p-Index From 2021 - 2026
20.13
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Equilibrium: Jurnal Pendidikan Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal CARE Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Unnes Science Education Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education JCE (Journal of Childhood Education) PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH RAUDHAH PeTeKa Journal Analytica Islamica Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Seling: Journal of PGRA Study Program Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Konseling SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Kajian Gender dan Anak JURNAL RAUDHAH Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jambura Early Childhood Education Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Jurnal Scientia Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini (Journal of Primary and Early Childhood Education Studies Fitrah: Journal of Islamic Education Continuous Education : Journal of Science and Research Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Al-Abyadh Education Achievement: Journal of Science and Research Absorbent Mind Journal of Education Research EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Buhuts Al Athfal Relevan Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Basicedu Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Dharmawangsa: International Journal of the Social Sciences, Education and Humanitis Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Multidisiplin Sahombu AL QALAM JURNAL KEPENDIDIKAN JPLED Journal of Educational Management Research TOFEDU: The Future of Education Journal Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education AT-THUFULY: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam AlBanna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Kualitas Pendidikan Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Jurnal Intelek Insan Cendikia Childhood Education International Conferences On Early Childhood Education Proceedings Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat Jurnal Pendidikan Anak Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pelita PAUD Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Claim Missing Document
Check
Articles

Penanaman Sikap Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun di Rumah Amanda Putri Nasution; Sarah; Zahra Firman Natasya; Masganti Sit
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i1.21816

Abstract

Disiplin merupakan komponen penting dalam pembentukan karakter anak, dan itu harus ditanamkan sejak dini. Selain peran guru, orang tua juga memiliki tanggung jawab besar dalam mengajarkan nilai-nilai karakter kepada anak-anak mereka di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi serta mengkaji metode yang didayagunakan anak-anak dengan rentang usia lima hingga enam tahun dalam membangun sikap disiplin di rumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualittaif deskriptif untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam membentuk perilaku disiplin. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan orang tua, dan penelitian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap disiplin anak dipengaruhi secara signifikan oleh rutinitas yang terstruktur, penghargaan dan konsekuensi yang sesuai, dan antara orang tua dan anak melakukan pembicaraan yang terbuka. Selain itu, ditemukan bahwa masalah seperti ketidakkonsistenan orang tua dan pengaruh lingkungan luar dapat memengaruhi keberhasilan proses ini. Karenanya Untuk mendukung perkembangan karakter disiplin pada anak, penelitian ini menyarankan pendekatan yang lebih luas dengan melibatkan kolaborasi antara orang tua dan lingkungan sekitar.
Peranan Pendidikan Islam Dalam Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini Wilujeng, Aprilia; Sit, Masganti
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 1 March 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i1.2338

Abstract

Pola asuh merupakan pendidikan awal yang diterima anak di lingkungannya. Melalui pola asuh tersebut anak dapat tumbuh dan berkembang. Dan pola asuh inilah yang menjadi nilai utama bagi orang tua khususnya ibu dalam membentuk kepribadian anak. Apabila anak dirawat, dibesarkan dan dididik dengan hal-hal yang baik, maka anak tersebut akan tumbuh dalam kebaikan tersebut dan akan mendapatkan kebahagiaan dunia akhirat. Sebaliknya jika anak dibesarkan dengan kekerasan dan keburukan, maka anak tersebut akan tumbuh dengan kekerasan tersebut. Konsep pola asuh dalam perspektif Islam adalah pola asuh yang dapat memberikan keteladanan, nasihat, perhatian atau pengawasan, pembiasaan yang baik dan juga memperhatikan akhlak anak.Sedangkan konsep pola asuh psikologis dapat dibagi menjadi empat, yaitu pola asuh demokratis, otoriter, permisif, dan mengancam.
Mengembangkan Kecerdasan Visual Spasial Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Anak Usia Dini Abizard Anggraini; Masganti Sit; Muhammad Basri
Jurnal Pelita PAUD Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v6i2.1937

