mahayun Sari, Rissa Puspita Sari, Tiominar Febrianti Puspita Sary, Kurnia Saskia Khairunnisa Kurnia Satresna, Daniel Selvia Rahayu, Gina Septiani Panca Wardani Shadrina Afra Khairunnisa Shafa Nurul Aulia Shalimar Azzahra Shanty Sulistyaningrum Shelya Putri Nurhaliza A Sheptia, Yosha Shifa Aulia R Shofuroh, Hanifa Sholihah, Nasywa Sintia Ulhaq Siti Auliakhasanah Siti Mariyam Sofi Kamilatus Sadiah Sofyan Iskandar, Sofyan Sonjaya, Sonjaya Sri Anggraeni Sri Wulan, Neneng Srie Mulyani Srie Mulyani, Srie Sudrajat, Adit Rizki Suhartini, Andewi Sulistia Janika Sulistiani Dewi Sulistyaningrum, Shanty Sunan Baedowi, Sunan Supiana Supiana Supriatna Supriatna Susanti, Revina Syah, Muhibbin Sya’bani, Yahya Rafi Tasya Dila Fatimah Tasya Syafanisa Thifana, Agitya Ratu Tiara Luthfi Tika Yulia Damayanti Tri Wahyuningtyas Trisnawati, Riska Tryzulhijah, Riana Uni Nurnikmah Vanessa, Adellia Verga Delasiana Vika Andria Sukmawati Vika Ikram Nurfadhilah Virlee Isfa’lana Al Fath Wahyudin, D Wanda Hamidah Weby Khamelia Widia Triyana Wijaya, Adi Candra Wina Mustikaati Winata, Koko Adya Windar Khasanah, Annisa Windy Aledya Rosyani Windy Aledya Rosyani Wiwin Winengsih ya Syaikha Fatimah Yogiarni, Tiara Yubena Abigail Serewati Tambunan Yulia Rahmawati, Yulia Yulianti Yulianti Yulianti Yulianti Yunita Ul Jannah Zhulfarani, Alya Zia Fatimah, Alida Zidan Ahmad Farhan Zulfa Luthfiyyah, Riska