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana kecerdasan visual spasial anak dikembangkan melalui kegiatan kolase anak kelompok A yaitu penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus terdiri dari 4 fase setiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini berfokus pada kecerdasan visual spasial dengan aktivitas kolase. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang masing-masing terdiri dari 2 sesi. Subjek penelitian ini adalah kelompok A yang terdiri dari 7 anak. Teknis Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak kelompok A mengalami perkembangan kecerdasan visual-spasial anak melalui kegiatan kolase.
Mengembangkan Kecerdasan Naturalis Melalui Metode Eksperimen Gunung Meletus Untuk Anak Usia 5-6 Tahun Cindy Cinthia; Hariyanti Hariyanti; Ikmalul Hikmah; Nurul Anisa; Widya Ismayani; Wiwik Indah Handayani; Masganti Sit
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasan naturalis pada anak melalui percobaan gunung meletus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain pre ekperimental dengan tipe one group pretest posttest desain. Subjek dalam penelitian ini adalah satu kelas anak B yang berada di TK Lely Medan yang berjumlah 15 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji T, dan uji gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 64 dan nilai rata-rata posttes sebesar 84,67, hal ini menunjukan bahwa hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 20,67 dan besar rata-rata uji n-gain score sebesar 0.56 atau 56.66% dan termasuk kapada kriteria sedang. Berdasarkan paparan diatas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode ekperimen gunung meletus dapat meningkatkan kecerdasan naturalis pada anak usia 5-6 tahun di TK Lely Medan.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Hulahoop: Studi Penelitian Tindakan Kelas Pada Usia 4-5 Tahun Kiranti, Ulfa; Sit, Masganti
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025): in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar anak usia 4–5 tahun melalui permainan hulahoop. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak (6 perempuan dan 4 laki-laki). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis data secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan motorik kasar anak. Pada Siklus I, rata-rata pencapaian kemampuan motorik kasar anak mencapai 62%, dengan indikator kelancaran gerakan, keseimbangan, dan kreativitas belum optimal. Setelah dilakukan perbaikan pada Siklus II, persentase pencapaian meningkat menjadi 86%. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas permainan hulahoop dalam memperkuat koordinasi dan kontrol tubuh anak. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru PAUD untuk mengintegrasikan permainan motorik yang menarik dan terstruktur sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang mendukung tumbuh kembang anak secara menyeluruh.
Pengembangan Media Busy Book untuk Meningkatkan Kemampuan Aksara dan Angka pada Anak Usia 5-6 Tahun nanda syahputri; Sit, Masganti
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v6i2.512

Abstract

Peran media sangat penting bagi pembelajaran seorang anak, media yang monoton akan membuat anak cepat bosan menerima materi sedangkan media yang inovatif akan membuat anak termotivasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan aksara dan angka pada anak usia 5-6 tahun dengan mengembangkan media Busy Book. Metode pada penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (R&D). Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan kuantitatif dan kualitatif deskriptif dengan didukung oleh observasi dan dokumentasi yang ada. Penelitian dilakukan pada subjek 8 orang anak dengan masing-masing berusia 5-6 tahun. Hasil uji coba media menunjukkan terjadinya peningkatan pada hasil posttest dan pretest, serta dalam score N-Gain berada pada rentang interval 0.3 ≤ g ≤ 0.7 dengan persentase nilai 65% dan 69%  dengan interpretasi “cukup efektif”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi menunjukkan kelayakan pada produk media busy book yang ada serta terjadi peningkatan dalam kemampuan aksara dan angka pada anak. Selanjutnya dalam uji keefektifan produk terhadap pembelajaran aksara dan angka menunjukkan hasil cukup efektif di bandingkan penggunaan buku majalah tema yang ada
Optimizing Early Childhood Ecoliteracy: An Experimental Study Sitorus, Junida Fitriani; Sit, Masganti; Sitorus, Ahmad Syukri; Syafriani, Angela
TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 1 (2025): TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tematik.v11i1.72505

Abstract

This study investigates the effects of experiential learning strategies, namely science experiments, outdoor learning activities, and problem-solving skills, on the ecoliteracy of early childhood learners. Employing a quasi-experimental quantitative design with a 2x2 factorial arrangement. The number of students who became research participants was 50, consisting of 20 boys and 30 girls. The research was conducted among students enrolled in early childhood education institutions (RA) in Deli Serdang. The results demonstrate that instructional strategies significantly improve children's environmental knowledge, attitudes, and environmental behavior care. Moreover, children with higher levels of problem-solving ability exhibited greater ecoliteracy. These findings emphasize the critical role of integrating active learning methods and the development of higher-order thinking skills from an early age to foster environmentally responsible future generations.
PENDIDIKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI DI RUMAH Sit, Masganti; Octavia, Cindi; Nur Jannah, Siti; Dwita Putri, Dhea
PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Pendidikan, Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/primearly.v7i2.3379

Abstract

Social skills education for children at home has an important role in shaping children's character and ability to interact with their environment. Social skills include the ability to communicate, empathy, cooperation, self-control and conflict resolution, which are the main provisions for facing social challenges in the future. The home environment as the first place where children learn has a big influence on the formation of these skills. The role of parents is very significant in instilling these values through positive parenting, good role models, and opportunities to practice social skills in daily activities. This research aims to explain the importance of social skills education at home, strategies that can be implemented by parents, and their impact on child development. The study results show that a consistent and loving approach from parents can significantly improve children's social skills, thereby preparing them to become socially and emotionally competent individuals in the future. Early childhood social skills need to be identified from the start to prevent negative behavior. Therefore, this research aims to explore how children's social skills are educated at home. Referring to the research objectives, the qualitative approach used the method of interviewing three parents regarding children's social skills education at home and aged 5-6 years. The research was located in one of the Tanjung Morawa villages. Data was collected through observation, interviews and documentation studies.
The Implementation of Vocal and Music-Based Art Education in Islamic Early Childhood Schools (Raudhatul Athfal) in Medan City Zannatunnisya; Masganti Sit; Neliwati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v9i3.8028

Abstract

This research aims to describe art education in Islamic education at Raudhatul Athfal Ibunda and Bunayya in Medan City. Using a qualitative approach and case study method, data were collected through observation, interviews, and documentation. The results show that vocal and music education is carried out thematically through Islamic songs that are rich in moral values. Raudhatul Athfal Ibunda adopts a systematic and structured approach, with thorough planning, parental involvement, and targeted evaluation. In contrast, Raudhatul Athfal Bunayya is more flexible and emphasizes a play-based learning approach in a joyful environment. The success of art education is not only measured by its musical aspects but also by changes in children’s attitudes that align with Islamic values. These findings contribute to the development of an Islamic values-based art education model in early childhood education. Keywords: art education, islamic education, raudhatul athfal
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Hulahoop: Studi Penelitian Tindakan Kelas Pada Usia 4-5 Tahun Kiranti, Ulfa; Sit, Masganti
Journal of Education Research Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v6i2.2339

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik kasar anak usia 4–5 tahun melalui permainan hulahoop. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 anak (6 perempuan dan 4 laki-laki). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, dengan analisis data secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada kemampuan motorik kasar anak. Pada Siklus I, rata-rata pencapaian kemampuan motorik kasar anak mencapai 62%, dengan indikator kelancaran gerakan, keseimbangan, dan kreativitas belum optimal. Setelah dilakukan perbaikan pada Siklus II, persentase pencapaian meningkat menjadi 86%. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas permainan hulahoop dalam memperkuat koordinasi dan kontrol tubuh anak. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru PAUD untuk mengintegrasikan permainan motorik yang menarik dan terstruktur sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang mendukung tumbuh kembang anak secara menyeluruh.
Co-Authors Abizard Anggraini Adawiyah Barus Ade Amaliyah Ade Nisfu Ramadhani Ade Nurul Laras sakti Adhila Afni Siregar, Fitria Nur Ahkas2, Akmal Walad Ahkas2 Walad Aida Suciyanti Nasution Aini, Lutfiah Aishwara Nurul Safitri, Aishwara Nurul Safitri Ajeng Miftha Dwinamira Akmal Walad Ahkas2 Walad Ahkas2 Ali, Ririn Putri Alvi Syahrin, Nur Hasana Amalina, Mitha Nur Amaliyah, Ade Amanda Putri Nasution Amarisa, Yassinta Ana Mulia Anggriyani, Nuri Anis Turtati Anisa Hasibuan, Yuli Anisa, Nurul Anita Yus Anita Yus Anita Yus Annisa Nasution Ansari, Ulvia Nisa Araminta, Nabilah Arlina, Arlina Asminar Siregar Asriyani Pasaribu Assingkily, Muhammad Shaleh Astri Syakira Sunya Atika Dhini Insani Nasution Aulia Annisa Aulia Khairani Aulia Khairani Aulia, Dhinanda Aulia, Putri Ayu Ramadani Azizah Zein Barus, Adawiyah Barus, Nadila Barus, Nadilla Batubara, Hafifah Budianti, Yusnaili Candra Wijaya, Candra Chintya, Risma Cindy Cinthia Cindy Cinthia Claury Oktavia Cynthia Fitri Kautsar Dahlan, Zaini Dahliani Dahliani Dahliani Dahliani Damanik, Maysarah Rabiul Aulia Dara Elfira Daulat, Daulat Daulay, Lily Sardiani Daulay, Mastianur Delzy Perkasa, Ripho Dhinanda Aulia Dhinanda Aulia Diah Juliani Dian Ayu Puspita Sari Nst Dika Darmina Dilia Meilandry dinda salsabila Dini Putriana Dwita Putri, Dhea Elmi, Nur Fachruddin Fachruddin Fachruddin Fachruddin Fadilah Sani Faisa Rahma Safira Siregar Farida Jaya Farida Jaya Fatimah, Friska Nur Fatma Gustina Fitri Hidayah Fitri Meilia Fitri, Emilia Hadidah Al-Hadid, Nurul Halisah, Siti Hani, Najwa Alifah Hanifah Rangkuti Harahap, Arizky Insyirah Harahap, Ida Marina Harahap, Septi Ayu Hardiansyah Hardiansyah Hardiva, Amelia Putri Hariyanti Hariyanti Hariyanti Hariyanti Harri Wardana Hasibuan, Mulkan Hasibuan, Ria Handayani Hasnah Siahaan Hasnida Hasri, Adinda Hayani, Nur Hidayatun, Nur Hifni, Cici Hikmah, Ikmalul Hilda Putri Amallia Ibrahim Gultom IKMALUL HIKMAH Indah Handayani, Wiwik Indah Purnamasari Ismayani, Widya Isnaini Kurnia Syahri Juni Hati Hangoluan Siregar Juniawati Suza Kania Utari Karsela, Karsela Khadijah Khadijah Khairani, Aulia Khairatun Nisa Khairun Nisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Khairunnisa Kiranti, Ulfa Laura, Angel Lia Khairiah Linda Fitria Rakhmadani Tanjung Lita, Lita Lubis, Dea Dinanti Lubis, Mira Sinta Lubis, Nur Asiah Luthfiyyah Tasya M. Sidebang, Zahra Atiah Maghfiroh Maghfiroh Mahfudza, Amalia Maimanah, Ashabul Marpaung, Zulham Efendi Martini Mesiono Mesiono Miftahul Jannah Mira Sinta Lubis Mohammad Al Farabi Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Basri Muhammad Idris Muhammad Shaleh Assingkily Muhammad, Arifin Mulkan Hasibuan Munadia, Khairani Nabila Nabila Nabila Thifali Nst Nabila, Sarah Nadya Amalia Hutagalung Nailah, Almira Esa Najwa Dwi Aprillia Najwa Kholida Najwa Rahmi Nanda Fadillah nanda syahputri Nasution, Amanda Putri nasution, candri wulan Nasution, Nurul Liza Nasution, Yelvira Meiniza Natasya, Zahra Firman Neliwati Ningsih, Swandari Purnama Ningsih, Titik Ningtya Ayu, Sara Nisa, Rifa Fazilatun Nova Sari, Nova Novi Ardila Novi Laila Maghfiroh Nur Armayani Nur Asiah Lubis Nur Asiah Lubis Nur Dalifa, Siti Nur Jannah, Siti Nur Rizkiya Makhfiro Nasution Nurhaasanah, Nurhasanah Nurhayani nurhayani Nurlaila Hayati, Nurlaila Nurmala Siregar Nurmawati , Nursyamsiah Simbolon Nurtia Sumarni Hasibuan Nurul Anisa Nurul Fadilah Hsb Nurussakinah Daulay Daulay Nury Syahputri Nur’aini, Nur’aini Octavia, Cindi Oktafianti, Nurul Panjaitan, Siti Rohimah Parapat, Ilham Karim Pasaribu, Nurul Azmi Pratiwi, Risa Ummah Pratiwi, Sindi Puspita Rima Melati Harahap Putri Lestari, Putri putri salsabila Qurata Aini, Irma Rafika, Nurmaya Rahma Adlya Zahra Rahmaini Rahmaini Rahmi, Maldina Aulia Rahmita, Nelly Rais, Syazkia Salsabila Raisah Armayanti Nasution, Raisah Armayanti Rakhmawati, Fibri Rama Yuspika Sari Ramadani, Ayu Ramadhan Lubis Ramadhani, Nadiroh Rambe, Aisyah Putri Ramzani, Ovy Dwi Reflina Rezky Aprilia Rhea Aquilla Fawaz Rifdah, Anisa Rini Lestari Siregar Ripho Delzy Perkasa Ripho Delzy Perkasa Ripho Delzy Perkasa Risnawati Risnawati Ritonga, Julianti Roaina, Lia Robingatin Robingatin S, Ranti Fadila Sabiah Ainul Rizki Mardiah Sabila, Khairiyah Safira, Lailan Sagala, Pebrina Hesty Salsabila Siregar Salsabila, Putir Salsabila, Putri Sandi Kurnia Putri Tanjung Sani, Fadilah Sapiyah, Jihan Sapri Sapri Sapri Sapri Sarah Sarah Rizky Aulia sari, intan puspita Sari, Sinta Affrilliana Sari, Siti Erlina Sekar Ayu Larasati Selian, Suci Nadillah Septi Ayu Harahap Seri Rejeki Shalsa, Maulidita Sholihah Titin Sumanti Sillpana, Yessy Prisilla Sindy Fauziah Siregar, Fatimah Nayla Zaskia Siregar, Fitria Nur Afni Siregar, Inayah Ramadhani Siregar, Jihan Fadiyah Fithri Siregar, Khalida Ziah Sukmana Siregar, Lanny Suryani Siregar, Nur Hairani Siregar, Rafli Muharamsyah Siregar, Siti RahmaDewi SITI AMINAH Siti Fatmah Manik Siti Halimah Siti Halimah Siti Khadijah Siti Rohimah Panjaitan Sitorus , Mayang Sari Sitorus, Ahmad Syukri Sitorus, Junida Sitorus, Junida Fitriani Sitorus, Masnun Sitorus, Mayang Sari Sofia Zahra Sofia Zahra Sri Wahyuni Sriyanti Sriyanti Sudirman Sudirman Sugiono Sugiono Sugiono Sugiono Sukmana, Khalida Ziah Suliani Br Solin Suryani, Lanny Swandari Purnama Ningsih Syafriani, Angela Syahdia, Halimatu Syahputri, Wirda Hayani Syahri, Isnaini Kurnia Syakira, Astri Syatifa, Areza Syulistia Ayu Ningsih Tanjung, Dina Darnianti Tarigan, Salsah Nabila Tati Solliha Telaumbanua, Siti Maysarah Topan Iskandar Trie Ananda Mawaddah Triowati, Triowati Ulmi Wahyu Kartika Nst Utami Tanjung, Ziha Fida Widya Ismayani Wildani Wildani Wildani, Wildani Wilujeng, Aprilia Winanda, Tiara Winda Septiara Wirda Hayani Syahputri Wiwik Indah Handayani Wulandari, Susi Yahfizham Yani, Rahma Yunita, Zahra Zahra Firman Natasya Zahra, Silvia Zahra, Sofia Zahrawani, Zahrawani Zaini Dahlan Zannatunnisya Zr, Jamilah Zulfitri Yanti